發(fā)布時間：2023-03-29 09:22:19
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的環(huán)保工程論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1采用Matlab作為曝氣處理系數(shù)的確定方法
環(huán)境工程水處理曝氣設(shè)備常采用利用Matlab作為曝氣處理系數(shù)的確定方法。在采用Matlab作為曝氣處理系數(shù)的確定方法確定環(huán)境工程水處理中曝氣應(yīng)用的相關(guān)系數(shù)時，只需要輸入一個相關(guān)的內(nèi)置命令，經(jīng)過計算機的計算之后便可求出環(huán)境工程水處理過程中曝氣應(yīng)用的相關(guān)系數(shù)，應(yīng)用起來非常簡便靈活。利用Matlab確定曝氣相關(guān)系數(shù)的優(yōu)點是：計算速度比較快，而且準(zhǔn)確度也高。但利用Matlab作為曝氣處理系數(shù)的確定方法同時也存在一些弊端，有時也會出現(xiàn)比較小的誤差。在今后具體的確定環(huán)境工程水處理中曝氣應(yīng)用的相關(guān)系數(shù)的過程中，應(yīng)盡量減少此過程中相關(guān)系數(shù)的誤差，并努力提高相關(guān)系數(shù)的準(zhǔn)確度，以達(dá)到更好的效果。
2運用Excel作為曝氣處理系數(shù)的確定方法
利用Excel作為曝氣處理系數(shù)的確定方法是環(huán)境工程中水處理的曝氣設(shè)備相關(guān)系數(shù)的另一種方法，也是環(huán)境工程水處理曝氣設(shè)備常采用的方法，利用Excel作為曝氣處理系數(shù)的確定方法有其優(yōu)點，即在環(huán)境工程水處理過程中對曝氣設(shè)備處理系數(shù)時，能夠得到比較直觀的效果，原因是做出相關(guān)數(shù)據(jù)的圖，圖更能夠幫助我們很輕松地看出環(huán)境工程水處理中曝氣應(yīng)用的相關(guān)系數(shù)。但利用Excel作為曝氣處理系數(shù)的確定方法，同時也存在一些弊端，比如利用此方法進(jìn)行計算，得出相關(guān)系數(shù)精確度不夠。這是因為在確定環(huán)境工程水處理中曝氣應(yīng)用的相關(guān)系數(shù)的確定是采用作圖的方式來進(jìn)行的，這就導(dǎo)致數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大的誤差。但是從目前來看，我國大部分對確定環(huán)境工程水處理曝氣相關(guān)系數(shù)的案例，主要是利用Excel作為曝氣處理系數(shù)的確定方法。因為利用Excel作為曝氣處理系數(shù)的確定方法比較簡單，且易于操作，效果更加直觀，更加重要的原因是相關(guān)工作人員容易掌握這種方法。利用Excel作為曝氣處理系數(shù)的確定方法是比較基礎(chǔ)的方法，在以后仍然會繼續(xù)廣泛使用。在將來確定環(huán)境工程水處理曝氣設(shè)備相關(guān)系數(shù)的測定，運用Excel作為曝氣處理系數(shù)的確定方法也會逐漸優(yōu)化，提高其穩(wěn)定性，以便于更好地測定環(huán)境工程水處理曝氣設(shè)備的相關(guān)系數(shù)。將利用Excel作為曝氣處理系數(shù)的確定方法與利用Matlab作為曝氣處理系數(shù)的確定方法更好地融合，使其互補，使其在環(huán)境工程水處理曝氣設(shè)備的相關(guān)系數(shù)的確定更加直觀與精確。
3測定環(huán)境工程水處理中曝氣設(shè)備的性能效果
在環(huán)境工程水處理中曝氣應(yīng)用相關(guān)系數(shù)進(jìn)行確定時，可利用Excel作為曝氣處理系數(shù)的確定方法，與利用Matlab作為曝氣處理系數(shù)的確定方法來進(jìn)行相關(guān)系數(shù)的確定，而我們對環(huán)境工程水處理中曝氣應(yīng)用性能的測定，則應(yīng)采用一定的公式來處理。在測定環(huán)境工程水處理中曝氣應(yīng)用的性能中，利用相關(guān)的公式是非常具有科學(xué)性的。在我們利用公式“標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下充氧能力是等于測試中水的體積與20℃水中飽和溶解氧濃度乘積的值”時，便可準(zhǔn)確計算出實際曝氣設(shè)備應(yīng)該提供的氧氣量。采用公式法能為我們在環(huán)境工程水處理曝氣設(shè)備的應(yīng)用帶來巨大的方便性。
二結(jié)語
一是應(yīng)當(dāng)明確劃分施工現(xiàn)場的區(qū)域，工人生活區(qū)應(yīng)位于上風(fēng)口，避免有害物質(zhì)的侵襲;二是針對刺激性氣體及有毒有害氣體，強噪音環(huán)境，應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)相關(guān)施工人員及時做好防護(hù)措施，如佩戴口罩、護(hù)目鏡等等。此外，區(qū)域內(nèi)的人口密集度不應(yīng)過大，且應(yīng)當(dāng)確保室內(nèi)環(huán)境適宜，廁所、衛(wèi)生間、水溝等區(qū)域定時消毒。食堂內(nèi)的各工具也應(yīng)保持干凈。
2施工現(xiàn)場的綠色管理
在建筑工程施工實踐當(dāng)中，施工現(xiàn)場的綠色管理主要涉及了以下幾個方面，對此作出了較為全面的分析。
(1)揚塵的綠色環(huán)?；幚怼Ｈ羰┕がF(xiàn)場存在較為嚴(yán)重的揚塵問題，則會給環(huán)境帶來較為嚴(yán)重的污染。通常情況下，揚塵的處理主要可以采用以下措施:一是可適當(dāng)在施工現(xiàn)場灑水并配合清掃，確保施工地地表的清潔，但不應(yīng)使用自來水等水源，從而避免水資源浪費。二是若施工出現(xiàn)土方，應(yīng)當(dāng)將其集中放置，并使用薄膜覆蓋，防止出現(xiàn)揚塵;若土方所在區(qū)域地表，則應(yīng)當(dāng)配合種植矮小植物鞏固土壤環(huán)境;在運送土方時，也應(yīng)當(dāng)避免出現(xiàn)揚塵，在車身配合采用遮蔽措施。此外，也可以嘗試使用專用管道或者設(shè)備運輸建筑垃圾。
(2)固體廢棄物的綠色環(huán)?；幚怼＝ㄖこ淌┕ぶ?，不可避免的會產(chǎn)生固體廢棄物，而一般處理措施是將其直接運往城市附近的大型垃圾處理場，但從城市環(huán)境整體角度出發(fā)，存在環(huán)境污染隱患，這就需要改進(jìn)處理措施。通常情況下，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先將固體廢棄物分類集中擺放，若施工需要開挖土方，則應(yīng)及時回填。
(3)廢水廢氣的排放。針對廢氣的處理，應(yīng)從減排角度不斷優(yōu)化，一方面，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求施工地車輛及相關(guān)設(shè)備機械的排放量，采取妥善的控制措施。另一方面，若施工地位于城市中心地區(qū)或其他重要區(qū)域，則取火不應(yīng)使用木材等易產(chǎn)生大量廢氣的材料。此外，還應(yīng)為建筑焊接等施工環(huán)節(jié)配備相應(yīng)的專業(yè)處理設(shè)備，避免其廢氣中帶有大量粉塵。針對廢水的處理，一方面，應(yīng)該在施工地周邊區(qū)域開挖臨時的排水溝，并定期清潔水溝，確保其排水順暢。另一方面，若排放的廢水污染物較多，則應(yīng)當(dāng)采取沉淀等處理措施，避免其給周邊土層造成污染，尤其是污水以及建筑實驗養(yǎng)護(hù)用水，必須得到妥善處理。施工地的臨時廁所與廚房，也應(yīng)該相應(yīng)建設(shè)有臨時化糞池及油污處理池。
(4)噪音污染管理。建筑工程施工地的噪音，同樣會給周邊環(huán)境帶來影響，并進(jìn)一步影響到周邊居民的生活。一方面，應(yīng)妥善配備良好的隔音設(shè)備，在關(guān)鍵區(qū)域設(shè)置噪音監(jiān)測點，對其進(jìn)行動態(tài)化監(jiān)控，若存在噪音超標(biāo)問題，則應(yīng)該及時根據(jù)施工情況，采取妥善處理措施。另一方面，如果施工處于夜間環(huán)境，則更需要妥善管理噪音，應(yīng)根據(jù)施工需要，選擇先進(jìn)的低噪音機械設(shè)施，并定期進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，使用砼泵設(shè)備時，應(yīng)配備相應(yīng)的隔音屏障。此外，混凝土澆筑以及木板房在施工時，均需要采取妥善的噪音處理措施。
