小學(xué)教學(xué)·語文版雜志收錄論文類型主要包括： 國家課程改革之窗、課改風(fēng)向標、課程故事、研究與探索、實驗區(qū)采風(fēng)、教學(xué)參謀、作文訓(xùn)練、口語交際。、等。
雜志論文要求：
1、正文標題：內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
2、文中凡出現(xiàn)引用文獻處，均應(yīng)采用腳注或尾注方式明確標注具體出處、作者、頁碼、出版社和出版地，引用文獻來源可信。
3、關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組，3～8個為宜。
4、來稿請附上作者簡介：姓名、單位、技術(shù)職稱、學(xué)位、主要研究方向。為了便于聯(lián)系，請?zhí)峁┑刂?、?lián)絡(luò)電話及E-mail。
5、若有基金資助或課題經(jīng)費資助的論文，請注明基金項目名稱或課題項目名稱及編號。
小學(xué)教學(xué)·語文版雜志 是由河南省教育廳主管， 河南教育報刊社主辦的 省級期刊， 影響因子為：0.04。 順應(yīng)社會的發(fā)展，雜志獲得了多項榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國期刊方陣雙效期刊、等。
雜志往期論文摘錄展示
教學(xué)目標是什么
分數(shù)在教科書中的不同意義(上)
以臆測活動促進對分數(shù)大小的理解——“認識和1一樣大的分數(shù)”教學(xué)實錄與反思
澳大利亞小學(xué)數(shù)學(xué)教材中分數(shù)的不同意義及教學(xué)
游學(xué),課堂在路上——以開發(fā)“石屋洞游學(xué)”為例
