雜志簡介：《教學(xué)研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1978年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為13-1216/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：課程教學(xué)改革、教育教學(xué)管理、學(xué)習(xí)科學(xué)、基礎(chǔ)教育教學(xué)改革、“名著導(dǎo)讀”專題、教師教育、實踐教學(xué)改革、教育論壇、教育訪談
《教學(xué)研究》經(jīng)新聞出版總署批準，自1978年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為13-1216/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教學(xué)研究》為教育部創(chuàng)新方法教學(xué)指導(dǎo)分委員會會刊、中國高等教育學(xué)會學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會會刊，主要刊登國內(nèi)外教育學(xué)專家學(xué)者的學(xué)術(shù)研究論文以及教育第一線的教師關(guān)于教學(xué)實踐經(jīng)驗方面的文章。
《教學(xué)研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）問卷調(diào)查；本科生；建構(gòu)主義；教學(xué)設(shè)計；實證研究
（二）高等教育；高校；以人為本；教學(xué)質(zhì)量；大學(xué)生
（三）勢科學(xué)；社會群；系統(tǒng)動力學(xué)；信息人；視域
（四）肌電；肌電信號；腦電信號；故障診斷；風電機組
（五）光纖；光子晶體光纖；傳感器；光纖光學(xué)；光柵
（六）MBA；雙語教學(xué)；高校雙語教學(xué)；SWOT分析法；融資租賃
（七）高校；文化自覺；政府網(wǎng)絡(luò)；社會主義核心價值觀；相統(tǒng)一
（八）散亂點云；點云；信息熵；去噪；故障診斷
（九）研究生教育；高等教育；大學(xué)生；邏輯網(wǎng)絡(luò)；物理網(wǎng)絡(luò)
（十）光柵；光纖光學(xué)；光子晶體光纖；光子晶體光纖光柵；光纖光柵
1、引文請務(wù)必核對原文，確保信息準確無誤。
2、正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1）。
3、力求簡明、醒目，能準確反映文章主題。中文題名一般以20個漢字以內(nèi)為宜，最好不設(shè)副標題，一般不用標點符號，盡量不使用縮略語。英文題名不宜超過10個實詞。中、英文題名含義應(yīng)一致。
4、如為多位作者，且不屬同一單位，請在各作者姓名的右上方加數(shù)字序號，并相對應(yīng)地列明各位作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。
5、優(yōu)先刊發(fā)創(chuàng)新性學(xué)術(shù)論文及依托國家級、省級科研立項課題的研究成果。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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