(5)資源節(jié)約化管理。一方面，在實際施工過程中，應(yīng)當(dāng)注意減少能源資源的損耗，盡可能使用高效率、低能耗的機械設(shè)施，并提高電、油、氣等能源的使用率，應(yīng)優(yōu)化施工設(shè)備的能源消耗結(jié)構(gòu)，積極主動采用具備良好可再生性的能源，并針對建筑施工能耗采取嚴(yán)格的控制措施;應(yīng)當(dāng)結(jié)合施工地所在區(qū)域，調(diào)整施工技術(shù)與工藝，盡可能多采用新型材料，并在材料的運輸及應(yīng)用時減少消耗。另一方面，應(yīng)當(dāng)有效提升資源的有效利用率，針對施工所消耗的能源制定嚴(yán)格指標(biāo)，確保資源有效利用率全面提高，通過配合采用監(jiān)控措施，強化對能源消耗的管理。
3結(jié)束語
(1)在項目管理方法上要多點開花
實現(xiàn)經(jīng)濟效益、工程項目與環(huán)境保護(hù)的三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一。可持續(xù)發(fā)展問題的本質(zhì)是一個系統(tǒng)性的課題，涉及到生產(chǎn)技術(shù)、工程質(zhì)量、經(jīng)濟目標(biāo)等的各方各面，從管理學(xué)的角度分析，我們應(yīng)統(tǒng)籌分析上述多方面的因素，并且制定相對應(yīng)的管理方法，在實現(xiàn)經(jīng)濟效益目標(biāo)的前提下，可綜合實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，即建筑工程與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)一致。
(2)需與時俱進(jìn)，實現(xiàn)人與自然環(huán)境的惡高度協(xié)調(diào)一致
一般意義上的建筑工程管理目標(biāo)是在實現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)、經(jīng)濟目標(biāo)和效益目標(biāo)等三個大目標(biāo)，如今新增加了可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，在工程項目建設(shè)中，要求實現(xiàn)整個宏觀區(qū)域和微觀區(qū)域的環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)，不假借工程建筑而對環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行破壞，從而實現(xiàn)人與自然的最大限度的統(tǒng)一。
(3)團結(jié)
共同協(xié)作是基于環(huán)境保護(hù)的建筑工程項目管理重點之一。傳統(tǒng)的建筑工程項目管理，往往其核心點在于項目本身，將環(huán)境保護(hù)這一可持續(xù)發(fā)展問題納入到項目管理的范疇內(nèi)，實現(xiàn)這一目標(biāo)需要整個工程項目組的整體協(xié)作及其與其他團體部門的合作，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)紕漏都會對整個項目的工程質(zhì)量和環(huán)境質(zhì)量造成不可估量的影響，因此站在可持續(xù)發(fā)展問題的角度上看，協(xié)調(diào)好項目管理與環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，則需對工程建設(shè)的共同合作精神提出了更高的要去，所以團結(jié)共同協(xié)作是基于環(huán)境保護(hù)的建筑工程項目管理重點之一。
2建筑工程項目管理中的環(huán)境保護(hù)措施
2．1制定環(huán)境保護(hù)管理制度
項目管理者首選需根據(jù)現(xiàn)場的實際情況來核實、確定工程現(xiàn)場周圍環(huán)境的敏感點、環(huán)境保護(hù)目標(biāo)和對應(yīng)的環(huán)保法規(guī)及其它要求。此外，管理者負(fù)責(zé)人還需對工程項目施工全過程中，建筑施工的各階段的環(huán)境因素進(jìn)行分析與預(yù)測，找出影響環(huán)境的重大因素，并制定可行的環(huán)境保護(hù)工作方案，倘若在施工過程中，工程內(nèi)容、環(huán)境保護(hù)要求等發(fā)生變化，則管理者要相應(yīng)地調(diào)整施工環(huán)境保護(hù)方案。項目組可在施工現(xiàn)場設(shè)置環(huán)保負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)日常的環(huán)境保護(hù)管理工。還可在工地門口設(shè)置公眾投訴信箱，并公布投訴電話，主動接受群眾的監(jiān)督，對有群眾投訴反映的問題，相關(guān)負(fù)責(zé)人要及時處理并給予群眾積極正面的答復(fù)。在建筑工程完成后，負(fù)責(zé)人還需在施工合同規(guī)定的時限內(nèi)清理好場地，恢復(fù)設(shè)施和綠化，并對環(huán)保工作進(jìn)行全面的總結(jié)以及資料整理歸檔。
2．2對原有管線、建筑物的保護(hù)
一個具體的工程項目中，發(fā)包人要遵循建設(shè)工程合同管理的相關(guān)規(guī)定，向承包人提供施工場地的工程地址和地下管線資料，對資料的真實準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)(在專用條款中應(yīng)該寫明:工程地質(zhì)和地下管線資料資料的提供時間和要求。如水文資料的年代、地質(zhì)資料、深度等)。承包人要按建設(shè)工程合同管理中的專用條款約定做好施工場地地下管線和鄰近建筑物、構(gòu)筑物(包括文物保護(hù)建筑)、古樹名木的保護(hù)工作(在專用條款中應(yīng)該寫明:施工場地周圍地下管線和鄰近建筑物、構(gòu)筑物(含文物保護(hù)建筑)、古樹名木的保護(hù)要求及費用承擔(dān))。
2．3加強作業(yè)人員的環(huán)保意識和知識的教育培訓(xùn)
對工程項目中的施工作業(yè)人員加強環(huán)保培訓(xùn)，提高第一線施工作業(yè)人員環(huán)境保護(hù)的意識，提高施工單位領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)工程管理人員的環(huán)保素質(zhì)，讓環(huán)境保護(hù)的理念深入人心。在建筑施工的過程中，倘若可能出現(xiàn)生態(tài)環(huán)境或綠化破壞的情況，項目組一定要積極配合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門采取可行的措施對其進(jìn)行保護(hù)。提倡嚴(yán)格管理文明施工，采用對保護(hù)生態(tài)環(huán)境有益的或無害的施工技術(shù)、施工程序和施工方法。同時，項目組需兼顧好下一步園林綠化等的環(huán)保工作。
2．4積極倡導(dǎo)建立健全的基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的法令、法規(guī)
沒有規(guī)矩不成方圓，我們應(yīng)積極倡導(dǎo)健全完善好城市建筑施工中關(guān)于保護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施和保護(hù)生態(tài)環(huán)境的法令、法規(guī)。在相應(yīng)法規(guī)條例的基礎(chǔ)上，強調(diào)任何施工單位和人員都應(yīng)遵守并積極踐行。此外，還可以將環(huán)境保護(hù)的質(zhì)量作為建設(shè)工程施工單位工程質(zhì)量的一部分進(jìn)行監(jiān)理考查，并與經(jīng)濟效益掛勾，與其它合同條件(如保證建筑物本身的質(zhì)量條款)一樣受合同法的約束，通過這大大約束施工單位在環(huán)保方面不良的行為。
3結(jié)束語
1.1對于水環(huán)境的影響
