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中學化學

中學化學雜志 省級期刊

雜志簡介:《中學化學》雜志經新聞出版總署批準,自1983年創(chuàng)刊,國內刊號為23-1187/O6,是一本綜合性較強的化學期刊。該刊是一份月刊,致力于發(fā)表化學領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:教學研究、化學與社會、學習園地、備課札記、方法與技巧、試題研究、復習與練習

主管單位:哈爾濱師范大學
主辦單位:哈爾濱師范大學
國際刊號:1007-8711
國內刊號:23-1187/O6
全年訂價:¥ 264.00
創(chuàng)刊時間:1983
所屬類別:化學類
發(fā)行周期:月刊
發(fā)行地區(qū):黑龍江
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:0.04
總發(fā)文量:3660
總被引量:523
H指數:7
立即指數:0.0098
期刊他引率:1
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

中學化學雜志簡介

《中學化學》經新聞出版總署批準,自1983年創(chuàng)刊,國內刊號為23-1187/O6,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《中學化學》始終堅持以“學化學的助手,教化學的參謀”為辦刊宗旨。雜志設有教學研究、教材研究、化學與社會、備課札記、實驗研究、學習園地、方法與技巧、試題研究、復習與練習、競賽園地等十個欄目。

《中學化學》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)化學教學;高中化學;中學化學;試卷結構;教學策略

(二)化學教學;高中化學;中學化學;涂覆膜;聚甲基丙烯酸甲酯

(三)中學化學;化學教材;試管;化學反應;化學教學

(四)高中化學;例析;計算題;例題分析;化學計算

(五)考點;高考命題;高考;高考試題;中學化學

(六)分類例析;中考;初中化學;化學方程式;熱點題型

(七)高考;化學試題;化學實驗;實驗教學;化學實驗教學

(八)高考;教學;解法;化學試題;解題

(九)點撥;高考;高考化學;解法;化學平衡

(十)高中化學;高考;化學計算;解題技巧;離子共存

中學化學收錄信息

中學化學雜志榮譽

中學化學雜志特色

1、封面頁包括題目、作者、作者簡介、所屬單位、通訊地址、電話和Email地址等。

2、稿件首頁內容包括題名,每位作者的姓名、學歷、技術職稱及工作單位,負責與編輯部聯(lián)系的通訊作者的姓名及其詳細通訊地址、電話、傳真和Email,并標明正文字數、表數及圖數。

3、摘要:論著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以內,英文摘要250個實詞左右。

4、本刊只接受中文稿件,但需包括中英文題目、摘要、關鍵詞,題文相符,論點明確,論據可靠,數據準確,文字簡明規(guī)范。

5、參考文獻序號與文中標注序號相一致(文中標注序號用上標),左頂格用阿拉伯數字加方括號標注:[]、[2]……每條參考文獻最后均以實心句號結束。

中學化學雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數除以同年發(fā)表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

中學化學課題分析

主要資助項目
  • 黑龍江省高等教育教學改革工程項目
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 教育部規(guī)劃基金項目
  • 教育部人文社會科學研究后期資助項目
  • 中央高校基本科研業(yè)務費專項資金
  • 廣東省教育科學規(guī)劃項目
  • 湖北省教育科學規(guī)劃課題
  • 江蘇省中小學教學研究重點課題
  • 福建省高等學校新世紀優(yōu)秀人才支持計劃
  • 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880021)
  • 國家社會科學基金(AHA120008)
  • 黑龍江省高等教育教學改革工程項目(JG2013010353)
  • 全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題(GHA093011)
  • 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(GHA093011)

中學化學發(fā)文刊例

  • 1、高中生“醛”心智模型的測評作者:姚鳳鳳; 劉艷; 周青; 閆春更
  • 2、核心素養(yǎng)背景下高中化學前置性學習的設計策略作者:林軍
  • 3、溶液中離子濃度計算的一種好方法——電中性原理法作者:王志剛
  • 4、《中學化學》征稿、征訂啟事作者:
  • 5、《中學生理科應試》征稿、征訂啟事作者:
  • 6、基于“深度學習”的高中化學課堂教學實踐初探——以高中化學選修4“難溶電解質的溶解平衡”為例作者:裴友鳳
  • 7、灰理論在化學教育研究中的運用初探——影響高中生化學學習的幾個因素的現(xiàn)狀調查分析作者:楊季冬; 童文昭; 戈月明
  • 8、化學史微課在高中實驗教學中的應用作者:莫秀慶; 譚學才
  • 9、巧用“異?!睂嶒?抓住教學時機作者:林鈴; 李秀華
  • 10、氧氣的重點透視作者:魏海云

免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯(lián)系出版商,地址:哈爾濱市和興路50號,郵編:150080。

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