序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的開(kāi)班典禮發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好! 我很榮幸能夠同大家一起分享這難得的時(shí)光。告別了漫長(zhǎng)的暑假，我們懷著激動(dòng)而愉悅的心情迎來(lái)了嶄新的學(xué)年。 首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向剛剛來(lái)到二屯中學(xué)的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎!你們會(huì)盡快熟悉我們的校園、老師、班級(jí)、同學(xué)，在二屯中學(xué)會(huì)過(guò)得很充實(shí)而愉快。

初中三年是人生的重要階段，作為教師的我們倍感榮幸、自豪，同時(shí)也深知責(zé)任的重大，所以我們個(gè)個(gè)都有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的斗志，有著“俯首甘為孺子?！钡木瘢覀儠r(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共，風(fēng)雨同舟!在新學(xué)期里，我們依然會(huì)一視同仁，努力做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，把人民教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)均勻地灑向每一位學(xué)生的心田!努力做到嚴(yán)與愛(ài)結(jié)合，積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人，為人師表。

借此機(jī)會(huì)，我也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望： 初三年級(jí)的同學(xué)們，你們是我們學(xué)校的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們?cè)谧铌P(guān)鍵的幾個(gè)月里，，增強(qiáng)信心，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，讓一輩子僅有一次的初三無(wú)悔，爭(zhēng)取不負(fù)眾望“笑到最后”——以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩，讓學(xué)校因?yàn)槟愣院馈?初二年級(jí)的同學(xué)們你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賱?lì)，努力拼搏，為明年的初三學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在就為新學(xué)期制定新計(jì)劃，新目標(biāo)，面對(duì)知識(shí)征途中的困難和挫折要經(jīng)得起風(fēng)吹浪打，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣，在學(xué)習(xí)、思想、生活、紀(jì)律各方面，一年更比一年好! 初一的新生們，你們是二屯中學(xué)的新鮮血液，校園因?yàn)槟銈兊募尤攵兊酶挥猩鷻C(jī)和活力?！扒Ю镏校加谧阆隆绷己玫拈_(kāi)端是成功的一半，在學(xué)期伊始，一定要為自己整個(gè)初中生涯開(kāi)辟出一條嶄新的道路。所以希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境，盡快摸索出新的學(xué)習(xí)方法，盡快輕松快樂(lè)地投入到獨(dú)立學(xué)習(xí)中去。在平時(shí)也要努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)感恩。

親愛(ài)的同學(xué)們，老師寄予你們濃重的期盼，家長(zhǎng)寄予你們殷切的厚望。希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始，腳踏實(shí)地，滿(mǎn)懷自信，勇敢的迎接挑戰(zhàn)。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，希望你們惜時(shí)如金，用有限的時(shí)光感悟?qū)W習(xí)的真諦，我們知道，“付出不一定得到回報(bào)，然而不付出就一定沒(méi)有回報(bào)!”不為收獲，但求耕耘。希望你們用心體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過(guò)程所帶給你們的樂(lè)趣。 最后深深祝福我們的二屯中學(xué)越走越好，祝福二屯中學(xué)的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。 我的話(huà)講完了，謝謝大家!

【初中開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)發(fā)言稿(二)】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。我們告別了假期的安靜與沉寂，在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。

同學(xué)們，開(kāi)學(xué)啦!松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，你們準(zhǔn)備好了嗎?

人生非坦途，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松L(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。 過(guò)去的一年，在新的教學(xué)模式引領(lǐng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持幫助下，在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校取得了優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們也獲得了不少榮譽(yù)。 作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于課堂，向45分鐘要效率、要質(zhì)量;利用新的教學(xué)模式，設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案，解放學(xué)生的嘴和腦，讓學(xué)生在小組合作中奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!

