發(fā)布時間：2023-02-01 04:56:04
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的幼師競聘演講稿樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
不知哪位學者曾經(jīng)說過："教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的"帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。
可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的"小太陽"時，我的心里直犯嘀咕做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們乳臭未干，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。
面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己曾經(jīng)，我一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者："您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園"在幼兒園學到了什么呢?"學者回答："把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;做錯了事情要敢于承認并表示歉意;午飯休息時不能吵鬧;和小朋友在一起要團結、互助……從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些"真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素忍耐、寬容、團結。
說實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。
雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情我要在人生的沙漠里播種綠洲;在生命的童山上播種花草;在社會的沃土中播種希望。
大家上午好！
首先，感謝各位評委一路風塵、遠道而來支持我們的工作；感謝縣教育局為我們提供了互相學習，切磋共進的競爭平臺；感謝各位同仁取長補短，互利互勉的無私奉獻。
###小學是地處我縣西北山區(qū)，教師老齡化，教師嚴重缺編，校內本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學，下設四所分校，在籍生595名，附近企業(yè)務工子弟23名，320名幼兒，在冊國辦教師27名，學校自己支付聘用的代課教師和臨時工14名。
護士長競聘優(yōu)秀演講稿1
尊敬的各位領導、各位評委、老師、同事們：
大家好！首先，感謝領導給我這次公平競爭的機會，參加此次競聘，主要是為了更好的認識和鍛煉自己，在實現(xiàn)自我人生價值的同時為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻力量。
我今年歲，系本院外科的一名主管護師，自1992年分配到本院以來，一直從事外科的臨床護理工作。十多年來，通過院領導的培養(yǎng)和同仁們的幫助，現(xiàn)對外科臨床常見病，多發(fā)病以及各種疑難病、急危重病人的搶救、治療和護理，積累了較豐富的經(jīng)驗，已成為外科的一名護理骨干。
參加這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在改革競爭中完善自我。我深知護士長的工作看似平凡，但卻重要。主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是為院領導當好參謀，二是為護理姐妹們當好主管，三是為一線員工當好后盾。具體說就是擺正位置，當好配角；胸懷全局，當好參謀；服從領導，當好助手。我也深知，護士長工作非常辛苦，正如社會流傳的那樣：我們的工作同志就像忠誠的狗，老實的羊，吃草的牛，忙碌的馬?？墒俏蚁嘈?，天生我才必有用。