雜志簡介：《雙語教育研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2014年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為65-1294/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：雙語教育理論、雙語政策研究、雙語教學(xué)實(shí)踐、語言文字應(yīng)用、語言與文化
《雙語教育研究》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2014年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號(hào)為65-1294/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進(jìn)，受到越來越多的讀者喜愛。
《雙語教育研究》以“聚焦雙語教育前沿、解讀雙語教育政策，關(guān)注雙語教育信息、促進(jìn)雙語教育發(fā)展”為辦刊宗旨。
《雙語教育研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）雙語教育；少數(shù)民族漢語教學(xué)；漢語教學(xué)；維吾爾語；新疆雙語教育
（二）一帶一路；語言；核心區(qū)；現(xiàn)代漢語；小句
（三）維吾爾語；維吾爾諺語；翻譯；雙語教育研究；復(fù)合句
（四）雙語教育；漢語學(xué)習(xí)；少數(shù)民族；雙語教師；漢語
（五）雙語教育；維吾爾族；漢語；學(xué)前兒童；多元文化
（六）學(xué)前教育；民族地區(qū)；雙語教育；幼兒；少先隊(duì)
（七）維吾爾族；雙語教師；新疆維吾爾族；雙語教學(xué)能力；雙語教學(xué)
（八）維吾爾語；維吾爾諺語；詞匯銜接；連貫功能；連貫
（九）語言；語言政策；少數(shù)民族語言；語言規(guī)劃；語言立法
（十）雙語教育；少數(shù)民族；課堂教學(xué)；新疆雙語；新疆少數(shù)民族雙語教育
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②作者：《論文名稱》，《期刊名稱》，×年第×期，第×頁。
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[3]作者.文章名[N].報(bào)紙名稱，×年-×月-×日（×版）.
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立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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