雜志簡介：《基礎(chǔ)教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1978年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-1914/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：特約稿、圓桌論壇、校長論壇、教育理論、教育政策、學(xué)校變革、課程與教學(xué)、教師發(fā)展等
《基礎(chǔ)教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1978年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-1914/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《基礎(chǔ)教育》關(guān)注基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展中的重點、難點和熱點問題，展示基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最新研究成果，揭示基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的理論脈絡(luò)與實踐走向，服務(wù)于國內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎(chǔ)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教師。
《基礎(chǔ)教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）學(xué)校管理；校長；教育局長；素質(zhì)教育；美國教育
（二）教育現(xiàn)代化；基礎(chǔ)教育；教育改革；新基礎(chǔ)教育；教育
（三）教育發(fā)展；教育秩序；教育關(guān)系；家長；教育
（四）教育學(xué)；教育；教師；新基礎(chǔ)教育；基礎(chǔ)教育改革
（五）新基礎(chǔ)教育；教師；基礎(chǔ)教育；教育；教育改革
（六）過重課業(yè)負擔(dān)；學(xué)案；校本研究；冷思考；中小學(xué)教師
（七）班主任；班級建設(shè)；新基礎(chǔ)教育；班主任工作；教育
（八）教育；教師；教師培訓(xùn)；高中教育；中小學(xué)教師
（九）教師；教學(xué)札記；老師；中國古代思想；教科書
（十）教師；教師教育；高效課堂；教育；教師專業(yè)
1、作者簡介，內(nèi)容包括：作者姓名、出生年、性別、民族(漢族可省)、籍貫(具體到市縣一級)、工作單位、職稱、學(xué)位、簡歷及研究方向(任選)。
2、稿件應(yīng)具有科學(xué)性、創(chuàng)新性和實用性，論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。
3、摘要200字左右，應(yīng)具有獨立性和自明性，闡明撰寫該文的目的、方法、結(jié)論并體現(xiàn)出原創(chuàng)性，不加引注。
4、正文中參考文獻采用“著者+年份”制，即在被引用的著者姓名之后用圓括號標(biāo)注參考文獻的出版年代。
5、基金項目有則加。格式為“基金項目：基金名稱（編號）”。論文若系省部級以上基金項目，本刊將酌情優(yōu)先發(fā)表。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：上海市中山北路3663號文科大樓1110室，郵編：200062。
