發(fā)布時間：2022-06-24 08:23:11
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的自制讀書計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
【關(guān)鍵詞】：電網(wǎng)調(diào)度；自動化技術(shù)；發(fā)展趨勢
引言
調(diào)度自動化系統(tǒng)是保障電網(wǎng)能夠穩(wěn)定運行的可靠系統(tǒng)之一，在電網(wǎng)不斷發(fā)展的今天，電力運行與管理方面在不斷發(fā)生變化，供電企業(yè)要保障用戶的安全用電，在調(diào)度自動化系統(tǒng)上就要不斷進行升級，在社會不斷創(chuàng)新發(fā)展的今天，依靠現(xiàn)代化科技技術(shù)積極發(fā)展智能電網(wǎng)，是時展的必然選擇。
1、電網(wǎng)調(diào)度自動化的基本特征
筆者根據(jù)調(diào)查，查閱了眾多的參考文獻，發(fā)現(xiàn)電網(wǎng)調(diào)度自動化具有以下特征。（1）電網(wǎng)調(diào)度自動化能夠準確的采集、檢測處理電網(wǎng)中不同元件在系統(tǒng)中實時運行的過程，以及是否發(fā)生故障。（2）電網(wǎng)調(diào)度自動化能夠根據(jù)內(nèi)部元件的運行狀態(tài)，在達到經(jīng)濟指標的要求中，為工作人員提供準確的調(diào)度信息以及給出相關(guān)依據(jù)。3、電網(wǎng)調(diào)度自動化能夠?qū)⒄麄€電力系統(tǒng)進行協(xié)調(diào)，保障供電網(wǎng)的安全，減少供電企業(yè)不必要的經(jīng)濟損失，還能夠根據(jù)要求提供優(yōu)質(zhì)化的供電。4、電網(wǎng)調(diào)度自動化能夠提升工作效率，減少電力事件的突發(fā)概率，最大化的延長設(shè)備的使用壽命，尤其是針對突發(fā)停電事件能夠起到預防作用。
2、電網(wǎng)調(diào)度自動化技術(shù)的應用現(xiàn)狀
2.1CC-2000電網(wǎng)調(diào)度自動化系統(tǒng)
這是我國電力科學園以及東北電力集團與清華大學共同研發(fā)的產(chǎn)品，具體的功能是使將采集到的數(shù)據(jù)進行處理后，根據(jù)不同功能在ALPHA服務器重的節(jié)點分布，即使有部分節(jié)點出現(xiàn)問題時，整個電網(wǎng)調(diào)度自動化系統(tǒng)也能夠保持正常運行。目前CC-2000電網(wǎng)調(diào)度自動化系統(tǒng)以其成熟、穩(wěn)定、通用性高的特點，為我國電力系統(tǒng)提供了安全，可靠的保障，在我國目前的電力系統(tǒng)中大批量使用。
2.2SD-6000能量管理系統(tǒng)
這種系統(tǒng)使用開放的平臺進行管理，使用了超大型的調(diào)度投影屏以及調(diào)度電話的自動撥號技術(shù)。SD-6000是我國目前技術(shù)先進，功能調(diào)達的電網(wǎng)調(diào)度自動化系統(tǒng)，主要分布在北京，南京，鄭州等地區(qū)，因其技術(shù)的經(jīng)費以及后續(xù)的維護，并沒有投放在大量的城市中。
3、我國電網(wǎng)調(diào)度自動化未來的發(fā)展趨勢
3.1智能化調(diào)度技術(shù)
智能化技術(shù)的普及使我國電網(wǎng)調(diào)度自動化技術(shù)能夠不斷創(chuàng)新智能，是電網(wǎng)調(diào)度自動化發(fā)展的必然，在未來，智能化的調(diào)度技術(shù)，能夠利用大數(shù)據(jù)與云計算能夠有效的獲取電力系統(tǒng)在運行時的發(fā)生的問題，并對電力系統(tǒng)實行實時監(jiān)測與優(yōu)化，并對基礎(chǔ)的故障進行自動修復，將監(jiān)測的每一步都不斷細節(jié)化，達到對故障的預判，并分析出解決策略等。對于突發(fā)現(xiàn)象，也能夠?qū)崟r預報警系統(tǒng)，讓相關(guān)的工作人員能夠提前預支到電網(wǎng)調(diào)度自動化中的狀況，進行智能化的管理。
3.2可視化電網(wǎng)調(diào)度自動化技術(shù)
目前我國的電網(wǎng)調(diào)度自動化技術(shù)還是使用專門的數(shù)據(jù)進行故障分析，需要專業(yè)的人才對電網(wǎng)調(diào)度進行把控。隨著計算機技術(shù)的普及，人們越來越依賴利用圖片的信息來獲取信息，所以，在未來的電網(wǎng)調(diào)度自動化技術(shù)中，可以對傳統(tǒng)的利用數(shù)字，文字或是表格與現(xiàn)代化的圖像相結(jié)合，以便于調(diào)度人員能夠更直觀的看到通過圖像技術(shù)表達的電網(wǎng)中的不同信息，也能夠?qū)Σ煌碾娋W(wǎng)故障做出準確的判斷，例如發(fā)生的電壓波動現(xiàn)象，可視化的電網(wǎng)調(diào)度自動化技術(shù)就能夠直接通過圖像的形式告訴調(diào)度人員發(fā)生的故障原因。更好的讓調(diào)度人員直觀的看出不同圖像代表的含義，第一時間做出維修，減少經(jīng)濟損失。
3.3面向?qū)ο蠹夹g(shù)
面向?qū)ο蠹夹g(shù)能夠讓電網(wǎng)調(diào)度自動化實時傳遞出其中信息，產(chǎn)生的問題或是預估可能發(fā)生的故障。這對于電網(wǎng)調(diào)度自動化來說是一個高效的發(fā)展技術(shù)，但面向?qū)ο蠹夹g(shù)需要一定的計算機進行輔助，在實現(xiàn)上還存在著一定的難度。但這并不代表著在我國未來電網(wǎng)調(diào)度自動化不能夠與面向?qū)ο蠹夹g(shù)相結(jié)合，一定會在時代的進步中找到適合的手法，進行融合，提升電網(wǎng)調(diào)度自動化的實效性。