水利工程在建設(shè)的過程中必然會對原有的河道加以改造，這就會對原有的水體及水文條件產(chǎn)生影響。凌河保護(hù)區(qū)水利工程在建設(shè)的過程中也同樣如此，截流過程導(dǎo)致的壩址位置水流流速急速增加，截流完成之后上游河段的水流流速在水庫的調(diào)節(jié)作用之下流速減緩，河道出現(xiàn)人為因素作用下的斷流現(xiàn)象，這些都對河流原有的水動力產(chǎn)生影響。另外在水利工程的作用之下，原有的水文條件也同樣有所改變，上游河道水位較比自然狀態(tài)會有明顯的升高，而下游的水位則相對降低，流量、流速的穩(wěn)定性也隨著人為因素的干擾而發(fā)生改變。原有的季節(jié)性流量高峰也隨著人為的控制而變得平緩，水位落差也較比自然狀態(tài)有很大的減少，這樣對于水量的蒸發(fā)、滲漏以及循環(huán)都產(chǎn)生了很大的影響。除此以外，水利工程建成以后，大量的水體滯留在水庫之中，在經(jīng)過長時間的與大氣熱交換之后，其溫度以及流態(tài)都發(fā)生了很大的改變。不僅如此，水利工程在建設(shè)的過程中還對水質(zhì)產(chǎn)生了影響，施工過程對于原有地貌的擾動以及施工過程垃圾的排放都會對水體造成污染，降低原有的水質(zhì)。人為的干擾還改變了河水原有的排污降解能力，由于水體在水庫中的囤積，水體原有的納污能力不斷提高，而降解能力并沒有得到相應(yīng)的提高，這就會導(dǎo)致水體渾濁度提高，從而影響整個河道的生態(tài)環(huán)境。
1.2對于局部地區(qū)氣候以及大氣的影響
根據(jù)諸多的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，水利工程區(qū)域的大氣溫度以及濕度、風(fēng)速、降水等都與水利工程的面積有著很密切的聯(lián)系。水利工程所在地上空的空氣透明度較比于居民區(qū)上方的空氣透明度要高出8%～10%，并且比起陸地上空的紫外線輻射，水面上空也要高出30%。在溫度方面，水面上空的溫度也要較比于陸地上空低4～5℃，而濕度卻要高出10%～15%。另外水利工程對于季節(jié)性的溫度變化也產(chǎn)生了很大的影響，距離水庫越近，季節(jié)性溫度變化的幅度相對較小。
1.3對于水生物的影響
水利工程的建設(shè)對于水體生物的影響最為明顯也最為直接，由于水利工程的影響，水生生物原本適應(yīng)的生存環(huán)境發(fā)生了改變，大壩的修建對于魚類的洄游產(chǎn)生嚴(yán)重的阻礙，這會對魚類的生活周期產(chǎn)生很大的影響，導(dǎo)致魚類原本的生活周期發(fā)生改變。并且由于水庫的作用，水體流動性較弱，富營養(yǎng)化的問題比較突出，導(dǎo)致水中水生植物繁殖過度，進(jìn)而影響水中氧氣的含量，這不僅會對魚類的生存造成一定的困擾，同時還會改變原本的魚類種類，破壞了原有的食物鏈。
1.4對于泥沙的影響
水利工程在建設(shè)的過程中會對庫區(qū)以及其上游和下游河道的泥沙轉(zhuǎn)移和沉降產(chǎn)生影響，進(jìn)而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境發(fā)生改變。因為水利工程的作用，河道內(nèi)的泥沙大量堆積，這必然會導(dǎo)致水體懸浮物含量增加，使原有的水體渾濁程度提高。而對于上游的河道，同樣是由于水利工程的作用，其水位會有所抬高，但是水流流速卻會下降，水流挾帶泥沙的能力降低，這就導(dǎo)致水庫上游區(qū)域泥沙堆積，河床被不斷的抬高。不僅如此，下游河道也會由于下泄水流泥沙含量的減少而被沖刷，久而久之在水庫及其上下游區(qū)段就會形成一個回水的三角洲，并且朝向水壩逐漸的升高。
1.5對于環(huán)境地質(zhì)的影響
有許多調(diào)查研究表明，水利工程與地震、塌岸、滑坡以及滲漏等不良地質(zhì)災(zāi)害有著非常密切的聯(lián)系，并且水庫蓄水的深度與地震強度系數(shù)有著直接的聯(lián)系，高度超過90m的大壩，在地震時會表現(xiàn)出很高的震動級數(shù)，同時地下的震動也隨著水庫蓄水面積的增大而增大。另外水庫岸邊的土體抗剪能力會隨著水位的升高而降低，汛期水位急劇升高，岸邊塌方的可能性也隨之提高。另外水庫內(nèi)的蓄水由于流動減慢，其水質(zhì)容易受到污染，也會對水庫所在地周圍及地下水造成污染。除此以外，水利工程建設(shè)需要以犧牲某一區(qū)域的土地為代價，周圍的居民要遷移，房屋和土地會被占用。另外在水庫建成之后，由于水位的升高，周圍的耕地會出現(xiàn)鹽堿化趨勢，而且會越來越嚴(yán)重，嚴(yán)重的還會成為沼澤地。
2水利工程水生態(tài)環(huán)境影響防護(hù)措施探索
水利工程建設(shè)為國民經(jīng)濟的發(fā)展立下了汗馬功勞，隨著我國經(jīng)濟進(jìn)入到了一個全新的高度，政府和國民對于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)也提出了更高的要求，我國早在多年以前就提出了可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，要求與生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展。對于國民經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，水利工程行業(yè)義不容辭。
2.1完善相關(guān)法規(guī)建設(shè)，加強政府相關(guān)部門監(jiān)督
法律的約束是解決水利工程水生態(tài)環(huán)境影響的根本措施，只有將影響防護(hù)以法律的形式確定下來，我國水利工程建設(shè)的負(fù)面影響才有可能逐漸消除。從水利工程的立項、審批、施工、運行的各個階段實行嚴(yán)格的環(huán)保設(shè)施審批，對于不符合或者沒有有效環(huán)境保護(hù)設(shè)施的水利工程堅決不予立項審批，在施工階段有關(guān)部門也要按照相關(guān)法律法規(guī)對各項環(huán)保設(shè)施的建設(shè)給予監(jiān)督，對于不符合相關(guān)環(huán)保法律法規(guī)的工程堅決不允許投入生產(chǎn)使用。這樣通過政府部門監(jiān)管力度的提高，來確保水利工程對水生態(tài)環(huán)境的影響能夠降到最低。
2.2建立環(huán)境影響評價制度
在水利工程項目開始實施之前，要將環(huán)境影響評價工作進(jìn)行制度化，以制度的方式來規(guī)范每一個工作環(huán)節(jié)，確保評價結(jié)果的客觀性，為規(guī)劃和設(shè)計階段提供一個良好的參照。首先要對工程所在地的水文、水質(zhì)、氣候、土壤、水生生物等環(huán)境狀況進(jìn)行詳盡調(diào)查，匯總調(diào)查結(jié)果之后組織有關(guān)部門及人員對工程建成后對于當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響進(jìn)行預(yù)測，并根據(jù)預(yù)測結(jié)果形成評價報告，避免由于布局不合理而給環(huán)境帶來的難以消除的損害。
2.3加強水利工程建設(shè)期的防護(hù)
在水利工程建設(shè)的規(guī)劃階段，要在設(shè)計開始之前對工程項目所在地的水文資料進(jìn)行詳細(xì)的搜集，勘測當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，匯總形成資料供設(shè)計參考，并在此基礎(chǔ)之上對工程項目建成后對于周邊生態(tài)環(huán)境的影響要進(jìn)行綜合性的考慮。確保工程建成后其運行的穩(wěn)定性、防洪能力以及蓄水能力等，另外也要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)條件，避免由于工程的建設(shè)而誘發(fā)地震，本著和諧發(fā)展的理念，為植物的生長以及動物的棲息創(chuàng)設(shè)一個良好的生態(tài)環(huán)境。在施工階段要建立相應(yīng)的環(huán)保監(jiān)測制度，并成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，對施工過程中生態(tài)環(huán)境的變化進(jìn)行監(jiān)測。確保施工活動對于環(huán)境所造成的污染能夠始終保持在一個允許的范圍之內(nèi)，并在此基礎(chǔ)之上實行崗位責(zé)任制，將環(huán)境保護(hù)的責(zé)任落實到各施工參與單位，提高監(jiān)管力度。在施工的后期階段，工程項目即將投入使用的階段，要在施工區(qū)域進(jìn)行全區(qū)的綠化建設(shè)，對在施工過程中被破壞的植被要進(jìn)行恢復(fù)，并且根據(jù)實際情況合理搭配生物種類，維護(hù)工程建設(shè)區(qū)域的生態(tài)穩(wěn)定。另外對于環(huán)境保護(hù)設(shè)施要進(jìn)行嚴(yán)格的驗收和試運行，確保環(huán)境保護(hù)設(shè)施與工程主體結(jié)構(gòu)同時竣工，同時投入使用，對于環(huán)保設(shè)施未經(jīng)過驗收或者是驗收不合格的工程堅決不進(jìn)入使用階段。
