雜志簡介：《課程教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2012年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為15-1362/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份旬刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
《課程教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2012年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為15-1362/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《課程教育研究》以“科學(xué)新穎實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。
《課程教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）中國特色社會主義；社會主義；高校；特色社會主義；高校思政
（二）中藥；超分子；補陽還五湯；總量統(tǒng)計矩；指紋圖譜
（三）中藥；超分子；總量統(tǒng)計矩；指紋圖譜；補陽還五湯
（四）教學(xué)效果；體育教學(xué)；學(xué)校體育；健康；終身鍛煉
（五）藥理學(xué)；附子；后腦組織；主要有效成分；配伍
（六）中藥；指紋圖譜；補陽還五湯；總量統(tǒng)計矩；超分子
（七）高考題；聯(lián)想；數(shù)列；延長線；學(xué)生數(shù)學(xué)
（八）財務(wù)報表分析；《基礎(chǔ)會計學(xué)》；《財務(wù)報表分析》；上市公司；教學(xué)方法
（九）棉花；秸稈還田；長期連作；連作；新疆綠洲
（十）實驗教學(xué)；教學(xué)模式；高校；課堂；生物化學(xué)
1、摘要應(yīng)有獨立性和自含性，不用報道語式，不出現(xiàn)評價性詞語，不用序號，不分段。
2、選題新穎，數(shù)據(jù)可靠，論點鮮明，層次清楚，文字簡練。
3、參考文獻著錄項目按照GB7714-87要求格式編排順序。
4、題名應(yīng)確切恰當(dāng)?shù)胤从澄恼聝?nèi)容，一般不超過20字。
5、不同單位的作者，應(yīng)在姓名右上角加注阿拉伯?dāng)?shù)字序號，并在其工作單位名稱之前加注與作者姓名序號相同的數(shù)字，各工作單位之間以分號隔開。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：呼和浩特市新城曙光街7號，郵編：10010。
