發(fā)布時間：2022-07-07 18:14:56
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的環(huán)保理念論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、推進完美學(xué)校環(huán)境教育管理
在本學(xué)期我校確立了由校長、書記指導(dǎo)，行政群眾及年級組長組成的環(huán)境教育指導(dǎo)小組，并且進行了任務(wù)合作、確立了職責(zé)。如：先生處職責(zé)是針對先生的環(huán)保行為的管理；教導(dǎo)處職責(zé)是各學(xué)科環(huán)境教育滲透任務(wù)和選修課的展開；教科研室職責(zé)是活期展開相關(guān)環(huán)境教育教研活動；總務(wù)處職責(zé)是校園綠化及環(huán)境整治任務(wù)；團委職責(zé)是環(huán)境教育主題活動、社區(qū)活動；先生會職責(zé)是科普宣揚、及社團先生自發(fā)活動等。指導(dǎo)小組的建立和任務(wù)職責(zé)的確立，為我校的環(huán)境任務(wù)有序展開打下了優(yōu)良的根底。
二、經(jīng)過各種教育道路展開、滲透環(huán)境教育
學(xué)校經(jīng)過選修課、選修課、活動課、社團、專題教育等多種教育道路培養(yǎng)先生的環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展的理念，滲透環(huán)境教育。
1、本學(xué)期經(jīng)過主干教師地下課，讓教師們嘗試在生物、化學(xué)、地理等學(xué)科中滲透環(huán)境教育理念；
2、在選修課中，我校展開了數(shù)字化水質(zhì)丈量選修，并且分離本課內(nèi)容展開了區(qū)級課題《張橋河水質(zhì)調(diào)查》獲得了區(qū)epd教育案例二等獎。
3、在社團活動課中，我校成立了環(huán)保社團。本學(xué)期在全校范疇內(nèi)展開了“殼牌美景方案”評選活動以及社區(qū)環(huán)保宣揚活動，收到了優(yōu)良的成效。
4、同時，我校還約請賀耀榮教師在我校展開了以epd可持續(xù)發(fā)展教育為專題的針對全校師生的專題講座課，為全校師生進行可持續(xù)發(fā)展教育的引見。
三、在學(xué)科滲透的同時做好宣揚教育
本學(xué)期，我校以“綠色生命”為主題展開了環(huán)境、健康教育主題活動月。本次主題教育活動從十一月不斷延伸到十二月，包含了講座、主題班會、黑板報、社區(qū)活動、電子小報制造、學(xué)問比賽等方式多樣的主題活動先生參與率到達(dá)100，在我校校園全體環(huán)保氛圍的建立中起到了優(yōu)良的成效。
1、講座中有賀教師做的epd專題講座、有心思健康專家張教授的專題講座，為先生提供了很好的進修平臺。
2、11月18日，利用學(xué)校關(guān)閉日契機，展開了以“綠色生命”為主題的主題班會，在班級里建立環(huán)保氛圍。
3、在活動月時期展開班級綠色黑板報評選活動，以及電子小報制造活動，使環(huán)保氛圍愈加濃厚。
4、同時，在初三、高一、高二、高三年級間展開了環(huán)保學(xué)問比賽，同窗們懷著極大的興味參與了本次活動，在活動中不只加強了先生們的環(huán)保義務(wù)心，也讓大家學(xué)到了更多的環(huán)保學(xué)問。
四、不忘進行校園環(huán)境建立
總務(wù)處在年進行了學(xué)校三層花園的改建工程，并且在學(xué)校范疇內(nèi)進行綠化建立任務(wù)，經(jīng)過不懈努力在年中旬，我校被評為了區(qū)無煙學(xué)校，并榮獲了市級綠化合格學(xué)校。這些成績的獲得都是和學(xué)校各部門同心協(xié)力是密不可分的。
五、積累了一定的教育成果
關(guān)鍵詞：高中；地理；教學(xué)； 環(huán)保
目前，教育中依然存在很大的缺陷，沒有把環(huán)保意識融入到日常教學(xué)中，人們對于環(huán)保的意識淡薄，對于環(huán)境價值觀念認(rèn)識不足，使得人與環(huán)境的發(fā)展難以和諧。因此，我們要在教育中加強環(huán)保的意識，加強人們對于環(huán)保的重視程度。為了社會的可持續(xù)發(fā)展，我們有必要從小對學(xué)生進行環(huán)境教育，而地理作為一門與環(huán)境最為貼近的學(xué)科，必須要承擔(dān)起來這份責(zé)任。
一、高中地理教學(xué)提高學(xué)生環(huán)保意識的重要性
中學(xué)時期是學(xué)生發(fā)展的重要階段，對于知識的接受能力和可塑性都比較強，如果在這一時期加強學(xué)生的環(huán)保教育能夠起到事半功倍的效果。在地理教學(xué)中，我們要讓學(xué)生知道當(dāng)前環(huán)境的惡劣性，讓學(xué)生從自身做起，承擔(dān)起保護環(huán)境的責(zé)任。同時，還要讓他們明白人與自然不和諧發(fā)展的嚴(yán)重后果，使學(xué)生逐漸的養(yǎng)成保護環(huán)境的好習(xí)慣。在高中地理教學(xué)中，通過環(huán)保意識的教育，學(xué)生可以有意識的把自己與環(huán)保聯(lián)系起來，讓學(xué)生充分的感受到環(huán)保的重要程度。在高中眾多學(xué)科中，地理與環(huán)境的關(guān)聯(lián)程度是最大的，地理教學(xué)的核心理念就是人與自然的可持續(xù)發(fā)展。因此，在高中地理教學(xué)中有效的融合一些環(huán)保意識，這不僅可以充分的體現(xiàn)出高中地理課程的價值，而且還可以把課堂的教育與社會的事實焦點有效的結(jié)合再一起，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高地理教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
二、高中地理教學(xué)中提高學(xué)生環(huán)保意識的方法
2.1將環(huán)境形勢融入到課堂
很多的環(huán)境問題都與地理息息相關(guān)，環(huán)境的很多內(nèi)容都是從地理角度來考慮分析的。在教學(xué)中，老師可以根據(jù)現(xiàn)在的環(huán)境狀況做以簡單的接受，然后在結(jié)合課本上的相關(guān)知識進行相應(yīng)的分析和講解。近年，大氣層的破壞日益嚴(yán)重，地震等災(zāi)難也是接連發(fā)生，霧霾天氣更是久居不散，這些事實的熱點問題已經(jīng)成為了人們議論的話題。造成這些環(huán)境問題的原因有很多，比如汽車尾氣的排放就是主要的問題之一，使得全球的溫度上升，造成了空氣嚴(yán)重的污染，讓學(xué)生注重這些與生活息息相關(guān)的環(huán)境問題，從而使學(xué)生從自身做起保護環(huán)境。
2.2注重課本知識
學(xué)生是否具有環(huán)境保護意識，這與他們生活的環(huán)境具有很大的關(guān)系，家庭生活的氛圍和學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍都有著至關(guān)重要的影響。課堂的教育和學(xué)校的生活是影響學(xué)生事物看法的主要途徑。對于地理課堂教學(xué)而言，能夠從中反應(yīng)出很多的環(huán)境問題和產(chǎn)生的主要原因，在地理教學(xué)中我們能夠認(rèn)識和了解到很多的自然規(guī)律。我們現(xiàn)實生活中運用的大多數(shù)資源都是不可再生的，如果我們對這些資源無限的開發(fā)，就會收到大自然的懲罰，環(huán)境的承受能力是有限的，如果我們一味的索取，終究會收到大自然的懲罰，環(huán)境的破壞會對我們子孫后代的生存有著嚴(yán)重的影響。因此，我們提高學(xué)生環(huán)保意識的出發(fā)點就是課本 。
2.3采用問題式教學(xué)
在地理學(xué)習(xí)的過程中，很多的知識點需要學(xué)生去記憶，關(guān)于地質(zhì)地貌、國家特點等方面的內(nèi)容都是需要記憶的。但是，在記憶的過程中不能只是機械的記憶，這樣會使學(xué)生產(chǎn)生厭煩的感覺。因此，在教學(xué)中，老師可以采取開放式的教學(xué)，設(shè)置與環(huán)境相關(guān)的情景，靠近學(xué)生的日常生活，這更利于學(xué)生理解和接受。例如：我國近些年頻繁發(fā)生的地震災(zāi)難是由于什么原因產(chǎn)生的，在教學(xué)中我們可以結(jié)合地質(zhì)變化的相關(guān)知識進行教學(xué)。在教學(xué)中，我們最好要把周圍的環(huán)境作為課本的知識點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以便更好的推進課堂教學(xué) 。
2.4通過實踐加強學(xué)生環(huán)保意識
地理課本的很多知識都比較抽象，很多知識不能被學(xué)生深刻的了解，老師在教學(xué)中應(yīng)該多開展實踐教學(xué)，讓學(xué)生走進大自然，用心的感悟生活，觀察生活中的環(huán)境問題。在時間允許的情況下，老師應(yīng)該組織學(xué)生進行郊游，讓學(xué)生走進自然，讓學(xué)生親自去觀察樹木和草的不同之處，經(jīng)過實際的參觀，在結(jié)合相關(guān)的理論知識進行思考和學(xué)習(xí)。這樣不僅可以增強學(xué)生的環(huán)保意識，同時還能使學(xué)生掌握一定的環(huán)保技能知識。
