浙江教育科學雜志收錄論文類型主要包括：觀察與思考、教改前沿調查與分析、武華視線心視界、閱讀教學科學教學、走進課堂、教育縱橫、教育書齋等。
雜志論文要求：
1、參考文獻：列出作者親自閱讀過的、公開發(fā)表的文獻。
2、每篇文章需標引5個左右中英文關鍵詞，關鍵詞之間以分號分隔。
3、作者姓名、職稱、學歷、工作單位、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子信箱應附于文末，以便聯(lián)系。
4、基金項目名稱應按照國家有關部門規(guī)定的正式名稱填寫，多項基金項目應依次列出，其間以分號隔開。
5、前言須簡要介紹論文的寫作背景和目的，說明論文研究的熱點及存在的問題，點明主題的理論依據(jù)、實驗基礎、研究方法及結果，應言簡意賅、重點突出。引言內容應避免與摘要和結論雷同。
浙江教育科學雜志是由浙江省教育科學研究院主管，浙江省教育科學研究院主辦的省級期刊，
雜志往期論文摘錄展示
杭州市區(qū)（縣、市）教育事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃文本評估與分析
見賢思齊，以優(yōu)為師——參加“新時代背景下高中思想政治課程改革與發(fā)展論壇”的幾點體悟
200篇的背后——教學理念的四次提升之路
發(fā)達地區(qū)中小學校本培訓的現(xiàn)狀調查——以杭州市為例
初中生沉迷手機情況調查——以某沿海城市A學校為例
投稿咨詢聲明：以上信息摘自網(wǎng)絡公開資料，如有不準確，請聯(lián)系我們。