有位詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)：上帝給了每個(gè)人一份珍貴的禮物，那就是青春。青春是嶄新的，在你們的腦子里總會(huì)有那么多的新方法、新感受、新思維。在你們眼中每天升起的太陽(yáng)也都是新的;新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。

最后深深地祝福周文廟中心學(xué)校的全體師生，在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝大家。

第2篇

大家好！我是九一班的王雪，很榮幸能在開(kāi)學(xué)典禮上代表畢業(yè)班同學(xué)發(fā)言。

夏去秋來(lái)，天地間彌漫著收獲的馨香，伴隨著秋的涼爽，20**—20**學(xué)年已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，又是一段滿(mǎn)懷憧憬的跋涉。新學(xué)年的開(kāi)學(xué)之際，我代表全體同學(xué)向參加今天開(kāi)學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：

尊敬的老師，您們辛苦了！

長(zhǎng)江后浪推前浪，今天的一中，又迎來(lái)了七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，新的夢(mèng)想，新的希望，新的風(fēng)帆在這里起航。不管前面是怎樣的驚濤駭浪，是多么的危機(jī)四伏，請(qǐng)你們拿起勇氣，以朝陽(yáng)般的信念，向前方進(jìn)發(fā)。八年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，想必你們已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭，八年級(jí)，是厚積薄發(fā)的一年，這就需要你們本著最厚重、最誠(chéng)摯的態(tài)度，沉下心來(lái)，不斷積累，為九年級(jí)的沖刺打下扎實(shí)基礎(chǔ)，為更遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)作鋪墊。

升入九年級(jí)，即將面臨我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊淮慰荚嚒锌?，作為一名九年?jí)學(xué)子，兩年前的付出，至今都?xì)v歷在目，進(jìn)入九年級(jí)，我們的課程增多了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也加重了，這就要求我們心中要有目標(biāo)，課上集中精力聽(tīng)講并認(rèn)真做好課堂筆記，課后要及時(shí)查缺補(bǔ)漏，合理利用每一分每一秒，以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前兩個(gè)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最佳的精神狀態(tài)，最有效的學(xué)習(xí)方法投入到九年級(jí)階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛。

201x年的中招，我們一中的學(xué)哥、學(xué)姐們又一次創(chuàng)造了輝煌，現(xiàn)在奮斗的火炬已正式交接在我們手上，看哪，多么蓬勃的火焰哪，就像我們的斗志，正如我們的生命！如今，該是我們書(shū)寫(xiě)輝煌的時(shí)候，該是我們?yōu)槟感?zhēng)光的時(shí)候，該是我們放飛夢(mèng)想的時(shí)候！九年級(jí)的同學(xué)們，沖刺的時(shí)間到了，目標(biāo)就在不遠(yuǎn)方與我們遙遙相對(duì)，為什么不讓自己瘋狂一回，讓自己完全醉心于優(yōu)美絢爛又充滿(mǎn)感動(dòng)的文字之中，卯足勇氣大干一場(chǎng)。

第3篇

大家上午好!

非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我赴京學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我?guī)ьI(lǐng)大家參加這次全國(guó)萬(wàn)名中小學(xué)班主任國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。在北京短短的七天時(shí)間里，我感受到一股勃勃的青春的氣息撲面而來(lái)，社會(huì)要求我們的班主任工作能跟上時(shí)代的腳步;感慨于國(guó)家教育部對(duì)于班主任工作的高度重視和大力的投入;感嘆于研究班主任工作的專(zhuān)家和老一輩班主任對(duì)她的拳拳的熱愛(ài)。自從到北京學(xué)習(xí)歸來(lái)，一直深感自己肩上的擔(dān)子太重太重，于是不斷的向兄弟省市的同行們學(xué)習(xí)，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，希望我們能和全國(guó)的萬(wàn)名中小學(xué)班主任一起進(jìn)步，共同提高。

這次培訓(xùn)采取的是案例式的培訓(xùn)。對(duì)于班主任工作來(lái)說(shuō)，它是班主任實(shí)際工作情境的描述，在這個(gè)復(fù)雜情境中包含有一個(gè)或多個(gè)疑難問(wèn)題，同時(shí)有解決這些問(wèn)題的決策和選擇。班主任案例本質(zhì)上是一種決策型的案例。本次培訓(xùn)的教學(xué)案例是從全國(guó)征集的近四萬(wàn)個(gè)“班主任工作話(huà)細(xì)節(jié)”的征文和長(zhǎng)期積累的班主任研究的案例中篩選、加工而成的。

