發(fā)布時間：2023-04-06 18:39:26
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的預期理論論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關鍵詞】企業(yè)倫理；企業(yè)文化；競爭力
反觀2011年企業(yè)因誠信問題而被新聞媒體曝光的名牌企業(yè)，“雙匯”和“達芬奇”在全國引起了震動。“雙匯”是中國肉類行業(yè)的第一品牌，而“達芬奇”也是頂著“高檔次，高品位，全部原裝進口”光環(huán)，然而也在市場的測驗中應聲倒下。兩家企業(yè)產(chǎn)品混充偽劣、價格訛詐、虛假宣傳等景象重大地搗亂了市場競爭秩序，侵害了消費者的利益。針對名牌企業(yè)誠信缺失現(xiàn)象，很多著名的經(jīng)濟學家認為，最重要原因有以下兩個方面：一是在社會主義初級階段我國社會主義市場經(jīng)濟體系的不完善，是造成國內(nèi)外企業(yè)存在大量不誠信現(xiàn)象的主要原因。二是目前中國經(jīng)濟體系面臨轉型的變化，即由粗放型經(jīng)營模式向集約型模式轉變，在這種情況下，如果企業(yè)能早一點改正不誠信景象，可以盡量避免一定的沖擊力，還可以為品牌再次奠定更好的基石。針對上述情況，最重要最關鍵的原因就是我國的企業(yè)和企業(yè)家缺乏應有的職業(yè)道德、企業(yè)倫理。在當前社會主義市場經(jīng)濟條件下，許多企業(yè)和企業(yè)家為了獲取更多的經(jīng)濟利益，現(xiàn)已完全在社會責任上淪為“道德侏儒”?？梢哉f，企業(yè)倫理的缺失，使得企業(yè)文化失去了精神旗幟，使企業(yè)發(fā)展失去了方向感，最終會使企業(yè)淪為滅亡的境地。因此，在我國當前建設企業(yè)倫理、職業(yè)道德顯得尤為重要，也對社會主義市場經(jīng)濟的健康發(fā)展有著至關重要的作用。
一、企業(yè)倫理和企業(yè)文化的概念
企業(yè)作為市場的細胞，其直接目的是追求利潤的最大化。而作為社會的一分子，企業(yè)在追求利益的同時，又必須使自身的獲利過程中同時也成為有益于社會進步和促進人的全面發(fā)展過程，即必須注重企業(yè)倫理。
（一）企業(yè)倫理的內(nèi)涵。企業(yè)倫理，是指企業(yè)在處理其與利益相關者關系時的善惡價值取向及應遵循的行為規(guī)范。也指在一定的社會制度和條件下，企業(yè)及其成員在長期的生產(chǎn)、管理和經(jīng)營等活動中，所逐漸形成的組織道德規(guī)范和行為準則的總和。企業(yè)倫理是企業(yè)文化的核心，是企業(yè)人的靈魂，是企業(yè)文化中的重要組成部分，是企業(yè)靠全體成員自覺遵守和維護的經(jīng)營理念，它以企業(yè)文化的形式成為約束企業(yè)行為的規(guī)范和準則，自然而然地貫穿于企業(yè)經(jīng)營活動的全過程，良好的企業(yè)倫理對企業(yè)的競爭力、凝聚力和向心力都起著積極的維系作用。
（二）企業(yè)文化的內(nèi)涵。企業(yè)文化，是一種特殊的組織文化，是一種產(chǎn)生于企業(yè)實踐中的文化現(xiàn)象。從本質內(nèi)涵來說，企業(yè)文化指一種經(jīng)濟文化，反映著人們從事經(jīng)濟活動的觀念和方式；從具體內(nèi)容來看，它取決于企業(yè)發(fā)展的歷史、所處的社會和地理環(huán)境、企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營特點、員工特別是高層管理人員的價值取向等因素。因此，不同的企業(yè)有不同的企業(yè)文化。
二、企業(yè)倫理和企業(yè)文化的關系
企業(yè)倫理和企業(yè)文化，實質上是相互聯(lián)系、相互影響、相互促進，辯證統(tǒng)一的關系。加強企業(yè)倫理建設，有力的推動企業(yè)文化向更高層次發(fā)展；企業(yè)文化的深化，對企業(yè)道德建設提出更高的要求。因此，企業(yè)應當將兩者相互結合起來共同建設，這樣才有利于企業(yè)長遠健康的發(fā)展。
第一、企業(yè)倫理建設是企業(yè)文化建設的目標。一個企業(yè)從誕生到發(fā)展到一定程度時，就要開始重視道德經(jīng)營理念，并把這種道德理念作為企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅動力，這樣才能使企業(yè)形成獨特的企業(yè)文化管理風格，使企業(yè)產(chǎn)品在市場競爭中獲得持久的競爭力。那么企業(yè)必須重視倫理管理在企業(yè)文化建設中的地位和作用，清醒認識企業(yè)倫理建設是企業(yè)文化建設的目標，它指引著我們的企業(yè)的發(fā)展方向。一個成功的企業(yè)，它必定是一個重視企業(yè)倫理建設的企業(yè)，是一個重“德”的企業(yè)。假想一下，若一個企業(yè)，在產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營過程的某個環(huán)節(jié)上存在著“缺德”問題，其產(chǎn)品必定由好變壞，銷售由紅火變?yōu)槔涞?，企業(yè)由興旺變?yōu)樗ヂ?。只需關注一些曾經(jīng)風頭十足，不久便銷聲匿跡的產(chǎn)品，就不難看到企業(yè)若忽略企業(yè)道德理念的建設，企業(yè)經(jīng)營失敗最終是必然的結果。例如2008年我國的“三鹿”奶粉事件、“瘦肉精”事件等。反之，如果一個企業(yè)開始就注重企業(yè)倫理的建設，以成為一個有“德”的企業(yè)為目標，那么，這個企業(yè)早晚會由一家名不見經(jīng)傳的小企業(yè)成為一家成功的大企業(yè)。如1984年海爾產(chǎn)值348萬元，年虧損147萬，受命于危難之即的張瑞敏是第四任廠長，沒有錢到處借，職工積極性調(diào)動不起來，規(guī)章制度不健全，遲到早退現(xiàn)象嚴重……此時，海爾從生產(chǎn)冰箱開始，實行名牌戰(zhàn)略，狠抓質量，抓質量先抓管理，抓管理先抓人的管理，抓人的管理從轉變理念入手，這個理念也就是企業(yè)倫理。只有從思想上得到了轉變，企業(yè)上下才能圍繞著企業(yè)的目標而進行有效的工作。經(jīng)過二十多年時間的發(fā)展，海爾已成為具有世界先進水平的集團公司，曾被外界譽為“中國企業(yè)界的“。從海爾的身上我們可以看出，企業(yè)倫理建設和企業(yè)文化對企業(yè)發(fā)展是至關重要的作用。企業(yè)倫理的建設，指引著企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展的方向，是企業(yè)文化發(fā)展的目標。
