《教育科研通訊》自1987年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為61-1021/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。該雜志是我國教育科學(xué)研究領(lǐng)域的重要刊物。主要刊載教育科學(xué)領(lǐng)域的理論創(chuàng)新、研究方法、實(shí)證研究和實(shí)踐研究，旨在推進(jìn)教育理論研究和教育實(shí)踐創(chuàng)新，促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展。該期刊刊登的內(nèi)容涵蓋了教育學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，其發(fā)表的研究論文、綜述、實(shí)踐研究等文章質(zhì)量高、學(xué)術(shù)性強(qiáng)、具有很高的影響力。同時(shí)，該期刊還定期對國內(nèi)外教育學(xué)領(lǐng)域重要學(xué)術(shù)成果和研究動(dòng)態(tài)進(jìn)行報(bào)道和分析，為廣大從事教育科學(xué)研究的學(xué)者、教師和決策者提供最新的理論和實(shí)踐探討。

該刊旨在為廣大教育科研工作者提供一個(gè)交流和分享教育科研成果與探索的平臺，依托中國教育科學(xué)研究院，為廣大教育工作者提供前沿、權(quán)威、優(yōu)質(zhì)的科研信息和期刊服務(wù)。主要刊登內(nèi)容涵蓋教育社會學(xué)、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，在教育科研界具有較高的學(xué)術(shù)水平和廣泛影響。該雜志對我國教育科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)和促進(jìn)作用，成為學(xué)界廣泛認(rèn)可的學(xué)術(shù)期刊，對于提高我國教育學(xué)研究和教育教學(xué)的水平、推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展具有重要意義。