這次培訓(xùn)模式的特點(diǎn)：

1.在職培訓(xùn)為主。為了不影響班主任的日常工作，妥善處理工學(xué)矛盾，整個(gè)培訓(xùn)期間學(xué)員基本不脫崗。

2.分散學(xué)習(xí)為主。除了開(kāi)學(xué)典禮、集中答疑與結(jié)業(yè)式等四次集中學(xué)習(xí)外，其他時(shí)間均為學(xué)員自主分散學(xué)習(xí)。在家有網(wǎng)絡(luò)條件即可隨時(shí)進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí)，參與互動(dòng)討論。

3.骨干培訓(xùn)與培訓(xùn)者培訓(xùn)為一體，我們共同學(xué)習(xí)。

4.案例式的培訓(xùn)。

第二。下面我講講網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)每個(gè)模塊學(xué)習(xí)的安排。

每個(gè)模塊安排學(xué)習(xí)一個(gè)周的時(shí)間。我以第一模塊的學(xué)習(xí)為例來(lái)做個(gè)說(shuō)明。每周的第1-2，也就是14號(hào)和15號(hào)，為快速閱讀階段。

對(duì)本模塊的8個(gè)專(zhuān)題的主案例(案例故事與綜合評(píng)析)快速瀏覽一遍，可以看視頻，也可以看下面的文本材料，篩選出自己最感興趣的專(zhuān)題案例來(lái)。我們可以在閱讀時(shí)思考：本模塊你最感興趣的專(zhuān)題案例是什么?依你之見(jiàn)，本案例最有價(jià)值的問(wèn)題是什么?今天的學(xué)習(xí)你有什么話(huà)想說(shuō)。

第3-4天為精讀深思階段，16號(hào)和17號(hào)。

我們可以對(duì)篩選出來(lái)的一個(gè)案例進(jìn)行完整精讀。深入思考其中蘊(yùn)含的教育主題，并聯(lián)系自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)反思。我們可以思考：你認(rèn)為班主任的處理方式有什么可取之處?主要存在哪些問(wèn)題與不足?結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為怎么做可以更好?提出你的具體改進(jìn)建議。

第5天，也就是18號(hào)，為互動(dòng)對(duì)話(huà)階段

我們可以同其他縣市選修本模塊的學(xué)友在線(xiàn)交流討論，發(fā)帖表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)。我們可以思考：在學(xué)學(xué)員的感言中，你受到哪些啟發(fā)?你最贊賞誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)?你對(duì)誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)有不同的意見(jiàn)。

第6-7天，也就是19號(hào)和20號(hào)，為拓展閱讀與反思階段。

我們可以由學(xué)員的討論，引發(fā)自己的拓展閱讀其他案例和相關(guān)文獻(xiàn)，獨(dú)立完成模塊的一個(gè)短作業(yè)，可以是本案例分析建議也可以提供一個(gè)本人類(lèi)似的情境案例及分析，把完成的作業(yè)上交。

每七天為一個(gè)周期，下個(gè)模塊的學(xué)習(xí)從21號(hào)開(kāi)始，到28號(hào)結(jié)束，在這一個(gè)半月的時(shí)間內(nèi)，就這樣循環(huán)往復(fù)，以此類(lèi)推。