3.4實施無人監(jiān)管模式
目前我國對電網(wǎng)調(diào)度上還是處于輪班狀態(tài)，但電網(wǎng)在很大時間內(nèi)是不會發(fā)生故障及問題，所以從某些層面上浪費了一定的人員消耗。所以，在未來的電網(wǎng)調(diào)度自動化技術(shù)中，可以實施無人監(jiān)管幾桶，對電網(wǎng)的運行狀態(tài)實施自動化的監(jiān)控，對其狀態(tài)，安全性進行分析?？梢岳弥悄芑O(shè)備，在電網(wǎng)調(diào)度自動化系統(tǒng)出現(xiàn)問題時及時報警，并將故障信息通過信息的形式傳遞到工作人員的手機上，這樣一方面能夠讓工作人員過來處理問題，也能夠減少工作人員的排查時間，在發(fā)現(xiàn)故障后直接帶著相關(guān)技術(shù)人員過來解決問題。實施無人監(jiān)管模式，減少值守人員，提升供電企業(yè)的工作效率，讓更多的員工到需要的崗位中。
結(jié)語
調(diào)度自動化技術(shù)的廣泛應用是時展的必然趨勢，其會帶領(lǐng)電力行業(yè)在未來走向全新的階段。所以相關(guān)部門應該加大對智能電網(wǎng)的重視力度，要有堅定的信心實現(xiàn)技術(shù)難關(guān)的克服。除此之外，還要與政府政策、市場需求以及管理營銷措施等進行結(jié)合，采取一切手段確保調(diào)度自動化技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)人民進行正常的生產(chǎn)、生活。從當前的情況看，智能電網(wǎng)還具有很多不足和缺陷，本文也針對其提出了一些解決措施，以幫助電力行業(yè)能夠不斷完善。在能源解決方面，引領(lǐng)我國智能電網(wǎng)建設(shè)的關(guān)鍵信息都是已有的信息資料以及技術(shù)指導等，用以幫助早日建立具有我國特色的自動化技術(shù)，推動世界電網(wǎng)朝著更經(jīng)濟、更節(jié)能、更有效的方向發(fā)展。
【參考文獻】：
[1]段紅艷.新世紀電網(wǎng)調(diào)度自動化技術(shù)發(fā)展趨勢[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2016，（10）：3879-3879.
[2]郝向.電網(wǎng)調(diào)度自動化技術(shù)的應用[J].軍民兩用技術(shù)與產(chǎn)品，2015，（24）：67.
[3]程霞，汪國紅，徐忍忍等.電網(wǎng)調(diào)度自動化技術(shù)的應用與發(fā)展[J].軍民兩用技術(shù)與產(chǎn)品，2016，（14）：161.
一、創(chuàng)立班級圖書館
為了讓家長在學前期重視閱讀，選擇合適的圖書與孩子閱讀，提高親子閱讀質(zhì)量。我園由園長最先提出每班設(shè)立圖書館，轉(zhuǎn)眼開展已有三年，經(jīng)過老師們的用心摸索實踐，我們積累了很多寶貴的經(jīng)驗和財富。
1.班級圖書館的創(chuàng)立動員。
良好的開端是會事半功倍的，為了讓家長了解我們的思路，認識到親子閱讀的重要性，思想上和我們一致，我們在開設(shè)初專門開了家長會進行介紹，著重介紹了開館思路、書籍選擇、后續(xù)管理、借閱條例等，另外買書費用由家長AA制，每人一學期只要集資二十元左右，班級統(tǒng)一購書，每周借閱，等于家長花買一本書的錢來獲得看幾十本書的機會，家長們都欣喜同意。這樣在動員會上說清楚，后續(xù)工作就會非常順利。
2.班級圖書館的圖書選擇。
我們發(fā)現(xiàn)家長在選擇圖書時普遍存在一種錯誤的觀念，認為孩子對圖書沒有什么鑒別能力，要買什么書、讀什么書全由家長來決定，而且通常家長為了讓孩子學到更多知識，都偏向于買認知類的：單純灌輸動物、形狀、顏色等內(nèi)容的書籍。而這些并不能滿足幼兒知識面的拓展和成長需要。那么班級圖書館就要把好這一關(guān)。圖書的內(nèi)容、形式比較適合本年齡段的特點，文字畫面有特色，有一定的教育意義。
在開學初，我們會在年級組教研上統(tǒng)一討論適合本年齡段孩子閱讀的圖書目錄，如小班一般選用畫面顏色鮮艷、簡單的、短小的故事，中班一般選用的故事內(nèi)容應跌宕起伏，富有神奇的想象和幽默，有神奇的事件和人物發(fā)生；大班選擇主題比較廣泛、深刻，故事語言要細膩，刻畫入微，人物心理和情感富于變化、具有豐富的想象力和浪漫色彩。
另外要為幼兒提供題材多樣的圖書。從兒歌、童謠到童話寓言；從知識性圖書到智力大考驗；從親子關(guān)系到情緒抒發(fā)、生命教育等等，不同的題材可以讓孩子從閱讀中得到多元的知識與多元的情感經(jīng)驗。由各班在網(wǎng)上統(tǒng)一選購，這樣既保證了書籍的多樣性，又避免了價格的高昂。
3.班級圖書館的運行條例。
所謂“無規(guī)矩不成方圓”，良好的規(guī)章制度是保證班級圖書館運行的重要條件。起初在小班時，由于幼兒年齡小，每天的閱讀量不大，我們一周借閱一次，家長登記。比如：本周五借書，下周四還書，第二天周五再借，以此類推。到了中班下學期或是大班，幼兒閱讀和識字量都增加，我們一周借閱兩次，如周一借，周四還再借一本，下周一還。對于借書回家不愛惜書籍的，如損壞、撕頁等情況照價賠償；拖延書不按時還的超過三次以上，記入“黑名單”，停止兩周不許借閱。當然了，對于圖書借閱過程中，表現(xiàn)好的幼兒及家長要予以表揚。每周的圖書借閱管理員由家長輪流擔當，要做好借閱登記、發(fā)放閱讀反饋本工作，既分擔教師的工作量，又充分調(diào)動家長的積極性。久而久之，好的氛圍就會形成。
