學前課程研究雜志收錄論文類型主要包括： 研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究、等。
雜志論文要求：
1、文中如出現(xiàn)外國人名，第一次出現(xiàn)時需譯成漢語，用括號標注外文原名，以后出現(xiàn)時直接用漢譯人名。
2、在正文中，引文按出現(xiàn)先后順序加阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)采用上角標形式，參考文獻放置文末，排列順序及序號必須與正文中引文序號一一對應。
3、注釋號以帶圓圈的阿拉伯數(shù)字標于右上角（如“①”），每頁單獨編號，注釋內(nèi)容置于頁腳。
4、多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。例如：張三[2]8-12；張三[2]66-80。
5、摘要：論著、臨床研究、經(jīng)驗交流等應附中英文摘要。中文摘要一般在400字以內(nèi)，英文摘要在300個實詞左右。
學前課程研究雜志 是由安徽少年兒童出版社主管， 安徽少年兒童出版社主辦的 省級期刊， 順應社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、等。
雜志往期論文摘錄展示
對課程改革的設想
讓民間游戲融入幼兒園的課程
幼兒園體驗課程的涵義與特質(zhì)
兒童自我評價的相關(guān)理論及例析
語言區(qū)活動的組織策略
