發(fā)布時(shí)間：2022-06-04 12:03:54
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的以人為本論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理包含了兩個(gè)方面:一方面為經(jīng)濟(jì)政策與目標(biāo)地制定，另一方面是對(duì)財(cái)務(wù)開(kāi)支與預(yù)算的管理。經(jīng)濟(jì)管理企業(yè)賴以生存的重要前提，它可以將多個(gè)不相關(guān)的生產(chǎn)要素有機(jī)結(jié)合成實(shí)際的生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)變，并形成一個(gè)完整的生產(chǎn)系統(tǒng)。經(jīng)濟(jì)管理的推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步發(fā)展的有效助力，是促進(jìn)企業(yè)生產(chǎn)并使經(jīng)濟(jì)效益得到有效提高的重要手段。企業(yè)只有提高了經(jīng)濟(jì)管理水平，形成一個(gè)科學(xué)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，才能使綜合生產(chǎn)力得到提高，科學(xué)技術(shù)真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，才能使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益得到相對(duì)提高。
二、在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中以人為本的管理措施
1.全面加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)
任何一項(xiàng)工作實(shí)施都是人，在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中，管理者作為重要的執(zhí)行者和實(shí)施者，其自身的操作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，是決定工作效果和水平的最關(guān)鍵部分。所以，為了充發(fā)揮柔性管理的積極作用，應(yīng)該加強(qiáng)現(xiàn)代管理隊(duì)伍建設(shè)，提升管理隊(duì)伍的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。首先，應(yīng)該加強(qiáng)思想理念的教育，讓管理者能從傳統(tǒng)的管理思維中走出來(lái)，認(rèn)識(shí)到柔性管理的優(yōu)勢(shì)，將柔性管理與剛性管理相結(jié)合。因此，在日常實(shí)踐中，應(yīng)該提升管理人員的人性化管理意識(shí)，要求管理人員認(rèn)清經(jīng)濟(jì)管理的重要作用，注重將剛性管理與柔性管理相結(jié)合。其次，管理人員應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和深入實(shí)踐，柔性管理要求管理工作深入基層，注重與各部門的溝通交流，所以，在實(shí)踐工作中，管理人員要不斷學(xué)習(xí)柔性管理的知識(shí)，并且還要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)員工的教育，提升員工主人翁的意識(shí)，讓員工認(rèn)識(shí)到柔性管理的重要意義，明確自己在柔性管理中的重要地位。此外，應(yīng)該不斷提升管理隊(duì)伍的溝通和協(xié)調(diào)能力，及時(shí)與各部門溝通交流，發(fā)揮各部門人員的智慧，創(chuàng)造出最大的經(jīng)濟(jì)效益。
2.堅(jiān)持以人為本
實(shí)現(xiàn)柔性管理在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中的有效應(yīng)用，最關(guān)鍵的就是堅(jiān)持以人為本的管理理念，首先，在經(jīng)濟(jì)管理中實(shí)行民主、自由的管理方式，尊重員工自我提升和發(fā)展的意愿和心理;其次，在促進(jìn)企業(yè)合作團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的同時(shí)，促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展和協(xié)同進(jìn)步;最后，在企業(yè)高管制定企業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，要綜合衡量員工的利益得失，兼顧員工的發(fā)展空間和思想感情。
3.處理好剛性管理和柔性管理之間的關(guān)系
柔性管理發(fā)揮著中藥的作用，在實(shí)踐工作中，應(yīng)該注重柔性管理和剛性管理并重，二者兼顧，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。在加強(qiáng)柔性管理時(shí)，應(yīng)該精簡(jiǎn)企業(yè)管理層次，然后通過(guò)專業(yè)化的運(yùn)作，按照“提高生產(chǎn)效率、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、優(yōu)化服務(wù)”的原則，實(shí)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部精細(xì)化管理，利用創(chuàng)新性的管理方法，實(shí)現(xiàn)各部門的協(xié)調(diào)合作，提升整體工作效率。實(shí)施柔性管理需要以剛性管理制度為基準(zhǔn)，約束行為的前提下，鼓勵(lì)員工參與管理實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，還應(yīng)該認(rèn)清剛性和柔性之間的關(guān)系，在剛性管理中，需要靈活和隨機(jī)應(yīng)變。只有多變的方法才能及時(shí)跟進(jìn)多變的市場(chǎng)，最終使企業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生和管理在制度的約束下，采取靈活的柔性管理方法，得到長(zhǎng)久的發(fā)展，確保企業(yè)長(zhǎng)久的生命力。
