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Research In Higher Education

Research In Higher Education SCIE SSCI

高等教育研究雜志

中科院分區(qū)：3區(qū) JCR分區(qū)：Q2 預計審稿周期：

《Research In Higher Education》是一本由Springer Nature出版商出版的教育學國際刊物，國際簡稱為RES HIGH EDUC，中文名稱高等教育研究。該刊創(chuàng)刊于1973年，出版周期為8 issues per year。 《Research In Higher Education》2023年影響因子為1.9，被收錄于國際知名權威數(shù)據庫SCIE、SSCI。

ISSN：0361-0365
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
是否預警：否
E-ISSN：1573-188X
出版地區(qū)：NETHERLANDS
Gold OA文章占比：22.60%
語言：English
是否OA：未開放
OA被引用占比：0.0268...
出版商：Springer Nature
出版周期：8 issues per year
影響因子：1.9
創(chuàng)刊時間：1973
年發(fā)文量：37
雜志簡介 中科院分區(qū) JCR分區(qū) CiteScore 發(fā)文統(tǒng)計 通訊方式 相關雜志 期刊導航

Research In Higher Education 雜志簡介

《Research In Higher Education》重點專注發(fā)布EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發(fā)表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創(chuàng)刊至今，在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域，有較高影響力，對來稿文章質量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Research In Higher Education 雜志中科院分區(qū)

中科院SCI分區(qū)數(shù)據
中科院SCI期刊分區(qū)（2023年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2022年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2021年12月升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 3區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 3區(qū) 否 否
中科院SCI期刊分區(qū)（2020年12月舊的升級版）
大類學科 分區(qū) 小類學科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
教育學 2區(qū) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 2區(qū) 否 否
中科院分區(qū)趨勢圖
影響因子趨勢圖

中科院JCR分區(qū)：中科院JCR期刊分區(qū)（又稱分區(qū)表、分區(qū)數(shù)據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發(fā)表在1區(qū)和2區(qū)的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數(shù)據，現(xiàn)已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Research In Higher Education 雜志JCR分區(qū)

Web of Science 數(shù)據庫（2023-2024年最新版）
按JIF指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 212 / 756

72%
按JCI指標學科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 177 / 756

76.65%

Research In Higher Education CiteScore 評價數(shù)據（2024年最新版）

  • CiteScore：4.4
  • SJR：0.862
  • SNIP：1.534

CiteScore 排名

學科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類：Social Sciences 小類：Education Q1 332 / 1543

78%
CiteScore趨勢圖
年發(fā)文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發(fā)布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發(fā)表的單篇文章平均被引用次數(shù)。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現(xiàn)期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Research In Higher Education 雜志發(fā)文統(tǒng)計

文章名稱引用次數(shù)

  • Occupational Well-being Among University Faculty: A Job Demands-Resources Model18
  • The Role of Grit in Determining Engagement and Academic Outcomes for University Students11
  • Mitigating Unintended Impacts? The Effects of Premiums for Underserved Populations in Performance-Funding Policies for Higher Education10
  • Predicting Engineering Student Attrition Risk Using a Probabilistic Neural Network and Comparing Results with a Backpropagation Neural Network and Logistic Regression10
  • Higher Education Student Engagement Scale (HESES): Development and Psychometric Evidence9
  • Correlates of Work-Life Balance for Faculty Across Racial/Ethnic Groups8
  • The Role of Family Support in Facilitating Academic Success of Low-Income Students7
  • Gender Differences in Faculty Member Job Satisfaction: Equity Forestalled?7
  • First-Year Students' Time Use in College: A Latent Profile Analysis7
  • Understanding the Link Between Noncognitive Attributes and College Retention6

國家/地區(qū)發(fā)文量

  • USA130
  • Australia4
  • Canada4
  • CHINA MAINLAND3
  • Belgium2
  • England2
  • GERMANY (FED REP GER)2
  • Italy2
  • Chile1
  • Czech Republic1

機構發(fā)文發(fā)文量

  • UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYSTEM10
  • UNIVERSITY OF IOWA9
  • UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA8
  • INDIANA UNIVERSITY SYSTEM7
  • STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA7
  • UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM6
  • UNIVERSITY OF WISCONSIN SYSTEM6
  • UNIVERSITY OF VIRGINIA5
  • UNIVERSITY SYSTEM OF GEORGIA5
  • ARIZONA STATE UNIVERSITY4

Research In Higher Education 雜志社通訊方式

《Research In Higher Education》雜志通訊方式為：Res. High. Educ.。詳細征稿細則請查閱雜志社征稿要求。本站可提供SCI投稿輔導服務，SCI檢索，確保稿件信息安全保密，合乎學術規(guī)范，詳情請咨詢客服。

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