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數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)

數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊

Journal of Mathematics Education

雜志簡(jiǎn)介:《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1992年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為12-1194/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:數(shù)學(xué)教育概論、調(diào)查與實(shí)驗(yàn)、高師數(shù)學(xué)教育類課程改革、展望與爭(zhēng)鳴、比較數(shù)學(xué)教育、中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革、現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)。

主管單位:天津市教育委員會(huì)
主辦單位:天津師范大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):1004-9894
國(guó)內(nèi)刊號(hào):12-1194/G4
全年訂價(jià):¥ 160.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1992
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):天津
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1-3個(gè)月
綜合影響因子:3.68
復(fù)合影響因子:2.3
總發(fā)文量:1526
總被引量:25762
H指數(shù):72
引用半衰期:4.6299
立即指數(shù):0.1024
期刊他引率:0.7957
平均引文率:7.4578
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志簡(jiǎn)介

《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1992年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為12-1194/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn),受到越來越多的讀者喜愛。

《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》是中國(guó)聯(lián)合國(guó)教科文組織指導(dǎo)刊物,是國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域?qū)W術(shù)性刊物,主要服務(wù)于中小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革及高等數(shù)學(xué)課程改革,倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育科學(xué)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴與評(píng)論,推動(dòng)國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教育學(xué)術(shù)交流,建構(gòu)中國(guó)數(shù)學(xué)教育理論,反映國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)教育實(shí)踐與改革的新成果,發(fā)揮對(duì)我國(guó)數(shù)學(xué)教育研究與實(shí)踐的指導(dǎo)作用。

《數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)教育;中學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)觀

(二)數(shù)學(xué)史;HPM;教科書;數(shù)學(xué)教學(xué);美英

(三)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教育;數(shù)學(xué)教學(xué);課程標(biāo)準(zhǔn);數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)

(四)課程內(nèi)容;數(shù)學(xué)課程;課程標(biāo)準(zhǔn);數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)新課程

(五)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教育;數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);數(shù)學(xué)教學(xué);高中數(shù)學(xué)教材

(六)數(shù)學(xué)教育;數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)文化;后現(xiàn)代;數(shù)學(xué)教學(xué)

(七)數(shù)學(xué)教育;數(shù)學(xué);課程改革;數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué)課程改革

(八)基礎(chǔ)教育;義務(wù)教育;小學(xué)數(shù)學(xué);小學(xué)生;數(shù)學(xué)教育

(九)教科書;數(shù)學(xué)教育;數(shù)學(xué);中學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)文化

(十)小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué);數(shù)學(xué);教學(xué);教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)收錄信息

數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志榮譽(yù)

數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)歷史收錄

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展(2021-2022)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展(2019-2020)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展(2017-2018)
  • 中文社會(huì)科學(xué)引文索引-擴(kuò)展(2014-2016)
  • 中國(guó)科技核心期刊
  • 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
  • 中國(guó)人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)

數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志特色

1、正文:包括引言、原理、方法、結(jié)果、討論、結(jié)論。

2、注釋和參考文獻(xiàn)應(yīng)分別著錄。注釋用于對(duì)文中特殊內(nèi)容作解釋說明,設(shè)為當(dāng)頁(yè)腳注;參考文獻(xiàn)用于標(biāo)明引文出處,列于正文之后,勿用腳注或尾注。

3、本刊實(shí)行雙向匿名審稿制度。來稿若在三個(gè)月內(nèi)未見用稿通知,作者可自行處理。

4、題目:要求言簡(jiǎn)意賅,標(biāo)新立異,大氣磅礴,嚴(yán)謹(jǐn)工整。

5、摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性,須說明論文的目的、方法、結(jié)果(包括主要數(shù)據(jù))和結(jié)論,著重于創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn),以300字左右為宜。

數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題
  • 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 貴州省優(yōu)秀科技教育人才省長(zhǎng)資金項(xiàng)目
  • 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 貴州省優(yōu)秀科技教育人才省長(zhǎng)資金項(xiàng)目([2001]3)
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA080091)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(AHA120008)
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(EHA030431)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA880003)
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題(FBB011029)
  • 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題(GIA117001)
  • 甘肅省高等學(xué)校研究生導(dǎo)師科研項(xiàng)目計(jì)劃(0901-11)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(10YJA880179)
  • 全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題(DHA010276)

數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)發(fā)文刊例

  • 1、是是非非:走近美國(guó)數(shù)學(xué)教育作者:蔡金法
  • 2、美國(guó)教師教育專業(yè)認(rèn)證及啟示作者:韓繼偉; 張曉霞
  • 3、美國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)教師資格認(rèn)證方式評(píng)介作者:姚一玲
  • 4、如何貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)——美國(guó)《行動(dòng)原則:確保所有學(xué)生的數(shù)學(xué)成功》評(píng)介作者:吳穎康
  • 5、美國(guó)數(shù)學(xué)問題提出:是非與評(píng)述作者:于文華
  • 6、美國(guó)數(shù)學(xué)資優(yōu)生教育:是非與評(píng)述作者:鞏子坤; 何聲清; 殷文娣; 江春蓮
  • 7、基于多元概化理論的中小學(xué)教師資格考試數(shù)學(xué)學(xué)科試卷質(zhì)量分析作者:趙軒
  • 8、澳門小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)信念的質(zhì)化研究作者:程明喜; 馬云鵬
  • 9、專家型數(shù)學(xué)教師代數(shù)復(fù)習(xí)課提問行為研究——以一次函數(shù)和反比例函數(shù)為例作者:葉立軍; 鄭欣
  • 10、中學(xué)數(shù)學(xué)中構(gòu)造法解題的思維模式及教育價(jià)值作者:何憶捷; 熊斌

數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào)雜志 雙月刊訂價(jià):¥160.00/年

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