二、多種途徑科學指導親子閱讀，提高質(zhì)量
1.利用博客進行“好書推薦”。
由于班級圖書館的存書量較大，有的家長不是很了解每本書的內(nèi)容，借閱時也只是憑書名或簡單翻閱看下，導致可能借回的書不是自己想選的內(nèi)容讀物，那么我們就利用班級博客，對于圖書館的書進行分類，有的是成系列的書就簡介內(nèi)容，對于內(nèi)容特別好的書就專門“好書推薦”。
如：在中班時我們有一周向家長推薦《花婆婆》――“我長大以后，要像你一樣去很遠的地方。當我老了，也要像你一樣住在海邊。”“很好，”花婆婆也是那樣笑著說，“但是，你一定要記得做第三件事，做一件讓世界變得更美麗的事?！遍L輩們的遠大理想就是這樣影響著我們，一代又一代……
還有像在大班下學期我們向家長介紹這套穿越數(shù)控系列：《火山驚魂》《交通演變》《城堡風云》《人類始祖》《金字塔記》《火星之旅》等，這是一套由十二本精美圖冊組成的、獻給少年兒童小讀者朋友的科普讀物，內(nèi)容涉及文化、歷史、科學、自然等各個方面。每本圖冊講述了一個主題，從這個主題出現(xiàn)的最早期開始講起，沿著歷史的縱向發(fā)展脈絡，將各個重要發(fā)展時期通過圖畫串聯(lián)起來，展現(xiàn)給小讀者們。大而明顯的畫面中配有簡潔生動的文字講解，讓父母在和小朋友閱讀時輕松有趣，伴隨著不同歷史時期的畫卷一幅幅展現(xiàn)，小朋友們還能夠在圖畫中讀到一些生動有趣的小故事，這樣能夠在學習歷史、文化、科學知識時感到趣味盎然。
我們對于每一批新書，都會采取不同形式的介紹，家長和孩子因為了解所以被吸引，從而借閱的積極性大大提高，也使得借閱更有針對性了。
2.借助閱讀反饋本間接指導。
孩子把圖書借回家的同時也帶去了我們設(shè)計的閱讀反饋本，為家長指導孩子閱讀提供參考，反饋本有些問題，如“書的名字是……”“你最喜歡書中的誰”“和誰一起看的”“新認識的字寶寶”等等，這些問題可以引導家長關(guān)注孩子對畫面的觀察。此外還請家長在反饋本上寫上閱讀次數(shù)、姿勢、興趣高低等信息和閱讀體會，以引導家長關(guān)注孩子的閱讀興趣和習慣。每次家長們都會很認真地填寫，也有發(fā)表感想、或提出困惑的，如下：
其實當時在設(shè)計閱讀反饋本時已經(jīng)充分考慮了家長們比較忙、寫的東西還是少點，目標達到即可。同時為了充分調(diào)動孩子的感官參與特地還增加了畫作的部分：可以畫書中喜歡的角色、喜歡的插圖、自己看書時的心情、閱讀時的狀態(tài)。我們老師看了后也可以更好地掌握孩子在家的閱讀情況，對于家長提出的困惑我們則更好地予以解答。
3.開展交流活動，引導家長掌握親子閱讀的方法技巧。
有的家長經(jīng)常跟我探討“看書時，讀兩遍孩子就不愿意聽了”“我問什么，他答什么”“是讓孩子自己看呢，還是一直我讀給他聽呢”，還有的家長一味追求孩子從中學到了什么，學會了什么，而不注重過程的樂趣，也有的家長缺乏親子互動策略，不知如何調(diào)動孩子興趣。的確，孩子的氣質(zhì)類型不同，所反映的狀況也都不一，于是，我經(jīng)常利用家長會向家長介紹些方法，如閱讀過程中，父母可以變換方式，可以采用通讀文章――提問情節(jié)――變換角色（孩子遇到類似問題如何解決）――續(xù)編故事――幼兒自己嘗試閱讀――說出圖書內(nèi)容等環(huán)節(jié)深入閱讀；家長要利用指讀的方式，讓孩子在不知不覺中自然習得文字。在博客上經(jīng)常轉(zhuǎn)載一些早期閱讀專家的建議，或是抑揚頓挫的閱讀方式等等，提高家長的親子閱讀技巧。
三、激勵措施展示親子閱讀成效
1.“閱讀之星”“書香家庭”評比。
從小給孩子一個好的閱讀習慣，不管是注意力、性格涵養(yǎng)、知識拓展等方面都會受益終身，但這也的確需要家長們抽出寶貴的時間和孩子一起來徜徉書的海洋。為了促進家庭親子閱讀的積極性，也為了表彰真正重視親子閱讀的家庭，我們開展了評比工作?！伴喿x之星”是從按時借書、還書、并且認真填寫反饋本的小朋友中產(chǎn)生，我們會一個月評選一次“閱讀之星”。
“書香家庭”評比則是針對全園性的，會有較高的要求，如家中幼兒讀物有多少本、保證固定的親子閱讀時間、堅持寫讀書筆記等等。一學期評選一次，在上報材料的優(yōu)秀家庭中誕生并進行表彰。
2.“故事大王”活動。
Abstract: From the perspective of writing, we find that the writing of Das Kapital, in particular Primitive Accumulation of Capital, is different from the general economic writing, the deep creative spirit of the writer complete the organic integration of the reasonable structural analysis of primitive accumulation of capital and the spirit of humane care, so the Das Kapital with cultural form give birth to the factors of a variety of cultural information in the poetic field with content and form, and show the writing features with the harmonious integration of ideological and cultural content, the theoretical system, writing thinking and expression way.