三、通過環(huán)保論文的方式提高學(xué)生的環(huán)保意識
依據(jù)本校的地理位置及周邊環(huán)境的情況，我校提出了將小學(xué)生“環(huán)保教育”采取綜合實踐活動的方式的設(shè)想。我校小學(xué)生環(huán)保教育實踐活動，從XX年5月開始，經(jīng)歷了以下幾個階段。
第一階段：準(zhǔn)備階段
進行調(diào)查研究，分別召開了家長、學(xué)生、教師座談會，設(shè)計師生問卷調(diào)查表，了解學(xué)生、家長、教師對環(huán)境問題知多少。開展了以環(huán)保為主題的一系列活動，動員所有學(xué)生了解有關(guān)環(huán)保知識，撰寫有關(guān)環(huán)保論文，征集各班優(yōu)秀環(huán)保論文進行評選。
各班圍繞小學(xué)生“環(huán)保教育”確定綜合實踐活動的主題。激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，鼓勵學(xué)生人人參與，形成良好的氛圍
第二階段 實施階段
（1）了解身邊存在的環(huán)境問題，初步掌握簡單的保護環(huán)境，改善環(huán)境的基本技能。促進學(xué)生關(guān)心周圍環(huán)境，親近自然、珍惜資源、有初步的環(huán)保意識和行為。
（2）通過開展小學(xué)生環(huán)保教育綜合實踐活動，讓學(xué)生獲取親自參與探索的積極情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索的心理品質(zhì)，勇于創(chuàng)新的精神和適應(yīng)社會的能力
（3）利用綜合實踐活動，開發(fā)環(huán)保資源，面向社會開發(fā)環(huán)保地點、場所，通過學(xué)校組織的系列活動，我們先后確立了《濰河環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查》、《大氣污染調(diào)查報告》、《白色污染》、《小區(qū)的綠化與植被》；《愛水、節(jié)水》、《城市居民噪音的危害》等20多個主題。
關(guān)鍵詞：融資租賃、環(huán)保設(shè)備、環(huán)境保護
一、融資租賃的發(fā)展歷程與現(xiàn)狀
融資租賃交易最早出現(xiàn)于美國。1952年美國人H·杰恩費爾德創(chuàng)立了世界上第一家融資租賃公司--裘國國際租賃公司，從而開創(chuàng)了融資租賃交易的先河。該種交易方式頗受當(dāng)事人各方的青睞。[1]相比上個世紀(jì)五十年代開始的美國融資租賃，我國融資租賃業(yè)的發(fā)展起步較晚，直到1981年我國才成立第一家融資租賃公司--中國東方租賃公司，融資租賃交易方式在我國發(fā)展迅速，融資租賃已經(jīng)成為我國利用和引進外資的重要途徑。[2]它是一種集金融、貿(mào)易和租賃為一體的新型交易方式。我國1999年《合同法》的出臺，將融資租賃合同作為專章予以規(guī)定，這對保障我國融資租賃業(yè)的發(fā)展提供了法律保障。歷經(jīng)30余年的發(fā)展，我國的融資租賃業(yè)得到了較為顯著的發(fā)展，可以說無論是從經(jīng)營規(guī)模、服務(wù)領(lǐng)域還是業(yè)務(wù)范圍都得到了很快的發(fā)展和提升。
資料顯示，近年來，國外金融機構(gòu)、投資機構(gòu)、跨國公司及國有大型設(shè)備制造廠商、國有商業(yè)銀行、股份制銀行、民營投資機構(gòu)等爭相投資設(shè)立融資租賃公司。截止2011年1月底，中國已有超過200家融資租賃公司，其中金融租賃公司 7家，內(nèi)資融資租賃試點企業(yè)53家，外商投資融資租賃公司140家，近幾年的發(fā)展速度有了大幅度提高。
二、融資租賃法律關(guān)系的特征
融資租賃法律關(guān)系的成立，要有兩個合同和三方當(dāng)事人。融資租賃法律關(guān)系的當(dāng)事人包括出租人和承租人和出賣人。兩個合同包括買賣合同和融資租賃合同。[3]其中出租人是從事融資租賃業(yè)務(wù)的融資租賃公司，而不能是自然人、一般法人或其他組織。根據(jù)我國現(xiàn)行有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，目前具有出租人主體資格的機構(gòu)有二種：一是，依據(jù)2006年6月30日中國銀行業(yè)監(jiān)管管理委員會制定的《金融租賃公司管理辦法》的規(guī)定，由銀監(jiān)會批準(zhǔn)設(shè)立的金融租賃公司；二是，依據(jù)2005年2月17日商務(wù)部制定的《外商投資租賃業(yè)管理辦法》的規(guī)定，由商務(wù)部批準(zhǔn)設(shè)立的外商投資融資租賃公司。對于承租人的主體資格，我國《合同法》并沒有特別規(guī)定，但我國曾簽署的《國際融資租賃公約》第一條規(guī)定："融資租賃交易是指：出租人根據(jù)承租人的規(guī)格要求及其所同意的條件同供貨人締結(jié)一項供貨協(xié)議，據(jù)此，出租人取得工廠、資本貨物或其他設(shè)備；并同承租人締結(jié)一項租賃協(xié)議，授予承租人使用該設(shè)備的權(quán)利，以補償其所付的租金。"公約明確了適用范圍，排除不適用于個人或以家庭為目的的交易。
三、企業(yè)環(huán)保設(shè)備的發(fā)展現(xiàn)狀和問題
面對日益嚴(yán)重的環(huán)境污染，企業(yè)如何能夠減少環(huán)境污染，提高環(huán)保設(shè)備的投入是有效解決環(huán)境污染的有效途徑之一。我國大部分企業(yè)由于過去環(huán)保意識不強，對于環(huán)保設(shè)備資金投入少，環(huán)保技術(shù)相對落后。有企業(yè)沒有資金投入環(huán)保設(shè)備或者是原有的環(huán)保設(shè)備已經(jīng)無法適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展又沒有后續(xù)資金進行設(shè)備升級。如何在激烈的市場中不被淘汰，如何提高自己的競爭力，環(huán)保設(shè)備的投入也是適應(yīng)市場發(fā)展的實力體現(xiàn)。
環(huán)保設(shè)備需要大量資金投入，企業(yè)為改變資金短缺的現(xiàn)狀，企業(yè)又急需引進先進的環(huán)保設(shè)備和技術(shù)。企業(yè)在得不到銀行信貸支持的情況下，如果要改變這種資金短缺的情形，就不得不尋找資金的支持。再者企業(yè)的融資渠道也極其狹窄，也需要融資租賃投資人的支持。國際租賃業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗表明，運用融資租賃可以幫助企業(yè)增加環(huán)保設(shè)備的投入，運用融資租賃可以支持企業(yè)設(shè)備改造，實現(xiàn)技術(shù)升級和產(chǎn)品更新?lián)Q代。造成目前現(xiàn)狀的原因大致有以下幾種：
（一）環(huán)保設(shè)備融資租賃模式社會化認(rèn)識程度低。
很大一部分污染企業(yè)基本上都是自己投資購買建設(shè)環(huán)保設(shè)備自己運行管理，較少考慮通過融資租賃的方式充分利用社會資本來投資建設(shè)環(huán)保設(shè)施。由于對融資租賃模式認(rèn)識程度低，環(huán)保設(shè)備投入后，沒有后續(xù)資金維持設(shè)備的運轉(zhuǎn)。而與此同時，我國環(huán)保服務(wù)業(yè)的發(fā)展又沒有及時跟上。于是我們也就不難理解為什么近年來工業(yè)污染治理設(shè)施不能正常運轉(zhuǎn)或者不運轉(zhuǎn)而影響環(huán)境污染治理效果。根據(jù)融資租賃集融資與融物的這一特征，不僅要體現(xiàn)融資的特點，同時也要發(fā)揮融物的功能，但是就我國目前融資租賃行業(yè)的發(fā)展看，它更多的是發(fā)揮了融資的功能。
（二）由于現(xiàn)有的環(huán)保設(shè)備運營管理方式的不合理導(dǎo)致的。
由于企業(yè)管理方式落后，技術(shù)水平低，工藝質(zhì)量差，未達(dá)到環(huán)保設(shè)計的預(yù)期效率和效果，一些環(huán)保設(shè)備投入建成之后根本就無法正常運轉(zhuǎn)。一些環(huán)保項目沒有經(jīng)過充分的論證便倉促上馬，致使治理技術(shù)不過關(guān)，運行成本高，使得環(huán)保設(shè)備無法正常運行，環(huán)保投資沒有真正發(fā)揮作用，造成大量的浪費。投資效率不高進一步加劇了環(huán)保投資的缺口。
（三）環(huán)保投融資法律機制不能適應(yīng)我國經(jīng)濟快速增長的要求。