2.4實施生態(tài)補償機制
對于水利工程對水生態(tài)環(huán)境影響的防護(hù)除了以預(yù)防為主之外，還要加強動態(tài)防護(hù)工作，實施補償機制。在水利工程建設(shè)以及運行期間，根據(jù)水生態(tài)環(huán)境的變化情況實施動態(tài)的補償，根據(jù)環(huán)境的變化情況有目的地采取措施，降低水生態(tài)環(huán)境的破壞程度。在工程建設(shè)項目的建設(shè)資金中設(shè)定生態(tài)補償機制資金項目，從根本上保證補償機制能夠得以實現(xiàn)。并且在水利工程運行期間，責(zé)成相關(guān)部門進(jìn)行生態(tài)環(huán)境變化的監(jiān)測，并根據(jù)監(jiān)測結(jié)果制定相應(yīng)的補償計劃，報環(huán)境保護(hù)部門審批之后執(zhí)行補償計劃。
3結(jié)語
關(guān)鍵詞：施工工程 施工過程 環(huán)境保護(hù) 措施
隨著社會市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展，極大促進(jìn)了市政工程的建設(shè)和發(fā)展?，F(xiàn)階段，在市政工程的施工過程中，環(huán)境問題較為突出，不僅對市政工程施工的順利進(jìn)行造成影響，同時也對城市環(huán)境造成嚴(yán)重的污染，于是會嚴(yán)重影響到城市的發(fā)展和城市生態(tài)平衡。因此，在市政工程的施工過程中，施工人員需要掌握全面的施工技術(shù)要點，保證施工的質(zhì)量，同時降低環(huán)境污染物的產(chǎn)生，從而減少對城市環(huán)境造成的影響，保證市政工程順利進(jìn)行，維護(hù)城市發(fā)展和城市生態(tài)環(huán)境的平衡。
一、市政工程施工中產(chǎn)生的環(huán)境問題
（一）廢棄物污染
市政工程施工涉及各個領(lǐng)域，施工中難免會產(chǎn)生大量廢棄物，例如廢棄的建筑材料、生活垃圾等，若是沒有對這些施工廢棄物進(jìn)行妥善處理，就在施工現(xiàn)場隨意堆放，就容易產(chǎn)生惡臭味，進(jìn)而對周邊環(huán)境造成污染，甚至也會對市政工程施工的順利進(jìn)行產(chǎn)生一定的阻礙。此外，施工廢棄物還能分為有毒廢棄物和無毒廢棄物，無毒的廢棄物必將容易處理，對環(huán)境污染的影響也較小，而有毒的廢棄物，不僅處理起來比較麻煩，對環(huán)境污染的影響也較大，甚至很容易威脅人民群眾的生命健康。市政工程施工中的有毒廢棄物有：廢棄化工材料、工業(yè)棉布、各種有毒清洗液等。
（二）大氣污染
市政工程施工中不可避免會產(chǎn)生大量的揚塵，加上各種施工機械設(shè)備的使用也會排放大量的廢氣，而由于空氣具有傳播速度快、擴散范圍大等特點，一旦施工中產(chǎn)生揚塵、排放廢氣，就必定通過空氣大范圍的快速散播，從而對施工現(xiàn)場周邊的空氣質(zhì)量造成嚴(yán)重污染。此外，施工中使用的油漆、涂料等材料也會產(chǎn)生一定的廢氣。市政施工中產(chǎn)生的揚塵、排放的廢氣將嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量，大大降低空氣中的含氧量，一旦大氣被污染，人類在吸收氧氣的同時也被迫會吸收這些廢氣、揚塵等有毒害氣體物質(zhì)，這將嚴(yán)重危害人類的生命健康安全。
（三）噪音污染
導(dǎo)致噪音污染出現(xiàn)的原因多種多樣，且噪音還有大小和層次不同之分。而市政工程施工中產(chǎn)生噪音污染的主要原因就是施工中使用的各種機械設(shè)備所發(fā)出的噪音，主要包括打樁機、切割機、挖掘機等機械設(shè)備。另外，市政工程中的焊接施工也會產(chǎn)生噪音污染。一旦產(chǎn)生噪音污染，不論噪音大小或是什么層次，都必定對施工現(xiàn)場周邊環(huán)境造成嚴(yán)重影響，甚至嚴(yán)重擾亂周邊人民群眾的日常生產(chǎn)生活。
（四）水污染
市政工程施工中會使用大量的水，例如現(xiàn)場噴灑、現(xiàn)場沖洗、生活用水等，若是這些水在使用后沒有及時有效的進(jìn)行處理，那么就會產(chǎn)生大量污水。這些污水?dāng)y帶著濃烈的惡臭味必定對周邊環(huán)境產(chǎn)生影響，所以，如何處理這些污水是市政施工企業(yè)必須重點解決的問題。
二、市政工程施工中的環(huán)境保護(hù)措施及對策探析
（一）施工廢棄物防治措施
市政工程施工廢棄物的防治措施應(yīng)從以下幾方面著手：一是仔細(xì)檢查和辨識工程施工中產(chǎn)生的廢棄物，認(rèn)真分析這些廢棄物的來源，從而從源頭上解決廢棄物污染問題；二是對這些廢棄物進(jìn)行勘察，對于能夠進(jìn)行再次利用的廢棄物，應(yīng)特別挑選出來并合理安排在另一邊，這樣能夠為后續(xù)施工這些廢棄物的再次利用提供便利。對于不可再利用的廢棄物必須進(jìn)行及時妥善的處理，應(yīng)針對廢棄物類別，采取針對性的處理方法；三是對于沒有再次利用價值的廢棄物通常是采取運輸出施工現(xiàn)場的處理方式，為了確保廢棄物運輸過程中不會發(fā)生意外對周邊環(huán)境造成污染，應(yīng)結(jié)合工程實際情況選擇合理的廢棄物處理場地，安排合適的運輸路線，運輸路線一般不宜太遠(yuǎn)。
（二）大氣污染防治措施
空氣對人類社會的重要性不言而喻，針對市政工程施工中的大氣污染問題，采取的防治措施有以下幾點：第一，對于施工機械設(shè)備作業(yè)產(chǎn)生的揚塵，例如挖土機開挖土方產(chǎn)生的揚塵，應(yīng)事先將開挖土方或周邊地面噴灑適量的水，這樣能夠有效降低產(chǎn)生的揚塵量；第二，若是市政工程需要設(shè)置通風(fēng)管道，則必須結(jié)合工程實際情況做到科學(xué)合理的設(shè)置，將產(chǎn)生的廢氣從通風(fēng)管道中排除；第三，應(yīng)結(jié)合施工現(xiàn)場情況，設(shè)置專用運輸?shù)缆?，合理安排運輸時間，并在運輸?shù)缆飞线M(jìn)行灑水防塵工作。
（三）噪音污染防治措施
噪音污染的防治措施主要應(yīng)從以下幾方面著手：第一，施工機械設(shè)備是噪音污染的主要來源，應(yīng)針對機械設(shè)備特點采取針對性的防治措施。例如混凝土攪拌機產(chǎn)生的噪音，采用商品混凝土能有效避免噪音的出現(xiàn)；切割機產(chǎn)生的刺耳聲，應(yīng)將需要進(jìn)行切割的材料進(jìn)行仔細(xì)統(tǒng)計，然后專門安排在某一時間段統(tǒng)一進(jìn)行切割，將切割現(xiàn)場設(shè)置機械棚、隔音層等防噪音設(shè)施；第二，加強施工機械設(shè)備的檢查、維修和保養(yǎng)工作，避免施工機械在運行中由于發(fā)生故障而產(chǎn)生噪音；第三，市政工程施工中需要使用大量的運輸車輛，這些車輛的鳴笛聲和發(fā)動聲是噪音的主要來源之一，所以，應(yīng)結(jié)合工程實際情況，制定有效的措施。
（四）污水污染防治措施
市政工程施工中不可避免會使用大量的水，所以，為了避免水污染情況的出現(xiàn)，施工場地應(yīng)與水源地保持一定的距離，若是施工現(xiàn)場臨近水源地，則必須對水源地采取隔離保護(hù)措施，避免施工污水對水源產(chǎn)生污染。結(jié)合工程實際情況，針對污染排出情況制定合理的計劃方案，以便工程施工污水合理排出，不會對周邊環(huán)境造成影響。
綜上所述，在現(xiàn)代化城市建設(shè)和發(fā)展過程中，市政工程是一個重要的環(huán)節(jié)，通過市政工程的建設(shè)水平可以直^地感知到這個城市的經(jīng)濟實力大，然而城市環(huán)境質(zhì)量高低對城市的發(fā)展水平具有較大的影響，因此需要處理好市政工程和城市環(huán)境之間的關(guān)系。在市政工程施工過程中，會對城市環(huán)境造成嚴(yán)重的影響，不利于市政工程施工的順利進(jìn)行和城市生態(tài)環(huán)境的平衡，因此在施工過程中，需要采取有效的措施，降低市政工程施工對城市環(huán)境的影響。
參考文獻(xiàn)：
[1]張慕貞.市政工程施工中的環(huán)境問題與保護(hù)策略[J].資源節(jié)約與環(huán)保，2015（6）：155-155.