第二、加強企業(yè)倫理建設，有力推動企業(yè)文化向更高層次發(fā)展。企業(yè)倫理主要包括三個方面的內(nèi)容：一是指企業(yè)內(nèi)部管理，處理內(nèi)部各種關系的道德意識、道德良心、道德準則和道德道德行為活動。二是指企業(yè)對外經(jīng)營，處理企業(yè)與外部各種關系的道德意識、道德良心、道德準則和道德行為活動。三是指企業(yè)管理者自身的道德修養(yǎng)和倫理準則。企業(yè)倫理所規(guī)范的關系不但包括管理者與被管理者、職工與企業(yè)、企業(yè)與其他企業(yè)等關系，而且還包括企業(yè)與市場、企業(yè)與顧客、企業(yè)與環(huán)境之間的復雜關系。如果一個企業(yè)內(nèi)部缺乏相互信任和公平公正的激制，那么企業(yè)就不能形成一個良好的企業(yè)文化氛圍，企業(yè)的生產(chǎn)目標就不能實現(xiàn)。相反，如果企業(yè)加強倫理建設，那么企業(yè)文化就會向著更高層次發(fā)展，最終達到以社會或公眾利益為中心，以營銷行為符合社會公正、公平的自然規(guī)則為最高理性價值，達到于平淡中見精神，境之中抓機遇的高層次企業(yè)經(jīng)營理念。
第三、深化企業(yè)文化，是提升企業(yè)倫理的重要環(huán)節(jié)。企業(yè)文化是企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營和管理實踐過程中逐漸積累形成的，具有企業(yè)自身的獨特性。優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)最深層次的核心競爭力。企業(yè)在由小到大的在不斷發(fā)展過程中，企業(yè)文化也在不斷的深化，企業(yè)文化由以單純的自我利益為中心轉變?yōu)橐陨鐣蚬娎鏋橹行?，?chuàng)造出賦有企業(yè)信譽和品牌效應的企業(yè)倫理理念。企業(yè)倫理的提升，反過來又促進企業(yè)經(jīng)營活動符合現(xiàn)代市場發(fā)展的趨勢。
三、結束語
綜上所述，企業(yè)文化對外是一面旗幟，對內(nèi)是一種向心力。一個企業(yè)真正有價值、有魅力、能夠流傳下來的東西，不是產(chǎn)品，而是它的文化。優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠為員工確立一種具有群體心理定勢的指導意識，建立共同的文化氛圍，樹立共同的價值觀，能激發(fā)員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上的工作熱情，使員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性最大限度地加以發(fā)揮，從而產(chǎn)生歸屬感、使命感、凝聚力和向心力。21世紀是一個經(jīng)濟與文化相互結合、相互發(fā)展的時代，也是企業(yè)向著文化管理階段邁進的時代，我們必須堅持“以德治企”，加強企業(yè)倫理文化體系建設。當然企業(yè)倫理文化建設，它是一個長期而又艱巨的歷史性任務，是一個復雜系統(tǒng)的工程，需要我們長期堅持不懈的努力，需要動員各方面的力量，不斷探索更有效的模式和方法。但是，我們相信在大家共同努力下，我們的企業(yè)和經(jīng)濟一定能夠健康有序的發(fā)展。
【參考文獻】
[1]約翰?科特與詹姆斯?赫斯克特.企業(yè)文化與經(jīng)營業(yè)績[M].北京：華夏出版社，1997.
[2]王長根.學習型企業(yè)文化：理論與實踐[M].北京：中國經(jīng)濟出版社，2005.
一、縣域企業(yè)預算管理亟待加強
1、縣域企業(yè)需進一步加強對預算管理的認識
鑒于身處縣域這一發(fā)展生態(tài)，縣域企業(yè)普遍重視資金流轉、勞動力成本、市場占有率等這些財務數(shù)據(jù)，相對的對預算管理這些程序化的管理缺乏認識、不夠重視。因此。前者會直接影響經(jīng)濟效益和企業(yè)發(fā)展。而后者似乎不會馬上對企業(yè)的經(jīng)濟效益產(chǎn)生影響。由于管理的需要，有些企業(yè)也會制定預算管理規(guī)定，但往往缺乏可操作性;有的企業(yè)沒有意識到預算管理是在調(diào)整企業(yè)發(fā)展航向在起關鍵作用的戰(zhàn)略工具。種種因素導致預算管理沒有能夠在中小企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮出其應有的功能和作用，而“沒用”又導致更多的縣域企業(yè)更為忽視預算管理。
2、縣域企業(yè)需進一步完善預算管理科學規(guī)劃
縣域企業(yè)的預算管理與市場的實際情況聯(lián)系不夠。往往出現(xiàn)企業(yè)預算中設定的很多指標不能和企業(yè)發(fā)展相匹配、甚至嚴重脫節(jié)。而且在預算執(zhí)行過程中，往往出現(xiàn)預算“越位”和“缺位。當預算明顯不符合企業(yè)發(fā)展實際的情況下，有些企業(yè)死板執(zhí)行預算，缺乏靈活和變通，預算越了實際情況的位;有些企業(yè)則索性拋棄既有的預算，這是企業(yè)實際發(fā)展中預算的缺位。長期以往，企業(yè)預算管理體系很難真正有效建立并得到確實執(zhí)行。
3、縣域企業(yè)需進一步豐富對預算管理內(nèi)容編制
有學者研究表明:縣域企業(yè)采用的預算方法大致是，近一半的企業(yè)使用固定預算方法;1/3強使用彈性預算方法;1/5使用零基預算方法;剩余的1/10使用滾動預算方法。有些企業(yè)編制預算，只是把歷年數(shù)據(jù)簡單運算，得出各種指標，其參考價值和控制、考核作用是有限的。大多數(shù)縣域企業(yè)預算方法上的模式化會導致企業(yè)辦公運營成本的增加，缺乏準確性，也不會有效率性。
4、縣域企業(yè)需進一步完善和健全預算管理組織機構
縣域企業(yè)受規(guī)模所限和降低成本的需要，一般沒有設立專門的預算管理崗位，由有關人員代兼相關工作。預算具體執(zhí)行中，有些具體工作操作很難連貫，有斷層現(xiàn)象，比如預算的編制和執(zhí)行由不同的部門和人員執(zhí)行，之間又缺少必要和足夠的信息交流。組織機構的不健全、相關部門和人員信息交流的不暢，責任分別的不清晰大大影響了預算管理的實際作用。
5、縣域企業(yè)需進一步強化預算管理監(jiān)督機制
由于專業(yè)人才、機構的缺乏，縣域企業(yè)預算管理缺乏有效的監(jiān)督機制。這就形成了預算失控的隱患。有關調(diào)查也表明，在缺乏有效預算監(jiān)督的情況下，夏季管理者往往會利用上下級之間的信息不對稱，有意識的虛報生產(chǎn)指標(產(chǎn)量和原材料消耗)，根據(jù)情況，可能多報，也可能少報。這影響了預算管理的嚴肅性，更是誤導企業(yè)領導的經(jīng)營決策。
6、縣域企業(yè)需進一步加強對預算管理的激勵
