發(fā)布時間：2022-03-31 20:00:10
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的黨員心得樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、對四項監(jiān)督制度重大意義的幾點體會
1、四項監(jiān)督制度是對選人用人權(quán)力監(jiān)督的重要舉措
干部選拔任用問題歷來是社會的焦點。近幾年，通過不斷加強整治力度雖然取得和大成績，但用人上的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象依然是干部群眾反映強烈的突出。四項監(jiān)督制度，是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，進一步匡正選人用人風(fēng)氣、提高選人用人公信度的重要舉措，是深入整治選人用人上不正之風(fēng)工作實踐經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，是干部選拔任用監(jiān)督工作重要的制度創(chuàng)新，顯示了我黨堅定不移地推行治國必先治黨、治黨務(wù)必從嚴(yán)的堅強決心。
2、四項監(jiān)督制度是根治選人用人上不正之風(fēng)制度依據(jù)
現(xiàn)實中，用人上的違規(guī)行為和失察失誤現(xiàn)象時有發(fā)生，一個很重要的原因，就是干部選拔任用責(zé)任主體不清、責(zé)權(quán)關(guān)系不明，致使出了問題往往難以追究到位。四項監(jiān)督制度以監(jiān)督檢查和案件查處為利器，在選人用人問題上應(yīng)該怎樣做、不應(yīng)該怎樣做，對違規(guī)失責(zé)者應(yīng)該受到怎樣的查處都有明確規(guī)定，改變了以往在選人用人上實施責(zé)任追究方面模糊不清、不知從何下手的尷尬局面。依據(jù)這四個監(jiān)督制度，就可以及時、有效地處理選人用人上各種違規(guī)違紀(jì)的行為。
3、四項監(jiān)督制度是治理選人用人不正之風(fēng)的“組合拳”
四項監(jiān)督制度，將干部選拔任用工作的組織監(jiān)督和民主監(jiān)督、過程監(jiān)督和效果監(jiān)督有機結(jié)合起來，相互補充，形成合力，為干部選拔任用形成系統(tǒng)的“防控網(wǎng)”?！饵h政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法（試行）》，以責(zé)任追究促正確履職，堅持有規(guī)必嚴(yán)守、違規(guī)要查處，有權(quán)必有責(zé)、失責(zé)要追究的原則，列出了五大類責(zé)任主體和39種責(zé)任情形，并規(guī)定了責(zé)任追究措施。《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作有關(guān)事項報告辦法（試行）》，著眼于事前把關(guān)和事前預(yù)防，規(guī)定了五種干部選拔任用情況應(yīng)當(dāng)書面報告上一級組織部門，規(guī)定了七種干部選拔情況在作出決定前應(yīng)當(dāng)征求上一級組織人事部門的意見?！兜胤近h委常委會向全委會報告干部選拔任用工作并接受民主評議辦法（試行）》，強化了“事后”監(jiān)督，規(guī)定地方黨委常委會每年向全委會報告工作時，要專題報告年度干部選拔任用工作情況，并在一定范圍內(nèi)接受對本級黨委干部選拔任用工作和新選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評議?！妒锌h黨委書記履行干部選拔任用工作職責(zé)離任檢查辦法（試行）》，將市縣黨委書記履行干部選拔任用工作職責(zé)情況與其提拔交流直接掛起鉤來，詳細(xì)規(guī)定了檢查的內(nèi)容、檢查的程序、參加民主評議的范圍，同時規(guī)定了檢查結(jié)果的運用。
二、對貫徹落實四項監(jiān)督制度的幾點建議
1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)，拓展廣度和深度
積極參與專題輔導(dǎo)講座、大會交流、典型案例剖析、知識問答測試等方式的學(xué)習(xí)，使四項監(jiān)督制度入心入腦，真正的熟知。要將學(xué)習(xí)貫徹實施四項監(jiān)督制度，列入日常學(xué)習(xí)、工作、考核的一項重要內(nèi)容，通過全面的分析檢查，整改提高擴展學(xué)習(xí)的廣度和深度。
2、要全面推行，抓住重點
嚴(yán)格執(zhí)行這四項黨內(nèi)監(jiān)督制度，必將對本單位及中心系統(tǒng)提高選人用人公信度和滿意度起到持續(xù)的推動作用。認(rèn)真抓好四項制度的貫徹落實，要關(guān)鍵是抓住重點。推行責(zé)任追究制度，重點突是不折不扣地落實“倒查”機制；推行干部選拔任用有關(guān)事項報告制度，重點是要加強事前防范和監(jiān)督指導(dǎo)，前移監(jiān)督關(guān)口；推行“一報告兩評議”制度，重點是全面覆蓋；推行離任檢查制度，要重點是離任必須檢查，檢查必須動真格不搞例外。