1991年我到加拿大的西安大略大學(xué)留學(xué)，同時擔(dān)任該校“工程倫理學(xué)”課程的助教(T.A.)。這是一門面向全校工科學(xué)生開設(shè)的選修課。盡管它不是任何一個系的必修課，但是每個學(xué)期的學(xué)生人數(shù)高達(dá)400人?；驹蚴?，工科學(xué)生在畢業(yè)取得學(xué)位以后往往要參加“職業(yè)工程師”執(zhí)照考試，而工程倫理學(xué)是該考試的主要內(nèi)容之一。該課程的考試由兩部分組成，期中論文占40%，期末筆試占60%。作為助教，我的工作是批改期中論文和期末考卷。期中論文的內(nèi)容至今記憶猶新，它主要是要求學(xué)生用課堂上學(xué)到的工程倫理學(xué)理論原理和相關(guān)法律規(guī)則對一個真實案例做理論分析。
該校化學(xué)工程系的某學(xué)生在畢業(yè)后在一家小公司幸運地找到了一份工作，很快他發(fā)現(xiàn)這是一項對環(huán)境有嚴(yán)重破壞效果的工程。經(jīng)過初步考慮，他發(fā)現(xiàn)自己主要有四個選擇：①辭職，這樣一來可以避免自己做破壞環(huán)境、違背倫理的事情，但是，在當(dāng)時惡劣的經(jīng)濟狀況和就業(yè)環(huán)境之下，再找一份工作絕非易事。在尊重個人利益的西方價值體系中，這種考慮是合乎情理的。②勸說公司老板増加環(huán)保措施，事實上在此之前己經(jīng)有工程師提出過這種建議，結(jié)果是慘遭解雇。③告密，希望政府環(huán)保部門能夠阻止這項工程的繼續(xù)實施。政府可能對公司課以罰款，公司將倒閉，最終他還是會失去工作，最重要的是，告密違反了“對雇主忠誠”的原則。在歐美早期的各種工程師職業(yè)規(guī)范中，這一條曾經(jīng)被列為“最高原則”。當(dāng)代工程倫理體系盡管加上了“對職業(yè)的忠誠”和“對社會公共利益的忠誠”，然而“對雇主忠誠”和“保密原則”仍然得到工程界和社會公眾的普遍承認(rèn)。④若無其事、繼續(xù)工作。這樣雖然可以暫時保住工作，但是必須昧著良心干破壞環(huán)境的工作，而且一旦東窗事發(fā)，同樣面臨公司倒閉和個人失業(yè)的命運。更嚴(yán)重的是，這個年輕人還會失去經(jīng)過幾年努力而獲得的“職業(yè)工程師”執(zhí)照，而且短期之內(nèi)無法重新申請。何去何從?這位年輕人面臨一個艱難的選擇。
因為該案例沒有標(biāo)準(zhǔn)的正確答案，所以學(xué)生給出的答案五花八門。盡管如此，這種案例分析提高了學(xué)生學(xué)習(xí)工程倫理學(xué)的興趣，并為他們將來在實際工作中可能遇到的工程倫理選擇提供了一次實戰(zhàn)訓(xùn)練?，F(xiàn)在看來，工程倫理學(xué)的教學(xué)和制度性實施為保護(hù)環(huán)境和公眾利益提供了一種除政府行為(比如對公司處罰)以外的另一種有效措施。這里面包含某種值得我們借鑒和學(xué)習(xí)的東西。工程倫理學(xué)是一塊可以攻玉的他山之石。
雖然工程倫理的概念在西方工業(yè)化初期的某些行規(guī)和條例中己經(jīng)開始出現(xiàn)，然而主要是在過去的20年里，隨著保護(hù)環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展逐漸成為世界經(jīng)濟和社會生活的重要主題，工程倫理的研究、教學(xué)和制度性實施在西方各國才有了長足的進(jìn)步和發(fā)展。比如美國工程和技術(shù)認(rèn)證委員會(ABET)在20世紀(jì)80年代就明確要求美國各大學(xué)的工程教育必須包括工程倫理的教育課程才能通過認(rèn)證。1996年推出的美國工程師“工程基礎(chǔ)”考試的修訂本也包含了工程倫理的內(nèi)容。英國、法國、德國、日本、加拿大、澳大利亞等工業(yè)發(fā)達(dá)國家的工程師專業(yè)組織也都紛紛制定或更新了本專業(yè)的倫理規(guī)范，認(rèn)同、接受、履行工程倫理規(guī)范是成為職業(yè)工程師的必要條件。到20世紀(jì)90年代中期，我國臺灣的工程界和教育界也把工程倫理教育作為工程師必備的專業(yè)素養(yǎng)，并開設(shè)了工程倫理學(xué)課程。
2工程倫理學(xué)與國家的可持續(xù)發(fā)展策略
在過去的幾年里，構(gòu)建和諧社會和追求可持續(xù)發(fā)展逐漸成為我國政治和經(jīng)濟生活的主旋律。像計劃生育政策一樣，可持續(xù)發(fā)展也將成為我國的一項長期基本國策。因為隨著經(jīng)濟的持續(xù)増長，不可再生的資源將越來越少，環(huán)境的污染和惡化將抵消經(jīng)濟増長所能帶來的所有成就，工程從業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范的缺失將給社會帶來廣泛、有時可能是巨大的災(zāi)難性后果。有一種流行的觀點認(rèn)為，像環(huán)境污染之類的現(xiàn)象是工業(yè)化過程中不可避免的負(fù)面效應(yīng)，是經(jīng)濟増長的必然代價。這種觀點是以歷史決定論為思想基礎(chǔ)的，即歷史的發(fā)展必須遵循自身的某種嚴(yán)格的邏輯規(guī)律，我們不可能跨越歷史發(fā)展階段而實施相應(yīng)的政策和措施。英國哲學(xué)家波普爾曾經(jīng)在《歷史決定論的貧困》(1957)中從理論上系統(tǒng)地批駁了歷史決定論6]。從現(xiàn)實的角度來看，我們沒有任何理由相信，在充分認(rèn)識到環(huán)境污染和資源枯竭的危害以及糾正這些錯誤所將要付出的巨大代價之后我們不可能有所作為，我們必須重復(fù)西方發(fā)達(dá)國家己經(jīng)走過的彎路和陷阱。新一屆中央政府順應(yīng)時代潮流，與時俱進(jìn)，將國家發(fā)展戰(zhàn)略從過去的追求單純的經(jīng)濟増長調(diào)整為追求可持續(xù)發(fā)展，全面的發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會成為當(dāng)代中國政治經(jīng)濟生活的第一主題。用西方的話來說，工程倫理學(xué)在當(dāng)代中國是一■項“政治上正確^(politicallycorrect)的事業(yè)。
作為研究工程倫理學(xué)的學(xué)者，我們是否己經(jīng)準(zhǔn)備好了呢?顯然沒有，事實上我們已經(jīng)滯后于時代的步伐。政府目前比我們的動作更快。國家人事部、建設(shè)部、國家環(huán)境保護(hù)總局于2006年6月己經(jīng)聯(lián)合頒布《關(guān)于印發(fā)“注冊環(huán)保工程師制度暫行規(guī)定”、“注冊環(huán)保工程師資格考試實施辦法”和“注冊環(huán)保工程師考核認(rèn)定辦法”的通知》并規(guī)定，申請全國勘察設(shè)計注冊環(huán)保工程師資格考核認(rèn)定的專業(yè)技術(shù)人員符合考核認(rèn)定條件，經(jīng)測試合格后，即可取得《中華人民共和國注冊環(huán)保工程師資格證書》。根據(jù)同期由中國環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會的全國勘察設(shè)計注冊工程師環(huán)保專業(yè)委員會秘書處編輯的《注冊環(huán)保工程師執(zhí)行資格考核認(rèn)定測試手冊》，參加考試的人員不分專業(yè)方向，但是，凡是與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的工程項目的主要工程師都必須具備《中華人民共和國注冊環(huán)保工程師資格證書》?？己藘?nèi)容主要分為兩個方面:①涵蓋環(huán)保專業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，②水污染防治、大氣污染防治、固體廢物處理處置和物理污染防治等方面相關(guān)的專業(yè)知識。
關(guān)于考試內(nèi)容有兩點值得引起我們的注意。第一，《測試手冊》完全缺乏倫理和道德的維度，也就是工程倫理學(xué)中的典型內(nèi)容，比如工程師的職業(yè)道德和規(guī)范，對雇主、職業(yè)和社會公共利益的忠誠，工程倫理的基本原則，各種利益沖突的處理，等等。從文化差異上來看，中國在歷史上長期實行的是仁義和道德政治，并非法治，這種政治文化在國民的心理特征中有根深蒂固的積淀。相比之下，西方的政治具有明顯的法治特征。中國目前的目標(biāo)是構(gòu)建法制社會，但是這并不等于說我們可以放棄道德和倫理的維度。實際上兩種政治理念各有長處和短處，如果說法治主要強調(diào)的是外在的社會約束，那么道德倫理主要強調(diào)的是內(nèi)在的自我約束，沒有理由認(rèn)為我們只能取其中的一樣而必須放棄另一樣，兩者應(yīng)該是互補的關(guān)系。在我國構(gòu)建法制社會是否完成，何時能完成都存在疑問的情況下，特別是工程倫理在西方國家己經(jīng)證明工作有效的情況下，完全放棄倫理道德維度和中國傳統(tǒng)的政治文化顯然是一個錯誤。所以我國工程倫理學(xué)界的首要任務(wù)是要爭取將工程倫理的內(nèi)容放進(jìn)各種職業(yè)工程師資格考試中去。
