雜志簡介：《中國高教研究》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1985年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為11-2962/G4，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：特稿、學(xué)位與研究生教育研究、高考改革研究、教師教育研究、比較教育研究、研究與探索、教育法治研究、書評
《中國高教研究》是國家教育部宣傳貫徹黨和國家的教育方針，總結(jié)我國辦社會主義高等教育的經(jīng)驗(yàn)，交流高等教育學(xué)術(shù)研究成果的主要陣地。在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和“百花齊放、百家爭鳴”的方針下，積極組織研究高等教育改革與發(fā)展中的重大現(xiàn)實(shí)問題和理論問題。
《中國高教研究》及時(shí)介紹高等教育研究領(lǐng)域的最新研究成果，發(fā)表具有一定學(xué)術(shù)水平的學(xué)術(shù)論文和調(diào)查報(bào)告。主要讀者是：各類高等學(xué)校的教師和干部，高教行政部門、高教科研機(jī)構(gòu)、學(xué)會、研究會的干部和研究人員。
《中國高教研究》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）高等教育；高等教育強(qiáng)國；中國高等教育；教育思想；建設(shè)高等教育強(qiáng)國
（二）高等教育；現(xiàn)代大學(xué)制度；高校；教育理念；研究生教育
（三）高等教育；高校；教育；教育改革；學(xué)科建設(shè)
（四）高職院校；高職教育；高等職業(yè)教育；高等職業(yè)院校；高職
（五）高等教育；高校；高考改革；高等教育現(xiàn)代化；素質(zhì)教育
（六）院校研究；高等教育；高校；人文教育；大學(xué)生
（七）全國高校；科研論文；統(tǒng)計(jì)分析；教育類；高等教育
（八）故障診斷；高等教育；鋼絲繩；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)；人文教育
（九）高等教育；民辦高等教育；中國高等教育；大眾化；教育改革
（十）高等教育；教育改革；招生制度改革；高校；民辦高等教育
1、文章標(biāo)題：一般不超過20個(gè)漢字，必要時(shí)可以加副標(biāo)題。
2、文中參考文獻(xiàn)角碼按照文中出現(xiàn)的次序編號，在文中相應(yīng)處的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字加小方括號注明如“[1]”。
3、關(guān)鍵詞是論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，是表達(dá)文獻(xiàn)主題概念的自然語言詞匯。論文的關(guān)鍵詞是從其題名、層次標(biāo)題和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞或詞組。數(shù)量在3－8個(gè)（反映文章主要內(nèi)容的術(shù)語）。
4、作者簡介、通信地址和聯(lián)系方法所有內(nèi)容，全部附于稿件文檔內(nèi)。
5、基金項(xiàng)目：資助基金項(xiàng)目來源、名稱及編號。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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