雜志簡介：《學前課程研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自2007年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為34-1031/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
《學前課程研究》經(jīng)新聞出版總署批準，自2007年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為34-1031/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《學前課程研究》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）學前教育；幼兒；兒童；幼兒教師；學前兒童
（二）幼兒園課程；大班幼兒；測查研究；言語交往；情緒智力
（三）幼兒；幼兒教育；幼兒教師；兒童；家庭教育
（四）幼兒園課程；學前教育；幼兒教育；兒童；幼兒園教師
（五）數(shù)學活動；案例診斷分析；教育觀念；幼兒教師；教師
（六）幼兒園課程；幼兒教育；學前教育；傳統(tǒng)文化；兒童
（七）音樂課程；音樂教學；審美；音樂教育；課程
（八）幼兒園課程；審思；游戲；兒童；學前教育
（九）往事；集體教學；幼兒教育；幼兒；月歷
（十）學前教育；幼兒；教師；幼兒園課程；幼兒教育
1、文中如出現(xiàn)外國人名，第一次出現(xiàn)時需譯成漢語，用括號標注外文原名，以后出現(xiàn)時直接用漢譯人名。
2、在正文中，引文按出現(xiàn)先后順序加阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)采用上角標形式，參考文獻放置文末，排列順序及序號必須與正文中引文序號一一對應。
3、注釋號以帶圓圈的阿拉伯數(shù)字標于右上角（如“①”），每頁單獨編號，注釋內(nèi)容置于頁腳。
4、多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
5、摘要：論著、臨床研究、經(jīng)驗交流等應附中英文摘要。中文摘要一般在400字以內(nèi)，英文摘要在300個實詞左右。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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