第二，目前的考試和學(xué)習(xí)內(nèi)容對工程師面對未來可能遇到的倫理挑戰(zhàn)和利益沖突沒有太大的直接幫助。西方的工程倫理學(xué)教育己經(jīng)經(jīng)歷了兩個主要的發(fā)展時期。開始采取的是“從上致下”的教學(xué)方法，即首先討論的是工程倫理學(xué)的基本原理和原則，然后再將這些原理和原則應(yīng)用于工程的實踐案例，教學(xué)實踐證明效果不理想。然后普遍采用的是“從下致上”的教學(xué)方法，即從案例教學(xué)出發(fā)，然后再引入基本概念和理論性的原理原則分析。教學(xué)實踐證明，“從下致上”的教學(xué)方法能很快引起工科學(xué)生學(xué)習(xí)工程倫理學(xué)的興趣。像本文開始介紹的那種案例分析顯然對工程學(xué)生面對未來可能遇到的倫理挑戰(zhàn)和利益沖突是一次實戰(zhàn)演練。
3工程倫理學(xué)在中國的學(xué)術(shù)建構(gòu)
目前看來工程倫理學(xué)在中國的發(fā)展至少應(yīng)該包括以下幾個方面:①學(xué)術(shù)研究:由幾個主要的理工院校牽頭，系統(tǒng)研究歐美各國的工程倫理研究、教學(xué)和制度實施狀況，翻譯國外重要的工程倫理學(xué)教材。②課程教育體系的建立:在學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)上，開始編寫自己的工程倫理學(xué)教材，培訓(xùn)工程倫理學(xué)教師隊伍，在理工院校開設(shè)工程倫理學(xué)的選修課。逐步爭取工程倫理學(xué)成為全國理工院校工程教育的必修課。③開展工程倫理學(xué)的中國化研究，收集本國的工程倫理案例，研究西方的工程倫理學(xué)基本原則和理論體系，中西倫理文化的區(qū)別，整合中國當(dāng)代和傳統(tǒng)的倫理價值觀念，建立成熟的工程倫理學(xué)基本原則和理論體系。④推動建立中國的“職業(yè)工程師”考核制度，并使工程倫理學(xué)成為相關(guān)考試的內(nèi)容。
在我國發(fā)展工程倫理學(xué)有必要借鑒我國生命倫理學(xué)的發(fā)展過程和經(jīng)驗。我國的生命倫理學(xué)在邱仁宗先生的倡導(dǎo)下，經(jīng)過20多年的研究和發(fā)展，己經(jīng)初具規(guī)模。己經(jīng)形成北京、上海和武漢三大生命倫理學(xué)研究中心。中國的生命倫理學(xué)研究己經(jīng)取得國際學(xué)界的認(rèn)可，并于2006年8月在北京承辦了第8屆世界生命倫理學(xué)大會。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)己經(jīng)成為全國醫(yī)學(xué)院的必修課程。生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查制度己經(jīng)得到生物和醫(yī)學(xué)界的認(rèn)可，原來是生命倫理學(xué)的學(xué)者找生物和醫(yī)學(xué)研究者做倫理審查，現(xiàn)在是他們主動找上門要求做倫理審查，因為在國際著名生物醫(yī)學(xué)雜志上必須有倫理審查委員會(RB)的審查報告。綜觀我國生命倫理學(xué)的發(fā)展過程，大致上可以分為三個階段:①案例研究，②生命倫理學(xué)基本原則和價值體系的理論分析，特別是四個基本原則之間的沖突和關(guān)系研究。③生命倫理學(xué)基本原則和價值體系的中國化研究。目前我國的生命倫理學(xué)研究己經(jīng)進(jìn)入第三階段。
工程倫理學(xué)和生命倫理學(xué)同為應(yīng)用倫理學(xué)，盡管兩者有所區(qū)別，還是應(yīng)該有許多共同之處。在我國發(fā)展工程倫理學(xué)應(yīng)該觀察生命倫理學(xué)過去二十年的發(fā)展過程，他們的成功經(jīng)驗。比如工程倫理學(xué)的理論發(fā)展可能也要經(jīng)歷類似的三個階段。工程倫理學(xué)界是否也可以建立工程倫理審查委員會，政府讓工程倫理學(xué)專家對重大工程進(jìn)行工程倫理審察，并使它成為一種制度?在科學(xué)全面發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展的政治環(huán)境下，這可能成為一項有益而且長期可行的措施。當(dāng)然西方目前己經(jīng)證明行之有效的措施是建立“職業(yè)工程師”執(zhí)照制度。
工程倫理學(xué)和生命倫理學(xué)，作為應(yīng)用倫理學(xué)，一方面，它們應(yīng)該從理論倫理學(xué)獲得理論資源;另一方面，它們可能為理論倫理學(xué)的理論新發(fā)展提供經(jīng)驗動力。在科學(xué)的歷史發(fā)展過程中，每次觀察手段和實驗儀器的改進(jìn)(比如望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡的發(fā)明)都會帶來大量新的科學(xué)事實，這種新的科學(xué)事實都無一例外地為科學(xué)的理論發(fā)展提供了新的經(jīng)驗基礎(chǔ)和動力。對倫理學(xué)而言，情況可能類似?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步帶來了大量新的倫理事實和種種前所未有的倫理問題，這種新的倫理事實和問題應(yīng)該為倫理學(xué)的理論發(fā)展提供新的經(jīng)驗基礎(chǔ)和動力。應(yīng)用倫理學(xué)可能使理論倫理學(xué)脫胎換骨，成為一門經(jīng)驗的學(xué)科。
一、環(huán)境工程項目管理專業(yè)概述
我國環(huán)境工程項目管理專業(yè)于20世紀(jì)70年代末開始發(fā)展，在80年代末期逐漸形成規(guī)模，90年代后期受到高校擴招的影響發(fā)展速度得到了大大加快。在環(huán)境工程項目管理專業(yè)的初期發(fā)展階段，開設(shè)該專業(yè)的僅有部分工科高校，隨著社會發(fā)展水平的提高，對環(huán)境工程項目管理人才的需求也在不斷增加，使得各高校加強了對該專業(yè)的重視，提高了招收學(xué)生的力度。環(huán)境工程項目管理專業(yè)旨在培養(yǎng)具有工程項目管理專業(yè)基礎(chǔ)理論知識及應(yīng)用能力的綜合型人才，對學(xué)生解決工程項目實際問題的能力進(jìn)行培養(yǎng)，課程教學(xué)內(nèi)容包括工程項目管理的專業(yè)知識、基本項目設(shè)計能力及管理技能，還包括培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力等。由于工程項目的開展與管理涉及到多方面的知識與能力，因此法律、自然科學(xué)、工程信息的獲取與應(yīng)用能力及外語應(yīng)用能力等都包括在其課程內(nèi)容體系中。此外，環(huán)境工程項目管理專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)具備較強的創(chuàng)新能力、市場意識、工程項目成本意識以及國際工程項目承包的交流與合作能力等，以適應(yīng)工程項目環(huán)境市場的要求與變化。
二、當(dāng)前環(huán)境工程項目管理課程教學(xué)中存在的問題
一方面，各高校在開展環(huán)境工程項目管理專業(yè)課程的過程中，以該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及自身辦學(xué)特色為導(dǎo)向，將工程項目管理專業(yè)的課程納入環(huán)境類專業(yè)學(xué)生的課程體系，主要包括公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程及實踐課程等，而對與工程項目管理相關(guān)的經(jīng)濟類課程重視較低，開設(shè)較少，部分開設(shè)該課程的院校大多以選修課的形式進(jìn)行。同時，由于理工科學(xué)生對文史類課程的重視程度普遍較低，使得經(jīng)濟課程未得到學(xué)生的重視，導(dǎo)致環(huán)境工程項目管理專業(yè)的學(xué)生對經(jīng)濟學(xué)知識掌握較差。另一方面，由于環(huán)境保護(hù)行業(yè)的發(fā)展在很大程度上會受到人力資源價格變化以及原材料價格上漲的影響，這對其成本控制等方面提出了新要求，工程項目管理方面的知識與能力對環(huán)保行業(yè)相關(guān)從業(yè)人員具有重要作用。環(huán)保項目的開展與實施需要以項目管理的理念為依據(jù)，從項目成本、效益、進(jìn)度及工藝等多方面進(jìn)行考慮，以項目實際情況為依據(jù)制定具有可行性的方案并進(jìn)行最終篩選。工程項目管理對環(huán)保項目經(jīng)濟、環(huán)境及管理效益的提高具有十分重要的作用，因此，環(huán)境工程項目管理課程的開設(shè)具有尤為重要的作用及現(xiàn)實意義。