我國目前針對融資租賃的法律規(guī)定在我國合同法中規(guī)定，針對行業(yè)管理的法律法規(guī)有銀監(jiān)會制定《金融租賃公司管理辦法》和商務(wù)部制定的《外商投資租賃業(yè)管理辦法》，這些法律法規(guī)在我我國融資租賃行業(yè)發(fā)展中起到了重要的作用，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)我國當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展的要求。融資租賃模式目前在醫(yī)療設(shè)備，大型工程機械等領(lǐng)域有較好的發(fā)展經(jīng)驗，但是在環(huán)保設(shè)備領(lǐng)域的發(fā)展卻是舉步維艱，現(xiàn)有的法律法規(guī)無法適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的要求，限制約束了融資租賃在環(huán)保設(shè)備領(lǐng)域中的發(fā)展。
（四）企業(yè)環(huán)境責(zé)任意識淡薄
公司環(huán)境責(zé)任是公司在其生產(chǎn)經(jīng)營活動中，在謀求股東及自身經(jīng)濟利益最大化的同時，為實現(xiàn)經(jīng)濟、社會與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)，所負(fù)有的按照減量化、再利用、資源化原則保護環(huán)境和合理利用資源的義務(wù)，主要指的是公司在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，為實現(xiàn)環(huán)境保護目標(biāo)而應(yīng)履行行的作為與不作為義務(wù)，與公司環(huán)境義務(wù)含義相同。按外延式界定方法，則可將公司環(huán)境責(zé)任具體化為各種保護環(huán)境資源、對環(huán)境污染與破壞采取預(yù)防、治理措施的公司義務(wù)。如環(huán)境影響評價義務(wù)、環(huán)境信息披露義務(wù)、清潔生產(chǎn)義務(wù)、環(huán)境有害預(yù)防義務(wù)、達(dá)標(biāo)排放義務(wù)等。[4]
四、環(huán)保設(shè)備領(lǐng)域引進融資租賃模式的對策
國外環(huán)境保護投融資立法及其發(fā)展經(jīng)驗，對我國在環(huán)保設(shè)備領(lǐng)域探索這種新型的融資模式有很大的啟發(fā)，我們發(fā)展著種模式的首要目的是為了環(huán)境保護，減少環(huán)境污染，充分吸收和借鑒國外先進的經(jīng)驗和方式，創(chuàng)新環(huán)境保護融資機制。
（一）在社會中加大宣傳環(huán)保設(shè)備運用融資租賃的優(yōu)勢
面對融資困難，很多企業(yè)管理者絞盡腦汁、苦思冥想，同時也缺乏專業(yè)知識指導(dǎo)，由于不了解融資租賃的相關(guān)法律規(guī)定，仍不愿主動接受新型的融資方式。所以我們認(rèn)為應(yīng)該利用多種宣傳媒介，在環(huán)保設(shè)備融資領(lǐng)域加大對融資租賃這一新型融資理念和知識的宣傳和普及，不斷提高融資租賃業(yè)的社會影響力和認(rèn)知度。為行業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍，加強行業(yè)交流與國際合作，支持舉辦國內(nèi)外研討會等各類交流活動。
（二）進一步開放融資租賃市場，允許民間資本投入到融資租賃行業(yè)中，培育社會化投資環(huán)境。
在租賃市場較為成熟的國家，投資人不僅可以通過直接投資建立租賃公司來經(jīng)營租賃業(yè)務(wù)，還可以通過投資于租賃基金、杠桿租賃等交易，只投資但不參與經(jīng)營來進入租賃行業(yè)，并以此獲得相應(yīng)的投資回報。融資租賃這種模式為社會投資提供了一個新的投資領(lǐng)域。政府應(yīng)制定一些有利于環(huán)境改善的稅收和價格優(yōu)惠政策，以鼓勵企業(yè)和社會資本投資于環(huán)保設(shè)備領(lǐng)域。
（三） 完善法律法規(guī)發(fā)揮融資租賃模式在環(huán)保設(shè)備領(lǐng)域中的優(yōu)勢
我們國家在《中華人民共和國合同法》中設(shè)專章規(guī)定了融資租賃合同，與之相關(guān)的還有銀監(jiān)會制定的《金融租賃公司管理辦法》和商務(wù)部制定的《外商投資租賃業(yè)管理辦法》，但是缺少具體的實施細(xì)則，而我國《物權(quán)法））的相關(guān)規(guī)定也不能使融資租賃的權(quán)屬關(guān)系得到有效保障。法律法規(guī)不健全的局面很熱現(xiàn)狀也嚴(yán)重影響了交易雙方的權(quán)益和交易的穩(wěn)定性，約束了社會投資主體辦理融資租賃業(yè)務(wù)的積極性。由此我們認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)借鑒國外先進的融資租賃經(jīng)驗和立法，加強融資租賃相關(guān)法率法規(guī)的建設(shè)和完善至關(guān)重要，應(yīng)積極解決法律法規(guī)不健全、不配套問題。同時加強與有關(guān)行政主管部門溝通協(xié)調(diào)，研究出臺各項促進其發(fā)展的優(yōu)惠政策措施。
（四）強化企業(yè)環(huán)境保護理念
運用法律強制機制使得企業(yè)強化環(huán)境保護理念，法律強制機制是目前最重要的強化企業(yè)加強環(huán)境保護意識的措施。但強制不是萬能的，強制是否成功，既取決企業(yè)是否接受環(huán)境保護的理念，在道德上認(rèn)同環(huán)境保護，還取決于強制的力度和持續(xù)性。當(dāng)企業(yè)不接受環(huán)境保護的理念，強制的成本就會很高。運用法律強制機制畢竟使得企業(yè)被動強化環(huán)境保護，我們認(rèn)為應(yīng)當(dāng)同時采取市場引導(dǎo)和政府激勵機制，創(chuàng)新融資租賃的功能，使得企業(yè)在財政補貼、稅收減免等方面獲得利益，這時企業(yè)會主動強化環(huán)境保護的理念。
結(jié)語
我國融資租賃市場環(huán)境不斷改善，社會需求巨大，有很大的發(fā)展空間，因此，我們應(yīng)轉(zhuǎn)變認(rèn)識觀念、不斷完善融資租賃服務(wù)體系及相關(guān)法律法規(guī)、制定扶持環(huán)保設(shè)備融資租賃業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策、拓展新的租賃業(yè)務(wù)和租賃市場，大力發(fā)展環(huán)保設(shè)備融資租賃。
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關(guān)鍵詞:全日制專業(yè)碩士;環(huán)境工程;研究與實踐
專業(yè)碩士是相對于學(xué)術(shù)碩士而言的，當(dāng)前專業(yè)碩士的培養(yǎng)對象主要是有一定的職業(yè)背景或者為非學(xué)術(shù)型崗位做準(zhǔn)備的學(xué)生，定位為培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才［1］。專業(yè)碩士教育最早出現(xiàn)在美國，我國的專業(yè)碩士培養(yǎng)自上個世紀(jì)八十年代逐漸興起;教育部和國務(wù)院統(tǒng)一部署展開試點探索工作，九十年代開始正式開始和推廣專業(yè)碩士培養(yǎng)教育。然而，此時的招生對象主要面向具有一定的相關(guān)從業(yè)經(jīng)驗的工程技術(shù)人員或者管理人員，培養(yǎng)模式也主要以非全日制的在職培養(yǎng)模式為主。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高層次應(yīng)用型人才成為社會急需的人才，增加研究生教育類型和模式，加快研究生培養(yǎng)步伐成為國家的教育戰(zhàn)略目標(biāo)，因此，教育部增加了全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生招生計劃，并擴展到了多個領(lǐng)域。從此，我國專業(yè)學(xué)位碩士教育逐漸向全日制教育模式轉(zhuǎn)變，招生對象也開始以應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，并逐年增加專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士的比例［2］。環(huán)境工程專業(yè)作為21世紀(jì)的朝陽專業(yè)，也成為新增設(shè)的全日制專業(yè)碩士學(xué)位之一，而且越來越得到考生和招生單位的重視。環(huán)境工程專業(yè)碩士旨在培養(yǎng)服務(wù)于環(huán)保產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用型高端人才，對發(fā)展我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)、提高國內(nèi)環(huán)保技術(shù)和提升國際環(huán)保市場競爭力具有重要的意義。但是隨著招生單位和招生人數(shù)的增加，環(huán)境工程專業(yè)碩士的教育質(zhì)量和畢業(yè)生質(zhì)量引起了教育工作者和人才招聘單位的重視和廣泛討論［3-4］。本論文依托教育部“生物凈化與轉(zhuǎn)化”創(chuàng)新團隊和浙江省“環(huán)境科學(xué)與工程”重中之重學(xué)科的建設(shè)，通過圍繞當(dāng)前專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中存在的問題，探索出環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)效率提升的新方法。
