雜志的級別劃分是一個相對復雜的過程，涉及多個方面的因素，對于《學習導刊》雜志來說，其級別劃分主要基于其在期刊行業(yè)內(nèi)的認可度、學術影響力以及收錄和榮譽情況等因素。
級別劃分依據(jù)主要基于以下幾個方面：
一、主管與主辦單位
《學習導刊》雜志總參政治部主管，解放軍理工大學政治部主辦，根據(jù)期刊級別劃分的標準，部級期刊由國家部委、全國性學會、協(xié)會、研究機構(gòu)等主辦，具有全國影響力。而省級期刊則由各省、自治區(qū)、直轄市及其下屬部門、學會、協(xié)會、高等院校等主辦，包括本科院校和?？圃盒５膶W報。
三、學術影響力
總發(fā)文量與被總被引量：總被引量：1，總發(fā)文量與被總被引量是衡量其學術影響力的重要指標。
四、期刊欄目設置
欄目設置：《學習導刊》雜志涵蓋了教育理論、學校管理、師資建設、德育研究、教育創(chuàng)新、學科教育、比較教育、心理健康、教育科研、科教論壇等等多個欄目，內(nèi)容新穎、信息量大、時效性強，能夠滿足不同領域?qū)W者的需求。
綜上所述，該雜志的級別劃分依據(jù)主要基于其主管與主辦單位的學術地位、收錄與榮譽情況、學術影響力以及期刊內(nèi)容與欄目設置等多個方面。
這些因素共同構(gòu)成了雜志級別劃分的重要依據(jù)，也體現(xiàn)了《學習導刊》雜志作為一本具有較高學術水平和影響力的部級期刊的地位。