關(guān)鍵詞： 寫作學；資本論；文化書寫
Key words: writing；Das Kapital；cultural writing
中圖分類號：G42 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2011）25-0153-01
0 引言
就經(jīng)濟學的視角而言，馬克思在《資本論》中有關(guān)資本原始積累的理論是其政治經(jīng)濟學理論的重要內(nèi)容；就哲學的視角而言，它是思想文化體系的重要組成部分；就寫作學的視角而言，它也是一種文化文本的獨特書寫形態(tài)，是人類文明成果的詩性表達。
1 《資本論之資本原始積累》進行寫作學透視的必要性
當前的諸多文化現(xiàn)象和事實已經(jīng)充分地說明，資本及其原始積累活動已成為我國社會經(jīng)濟、文化生活的重要組成部分。因此，必須堅持文化研究的態(tài)度，從宏觀的文化維度進一步研究和認識《資本論》中資本原始積累的文化書寫的意義，從而推進這一文本在其他學科的接受和研究的進程。從寫作學的角度看，無論就創(chuàng)作思想表達方式，還是創(chuàng)作的人文精神而言，對《資本論之資本原始積累》進行寫作學透視，都是十分必要的。
統(tǒng)攬學術(shù)界六十年的研究軌跡，從今天的學術(shù)眼光來看，對《資本論》只做單一的經(jīng)濟學視角的研究，容易造成對該著在當下中國語境所謂時過境遷意義上的判斷失誤。為此，我們以經(jīng)濟學和寫作學的復合視點為切入，揭示作為文化文本形態(tài)而存在的《資本論》的書寫特色，從文化形態(tài)的角度科學地把握蘊藏于《資本論》的創(chuàng)作思想和書寫特點。
2 《資本論之資本原始積累》進行寫作學透視的可行性
馬克思關(guān)于資本原始積累的書寫所涉及的對于資本主義生產(chǎn)方式產(chǎn)生的前提的表達，對于資本主義私有制取代勞動者個體私有制的表達，對于租地農(nóng)場主的表述，無不飽含對于現(xiàn)實的具體的人的關(guān)照。因此，我們以此為邏輯起點而對其進行的寫作學透視便具有相當程度的現(xiàn)實可行性。
正基于此，從寫作學與經(jīng)濟學的相結(jié)點出發(fā)，正如魯迅將歷史著作《史記》解讀為無韻的文學文本《離騷》一般，參照馬克思的“人類學筆記”，在把握了文本內(nèi)在邏輯聯(lián)系的基點上，就可以把《資本論》的寫作理解為由準備、加工、總合三個階段構(gòu)成的創(chuàng)作過程，可以理解為由思想理論體系、寫作思維、表達形式等多個層面構(gòu)成的文化文本，亦可理解為由現(xiàn)實、作家、文本、接受等四個要素所構(gòu)成的文化活動，更可以理解為以前三個方面為基礎(chǔ)的由內(nèi)容（在人文關(guān)懷精神統(tǒng)轄下的理論建構(gòu)）和形式（以理性的結(jié)構(gòu)分析為手段的文本書寫）相統(tǒng)一文化信息的合成體。
3 《資本論之資本原始積累》的寫作特點
3.1 基于將《資本論》視為文化形態(tài)的文本的理解，從寫作方法上來看，作者――馬克思首先從理論和事實相統(tǒng)一的角度，將人的生存問題設(shè)置為理論書寫的參照。他說，“這種原始積累在政治經(jīng)濟學中所起的作用，同原罪在神學中所起的作用幾乎是一樣的。亞當吃了蘋果，人類就有罪了。人們在解釋這種原始積累的起源的時候，就象在談過去的奇聞逸事。”[1]作者以神學中的創(chuàng)世說來類比原始積累，奠定了整篇文章的寫作基調(diào)。作為全文的統(tǒng)領(lǐng)，此處關(guān)于人的誕生問題的引入建構(gòu)了作者創(chuàng)作意識中人文關(guān)懷精神的生長點。把人的生存問題設(shè)立為理論書寫的參照，這也在一定程度上展示了馬克思理論書寫的文化維度。馬克思進一步寫到，“這種剝奪的歷史在不同的國家?guī)в胁煌纳剩床煌捻樞?、在不同的歷史時代通過不同的階段。只有在英國，它才具有典型的形式，因此我們拿英國作例子?！庇纱丝梢钥闯?，他從文學書寫的“典型塑造”的角度來引出對于英國資本主義書寫的寫作學意義，這樣的寫作方法既直指經(jīng)濟寫作的主旨又完全符合一般寫作的規(guī)律。
3.2 馬克思的寫作風格總體上講是在質(zhì)樸的寫實中進行詩性還原，卻不是滑向一般意義上呆板的經(jīng)濟寫作[2]。淡化和疏導了讀者感受資本之惡的郁結(jié)，客觀上起到了亞里士多德所謂“卡塔西斯”的審美凈化作用。為了延伸這種審美作用，以簡潔的語言，形象地刻畫了農(nóng)村田園生活的突變；既強化了形式層面的畫面感，也承載了內(nèi)容表達上的厚重感。從被引用的意義上講，薩默斯的話語已經(jīng)被轉(zhuǎn)化成了《資本論》的文本語言，增強了對于主體創(chuàng)作精神多元化表達的效果，從而凸現(xiàn)出對資本積累的結(jié)構(gòu)性分析中的詩意表達。
3.3 在內(nèi)容與形式的相互生成的寫作過程中，作者始終將對于人的關(guān)懷意識置于創(chuàng)作精神的圓心，進而輻射到下層社會的每個角落里的每一群體，既增加了思想的深度（質(zhì)料因），又完善了寫作的結(jié)構(gòu)（形式因）[3]。馬克思通過對亨利時期“法律對于人的規(guī)訓和懲罰”（福柯語）的陳述，揭示出了資本的主體性形成所造成人的消亡的慘狀。從主體介入的角度來看，馬克思如同進行著對資本的考古研究，以旁觀的、零度書寫的角度，還原了“資本自從來到世間，每個毛孔里都滴著血和骯臟的東西”的事實；從文本結(jié)構(gòu)來看，《資本論》的表層結(jié)構(gòu)(一般論述性結(jié)構(gòu)）和深層結(jié)構(gòu)（觀念和話語的組織與傳達的構(gòu)造）是相統(tǒng)一的，具有亞里士多德在《詩學》中所提出的文本結(jié)構(gòu)的完整性。
4 結(jié)語
在國內(nèi)研究不斷深入的進程中，馬克思理論文獻的文本研究逐漸地變得重要起來了?！顿Y本論》作為文化的文本，其宏大而又非形而上學的寫作實踐和審美視野大大超出了讀者的期待視野。挖掘寓含于《資本論》的創(chuàng)作過程和創(chuàng)作方法中的思想資源，對于指導年輕一代重新理解馬克思思想本身，具有重大的理論價值和現(xiàn)實意義；探討其文本寫作特色，對于糾正當前學術(shù)文章枯燥的思辨文風也具有指導意義。
參考文獻：
[1][3][德]馬克思.資本論[M].人民出版社，1975：173，462.
