雜志簡介：《教育學文摘》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1986年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-5773/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：理論研究、課程改革與發(fā)展、比較教育、教育實踐、職業(yè)教育、教育探索
《教育學文摘》經(jīng)新聞出版總署批準，自1986年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-5773/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《教育學文摘》雜志聚焦中外科技前沿動態(tài)，促進科技的傳播與發(fā)展；在全國高校營造一個促進科技創(chuàng)新、加強科技交流的學術(shù)環(huán)境，給各院校、各學科的廣大科技工作者搭建一個活躍學術(shù)思想、發(fā)表學術(shù)論文的平臺，努力促進科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展及人文進步。
《教育學文摘》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教育學；學科建設；中國教育學；話語體系；學術(shù)體系
（二）課程改革；跨學科；主題學習；教師；教師專業(yè)發(fā)展
（三）教育改革；教育；教育治理；教育政策；自主辦學
（四）道德教育；公共空間；教育；公共；意識教育
（五）教學；教育；概念教學；課堂教學；教學設計
（六）農(nóng)村教育；農(nóng)村；義務教育；鄉(xiāng)村；城鎮(zhèn)化
（七）陶行知；教育；教育史學；中國教育；教育改革
（八）社會；技能型；地基；社會建設；辦學
（九）高等教育；高等教育學；高等教育強國；學科建設；教育
（十）高職院校；職業(yè)教育；通識教育；高等職業(yè)教育；高職教育
1、題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句，最好不使用標點符號。
2、所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用圖、表、化學結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號和術(shù)語，不引用參考文獻。
3、參考文獻首先按文種集中，可分為英文、中文、西文等。然后按著者人名首字母排序，中文文獻可按著者漢語拼音順序排列。
4、文章正文請采用一級、二級、三級標題的格式，比如：一、（一）1（1），以此類推。
5、注釋放置于文后（尾注）。注釋序號用［1］，［2］，［3］……標識，全文統(tǒng)一排序。正文中的注釋序號統(tǒng)一置于包含引文的句子（有時候也可能是詞或詞組）或段落標點符號之后的右上角。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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