通過一段時間的“保先”學(xué)習(xí)活動，聽了肖局長，張書記的“保先”動員報告，支委金老師、戴老師的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，觀看防腐錄像，參加“保先”網(wǎng)上大討論并學(xué)習(xí)十六大通過的中國***新及幾本理論書籍，對支部提出的黨員先進性學(xué)習(xí)討論題進行了深刻思考，認(rèn)識到要想始終保持***員的先進性，就必須時時刻刻加強對黨員的學(xué)習(xí)教育，加強對黨員的制約。具體來講，我認(rèn)為保持黨員先進性必須做好以下四個方面：
1、正確認(rèn)識***同志提出的“三個代表”重要思想，把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、思想、***理論確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。一個真正的***員，要想具有先進性，保持先進性，代表社會前進的方向，就必須在思想道德文化建設(shè)方面用****道德要求自己，使自己在現(xiàn)實生活中成為高尚道德的示范主體。首先，在個人要求方面，黨員既要模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，又要發(fā)揮高尚道德風(fēng)格。黨的現(xiàn)行政策是黨依據(jù)當(dāng)前的任務(wù)和現(xiàn)實客觀條件制定出來的，其的是調(diào)動絕大多數(shù)人積極性，促進社會生產(chǎn)力發(fā)展，其著眼點是對整個社會行為的規(guī)范。***員作為社會中的一員，理所當(dāng)然應(yīng)該模范執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策，這本身就有道德示范的意義。在執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策的前提下，當(dāng)出現(xiàn)同樣的機會誰先占，應(yīng)得的利益誰多得、社會的弱者誰照顧、必要的犧牲誰承擔(dān)等政策規(guī)范不到的問題時，***員就要發(fā)揚高尚道德風(fēng)格，先人后己，必要時放棄自己的利益，無私奉獻，甚至犧牲自己的生命。就像在抗“非典”戰(zhàn)役中，***員沖在一線，江干區(qū)黨工委付書記朱云祥就病倒在抗“非典”第一線。我們的老校長王燕驊老師在談學(xué)習(xí)體會時說：人要有自己的風(fēng)骨，***員更要有自己區(qū)別于普遍群眾的作風(fēng)和形象……這樣的黨員不正是體現(xiàn)了先進道德文化的示范性?其次，在道德教育方面，黨員既要講黨性，又要講良心，不能把自己的道德等同一般群眾的道德。道德是有其內(nèi)在支配機制的，以是非感、正義感、責(zé)任感、同情感和自尊、自愛、自重等為表現(xiàn)的道德良心，對道德選擇的確定，道德目標(biāo)的追求和理想人格的形成有重要影響作用。黨員以最純潔的良心支配自己的道德行為，在群眾中樹立起既高大，又親近的道德榜樣。
2、努力提高黨員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。衡量和判斷一個黨員先進還是落后，其先進程度如何，最根本的是看黨員在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展中的作用。對先進生產(chǎn)力的發(fā)展有多大的貢獻，是否順應(yīng)社會發(fā)展的一般規(guī)律，始終站在歷史發(fā)展的最前列，在代表最廣大人民群眾的根本利益的同時，是否使自身成為社會的先進部分。就像德國工程師曼福雷德、布羅克到中國的最大感受：“誰是***員我一眼就能看出來?！笔裁词窍冗M的社會生產(chǎn)力?黨員在新課改中率先做些什么?黨員要使自身成為社會生產(chǎn)力的先進部分，就必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、正確處理個人利益和公共利益的關(guān)系，增強黨員全心全意為人民服務(wù)的觀念。***同志指出:“我們黨來自于人民,植根于人民,服務(wù)于人民,建設(shè)有中國特色社會主義的全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益?！币３贮h員的先進性，就必須在如何全心全意為人民謀利益上下功夫。為此，黨員就必須在工作和生活的各個方面嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)為，關(guān)鍵的就是要樹立以下四個觀念：第一，當(dāng)官不為發(fā)財?shù)挠^念。***是執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)是人民的公仆。