三、促進(jìn)環(huán)境工程項目管理課程教學(xué)改革的實踐與探索
1.明確培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程內(nèi)容
環(huán)境工程項目管理專業(yè)旨在培養(yǎng)應(yīng)用型人才，因此在設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時應(yīng)以培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合環(huán)保行業(yè)的發(fā)展形勢，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，通過適當(dāng)調(diào)整教學(xué)大綱將環(huán)境管理課程體系知識內(nèi)容及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展情況進(jìn)行融合，突出環(huán)境項目管理的重要性。充實學(xué)生工程項目管理方面的基礎(chǔ)理論知識，使其在把握理論知識的基礎(chǔ)上提高解決環(huán)境工程項目中實際問題的能力，如項目的組織策劃、投標(biāo)與招標(biāo)以及具體實施策略等。課程改革的實踐過程中應(yīng)對環(huán)境項目管理的基本理念、管理措施與方法等加強重視，以學(xué)生未來就業(yè)形勢為依據(jù)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，結(jié)合企業(yè)工程項目管理的實際需求，對課程內(nèi)容體系進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。
2．積極探索多樣化的教學(xué)方法
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中主要側(cè)重于對理論知識的灌輸，而環(huán)境工程項目管理專業(yè)具有較強的應(yīng)用性與實踐性，要求學(xué)生深入掌握教學(xué)內(nèi)容并將其應(yīng)用在實際問題的解決中，因此教師應(yīng)利用多種教學(xué)方法對學(xué)生的管理能力與工程項目的規(guī)劃能力進(jìn)行培養(yǎng)，以課堂講授的方法結(jié)合討論、練習(xí)及實踐訓(xùn)練等方法對學(xué)生的知識掌握及應(yīng)用能力進(jìn)行檢驗。利用現(xiàn)代信息技術(shù)及多媒體技術(shù)對工程項目現(xiàn)場管理、施工及運行等知識進(jìn)行模擬和展示，擴充學(xué)生的知識信息量，使其對教學(xué)內(nèi)容能夠更深入地理解和掌握。
3.改革考核方式、全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育中，考核方式主要針對學(xué)生理論知識的掌握情況，未從學(xué)生的學(xué)習(xí)全過程進(jìn)行考核，對學(xué)生的知識應(yīng)用情況不能全面把握和綜合反映。因此，在課程改革實踐過程中采用“442”式的考核方式能夠較好地彌補傳統(tǒng)考核方式的不足，即課后作業(yè)與課程小組表現(xiàn)成績占40％，課堂測驗占40％，共兩次分別占20％，平時課堂表現(xiàn)成績占20％。針對課程教學(xué)改革前學(xué)生論文寫作形式化及抄襲的問題，究其原因大致可以總結(jié)為實踐教學(xué)的缺失，教學(xué)內(nèi)容未結(jié)合市場實際需求等，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)動力降低，以應(yīng)付的態(tài)度完成論文作業(yè)。因此，在課改實踐中應(yīng)加強對實習(xí)作業(yè)的重視，通過小組合作探究的形式讓學(xué)生對環(huán)保工程項目進(jìn)行分析，對項目執(zhí)行的可能性進(jìn)行歸類總結(jié)，就不同情況產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析并提出相應(yīng)建議，反映在論文中。教師在對學(xué)生論文進(jìn)行考核時應(yīng)就其內(nèi)容的邏輯性、流暢性、完整性等幾方面進(jìn)行評分。
4.以學(xué)生評價的方式促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
通過讓學(xué)生填寫課堂教學(xué)情況反饋表的方式能夠及時將教師的授課情況反映出來，作為學(xué)院改革課程教學(xué)內(nèi)容及方法的各方面的依據(jù)，從而提高教學(xué)水平，對增強學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有一定作用。在反饋表中應(yīng)將授課教師的教學(xué)內(nèi)容、方法、態(tài)度、效果以及學(xué)生的建議等方面的內(nèi)容涵蓋進(jìn)去，發(fā)揮出促進(jìn)教學(xué)改革的積極作用。
四、結(jié)語
環(huán)境工程專業(yè)主要以培養(yǎng)污染治理的工藝設(shè)計、工程施工與污染設(shè)施運營管理;環(huán)境材料與裝備技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用;固體廢物資源化利用等方面的應(yīng)用技術(shù)型人才為目標(biāo)，畢業(yè)生應(yīng)具備高級實驗技能、技術(shù)開發(fā)能力、工藝設(shè)計能力、工程管理能力等。因此實踐教學(xué)對環(huán)境工程專業(yè)尤為重要，環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革必須以構(gòu)建實踐教學(xué)體系為主線，以校內(nèi)外實踐教育平動協(xié)作為基礎(chǔ)，校內(nèi)科研訓(xùn)練平臺，主要強化學(xué)生的科研實驗操作技能和科學(xué)創(chuàng)新思維能力;校外實踐教育基地是學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力實踐的平臺。
2實踐平臺的構(gòu)建與實踐能力的培養(yǎng)
按照環(huán)境工程專業(yè)工程人才培養(yǎng)的要求，遼寧工程技術(shù)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院創(chuàng)新理論課程體系和實踐課程體系并重的課程體系建設(shè)。適時調(diào)整理論課程教學(xué)內(nèi)容，與合作教育等實踐教學(xué)內(nèi)容相輔相成，構(gòu)建完整的實踐課程體系和系統(tǒng)的實踐教學(xué)內(nèi)容，并通過具體實踐教學(xué)計劃的實施，漸次提升工程實踐教育的理論。通過實施創(chuàng)新實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的工程實踐能力、工程設(shè)計能力、工程創(chuàng)新能力，最終建立“專業(yè)理論—專業(yè)實踐—合作教育—素質(zhì)拓展”相結(jié)合的四位一體人才培養(yǎng)模式。通過近幾年的實踐教學(xué)的建設(shè)，在校內(nèi)建設(shè)科研訓(xùn)練實踐平臺，在校外建設(shè)了工程實踐教育平臺
2.1構(gòu)建科研訓(xùn)練實踐平臺
以學(xué)校主導(dǎo)型的科研訓(xùn)練中心為平臺，推行本科生科研助理計劃?？蒲兄砼囵B(yǎng)計劃的實施是對專業(yè)基礎(chǔ)課程實驗內(nèi)容的深化和延伸，有助于提高本科基礎(chǔ)專業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量;對學(xué)生而言，通過參與實際的科研活動，把自己所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中，通過實踐檢驗、鞏固、提高理論認(rèn)知，是一個理論到實踐再到理論的循環(huán)提高過程?？蒲杏?xùn)練平臺實現(xiàn)了學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)實驗室、早進(jìn)團隊，提高大學(xué)生科研創(chuàng)新能力、增強學(xué)生了解決問題的實踐能力和學(xué)生的團隊意識。通過兩年來的科研助理的推行，學(xué)生的實驗技能和科研興趣有了明顯提高，在此基礎(chǔ)上發(fā)表了論文5篇?？蒲兄淼呐囵B(yǎng)內(nèi)容與目標(biāo)主要是促進(jìn)和提高大學(xué)生科研創(chuàng)新能力和解決問題的實踐能力，主要培養(yǎng)內(nèi)容有:實驗技能培訓(xùn)、科技論文寫作能力培訓(xùn)、科研興趣和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)方式實行導(dǎo)師制，每位導(dǎo)師帶科研助理2～3名，負(fù)責(zé)管理學(xué)生，安排學(xué)生實驗工作，并對學(xué)生進(jìn)行考核。學(xué)生利用課余時間，周六、周日和寒暑假時間參加科研工作。