一、培養(yǎng)效率概念的解析
(一)效率及培養(yǎng)效率
效率，“效”即效果，一般是指行為對目標(biāo)的效果;“率”指速率，行為達(dá)成目標(biāo)的速率。馬克思曾采用單位工作時間的產(chǎn)量來衡量生產(chǎn)效率。效率在經(jīng)濟學(xué)上的含義，薩繆爾森給出的定義是“經(jīng)濟在不減少一種物品生產(chǎn)的情況下，就不能增加另一種物品的生產(chǎn)時，它的運行便是有效率的”。效率在管理學(xué)上含義，是輸入與輸出的關(guān)系，對于給定的輸入，如果能獲得更多的輸出，則提高了效率。總之，經(jīng)濟學(xué)理論體系對效率的基本認(rèn)識是一致的，即效率是投入與產(chǎn)出的數(shù)量關(guān)系，就是要使資源成本最小化效用最大化。根據(jù)經(jīng)濟學(xué)的生產(chǎn)理論，高等院校研究生培養(yǎng)的效率是指高校人才培養(yǎng)系統(tǒng)在既定成本下所能生產(chǎn)的最大產(chǎn)出量。它是保證現(xiàn)有技術(shù)水平下，生產(chǎn)者得到最大產(chǎn)出或投入最小成本的能力。而對于本論文中的人才培養(yǎng)效率就屬于配置效率，即在現(xiàn)有社會資源和規(guī)定的培養(yǎng)時間內(nèi)，全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生在專業(yè)知識、實踐能力及綜合素質(zhì)等各個方面的成長及收益。
(二)培養(yǎng)規(guī)模效率
從教育經(jīng)濟學(xué)角度來看，對教育成本投資也是一種生產(chǎn)性投資行為，可以計算投入產(chǎn)出進行成本效益分析。自2009年面向應(yīng)屆本科畢業(yè)生招收全日制攻讀碩士專業(yè)學(xué)位研究生以來，全國具有招收專業(yè)碩士研究生資格的培養(yǎng)單位日益增多，且招收名額也不斷增加。2010年國家在2009年的基礎(chǔ)上減少學(xué)術(shù)型碩士3．8萬名，減少的名額用以增加全日制專業(yè)型碩士，最終達(dá)到專業(yè)型:學(xué)術(shù)型=7:3［5］。一般來說，全日制專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)的投入包括人力(專任教師、行政及后勤人員等)、財力(國家財政撥款、企業(yè)投資、社會資助、科研收入、學(xué)生自費等)、物力(實驗設(shè)備、固定資產(chǎn)等)等方面;而全日制專業(yè)型碩士研究生的培養(yǎng)產(chǎn)出包括碩士畢業(yè)生數(shù)量、研究生學(xué)術(shù)水平、研究生教學(xué)成果、研究生綜合素質(zhì)提升等。所以合理且平衡的投入產(chǎn)出比是提高培養(yǎng)規(guī)模效率的關(guān)鍵［6］。
(三)培養(yǎng)質(zhì)量效率
對于全日制專業(yè)碩士人才的培養(yǎng)，較高的培養(yǎng)規(guī)模效率并不代表具有較高的培養(yǎng)質(zhì)量效率，因為培養(yǎng)規(guī)模效率更多的是數(shù)據(jù)上的表征，而全日制專業(yè)碩士人才的培養(yǎng)更多體現(xiàn)在培養(yǎng)質(zhì)量效率上［7］。環(huán)境工程專業(yè)碩士培養(yǎng)單位的目的都是培養(yǎng)出掌握了堅實、系統(tǒng)的環(huán)境科學(xué)與工程理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識及現(xiàn)代化實驗方法和技能，能從事應(yīng)用型工程技術(shù)研究、開發(fā)和管理工作的高級工程應(yīng)用型人才。如果培養(yǎng)單位輸入到社會的環(huán)境工程專業(yè)碩士不具有這些能力和素質(zhì)，達(dá)不到社會的要求，那么這樣的培養(yǎng)是沒有效率的。所以隨著碩士研究生規(guī)模的擴大，怎樣保證研究生質(zhì)量與數(shù)量的共同增長，在提高培養(yǎng)規(guī)模效率的同時也提高培養(yǎng)質(zhì)量效率成為一個難題。
二、培養(yǎng)效率存在的問題
(一)偏重于培養(yǎng)規(guī)模效率
由于我國高校尚未完全擺脫政府的依附地位，傳統(tǒng)的計劃體制依然存在，市場調(diào)節(jié)機制非常不完善，導(dǎo)致高校招生計劃并不符合社會的人才需求，很多專業(yè)畢業(yè)生數(shù)量遠(yuǎn)大于社會的需求量。以環(huán)境工程專業(yè)為例，隨著近年來國家環(huán)境質(zhì)量的下降，國家對環(huán)境保護的呼聲越來越高。在此背景下，各高校爭相開設(shè)環(huán)境工程專業(yè)，并開始大規(guī)模招生。但是環(huán)保產(chǎn)業(yè)對人才的需求與市場等行情密切相關(guān)，導(dǎo)致對人才的需求跟不上招生的速度，一定程度上影響了環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位研究生的就業(yè)率。所以一般說來師生比越大培養(yǎng)質(zhì)量越高，哈佛大學(xué)的師生比約為1:2，耶魯大學(xué)的師生比約為1:3，在我國關(guān)于培養(yǎng)效率的師生比國務(wù)院規(guī)定的是不小于1:10，而事實上中國很多培養(yǎng)單位的師生比都沒有達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)［8］。在這樣的大背景下，很多培養(yǎng)單位向社會輸出的專業(yè)碩士人才都并未達(dá)到既定的培養(yǎng)目標(biāo)以及社會要求。所以過于地強調(diào)投入產(chǎn)出比，偏重于培養(yǎng)規(guī)模效率，嚴(yán)重地影響了培養(yǎng)效率。
(二)培養(yǎng)質(zhì)量效率不明顯
目前全國已經(jīng)有170余所高校等單位開始招收環(huán)境工程專業(yè)碩士生。在所有招收環(huán)境工程專業(yè)碩士的高校等單位中，招生質(zhì)量和教育質(zhì)量參差不齊。然而，在傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)理念下，大部分的專業(yè)碩士培養(yǎng)單位雖然對專業(yè)碩士的一些培養(yǎng)方式做了一些改革，但是培養(yǎng)理念未能轉(zhuǎn)變，結(jié)果表現(xiàn)為專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士的培養(yǎng)方案差別不大，并未能增強環(huán)境工程專業(yè)碩士在環(huán)境保護技術(shù)、技能和管理方面的實踐能力［9］。另外，社會對環(huán)境工程專業(yè)碩士的誤解和歧視，導(dǎo)致培養(yǎng)單位對專業(yè)碩士的招生和培養(yǎng)不夠重視，也是造成環(huán)境工程專業(yè)碩士雖然生源逐年增加，但是培養(yǎng)觀念跟不上的重要原因之一。對于專業(yè)型碩士的培養(yǎng)模式一般為校內(nèi)導(dǎo)師與企業(yè)導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)，這種模式重視理論與實踐的結(jié)合，學(xué)生在完成校內(nèi)理論課之后在企業(yè)導(dǎo)師的引導(dǎo)下進行實踐應(yīng)用工作。但是這種模式在專業(yè)導(dǎo)師缺乏、高校重視學(xué)術(shù)的氛圍下流為形式。目前高校對專業(yè)碩士的培養(yǎng)模式依然是理論課、做實驗、寫論文。這種培養(yǎng)模式雖然有助于學(xué)生對基礎(chǔ)理論的掌握和科學(xué)研究的探索，但是實踐階段的缺乏使得專業(yè)碩士的培養(yǎng)失去了其本質(zhì)意義［10］。就環(huán)境工程而言，理論、實驗和實踐三個環(huán)節(jié)存在著巨大的差異。理論是在理想狀態(tài)下得出的結(jié)論，實驗是除去了很多干擾因素后對理論的驗證，而實踐的復(fù)雜性使得其與理論和實驗存在著巨大的脫節(jié)。同時配套設(shè)施不完善使得實踐環(huán)節(jié)難以執(zhí)行也是無法提高培養(yǎng)質(zhì)量效率的重要的原因。目前高校名義上雖然有不少實踐基地，但是只是建立了名義上的合作關(guān)系或者實踐基地，并未形成真正的專業(yè)碩士實習(xí)培養(yǎng)方案，結(jié)果表現(xiàn)為實踐基地的建設(shè)的形式化，無法真正為專業(yè)學(xué)位研究生提供相關(guān)的實踐機會。因此，培養(yǎng)單位招收計劃的盲目性、對培養(yǎng)理念的誤解、培養(yǎng)模式單一、配套設(shè)施不完善等原因使得全日制專業(yè)型碩士的培養(yǎng)質(zhì)量效率在其培養(yǎng)規(guī)模效率提高的同時并未得到明顯的提高。