這次學(xué)習(xí)，跟以往的培訓(xùn)學(xué)習(xí)完全不一樣，老師們可能會(huì)有這樣的想法：有的老師認(rèn)為讓我們每天自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)，還不是形式主義嗎?我學(xué)習(xí)，我不學(xué)習(xí)，誰(shuí)也不知道，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，不拿培訓(xùn)當(dāng)回事。有的老師因?yàn)槠饺蘸苌偕暇W(wǎng)，動(dòng)手能力差，平日也沒(méi)有積累、記錄的習(xí)慣，上來(lái)了也感覺(jué)沒(méi)有話(huà)說(shuō)，不敢留言，不愿發(fā)表自己的看法。也有的老師抱著僥幸的心理，看到?jīng)]有人督促，也沒(méi)有書(shū)面的文字學(xué)習(xí)筆記，只是掛名在網(wǎng)上，無(wú)所事事。這幾種心理就可能導(dǎo)致下面的行為：第一，根本就不來(lái)研修網(wǎng)學(xué)習(xí);第二，來(lái)了到處逛逛，看看而已，不交流，不留言。這樣的行為就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)考核不過(guò)關(guān)。因此，大家應(yīng)該清楚這次學(xué)習(xí)的學(xué)員考核評(píng)價(jià)方法。大家上線(xiàn)來(lái)了要留言，留言之后再與他人交流，再留言，特別是聯(lián)系自己的工作實(shí)際，提出有價(jià)值，有深度的問(wèn)題，你也能吸引他人圍繞著你的觀(guān)點(diǎn)來(lái)討論，那也是很有成就感的。研修網(wǎng)有這樣的管理功能，對(duì)你的留言、討論問(wèn)題自動(dòng)計(jì)分，最后，你在學(xué)習(xí)之后統(tǒng)計(jì)你學(xué)習(xí)的時(shí)間和分?jǐn)?shù)，就跟我們現(xiàn)在進(jìn)行的信息技術(shù)考試一樣，會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)你的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，希望大家能做到下面幾點(diǎn)。(1)要克服生活和工作的困難，保證明天一個(gè)多小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。(2)每天來(lái)到了研修網(wǎng)，都要有幾句話(huà)留言，與他人交流，有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短。(3)這次的學(xué)習(xí)是新生事物，大家要合作學(xué)習(xí)。我與大家一樣，也是第一次參加這樣的培訓(xùn)，也有很多的問(wèn)題弄不懂，希望大家在學(xué)習(xí)時(shí)有什么新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，要與大家交流。(4)要保質(zhì)保量完成網(wǎng)上作業(yè)。這次培訓(xùn)，我的角色是一名輔導(dǎo)教師，就是輔導(dǎo)大家搞好我們大冶市100名骨干班主任的培訓(xùn)工作，具體任務(wù)有三點(diǎn)：

1、利用網(wǎng)絡(luò)資源告訴大家在這一個(gè)半月里，我們將學(xué)什么，怎么學(xué)。

2、培訓(xùn)結(jié)束后，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，先進(jìn)組織單位，并向?qū)＜覍?dǎo)師團(tuán)隊(duì)推薦6篇優(yōu)秀作業(yè)。

3、將和北京的專(zhuān)家們一起為大家解決學(xué)習(xí)中的困難。

今天，我作為輔導(dǎo)老師，你們作為培訓(xùn)學(xué)員，能走到一起來(lái)，是一份光榮，這份光榮來(lái)自于我們的學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)。我們要將這份光榮所賦予在責(zé)任承擔(dān)起來(lái)，讓理想開(kāi)花，讓夢(mèng)想成真。

謝謝大家!

第三。還有些理論方面的內(nèi)容，我就不講。希望大家在網(wǎng)上閱讀學(xué)員手冊(cè)、課程內(nèi)容等等。

第四?，F(xiàn)在，我?guī)ьI(lǐng)大家進(jìn)入我們的班級(jí)，了解其中的一些欄目。提醒大家現(xiàn)在要交一份案例。

提交案例：登陸——進(jìn)入我的班級(jí)——右側(cè)進(jìn)入“管理中心”——班級(jí)資源管理

進(jìn)入學(xué)習(xí)：登陸——看案例的視頻材料或者文字材料——看專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)和老師點(diǎn)評(píng)——選中課題，深入研讀——留言——完成作業(yè)

