《教育研究與實驗》經(jīng)新聞出版總署批準,自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為42-1041/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《教育研究與實驗》讀者對象為中小學(xué)教師、師范院校師生及教育科學(xué)工作者。主要閱讀群:全國教育行政人員、教育科研人員、師范院校以及中小學(xué)校。
雜志簡介:《教育研究與實驗》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為42-1041/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教育縱橫談、教育基本理論研究、課程與教學(xué)論研究、教育心理研究、教育史研究、教育沉思錄、教育管理研究、鄉(xiāng)村教育研究
《教育研究與實驗》經(jīng)新聞出版總署批準,自1983年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為42-1041/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《教育研究與實驗》讀者對象為中小學(xué)教師、師范院校師生及教育科學(xué)工作者。主要閱讀群:全國教育行政人員、教育科研人員、師范院校以及中小學(xué)校。
《教育研究與實驗》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)高等教育;高等教育分流;高校;教育;高校目標管理
(二)教育社會學(xué);教育;教育改革;社會學(xué);教育實踐
(三)教育政策;教育管理;教育;教育改革;教育管理學(xué)
(四)大學(xué)生;感恩;心理健康;青少年;中介作用
(五)綜合實踐活動課程;綜合實踐活動;深度教學(xué);基礎(chǔ)教育;課程實施
(六)教育;人性;教育人性化;人性化;教育目的
(七)教育哲學(xué);教育;教育價值;教育欄目;精神教育
(八)教育;兒童;教育學(xué);自由教育;引論
(九)身體;教育;教育改革;道德;語言
(十)教師專業(yè)發(fā)展;實踐性知識;教師;教師培訓(xùn);教師實踐性知識
1、來稿須為作者本人原創(chuàng),且未公開發(fā)表,稿件內(nèi)容要求文字精煉、層次清晰、觀點鮮明。來稿確保不涉及保密信息、署名無爭議,因文字、引注、圖片等引發(fā)的觀點或版權(quán)問題,皆由作者本人承擔。
2、注釋對正文特定內(nèi)容的解釋與說明,以及未公開發(fā)表的資料和“轉(zhuǎn)引自”等類文獻的著錄,用圈碼標引,在頁下注文。
3、需標明文獻原發(fā)表時間和引用的日期。
4、摘要必須包括目的、方法、結(jié)果(列出主要數(shù)據(jù))、結(jié)論四個部分,各部分冠以相應(yīng)的標題。
5、若論文課題為基金資助項目,請附基金名稱、課題名稱和編號。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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