缺乏專業(yè)的人員和機構來編制和執(zhí)行預算，同時又缺乏有效的監(jiān)督機制，也就無法對預算編制和執(zhí)行過程進行科學地評價和獎懲。這就導致實踐中，預算管理的激勵作用是非常不明顯的。其原因一是由于對預算管理工作的主要目標不明，二是業(yè)績考核與預算脫節(jié)。企業(yè)的預算管理沒有在全企業(yè)范圍內(nèi)獲得有效的認同和共識，也沒有上升到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略層次。
二、縣域企業(yè)預算管理科學化之路
1、將預算目標管理納入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
預算目標明確地體現(xiàn)出企業(yè)整體戰(zhàn)略方向。而預算目標引導了企業(yè)預算管理體系。單個詳細的預算指標組成預算目標:預算目標要有導向性，應又一定的前瞻性，反映出企業(yè)的整體戰(zhàn)略目標;預算目標要有可操作性，能夠實際操作實施，又能展示企業(yè)的整體戰(zhàn)略目標;預算目標要有明確的層次性?？紤]到管理部門、經(jīng)營部門、業(yè)務部門等層次、各部門的預算目標，保持各層次、各部門目標的統(tǒng)一性，注重預算目標的考核、獎懲;預算目標考慮企業(yè)的遠景目標。將遠景目標作為凝聚企業(yè)各部門、各位員工的核，將此作為大家共同奮斗的最大公約數(shù)。
2、減少預算管理中的信息不對稱狀況
企業(yè)的預算管理過程應該是信息在企業(yè)范圍內(nèi)充分、真實、全面溝通的過程，信息的充分、真實、及時將在根本上決定預算編制和執(zhí)行的質量。因此，建立包括全員參與預算管理機制預算的編制。技術載體就是企業(yè)建立現(xiàn)代科學的網(wǎng)絡信息傳輸和交換系統(tǒng)。
3、將預算管理融入常規(guī)管理流程
為減少預算管理存在的沖突和矛盾，同時也有利于降低成本，預算目標管理流程可與企業(yè)日常管理流程融合。流程的融合也能在互相促進中協(xié)調(diào)?？茖W規(guī)范的預算管理有利于企業(yè)常規(guī)管理的科學、規(guī)范。
4、建立、健全科學有效的監(jiān)督、考核機制
預算管理中的監(jiān)督、考核環(huán)節(jié)相當關鍵?？茖W有效的考核制度能合理解決企業(yè)預算管理的成本問題。合理的考核，將能更好地提升企業(yè)員工的積極性，提高企業(yè)效益。
5、應注意到縣域企業(yè)的特殊性
如前文所述，縣域企業(yè)都是中小企業(yè)，企業(yè)管理相對粗放，因此，其預算管理工作需要有新的模式，工作程序、途徑、組織機構、保障制度也都應該有自身的獨特性。(1)、以預算管理的科學化來調(diào)動和發(fā)揮員工的工作積極性縣域企業(yè)要充分利用新一代年輕員工的主動積極性?？茖W有效的預算管理，會促使他們更加積極地參與企業(yè)管理，也有利于形成優(yōu)良的企業(yè)文化，促進企業(yè)做大做強。(2)、可以將部分工作外包給專業(yè)的會計機構。鑒于預算管理的專業(yè)性和普遍缺乏專業(yè)人才，縣域企業(yè)可以將預算管理的部分工作外包給專業(yè)的會計和審計機構。在內(nèi)部編制、執(zhí)行、監(jiān)督的基礎上，外部機構的參與能夠在一定程度上消除企業(yè)內(nèi)部的“人情關系”問題和盲目性。當然，在此過程中，需要注意對核心商業(yè)機密的保護。(3)、政府和行業(yè)應對縣域企業(yè)預算管理工作的科學化和規(guī)范化提供支持預算管理的科學、規(guī)范是企業(yè)科學管理的一部分?？h域經(jīng)濟的發(fā)展在很大程度上系于縣域企業(yè)的發(fā)展。如前所述，預算管理應上升到企業(yè)戰(zhàn)略管理層次?？h市政府也應將縣域企業(yè)的預算管理上升到地區(qū)經(jīng)濟健康發(fā)展的層次，為縣域企業(yè)預算管理的科學、規(guī)范提供人力、物力和智力，包括法規(guī)方面的支持。
三、結語
【關鍵詞】多元智能理論；語文教學
1983年美國著名教育家和心理學家霍華德·加德納首次提出了多元智能理論，這一理論認為人的智能有八種，即：語言智能、邏輯智能、視空間智能、運動智能、節(jié)奏智能、交往智能、內(nèi)省能力和觀察智能。這八種智能是每個人都同時擁有的，只是它們是以相對獨立的形式存在，而不是以整合的形式存在。由于這八種智能在每個個體身上的組合不同，因此每個個體之間具有一定的智能差異。人類的各項智能是平等的且相互影響的，并受社會文化背景的影響。該理論對我國的教育教學改革提供了許多有益的啟示，對語文教學的啟示主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
一、樹立新的教育理念，轉變落后的教育觀
以傳統(tǒng)智力觀為基礎的傳統(tǒng)教育存在著極大地缺陷，因為他只注重了人的某一部分智力的發(fā)展，而忽視了例如口頭語言表達、實際動手操作、音樂鑒賞與欣賞、人際溝通與交往等方面智力的發(fā)展。這嚴重阻礙了學生個性化的全面發(fā)展，與我國現(xiàn)在提倡的素質教育相違背。多元智能理論指，人的智能是多元的，每個人都擁有多項智能，每一種智能代表著一種獨特的思維模式，人們解決問題時都需要運用多種智能，因此每一種智能對人們來說都是非常重要的。這就啟示著我們在語文教學中，教師要轉變傳統(tǒng)的教育觀樹立新的教育理念，確立每一個學生都有不同的智力發(fā)展空間的思想，不能只注重學生語言和數(shù)理邏輯智能的發(fā)展，而要要重視學生每一種智能的發(fā)展，以開發(fā)每一個學生的智力潛能為目的，培養(yǎng)和提高學生的各項智能，促進學生的全面發(fā)展。
二、樹立正確的學生觀
加德納認為每個人都不同程度地擁有相對獨立的八種智能，這八種智能在每個人身上的表現(xiàn)程度和發(fā)展程度是有所不同的。人的智能只有強弱不同，沒有好壞之分，我們不能評價哪些人更聰明，只能說他們各自在哪些方面更突出、更優(yōu)秀，個體間智力的差異在于智力的不同組合。這啟示著我們在語文教學中，教師要平等地看待每一位學生，充分尊重每一個學生的智力特點，從各個不同的角度去了解學生的特長，針對不同的學生和不同的智力特點，采取適合學生特點的教學方法，使每個學生的特長得到充分的發(fā)揮。同時，通過給學生適當?shù)墓膭詈徒逃?，可以更好的促使學生潛在智能的發(fā)展。著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
三、樹立多樣化地教學觀，運用靈活多樣的教學方法