因此，當(dāng)官不是發(fā)財?shù)膷徫?，想發(fā)財，就不要做官;想做官，就不要想發(fā)財。第二，為民不遺余力的觀念。以一線教師的呼聲為第一信號，以一線教師的需要為第一選擇，以一線教師的利益為第一追求，以一線教師的滿意為第一標(biāo)準(zhǔn)。第三，辦事不圖回報的觀念。為教師辦事是黨員干部的天職，個人不應(yīng)該指望得到什么獎勵，什么報償。只要合乎條件，教師要做什么，我們就給予什么方便，沒有什么價錢好講的，也沒有什么理由好推辭的，更沒有什么好索取的?！稗k事圖什么?”辦事只圖功效，只圖人民順心，人民滿意。資本主義國家的公務(wù)員尚且如此，***的黨員又怎能落后。第四，工作不帶私心的觀念。無數(shù)事實證明，有了私心就沒法全心全意為人民謀利益，就會變成只說不做，虛偽的人。有了私心，就不能頭腦清醒，就不能秉公辦事，就不能理直氣壯，就不能得到教師的信賴。
4、建立一套約束機制。完善規(guī)章制度，沒有規(guī)矩不成方圓，為始終保持黨員的先進性，還必須建立一套“如不保持”先進性就能得到及時處理的機制。這樣做是有充分理由的，既然規(guī)定黨員必須有先進性，既然我國的權(quán)力屬于人民，我認(rèn)為，黨員沒有保持先進性，就應(yīng)當(dāng)讓人民群眾來評定，對于那些自始就沒有先進性或者沒有保持先進性的黨員、黨員干部就可以說“不”，而且說了“不”就應(yīng)該起作用。否則，再好的道德教育，再高的科學(xué)文化素質(zhì)，都無法保證黨員的先進性。***曾經(jīng)指出制度問題“更帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”。有了完善的制度，可以避免黨員犯錯誤，更好體現(xiàn)先進性。我們在全區(qū)教育設(shè)備的招投工作中，首先是制定制度，堅決做到在公開、公平、公正的竟?fàn)幁h(huán)境中有計劃地實施政府采購制度，切實加大教育經(jīng)費的管理力度，提高經(jīng)費的使用效率，請基層學(xué)校全程參與招標(biāo)過程，努力做到全心全意為基層學(xué)校服務(wù)!
一、準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的理論內(nèi)涵。
科學(xué)發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認(rèn)識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容，全面回答了“為什么發(fā)展”、“為誰發(fā)展”、“靠誰發(fā)展”和“怎樣發(fā)展”等一系列重大問題。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。
二、結(jié)合工作實際，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。
學(xué)習(xí)是實踐的前提，實踐是學(xué)習(xí)的目的?？茖W(xué)發(fā)展觀具有鮮明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認(rèn)識、增長才干、提高教育教學(xué)的能力。務(wù)實是學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)，空談?wù)`事，實干興業(yè)。學(xué)以致用，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，不僅要提高掌握科學(xué)發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學(xué)發(fā)展觀的自學(xué)性和堅定性，要著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責(zé)的要求，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。就我本人而言，既要著重加強積累語文教學(xué)方面的專業(yè)知識，不斷提高教育教學(xué)能力；又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。
㈠創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂。
作為一線教師，要不斷加強自身專業(yè)知識的積累，加強教法、學(xué)法的研究，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
1、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，革新教學(xué)理念和教學(xué)方式，提高自身的教學(xué)水平。要經(jīng)常聽課，積極參與各種教育教學(xué)實踐活動，做到理論與實踐相結(jié)合。
