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語(yǔ)言教育

語(yǔ)言教育雜志 省級(jí)期刊

Language Education

雜志簡(jiǎn)介:《語(yǔ)言教育》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1987年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為21-1586/H,是一本綜合性較強(qiáng)的文學(xué)期刊。該刊是一份季刊,致力于發(fā)表文學(xué)領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:教育論壇、教學(xué)研究、語(yǔ)言研究、翻譯研究、國(guó)際中文教育的文化教學(xué)、信息快遞

主管單位:遼寧省教育廳
主辦單位:大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院
國(guó)際刊號(hào):2095-4891
國(guó)內(nèi)刊號(hào):21-1586/H
全年訂價(jià):¥ 160.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1987
所屬類別:文學(xué)類
發(fā)行周期:季刊
發(fā)行地區(qū):遼寧
出版語(yǔ)言:中文、英語(yǔ)
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.47
復(fù)合影響因子:0.7
總發(fā)文量:1177
總被引量:1289
H指數(shù):13
立即指數(shù):0.0294
期刊他引率:1
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問(wèn)答

語(yǔ)言教育雜志簡(jiǎn)介

《語(yǔ)言教育》經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1987年創(chuàng)刊,國(guó)內(nèi)刊號(hào)為21-1586/H,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn),受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。

《語(yǔ)言教育》旨在傳播英語(yǔ)教學(xué)與科研信息,交流教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn),傳授英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí);探討教學(xué)方法,提供英語(yǔ)教學(xué)資料以及介紹英語(yǔ)使用國(guó)的風(fēng)土人情。

《語(yǔ)言教育》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)英譯;英語(yǔ);《牡丹亭》;三曹;古詩(shī)

(二)《英美文學(xué)選讀》;文學(xué)常識(shí);DRAMA;POETRY;RELIGIOUS

(三)英語(yǔ)自學(xué);考試指導(dǎo);口語(yǔ);口語(yǔ)考試;高等教育自學(xué)考試

(四)英語(yǔ)專業(yè);內(nèi)容依托教學(xué);語(yǔ)言融合;英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生;英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)階段

(五)大學(xué)英語(yǔ);雙語(yǔ)閱讀;奧斯卡獎(jiǎng);對(duì)照讀物;影視明星

(六)莎士比亞;英語(yǔ)詞匯;形容詞;詞匯;詞義

(七)言語(yǔ)行為;取效行為;禮貌;詩(shī)歌語(yǔ)篇;外交話語(yǔ)

(八)模擬試題;《綜合英語(yǔ)2》;英語(yǔ)專業(yè);綜合英語(yǔ);語(yǔ)法形式

(九)《英語(yǔ)國(guó)家概況》;詞匯;美國(guó)歷史;詞源;SPEAKERS

(十)翻譯實(shí)踐;翻譯;譯本;圣經(jīng);翻譯研究

語(yǔ)言教育收錄信息

語(yǔ)言教育雜志榮譽(yù)

語(yǔ)言教育歷史收錄

  • 國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)
  • 中國(guó)人文社科核心期刊

語(yǔ)言教育雜志特色

1、注釋是對(duì)文章某一特定內(nèi)容的解釋或說(shuō)明,其序號(hào)為①②③……,注釋文字與標(biāo)點(diǎn)應(yīng)與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻(xiàn)之前。

2、來(lái)稿一律文責(zé)自負(fù),依照《著作權(quán)法》,本刊可對(duì)來(lái)稿做文字修改、刪減,凡有涉及原意的修改則提請(qǐng)作者考慮。

3、文章題名應(yīng)能反映所用關(guān)鍵技術(shù)及主要研究?jī)?nèi)容。中文題名的字?jǐn)?shù)不超過(guò)20個(gè)漢字,英文題名一般不超過(guò)10個(gè)實(shí)詞,確有必要時(shí)可使用副標(biāo)題。

4、參考文獻(xiàn)引用數(shù)量不應(yīng)過(guò)少,以不少于10篇為宜。

5、關(guān)鍵詞是反映論文主題概念的詞或詞組,關(guān)鍵詞前以“[關(guān)鍵詞]”作為標(biāo)識(shí);一般每篇可選3~8個(gè)。

語(yǔ)言教育雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來(lái)源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

語(yǔ)言教育課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金
  • 遼寧省教育廳高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目
  • 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金
  • 遼寧省普通高等教育本科教學(xué)改革研究項(xiàng)目
  • 中央級(jí)公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)
  • 國(guó)家留學(xué)基金
  • 遼寧省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目
主要資助課題
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(12BYY050)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(10BYY001)
  • 遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀人才支持計(jì)劃(WJQ2011031)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13BYY086)
  • 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(08BYY027)
  • 教育部留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金([2013]693)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJA740040)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(13YJC740153)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(11YJCZH101)
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(09YJA752005)

語(yǔ)言教育發(fā)文刊例

  • 1、“一帶一路”背景下英語(yǔ)教育面臨的新問(wèn)題與解決途徑作者:張廣勇
  • 2、信息技術(shù)支持下大學(xué)英語(yǔ)教師的組織協(xié)調(diào)能力研究——基于某省部分高校的調(diào)查作者:司炳月; 呂飛莎
  • 3、大學(xué)英漢雙語(yǔ)教學(xué)效果的實(shí)證研究作者:郭林花; 王露露
  • 4、基于評(píng)價(jià)理論的中美慕課話語(yǔ)態(tài)度研究作者:魏博文; 李春姬
  • 5、慕課時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法多維教學(xué)模式研究作者:杜小紅
  • 6、英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的水平、性別、閱讀焦慮與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的相關(guān)性研究作者:李娟; 陸建平
  • 7、學(xué)術(shù)英語(yǔ)背景下語(yǔ)篇翻譯能力培養(yǎng)與評(píng)估模式的構(gòu)建作者:胡海峰
  • 8、交際語(yǔ)言測(cè)試?yán)碚撛诳谧g課程形成性評(píng)價(jià)模式中的應(yīng)用作者:趙穎
  • 9、不同語(yǔ)段理論之比較作者:王世龍
  • 10、雅柯布森區(qū)別特征概念的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)源頭再思考作者:曲長(zhǎng)亮

免責(zé)聲明

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