第4篇

同學(xué)們、家長(zhǎng)們，老師們：

大家好!我是張老師，畢業(yè)于南京師范大學(xué)，教育科學(xué)院，教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，作為因思特高考復(fù)讀學(xué)校建校股東之一，首先我代表因思特高考復(fù)讀學(xué)校的所有教職員工歡迎大家的光臨我校2014屆高考復(fù)讀班“公開(kāi)展示課”，在今天一整天的課程中，您將親身體會(huì)未來(lái)一年，因思特高考復(fù)讀班教師們課堂教學(xué)的風(fēng)采，在公開(kāi)課開(kāi)始之前，我代表因思特高考復(fù)讀學(xué)校做一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，高考復(fù)讀學(xué)校公開(kāi)課發(fā)言稿。我發(fā)言的分為三個(gè)部分：

第一部分，首先我來(lái)介紹一下因思特高考復(fù)讀學(xué)校。因思特高考復(fù)讀學(xué)校自從2009年籌備，2010年正式創(chuàng)辦，已經(jīng)有將近4年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)是艱辛的，第一年，我們沒(méi)有全日制的高考畢業(yè)生，但是輔導(dǎo)的學(xué)生中很多來(lái)自紅嶺、高級(jí)中學(xué)、深圳中學(xué)，為我們2011年創(chuàng)建全日制復(fù)讀班積累下寶貴經(jīng)驗(yàn)，2011年，我們開(kāi)始招收全日制復(fù)讀生，第一年招生情況應(yīng)該用“慘淡、奇跡”四字來(lái)形容，為什么說(shuō)慘淡呢?因?yàn)?月1日開(kāi)班時(shí)，文科只有5名學(xué)生，理科只有7名學(xué)生。為什么說(shuō)奇跡呢?當(dāng)時(shí)12名同學(xué)中1名來(lái)自深外，高考600多分，報(bào)考志愿失敗。2名來(lái)自深中，不甘心只上深大，聽(tīng)完公開(kāi)課之后，當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們最大的關(guān)心，不是怕我們教不好這些學(xué)生，而是怕我們承受不起經(jīng)濟(jì)的壓力，最后關(guān)門(mén)倒閉。現(xiàn)在回想起來(lái)，真的感謝當(dāng)年家長(zhǎng)們的魄力，是他們對(duì)我們的信任，給了我們巨大的信心和動(dòng)力。我們要用行動(dòng)回饋給他們，無(wú)論多么艱苦，我們都選擇堅(jiān)持。做事業(yè)和我們的學(xué)習(xí)有驚人的相似之處，只要你堅(jiān)定信念，持之以恒，付出一定有收獲。2012年，通過(guò)教育局嚴(yán)格審核，給我們頒發(fā)了正規(guī)的“民辦學(xué)校”教育資質(zhì)。作為民辦學(xué)校，生源是我們的生命線(xiàn)，但教育質(zhì)量是吸引生源，留住生源的唯一辦法。慢慢的，不斷有學(xué)生咨詢(xún)，選擇我們，到2012年高考時(shí)，我們一共有41名學(xué)生參加了高考，由于我們的人數(shù)少，在老師們的嘔心瀝血下，2012年高考創(chuàng)下了重本率54.78%，本科率82.5%,升學(xué)率100%好成績(jī)。

高考復(fù)讀的一年是非?？斓模刻炀o張的學(xué)習(xí)，周考、月考、高考報(bào)名、一模、二模，高考開(kāi)始。轉(zhuǎn)眼就到了第二年。2012年8月1日，仿佛就在昨天，報(bào)道時(shí)，學(xué)生是2011年開(kāi)學(xué)時(shí)的3倍。教育就是這樣，有發(fā)展就是我們的成功，到2013年高考畢業(yè)時(shí)我們有了109名畢業(yè)生(包括應(yīng)屆生過(guò)來(lái)插班，藝術(shù)生高考沖刺培訓(xùn)的)，三年有這樣的發(fā)展，我們的辛勤耕耘得到了家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可。高考成績(jī)公布，有60名同學(xué)上重本線(xiàn)，用我們主管校長(zhǎng)劉校長(zhǎng)的話(huà)是：我們工作是值得肯定的。理科復(fù)讀生李穎麒615分，比入學(xué)成績(jī)提高了75分，許覺(jué)之、劉佳欣等幾名同學(xué)都由去年的2B成績(jī)今年進(jìn)入了本科一批重點(diǎn)。文科學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)較弱，招生是基本都是2B或者2B以下的學(xué)生，今年馬秀青的成績(jī)624分，另外還有5名同學(xué)超過(guò)本二A的成績(jī)，應(yīng)該說(shuō)成績(jī)是非常喜人的。應(yīng)屆培訓(xùn)學(xué)生劉璐佳、肖鵬飛、雷華美都是我們老師長(zhǎng)期培訓(xùn)的學(xué)生。今年也分別取得了671,634，和631分的好成績(jī)。每個(gè)學(xué)生情況不同，但是如此優(yōu)秀的學(xué)生能選擇我們的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，足以證明我們師資是優(yōu)秀的。