如果此次我競聘成功，我的工作思路是：以“三個服從”要求自己，以“三個一點”找準工作切入點，以“三個適度”為原則與人相處?！叭齻€服從”即個性服從黨性，感情服從原則，主觀服從客觀。做到服務不欠位，主動不越位，服從不偏位，融洽不空位?！叭齻€一點”即當上級要求與我實際工作不盡相符時，我會盡最大努力去找結合點；當科室之間發(fā)生利益沖突時，我會從政策法規(guī)與工作職責上去找平衡點；當領導之間意見不一致時，我會從幾位領導所處的角度和所表達意圖上去領悟相同點?！叭齻€適度”是冷熱適度，對人不搞拉拉扯扯，吹吹拍拍，進行等距離相處；剛柔適度，對事當斷則斷，不優(yōu)柔寡斷；粗細適度，大事不糊涂，小事不計較。如果我競聘成功，我的處事原則和風格是，努力做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤督辦。以共同的目標團結人，以有效的管理激勵人，以自身的行動帶動人。努力做到大事講原則，小事講風格，共事講團結，辦事講效率。管人不整人，用人不疑人。我將用真情和愛心去善待我的每一個同事，使他們的人格得到充分尊重，給他們一個寬松的發(fā)展和創(chuàng)造空間。
在工作中我認真負責，不斤斤計較個人得失，服務態(tài)度優(yōu)良，團結協(xié)作精神強，曾擔任主班，負責護士工作，作為護士長的得力助手，協(xié)助病房管理，為科室的工作出謀劃策，參與疑難、重癥患者監(jiān)護，主管實習生帶教，在此同時，也培養(yǎng)了自己協(xié)調能力，人際溝通能力，能保持和維護醫(yī)護，護護，護患之間的良好關系。
我性格開朗、隨和，上進心強，自參加工作以來，自覺服從領導，遵守院紀院規(guī)，團結同志，工作任勞任怨，并刻苦鉆研業(yè)務，積極參加院科組織的各種政治和業(yè)務活動；在臨床中我用理論指導實踐，再用實踐來檢驗理論，從中我找到了學習的樂趣，也提高了我的服務理念和對專業(yè)的興趣。并先后數(shù)篇，多次被醫(yī)院評為優(yōu)秀護士。
不管今天競聘成功還是失敗，我都會腳踏實地地干，和我的姐妹們一起，因為我知道，在各位領導和老師面前，我還是一個才疏學淺的學生，我會更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報領導、老師和同事們。最后以一首自編的對聯(lián)來結束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷”，橫批是“與時俱進”。
謝謝大家！
護士長競聘優(yōu)秀演講稿2
尊敬的各位領導，各位評委：
非常感謝你們給我這樣一個機會來展示自己。
我叫×××，今年××歲，本科學歷，現(xiàn)任兒科主管護師。2000年7月大學畢業(yè)后分配到醫(yī)院兒科工作。自2002年起一直承擔兒科護理學的教學任務。2003年兒科護理學教研室成立后擔任教學秘書一職。十年來的臨床與教學工作，使我的綜合素質和業(yè)務水平有了很大的提高，并取得了一定的成績，曾多次獲得“優(yōu)秀護士”、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號。
這次我競聘的崗位是兒科護士長。競聘這一崗位，主要是基于我有以下幾個方面的基礎和優(yōu)勢：
一是具備了相應的理論基礎。在大學期間，我系統(tǒng)地學習了護理專業(yè)知識，在臨床工作中能夠理論聯(lián)系實踐，不斷總結工作中的經(jīng)驗教訓，為從事兒科的護理工作打下了扎實的基礎。
二是積累了較為豐富的護理工作經(jīng)驗。為了更好地服務于患兒，減輕患兒的痛苦。我苦練基本功，對操作技術精益求精。多年來我練就了過硬的靜脈穿刺技術，并熟練掌握了兒科的急診急救技術。參與科室的重大搶救工作，能夠做到隨叫隨到，任勞任怨。
三是具有較強的團隊協(xié)作意識。在科室管理方面，我是護士長的得力助手，能主動幫助護士長協(xié)調科室的繁瑣事物，為科室的護理工作出謀劃策，深得護士長及科室護士們的信賴，并受到醫(yī)患的一致好評。
護士長競聘優(yōu)秀演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委、同事們：
