教育前沿·理論版雜志收錄論文類型主要包括： 課題研究、前沿探索、前沿策略、德育心理、前沿管理、課程改革、前沿調(diào)查、前沿實踐、反思與交流、教法研究、信息技術(shù)、設(shè)計與案例、創(chuàng)新教育、等。
雜志論文要求：
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3、文章標題能簡明扼要地反映論文的最主要內(nèi)容，且便于檢索，一般不超過20個漢字，必要時加副標題，題名中的名詞術(shù)語應(yīng)標準化。
4、附300字左右的中文摘要及4～8個關(guān)鍵詞，摘要簡要地介紹研究目的、方法及主要結(jié)論。英文摘要和中文摘要對應(yīng)，不超過300單詞。
5、正文：一般應(yīng)包括資料與方法、結(jié)果、討論三個部分，層次系統(tǒng)為1～3層，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各級標序均左頂格，第2層后空1字距排標題。
6、本刊統(tǒng)一采用頁底腳注的形式，每頁注釋重新編號，注釋序號用①，②……標識。注碼置于引文結(jié)束的標點符號之后右上方。
7、表格:表格應(yīng)出現(xiàn)于相應(yīng)正文段落之后，表應(yīng)按統(tǒng)計學(xué)的制表原則設(shè)計，三線橫表力求結(jié)構(gòu)簡潔，數(shù)據(jù)單位明確。橫、縱標目間應(yīng)有邏輯上的主謂語關(guān)系，主語一般在表的左側(cè)，謂語一般在表的右側(cè)。
8、來稿若是各級基金資助項目、科研成果、獲獎成果的論文，請在首頁下方或文后標明。基金項目應(yīng)注明項目編號。
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教育前沿·理論版雜志 是由湖南師范大學(xué)主管， 湖南師范大學(xué)主辦的 省級期刊， 順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等。