2、要充分做好課前準(zhǔn)備工作。認(rèn)真研究教材，廣泛閱讀，深入細(xì)致地備課。要多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握好教材的重、難點，在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點，注重課堂教學(xué)效果，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、要堅持學(xué)生為主體，注重講練結(jié)合。深入了解學(xué)生，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好、不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，因材施教，使他們形成自己不同的風(fēng)格。力爭通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，營造和諧的課堂教學(xué)氛圍。
㈡創(chuàng)新工作理念，堅持以人為本。
堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現(xiàn)。工作中要把堅持以學(xué)生為本，作為工作的出發(fā)點和落腳點，落實到具體工作中，就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位，帶著責(zé)任，帶著感情，關(guān)心學(xué)生安危冷暖，關(guān)注學(xué)生健康成長，著力解決好關(guān)系他們切實利益的具體問題。
1、加強師德學(xué)習(xí)，為人師表。良好的師德是從師的最基本準(zhǔn)則，要樹立良好的專業(yè)形象、品德形象和師友形象，必須具備堅韌的意志品格、飽滿的精神狀態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng)、誨人不倦的工作態(tài)度以及和藹可親的教師特征。
2、改變工作理念，服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置，要轉(zhuǎn)變觀念，樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。要踏實做事，多做好事多辦實事，樹立起“學(xué)生發(fā)展無小事”的思想，哪怕是一次談話，都要以和藹的態(tài)度認(rèn)真對待。面對不遵守課堂秩序的孩子，教師就得從一開始就跟孩子明確好課堂常規(guī)。何為課堂常規(guī)？課堂常規(guī)就是在老師要求學(xué)生做好的基礎(chǔ)上，自己要求自己，自己監(jiān)督別人，讓學(xué)生自己管理自己。良好的課堂常規(guī)能讓教師順利完成教學(xué)任務(wù)，達到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)、師生共享教學(xué)效果。課堂常規(guī)就是要看細(xì)節(jié)、抓細(xì)節(jié)。小學(xué)教育其實就是細(xì)節(jié)教育。另外一個，根據(jù)皮格馬利翁效應(yīng)，在要求學(xué)生實行某項活動之前，明確地給他指令，能讓學(xué)生更有效地完成老師所要求的任務(wù)。溝通是解決問題、轉(zhuǎn)換學(xué)生問題的最重要方式。要允許學(xué)生犯錯。并且讓學(xué)生感受到你無時無刻的關(guān)注和愛。多與家長溝通，為家長提供比較專業(yè)的教育方法，讓學(xué)生和家長都信任你。針對學(xué)生的年齡特點和班級特點，制定有效的課堂常規(guī)訓(xùn)練方案，并長期實行訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣。
3、正確引導(dǎo)充分尊重，關(guān)愛學(xué)生。“以人為本”要體現(xiàn)在課堂上，就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格，要懂
得放活課堂，摒棄傳統(tǒng)觀點，懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。如，對一個知識點的理解和分析，不應(yīng)只有教師的聲音，而應(yīng)允許學(xué)生有不同的看法，要尊重學(xué)生的思考權(quán)力和精神自由，在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，提倡學(xué)生展開思維碰撞，鼓勵學(xué)生發(fā)表富有創(chuàng)造性的解題觀點或看法。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”，應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上，建立平等的師生關(guān)系。在教學(xué)中，允許學(xué)生在老師講課時有序地插話，發(fā)表自己的見解，給學(xué)生提供足夠?qū)捤傻男睦砜臻g。