大家好！今天很感謝領導和同志們給了我這樣一個鍛煉參與的平臺，多年以來我雖沒有驕人的業(yè)績，也沒有顯赫的過去，但我從未停止過追逐護理事業(yè)絢爛輝煌的未來，我用微笑溫暖我的患者，我用心靈滋潤我的病人，我肩挑責任、心記南丁格爾精神，今天我只想用我堅如磐石的工作信心，一絲不茍的工作態(tài)度讓大家認識我、支持我，在此我愿意接受領導和大家對我的考驗和挑選。
首先，我作簡單的自我介紹。我叫XX，現(xiàn)年，27歲，畢業(yè)于黑龍江中醫(yī)藥大學護理系全日制本科，護師，國家公共營養(yǎng)師二級（技師）資格，參加工作以來，我曾分別在青島龍?zhí)锝鹎飲D產(chǎn)醫(yī)院從事護士工作、在青島市中心醫(yī)院急救中心、普外科工作，在工作中我任勞任怨，干一行，愛一行，專一行，得到了領導和同志們的高度認可，今天我大膽參與青島市中心醫(yī)院護士長競聘演講，我想我除了具備這一崗位所需的素質外，我還具有以下兩點優(yōu)勢：
一、我曾在不同的醫(yī)院工作過，具有豐富的護理理論知識和臨床一線護理經(jīng)驗。
從青島龍?zhí)锝鹎飲D產(chǎn)醫(yī)院從事護士工作到青島市中心醫(yī)院急救中心、普外科工作，在不同的醫(yī)院一直從事護理工作，對護理工作服務內涵有較深的理解，工作的這些年我積極實踐、勇于開拓、用我的細心、愛心、良心贏得了患者和家屬的滿意的微笑。今參與這次競聘，我愿在求真務實中認識自己，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值，作為護士長我只有當好院領導的參謀和助手，做好護理姐妹的好主管，胸懷全局，服從領導，才能在護理崗位上才能走得穩(wěn)走的實在，在這些年的工作中，我經(jīng)歷了業(yè)務能力的不斷提升，自我觀念的不斷更新，思維方式的辯證解放，工作方法的開拓進取，我堅信只要一如既往的堅持學習，勤奮之燈一定會照我在寬泛深邃的護理領域一路前行，更好了服務醫(yī)院，奉獻社會。
二、27歲的我熱愛護理工作，具有愛崗敬業(yè)，積極進取的精神。
27歲的我，身體健康、精力旺盛、敬業(yè)精神強，這些年以來，經(jīng)過不同工作環(huán)境的適應和磨礪，我逐漸走向成熟，在工作中我能應平和的心態(tài)對待病人及家屬，面對他們的不滿意我總是微笑著向他們解釋，竭盡全力服務好病人，有時候病人家屬一句溫存的話語，一句感激的語言都讓我覺得這一崗位的意義多么重要，我為我是一名白衣天使而感到驕傲和自傲，在我心靈深出真正感受到?jīng)]有什么比服務了病人，幫助了患者更快樂的。工作的這幾年，我深刻感受到醫(yī)院是我家、醫(yī)院發(fā)展靠大家的理念，在護理的崗位上不僅提高了我的護理服務水平也培養(yǎng)了我堅毅、頑強、任勞任怨的品質，能把困難當成挑戰(zhàn)、把吃苦看做磨練，遇事不含糊、辦事不拖沓，所以20___年我被評委新員工崗前培訓出色學員，20___年溫馨海慈杯第二屆青島衛(wèi)生青年服務競賽二等獎，同年獲得青島市衛(wèi)生系統(tǒng)”青年崗位能手“稱號，20___年被我院考核出色員工，這為我的工作奠定了堅實的基礎。
三、我沉著穩(wěn)重，善于溝通，具有較強的協(xié)調管理能力。
在工作中我穩(wěn)重而不死板，激進而不張揚，正直而不固執(zhí)，成熟干練，性格開朗、團結同事，善于溝通，具有較強的業(yè)務專研能力，能創(chuàng)新性地開展工作，具有超前的管理理念，是一位決策果斷、執(zhí)行力強的人，在生活和工作中為人謙和，懂得尊重別人，善于發(fā)現(xiàn)身邊每個同事身上的閃光點積極向她們學習，能嚴肅認真地對待自己從事的每項工作，從工作的成功中享受人生的快樂，敢于剖析自己，具有積極進取的精神，善于團結協(xié)作，深知大合作有大作為，小合作有小作為，不合作很難有作為的理念，明白交流獲得成長，溝通消除隔膜，真誠獲得信任的道理。這為我的護理工作注入了新的內涵。
護士長既是領導又是兵，不僅需要極強的協(xié)調溝通管理的能力還需要過硬的業(yè)務素質，這一崗位是院領導的參謀又是護理姐妹的主管，更是患者的福音，每當護理姐妹們遇到難題，護士長就挺身而出用它精湛的技術贏得喝彩，護士長這一職務意義深遠，責任重大，這一職務起始于辛勞，收結于平淡，漫漫人生路，悠悠醫(yī)患情，作為護士長來不得半點馬虎。若我競聘成功我將總結經(jīng)驗，積極擺正位置，以”如履薄冰“的謹慎態(tài)度，以”一絲不茍“的嚴細態(tài)度，慎對從事的職業(yè)，力爭在工作中做到以下幾點：