多元智能理論強調(diào)，人的八種智能不是均衡發(fā)展的，有的人八種智能或多數(shù)智能發(fā)展得早些，具有較高水平，而有些人八種智能或多數(shù)智能發(fā)展的較晚，都是初步發(fā)展。而且由于每個人的智能結構也各異，導致了學生之間學習興趣的差異以及學習風格的差別。這就要求我們的教學必須多樣化，過去那種“老師講，學生聽”的教學方式，是非常不利于學生智力發(fā)展的。教學形式的多樣化是發(fā)展學生多元智能的前提。因此語文教師應樹立多樣化地教學觀，在教學中應該針對學生不同的智能強項采用不同的教學方法與策略，使同一內(nèi)容的知識用不同的方法教給學生，以適應不同學習類型的學生。通過采用多樣化的教學方法不僅增加了學生對語文學習的興趣，而且可以更好地發(fā)揮學生學習的主動性與積極性，在培養(yǎng)和發(fā)展學生優(yōu)勢智能的同時帶動其弱勢智能的發(fā)展，從而促進學生的全面發(fā)展。
四、樹立多元多維的評價觀，采用多元化的教學評價策略
評價是教學活動中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)，它不僅能檢測學生的學習效果，而且可以對老師教學進行及時的反饋。但長期以來語文教學評價仍采用卷面考試的方式來評價學生，這種評價過于片面，只注重了學生對書本知識的掌握，完全忽視了對學生其他智能的考核。這不但不利于學生的全面發(fā)展，而且也影響到了語文教師的教學。因此多元智能理論啟示我們，在語文教學中教師對于學生的評價就不能只從單一方面考慮，應該樹立多元多維的評價觀，積極地采用多元化的教學評價策略，通過多種途徑，采用多種形式和方法全面的評價學生。比如在評價內(nèi)容方面，可以根據(jù)學生在語文學習過程中的各方面的表現(xiàn)進行評價；在評價主體方面，可以由老師、學生本人、其他同學和家長來評價；在評價方式上，根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際采用不同的評價方式。
參考文獻
[1]吳志宏，郅庭瑾.《多元智能：理論、方法與實踐》
關鍵詞兒童，閱讀發(fā)展，拼音，語境
＊＊＊
一、問題提出
許多研究表明，小學兒童早期閱讀中最重要的特征是他們在字詞識別方面存在缺陷［（1）］，在一些拼音文字體系的國家，加速兒童早期閱讀的關鍵是幫助他們解決好書面字詞的形－音轉換問題，由于兒童在學前期已熟悉了大量口頭詞匯，一旦兒童掌握文字系統(tǒng)的形－音轉換規(guī)律，便獲得了將大量口頭詞匯轉化為書面詞匯的工具［（2．3）］。但是與拼音文字不同，漢字體系不具有真正的形－音轉換規(guī)則，因此生字詞障礙對漢語兒童早期閱讀的影響尤為嚴重。探討如何幫助兒童克服早期閱讀障礙具有重要的理論和實踐意義。已有一些漢語兒童的研究表明，利用多種線索，如漢字結構、語境、拼音等，克服閱讀中的生字詞障礙可能是漢語兒童的一個特點，但研究發(fā)現(xiàn)，由于低年級兒童掌握的漢字數(shù)量很少，漢字知識有限，在獨立閱讀中可以利用的書面線索是很有限的：他們很難利用漢字結構提供的線索推測生字的讀音和意義［（4）］；也很難直接利用書面語境推測生字詞的意義［（5）］。然而，低年級兒童具有利用拼音學習生字詞的能力，尤其是兒童可以較容易地學習那些他們在口語中熟悉而書面上不熟悉的詞，這種能力在一定程度上可以幫助兒童克服生字詞障礙［（6．7）］。本研究的目的是進一步探討拼音在低年級兒童閱讀句子時的作用。本研究中，我們給低年級兒童閱讀一些句子，其中有些句子是漢字寫的并帶拼音注音，有些是純漢字寫的，有些是純拼音寫的，試圖探討低年級兒童是否能在拼音的幫助下進行閱讀，克服閱讀中遇到的生字詞障礙。另外，兒童閱讀的句子中有些提供了較多的有關生字詞意義的信息，有些則較少提供有關生字詞意義的信息，本研究也希望進一步探討低年級兒童是否能在拼音的幫助下利用書面語境線索推測生字詞的意義。
二、研究方法
（一）被試：
北京市一所普通小學一年級、二年級共150名學生參加了實驗，其中，一年級學生68名，二年級學生82名（如果一人多個題目未答，未對其數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計）。所有的學生按其語文老師的評價被分成語文能力高、中、低三組。
（二）實驗設計與實施：
實驗中包括難度不同的兩個多重選擇測驗，分別適合一、二年級，每個年級的測驗中有24個句子，每個句子中包括1個生詞，其中12個生詞是概念容易的，即詞是兒童口語中熟悉的，如“劃船”；另外12個是概念難的，即詞是兒童口語中不熟悉的，如“棕櫚”。句子分成語境強和語境弱兩種，在前者中，句子中提供了較多的有關生詞意義的線索，例如，“他在小河里劃船”；在后者中，句子中較少提供有關生詞意義的線索，例如，“我看見他劃船”。另外，每個句子以三種方式呈現(xiàn)：用漢字寫、不帶拼音注音的，用漢字寫并帶拼音注音的和用拼音寫的。根據(jù)24個生詞所在句子語境的強弱及呈現(xiàn)方式（即只有漢字、只有拼音、既有漢字又有拼音三種方式）的不同，每個生詞可以在六種句子中出現(xiàn)，共產(chǎn)生出144個句子。在此基礎上，按拉丁方式排列，產(chǎn)生出六種不同形式的測驗，每個被試接受其中一種測驗。每種測驗中包括含有24個生詞的24個句子，其中12個詞在語境強的句子中，12個在語境弱的句子中，每種特定語境的句子中，三分之一是用漢字寫、不帶拼音的，三分之一是用漢字寫并帶拼音注音的，三分之一是用拼音寫的。每個詞在不同的條件下只出現(xiàn)一次，每種測驗中的24個句子是隨機排列的，每個句子中有一個劃線的生詞，句子下面有四張圖片，讓被試從中選擇出與句子中生詞的意思相符合的那張圖片，例如，對句子“他在小河里劃船”，供選擇的四幅圖是：“他在游泳”、“他在上船”、“他在拉船”和“他在劃船”。
測驗在每個自然班中集體施測，每個被試被隨機分配接受一種形式的測驗題目，每個班中接受六種測驗材料的被試數(shù)目大致相等。主試在指導語中告被試，測驗的句子中劃線的詞都是他們課堂上還沒有學過的。我們想知道他們在認真讀完句子后是不是能了解生詞的意義，做出正確的選擇，實在不知道詞的意思時，可以試著猜一猜。對兒童給出正確選擇的題目記1分，作出錯誤選擇的記0分。
三、結果
結果使用多元方差分析（MANOVA）統(tǒng)計，其中因變量是每個兒童在每種實驗條件下正確選擇的百分率，自變量包括：詞的概念難度（概念難和概念容易）、句子中的語境強度（語境強和語境弱）、句子形式（漢字不帶拼音、漢字帶注音和純拼音）、學生語文能力（能力高、能力中等和能力低）。結果發(fā)現(xiàn)，句子形式的主效應是顯著的（F（2，292）＝8．62，P＜0．01），而且主要差異在于兒童在漢字帶注音的句子（0．56）及純拼音寫的句子（0．52）的條件下的正確率高于在不帶拼音的句子條件下的正確率（0．48）（F（1，146）＝18．14，P＜0．01）。它表明，用拼音注音或純拼音寫句子都會在一定程度上幫助低年級兒童的閱讀。
詞的概念難度的主效應是顯著的（F（1，146）＝369．24，P＜0．01），即兒童對口語中熟悉的生字詞的選擇正確率（0．68）遠遠高于對口語中不熟悉的生字詞的正確率（0．35）。這個結果與我們前一個實驗的結果是相似的。
