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西藏教育

西藏教育雜志 省級(jí)期刊

Tibet Education

雜志簡(jiǎn)介:《西藏教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1984年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為54-1011/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:教育政策法規(guī)、黨建教育工作、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育論壇、焦點(diǎn)關(guān)注、基礎(chǔ)教育、義務(wù)教育、師范職業(yè)教育

主管單位:西藏自治區(qū)教育廳
主辦單位:西藏自治區(qū)教育學(xué)會(huì);西藏自治區(qū)教育科學(xué)研究所
國(guó)際刊號(hào):1004-5880
國(guó)內(nèi)刊號(hào):54-1011/G4
全年訂價(jià):¥ 208.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1984
所屬類(lèi)別:教育類(lèi)
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):西藏
出版語(yǔ)言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.18
復(fù)合影響因子:0.07
總發(fā)文量:3510
總被引量:1401
H指數(shù):13
引用半衰期:5.0833
立即指數(shù):0.0067
期刊他引率:0.9636
平均引文率:1.2542
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

西藏教育雜志簡(jiǎn)介

《西藏教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1984年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為54-1011/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《西藏教育》結(jié)合西藏教育實(shí)際和改革發(fā)展的需要,對(duì)廣大教育工作者共同關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題組織專(zhuān)題討論,發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水平的理論文章、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告。

《西藏教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)差分演化;差分演化算法;教學(xué)誤區(qū);粒子群優(yōu)化算法;種群多樣性

(二)成功教育;內(nèi)地西藏班;教育群體;內(nèi)地西藏班;實(shí)施成功教育

(三)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè);可持續(xù)發(fā)展;格力電器;財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè);會(huì)計(jì)

(四)高等數(shù)學(xué);西藏高校;數(shù)學(xué)分析;教學(xué)質(zhì)量;光子晶體光纖光柵

(五)西藏高校;思想政治理論課;教學(xué)效果;現(xiàn)狀及原因分析;西藏大學(xué)生

(六)科學(xué)發(fā)展觀;師資隊(duì)伍建設(shè);黨風(fēng)廉政建設(shè);傳達(dá);邊境

(七)西藏高校;大學(xué)生;高校;思想教育;感恩教育

(八)電子政務(wù);少數(shù)民族語(yǔ)言;檔案;中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言;電子文件

(九)西藏高等教育;高等教育;教育改革發(fā)展;西藏教育;西藏和平解放

(十)學(xué)生英語(yǔ);課程建設(shè);社區(qū)服務(wù)活動(dòng);社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);社會(huì)實(shí)踐

西藏教育收錄信息

西藏教育雜志榮譽(yù)

西藏教育歷史收錄

  • 中國(guó)人文社科核心期刊

西藏教育雜志特色

1、腳注用宋體小五號(hào)字。中國(guó)年號(hào)、古籍卷數(shù)請(qǐng)用中文數(shù)字。其他如公歷年份、期刊卷期號(hào)、頁(yè)碼等,均請(qǐng)用阿拉伯?dāng)?shù)字。

2、請(qǐng)勿一稿多投。本刊確認(rèn)收稿后會(huì)及時(shí)與作者聯(lián)系,未錄用稿件請(qǐng)自行處理。

3、文章標(biāo)題用三號(hào)黑體,二級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體,三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體。級(jí)次一般 用一、二、三,(一)(二)(三),1. 2. 3. (1)(2)(3)。序數(shù)中文序號(hào)用頓號(hào),阿拉伯?dāng)?shù)字用下標(biāo)圓點(diǎn)分開(kāi)。

4、參考文獻(xiàn)按引用的先后順序列于文末。

5、所投稿件需附必要的中/英文摘要。摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ),不引用參考文獻(xiàn)。

西藏教育雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱(chēng)來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

西藏教育課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
  • 湖南省教育廳科研基金
  • 西藏自治區(qū)高等院校教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)能力提高計(jì)劃項(xiàng)目
  • 國(guó)家自然科學(xué)基金
  • 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 西藏自治區(qū)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目
  • 國(guó)家語(yǔ)委科研項(xiàng)目
  • 高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程
主要資助課題
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13XZJC880001)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJCZH235)
  • 國(guó)家語(yǔ)委科研項(xiàng)目(PG10020)
  • 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放課題基金(FFB108165)
  • 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(D201102608)
  • 教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目(無(wú))
  • 教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目(12YJA880019)
  • 陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目(11IQ025)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12CMZ029)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(XZl119)

西藏教育發(fā)文刊例

  • 1、加強(qiáng)馬克思主義“五觀”教育全力培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作者:普布次仁; 江長(zhǎng)州; 巴桑卓瑪
  • 2、民族團(tuán)結(jié)教育之花盛開(kāi)在江義——廣東省佛山市江義中學(xué)內(nèi)地西藏初中班采訪紀(jì)實(shí)作者:王佳; 周小蘭
  • 3、教育援藏發(fā)力點(diǎn):以研強(qiáng)師、以研興校作者:王思遠(yuǎn)
  • 4、西藏縣級(jí)初中數(shù)學(xué)課堂“實(shí)驗(yàn)”教學(xué)模式初探作者:劉忠
  • 5、2018年西藏高考漢語(yǔ)作文問(wèn)題總結(jié)及對(duì)策探究作者:胡俊
  • 6、培養(yǎng)內(nèi)地西藏初中生英語(yǔ)高階思維的策略——以英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效設(shè)問(wèn)為例作者:杜成露
  • 7、議題式教學(xué)層級(jí)化解構(gòu)──以“民主監(jiān)督:投出理性的一票”為例作者:叢海嘯
  • 8、依托地圖時(shí)空探究素養(yǎng)教學(xué)——以“冷戰(zhàn)中的對(duì)峙”為例作者:葉朝華
  • 9、生本課堂視角下的初中歷史導(dǎo)學(xué)案開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)探微作者:生
  • 10、淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效拓展作者:王承功

免責(zé)聲明

若用戶(hù)需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:西藏拉薩市江蘇路29號(hào)西藏自治區(qū)教育廳教科所,郵編:850000。

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