當(dāng)有疑問或不同見解時可隨時發(fā)問，因為情不自禁發(fā)表出來的意見，往往是學(xué)生智慧火花的閃現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生回答不出教師的提問時，允許他自己請另外的同學(xué)幫他回答。如果學(xué)生提出的問題與教學(xué)內(nèi)容相差甚遠或問題提不到要點的，教師應(yīng)該先給予積極鼓勵，贊揚他勇氣，然后再予以點撥和啟發(fā)，讓他們帶著成就感地坐下。教師還要在課堂上要創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都得以發(fā)揮，個性得到發(fā)展。另外在知識點的學(xué)習(xí)上，我們又可以采取循序漸進的教學(xué)策略。很多老師都覺得，在課堂上教授新知識的時候，總是會有幾個同學(xué)老是學(xué)不會，老師著急，弄得學(xué)生也緊張了。其實，學(xué)習(xí)知識像滾雪球一樣，需要不斷的復(fù)習(xí)，不斷的鞏固，我們不能奢望學(xué)生在一節(jié)課里全部掌握所學(xué)的知識，他今天不會，那么我們明天上課之前就復(fù)習(xí)，再不會，再復(fù)習(xí)，這樣堅持下去，他肯定能學(xué)會并且掌握得很牢固的。
4、切實轉(zhuǎn)變觀念，正確評價學(xué)生。教師在對學(xué)生實施評價時，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念和評價方式，注重學(xué)生的能力、情感、態(tài)度和價值觀的評價，要充分結(jié)合各學(xué)生的個性特點，切實以“人性化”為原則，建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系。因此，在平時的教育教學(xué)中，教師評價學(xué)生要注意把過程和結(jié)果結(jié)合起來，重視學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)態(tài)度的投入程度、對本節(jié)課的興趣大不大，看其獲得的知識程度和能力發(fā)展是否與態(tài)度的投入相符合。
一、必須始終堅持黨的群眾路線
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，我必須始終堅持黨的群眾路線，緊緊依靠稅務(wù)人員，充分調(diào)動稅務(wù)人員的積極性、主動性、創(chuàng)造性，全面做好工作，促進稅收事業(yè)發(fā)展；密切聯(lián)系納稅人，增強納稅人納稅意識，自覺遵守國家稅收法律法規(guī)，按時足額納稅，構(gòu)建和諧稅企關(guān)系。堅持黨的群眾路線，我要充分認(rèn)識“”的嚴(yán)重危害性，要認(rèn)真查找自身存在的“”問題，對于查找出來的“”，要按照中央和的要求，采取有效措施，認(rèn)真加以整改，切實做到為民務(wù)實清廉，努力獲得廣大群眾的滿意。
二、自始至終爭當(dāng)服務(wù)型干部
我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，爭當(dāng)服務(wù)型干部是黨的先進性和純潔性的重要體現(xiàn)。我要堅定理想信念，牢記使命與責(zé)任，致力奮勇拼搏，努力做到三個提高，以嶄新的面貌，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭投入到工作中，切實為稅收事業(yè)發(fā)展作貢獻。一是要提高服務(wù)意識。我要擺脫以往過分依賴行政權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)方式，更加注重以非權(quán)力的影響力吸引稅務(wù)人員、團結(jié)稅務(wù)人員，實現(xiàn)在引導(dǎo)中帶領(lǐng)稅務(wù)人員、在示范中組織稅務(wù)人員、在服務(wù)中凝聚稅務(wù)人員，使稅務(wù)人員刻苦勤奮、認(rèn)真努力做好工作，促進稅收工作不斷躍上新臺階。二是要提高服務(wù)能力。我要增強政治敏銳性和政治鑒別力，模范學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立“群眾利益無小事”的理念，提高做群眾工作的能力，認(rèn)真傾聽稅務(wù)人員的呼聲，主動關(guān)心稅務(wù)人員的疾苦，把領(lǐng)導(dǎo)和管理寓于服務(wù)之中，幫助稅務(wù)人員解決工作、生活中遇到的困難和問題，架構(gòu)起干部與群眾之間的連心橋，進一步密切干部與群眾的關(guān)系，共同推動各項工作發(fā)展。三是要提高服務(wù)質(zhì)量。我要深入基層一線，與納稅人面對面交流，心貼心交談，切實掌握納稅人的所思所想，全面了解納稅人在辦稅過程中遇到的實際困難和問題，做有的放矢的服務(wù)，切實解決實際問題，破解各種困難，溫暖納稅人的心，使納稅人感受稅務(wù)機關(guān)的溫暖，感受稅務(wù)人員的可親，共同做好納稅工作，增強國家財力，促進經(jīng)濟社會發(fā)展。