三、培養(yǎng)效率提升的思考
(一)強化專業(yè)碩士特色培養(yǎng)
建立完善合理的市場調(diào)節(jié)機制，有助于加強教育活動與勞動力市場的聯(lián)系，保障人才培養(yǎng)的質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格和外部需求之間的一致性，從而提高教育系統(tǒng)的整體效率［11］。環(huán)境工程專業(yè)碩士的培養(yǎng)方向應(yīng)當(dāng)滿足當(dāng)代工業(yè)、企業(yè)以及社會對環(huán)境的要求，其掌握的環(huán)保技術(shù)、技能和管理理念應(yīng)當(dāng)滿足環(huán)保產(chǎn)業(yè)的技術(shù)要求。傳統(tǒng)的研究生培養(yǎng)只注重理論研究，往往對實踐應(yīng)用培養(yǎng)不足，因此，導(dǎo)師必須在這方面予以重視。研究生成果評定除了以學(xué)術(shù)論文作為評選的標(biāo)準(zhǔn)之外，可考慮工程應(yīng)用經(jīng)驗、應(yīng)用型研究成果等同時作為考核指標(biāo)，特別是帶有學(xué)?；蛘叩胤教厣呐囵B(yǎng)，對學(xué)生的就業(yè)及成長具有較好的優(yōu)勢。以我校環(huán)境工程全日制專業(yè)碩士生培養(yǎng)為例，我校針對浙江地方經(jīng)濟特色和全日制專業(yè)碩士的培養(yǎng)目標(biāo)，重點開展服務(wù)地方經(jīng)濟的廢水高級氧化、廢氣生物凈化、污染物資源化等方向的產(chǎn)學(xué)研系統(tǒng)培養(yǎng)，使碩士生掌握一定的工程設(shè)計、設(shè)備調(diào)試和工藝開發(fā)的能力，并鼓勵全日制專業(yè)碩士積極參與校外設(shè)計院或者環(huán)保企業(yè)的實習(xí)，提高自身的實踐能力。
(二)專業(yè)、課程規(guī)模培養(yǎng)效率提升
對于專業(yè)碩士而言，重要的是應(yīng)用技術(shù)而不是科學(xué)研究，故課程設(shè)置的時候應(yīng)與學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)有所區(qū)別。例如環(huán)境工程專業(yè)碩士的課程設(shè)置中可重點開設(shè)“環(huán)境工程CAD技術(shù)”、“環(huán)境影響評價”和“施工管理”等具有較強實踐應(yīng)用性的專業(yè)課程。對于一些技術(shù)性很強的課程，授課老師還可帶領(lǐng)同學(xué)深入環(huán)保設(shè)施施工現(xiàn)場、污水處理廠或者企業(yè)現(xiàn)場等現(xiàn)場教學(xué)，并請企業(yè)資深工作人員進行現(xiàn)場講解，如有可能，在保證安全的條件下，讓學(xué)生親自動手操作，以此增加學(xué)生的現(xiàn)場觀摩體驗，加深印象，提高動手能力。將資源更多地投入到專業(yè)碩士的工程實踐能力培養(yǎng)，這樣既平衡了投入產(chǎn)出比，提升了專業(yè)、課程的規(guī)模培養(yǎng)效率，也會提高培養(yǎng)質(zhì)量效率［12］。
(三)學(xué)位論文質(zhì)量與專業(yè)技能提升相互促進
為了在提高專業(yè)碩士專業(yè)技能的同時提升學(xué)位論文水平，實現(xiàn)兩者的相互促進，針對專業(yè)碩士的培養(yǎng)計劃可以考慮學(xué)位論文與實踐實習(xí)交叉完成。如首先，專業(yè)碩士在完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，必須進實驗室參與導(dǎo)師課題部分工作，了解各研究方向并與導(dǎo)師討論確定學(xué)位論文需完成的內(nèi)容，導(dǎo)師協(xié)助制定相應(yīng)的完成計劃，碩士生了解、掌握并展開初步研究;其次，在了解并熟悉學(xué)位論文需要完成內(nèi)容以及實驗環(huán)節(jié)基礎(chǔ)上，去相關(guān)企業(yè)或事業(yè)單位實習(xí)與實踐，熟悉實際技術(shù)應(yīng)用工作開展所需的各項技能，并初步掌握時間、計劃管理的相關(guān)知識，特別是培養(yǎng)規(guī)定時間內(nèi)制定并完成相應(yīng)任務(wù)的能力;再次，在實習(xí)實踐一段時間后，回到學(xué)校繼續(xù)完成學(xué)位論文。這樣一方面可以在去企業(yè)實習(xí)實踐時認(rèn)真學(xué)習(xí)并培養(yǎng)相應(yīng)專業(yè)技能，另一方面也可以將學(xué)習(xí)到的管理等知識用于后續(xù)學(xué)位論文完成，確保學(xué)位論文的質(zhì)量與專業(yè)技能提升的相互促進。環(huán)境工程專業(yè)碩士研究生的學(xué)位論文可以是在一定的生產(chǎn)實踐或者工程背景的基礎(chǔ)上完成的具有應(yīng)用性和創(chuàng)新性并解決了一定實踐問題或技術(shù)問題的論文。如環(huán)保工程設(shè)計，也可以是環(huán)保設(shè)備等產(chǎn)品的開發(fā)，是技術(shù)在某領(lǐng)域的推廣與應(yīng)用總結(jié)報告，甚至還可以考慮是某個項目的規(guī)劃或者管理。當(dāng)然，論文應(yīng)該由導(dǎo)師把關(guān)，并通過學(xué)校和企業(yè)組成的專家組的答辯。將環(huán)境工程專業(yè)碩士生的培養(yǎng)與企業(yè)或者事業(yè)單位合作，特別是學(xué)校與企業(yè)合作，對專業(yè)碩士的培養(yǎng)可以做到理論與實踐、教育與經(jīng)濟的結(jié)合，使人才的培養(yǎng)滿足市場的需求。學(xué)校與環(huán)保企業(yè)共同制定研究生的培養(yǎng)計劃，邀請學(xué)校師生深入企業(yè)內(nèi)部，共同參與環(huán)保產(chǎn)業(yè)相關(guān)的規(guī)劃、設(shè)計、施工、運營和管理工作，學(xué)校聘請企業(yè)的資深工程師作為兼職教授，為學(xué)生傳授環(huán)保產(chǎn)業(yè)中的一些實際應(yīng)用知識。學(xué)校的研發(fā)應(yīng)用到企業(yè)生產(chǎn)當(dāng)中，企業(yè)生產(chǎn)中遇到的問題再反饋給學(xué)校，學(xué)校與企業(yè)共同商討應(yīng)對策略或者改進措施。專業(yè)碩士有在企業(yè)實習(xí)的經(jīng)驗，企業(yè)從學(xué)校定向招收學(xué)校畢業(yè)的畢業(yè)生，如此，產(chǎn)學(xué)研之間形成了完美的合作關(guān)系。這樣既解決了學(xué)生就業(yè)的后顧之憂，又解決了企業(yè)對人才的需求，從根本上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了企業(yè)的主動參與性［13］。環(huán)境工程專業(yè)碩士的培養(yǎng)對我國的環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。因此，做好環(huán)境工程專業(yè)碩士的培養(yǎng)工作是當(dāng)今高校和相關(guān)的教育工作者不可推卸的責(zé)任。在培養(yǎng)過程中，我們可以采用培養(yǎng)效率提升為目標(biāo)，分析規(guī)模效率及質(zhì)量效率等存在問題，并積極思考改進的措施，強化專業(yè)碩士特色培養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)位論文質(zhì)量與專業(yè)技能提升相互促進，培養(yǎng)出高質(zhì)量、高水平、符合市場需求的應(yīng)用型人才。
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山重水復(fù)路
現(xiàn)為全國特色診療專家的張世麟畢業(yè)于軍校。本來從軍的張世麟?yún)s突然轉(zhuǎn)行從醫(yī)，這事還得從四十多年前說起。1960年，他的胞妹患上肺結(jié)核，張世麟和家人輾轉(zhuǎn)多處，耗盡了家資求醫(yī)問藥，誰知最終卻沒能治好妹妹的病。眼睜睜地看著一個年輕的生命就這樣離去，張世麟不由萬分感嘆：國內(nèi)有名的專家不少，卻連個常見病都治不好。他從此痛下決心要做一名醫(yī)生，醫(yī)治那些被病痛折磨的人。于是，他毅然退伍從醫(yī)，開始了自費科研之路。這條路，一走竟然是四十余載光陰。
