雜志簡(jiǎn)介：《新課程學(xué)習(xí)(上)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自2006年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為14-1353/O1，是一本綜合性較強(qiáng)的科學(xué)期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表科學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：教研前沿、課改研究、學(xué)科教學(xué)、杏林園地、教苑雜壇
《新課程學(xué)習(xí)(上)》自2006年創(chuàng)刊，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為14-1353/O1，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《新課程學(xué)習(xí)(上)》主要圍繞教學(xué)改革和實(shí)踐方面的問(wèn)題進(jìn)行探討和研究，是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和基礎(chǔ)教育課程改革的研究刊物。
《新課程學(xué)習(xí)(上)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）小學(xué)語(yǔ)文；小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)；教學(xué)；低年級(jí)；德育滲透
（二）合作課堂；快樂(lè)地學(xué)習(xí)；科學(xué)思維能力；科學(xué)思維；情感教育
（三）審美教育；新課標(biāo)下；教學(xué)新思路；中學(xué)寫作；藝術(shù)性
（四）音樂(lè)學(xué)習(xí)；自主學(xué)習(xí)能力；閃光點(diǎn)；音樂(lè)課堂；音樂(lè)
（五）學(xué)童；兒歌；教學(xué)初探；文學(xué)樣式；書面語(yǔ)言
（六）高校足球教學(xué)；高校足球；改革及對(duì)策；教學(xué)改革；傳統(tǒng)教育觀念
（七）數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)；數(shù)學(xué)教學(xué)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)過(guò)程；教學(xué)案例
（八）小學(xué)語(yǔ)文；尋根；背景教學(xué)；心理健康教育；小學(xué)語(yǔ)文寫作
（九）信任學(xué)生；走進(jìn)音樂(lè)；情感動(dòng)力；藝術(shù)效果；旋律
（十）體育；中職德育；有效性；分層遞進(jìn)教學(xué)；中職體育教學(xué)
1、摘要:論著性文章需附600字(詞)左右的中、英文摘要。結(jié)構(gòu)式摘要包括目的、方法、結(jié)果(要列出主要數(shù)據(jù)和具體統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)果)、結(jié)論4部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題。
2、作者簡(jiǎn)介（出生年份、性別、學(xué)歷、所屬單位、職務(wù)職稱、當(dāng)前研究課題及研究方向等）以及詳細(xì)通訊方式（包括郵政編碼、通訊地址及聯(lián)系電話、傳真電話及E-mail）。
3、圖中外文字母用斜體，單位符號(hào)應(yīng)為正體?？驁D中英文字母用正體。圖中法定計(jì)量單位用符號(hào)標(biāo)出，不用單位中的中文名稱。
4、引言：簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明本課題的背景、研究理由、目的、方法和意義。介紹研究的背景資料時(shí)應(yīng)引用相關(guān)文獻(xiàn)。不應(yīng)與摘要及討論部分的內(nèi)容重復(fù)。
5、來(lái)稿注釋應(yīng)采用腳注形式，連續(xù)編號(hào)，注釋序號(hào)置于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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