化學(xué)教與學(xué)雜志收錄論文類型主要包括：教學(xué)研究、課堂教學(xué)研究、復(fù)習(xí)研究、教學(xué)設(shè)計研究、考試研究、實驗教學(xué)研究等等。
雜志論文要求：
1、摘要應(yīng)包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四個部分，其中中文摘要約300字，英文摘要約600-800字。
2、原則：題名應(yīng)確切、簡練、醒目，在能準確反映論文特定內(nèi)容的前提下，題名詞數(shù)越少越好。
3、引征應(yīng)能體現(xiàn)所援用文獻、資料等的信息特點，能（1）與其他文獻、資料等相區(qū)別；（2）能說明該文獻、資料等的相關(guān)來源，方便讀者查找。
4、“作者簡介”請注明工作單位，學(xué)位學(xué)歷，職稱職務(wù)，研究方向，并在稿件中附上作者的聯(lián)系電話和通訊地址。
5、參考文獻按正文中出現(xiàn)的順序排列編號，置于文后。參照國標《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》(GB7714-2015)著錄。
化學(xué)教與學(xué)雜志是由江蘇省教育廳主管，南京師范大學(xué)主辦的省級期刊，影響因子為：0.19。順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。
雜志往期論文摘錄展示
高中化學(xué)核心素養(yǎng)評價指標體系的建構(gòu)
在深度開展課堂對話教學(xué)中實現(xiàn)核心素養(yǎng)的培育--以"金屬的性質(zhì)和利用"為案例
消除錯誤前概念重新認識催化劑
力避初中化學(xué)教學(xué)中的"絕對化"
基于提升初三學(xué)生化學(xué)思維品質(zhì)的項目式學(xué)習(xí)設(shè)計--以探秘鐵粉型的暖貼為例
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