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教書育人

教書育人雜志 省級期刊

Educator

雜志簡介:《教書育人》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1987年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為23-1439/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:學(xué)生管理、班級管理、話題、教研管理、課堂聚焦、教師管理、教育時評、治校方略、探索、心語、實踐與反思_實踐、觀點

主管單位:哈爾濱師范大學(xué)
主辦單位:哈爾濱師范大學(xué)
國際刊號:1008-2549
國內(nèi)刊號:23-1439/G4
全年訂價:¥ 335.20
創(chuàng)刊時間:1987
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:旬刊
發(fā)行地區(qū):黑龍江
出版語言:中文
預(yù)計審稿時間:1個月內(nèi)
綜合影響因子:0.32
復(fù)合影響因子:0.35
總發(fā)文量:6833
總被引量:8021
H指數(shù):18
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

教書育人雜志簡介

《教書育人》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自2004年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為23-1439/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《教書育人》主要傳遞教育一線的聲音,關(guān)注教育現(xiàn)狀、反思教育發(fā)展、追問教育未來,讓我們共同的智慧與努力鑄就中國教育明天的輝煌。

《教書育人》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)大學(xué)生;大學(xué)生思想政治教育;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育;高校

(二)光剝離;金屬;氫負(fù)離子;閉合軌道理論;高校教師

(三)醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè);細(xì)胞凋亡;虛擬現(xiàn)實;病理學(xué);實驗教學(xué)

(四)大學(xué)生;高等中醫(yī)藥院校;中醫(yī)藥院校;大學(xué)生就業(yè)競爭力;高校

(五)大學(xué)生;高校;高師院校;國防教育;高校共青團

(六)俄羅斯電影;文化解讀;教育改革;俄羅斯教育;電影

(七)高校;高職院校;教師;教學(xué)基本能力;體育教學(xué)

(八)當(dāng)代大學(xué)生;創(chuàng)新高校;學(xué)生黨員教育管理;婚戀觀;進階

(九)小學(xué)教育專業(yè);高師院校;教師教育;中小學(xué)教師;師范生

(十)師德建設(shè);師德;高校;高校師德建設(shè);師德修養(yǎng)

教書育人收錄信息

教書育人雜志榮譽

教書育人雜志特色

1、稿件篇名(題目)應(yīng)簡明、具體、確切,能概括文章的特定內(nèi)容,符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)規(guī)則,并控制在20個字以內(nèi)。

2、來稿務(wù)求論點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、層次分明、文字精煉。

3、任何來稿視為作者、譯者已經(jīng)閱讀或知悉并同意本須知約定。

4、稿件的注釋是作者對標(biāo)題和正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明,須放置在當(dāng)頁地腳注釋序號與文中標(biāo)注序號相一致(文中標(biāo)注序號用上標(biāo)),一律用阿拉伯?dāng)?shù)字加圓圈標(biāo)注:②……

5、關(guān)鍵詞”請緊扣論文內(nèi)容,以有利于檢索為標(biāo)準(zhǔn);“研究”“辨析”“問題”等不宜作為關(guān)鍵詞。

教書育人雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

教書育人課題分析

主要資助項目
  • 黑龍江省高等教育教學(xué)改革工程項目
  • 黑龍江省教育廳人文社會科學(xué)研究項目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金
  • 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目
  • 黑龍江省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目
  • 教育部人文社會科學(xué)研究基金
  • 國家社會科學(xué)基金
  • 黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程
主要資助課題
  • 國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃(201310720013)
  • 湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗計劃項目([2012]402)
  • 陜西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(SGH10151)
  • 國家社會科學(xué)基金(CIA110149)
  • 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目(20070207)
  • 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目(2011206)
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目([2012]401)
  • 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目([2009]321)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(無)
  • 黑龍江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項目(7212)

教書育人發(fā)文刊例

  • 1、課程“魔方”折射大學(xué)創(chuàng)新精神作者:高亞洲
  • 2、轉(zhuǎn)型期地方本科院校理學(xué)院辦學(xué)思路與實踐--以湖南科技學(xué)院理學(xué)院為例作者:唐耀平
  • 3、教育部明確“十嚴(yán)格”要求,規(guī)范高校自主招生工作作者:《中國教育報》
  • 4、大學(xué)生基層就業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成過程中的誤區(qū)作者:陳小志; 吳瓊; 王建勝; 高國金; 傅瓊
  • 5、扎實開展"學(xué)習(xí)筑夢"行動,推進高校思政工作改革創(chuàng)新作者:《中國教育報》
  • 6、高校貧困生資助精準(zhǔn)化研究作者:李勝強
  • 7、笛卡爾哲學(xué)思想和方法論啟迪下的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目培育與優(yōu)化作者:卞云飛; 李文新; 胡昌龍
  • 8、新形勢下高校安全保衛(wèi)聯(lián)勤聯(lián)動機制研究作者:李曉翼
  • 9、深度產(chǎn)教融合背景下應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索作者:許芹; 鐘德仁; 李雙喜
  • 10、江西高校校園電視臺創(chuàng)新發(fā)展研究--以江西服裝學(xué)院為例作者:潘利天

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