這個實驗中還發(fā)現(xiàn)了句子語境的主效應是顯著的（F（1，146）＝23．88，P＜0．01），即對同樣的生字詞，兒童在語境強的句子中的正確率（0．55）高于在語境弱的句子中的正確率（0．48）。這表明低年級兒童閱讀時在一定程度上是可以利用語境線索的。
另外，兒童語文能力的主效應也是顯著的（F（2，146）＝14．09，P＜0．01），即測驗中能力高的兒童的正確率（0．59）高于能力中等（0．52）和能力低的兒童的正確率（0．42）?？傊芯恐械乃膫€因素都不同程度地影響兒童早期閱讀。
研究中還發(fā)現(xiàn)拼音與詞的概念難度的交互作用是顯著的（F（2，292）＝5．79，P＜0．01），進一步的分析表明，主要的差異在于，當詞的概念較難時，兒童對有拼音注音的句子（0．340）和不帶拼音的句子（0．349）的正確率都很低，且統(tǒng)計上無差異（F（1，146）＝0．45，P＞0．05）。然而，當詞的概念容易時，兒童在帶有拼音的句子上的正確率（0．72）遠遠高于在不帶拼音的句子上的正確率（0．61）差異非常顯著（F（1，146）＝23．78，P＜0．01）。這個交互作用表明，拼音對兒童學習生字詞幫助是有條件的，它主要幫助兒童學習口語中熟悉的詞，對口語中不熟悉的詞幾乎是沒有幫助的。
（附圖{圖}）
圖1拼音對低年級兒童學習概念難度不同的生字詞的影響
（附圖{圖}）
圖2詞的概念難度對能力不同兒童學習生字詞的影響
（附圖{圖}）
圖3句子形式和語境對能力不同的兒童學習生字詞的影響
另一個統(tǒng)計顯著的交互作用是語文能力與詞的概念難度的交互作用（F（2，146）＝9．29，P＜0．01），簡單效應檢驗表明，對概念難的詞，能力較高的兒童與能力較低的兒童的正確率之間沒有顯著差異（F（2，146）＝2．45，P＞0．05），然而對概念容易的詞，能力較高的兒童的正確率遠遠高于能力較低的兒童的正確率（F（2，146）＝17．97，P＜0．01）（見圖2）。它表明，能力較高的兒童能夠更好地利用拼音和自己的口語詞匯學習生字詞。
實驗中還發(fā)現(xiàn)了顯著的能力×拼音×語境三次交互作用，從圖3中可以看出，對能力高的兒童，拼音和語境的影響是有交互作用的，（F（4，292）＝2．42，P＜0．05），即能力高的兒童在有拼音注音且語境強的句子中的正確率顯著高于在其他句子中的正確率，表明他們能夠結合來自兩方面信息更好地學習生字詞。對中等能力的兒童，拼音和語境的影響也是有交互作用的，不同的是這種交互作用表現(xiàn)為他們在不帶拼音且語境弱的句子中的正確率遠遠低于在其他句子中的正確率。這表明，中等能力兒童能夠利用拼音學習生字詞，也能利用語境學習生字詞，但他們還不能夠把兩種信息結合起來，因此在有拼音注音且語境強的句子中的正確率沒有明顯高于在其他句子中。對于能力低的兒童，拼音和語境的影響很小，而且兩種影響是相互獨立的?？梢钥闯觯芰Σ煌膬和闷匆艉驼Z境的可能性是很不相同的。
四、討論
目前，許多研究者都同意，閱讀是兒童上學后獲取知識的最重要的一個來源，但與一些發(fā)達的拼音文字國家的兒童相比，我國兒童開始閱讀的時間較晚，閱讀的數(shù)量較少［8］，因此，如何促進、幫助兒童提早閱讀、大量閱讀、有效閱讀是我國心理學家、教育學家應加緊研究的一個重要課題。本實驗結果表明拼音在一定程度上可以幫助低年級兒童克服閱讀句子時的障礙，這個結果與我們前一個實驗的結果是一致的，與我國大面積的“注音識字，提前讀寫”的教育實踐研究結果也是一致的。但是我們研究發(fā)現(xiàn)拼音的作用是有條件的，即拼音主要是對兒童口語中熟悉的詞的識別有幫助，對兒童口語中不熟悉的詞，拼音的幫助是很小的。這表明拼音的作用主要在于幫助兒童轉化口頭詞匯為書面詞匯，一旦超出口頭詞匯的范圍，拼音是很難起作用的。因此，如何充分、有效地利用拼音在兒童早期閱讀中的輔助作用是值得研究的。
閱讀發(fā)展研究表明，兒童學習閱讀不是從上學開始的，學前兒童已獲得許多有關閱讀的知識，他們已掌握大量的口頭詞匯，已有從口語環(huán)境中推測生詞意義的能力［9］，他們能否將這些已有的知識和能力遷移到早期閱讀學習中？即當他們在閱讀過程中遇到生字詞時，他們是否也能夠利用書面語境學習、推測其意義？以前的一些研究表明低年級兒童幾乎不能在閱讀中利用書面語境推測生字詞意義，然而，本研究發(fā)現(xiàn)，低年級兒童在一定程度上是可以利用書面語境的。根據(jù)我們的分析，造成研究結果不同的原因可能與實驗條件不同有關，與低年級兒童字詞識別的特點有關。由于低年級兒童識字量小，字詞識別的能力很差，在測驗句子是純漢字時，字詞識別占據(jù)了兒童閱讀中大部分注意，從而大大影響了閱讀中的理解、推理等高級過程，他們一般表現(xiàn)出不能利用語境線索。但當兒童閱讀有拼音注音的句子、拼音幫助了他們的字詞識別時，他們在語境強條件下的分數(shù)高于在語境弱條件下的分數(shù)，表明低年級兒童在一定條件下可以利用書面語境，他們可能將學前已有的知識和能力遷移到早期學習中。
本研究還發(fā)現(xiàn)在要求兒童獨立閱讀、克服生字詞障礙時，不同能力的兒童表現(xiàn)出極大的差異。首先，能力較高與能力較低的兒童對閱讀材料中拼音和語境線索的利用程度不同。能力較低的兒童字詞識別能力很差，并且在閱讀句子時利用拼音、利用語境推測生字詞的可能性都很??；能力中等的兒童的字詞識別能力也較差，然而，他們閱讀語境弱的句子時可利用拼音，在閱讀無拼音的句子時可利用語境線索去推理生字詞，但當句中同時有拼音和語境時，他們卻沒有做得更好。能力高的兒童則不同，他們的字詞識別能力較好，因此當句子中只有拼音或只有語境時對他們只有較少的幫助，而在句中既有拼音又有語境時，他們能結合來自兩方面的信息以得到更好的分數(shù)。本研究結果提示，使用線索，特別是結合多種線索進行推理可能是能力高兒童的特點。另外，能力較高和能力較低的兒童在概念難的詞上的分數(shù)都很差，并且沒有差異，這表明，在兒童獨立閱讀的條件下，詞的概念難度是一個非常重要的因素，概念難的詞幾乎是低年級兒童獨立閱讀中不可逾越的障礙。與概念難的詞相比，不同能力的兒童在概念容易的詞上表現(xiàn)出更大的差異，能力較高的兒童在概念容易的詞上的得分遠遠高于能力較低的兒童。對這個結果有兩個可能的解釋：（1）能力高的兒童比能力低的兒童能更好地利用已有知識－口語詞匯和拼音去學習和推理閱讀中遇到的概念容易的生字詞；（2）能力高的兒童與能力低的兒童可能在掌握的口語詞匯量上有差異。這是值得進一步研究的。
參考文獻
［1］Gough,P.B.,Juel,C.＆Griffith,P.L.(1992).Reading,spelling,andtheorthographiccipher.In
P.B.Gough,L.C.Ehri＆R.Treiman(Eds),ReadingAcquisition,LawrenceErlbaumAssociatesPublishers.