技術(shù)領(lǐng)域
本設(shè)計涉及工業(yè)生產(chǎn)線、物流倉儲貨物精準卸載碼垛、應急救援、工程機械施工現(xiàn)場維修、汽車現(xiàn)場改裝作業(yè)及軍事重型裝備領(lǐng)域所需要的具有靈活機動、動作精準、工作效率高、作業(yè)工具高度集成化的智能化工具機器人，更具體涉及一種工具機器人配裝的可實現(xiàn)多自由度調(diào)節(jié)功能的叉裝屬具。
背景技術(shù)
智能化工具機器人是由底盤、發(fā)動機、起重機、電焊機、各類加工維修工具、叉裝屬具、液壓折疊蜘蛛支腿等部件組成?？蓮V泛應用于工業(yè)生產(chǎn)線、物流倉儲貨物精準卸載碼垛、應急救援、工程機械施工現(xiàn)場維修、汽車現(xiàn)場改裝作業(yè)及軍事重型裝備領(lǐng)域。該產(chǎn)品集起重、叉裝功能于一體，叉裝功能要求多自由度調(diào)節(jié)，能夠?qū)崿F(xiàn)作業(yè)方便、快捷精準、高效、安全可靠的作業(yè)能力。
設(shè)計內(nèi)容
本設(shè)計目的主要是為滿足智能化工具機器人的叉裝屬具能夠?qū)崿F(xiàn)多自由度調(diào)節(jié)，作業(yè)方便、快捷精準、高效、安全可靠的要求，設(shè)計一種可實現(xiàn)多自由度調(diào)節(jié)功能的叉裝屬具。
為實現(xiàn)上述目的，本設(shè)計采取的技術(shù)方案是：叉裝屬具門架升降系統(tǒng)所用的軸承是復合滾輪軸承又稱組合滾輪軸承，是由軸向和徑向兩個滾輪組裝而成的，軸承體積小，安裝結(jié)構(gòu)簡單，制造成本低，而且軸向和徑向的承載能力都比較大，各配件可替換性強，越來越多的應用在各種門架升降系統(tǒng)中。該叉裝屬具外門架上焊有成對的復合滾輪軸承，內(nèi)門架就通過焊接在外門架上的復合滾輪軸承可以在外門架內(nèi)上下滑動，起重鏈條繞過裝在內(nèi)門架上的鏈輪軸承，一端固定在外門架上，一端固定在滑架上，滑架也焊有成對的復合滾輪軸承，這樣滑架就可以在內(nèi)門架內(nèi)上下滑動，升降油缸的柱塞桿與內(nèi)門架相連，缸筒與外門架相連，當升降油缸的柱塞桿伸出或收回時，內(nèi)門架便可實現(xiàn)在外門架內(nèi)升起或下降的動作，滑架也會隨著內(nèi)門架的升起或下降而以2倍的速度在內(nèi)門架內(nèi)升起或下降；滑架通過回轉(zhuǎn)支承與副叉架相連，旋轉(zhuǎn)油缸的柱塞桿與副叉架相連，缸筒與滑架相連，當旋轉(zhuǎn)油缸的柱塞桿伸出或收回時，副叉架便可以在回轉(zhuǎn)支承的作用下旋轉(zhuǎn)，從而實現(xiàn)旋轉(zhuǎn)動作；叉架裝在副叉架的滑道上，雙活塞桿平移油缸的缸筒固定在副叉架上，一端活塞桿與叉架的左端相連，一端活塞桿與叉架的右端相連，當一端活塞桿伸出時，另一端收回，叉架就可以在副叉架的滑道上左右移動，從而實現(xiàn)叉架在副叉架上左右平移動作；一對貨叉裝在叉架的滑道上，可以沿著叉架的滑道自由滑動，從而實現(xiàn)調(diào)節(jié)貨叉叉距的動作；以上整套叉裝屬具通過外門架下端與智能化工具機器人的主機架鉸接，傾翻油缸活塞桿與外門架相連，缸筒與智能化工具機器人的主機架相連，當傾翻油缸活塞桿伸出時，整套叉裝屬具向前傾翻，當傾翻油缸活塞桿收回時，整套叉裝屬具向后傾翻，從而實現(xiàn)整套叉裝屬具的前后傾翻動作。
本設(shè)計的有益效果：整套叉裝屬具使用成對的復合滾輪軸承，結(jié)構(gòu)緊湊，安裝簡單，互換性強，維修方便，制造成本低，而且可承受高徑向和軸向載荷，承載力能在內(nèi)外門架很好分布，延長整套叉裝屬具使用壽命。整套叉裝屬具操作簡單，可通過遠程遙控，控制升降油缸、旋轉(zhuǎn)油缸、雙活塞桿平移油缸、傾翻油缸的動作來實現(xiàn)叉裝屬具的升降、旋轉(zhuǎn)、左右平移、前后傾翻等多自由度調(diào)節(jié)的功能，從而實現(xiàn)快捷、精準、高效、安全可靠作業(yè)，降低勞動成本，提高勞動效率，創(chuàng)造經(jīng)濟效益。
和保費持續(xù)增加的壽險不同，財險企業(yè)在今年三季度遭遇“滑鐵盧”?！锻顿Y者報》記者梳理57家非上市財險企業(yè)公告顯示，超過半數(shù)險企凈利潤環(huán)比下降，甚至由盈利轉(zhuǎn)為虧損。
與此同時，償付能力報告也披露了今年二季度保監(jiān)會的風險綜合評級，其中29家財險公司被評定為A類，49家財險公司被評定為B類，僅國泰財產(chǎn)1家被評定為C類，沒有公司被評為D類。
30家財險凈利潤下降
財險公司三季度的業(yè)績仿佛隨著季節(jié)轉(zhuǎn)換到了“寒冬”，保監(jiān)會數(shù)據(jù)顯示，今年前三季度，財險業(yè)務實現(xiàn)原保險保費收入6371億元，同比增長7.78%，增幅同比下降2.88個百分點。凈利方面更不樂觀，財險公司預計利潤總額482億元，同比減少200億元，下降29.35%。
記者梳理57家非上市財險企業(yè)數(shù)據(jù)顯示，有21家三季度業(yè)績?yōu)樘潛p，30家凈利潤較二季度出現(xiàn)下滑。其中，華泰財險下滑明顯，二季度末凈利潤為1.96億元，而三季度末僅為0.57億元，同比下滑70%。
值得注意的是，安華農(nóng)業(yè)、陽光農(nóng)業(yè)、渤海財產(chǎn)、國元農(nóng)業(yè)、眾誠保險、富德財產(chǎn)、中航安盟等7家公司由二季度的盈利轉(zhuǎn)為三季度虧損。
由盈轉(zhuǎn)虧的這幾家險企集中在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，今年農(nóng)業(yè)財險公司三季度虧損嚴重較多的原因在于天氣因素，安信農(nóng)業(yè)方面表示，一方面是受臺風等大災影響，另一方面是農(nóng)險應收財政清算滯后。而渤海財產(chǎn)虧損的原因則是，天津“8？12”特大火災爆炸事故支付巨額賠款。
財險發(fā)展承壓，對于當前財險的現(xiàn)狀與困境，華泰財險董事長兼首席執(zhí)行官叢雪松曾這樣描述：一是車險一險獨大，非車險發(fā)展空間巨大。從行業(yè)綜合成本率來看，車險在盈虧之間波動，非車險盈利。二是在宏觀經(jīng)濟下行壓力及推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型過程中，傳統(tǒng)商業(yè)險增長乏力，同時無法滿足新型風險的保障需求。三是行業(yè)經(jīng)營管理效率低。四是個人、家庭及中小微企業(yè)保險覆蓋率低且服務能力不理想。
投資收益拖累業(yè)績
對于財險公司業(yè)績下滑的原因，慧擇網(wǎng)副總經(jīng)理蔣力向《投資者報》記者表示，首先是整體保費規(guī)模增長緩慢。產(chǎn)險保費收入主要來源為車險和其他財產(chǎn)險，在城市限牌限號等措施下，汽車保有量難有較大提升，商車費改的背景下，車險業(yè)務競爭加劇；宏觀經(jīng)濟仍未出現(xiàn)明顯向好勢頭下，非車險業(yè)務中的企財險、工程險、貨運險等企業(yè)需求降低導致保費增長乏力。
“其次，投資收益下降成為凈利潤下滑明顯的最重要因素?！笔Y力介紹，財險企業(yè)不像壽險公司投資方式多樣靈活，較多財險公司三季度凈利凈利潤下滑的原因，在于投資收益的大幅下滑。
保監(jiān)會披露的數(shù)據(jù)也印證了上述觀點。在保險全行業(yè)資金運用收益方面，今年前三季度，行業(yè)實現(xiàn)資金運用收益4828億元，同比減少1139.74億元，下降19.10%。資金運用收益率3.95%，同比下降1.97個百分點。