三、融入實際推動各項工作發(fā)展
堅持黨的群眾路線，爭當(dāng)服務(wù)型干部，說到底是為了推動各項工作發(fā)展，促進稅收事業(yè)發(fā)展，提高服務(wù)納稅人質(zhì)量，增強為國聚財能力。因此，我要把堅持黨的群眾路線，爭當(dāng)服務(wù)型干部融入實際工作中，取得明顯成效。
(一)引導(dǎo)稅務(wù)人員全面做好稅收工作
我要引導(dǎo)稅務(wù)人員認(rèn)真努力學(xué)習(xí)計算機操作技術(shù)、應(yīng)用辦公自動化系統(tǒng)，了解“金稅工程”相關(guān)知識，還要廣泛涉獵經(jīng)濟、法律、管理等學(xué)科的知識，提高自身綜合素質(zhì)，確保把稅收政策弄懂，正確解決疑難問題，提高稅收業(yè)務(wù)水平和實踐能力。我要引導(dǎo)稅務(wù)人員增強工作責(zé)任心，忠實履行工作職責(zé)，踐行“我的崗位我負(fù)責(zé)、我在崗位您放心”，做到腳踏實地、刻苦勤奮工作，努力完成稅收工作任務(wù)，為地方經(jīng)濟發(fā)展，全面建小康社會作貢獻。
(二)引導(dǎo)稅務(wù)人員切實做到清正廉潔
我要深刻認(rèn)識清正廉潔的重要意義，切實加強反腐倡廉建設(shè)，以自身良好形象去引導(dǎo)稅務(wù)人員切實做到清正廉潔。使稅務(wù)人員正確對待權(quán)力，務(wù)必盡心盡責(zé)、恪盡職守，珍惜權(quán)力、管好權(quán)力，努力為人民服務(wù)；正確對待利益，保持一顆平常心，不見利忘義，不見富思遷，杜絕一切不正之風(fēng)和腐敗行為；正確對待自己，嚴(yán)格遵守中央八項規(guī)定和廉潔從業(yè)規(guī)定，做到“自省、自警、自勵”，“慎獨、慎微、慎欲”，做一名道德高尚、清正廉潔、深受納稅人擁護的清廉稅務(wù)人員。
(三)引導(dǎo)稅務(wù)人員積極服務(wù)納稅人
黑中帶一點白的頭發(fā)，個子不高不矮的一個老人—她，就是我的奶奶。
還記得我五年級的一天放學(xué)后，我和往常一樣跑回家了。在快到家的一條小路口，我愣住了：平常我家的小狗菲菲就會來迎接我了，今天怎么沒有來，難道是被關(guān)在籠子里了嗎？我急忙跑回家一看，籠子是空的！
當(dāng)時，我還以為菲菲沒有了，便大叫起來，然后，奶奶告訴我說：“小狗呀，被我送給親戚養(yǎng)了，正好他家想要一只狗，這樣就不會影響你的學(xué)習(xí)了！”我毫不懷疑地相信了，于是開始寫作業(yè)了，一切又變得和平常一樣了。
第二天的中午，奶奶燒了紅燒肉，我心想：菲菲這下有口福了！我把剩下的肥肉和骨頭準(zhǔn)備拿去給菲菲，走到門口才想起，菲菲在親戚家，于是只好悻悻地轉(zhuǎn)身回家。
一連好幾天都沒有菲菲陪在我身邊，我有點失落了，心里很想它，剛想去看看菲菲。剛出門口就聽見鄰居阿姨說：“菲菲真是可愛，可惜被不長眼的車給壓死了?！?/p>
我頓時嚇了一跳，難道是奶奶騙我嗎？菲菲不是應(yīng)該在我親戚家的嗎？我急忙跑進廚房大聲質(zhì)問奶奶：“你不是說菲菲在親戚家的嗎，為什么王阿姨說被車給壓死了？”
通過學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，使我深深地認(rèn)識到，要想真正落實科學(xué)發(fā)展觀，就只有通過不斷學(xué)習(xí)，使自己的思想不斷得到解放。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)物流方面的專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。
作為一名預(yù)備黨員，我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性。要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想，怕出毛病、怕犯錯誤，怕老師責(zé)怪、怕同學(xué)嘲笑。在工作中有時會有很好的建議、措施，但由于“怕”的思想在作怪，不想說，不敢說。
二是拒絕解放。主要是有與己無關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到上級領(lǐng)導(dǎo)的事情，對自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要，按照指示辦事就行，拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想，不知道從哪里著手，更不知道應(yīng)該怎么辦，主要是平時學(xué)習(xí)不夠，思想不夠敏銳，思路不夠開闊，思考不夠全面。
解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，我覺得解放思想主要從以下兩方面做起：
關(guān)鍵詞：醫(yī)院；檔案；信息化