［2］Aann,V.A.(1989).Phonologicalawareness:Acriticalskillforbeginningreadersofalphabeticsystems.InIn-MaoLiu,Hsuan-ChihChen＆MayJaneChen(Eds),CognitiveAspectsoftheChineseLanguage(Vol.1),AsianResearchService.
［3］Goswami,U.＆Bryant,P.(1992).Rhyme,analogy,andchildrenlsreading.InP.B.Gough,L.C.
1.預算編制缺乏指導性、依據(jù)不充分，職責權限不清晰。大部分單位為編制預算而編制預算，沒有將預算管理與企業(yè)管理結合起來，尤其是缺乏項目現(xiàn)場取得的第一手資料；2.預算與實際執(zhí)行脫節(jié)，執(zhí)行偏差大。預算編制過程中，各職能部門未能有效及時溝通，往往是財務部門就數(shù)據(jù)匯總數(shù)據(jù)，造成預算與執(zhí)行“兩張皮”現(xiàn)象；3.難以和業(yè)績評價掛鉤。正是因為預算與執(zhí)行偏差大，導致預算是預算，執(zhí)行是執(zhí)行，“走到哪算哪”使得預算管理流于表面形式。
二、改進施工企業(yè)預算管理措施
1.預算編制以施工企業(yè)“目標利潤”為導向，實施目標成本預算目標是控制工作開展的前提，是衡量和檢查實際工作的尺度。施工企業(yè)簽約的經(jīng)濟合同是預算編制的基礎，是第一手資料，以目標利潤控制作為施工企業(yè)預算編制的控制目標，就是以目標利潤為前提，在合同總金額(或銷售單價)已定的業(yè)務范圍內(nèi)，按合同造價收入減去目標利潤，計算出企業(yè)要控制的目標成本。由于施工企業(yè)行業(yè)競爭的日益激烈，實施目標成本控制，這也是市場由“賣方市場”向“買方市場”轉變的主要驅動原因。如我公司承建的云南昆鋼集團公司石灰石礦山EPC(設計、采購及建筑安裝)總包項目，在中標合同總造價既定的情況下，建造合同往往跨年施工，加上外部自然、人文環(huán)境的不確定因素及項目的運營風險，在滿足項目的質量、工期、安全等任務要求的同時，還要保證公司“必要利潤”，以目標成本的預算管理成為必然的選擇。2.目標成本預算管理關鍵控制環(huán)節(jié)企業(yè)應建立健全施工工程預算管理職能部門，組織預算編制、執(zhí)行、考核等工作，合理設置目標成本責任中心，收集外部行業(yè)、內(nèi)部管理相關數(shù)據(jù)信息，依據(jù)所有簽約的施工合同項目，自下而上、自上而下統(tǒng)籌安排匯總預算資源配置，細化所有項目成本結構，確定目標成本管理具體程序內(nèi)容；將目標成本層層分解到各職能部門、班組至每一員工，明確全員責任指標。(1)設定施工項目目標成本，用公式表達為：目標成本=工程市場造價-工程必要市場利潤，工程必要市場利潤是以市場為導向，建立在充分預測評估的基礎上做出的企業(yè)必要報酬。(2)優(yōu)化項目設計及施工方案項目設計決定施工成本高低，并決定了施工生產(chǎn)流程及人工、用料結構，而目標成本對設計、施工方案等起到了約束作用。(3)組建跨職能合作團隊，把物資招標采購與集中采購有機結合，增強市場議價能力，降低材料采購成本，為實現(xiàn)目標成本做基礎保障。(4)目標成本控制過程中的持續(xù)改進各施工項目部應當將預算控制作為日常工作目標，按照預算指標控制目標成本。每個月將項目實際執(zhí)行情況和預算指標進行對比分析，對比預算并分析差異，對差異的形成原因及時進行調(diào)整，確保每月的預算目標順利實現(xiàn)；同時，項目管理人員應當及時優(yōu)化施工項目管理，合理安排施工工序，采取有效措施保證年度預算目標的順利實現(xiàn)。當出現(xiàn)實際成本高于目標成本的不利現(xiàn)象，一定要分析出具體原因，采取相應措施，有效地降低實際成本，從而達到既定目標利潤管理的預期目標。3.建立健全預算管理考核制度，實施激勵政策正確的進行考核、兌現(xiàn)、獎懲有利于鼓勵先進，督促后進。預算考核是預算管理系統(tǒng)中重要一環(huán)，既是對預算管理工作的總結，亦是使預算制度得到貫徹執(zhí)行的保證。預算考核主體應建立健全預算考核的核心指標、輔助指標等指標體系，考核過程應堅持公平、公開、透明的原則，使目標成本的降低額和完成目標成本的成果真正惠及到每一位為目標成本的實現(xiàn)做出貢獻的責任單位，增強員工實現(xiàn)目標成本的積極性與責任性，達到維護預算的嚴肅性，實現(xiàn)預算管理的目的。
1實驗材料與方法
1．1一般資料
我院有普外科、骨科、神經(jīng)外科、婦產(chǎn)科等多個科室，收集使用后并滯留10小時以內(nèi)的醫(yī)療器械400件，隨機分成實驗組和對照組，使兩組間無統(tǒng)計學差異P＞0．05。
1．2實驗材料
臨床使用過的醫(yī)療器械，多酶清洗液（魯沃夫高效多酶清洗劑1∶270），劑（利爾康劑1∶200），帶光源放大鏡，新華單腔清洗機。
1．3醫(yī)療器械預處理方法
1．3．1特殊情況的預處理：醫(yī)療器械在使用過程中，常會發(fā)生特殊情況，如被損壞、變鈍或是被特殊病菌感染后的患者使用，有時還會碰到很難清洗干凈的污染，如生銹、畸形瘤感染等［2］。對待此類器械，為提高清洗的效率與質量，可采用分組標記制，將使用后的器械清點無誤后交于巡回護士，巡回護士根據(jù)器械遇到的不同情況貼上不同的標簽，以便分類。
1．3．2避免污染物干涸的預處理：此時的預處理是保證清洗質量的中重要步驟，由于供應中心為白班制，大部分的器械不能得到及時清理，影響清洗效果，同時無形中增加了患者交叉感染的幾率，所以醫(yī)療器械的預處理至關重要，預處理過程即是將多酶清洗液噴與器械表面，由于多酶清洗液含蛋白水解酶、糖酶淀粉酶、纖維素酶、脂肪酶等多種酶及表面活性劑，能有效分解各種污染物［3］。