根據(jù)安誠財產(chǎn)披露的公告顯示，公司對投資年化收益率的預算值為8.91%，預警值則為預算值的-2%，事實上，該公司今年二三季度的投資收益值分別為2.69%、3.7%。遠遠低于預期。安誠財產(chǎn)方面表示，受利率下行疊加股市低迷影響，保險行業(yè)投資收益均同比下滑明顯，收益率與行業(yè)數(shù)據(jù)相當。
安誠財產(chǎn)方面還表示，公司權(quán)益投資虧損額相比二季度降低了735萬元，虧損率降低了0.43%，前期虧損收窄， 但虧損率仍超出正常值。
流動性風險不容忽視
和償付能力息息相關(guān)的凈現(xiàn)金流也在各家的披露范圍之內(nèi)，從數(shù)據(jù)上來看，多數(shù)財險公司凈現(xiàn)金流為正，流動性風險可控，但個別公司出現(xiàn)凈現(xiàn)金流為負數(shù)，流動性風險承壓。
以長江財險為例，因股東方的應收保費導致保費大比例分出，出現(xiàn)凈現(xiàn)金流為負。對此，公司表示將加大對股東業(yè)務營收保費的催收工作，“而公司現(xiàn)金及流動性管理工具占總資產(chǎn)的比例為7.85%，流行性充裕，加上其他可隨時變現(xiàn)的交易性金融資產(chǎn)，可隨時應對債務支出，現(xiàn)金流風險可控?！?/p>
同時披露的產(chǎn)險公司評級中，29家產(chǎn)險公司被評定為A類，49家產(chǎn)險公司被評定為B類，僅國泰財產(chǎn)1家被評定為C類。國泰財產(chǎn)公告顯示，公司已經(jīng)于7月25日完成增資，償付能力充足率上升。
“未來若發(fā)生流動性風險事件，公司將采取包括在規(guī)定的限額內(nèi)增加短期正回購，贖回流動性相對較強的投資組合類基金或保險資管產(chǎn)品，并根據(jù)流動性風險程度調(diào)整短期內(nèi)的資產(chǎn)配置計劃，減少低流動性資產(chǎn)的配置比例等舉措?！眹┴敭a(chǎn)方面表示。
財險企業(yè)風險意識不斷增強和嚴格監(jiān)管不無關(guān)系。記者梳理發(fā)現(xiàn)，今年三季度，包括華泰財險、安信農(nóng)業(yè)、渤海財產(chǎn)、長安責任、長江財產(chǎn)5家公司被監(jiān)管部門出具了監(jiān)管函。
讀書節(jié)是圖書館讀者服務的重要途徑,是圖書館業(yè)務的拓展和延伸。隨著信息化時代的到來,網(wǎng)絡閱讀、移動閱讀越來越普及。今天小編給大家整理了幼兒園讀書節(jié)活動工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園讀書節(jié)活動工作總結(jié)范文
伴隨著故事表演的落幕，我園四月份讀書節(jié)活動也結(jié)束了?；仡^看看，這個四月很精彩、這個四月很忙碌、這個四月很累人?，F(xiàn)簡單回顧一下四月份的主要工作。
一、四月份工作內(nèi)容
1.羅列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。
2.挑選優(yōu)秀教師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展示給全園教師及家長。
3.策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習慣培養(yǎng)》專家講座。
4.策劃、編寫幼兒園園刊，并組織教師折疊。
5.組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。
6.挑選優(yōu)秀幼兒自制圖書給家長展示。
7.策劃、組織幼兒故事表演活動。
寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。 文學社老師基本都是在下班時間趕制，只要她們接到任務就擠時間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對文學社工作的支持與配合。
二、工作效果評價
本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環(huán)境、激發(fā)讀書興趣、養(yǎng)成讀書習慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的能力都有一定的提高。”現(xiàn)在對工作評價如下。
1.通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環(huán)境。接下來是如何管理及使用這些圖書。
2.通過幾天的觀察，家長對教師及家長讀書心得的關(guān)注度比較高，她(他)們經(jīng)常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少部分家長看。教師教育心得的質(zhì)量還有待進一步提高。
3.《幼兒早期閱讀與閱讀習慣培養(yǎng)》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比較好。
4.幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來細細地看幼兒自制小書。但由于展示時間較短，展示地方所限，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書。教師跟家長的溝通有待加強，應多引導家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認知及技能都有所提高。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念，避免家長全部包攬。
5.幼兒故事表演過程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看興趣比較高。從中也看出幼兒對故事的偏好，他(她)們喜歡多人組合的情景故事表演。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。
讀書月的各個活動都按計劃完成了，但離最初的設(shè)想效果還有一定的距離。一則是一些細節(jié)問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實現(xiàn)。文學社第一次負責讀書月活動，經(jīng)驗不足，希望明年活動辦得比今年好。
幼兒園讀書節(jié)活動工作總結(jié)范文
我園開展的“營造書香校園”的讀書活動，旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，探索科學的學習方法，樹立終身學習的理念;營造人人熱愛學習、善于學習的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念。使教師們通過讀書活動能夠在短時間內(nèi)學習、解惑，通過讀書活動使教師素質(zhì)得到升華。
一、做好了組織宣傳工作
我們召開全體教工會議，共同學習讀書計劃和具體實施步驟，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)我園教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變。一學年中，教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過一學年的讀書活動，每位教師都能按計劃進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。計劃、讀書筆記、小結(jié)都能按時上交。