檔案是社會經(jīng)濟發(fā)展必不可少的寶貴信息資源，隨著技術(shù)的發(fā)展與進步，檔案由最初的紙質(zhì)版發(fā)展成現(xiàn)在的電子版，與之相應(yīng)的是對檔案信息化的需求進一步增強。而如今迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用的信息技術(shù)，更是為檔案的信息化建設(shè)創(chuàng)造了前所未有的契機。
1 醫(yī)院檔案信息化建設(shè)的重要性
楊公之主編的《檔案信息化建設(shè)導(dǎo)論》中定義檔案信息化建設(shè)為“在國家檔案行政管理部門的統(tǒng)一規(guī)劃和組織下，在檔案管理活動中全面應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，對檔案信息資源進行處置、管理和提供利用服務(wù)。”醫(yī)院檔案信息化建設(shè)作為檔案信息化建設(shè)的一個重要組成部分，尤其是在當(dāng)前快速發(fā)展的信息社會中，信息技術(shù)變革了醫(yī)院傳統(tǒng)的信息管理模式，使得以計算機及檔案管理軟件應(yīng)用為主，利用計算機、掃描儀等對檔案進行搜索、存儲和管理，成為了醫(yī)院檔案管理方式發(fā)展的必然趨勢，也是醫(yī)院實現(xiàn)信息共享、實現(xiàn)與醫(yī)保系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)，保障人民群眾效益的重要手段，更是適應(yīng)時代和社會發(fā)展的客觀要求。
2 全面完成醫(yī)院檔案信息化建設(shè)的主要任務(wù)
2.1 檔案部門需具備完善的基礎(chǔ)設(shè)施
首先檔案管理需配置足夠面積的檔案室、辦公室、檔案柜，以及電子檔案儲存應(yīng)用所需的電子計算機、空調(diào)、去濕機、滅火器、溫濕度計等硬件設(shè)施。其次，電子計算機特有的自動化程度高、運算速度快、數(shù)據(jù)存儲容量大、通用性強等的特點，在醫(yī)院電子檔案信息的管理上，為檔案管理人員提供了極大的便捷，檔案管理人員可以通過計算機進行文件的收文、查詢、借閱、返還等檔案的歸檔利用和管理工作。同時由于醫(yī)院面對的社會群體具有廣泛性及公立醫(yī)院本身具有的社會公益性等特點，電子檔案信息更加復(fù)雜繁多，對于電子計算機的基礎(chǔ)配置也有著更高的要求，因此提高醫(yī)院檔案管理部門的計算機硬件配置和網(wǎng)絡(luò)使用率，是進行醫(yī)院檔案信息化建設(shè)的必要條件。另外，隨著社會保障制度的完善，醫(yī)保涉及范圍的擴大，建立和完善局域網(wǎng)，使各項工作趨于網(wǎng)絡(luò)化，加強醫(yī)院電子檔案信息的利用，使得資源共享是現(xiàn)階段提出的更為迫切的要求。
2.2 對電子文件的歸檔與管理制定嚴(yán)格的規(guī)范
檔案信息電子化指的是通過計算機、掃描儀等現(xiàn)代電子設(shè)備將檔案資料整理輸入計算機，使之轉(zhuǎn)變成數(shù)據(jù)資料再加以應(yīng)用。因此電子文件的保存歸檔就需要有明確的規(guī)范指引。首先，根據(jù)《中華人民共和國檔案法》、《電子公文歸檔管理暫行辦法》制定醫(yī)院檔案管理規(guī)范，并定期組織學(xué)習(xí)新的檔案管理辦法，根據(jù)新的法規(guī)及時修正電子文件管理規(guī)范。其次，建立檔案文件級目錄數(shù)據(jù)庫，對檔案實現(xiàn)電子化管理，規(guī)范電子文檔的歸檔與管理，保證電子檔案信息的科學(xué)保管和有效利用。再次，注重特殊類型電子檔案的管理。由于醫(yī)院臨床、教學(xué)、科研活動具備特殊的技術(shù)性，因此多樣化特殊類型的電子檔案在醫(yī)院檔案中也占據(jù)著十分重要的地位，例如聲像檔案可以直觀便捷地反映手術(shù)過程，具有十分重要的科研意義。
2.3 醫(yī)院檔案信息化需要配備高素質(zhì)復(fù)合型人才
（1）醫(yī)院檔案人員需要具備較高的政治修養(yǎng)與素質(zhì)。熟悉與通透國家檔案政策，全心全意為人民服務(wù)的服務(wù)意識，良好的職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神，這是作為一名醫(yī)院檔案工作者首先應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。其次，要滿足各方面應(yīng)用的需求，需要具備運用信息技術(shù)深入管理、開發(fā)、利用檔案資源的本領(lǐng)，使檔案管理與其他綜合信息管理相結(jié)合。
（2）醫(yī)院檔案人員需要具備檔案專業(yè)技能。針對新形勢對檔案工作的要求，檔案管理人員的專業(yè)檔案管理知識與技能的培養(yǎng)至為重要。醫(yī)院檔案管理人員要不斷強化繼續(xù)教育，堅持“學(xué)用結(jié)合、重視實效”，積極按時參與省、市檔案局組織的檔案管理培訓(xùn)班，保證其檔案管理知識與時俱進，對檔案管理法規(guī)了解參透，同時能夠充分掌握新時期檔案管理的信息化手段，以滿足醫(yī)院檔案信息化建設(shè)的需求。
