雜志簡介：《教育學術月刊》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1984年創(chuàng)刊，國內刊號為36-1301/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：理論研究、政策與管理、教師與學生發(fā)展、課程與教學、專題·影子教育研究、專題·勞動教育、專題·教育精準扶貧、專題·課程思政、專題·教育...
《教育學術月刊》經(jīng)新聞出版總署批準，自1984年創(chuàng)刊，國內刊號為36-1301/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育學術月刊》致力于發(fā)現(xiàn)、推介能夠理論聯(lián)系實際，在思想上和學術上具有高標準與高水平的創(chuàng)新力作，以服務于教育實踐、教育決策與教育學科建設。主要讀者對象是大中小學骨干教師、教育科研人員及教育專業(yè)研究生。
《教育學術月刊》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）博士生；博士生教育；博士畢業(yè)生；學術；博雅教育
（二）高校；學費；通識教育；本科；高等教育
（三）教學藝術；教學；課堂教學；教師；教學風格
（四）教師；義務教育；教育文獻；聯(lián)合國教科文組織；美育
（五）通識教育；高等教育；大學公共危機；教育學；合法化
（六）教育學；教育；辨析；教師；德育
（七）國際教育；跨文化適應；英語口語教學；英語口語；跨文化
（八）高校；教育；高等教育；道德教育；英語教學
（九）教師專業(yè)發(fā)展；實踐性知識；教師；教師培訓；教師實踐性知識
（十）物理課程；物理教材；課程內容；課程整合；高中物理
1、具體、確切概括文章要旨。中文標題一般不超過20個漢字，必要時可加副標題。論文標題需同時翻譯成相應的英文題名。
2、無論何種原因，若作者要求撤稿，請第一作者以書面形式通知編輯部。
3、摘要的長度應在300字以內，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。
4、需注明主要責任者、文獻題名、文獻類型及載體類型標識、出版項（出版地、出版者、出版年）、文獻起止頁碼。
5、基金課題論文所涉及的課題如是國家或部、省、市級以上基金項目或攻關項目，應在文題頁左下角橫線下注明“基金項目。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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