從立志從醫(yī)到接受正規(guī)醫(yī)學(xué)教育前的18年里，為了在醫(yī)學(xué)上開闊眼界，他踏訪各地，走遍大江南北，廣泛收集民間各種方劑，包括偏方、驗方，秘方，希望能從古代先賢那里得到民間醫(yī)術(shù)的精髓。1978年，張世麟終于得到攻讀高等醫(yī)學(xué)院校的機會。學(xué)習(xí)期間，在所有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程里，他最感興趣的是生物學(xué)，這門課程極大地拓展了他的思路，開闊了他的眼界。居里夫人，巴甫洛夫都是他崇慕的對象。雖然他以往沒有堅實的醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)，也沒有得天獨厚的科研條件，但他始終堅信“鐵杵磨成針”的道理，正是憑著這樣一種精神，一種信念，張世麟開始越走越遠(yuǎn)，漸有建樹，相繼取得了一系列科研成果。
戰(zhàn)地黃花香
走上了醫(yī)學(xué)道路的張世麟開始把自己的全副身心投入到醫(yī)療科研中。1992年，張世麟經(jīng)多年研究與試制，發(fā)明了“湯膏銀屑靈”，這是他向疑難病癥發(fā)起進攻的第一聲號角，這第一聲就不同凡響。人們知道銀屑病是頑固性皮膚病，素有“皮膚癌”的惡稱，屬于多發(fā)性或季發(fā)性久治難愈的病癥之一。張世麟的“湯膏銀屑靈”藥理獨特，該藥品在實際治療過程中有較高的治愈率，因此慕名前去找張世麟醫(yī)治的人也逐漸增多。療效的顯著讓多年從事藥物研究的張世麟有了治療皮膚病的更大信心。該項成果榮獲遼寧省醫(yī)療一等獎，《鞍山日報》為此對張世麟進行了專題報道，并將張世麟譽為“角落里的神醫(yī)”：《遼寧日報》也在頭版對張世麟的科研成果進行了表彰。1994年張世麟在其研制的“湯膏銀屑靈”的基礎(chǔ)上，結(jié)合新的醫(yī)藥理念發(fā)明“抑制真菌癬藥水”，以其更勝一籌的治療效果再度獲遼寧省醫(yī)療一等獎。
1994年，張世麟從中醫(yī)的整體醫(yī)學(xué)理念出發(fā)，綜合多項技術(shù)和方劑，發(fā)明了“體內(nèi)環(huán)?！敝破贰笆厉胧骞獠羷?，其藥理在于有效殺死真菌，以達(dá)到“體內(nèi)環(huán)?！钡哪康?。該擦劑經(jīng)中國藥品生物制品檢定所檢測，可殺滅15株真菌，“世麟十五光擦劑”正是由此得名。該擦劑經(jīng)驗證后很快獲準(zhǔn)上市。使用該擦劑祛頑癬的優(yōu)點是一不用打針，二不用吃藥，三不用激素，四不用以毒攻毒，具有不含脫色劑、著色劑，本色營養(yǎng)，回歸自然等特色。之后，該擦劑又經(jīng)遼寧省藥檢所用白鼠白兔進行生物實驗，實驗報告顯示：無論急毒，長毒均對臟器和組織器官無異樣改變、質(zhì)、效俱佳。此項成果榮獲遼寧省衛(wèi)生廳優(yōu)質(zhì)金獎，中國華佗杯金獎。就此項技術(shù)發(fā)明撰寫的論文獲全國首屆百家之長特色療法優(yōu)秀論文一等獎、國際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)特色療法優(yōu)秀論文獎，國際創(chuàng)新發(fā)明金獎等獎項。張世麟也由于此項研究的成功而被編入《中國當(dāng)代中西名醫(yī)大辭典》。他的技術(shù)成果使一大批皮膚病患者擺脫了長年被病魔糾纏的痛苦，重新回歸到健康的生活道路上。
1996年，張世麟發(fā)出“綠色生命”的呼吁，并研制發(fā)明了“體內(nèi)環(huán)?！敝破贰笆厉氪簹w葆擦劑”，后獲準(zhǔn)上市。它對人類最大的奉獻(xiàn)在于，讓人們徹底告別激素類抗過敏藥物，依靠生物營養(yǎng)提高免疫力。就此項成果所作的科研報告榮獲全國首屆百家之長特色療法優(yōu)秀論文一等獎，1998年紫荊花醫(yī)學(xué)金獎，國際傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)特色療法優(yōu)秀論文獎。國際民族醫(yī)藥科博會優(yōu)秀產(chǎn)品一等獎等。中央電視臺《健康世界》欄目對張世麟及其科研成果進行了專題報道《張世麟與皮癬擦劑》。該擦劑在國內(nèi)引起了一定反響，讓眾多患者得到了福音。
由于張世麟出色的醫(yī)學(xué)貢獻(xiàn)，1998年他被國家公派出國，到澳大利亞作產(chǎn)品理療講述?！栋吧饺請蟆贰哆|寧日報》以“治癬名家張世麟”，“閃光在國際講壇上”，“輪椅先生澳洲之行”(由于創(chuàng)傷性骨折，張世麟當(dāng)時是坐著輪椅出國的)等為題作了多次專題報道。他被世界醫(yī)藥研究中心特邀為研究員。
接天蓮葉碧
2002年，張世麟告別北京壽仁堂中醫(yī)藥研究院院長的職務(wù)回到家鄉(xiāng)，成立了鞍山世麟生物制品中心。由于張世麟在醫(yī)學(xué)界的突出成就和貢獻(xiàn)，中心被選為中國健康管理協(xié)會定點基地、中國國際權(quán)威專家協(xié)會定點示范單位和世界健康學(xué)會聯(lián)合會定點基地，張世麟本人也獲得“中國自主創(chuàng)新優(yōu)秀專家”“第七屆中國改革優(yōu)秀人物”“中華人民共和國有突出貢獻(xiàn)專家”等榮譽稱號。
對于張世麟來說，跨入醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域就意味著永遠(yuǎn)的探索與進取。在隨后的日子里他在原有基礎(chǔ)上開始積極采用中醫(yī)方法進行癌癥的研究和治療。而早在1982年他便發(fā)表了第一階段文章――《覓尋人病病因》，基于他長期以來形成的一套防癌攻略思路和理論。1999年，他又發(fā)表了第二階段文章――《張世麟回避生物轉(zhuǎn)化防癌術(shù)》，表明他在治癌、防癌研究上達(dá)到了新的高度。
1 港口航道疏浚工程的環(huán)保理念分析
港口航道疏浚工程的環(huán)保理念分為兩個方面，第一方面是在施工的過程當(dāng)中盡量避免對周邊生態(tài)環(huán)境的保護，采取先進的環(huán)保施工技術(shù)，盡量將施工的范圍縮小，防止對更大范圍的水域造成破壞，維持周圍水域環(huán)境水生物的基本形態(tài)不變[1]。第二方面是對已經(jīng)遭受破壞的生態(tài)環(huán)境進行人工恢復(fù)，以該水域原先的自然狀況為標(biāo)準(zhǔn)，對生態(tài)體系進行重建，恢復(fù)部分水生物的物理特性以及化學(xué)特性。
生態(tài)環(huán)境的保護具有明顯的相對性特征，保護環(huán)境決不能以制約人類合理的發(fā)展活動為前提，同時人類的發(fā)展活動也不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價。生態(tài)環(huán)境保護是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，應(yīng)當(dāng)貫穿港口航道疏浚工程的全過程，而非某個特定的施工環(huán)節(jié)或者是水域范圍?；诃h(huán)保理念下的港口航道疏浚工程需要遵循社會發(fā)展與環(huán)境保護的雙重原則，維持兩者的長期平衡，保證人類社會以及生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展。
2 港口航道疏浚工程對于生態(tài)環(huán)境的影響分析
針對港口航道疏浚工程而言，鑒于其采用的是大型的現(xiàn)代化設(shè)備進行水域環(huán)境當(dāng)中沙石的處理，因而在施工的過程當(dāng)中對生態(tài)環(huán)境所造成的影響是多方面的[2]。通過對我國多地的港口航道疏浚工程進行深入的分析，同時結(jié)合自身的實際工作經(jīng)驗，筆者認(rèn)為港口航道疏浚工程對生態(tài)環(huán)境主要在于無機懸浮物、船舶污染、污染物質(zhì)擴散三個方面，具體如下：
2.1 機懸浮物影響水域生態(tài)系統(tǒng)
無機懸浮物是在港口航道疏浚工程當(dāng)中較為常見的生態(tài)污染之一，對該水域的生態(tài)系統(tǒng)造成極為不利的影響。無機懸浮物對于水域生態(tài)系統(tǒng)的污染主要在于水體的渾濁度方面。一般情況下，自然水體具有自我調(diào)節(jié)與稀釋的能力，因而其水體渾濁度在沒有外界干預(yù)的情況下是可以保持長期的平衡與穩(wěn)定的，并不會對水域內(nèi)的水生物的生長造成影響。而在進行港口航道疏浚的工作當(dāng)中，往往會產(chǎn)生大量的無機懸浮物，破壞了該水域的自然循環(huán)系統(tǒng)功能，打破了水體渾濁度的平衡，導(dǎo)致水體渾濁度快速增加，這些無機懸浮物在經(jīng)過一段時間的靜止之后便會下沉，掩埋了水域內(nèi)的水生物，影響其正常的生長繁殖，破壞生態(tài)平衡。
2.2 船舶污染
2.2.1 機油污染
諸如挖泥船等大噸位的船舶在?？炕蛘呤呛叫械倪^程當(dāng)中，船艙的底部位置無可避免會出現(xiàn)機油滲漏的問題，雖然這種機油滲漏問題在兩種液體接觸的情況下屬于正常的現(xiàn)象，并不會對船舶的航行性能以及安全性能造成較大的影響，但是對于航道周邊區(qū)域的污染卻是比較嚴(yán)重的，抑制水生物的生長，污染水體，破壞生態(tài)環(huán)境。
2.2.2 噪音污染