1、我將以這次竟崗為新的工作起點，針對急診科方面的護理工作，強化護理人員的超前意識、協(xié)調意識、勤奮意識、質量意識的培養(yǎng)，用自己的辛勞和智慧帶出一只高素質的護理群體，形成一個”群雁高飛，頭雁領“的局面。我決心在工作實踐中堅持不懈地學習、鍥而不舍地磨練、鞠躬盡瘁地服務，逐步實現(xiàn)護理管理科學化、系統(tǒng)化、現(xiàn)代化，從而更有效地提高護理質量。
2、作為護士長，我將重視質量監(jiān)控，強化量化管理，保證整體護理處于良性運作狀態(tài)，帶頭加強學習，參與護理資格的研究生考試，在護士長的崗位上，我將每周進行質量監(jiān)控，結合病人全面檢查護士對其實施整體護理的情況……
大家好，首先非常感謝你們對我的厚愛，給了我這次競聘的機會。雖然在座的同仁可能已經(jīng)認識我，但我還是做下簡單的介紹。
我叫，1990年大學本科畢業(yè)，畢業(yè)后一直在本院從事手外科臨床工作。今天我演講的內容主要有兩方面：一是我競聘手外科科室主任的優(yōu)勢，二是談談如何建設國內一流,有特色的手外科。
拿破侖說，不想當將軍的士兵不是好士兵。每個人都應該有一顆積極向上的進取心，我也有這樣一顆心。今天，我競聘科室主任一職，從本人自身素質來講，我有著相對較優(yōu)越的條件。在臨床經(jīng)驗方面，我自1990年本科畢業(yè)參加工作以來，已有22年之余。在各級領導的正確領導和同事們的大力幫助下，我始終嚴格要求自己，努力提高自身綜合素質，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。在日常的工作中，我團結同志、踏踏實實、認真專研，從病房巡視、日常換藥到科室手術的方方面面都累積了豐富的臨床經(jīng)驗。我一直在履行著手外科醫(yī)生的職責，并且負責組織本科室各級醫(yī)療人員的業(yè)務學習，督促所屬人員從事執(zhí)行規(guī)范的操作規(guī)程，認真執(zhí)行手外科工作制度，在手術中，不斷提高經(jīng)驗水平。并且，1997年考入中山醫(yī)科大學骨顯微外科，攻讀碩士學位，2007年于中國醫(yī)科大學人體解剖教研室攻讀博士學位（在職學習），2006年晉升為主任醫(yī)師。在學術研究方面，我已在國家級及省級各種核心期刊及國家級學術會議20余篇，主持并參與兩項省級科研課題實驗。在學術交流方面，我在多個學術團體任職務，經(jīng)常參加各地不同類型的學術會議，并積極參加進修學習。
俗話說“金無足赤，人無完人”。當然，我也存在很多的不足之處。雖然在老主任的培養(yǎng)下，我已經(jīng)接觸部分科室的管理工作，但是面對全科室的方方面面的管理仍缺乏相對的經(jīng)驗，希望在以后的工作中，可以得到各位同仁的幫助、支持以及配合。另外，由于日常工作的繁忙，我對病房患者的關心探視和科室同仁的幫扶力度不夠，有待改進。
我們醫(yī)院的手外科目前是東北最大規(guī)模的手外科。在國內也是處于前10名行列。隨著我院的飛速發(fā)展，各科室專業(yè)要求越來越細致化，專業(yè)水平越來越高，手術也越來越微創(chuàng)化，對我們手外科的要求也越來越嚴格。近年來由于忽視科研，技術創(chuàng)新，片面追求經(jīng)濟效益，我們手外科稍有些落后于國內同行。那么，如何建設建設國內一流,有特色的手外科呢？這個問題變得尤為重要。如果我應聘上了科室主任，我將從以下幾點著手改進：
一、開展新技術,鼓勵技術創(chuàng)新,加強學術交流，鼓勵科研進取
創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力；一個時展的必然趨勢。與時俱進，開拓創(chuàng)新，是我們永久的指南針。我們都親眼目睹了，我們的老主任大膽創(chuàng)新的實例，在我院創(chuàng)辦了顯微鏡手外科。創(chuàng)辦10余年來，我院無論在技術上，還是在業(yè)務水平上都取得了長足的進步。在全省創(chuàng)造了五個第一，即收治斷指患者最多；手術成活率最高；曾成功再植手指離斷年齡最小僅14個月的患者；年齡最大72歲多指離斷的患者及再植斷指缺血時間最長38小時的患者；填補了我省手外科技術的多項空白。在老主任的啟發(fā)下，我們科室將繼續(xù)創(chuàng)新，引進德國蛇牌顯微外科手術器械、ZEISS手術顯微鏡及美國史塞克手外科電鉆系統(tǒng)等先進設備。同時，肌電圖檢查室將配備先進的丹麥維迪肌電圖儀，可進行神經(jīng)肌電圖檢測，為臨床診斷治療提供準確依據(jù)。我們還將引進關節(jié)鏡技術，緊跟技術前沿。
