雜志簡介：《教育文化論壇》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2009年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為52-5031/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：理論與學(xué)術(shù)、高等教育、教育史論、中小學(xué)教育、思想政治教育、教育扶貧、職業(yè)教育、編輯與出版、基礎(chǔ)教育、高等教育_“學(xué)科與專業(yè)”專題...
《教育文化論壇》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2009年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為52-5031/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育文化論壇》主要刊載和發(fā)表與教育文化有關(guān)的名家專題講座、學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報告、學(xué)術(shù)動態(tài)與評價；教育與文化實踐和經(jīng)驗等方面的具有創(chuàng)建新、前沿性、資料性、信息性、經(jīng)驗性、服務(wù)性的文稿。
《教育文化論壇》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）雅斯貝爾斯；盧梭；自然主義教育思想；教育思想；教育家
（二）教育；高等教育；來華留學(xué)生；留學(xué)生；高等教育國際化
（三）批判性思維；思維；創(chuàng)造性思維；英語作文；批判性思維能力
（四）教育；道德教育；道德；兒童青少年；德性
（五）心理學(xué)；心理健康；跨文化心理學(xué)；跨文化；老鄉(xiāng)
（六）高等教育；綜合實踐活動；課程改革；教育改革；基礎(chǔ)教育
（七）學(xué)校文化；文化思考；學(xué)校文化建設(shè)；哲學(xué)思考；興校
（八）通識課；艾米莉·狄金森；人文；詩歌；大學(xué)人文
（九）儒學(xué)；黃宗羲；核心價值觀；浙學(xué)；道德
（十）仡佬族；傳統(tǒng)文化；民間傳說；大學(xué)語文；傳承
1、投稿方式：將電子版（Word 文檔）發(fā)送至編委會郵箱，并以“ 作者單位+ 作者姓名+ 文章標(biāo)題” 為郵件名稱。
2、題目應(yīng)簡明、確切地概括文章的要旨。一般不超過20個漢字。必要時，可以加副標(biāo)題。
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4、論點明確、新穎，邏輯嚴(yán)密，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字精練。
5、得到各類基金項目資助的論文，應(yīng)在論文首頁標(biāo)注（基金名稱、編號），并請?zhí)峁┯嘘P(guān)批準(zhǔn)文件的復(fù)印件一份。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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