《語言教學與研究》經(jīng)新聞出版總署批準,自1979年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-1472/H,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《語言教學與研究》研究漢語作為外語教學的理論和規(guī)律,交流教學經(jīng)驗,發(fā)表研究成果,促進這一學科的成長和發(fā)展。
雜志簡介:《語言教學與研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準,自1979年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-1472/H,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:簡訊等
《語言教學與研究》經(jīng)新聞出版總署批準,自1979年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號為11-1472/H,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。
《語言教學與研究》研究漢語作為外語教學的理論和規(guī)律,交流教學經(jīng)驗,發(fā)表研究成果,促進這一學科的成長和發(fā)展。
《語言教學與研究》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:
(一)構(gòu)式;動結(jié)式;構(gòu)式語法;互動;語義關(guān)系
(二)對外漢語教學;國際漢語教學;學科建設(shè);教材編寫;漢語教學
(三)漢語國際教育;漢語;對外漢語教學;漢語國際;中文教育
(四)漢語;現(xiàn)代漢語;語義;論元結(jié)構(gòu);物性
(五)漢語;語法意義;漢語語法研究;X;現(xiàn)代漢語
(六)漢語方言;方言;語音特點;韻母;地理語言學
(七)副詞;X;構(gòu)式;現(xiàn)代漢語;當代漢語
(八)漢語教學;漢語;對外漢語教學;語言研究;構(gòu)式
(九)對外漢語教學;對外漢語;教學語法;對外漢語語法教學;漢語作為第二語言
(十)漢語;第二語言習得;對外漢語教學;漢字;留學生
1、正文內(nèi)容應簡潔明了,層級不宜過多,層級序號為一、(一)、1、(1)、①。
2、論文不區(qū)分注釋和參考文獻,采用當頁腳注。腳注用上標形式①②③數(shù)字表示,每頁重新編序。
3、本刊有權(quán)對來稿做技術(shù)性刪改,如不同意刪改,請在來稿中注明。
4、“關(guān)鍵詞”一般以3至5個為宜。
5、作者投稿時必須提供所有署名者的辦公電話、手機號碼和電子郵箱,并注明通信作者。
立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗證,引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
本站合法持有《出版物经营许可证》、《增值电信业务经营许可证》,仅销售经国家新闻出版署批准的合法期刊,不是任何杂志官网,不涉及出版事务。本站仅提供有限咨询服务,需要用户自己向出版商投稿且没有绿色通道,是否录用一切以出版商通知为准。提及的第三方名称或商标,其知识产权均属于相应的出版商或期刊,本站与上述机构无从属关系,所有引用均出于解释服务内容的考量,符合商标法规范。本页信息均由法务团队进行把关,若期刊信息有任何问题,请联系在线客服,我们会认真核实处理。 若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:北京市海淀區(qū)學院路15號,郵編:100083。