教學儀器與實驗雜志收錄論文類型主要包括：新課程改革、實驗教學研究、實驗改進、實驗設計與技術、信息技術與應用、自制教具、自制教具、小學科學等。
雜志論文要求：
1、篇名應簡明、具體、確切，能概括文章的特定內(nèi)容，字數(shù)不宜超過20個字（必要時可加副篇名），不應含有非公知公認的縮略語、字符、代號等。
2、一種文獻在同一文中被反復引用者，用同一序號標示，需表明引文具體出處，可在序號后加圓括號注明頁碼。參考文獻格式請參照《文后參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T7714）。
3、中文關鍵詞一般為3～5個，關鍵詞之間用空格隔開，最后一個關鍵詞后不加標點。
4、姓名在文題下按序排列，多作者稿署名時須征得其他作者同意，排序應在投稿時確定。接錄用通知后不再改動。
5、獲得各項課題資助的來稿將優(yōu)先發(fā)表（需要在稿件首頁注明）。
教學儀器與實驗雜志是由中華人民共和國教育部主管，教育部基礎教育司;教育部教學儀器研究所主辦的部級期刊，影響因子為：0.08。順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。
雜志往期論文摘錄展示
推進中小學社會實踐教育策略研究
系統(tǒng)安全視閾下的中小學校教育裝備安全事故探析（上）——安全事故致因模型的構建
教育部《立方體組》等11個教育行業(yè)標準
多維視野下的綜合實踐活動課程開發(fā)
心儀翰墨 涅槃新生——以數(shù)字化平臺的書法教學為基點,創(chuàng)設優(yōu)質的學習生命環(huán)境
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