辦學(xué)校，做教育不是一件急功近利的事，現(xiàn)在我的學(xué)生都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“做老師是一件非常有福報(bào)的事。”馬上，我們就會(huì)迎來(lái)第2014屆學(xué)生，我們總結(jié)了3年多的教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督，在2013-2014年度，提升學(xué)校各方面管理，為學(xué)生們圓夢(mèng)因思特著實(shí)努力。

我發(fā)言的第二個(gè)部分講一下：大家要不要選擇因思特?為什么要擇因思特?因思特有什么優(yōu)勢(shì)呢?

今年在深圳可以選擇的復(fù)讀學(xué)校有五、六家之多，上網(wǎng)一搜，映入眼簾的有“因思特高考復(fù)讀學(xué)校”“城市學(xué)院”“廣州卓越”“禮德教育”“啟智教育”“遠(yuǎn)亮高考復(fù)讀學(xué)校”等等。

負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)和真正想復(fù)讀的同學(xué)勢(shì)必把每個(gè)學(xué)校都考察了一遍，高考復(fù)讀絕對(duì)關(guān)系著孩子的將來(lái)，這個(gè)選擇不能夠草率決定。那么為什么同學(xué)們選擇因思特呢?我們因思特到底有什么優(yōu)勢(shì)呢?我每天負(fù)責(zé)接待來(lái)訪(fǎng)的同學(xué)和家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)同學(xué)們的擔(dān)心和憂(yōu)慮，感同身受。大家最最關(guān)心的問(wèn)題有兩個(gè)：1、師資2、學(xué)校管理。作為因思特的管理者，我可以負(fù)責(zé)任對(duì)大家說(shuō)：

第一、 因思特的師資一定是深圳復(fù)讀學(xué)校中最棒的。今年高復(fù)班的師資隊(duì)伍級(jí)教師2名，高級(jí)教師6名，研究生學(xué)歷以上4名。每一個(gè)老師都已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下，但是老師自己專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀不算真正的優(yōu)秀，對(duì)學(xué)生盡心盡力，耐心負(fù)責(zé)是我校對(duì)老師最重要的要求，我們的老師從早到晚全程跟蹤學(xué)生，白天，從早上7:00到晚上10:00，學(xué)生們有問(wèn)題可以隨時(shí)找到老師輔導(dǎo)，老師們對(duì)學(xué)生的問(wèn)題絕對(duì)是百問(wèn)不厭。晚上，管理學(xué)生宿舍都是學(xué)生們的任課老師或者班主任，老師們都會(huì)催促學(xué)生睡覺(jué)，第二天負(fù)責(zé)叫同學(xué)們起床。老師們和同學(xué)們同吃同住，亦師亦友。在絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)，上完課就找不到老師的現(xiàn)象。我校董事會(huì)會(huì)階段性組織學(xué)生對(duì)任課老師進(jìn)行匿名評(píng)估，對(duì)學(xué)生們反映的問(wèn)題，我們以最快的速度做出回饋，整改。