（3）醫(yī)院檔案人員需要是具備綜合素質(zhì)的復(fù)合型人才。新形勢下，醫(yī)院檔案需要管理、檔案、計算機三位一體的復(fù)合型人才，綜合運用多種管理思想、經(jīng)濟理念、檔案專業(yè)知識等，對檔案工作進行有效的管理。同時也需要用現(xiàn)代信息技術(shù)整合醫(yī)院傳統(tǒng)檔案管理模式，為醫(yī)院檔案信息化建設(shè)提供有力的數(shù)據(jù)與保障。
2.4 醫(yī)院檔案信息化建設(shè)要注重檔案信息安全
由于電子信息應(yīng)用會受到來自病毒和黑客等問題的影響，因此保管電子檔案的計算機的各種防病毒措施要完善，針對部分需要提供網(wǎng)絡(luò)共享的檔案資源，要提供有效的網(wǎng)絡(luò)安全保障；在檔案信息化的同時，更不可忽視紙質(zhì)檔案的保存，要實現(xiàn)電子檔案與紙質(zhì)檔案并存。
醫(yī)院檔案信息化建設(shè)是一項長期、全面而又具體的工作，它需要完善的基礎(chǔ)設(shè)施、先進的管理規(guī)范、優(yōu)秀的檔案管理人員、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩胧┑雀鞣矫娴木C合配合，實現(xiàn)醫(yī)院檔案信息化建設(shè)是醫(yī)院現(xiàn)代化管理的重要組成部分。
信息化是當(dāng)今世界和社會發(fā)展的大趨勢，只有積極推動醫(yī)院檔案信息化建設(shè)進程，才能適應(yīng)社會和時展的需要，更好地服務(wù)社會。尤其是醫(yī)院的社會公益性決定了其服務(wù)團體的廣泛性，而其自身檔案信息化建設(shè)歷程又是社會檔案信息化建設(shè)歷程的直接體現(xiàn)，因此，加強醫(yī)院檔案信息化建設(shè)不只是醫(yī)療事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的需要，更是整個社會可持續(xù)發(fā)展的必然要求。
參考文獻
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市委、市政府號召黨員干部“進基層、進村子、進農(nóng)戶，與農(nóng)民群眾同吃、同住、同勞動”的“三進三同”活動開展以來，作為一名在基層生活了近兩年的村官，深悉“三進三同”活動促進了農(nóng)民與干部之間的交流，一方面使干部更能了解百姓疾苦，為民辦事；另一方面為黨和國家培養(yǎng)人才。
21世紀(jì)什么最缺，人才，但人才從哪里來？現(xiàn)在的基層黨政干部人才又從哪里來？學(xué)校，各高等院校，這些都是出人才的地方，然而這也并不是基層所需的真正人才。當(dāng)前，黨政干部隊伍中的許多干部是從學(xué)校門直接進機關(guān)門，從農(nóng)村、企業(yè)等基層中成長起來的較少。這就造成了其對基層工作的不熟悉，不了解，長此以往，將會造成干部隊伍結(jié)構(gòu)的根本性缺陷。
如何把這些人培養(yǎng)成人才----煅練，到基層中去煅練?；鶎犹幱诟母锇l(fā)展穩(wěn)定的最前沿，是錘煉干部的“熔爐”、培養(yǎng)干部的學(xué)校。把選人用人的目光更多投向基層，有利于提升基層崗位的吸引力，激發(fā)廣大干部到基層去學(xué)習(xí)、歷練、提高的熱情，形成更多人才、更多干部主動到基層去、到艱苦地方去的生動局面，促使廣大干部在基層實踐中得到全面鍛煉。組織部門利用選調(diào)考試、村官招錄、城鄉(xiāng)干部定期交流等機制選派優(yōu)秀青年干部到到基層去，把他們放到艱苦的環(huán)境中，有意識地讓他們承擔(dān)一些急、難、險、重的工作，在基層工作的第一線鍛煉干部、在基層工作的最前沿磨練干部、在矛盾焦點的積聚處錘煉干部，使他們盡快適應(yīng)環(huán)境進入角色，熟悉基層工作，了解基層疾苦，幫助他們提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜矛盾和基層實踐的能力，提高自身綜合素質(zhì)，增長才干。幫助他們成為真正的人才。:
人才只有經(jīng)過基層的錘煉才能成為真正的人才，干部只有經(jīng)過基層的洗禮才能成為人民的干部
人才培養(yǎng)好了，那就要留住人才，如何留，怎么留？人才只有流動才能留住。各級黨委及其組織人事應(yīng)把基層作為“集聚人才、造就人才、輸送人才”的源頭和基地。對于在基層一線努力工作、取得突出成績的干部，長期在基層默默無聞工作、群眾公認(rèn)的干部，善于應(yīng)對復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問題的干部，在經(jīng)濟建設(shè)中做出重大貢獻的干部納入選拔視野。高度重視基層基礎(chǔ)建設(shè)，采取有力措施改善基層工作的硬件條件和軟件環(huán)境，讓廣大基層一線的干部安心基層工作、服務(wù)基層群眾。及時幫助下派干部解決工作中遇到的各種難題，積極為干部下基層創(chuàng)造條件、提供保障，讓干部看到在基層工作大有所為、大有作為，激發(fā)機關(guān)干部到基層接受鍛煉的原動力，使到基層接受鍛煉成為追逐的方向。
