雜志簡介：《現(xiàn)代教育管理》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為21-1570/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：決策咨詢、熱點研究、教育政策、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、院校改革與發(fā)展、教育督導與評價、教育法制建設、教育管理學學科建設
《現(xiàn)代教育管理》經(jīng)新聞出版總署批準，自1981年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為21-1570/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《現(xiàn)代教育管理》緊密圍繞現(xiàn)代教育管理理論與實踐問題編發(fā)稿件，引導理論探索和實踐應用，為教育行政決策提供咨詢服務，為教育管理理論創(chuàng)新提供平臺，為教育管理實踐提供理論指導和典型示范。
《現(xiàn)代教育管理》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高等教育；遼寧高等教育；親歷；教育改革；崗位
（二）高等教育；大眾化；教育；辦學條件；辦學模式
（三）農(nóng)村教育；義務教育；教育；鄉(xiāng)村；城鎮(zhèn)化
（四）高等農(nóng)業(yè)教育；農(nóng)業(yè)教育；高等農(nóng)業(yè)院校；高等農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)院校
（五）高等農(nóng)業(yè)教育；新農(nóng)村建設；高等農(nóng)業(yè)院校；農(nóng)業(yè)；農(nóng)業(yè)科技
（六）高等教育；高校；教育；教育改革；學科建設
（七）高等教育；實證研究；少數(shù)民族；文獻計量學；新疆高等教育
（八）攪拌摩擦焊；兩化融合；信息化；電阻率；攪拌摩擦焊焊縫
（九）高等教育；高等教育學；高等教育強國；學科建設；教育
（十）職業(yè)教育；高職院校；現(xiàn)代學徒制；校企合作；高等職業(yè)教育
1、參考文獻：著錄作者直接參閱過的公開發(fā)表在報刊上的文章、公開出版的圖書和在其他媒體上公開的文獻，按文獻出現(xiàn)的先后，在正文中的相應位置以阿拉伯數(shù)字標注。
2、為避免重復,再次征引同一文獻時可略去出版社與出版年月,只注出著者、書名、卷數(shù)、頁碼。
3、征稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻。
4、論文如為基金資助項目的成果，請注明基金及項目名稱，本刊將優(yōu)先錄用。
5、文章正文的標題、表格，插圖必須分別連續(xù)編號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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