第二、 因思特的第二優(yōu)勢(shì)：投資人直接參與管理。深圳的家長(zhǎng)們最能夠深切體會(huì)到自己創(chuàng)業(yè)和為別人打工的區(qū)別。我們作為因思特的投資人，對(duì)老師們的管理跟蹤最到位。對(duì)學(xué)生的管理是最嚴(yán)格的也是最人性化。大家一定都同意“嚴(yán)師出高徒”吧，我們每個(gè)選擇復(fù)讀的學(xué)生，我還是建議大家要對(duì)自己“狠一點(diǎn)”雖然要把握度，但是拼一下一定要的，因此，當(dāng)你報(bào)名因思特高考復(fù)讀班的時(shí)候，我要求每個(gè)學(xué)生簽一份承諾書(shū)的，承諾這一年為自己理想的學(xué)校而奮斗，違紀(jì)了，會(huì)被老師批評(píng)、叫家長(zhǎng)、或者回家反思甚至退學(xué)的。我相信絕大部分同學(xué)會(huì)非常自覺(jué)奮發(fā)努力。

第三、 因思特的第三個(gè)優(yōu)勢(shì)，小班教學(xué)，教學(xué)服務(wù)最周到的。高考復(fù)讀一年，我們深知學(xué)生們的不容易，我們會(huì)做好一切教學(xué)服務(wù)的配套工作。我們會(huì)和公辦學(xué)校一樣正規(guī)參加深圳教科院組織的深圳一二?？荚?，會(huì)幫助深圳戶(hù)籍的同學(xué)完成高考報(bào)名工作。(報(bào)名費(fèi)要另外交)，進(jìn)入因思特讀書(shū)的每個(gè)學(xué)生。我們會(huì)做一份這一年的學(xué)習(xí)檔案，記錄孩子的每個(gè)階段的進(jìn)步以及需要改進(jìn)的方面。由于我們辦學(xué)的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生弱的科目，我們還可以小班和一對(duì)一結(jié)合，我們會(huì)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的互動(dòng)和溝通，階段性組織家長(zhǎng)課堂，共同學(xué)習(xí)教育孩子理念、了解教育信息、分享教育孩子心得、引領(lǐng)孩子發(fā)展方向。

基于以上三點(diǎn)，我真誠(chéng)的希望各位同學(xué)報(bào)讀我校的高復(fù)班，當(dāng)然如果您有其他更適合的選擇，我們以后也可以保持聯(lián)系，多多交流，我們要有海納川穹包容心，只有對(duì)于孩子們考取理想大學(xué)有益的事，我們就要去做。

第三個(gè)部分：如果選擇了，接下來(lái)一年我們?cè)撊绾蝸?lái)過(guò)?人類(lèi)因?yàn)槔硐攵鴤ゴ?，大家追逐理想的決心讓我們匯聚到這里。同學(xué)們選擇復(fù)讀，是青春向命運(yùn)的挑戰(zhàn)，你們每個(gè)人能夠重新坐進(jìn)高三課堂，就是勇氣的選擇。作為老師，我對(duì)學(xué)生們提出以下期望：

第一點(diǎn)：要有追求卓越，超越自我的雄心。最近有個(gè)同學(xué)在網(wǎng)上咨詢(xún)我時(shí)說(shuō)，“老師最近我過(guò)得渾渾噩噩，干什么都打不起精神”。這是高考受挫后，心態(tài)一直沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)的結(jié)果，人生是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，起起落落是常態(tài)，面對(duì)挫折我們選擇越挫越勇，還是一蹶不振決定了我們一生的成就。最近在優(yōu)酷上看了《歐普拉在哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講》她說(shuō)道“有些時(shí)候，你會(huì)踉蹌而行，有時(shí)甚至?xí)?。而?dāng)你跌倒的時(shí)候，我請(qǐng)各位要記得：沒(méi)有失敗這檔事，失敗只是讓人生轉(zhuǎn)個(gè)彎。從每個(gè)錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，因?yàn)槊總€(gè)經(jīng)驗(yàn)和遭遇，尤其是自己犯的錯(cuò)，都會(huì)教導(dǎo)并迫使你變得更好。