二、制定了切實可行的措施保障
我園的讀書活動有活動制度的約束和指導，使教師普遍感到目標明確、任務具體、做起來易行。并與幼兒園考核掛鉤，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風”刮過的傾向。比如：讀書積極分子的評選、好書推薦優(yōu)勝者的評選等，都是一些獎懲制度的體現(xiàn)。在“讀書月”活動中，大家紛紛表現(xiàn)出讀書習慣好、讀書興趣濃、借書購書多、閱讀量多、參加活動積極等。為把此項活動搞好，幼兒園添置了大量的圖書、光盤等，為活動提供充足的保障。
三、結(jié)合了本園特色課程
我園的讀書活動還結(jié)合了園本特色課程開展活動，教研組負責組織教師參與、實施，各位教師積極響應，有目的、有計劃、有步驟地做好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。比如：我們有教師講故事、幼兒將故事的活動，還有繪本介紹等，這些活動既鍛煉教師和幼兒的表達能力，又豐富了校園的文化生活，而且通過這種師生共同參與的形式進一步掀起了讀書活動的熱潮。通過讀書活動，教工在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。每位教師都撰寫了讀書筆記和學習心得。老師們把讀書學到的理論思想、觀點用來指導、改進教學。本學年，教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，多位老師論文在正式刊物上發(fā)表獲得獎。
四、開展了豐富的活動
結(jié)合讀書活動的開展，我們組織了豐富多彩的活動來激發(fā)大家的興趣，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展。比如：大舞臺活動、心心廣播活動、師德演講活動、好書推薦、讀書心得交流活動、講故事活動，等等。通過形式多樣的活動，使教師們在知識的海洋中遨游，不僅鍛煉了教工的表達能力，而且開闊了大家的視野，把老師們引進了一個五彩繽紛的書的沃土，
“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動在我園的順利開展，得益者——教師，受益者——幼兒，同時提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進了幼兒教育教學改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去，使“閱讀生活化、學習終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為。
當然，我們發(fā)現(xiàn)還存在一些問題：
1.讀書筆記過于簡潔。部分老師的讀書筆記很簡單，只是提綱形式的。閱讀不夠詳細。
2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。大部分老師局限于教育教學之類的書籍，閱讀文學類的老師不多。
3.讀書環(huán)境還需要進一步加強。
4.方案雖對各項活動的安排做了詳細的說明，可大家在落實過程中較少有創(chuàng)新，因此缺乏活動的亮點。
古人云：開卷有益。讀一本好書會令人受益匪淺。我們會將工作做得更加細致，更實在，更加有效，讓大家讀書活動中播下的熱愛讀書的種子發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓實幼的書香味越來越濃。
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書，傳遞著知識;書，傳遞著文明;為了營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，倡導愛讀書，勤讀書，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習慣，活躍我園文化生活，樹立終身學習理念。 我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造氛圍
根據(jù)幼兒園工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案， _月17日，__幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式。此次活動旨在營造園內(nèi)、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習慣。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案，使教師們充分認識到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了具體的安排。讓教師們多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級文化氛圍，提高師幼的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、落實責任，開展活動
1.落實與開展
為確保“讀書節(jié)”活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展、根據(jù)活動方案，層層落實責任、分解任務。結(jié)合本班特色班集體建設(shè)，也相應地制定了任務明確、措施有力，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
2.教師閱讀活動精彩紛呈
(1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師集體讀書活動(周四一小時讀書活動)，活動前十分鐘，園辦負責挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享。
(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來。
3.幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié)
(1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動。
各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事。
(2)親子故事半小時
建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來，制作成繪本，促進父母與子女間的交流，共同成長。
4.家長 “助教”也精彩
在_月底每班邀請了一位家長來班進行助教活動，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書，家長激情地講述深受孩子們的喜歡，通過這次的活動架起家園共育的橋梁，共同促進孩子們的發(fā)展。
5.精彩片段
(1)評選優(yōu)秀心得：園部在_月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動，并評出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》之心得體會、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》后感、陸秀萍教師的讀《給孩子當下的幸?！泛蟾校ㄟ^精彩的現(xiàn)場讀書心得交流，讓教師們相互學習，相互促進促進。
