雜志簡介：《外語教學(xué)理論與實踐》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-1964/H，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：特稿、理論研究、實踐研究、傳播中國與翻譯研究
《外語教學(xué)理論與實踐》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為31-1964/H，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《外語教學(xué)理論與實踐》堅持理論聯(lián)系實際，結(jié)合我國外語教學(xué)的特點，研究和普及外語教學(xué)的理論和方法，刊載理論性的學(xué)術(shù)論文，同時也介紹研討課堂教學(xué)實踐的文章。
《外語教學(xué)理論與實踐》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）實證研究；學(xué)習(xí)者；大學(xué)英語；外語；外語教學(xué)
（二）語用學(xué)；身份；話語；語用學(xué)研究；語用能力
（三）影響因素；外語磨蝕；外語；磨蝕；二語習(xí)得
（四）非言語行為；外語；沉浸；本族語；外語授課
（五）構(gòu)式；英語；隱喻；語法隱喻；體認(rèn)
（六）英語專業(yè)；外語教學(xué)；思辨能力；外語；外語專業(yè)
（七）文學(xué)翻譯；漢英對比；翻譯；翻譯教學(xué)；直接翻譯
（八）騎行；分子篩；鞍座；烷基化反應(yīng)；ZSM-5
（九）英語語音教學(xué)；大賽；語音語調(diào)；語音；多元評價模式
（十）空間性；時間性；英漢；英語；特質(zhì)
1、正文一般應(yīng)包括以下幾個部分：①引言；②材料和方法；③結(jié)果；④討論；⑤參考文獻。
2、注釋是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標(biāo)點應(yīng)與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
3、對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
4、文章標(biāo)題字符要求在20字以內(nèi)。
5、文后列出的“參考文獻”(主要指引文)按正文中出現(xiàn)的次序排列編號，并用數(shù)字加方括號注在文中引用處的右上角。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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