在進行港口航道疏浚的施工過程中，尤其是在回填的施工環(huán)節(jié)，挖泥船在進行挖泥施工作業(yè)的過程當(dāng)中會發(fā)出非常大的機器運轉(zhuǎn)的噪音。一般而言，噪音污染對植物的影響并不大，但是對動物的影響卻是比較大的。該水域的魚類在長期的高頻率的噪音之下會往往會出現(xiàn)死亡的現(xiàn)象，因為刺耳的噪音聲波頻率非常高，對魚類的生理循環(huán)系統(tǒng)造成致命性的影響，又或者是使魚類大量遷移，該水域逐漸變?yōu)橐黄浪?，打破該水域的生態(tài)環(huán)境平衡。
2.3 污染物質(zhì)擴散
在港口航道疏浚工程當(dāng)中，污染物質(zhì)主要指的是營養(yǎng)鹽飽和度大的沉積物的基本積蓄載體，對水域生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響是顯而易見的。污染物質(zhì)的產(chǎn)生原因主要在于三個方面，第一是地表徑流攜帶污染物質(zhì)匯入；第二是船舶的廢污水直接排放；第三是水生生物死亡殘骸的堆積，隨著時間的推移，污染物質(zhì)逐漸積累把能夠達(dá)到一定的數(shù)量，此時營養(yǎng)鹽的內(nèi)負(fù)荷就會增大，在外力的觸動下就會出現(xiàn)污染物質(zhì)擴散的問題。在洪水或者是高溫的影響下，本來隱藏在港口航道底泥中的污染物質(zhì)就會隨著水體而逐漸上升并最終付出水面，在洋流或者是季風(fēng)的帶動下，其擴散的速度更快，擴散的范圍也更大。當(dāng)污染物質(zhì)出現(xiàn)擴散的時候，水體自主進化的功能便會遭到抑制，繼而出現(xiàn)水體富營養(yǎng)化，造成大量水生物死亡，水質(zhì)惡化，出現(xiàn)臭味。再加上部分施工人員不注重對疏浚棄土的處理，隨意將其堆放在施工現(xiàn)場周圍，并未加控制，導(dǎo)致污染物質(zhì)的擴散由水中蔓延到陸地。
3 環(huán)保理念下的港口航道疏浚工程的生態(tài)保護策略分析
環(huán)保理念下的港口航道疏浚工程的生態(tài)保護策略主要在于疏浚方案、疏浚時間、施工控制三個方面，具體如下：
3.1 合理制定疏浚方案
在制定疏浚方案之前，針對港口航道附近的水域情況進行全面的調(diào)查與分析，明確底泥產(chǎn)生的各項原因，以便保證疏浚方案的針對性與有效性。整合全部的調(diào)查資料與當(dāng)?shù)氐乃馁Y料，準(zhǔn)確測算水底沉積物的總量，研究制定各個具體的疏浚施工環(huán)節(jié)，仔細(xì)劃分港口航道疏浚工程的范圍與技術(shù)類型，選用合適的施工設(shè)備，完善與之配套的疏浚施工管理規(guī)則與方案，優(yōu)化各方面的資源配置，在降低疏浚施工成本的同時，提高疏浚作業(yè)的效果，同時制定備用的疏浚方案，保證港口航道疏浚施工不受影響。
3.2 正確選擇疏浚時間
專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)禁止在周邊水底棲息生物活動頻繁時期內(nèi)進行港口航道疏浚，防止對水底棲息生物的生長繁殖造成不利的影響?；诩骖櫵讞⑸锘顒右?guī)律的前提下，港口航道疏浚工作的時間選擇需要遵循最重要的兩點原則就是氣溫低與水位低，因為此時水底棲息生物活動不頻繁，進行港口航道疏浚施工的風(fēng)險較低且環(huán)境影響小，因此建議選擇冬季為港口航道疏浚施工的時間。環(huán)保理念的要求之下，必須要“拋泥上岸”，不可僅僅使其松動而自然清除[3]。鑒于此，建議選用排距較大的絞吸式挖泥船進行作業(yè)，350m3/h以及500m3/h的挖泥船均可。
3.3 強化施工控制的力度
3.3.1 控制底泥攪動的次數(shù)
在進行港口航道疏浚之時，底泥的攪動次數(shù)既不能過多，也不能過少。若攪動次數(shù)過多則容易造成污染物的擴散，污染周邊水域的生態(tài)環(huán)境，若攪動次數(shù)過少，底泥的松動性不足，清理不徹底。在合理控制底泥攪動的次數(shù)的基礎(chǔ)上，還需要采取有效的措施，防止污染物出現(xiàn)長期性的懸浮問題。
3.3.2 精準(zhǔn)定位港口航道疏浚范圍
單位水域 內(nèi)的底泥厚度多為12—18cm，在進行港口航道疏浚施工之前，需要對底泥的具體分布情況加以全面的分析與明確，繼而在其基礎(chǔ)上確定港口航道疏浚工作的整體范圍。在正式進行港口航道疏浚的過程當(dāng)中，污染底泥的清理工作當(dāng)務(wù)求徹底，防止底泥存在殘留的問題，對水域內(nèi)的生態(tài)環(huán)境造成污染[4]。同時，為了不破壞水域內(nèi)的生態(tài)鏈條平衡，當(dāng)保留部分未經(jīng)污染的底泥，為水生物的生長提供所必需的營養(yǎng)成分。在環(huán)保理念之下，港口航道疏浚工程有著更高的標(biāo)準(zhǔn)與要求，這是施工人員與管理人員所必須要注意到的問題。
3.3.3 科學(xué)處理棄土
對于疏浚棄土的處理方面，重點在于兩個方面：一是提高堆場間歇操作的施工技術(shù)水平，因為疏浚底泥殘留著大量的污染物顆粒，可采用堆場間歇操作的方法在余水當(dāng)中將疏浚底泥殘所殘余的污染物顆粒除去，保證余水的水質(zhì)不受污染。二是合理堆放疏浚棄土，遵循“封閉性”以及“生物性”的堆放原則，精確計算出底泥的含油量以及體積，劃定堆放區(qū)域。鑒于疏浚棄土含有大量的營養(yǎng)成分，可將其當(dāng)做有機肥料投放到綠化帶或者是農(nóng)田當(dāng)中，變廢為寶，保護生態(tài)環(huán)境。
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4 結(jié)語
在經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，生態(tài)環(huán)境問題也逐漸突顯出來，社會整體對于保護環(huán)境的呼聲越來越高。港口航道疏浚工程由于工期長，工程量大，因而對生態(tài)環(huán)境的影響較為嚴(yán)重，妨害周邊水生物的生長。鑒于此，在進行港口航道疏浚施工的過程當(dāng)中，必須要堅持環(huán)保理念，將工程對周邊生態(tài)環(huán)境的影響降至最小。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉鑫鑫.環(huán)保理念下的港口航道疏浚工程分析[J].科技風(fēng)，2013，04：178.
[2]呂巧志.港口航道施工工藝探討[J].科協(xié)論壇（下半月），2013，06：1-3.
論文摘要:從環(huán)保節(jié)能設(shè)計角度出發(fā)，反思了我國目前室內(nèi)設(shè)計中存在的問題，提出了構(gòu)建環(huán)保節(jié)能設(shè)計新理念的思路，并對環(huán)保節(jié)能設(shè)計方法進行了初步探討。
一、環(huán)保節(jié)能設(shè)計概念的提出
設(shè)計為人類創(chuàng)造了巨大的社會財富，推動了文明的發(fā)展，但同時也加速了資源、能源的消耗，并對生態(tài)平衡造成了極大的破壞。20世紀(jì)60年代末，美國設(shè)計理論家維克多·巴巴納克出版了一本引起極大爭議的專著《為真實世界而設(shè)計》。他認(rèn)為，設(shè)計的最大作用不是創(chuàng)造商業(yè)價值也不是包裝和風(fēng)格方面的競爭，而是一種適當(dāng)?shù)纳鐣兏镞^程中的元素。同時設(shè)計應(yīng)該認(rèn)真研究有限的地球資源的使用問題，并為保護地球環(huán)境服務(wù)。70年代“能源危機”的爆發(fā)使巴巴納克的“有限資源論”得到普遍的認(rèn)可，由此環(huán)保節(jié)能設(shè)計概念得以提出，并得到越來越多的關(guān)注和認(rèn)同。
環(huán)保節(jié)能設(shè)計又叫生態(tài)設(shè)計，是指在對產(chǎn)品及其壽命周期全過程的設(shè)計中，要充分考慮對資源和環(huán)境的影響，在充分考慮產(chǎn)品的功能、質(zhì)量、開發(fā)周期和成本的同時，更要優(yōu)化各種相關(guān)因素，使產(chǎn)品及其制造過程中對環(huán)境的總體負(fù)影響減到最小，使產(chǎn)品的各項指標(biāo)符合綠色環(huán)保的要求。其基本思想是:在設(shè)計階段就將環(huán)境因素和預(yù)防污染的措施納入產(chǎn)品設(shè)計之中，將環(huán)境性能作為產(chǎn)品的設(shè)計目標(biāo)和出發(fā)點，力求使產(chǎn)品對環(huán)境的影響降為最小。環(huán)保節(jié)能設(shè)計不僅是一種技術(shù)層面的考量，更重要的是一種觀念上的變革，要求設(shè)計師放棄那種過分強調(diào)產(chǎn)品在外觀上標(biāo)新立異的做法，而將重點放在真正意義的創(chuàng)新上面，以一種更為負(fù)責(zé)的方法去創(chuàng)造產(chǎn)品的形態(tài)，用更簡潔、長久的造型使產(chǎn)品盡可能地延長其使用壽命。
