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中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志 部級(jí)期刊

Maths Teaching In Middle School

雜志簡(jiǎn)介:《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn),自1972年創(chuàng)刊,國內(nèi)刊號(hào)為61-1032/G4,是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份旬刊,致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目:教法新探、習(xí)題探微、思想方法、高考頻道、學(xué)研堂、短論薈萃

主管單位:中華人民共和國教育部
主辦單位:陜西師范大學(xué)
國際刊號(hào):1002-2171
國內(nèi)刊號(hào):61-1032/G4
全年訂價(jià):¥ 280.00
創(chuàng)刊時(shí)間:1972
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:旬刊
發(fā)行地區(qū):陜西
出版語言:中文
預(yù)計(jì)審稿時(shí)間:1個(gè)月內(nèi)
綜合影響因子:0.22
總發(fā)文量:7710
總被引量:6465
H指數(shù):24
立即指數(shù):0.0131
期刊他引率:1
雜志簡(jiǎn)介 收錄信息 雜志榮譽(yù) 歷史收錄 雜志特色 雜志評(píng)價(jià) 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志簡(jiǎn)介

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》創(chuàng)刊于1972年,是由教育部主管、陜西師范大學(xué)主辦的數(shù)學(xué)教學(xué)期刊。在全國“中學(xué)數(shù)學(xué)”雜志中,它的創(chuàng)刊時(shí)間雖不是最早,但連續(xù)出刊的時(shí)間最長(zhǎng)。辦刊宗旨:真誠地為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù),為中學(xué)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化水平提升服務(wù)。內(nèi)容要求:求新(意)、求實(shí)(用)、求特(色)、求識(shí)(見),尤其在當(dāng)前新課程改革中,已成為我國中學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)主流媒體。

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志社經(jīng)營的旗艦,是中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科資源的聚集和優(yōu)化的活水源。中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)教學(xué)參考雜志社是一個(gè)繼往開來的新的經(jīng)營實(shí)體,它的經(jīng)營是開放的,它的舞臺(tái)是寬廣的,它需要許許多多教學(xué)名師和教研專家的參與和幫攜,他會(huì)為千千萬萬的教壇新人提供專業(yè)成長(zhǎng)的沃土,他也必將培養(yǎng)造就出一大批中學(xué)數(shù)學(xué)教育的脊梁和大師。21世紀(jì)是一個(gè)合作的時(shí)代。我們期待所有與《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》志同道合的新老朋友與我們一起互促共建,比肩發(fā)展,共創(chuàng)輝煌。

《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容:

(一)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)解題;解題分析;數(shù)學(xué)教學(xué);高考數(shù)學(xué)

(二)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)文化;課堂教學(xué);高考數(shù)學(xué);高三復(fù)習(xí)

(三)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);數(shù)學(xué);課程標(biāo)準(zhǔn);普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);數(shù)學(xué)素養(yǎng)

(四)不等式;數(shù)學(xué);代數(shù)不等式;解題思路;高考

(五)數(shù)學(xué);高中數(shù)學(xué);教學(xué);數(shù)學(xué)概念教學(xué);解題教學(xué)

(六)數(shù)學(xué)教學(xué);數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教師;數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);數(shù)學(xué)課程

(七)數(shù)學(xué);中學(xué)數(shù)學(xué);高中數(shù)學(xué);教科書;青年數(shù)學(xué)教師

(八)數(shù)學(xué)教學(xué);教學(xué)目標(biāo);教學(xué)設(shè)計(jì);高考;教學(xué)實(shí)錄

(九)數(shù)學(xué);原題;數(shù)學(xué)教學(xué);解法;數(shù)學(xué)教育

(十)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);研讀;教研工作;教研

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考收錄信息

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志榮譽(yù)

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考?xì)v史收錄

  • 北大核心期刊(2011版)

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志特色

1、正文標(biāo)題層次分級(jí):一般不超過4級(jí)。

2、參考文獻(xiàn)須選用公開發(fā)表的文獻(xiàn),不得引用內(nèi)部資料、待發(fā)文獻(xiàn)。須按正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后,并在文中相應(yīng)位置加注序號(hào)。

3、摘要不能有作者未來的研究計(jì)劃,不能出現(xiàn)圖、表、參考文獻(xiàn)序號(hào)和縮寫詞(相關(guān)專業(yè)讀者能清楚理解的除外),盡量不要出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式。

4、基金項(xiàng)目指文章產(chǎn)出的資助背景,如國家社會(huì)科學(xué)基金、教育部、省教育廳重點(diǎn)研究項(xiàng)目、市級(jí)、院級(jí)科研課題等。獲得基金項(xiàng)目省市各級(jí)科研課題立項(xiàng)的文章應(yīng)注明其名稱,并注明項(xiàng)目編號(hào)。

5、文章若確有需要調(diào)整的內(nèi)容,請(qǐng)至少在出刊日前1個(gè)月向編輯部提出書面申請(qǐng),經(jīng)編輯部同意確認(rèn)后方能進(jìn)行調(diào)整。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志評(píng)價(jià)

發(fā)文量 影響因子
立即指數(shù) 被引次數(shù)
主要引證文獻(xiàn)期刊分析

立即指數(shù):立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù);該指數(shù)用來評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章,進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻(xiàn):又稱來源文獻(xiàn),是指引用了某篇文章的文獻(xiàn),是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向,經(jīng)過驗(yàn)證,引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考課題分析

主要資助項(xiàng)目
  • 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目
  • 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
  • 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金
  • 安徽省教育科學(xué)研究項(xiàng)目
  • 浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目
  • 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金
  • 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題
  • 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金
主要資助課題
  • 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(GOA107010)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(AHA120008)
  • 新世紀(jì)廣東省高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目(2011JGB067)
  • 天津市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目(TJJX12-059)
  • 陜西省教育廳科研計(jì)劃項(xiàng)目(11JK0510)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(ADAl00009)
  • 國家社會(huì)科學(xué)基金(ADA100009-1)
  • 國家自然科學(xué)基金(11261036)
  • 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJJKXB13164)
  • 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(2012YQJK192)

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考發(fā)文刊例

  • 1、獻(xiàn)給數(shù)學(xué)教師:我們也在創(chuàng)造作者:裴光亞
  • 2、數(shù)學(xué)課程目標(biāo)芻議——學(xué)習(xí)《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》作者:孫宏安
  • 3、核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中數(shù)學(xué)教材變革(續(xù)2)——《普通高中教科書·數(shù)學(xué)(人教A版)》的研究與編寫作者:章建躍
  • 4、《普通高中教科書·數(shù)學(xué)(人教A版)》“單元一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)”體例與要求作者:章建躍
  • 5、“集合的概念”教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思與點(diǎn)評(píng)作者:馬旭(執(zhí)教); 歐陽尚昭(點(diǎn)評(píng))
  • 6、教學(xué)設(shè)計(jì):兩個(gè)基本計(jì)數(shù)原理(第1課時(shí))作者:徐瑢
  • 7、承載“章始”功能促進(jìn)素養(yǎng)落實(shí)——對(duì)“兩個(gè)基本計(jì)數(shù)原理(第1課時(shí))”的教學(xué)評(píng)析作者:徐衛(wèi)東
  • 8、數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的有效教學(xué)策略作者:馮青
  • 9、尷尬或精彩——例談高中數(shù)學(xué)“非預(yù)設(shè)性生成”教學(xué)策略作者:金怡
  • 10、高中數(shù)學(xué)例題教學(xué)——以“向量的應(yīng)用”一課為例作者:丁銀凱

中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志 旬刊訂價(jià):¥280.00/年

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