我們科室的手術室將修改布局，提供更加合理、科學、舒適的操作環(huán)境，保證手術人員發(fā)揮先進手術設備系統(tǒng)的最大效能，給患者提供最好的服務，實現(xiàn)效能、效績、效益的最大最完美的統(tǒng)一。另外，我們科室病房將采用最先進的節(jié)能新技術，在降低成本、提高效益的同時響應環(huán)保的號召。
先進的設備固然重要，但更為重要的是人才。我們將采取培養(yǎng)和引進相結合的方法建設人才梯隊，結合教學醫(yī)院基地建設及臨床醫(yī)療和科研工作，有針對性地進行人才培養(yǎng)。在以后的工作中，我會盡可能多的邀請相關的專家學者來我院我科室指導工作；進行交流學習，就像老主任為我們科室組織的如何提高植肉植皮手術成功率的專家講座一樣，提供更多的機會給年輕的醫(yī)生。醫(yī)學是一個不斷發(fā)展前進的科學，我們科室的每一個成員無論以個人的名義還是醫(yī)院的集體培訓，我們都應該積極努力爭取去先進的大醫(yī)院進修學習的機會，保證高級職稱的醫(yī)師五年至少要到國外進修學習一次，初級職稱的醫(yī)師三年至少到國內醫(yī)院進修學習一次。在提高個人技術、醫(yī)學素養(yǎng)的基礎上，也有利于提高整個科室的技術服務水平。并且，我將帶領我們的科室人員積極申報各級課題，所有的醫(yī)生都要有科研課題。在課題研究中與前沿科技相結合，保證我們的團隊在與時俱進中技術更加精湛。我非常鼓勵年輕醫(yī)生繼續(xù)深造學習報考博士，并為其提供豐厚的條件，可以留職在醫(yī)院并享有基本工資待遇。如果科室成員在各類前沿雜志期刊上發(fā)表高質量文章，我們科室一定予以獎勵，包括物質獎勵和精神鼓勵，我們不在乎物質獎勵的多少，意在鼓勵我們大家一起共同學習，向科學的前沿邁進。
二、加強醫(yī)患溝通，提高服務質量，減少醫(yī)療糾紛
在社會發(fā)展進步的同時，也為我們醫(yī)學者帶來了空前巨大的壓力。大家應該都知道哈醫(yī)大附屬第一醫(yī)院的惡意砍傷事件，這正無疑是給我們一聲驚醒，醫(yī)患關系是多么的緊張！我們每天面對著形形的患者，也就是面對著刻不容緩的問題，怎樣來維護更好的醫(yī)患關系，避免悲劇的發(fā)生？
建立和諧的醫(yī)患關系，我們覺得可以考慮以下幾點：首先，以人性化服務為中心，尋找服務創(chuàng)新點。一切以患者為中心，切實做好“三好一滿意”。再者，我們科室要提供給患者精湛、優(yōu)質的技術服務，讓患者放心、滿意。具體來說，我們在注重我們技術水平的基礎上，也要更多地關注患者的需求，不僅要用高超的技術解決患者身體上的病痛，而且要給予患者更多的心理支持。做好醫(yī)患溝通是最重要的一點，堅持以患者為中心，從思路到規(guī)劃，從舉措到實施，一切從患者利益出發(fā)，積極轉變服務模式，提高服務質量，把患者的滿意作為醫(yī)院的追求。在溝通的過程中，以真誠、和藹、關切的態(tài)度來傾聽患者，了解患者的感受、需求和“額外”的服務需要，及時解決患者其家屬的心里疑問，并且適時、恰當?shù)亟o予患者反饋信息，鼓勵和引導。在患者治療期間，切實做好醫(yī)患溝通，尊重患者的個人隱私，用平易親切、通俗易懂的語言，來表述疾病治療中的相關問題，以提高交流的質量，達到溝通的目的。最后，從大方面來講，我應該關注我們醫(yī)院的信譽和形象，打造誠信醫(yī)院。堅持以社會效益為最高準則，堅持合理檢查、合理用藥、合理收費，努力降低患者的醫(yī)藥費用。
在我們日常的工作中，總是能碰到這樣和那樣的醫(yī)患矛盾。當我們面對這樣的問題，就像俗話說的“大事化小，小事化了”，盡量避免醫(yī)療糾紛。其實，我們醫(yī)護人員在工作中就要減少或避免包括社會矛盾交匯在醫(yī)療活動過程中形成的醫(yī)患矛盾，使自己不僅成為一名良醫(yī)，還將成為一個成功社會人士。