對室內(nèi)設(shè)計而言，環(huán)保節(jié)能設(shè)計就是要按照簡潔、實用的原則進行設(shè)計，減少無謂的材料和能源的消耗，減少有害物質(zhì)的排放。盡量利用綠色自然、生態(tài)環(huán)保的資源確保室內(nèi)的自然采光和通風(fēng)，使環(huán)境安全舒適、潔凈宜人。當(dāng)前，人們空前地意識到保護環(huán)境、節(jié)約能源的重要性。在黨的十七大報告中，主席明確提出要“加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)發(fā)展能力。堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族生存發(fā)展”Lzl。室內(nèi)設(shè)計作為一門與人們生活環(huán)境密切相關(guān)的學(xué)科，除了為人們營造健康、舒適、適用的室內(nèi)環(huán)境，也應(yīng)該責(zé)無旁貸地?fù)?dān)當(dāng)起環(huán)保節(jié)能的社會職責(zé)。
二、當(dāng)前我國室內(nèi)設(shè)計中的環(huán)保節(jié)能現(xiàn)狀
我國目前的室內(nèi)設(shè)計主要在以下三方面與環(huán)保節(jié)能設(shè)計理念存在著較大偏差:
一是設(shè)計觀念上的偏差。一提起室內(nèi)設(shè)計或裝修，人們就會習(xí)慣性地想到墻面的粉刷裝飾、地板的鋪設(shè)、天花造型吊頂?shù)陌惭b等，仿佛不在圍合空間的界面上增添一些東西就不足以稱之為設(shè)計或裝修，人們觀念上已將設(shè)計等同于加法設(shè)計。誠然，加法設(shè)計為人們提供了美觀的界面，實用的物品存放空間，然而，從環(huán)保節(jié)能角度來看，加法設(shè)計必然伴隨資源的消耗和浪費，而且加法做得越多，對資源的消耗和浪費也越多。此外，加法設(shè)計所用的裝修材料越多，揮發(fā)出來的各種有害氣體也越多，對室內(nèi)環(huán)境的污染也越重，有些材料比如天然石材還具有輻射性等，如此看來，加法設(shè)計在一定程度上來說既不節(jié)能也不環(huán)保。
二是設(shè)計行為上的偏差。當(dāng)前我國的室內(nèi)設(shè)計日趨高檔化，甚至奢糜化，人們把對高品質(zhì)生活的追求演變?yōu)閷ι萑A環(huán)境的追求，這些室內(nèi)環(huán)境不僅裝飾奢華，用材名貴，而且一年四季以能源的動力維系著春天般的感覺，甚至為爭奪客源不惜代價，人工營造異域風(fēng)情，極盡裝飾設(shè)計之奢華手段。從設(shè)計角度來說，這些奢華的手段無可厚非，但從環(huán)保節(jié)能的角度來看，卻是非常值得人們深思的。名貴材料的無度使用，背后必然是對自然資源和自然生態(tài)環(huán)境的破壞，造成能源的枯竭。人工營造的氣候環(huán)境又使人們遠(yuǎn)離自然，背離春夏秋冬四季交替的自然規(guī)律，直接導(dǎo)致人體免疫力、抵抗力的下降，引發(fā)健康問題。
三是設(shè)計過程中的偏差。設(shè)計過程中不注重軟設(shè)計，忽視設(shè)計技能方法的應(yīng)用，強調(diào)硬設(shè)計，以物性設(shè)計為主;不注重本地資源的有效利用，舍近求遠(yuǎn)，以稀為貴，以新為奇;不注重開發(fā)常規(guī)材料的設(shè)計潛質(zhì)，強調(diào)珍、稀、貴材料的使用;不注重自然材料的應(yīng)用，強調(diào)工業(yè)材料的表現(xiàn)效果;不注重自然光源的合理利用，強調(diào)人工照明;不注重室內(nèi)環(huán)境的通風(fēng)、保溫、散熱性能，以人造氣候代替自然氣候等等，這些都有悖于環(huán)保節(jié)能設(shè)計的理念。
三、構(gòu)建室內(nèi)設(shè)計中的環(huán)保節(jié)能設(shè)計新理念
針對存在的問題，筆者以為，可以從以下幾方面建樹環(huán)保節(jié)能設(shè)計新理念:
1.改變?nèi)藗兊恼J(rèn)識觀念，還設(shè)計內(nèi)涵以真本性
現(xiàn)在是更正人們對“設(shè)計”認(rèn)識誤區(qū)的時候了。設(shè)計的真本意絕不僅僅是為了好看、美觀而增添某些東西，也不是為了藝術(shù)而藝術(shù)的載體，更不是精英意識的彰顯，或高貴奢華之類的代名詞。設(shè)計的真本意是為百姓大眾服務(wù)，解決人們的實際困難，使人類生活更美好，使人與社會、自然更和諧。設(shè)計應(yīng)該反映一種最自然、靈活、隨意的生活方式，流于平民百姓之間，使之體現(xiàn)百姓情壞，使人平易相對。設(shè)計的意義在于實用、在于節(jié)約、在于發(fā)展，更在于和諧。脫離了服務(wù)大眾這一目的，所有的設(shè)計都只能是緣木求魚，舍本求末。設(shè)計師們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起設(shè)計的社會責(zé)任，以環(huán)保節(jié)能設(shè)計理念調(diào)整人們的認(rèn)識價值觀，提倡節(jié)制、適度和限制的設(shè)計價值觀。
2.去浮華，求簡樸，倡導(dǎo)本源性簡樸設(shè)計
歷盡繁華之后的人們總覺身心疲憊，而簡樸、寧靜的環(huán)境有益于人們保持清晰的頭腦，集中精力在那些首要的、提高生活質(zhì)量的、行之有益的、快樂的事物上。從這一點上來說，設(shè)計的過于雕飾和浮華是一種生活方式的過渡放縱和精神污染，特別是對于現(xiàn)代充滿緊張和壓力的工作生活環(huán)境，這樣的設(shè)計更是一種精神折磨?，F(xiàn)代人們內(nèi)心渴望一種淡定的平靜和安寧，因此提倡簡樸設(shè)計符合社會發(fā)展的需求。應(yīng)當(dāng)明確，簡樸設(shè)計不是“簡單設(shè)計”或“不設(shè)計”，簡樸設(shè)計是省略多余物和保留必需物的取舍設(shè)計，以夠用和實用為原則，是對有限資源和材料有節(jié)制地充分利用，是通過材料的質(zhì)地、完美的工藝和結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)的處理來獲得美感。簡潔的線條、簡單柔和的造型、純凈的材質(zhì)、靈動的空間感是其主要特點，顯現(xiàn)出一種明顯的質(zhì)樸格調(diào)。由此可見，簡樸設(shè)計不同于裝飾設(shè)計或加法設(shè)計，簡樸設(shè)計講究的是實效性，彰顯的是材料物質(zhì)和結(jié)構(gòu)工藝所固有的本色的美，不追求名貴，不依靠裝飾。
3.倡導(dǎo)本土化設(shè)計理念
從環(huán)保節(jié)能角度來看，倡議本土化的設(shè)計不僅僅是指外在表現(xiàn)形式的本土化，而應(yīng)將其內(nèi)涵擴展到設(shè)計的方方面面，比如用材的本土化、陳設(shè)裝飾的本土化、空間處理的本土化、室內(nèi)環(huán)境的本土化等等。本土化設(shè)計突顯的是純樸的地域特色美，講究就地取材、因地制宜，最大限度地利用和發(fā)揮本地資源的特色營造適合本土人生活的室內(nèi)環(huán)境，沒有附加外來的裝飾，也不刻意尋求新、奇、貴，保持自然本色而又舒適宜人，其環(huán)保節(jié)能性不言而喻。
四、室內(nèi)設(shè)計環(huán)保節(jié)能方法初探
1.硬空間軟設(shè)計
所謂硬空間是指圍合空間的界面都具有物質(zhì)性。所謂軟設(shè)計是指技巧性、藝術(shù)性的設(shè)計手法，是相對于應(yīng)用物質(zhì)手段的硬設(shè)計而言。比如在改變空間形象上，硬設(shè)計主要是依靠造型和陳設(shè)裝飾，而軟設(shè)計可以利用不同光、色、材質(zhì)肌理給人不同的生理心理感受來改變空間形象，使小空間顯大，低空間顯高，窄空間顯寬;也可應(yīng)用對比設(shè)計手法改變空間形象，如欲高先低、欲寬先窄、欲明先暗等;還可通過改變陳設(shè)布局方式來改變空間形象等等。再比如對空間的分隔，硬設(shè)計主要通過墻體、隔斷、家具等有形的物質(zhì)手段來分隔，而軟設(shè)計可利用色彩、肌理、燈光的變化來劃分限定空間，使空間不經(jīng)有形分隔而形成區(qū)域感，同時又保持了空間的通透性。探究和開發(fā)常規(guī)材料的潛質(zhì)，使其材質(zhì)肌理具有特殊的表現(xiàn)效果，從而達(dá)到豐富空間效果的目的，這也是常用的軟設(shè)計方法。軟設(shè)計方法很多，相對于硬設(shè)計而言，它注重設(shè)計技巧應(yīng)用，注重挖掘設(shè)計要素的潛質(zhì)和特色，使用材料少，對資源的消耗也少，其環(huán)保節(jié)能性是顯而易見的。
2.減法設(shè)計
加法設(shè)計是最直接的裝修手法，在加法思維中，往往會因為陷入太多的元素而失去設(shè)計分寸，平添了多余的結(jié)構(gòu)和裝飾。而減法設(shè)計是經(jīng)過取舍的判斷，減掉多余的裝飾和不必要物件，使空間環(huán)境變得純凈、輕松而舒適。減法設(shè)計的環(huán)保節(jié)能性體現(xiàn)在:對空間界面處理用材少而單一，甚至直接用建筑結(jié)構(gòu)而不附加額外裝飾作為空間界面;空間處理常采用軟設(shè)計手法，避免非功能性的結(jié)構(gòu)和裝飾，用色純粹，線形簡潔;室內(nèi)家具陳設(shè)講究功能的多樣組合和實效性，注意空間的留白和純凈。由此可以看出，減法設(shè)計是使用最少的材料和資源來實現(xiàn)實用和美觀的統(tǒng)一。
3.零材料費裝飾設(shè)計