4.注重提高員工的素質(zhì)
新時(shí)代，企業(yè)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力的提升關(guān)鍵在于工作人員的素質(zhì)和能力。在企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理中，要注重對(duì)員工素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流，以提升員工的管理才能，豐富員工的管理知識(shí)，開(kāi)闊員工的視野，形成企業(yè)內(nèi)部積極向上、和諧穩(wěn)定的工作氛圍，提高企業(yè)內(nèi)部的凝聚力，使員工在實(shí)現(xiàn)和提升自我價(jià)值的同時(shí)，提升企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。
5.給予員工以自
企業(yè)給予員工以自，可以讓員工減少工作壓力，始終充滿工作熱情和活力。使員工在相對(duì)自由的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)自我發(fā)展，提高自身的積極性和創(chuàng)造性。同時(shí)，給予員工較為自由的環(huán)境，能夠加強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。員工進(jìn)行創(chuàng)造性發(fā)揮的過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生成就感和滿足感，從而讓企業(yè)在發(fā)展中能夠留住更多優(yōu)秀人才。
三、結(jié)語(yǔ)
1.明確激勵(lì)管理機(jī)制目標(biāo)
國(guó)有企業(yè)要想獲得更好的發(fā)展空間，就需要轉(zhuǎn)變管理人員的管理理念，明確激勵(lì)管理機(jī)制目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，從企業(yè)員工角度思考問(wèn)題，在提高企業(yè)生產(chǎn)效率的同時(shí)也可以維護(hù)好企業(yè)員工的利益，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏，滿足企業(yè)的實(shí)際發(fā)展需求。明確激勵(lì)管理機(jī)制目標(biāo)，首先需要管理人員制定科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力，尊重人才，尊重科技，積極引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)的后續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力。管理過(guò)程中堅(jiān)持以人為核心，為技術(shù)人員創(chuàng)造更加良好的研究環(huán)境，提升企業(yè)的科技創(chuàng)新水平，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益最大化。其次，企業(yè)管理人員要加強(qiáng)品牌建設(shè)，打造出具有自身特色的企業(yè)文化，滿足員工的精神文化需求，真正做到以人為本，調(diào)動(dòng)企業(yè)員工的生產(chǎn)積極性，激發(fā)員工的發(fā)展能力，創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)效益。
2.制定科學(xué)的管理機(jī)制對(duì)策
堅(jiān)持以人為本的激勵(lì)管理機(jī)制，需要制定科學(xué)的管理對(duì)策，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，讓他們?cè)谧陨淼膷徫簧县暙I(xiàn)出自己的力量。在進(jìn)行管理時(shí)，第一，管理人員要做好物質(zhì)激勵(lì)?？梢酝菩心晷街?，按照我國(guó)的基本分配制度來(lái)制定薪酬，同時(shí)還要實(shí)現(xiàn)薪酬與績(jī)效掛鉤，激發(fā)員工的工作積極性，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。第二，管理人員要加強(qiáng)精神激勵(lì)。尤其是要加大對(duì)基層員工的精神激勵(lì)，給予他們精神上的滿足，從而調(diào)動(dòng)員工的工作積極性。對(duì)于國(guó)有企業(yè)來(lái)說(shuō)，其規(guī)模比較龐大，內(nèi)部機(jī)構(gòu)存在一定的冗雜現(xiàn)象，如果不能實(shí)施以人為本的激勵(lì)管理機(jī)制，將會(huì)降低員工的工作熱情，最終影響到企業(yè)的發(fā)展。
3.提升國(guó)有企業(yè)激勵(lì)管理機(jī)制人員素質(zhì)