小成功靠個人，大成功靠團隊，這是大家公認的事實。在科室建設中，我將繼續(xù)秉承我們老主任的團隊建設思想，更加注重我們團隊同心同德、同舟共濟的品質，加強我們科室內部的凝聚力，切實做到上行下效、言行一致、步調一致、互幫互助。并且，手術室的全體人員應當正確處理好與相關科室及其人員的關系，互相配合、互相學習、互相支持，使醫(yī)院的各部門工作成為一個有機整體。本著人性化的管理，我將改進我們科室的輪休制度，勞逸結合，提高我們科室的工作效率。
假如我是園長，我將從以下幾個方面管理幼兒園：
1、不斷加強學習，努力提高自己管理幼兒園的能力。當今，學前教育在飛速發(fā)展，學前教育的社會影響力不斷增強，教師的素質在不斷地提高，家庭和社會都對學前教育給予了充分的肯定和關注，同時也對我們提出了更高的要求，因此幼兒園管理面臨著許多新的挑戰(zhàn)。作為一個領導，首先了解什么是領導？而領導就是服務，就是要多干實事。幼兒園這一群體具有鮮明的個性：一方面，園長直接工作的主要對象是具有一定文化素質的教師，教師有其自身的特點：自尊、自信、責任心強，不屈從于權威；另一方面，幼兒園雖小，五臟俱全，牽涉上（上級）下（群眾）、前（過去）后（未來）、左鄰右舍（社會、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。教職工年齡層次、文化水平、*生活習慣、性格氣質不同，而一園之長，實際上不過是個“大家長”。由此可見，園長必須樹立服務意識，深入實際，掌握實情，腳踏實地，多做實事，努力為幼兒園創(chuàng)造一個良好的學習、生活、工作環(huán)境，在生活上給予關心照顧，時刻把每位職工的冷暖放在心上，盡職盡力，為她們服務。每一位園長應當銘記：凡要求職工做到的，自己首先做到，凡要求職工不做的，自己首先不做，在執(zhí)行黨紀、政紀和幼兒園的各項規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣，不能搞特殊，在個人利益上要做到先人后己，要有奉
獻精神。那種高高在上，指手劃腳，說空話，走形式，缺乏服務意識和實干精神的園長，在幼兒園這個群體中是缺乏市場的。我本著"領導就是服務"的觀念，將拿出更多的時間和精力，用于研究幼兒園教育管理科學、教科研實驗、指導教師教學及相關法制學習等工作，以此繼續(xù)提高自己全面管理幼兒園的能力和威信。 2、勤于思考、努力提高幼兒園辦園規(guī)模。我們幼兒園的規(guī)模比較小，要努力學習的地方很多，那么作為園長要考慮的東西很多，如何引導我園教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，如何使我園上一臺階，辦出屬于我們的特點呢？。因此，幼兒園要制定出今后的總*體目標，特別是針對如何提高當?shù)赜變旱闹R能力及當?shù)丶议L的素質著手，真正發(fā)揮它在兒童發(fā)展、服務家長等方面的作用，制定出遠期目標、近期目標，力求目標切實可行，比如：定期舉辦"幼兒園半日活動"、"家長開放日"的活動，形成我園特色，成為一所家長滿意、放心的好學校。為努力使我們的孩子在幼兒園得到健康的學習成長，為今后學習打好扎實的基礎。
3、深入學習研究，爭做改革的帶頭人。隨著幼兒園新《綱要》的出臺，教育改革的深入，幼兒園不再是傳統(tǒng)的教和學之間的關系。因此，我將在幼教教改實踐和教科研實驗中積極領導、參加第一線教改、鍛煉自己、向老師學習，深入班級了解各班保教狀況和開展情況，做教育改革的帶頭人。園長應是教研工作的管理者和也是實踐者，要自覺地把管理、決策與教育科研結合起來，率先學習和運用新知識新技術，刻苦鉆研，自找壓力，負重奮進，不斷提高自身素質。
4、以身作責，調動全體教職工的工作積極性。管理效能的提高離不開調動教職工的積極性和合理安排教職工的工作。只有"知"才能"任"，幼兒園的教師都比較年輕、有干勁，但她們都還不成熟、愛好、脾氣、性格等也各不相同。因此，我要注重在實際工作中來考察了解人，對教職工的使用要揚長避短、給有不同專長的人有不同的表現(xiàn)機會，對教職工的管理和使用還要對其發(fā)展、前途負責，將尊重信任與嚴格要求相結合，努力使自己在管理中做到處事公平、正直寬容，不斷反思自己在管理中的不足，有過則改，注意從思想上、生活上關心幼兒園內每一位教職工，讓幼兒園集