數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志 出版周期為旬刊；雜志期刊屬于預(yù)定型商品，大部分期刊15號以前付款可以訂閱下月刊物，超過15號只能預(yù)定下下個(gè)月。部分雜志以客服通知時(shí)間為準(zhǔn)。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊雜志基礎(chǔ)信息
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1979年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為50-1064/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》的辦刊宗旨：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿；堅(jiān)持貼近教學(xué)實(shí)際，貼近讀者要求，為讀者提供實(shí)用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。
雜志被以下數(shù)據(jù)庫收錄
知網(wǎng)收錄(中)
維普收錄(中)
萬方收錄(中)
國家圖書館館藏
上海圖書館館藏
雜志期刊榮譽(yù)
中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）
雜志往期論文摘錄展示
指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略探析
“HPM”視角下的課堂教學(xué)實(shí)踐與反思
把握主線類比探究,歸納性質(zhì)素養(yǎng)提升——以“不等式的性質(zhì)”教學(xué)為例
基于APOS理論下數(shù)學(xué)史融入一元二次方程概念教學(xué)設(shè)計(jì)
基于學(xué)習(xí)者視角下的初中數(shù)學(xué)“自由課堂”初探——以“平面直角坐標(biāo)系”為例