實(shí)現(xiàn)以人為本的激勵(lì)管理機(jī)制的良好發(fā)展，就要提升國(guó)有企業(yè)的管理人員的素質(zhì)，加強(qiáng)人力資源開(kāi)發(fā)，建立健全激勵(lì)管理機(jī)制人員培訓(xùn)工作，提升他們的專業(yè)管理素質(zhì)，從而保證國(guó)有企業(yè)人員管理水平，激發(fā)員工的工作積極性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的良好發(fā)展。除此之外，企業(yè)管理人員也要積極建立學(xué)習(xí)平臺(tái)，結(jié)合不同員工的實(shí)際狀況，制定出比較科學(xué)的培訓(xùn)方案，樹(shù)立企業(yè)良好的形象，增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)精神，形成企業(yè)獨(dú)特的文化風(fēng)格。尊重職工的精神文化需求和技能需求，加強(qiáng)人才培養(yǎng)、培訓(xùn)工作，這樣才能夠提升企業(yè)的生產(chǎn)效率，為企業(yè)發(fā)展提供人才保障。
4.創(chuàng)建良好的激勵(lì)管理機(jī)制平臺(tái)
提升國(guó)有企業(yè)激勵(lì)管理機(jī)制的應(yīng)用效果，需要有良好的平臺(tái)支撐，這樣才能夠達(dá)到管理目標(biāo)。但是在實(shí)際的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，許多國(guó)有企業(yè)的激勵(lì)管理機(jī)制平臺(tái)建設(shè)不足，從而影響到企業(yè)的發(fā)展水平。在建立激勵(lì)管理機(jī)制平臺(tái)時(shí)，管理人員需要為其創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理體制，從企業(yè)的整體發(fā)展出發(fā)，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)多領(lǐng)域、多行業(yè)、跨地區(qū)的發(fā)展，增強(qiáng)企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。除此之外，管理人員要積極打通企業(yè)的融資渠道，借助金融機(jī)構(gòu)以及政府資金的支持，獲得更多的發(fā)展空間。企業(yè)之間也要加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)企業(yè)更好的向前發(fā)展，增強(qiáng)我國(guó)國(guó)有企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
二、總結(jié)
1.1核心人才個(gè)人發(fā)展空間狹小
目前，國(guó)有企業(yè)人事管理機(jī)制遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的需要，顯現(xiàn)不出人才資源的價(jià)值，對(duì)人才的重視程度也不夠。在選拔人才時(shí)，往往會(huì)論資排輩，致使一些高素質(zhì)的新人因缺乏工作經(jīng)驗(yàn)而被排擠在外；在人才使用方面，由于企業(yè)為個(gè)人提供的發(fā)展空間不足，無(wú)法做到人盡其才，所以，大大降低了人才的工作熱情和創(chuàng)造性，無(wú)法才盡其用，大大增加了失落感和受挫感。這樣做，最終的結(jié)果就是核心人才紛紛跳槽。
1.2科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制有待完善
如果企業(yè)要吸引和留住核心人才，關(guān)鍵在于必須充分體現(xiàn)人才自身價(jià)值，承認(rèn)和尊重其應(yīng)有的地位和作用。然而，大鍋飯現(xiàn)象依然存在于我國(guó)許多企業(yè)中，企業(yè)、部門和項(xiàng)目的業(yè)績(jī)與員工的工資并未直接掛鉤，其待遇和地位也與個(gè)人的貢獻(xiàn)不成比例。正是激勵(lì)機(jī)制缺乏應(yīng)有的科學(xué)性和合理性，沒(méi)有制訂有效的獎(jiǎng)勵(lì)制度，所以，嚴(yán)重挫傷了核心員工的工作積極性，致使企業(yè)員工流失。
1.3企業(yè)文化建設(shè)亟待加強(qiáng)
如果企業(yè)與員工的價(jià)值觀一致，就必然會(huì)得到廣大員工的認(rèn)可和滿意，進(jìn)而增強(qiáng)其歸屬感。雖然我國(guó)很多成功的企業(yè)都非常重視企業(yè)文化建設(shè)，但是，由于它們片面追求統(tǒng)一化，重形式輕內(nèi)容，教條僵化，所以，導(dǎo)致企業(yè)等級(jí)森嚴(yán)，員工的個(gè)性無(wú)法得到應(yīng)有的尊重。最終，因?yàn)閺V大員工無(wú)法認(rèn)同企業(yè)文化，不僅挫傷了工作熱情，還會(huì)降低企業(yè)的凝聚力，從而導(dǎo)致企業(yè)員工流失率居高不下。
1.4人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜
由于人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，內(nèi)耗巨大，缺乏做大事的合力，加之，在國(guó)企中，相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)存在嚴(yán)重的官本位思想。這樣，不僅導(dǎo)致機(jī)構(gòu)臃腫，人浮于事，而且還使得管理手段和活動(dòng)缺乏科學(xué)性和合理性。
2解決人力資源管理問(wèn)題的對(duì)策
2.1堅(jiān)持“以人為本”的原則