方法
〔中圖分類號〕 G623.23 〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004—0463（2012）19—0072—01
蘇霍姆林斯基曾說：“真正的閱讀能夠吸引學生的理智和心靈，激起他對世界和自己的深思，迫使他認識自己和思考自己的未來?！碑斚?，很多學校著力打造書香校園，很多師生成為課外整書閱讀推廣的踐行者。但讀書要想有收獲，必須講究一定的方法，所以，教師對學生進行有效的課外閱讀指導極為重要。
一、閱讀指導課上，精彩紛呈，少時高效，學生鉆進去跳出來，讓厚厚的整本書變薄了。以讀為本，讓課堂靜了一會兒
前幾天，筆者觀摩了三節(jié)閱讀指導課，發(fā)現(xiàn)此課型既利于鞏固和提高閱讀效果，培養(yǎng)良好的思維習慣和說寫能力，也利于“六年讀100本書行動計劃”的落實，更利于讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為孩子們是最重要的學習方式。王老師執(zhí)教《小公主》時，要求學生重溫《小公主》目錄，思考：按薩拉不同的生活環(huán)境，可分幾部分？賈老師執(zhí)教《王子與貧兒》時讓多名學生回顧：本書講了一個什么故事？ 接著研讀“書中哪些場景的描寫，反映出窮人的悲慘境遇和貴族的陰險狡詐、奢侈生活？”對比感悟當時社會的黑暗。張老師開課伊始，屏顯《父與子》的片段組圖并描述圖意，凸顯本書主題——父愛如山。方法不同，但都讓學生安靜地讀書，積極地思考，收到了很好的效果。
二、閱讀指導課上，以生為本，把尊重學生、依靠學生落到了實處，讓閱讀指導課有了質(zhì)的飛躍
回顧一年前的閱讀指導課堂，在40分鐘時間里，學生缺乏靈氣，老師是孤獨舞者。收效甚微。因此，引導學生快樂閱讀，為學生的終生發(fā)展奠基，是閱讀教學的第一要務。
讓學生唱主角，把學習的權(quán)力還給了學生。這樣的閱讀指導課堂，四兩撥千金，輕松，精彩！如：張老師按“啟發(fā)談話小組交流全班交流教師小結(jié)”執(zhí)教，讓學生以不同的小組，不同的主題，不同的展示方式，自主匯報閱讀漫畫《父與子》后的所畫，所思，所感等。王老師巧妙設(shè)計，以問題啟發(fā)思考，師生共同走進《小公主》故事中，讓學生的讀落到了實處。
三、有目的、有計劃地上閱讀指導課，教給學生系統(tǒng)科學的讀書方法。養(yǎng)成習慣，形成能力，最終達到“自能讀書”
《語文課程標準（2011年版）》指出：教師應加強閱讀方法的指導，讓學生逐步學會精讀、略讀和瀏覽。閱讀指導課重在培養(yǎng)學生的各種能力，自己選擇課外閱讀材料，有自己獨特的閱讀情感體驗，鼓勵學生在閱讀中學會做批注，適當?shù)膶戦喿x感受，讀寫結(jié)合，提高學生欣賞、品味作品的能力。
四、閱讀指導課上，結(jié)合讀本，巧妙地將“書魂”與德育課程整合，既教書又育人
閱讀教學應引導學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。閱讀指導課的教學理應如此。如：張老師執(zhí)教《父與子》“寫給爸爸的心里話”環(huán)節(jié)，激情誦讀下水習作《給父親過生日》，學生展示自創(chuàng)漫畫和自制賀卡，感受如山般的父愛，教育學生愛我們身邊的親人；賈老師結(jié)合王子內(nèi)心感悟，教育學生要做仁愛善良，有追求的人；王老師啟發(fā)學生要做個性善良、內(nèi)心仁慈、態(tài)度樂觀的人。
五、閱讀指導課上，有機推薦課外讀物，搭起了課外閱讀的橋梁，讓閱讀指導課的空間得以延伸
XX年是各級婦女組織貫徹落實十六屆五中全會精神，加強能力建設(shè)，取得工作新業(yè)績的一年，也是深入學習十六屆六中全會決議，團結(jié)廣大婦女群眾，踐行建設(shè)社會主義和諧社會的一年。一年來，我校女工委員會以“三個代表”重要思想為指導，圍繞學校中心工作，認真履行婦聯(lián)職能，努力為婦女群眾提供切實有效的服務和幫助，維護婦女權(quán)益，開展各項主題活動，促進婦女發(fā)展，各方面工作成績顯著。
一、做學習的女性 提高每位女教職工的文化素質(zhì)。為每位教職工征訂了雜志讀物 。組織好讀書讀報小組，按年級組為單位，開展讀書讀報活動，做好文章摘抄，寫好讀書筆記，每位教師還寫好反思和案例分析，進行了讀書交流。同時，積極參加各項才藝比賽，如，鋼筆字、毛筆字、粉筆字、電腦打字、多媒體課間制作、信息技術(shù)于課堂教學整合、卡拉ok等比賽。暑期及期初，黨支部和工會向教師推薦了一些關(guān)于師德建設(shè)和業(yè)務方面的優(yōu)秀書籍，每位教師寫了讀后感。
二、做創(chuàng)業(yè)的女性 進一步推進“巾幗建功”活動的開展，把廣大女教師、女職工的思想和行動統(tǒng)一到謀求發(fā)展中來，組織動員全輔導區(qū)女教師積極開展愛崗敬業(yè)，拼搏進取、崗位成才、崗位創(chuàng)業(yè)、崗位創(chuàng)優(yōu)、崗位建功活動，促進行風建設(shè)和教育發(fā)展。不斷激勵女干部、女教師的進取精神，在學期中開展 “講學習比進步，講政治比覺悟，講正氣比黨性，講理想比貢獻，與時俱進爭一流”，充分發(fā)揮婦女組織的職能作用，自加壓力，勇于爭先，創(chuàng)一流工作業(yè)績的活動。本學期又有兩名女教師發(fā)展為預備黨員。女教師爭開研究課、公開課共計100多節(jié)。還有二、三十篇論文在《濱湖教育》、《無錫教育》、《小學語文教師》、《小學青年教師》等區(qū)、市、全國級刊物上發(fā)表或各級評比中獲獎。
三、做文明的女性 1、本學期婦女工作結(jié)合學校孝心結(jié)合學校創(chuàng)省綠色學校的大好時機，女工委員會配合工會開展“綠色家庭”、“平安家庭”創(chuàng)建，全面推動精神文明建設(shè)。結(jié)合學校的孝心教育活動在廣大女教職工開展“爭當孝心好園丁”活動，評出了十佳孝心好園丁 。同時利用班主任的有利條件對學生進行開展了以“感恩”為主題的班會及孝敬活動?；顒訉ο鬄槿w師生，或自制一份禮物，或?qū)懸环荨爸仃枴辟R詞，或為奶奶、外婆唱首歌，或主動幫媽媽（奶奶、外婆）做一些力所能及的家務、洗洗腳、捶捶背或其他，把孝敬長輩落實到行動上。通過活動讓學生充分了解母親，從內(nèi)心感受母親對家庭的付出，對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)學生尊敬長輩、孝敬婦女的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛勞動的良好習慣。
四、做美麗的女性 在 維護婦女兒童合法權(quán)益工作中，充分發(fā)揮作用，我校計劃生育領(lǐng)導小組成員認真學習有關(guān)文件，吃透精神并認真貫徹執(zhí)行，自覺遵守計劃生育條款及有關(guān)政策法規(guī)，把我校的計劃生育工作納入學校的各項工作計劃之中。關(guān)心女教職工的身心健康，為每位女教職工發(fā)放生活用品。學校為每位一份女職工進行了一次婦女婦科普查，同時做好善后工作，制定好一張表統(tǒng)計婦科普查后的基本情況，有哪位女同志的健康狀況好，哪位女同志的健康狀況有點問題 。平時，看到有女同志生病就去探望。增強婦女的法律意識，提高婦女合法權(quán)利。 進一步了解法律，增強了法律意識，達到了保護自己的權(quán)利。同時，做好資料積累工作，每次活動有記錄或小結(jié)。做好各方面婦女宣傳工作，記好小白卡和綜合計劃生育工作動態(tài)表。每月發(fā)放好避孕藥具，確保無計劃外生育，無婚前生育。