1．3．3保濕預處理：保濕處理也是保證器械清洗的重要步驟，器械在清洗不徹底時容易殘留一些有機物，如黏液、血塊、蛋白質等，會妨礙消毒氣體與微生物接觸，影響滅菌效果。所以在清洗完后要注意用油清潤保存［4］。
1．4檢測方法
對清洗并保濕后的醫(yī)療器械用目測法及光源放大鏡法判斷器械是否清洗干凈，目測法檢驗的合格標準：器械表面與關節(jié)較為光潔、無污漬殘留及銹跡者為合格；光源放大鏡法檢驗的合格標準：在光源放大鏡下觀察醫(yī)療器械的表面、齒牙、關節(jié)較為光潔，無污漬、銹跡與黃灰印記者為合格；細菌培養(yǎng)法檢驗的合格標準：用棉拭子涂抹，細菌總數(shù)小于5cfu／cm2，且無致病菌者為合格。
1．5統(tǒng)計學方法
用SPSS17．0軟件對數(shù)據(jù)資料進行統(tǒng)計分析，等級指標用χ2檢驗，檢驗水準α＝0．05（雙側檢驗）作為統(tǒng)計學的評定標準，P＜0．05時，兩組間的差異具有顯著性。
2結果
2．1兩組目測法的合格率比較
根據(jù)1．4的檢測方法判定兩組的合格率，并進行統(tǒng)計比較，見表1：由表1可知，實驗組的總合格率明顯高于對照組，兩組間的差異具有顯著性（P＜0．05）。
2．2兩組光源放大鏡法的合格率比較
根據(jù)1．4的檢測方法判定兩組的合格率，并進行統(tǒng)計比較，見表2：由表2可知，實驗組的總合格率明顯高于對照組，兩組間的差異具有顯著性（P＜0．05）。
2．3兩組細菌培養(yǎng)法的合格率比較
根據(jù)1．4的檢測方法判定兩組的合格率，并進行統(tǒng)計比較，見表3：由表3可知，實驗組的總合格率明顯高于對照組，兩組間的差異具有顯著性（P＜0．05）。
3討論
器械預處理不當?shù)奈：χ饕校海?）增加了處置難度和成本；（2）增加了對器械的腐蝕；（3）增加了環(huán)境和人員再次污染的風險。全院存在的主要問題有一下幾點，
1．意識問題，認為預處理理應由消毒供應中心負責，跟臨床無關。
2．預處理流程不規(guī)范，如無預處理步驟；
3．預處理方法有誤，使用生理鹽水擦拭；或使用消毒劑浸泡，由于消毒劑有腐蝕性，使蛋白變性，增加清洗難度。
4．不及時保濕，使有機物干涸造成醫(yī)療器械腐蝕。
5．不及時丟棄廢棄物，如棉簽，紗布，刀片，針頭等一次性物品，致使細菌滋生。
員工素質的高低是電信企業(yè)發(fā)展的關鍵。電信企業(yè)工作人員沒有樹立起成本預算管理的意識，沒有重視成本預算管理的作用，對電信企業(yè)的成本預算管理流于形式或者不予理睬，導致成本預算管理在企業(yè)中不能很好地運作起來。同時也看出電信企業(yè)員工監(jiān)督意識的薄弱，不利于對企業(yè)工作的監(jiān)督管理，也不利于員工發(fā)揮自己的主觀能動性，使電信企業(yè)的成本預算管理順利發(fā)展。電信企業(yè)成本預算管理中的工作人員素質不高，專業(yè)技能不足，電信企業(yè)的員工培訓也沒有落實到實處，員工沒有很好的管理眼光和管理素質，對電信企業(yè)成本預算管理和規(guī)劃中存在的問題不能及時地指出，對于成本預算管理政策的改善也沒有很好的建議，這些都會影響到電信企業(yè)管理的實施效果。
二、電信企業(yè)成本預算管理的措施
（一）轉變電信企業(yè)成本預算管理觀念，鞏固客戶與提升品牌策略
電信企業(yè)要做好成本預算管理工作，就要先樹立應有的管理理念，同時意識到影響電信企業(yè)盈利水平的主要因素有營業(yè)收入、資金成本、費用成本、風險成本、稅務成本、資本成本，在這幾個主要因素中，營業(yè)收入是增加項。企業(yè)要提高自身的知名度、美譽度、滿意度，增強客戶的忠誠度和依賴度，最終形成穩(wěn)定的營業(yè)收入來源。電信企業(yè)要轉變成本預算管理的觀念，用現(xiàn)代的電信企業(yè)成本預算管理觀念代替?zhèn)鹘y(tǒng)的成本預算管理理念，要做好電信企業(yè)資源規(guī)劃，把電信企業(yè)的重點放在電信企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營上，開發(fā)新的產(chǎn)品，延長產(chǎn)業(yè)鏈，做好電信企業(yè)產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級，既開源又節(jié)流，雙管齊下才能把電信企業(yè)成本預算管理做到位。
（二）建立健全完善的電信企業(yè)成本預算管理體系策略
電信企業(yè)要建立健全完善的電信企業(yè)成本預算管理體系，用戰(zhàn)略發(fā)展的目標看問題，加強對電信企業(yè)的監(jiān)督管理，落實監(jiān)督機制的作用，突顯電信企業(yè)監(jiān)督的重要性和權威性，對電信企業(yè)進行科學化管理，才能保證電信企業(yè)成本預算管理計劃的科學性和嚴謹性。電信企業(yè)建立健全完善的成本預算管理體系也能為電信企業(yè)的決策和管理提供更多的信息，在電信企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動中，要保證成本預算管理貫穿在每個環(huán)節(jié)，才能真正落實好成本預算管理的工作，提高電信企業(yè)的競爭力。電信企業(yè)要做到成本預算管理的手段多元化，除了運用會計的知識，還要適時利用管理工程學的知識，多樣化的管理手段和方法，會使枯燥的成本預算管理工作顯得有趣，而且能降低成本預算管理中出現(xiàn)的錯誤。
（三）加強對成本預算管理的工作人員的培訓
員工是電信企業(yè)的血脈，員工的素質低下也就不能很好地帶動起電信企業(yè)的運行。電信企業(yè)要定期對成本預算管理的員工進行培訓，提高員工的專業(yè)技能和工作素質，樹立愛崗敬業(yè)、盡職盡責的職業(yè)道德。對于電信企業(yè)的管理者也要進行定期的培訓，樹立管理者成本預算管理的思想，使管理者對成本預算管理有基本概念，然后走出成本預算管理的認識誤區(qū)，加強對成本預算管理的重視。定期派遣電信企業(yè)的管理者進行外部交流，及時更新電信企業(yè)管理者的成本預算管理信息，保證管理者接受的思想跟得上時代的發(fā)展，才能保證公司的管理水平跟得上時代的步伐。
