雜志簡介：《新課程學習(上)》雜志經新聞出版總署批準，自2006年創(chuàng)刊，國內刊號為14-1353/O1，是一本綜合性較強的科學期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表科學領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：教研前沿、課改研究、學科教學、杏林園地、教苑雜壇
《新課程學習(上)》自2006年創(chuàng)刊，國內刊號為14-1353/O1，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《新課程學習(上)》主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。
《新課程學習(上)》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容：
（一）小學語文；小學語文教學；教學；低年級；德育滲透
（二）合作課堂；快樂地學習；科學思維能力；科學思維；情感教育
（三）審美教育；新課標下；教學新思路；中學寫作；藝術性
（四）音樂學習；自主學習能力；閃光點；音樂課堂；音樂
（五）學童；兒歌；教學初探；文學樣式；書面語言
（六）高校足球教學；高校足球；改革及對策；教學改革；傳統(tǒng)教育觀念
（七）數(shù)學課程標準；數(shù)學教學；教學經驗；教學過程；教學案例
（八）小學語文；尋根；背景教學；心理健康教育；小學語文寫作
（九）信任學生；走進音樂；情感動力；藝術效果；旋律
（十）體育；中職德育；有效性；分層遞進教學；中職體育教學
1、摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結構式摘要包括目的、方法、結果(要列出主要數(shù)據(jù)和具體統(tǒng)計學結果)、結論4部分，各部分冠以相應的標題。
2、作者簡介（出生年份、性別、學歷、所屬單位、職務職稱、當前研究課題及研究方向等）以及詳細通訊方式（包括郵政編碼、通訊地址及聯(lián)系電話、傳真電話及E-mail）。
3、圖中外文字母用斜體，單位符號應為正體。框圖中英文字母用正體。圖中法定計量單位用符號標出，不用單位中的中文名稱。
4、引言：簡明扼要地說明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時應引用相關文獻。不應與摘要及討論部分的內容重復。
5、來稿注釋應采用腳注形式，連續(xù)編號，注釋序號置于標點符號之后。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向，經過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術著述影響大小的重要因素。
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