教育研究與評論·課堂觀察雜志 出版周期為雙月刊；雜志期刊屬于預定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預定下下個月。部分雜志以客服通知時間為準。
教育研究與評論·課堂觀察雜志基礎信息
《教育研究與評論·課堂觀察》自2014年創(chuàng)刊，國內刊號為32-1791/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它是一本致力于提供對各種教育環(huán)境下課堂教學的詳盡觀察和分析的學術刊物。其旨在幫助讀者深入了解教育現場的實際運作情況，從具體案例中汲取實踐經驗，并思考如何改進自己的教學方法和策略。
該期刊通過深入觀察和分析課堂教學實踐，為讀者提供了一個窺視教育現場的窗口。在不同的教育環(huán)境下，課堂教學的形式和內容各異，但每個教學場景都蘊含著豐富的教育價值和啟示。它通過呈現這些具體案例，讓讀者能夠親身感受到課堂教學的生動實踐，理解教育活動的多樣性和復雜性。
其次，該期刊關注于對課堂教學進行深入分析和評價。在觀察課堂教學的過程中，不僅僅是簡單地記錄教師的授課內容和學生的反應，更要對教學過程進行深入思考和分析。它通過對課堂教學的實際情況進行細致剖析，揭示其中的教學特點、問題和挑戰(zhàn)，為教育工作者提供改進教學的啟示和建議。
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