2.2構(gòu)建工程實踐教育平臺
工程師教育平臺的建設(shè)主要依托政府、環(huán)保產(chǎn)業(yè)園區(qū)及長期合作的企業(yè)進(jìn)行建設(shè)，結(jié)合學(xué)生不同學(xué)期的專業(yè)課程進(jìn)入不同的實踐教育平臺。
2.2.1以政府主導(dǎo)型的遼寧省工程實踐教育中心為平臺，推進(jìn)合作教育培養(yǎng)計劃
科技環(huán)境學(xué)院積極推進(jìn)與遼寧省靜脈環(huán)保產(chǎn)業(yè)園的合作教育項目，以共建遼寧省城市固體廢物資源化工程技術(shù)中心項目為載體，在靜脈產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)實質(zhì)性投入建設(shè)基礎(chǔ)研究實驗室、中試車間和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等內(nèi)容，打造環(huán)境工程類大學(xué)生工程實踐教育中心，依照教育部《國家級工程實踐教育中心管理辦法(試行)》的規(guī)定，落實“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”培養(yǎng)方案中的企業(yè)學(xué)習(xí)階段的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力、工程設(shè)計能力和工程創(chuàng)新能力。該項目建成后，學(xué)院每年利用實踐假期將大三的學(xué)生有意向的本科生和管理人員進(jìn)駐中心，開展為期兩個月的合作教育。2013年暑期4名學(xué)生結(jié)合中石油遼化公司污泥資源化處理項目，進(jìn)行實驗方案的優(yōu)化與設(shè)計，并參與了實驗的全過程，開始進(jìn)入中試階段，這項技術(shù)將要申請專利，對于有意創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可以利用這個過程完成其畢業(yè)前的創(chuàng)業(yè)孵化環(huán)節(jié)。
2.2.2以行業(yè)主導(dǎo)型的工程實踐教育基地為平臺，推進(jìn)卓越工程師培養(yǎng)計劃
依托江蘇宜興中國環(huán)?？萍脊I(yè)園環(huán)保企業(yè)集聚的資源優(yōu)勢，以學(xué)校和宜興市聯(lián)合打造的遼寧工程技術(shù)大學(xué)宜興礦山環(huán)保研究院為平臺，堅持“政產(chǎn)學(xué)研用”工程培養(yǎng)模式，積極完善實踐教育體系。以企業(yè)化運營的模式聯(lián)合打造了“遼寧工程技術(shù)大學(xué)宜興礦山環(huán)保研究院”“卓越工程師培養(yǎng)基地”，為學(xué)生提供實習(xí)實訓(xùn)的場所和機會。研究院本身承擔(dān)了來自各行各業(yè)的污染治理項目、環(huán)保設(shè)備開發(fā)等具體業(yè)務(wù)，學(xué)生可以以研究院見習(xí)員工的身份實質(zhì)性介入業(yè)務(wù)項目，促進(jìn)專業(yè)知識和工作實踐的訓(xùn)練，服務(wù)環(huán)保產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生快速適應(yīng)社會的能力。該實踐教育基地主要完成的實踐教學(xué)內(nèi)容:根據(jù)研究院工程項目，學(xué)生成立研發(fā)小組，利用畢業(yè)實習(xí)完成工程項目的具體設(shè)計、專題項目開發(fā)、工程項目的實施管理等實踐教學(xué)內(nèi)容。例如，2009級的學(xué)生依托該實踐平臺進(jìn)駐到北京某環(huán)保工程公司進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，并完成了“IC+MBR組合工藝處理啤酒生產(chǎn)廢水設(shè)計”，結(jié)合具體工程實踐完成本科畢業(yè)論文，這個過程快速實現(xiàn)由學(xué)生向工程人才的角色轉(zhuǎn)換，為學(xué)生就業(yè)提供一個緩沖的平臺，實現(xiàn)高素質(zhì)工程人才的培養(yǎng)過程。
2.2.3以長期穩(wěn)定的實習(xí)基地為平臺，推進(jìn)實踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機結(jié)合
通過發(fā)展校外長期穩(wěn)定實習(xí)實訓(xùn)基地，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，深化認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)過程。在大學(xué)一年的一周認(rèn)識實習(xí)，可以將學(xué)生派往的實習(xí)基地，了解將要學(xué)習(xí)的專業(yè)知識。大學(xué)三年級的三周生產(chǎn)實習(xí)，將學(xué)生依據(jù)興趣與實習(xí)基地的具體情況，將學(xué)生分成若干組，分別派駐到阜新熱電廠、葫蘆島污水處理廠、山西大同、河北灤縣多家企業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地，采用頂崗實習(xí)方式，參與廢氣處理、污水處理運行過程中各工段的實際操作，而且可以具體結(jié)合工程中的“小項目”，完成教師布置的專題設(shè)計和課程設(shè)計，使學(xué)生結(jié)合專業(yè)課程參與工程實踐，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力。三個工程實踐教育平臺，在學(xué)生的時間學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行互補，根據(jù)專業(yè)課程的進(jìn)展和工程實踐相結(jié)合，完成相應(yīng)階段的時間任務(wù)。
3工程實踐教學(xué)團隊構(gòu)建
由于實踐教學(xué)體系的構(gòu)建，需要相應(yīng)的實踐教學(xué)團隊來保障。
3.1實踐教學(xué)團隊的構(gòu)成
實踐教學(xué)團隊由來自學(xué)校和企業(yè)的教師共同組成。即校內(nèi)具有較強科研能力專任教師和企業(yè)具有工程經(jīng)驗的兼職教師兩方面。專任教師主要包括具有副高以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的從事工程教育的教師，每位教師都具有工程實踐經(jīng)歷或企業(yè)工作經(jīng)歷。兼職教師是從企業(yè)聘請的具有豐富工程實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員和管理人員，他們將承擔(dān)，工程實踐專業(yè)課教學(xué)，擔(dān)任本科生畢業(yè)論文的指導(dǎo)等任務(wù)。
3.2實踐教學(xué)能力的培養(yǎng)
(1)學(xué)校教師的實踐能力有限，我們充分利用已經(jīng)建立起來的工程實踐教育中心、卓越工程師培養(yǎng)基地和合作教育定點企業(yè)，通過掛職鍛煉、合作培養(yǎng)等方式，有計劃的選送相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀青年教師到中心定期進(jìn)行系統(tǒng)的工程實踐培訓(xùn)和企業(yè)生產(chǎn)實訓(xùn)，以強化青年教師的工程實踐能力，保證學(xué)校教師隊伍的梯隊建設(shè)。加大對在校教師工程實踐能力的培養(yǎng)，支持更多的教師進(jìn)入企業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。(2)改革教師的業(yè)績考核評價體系，突出教師工程實踐能力和相關(guān)成果的考量。鼓勵工程和科學(xué)研究領(lǐng)域的高水平教師積極參與相關(guān)專業(yè)的教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)、工程實踐與科學(xué)研究的有機結(jié)合。(3)學(xué)校要制定適用于企業(yè)人才的聘用制度，聘請企業(yè)有經(jīng)驗的工程技術(shù)人員作為兼職教師，為學(xué)生講授實踐性強的課程，指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)、實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計，并鼓勵企業(yè)教師參與學(xué)校的優(yōu)秀論文設(shè)計評選活動。
4結(jié)束語