（四）加強成本預算管理的信息化管理
先進的信息系統(tǒng)，是內(nèi)部控制運行的平臺，它可以極大地解決信息不對稱帶來的負面影響。信息溝通系統(tǒng)是否通暢，決定著電信企業(yè)能否及時掌握營運狀況和組織中發(fā)生的各種情況，能否實現(xiàn)信息在電信企業(yè)各層次、各部門之間迅速地傳遞和交流，為電信企業(yè)員工提供履行職責所需的各種信息，對可能發(fā)生的異常狀況作出反映，從而及時報告，防止重大損失的發(fā)生。電信企業(yè)要加強預算績效的信息化管理，才能提高預算編制工作的科學化、精細化和規(guī)范化。電信企業(yè)只有提高預算績效的信息化管理，才能提高電信企業(yè)資金使用效率，為成本預算管理提供信息技術的支持。電信企業(yè)的成本預算管理和信息技術的結合有利于提高預算績效工作的工作效率，為電信企業(yè)創(chuàng)造更大的利益。
三、結束語
我國經(jīng)濟體制的改革是推動企業(yè)產(chǎn)權結構變化的基礎條件，由于企業(yè)經(jīng)濟體制逐步的向著多元化、分散化方向發(fā)展，投資群體也在向著多元化以及分散化的方向發(fā)展，這就是的企業(yè)權力出現(xiàn)了劃分，即經(jīng)營權同所有權的分離。投資者在進行企業(yè)投資的過程匯總不僅僅是關注企業(yè)當前的經(jīng)營狀態(tài)，還關注企業(yè)在未來的發(fā)展，不僅僅需要關注企業(yè)當前的利潤標準，還需要對企業(yè)的盈利能力進行關注。利潤總額是關注的焦點，利潤的質量同樣是關注的核心。這種狀態(tài)下，投資者的需求就難以得到滿足，企業(yè)需要做的便是將管理從經(jīng)營結果擴大至資金預算以及業(yè)務預算，并進一步延伸到現(xiàn)金流想預算以及資產(chǎn)負債預算中。
二、礦山企業(yè)預算管理存在的問題
1.預算編制方法不科學。目前在礦山企業(yè)預算管理中，一般都沿用傳統(tǒng)的基數(shù)加增長的增量預算法。這種預算法雖然簡便易操作，但是缺乏針對性和科學性，也不符合公平效率原則，不利于調(diào)動各部門增收節(jié)支的積極性，會造成企業(yè)資源的嚴重浪費。
2.預算控制不夠精細。礦山企業(yè)制定預算的時候，大都比較粗略，沒有將各個部門和作業(yè)單位進行系統(tǒng)化的分類，在確定預算數(shù)額的時候也較為大略，很多只是粗略估計，并且很多環(huán)節(jié)的費用沒有被納入預算范疇造成預算制定之后與實際需要有較大出入，預算的控制作用難以充分發(fā)揮。3.預算考評指標難以動態(tài)反映企。業(yè)經(jīng)營管理情況預算體系的指標設置只是單純的按部門劃分粗略靜態(tài)的劃分，指標設定所依據(jù)的參數(shù)非常有效，很難反映企業(yè)經(jīng)營過程中各個方面的實際需要，更難以根據(jù)企業(yè)內(nèi)部發(fā)展的需求和外部市場因素變化的趨勢來進行預算編制，從而使得預算難以準確反映企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營變化情況，使其對財務信息的反應準確性大大減弱。4.預算激勵約束機制不完善。首先，在激勵約束方面，礦業(yè)企業(yè)普遍對采取單一的考核標準，偏重對財務指標的考核，而對于非財務指標和企業(yè)的持續(xù)發(fā)展指標等則缺乏統(tǒng)一的考核，使得工作人員的投入和產(chǎn)出之間嚴重的失衡，影響了員工的工作積極性和主動性。其次，在薪酬管理方面，企業(yè)雖大多實行了多級負責制，但具體分配到各個部門每個員工并未根據(jù)其對實現(xiàn)預算目標的實際貢獻大小來給予報酬，這種表面上的平等公正掩飾了實質上的分配不公，在一定程度上影響了員工的效率。
三、提高礦山企業(yè)預算管理的措施
1.完善和實施企業(yè)內(nèi)部相關財務預算管理制度?，F(xiàn)代企業(yè)為了能夠順利全面的實行財務預算管理，應首先組織成立具有權威性的財務預算管理委員會，企業(yè)的領導不僅要做好表率作用，還需要對企業(yè)財務預算管理部門給予足夠的重視及支持。明確財務部門為財務預算管理的主要部門，負責財務預算方案的制定、預算結算方案的編制以及對財務預算管理的執(zhí)行和監(jiān)督情況的反饋、考核、總結等預算管理委員會的日常工作。在此基礎上現(xiàn)代企業(yè)需要建立健全各級預算管理的組織機構，明確各級各部門包括預測、決策、執(zhí)行、反饋、監(jiān)督、考核等的權責，做到管理到位。為了確保財務預算管理的有效實施，應進一步完善相應的管理制度，建立相配套的制度和保證措施，諸如財務預算制定規(guī)則、預算資金使用制度、獎懲制度和信息反饋制度等，這些制度可以實現(xiàn)通過制度與各組織機構之間進行很好的協(xié)調(diào)進而保證財務預算制定的順利、高效，又能夠以硬性指標的方式使相關部門和人員實行既定的財務預算管理制度和財務預算方案，保證財務預算的執(zhí)行效果。
2.建立健全有效的考評激勵機制。在現(xiàn)代企業(yè)的財務預算管理中管理中不可缺少的部分就是考核與激勵，有效的考核和激勵制度的制定能夠保證現(xiàn)代企業(yè)財務預算管理的有效執(zhí)行，也是企業(yè)的管理者必須給予重視的，首先必須對企業(yè)各單位和員工的預算目標和責任進行細化和明確，然后還需要制定較為公正、合理的預算責任考核評價制度，與各單位和員工的切身利益和預算的執(zhí)行情況結合起來。此外根據(jù)財務預算管理的執(zhí)行的過程、財務預算的反饋程度以及最終的執(zhí)行效果制定一套比較完善的激勵和獎懲指標體系，獎勤罰懶，促進員工的積極性，保證財務預算管理的效果。
四、結語