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，認(rèn)識(shí)、尊重人和“以人為本”是人力資源管理和開(kāi)發(fā)的本質(zhì)。高速公路運(yùn)營(yíng)“以人為本”理念的核心就是把人力資源視為最重要的資源，這是其生存和發(fā)展的客觀需要。只有搭建好這個(gè)平臺(tái)，才能為員工創(chuàng)造良好的事業(yè)氛圍，才能促進(jìn)其知識(shí)和能力的全面發(fā)展。在高速公路運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中，之所以出現(xiàn)人才流失的情況，其根本原因是未能堅(jiān)持“以人為本”的原則。如果企業(yè)要獲得更大的發(fā)展空間，就必須具備強(qiáng)大的生產(chǎn)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，必須以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、快捷的信息資源、先進(jìn)的技術(shù)去搶占市場(chǎng)制高點(diǎn)，從而進(jìn)一步拓展高速公路運(yùn)營(yíng)的發(fā)展空間。要想實(shí)現(xiàn)這一切，就必須依靠?jī)?yōu)秀的人才來(lái)完成。由此可見(jiàn)，人力資源的管理必須以“以人為本”為首要原則。
2.2重視人文關(guān)懷，激勵(lì)員工工作熱情
事業(yè)單位要貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐“以人為本”的理念，具體體現(xiàn)在其重視人文關(guān)懷方面。這樣，不僅能夠充分尊重員工的個(gè)性，激發(fā)員工的創(chuàng)造力和工作熱情，還可以創(chuàng)造溫馨和諧、企業(yè)和員工雙贏的氛圍。將“以人為本”始終貫穿于日常工作中，并將其與嚴(yán)格的工作制度結(jié)合起來(lái)，施行人性化的管理措施，重視員工的身心健康，才能建立平等的人際關(guān)系，為員工創(chuàng)造出和諧、寬松的工作氛圍。事業(yè)單位只有管之以法，以德服人，才能促進(jìn)自身的健康發(fā)展。
2.3建立靈活的薪酬制度
企業(yè)變革首先關(guān)注的是觀念變革，企業(yè)的第一資源是人力資源。在工作過(guò)程中，要樹(shù)立企業(yè)第一資本是人力資本的觀念，同時(shí)，還要摒棄傳統(tǒng)的分配機(jī)制，盡快建立與企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展相匹配的薪酬管理制度?，F(xiàn)代人力資源管理通常采用以激勵(lì)為導(dǎo)向的薪酬管理機(jī)制，以吸引和留住優(yōu)秀人才為目的，其主要具備以下3個(gè)特點(diǎn)：①對(duì)于個(gè)人就業(yè)的方向、起點(diǎn)和待遇，關(guān)鍵在于其擁有的人力資本的質(zhì)量和數(shù)量；②為了保持企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，必須拉大知識(shí)、管理型員工與普通員工薪酬之間的差距；③員工薪酬由其能力、業(yè)績(jī)決定，而不是取決于職務(wù)。具體來(lái)說(shuō)，在此過(guò)程中，要建立現(xiàn)代化的企業(yè)管理制度，通過(guò)股金、股權(quán)等方式鼓勵(lì)管理和技術(shù)人員以資金、自身人力資本入股企業(yè)，從而獲取企業(yè)發(fā)展紅利；采取靈活的措施，薪酬按照資本、勞動(dòng)和效率來(lái)分配。
2.4做好人力資源開(kāi)發(fā)和利用工作
一旦擁有了人才，還必須對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期的培養(yǎng)，以開(kāi)發(fā)員工的工作潛能，提高人力資源的價(jià)值。要打造高效的人力資源培訓(xùn)體系，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化和多元化，就必須將培訓(xùn)與項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)，用工作帶動(dòng)技術(shù)水平的提高，主要可以采用異地交流、崗位輪換、學(xué)校教育、職務(wù)和內(nèi)部、外部培訓(xùn)等方式。為了降低人才流失造成的損失，企業(yè)可以實(shí)施培訓(xùn)賠償機(jī)制，與員工簽訂協(xié)議，明確其接受培訓(xùn)后的服務(wù)期限和違約補(bǔ)償。建立和完善員工培訓(xùn)檔案，實(shí)行分級(jí)管理制度，設(shè)立初級(jí)、提高和晉升等類別。企業(yè)要做好人力資源的開(kāi)發(fā)和利用工作，就要根據(jù)實(shí)際情況制訂人力資源所需成本。只有如此，才能使企業(yè)獲得應(yīng)有的回報(bào)，不僅儲(chǔ)備了優(yōu)秀人才，還使企業(yè)得到健康的可持續(xù)發(fā)展力。
2.5培養(yǎng)員工的情感，實(shí)現(xiàn)情感的升華
員工的創(chuàng)新能力來(lái)源于情感的創(chuàng)新，其行動(dòng)往往取決于情感的信號(hào)和調(diào)節(jié)機(jī)能。在企業(yè)的日常工作中，管理者尊重員工，信任員工，就能極大地激發(fā)員工的工作熱情。因此，管理者應(yīng)時(shí)刻以員工為中心，充分理解和尊重員工，這樣一來(lái)，員工才能從服從管理者轉(zhuǎn)變?yōu)樾湃?、認(rèn)同管理者，并實(shí)現(xiàn)自身優(yōu)化。對(duì)于高速公路經(jīng)營(yíng)，應(yīng)著重培養(yǎng)員工的職業(yè)道德和服務(wù)理念，樹(shù)立“服務(wù)為中心”的意識(shí)，想司機(jī)之所想，急司機(jī)之所急，真誠(chéng)服務(wù)，在實(shí)現(xiàn)自身勞動(dòng)價(jià)值的同時(shí)，凈化自己的情感。
3結(jié)束語(yǔ)
改革開(kāi)放以來(lái)，受西方思潮影響，部分行業(yè)、個(gè)別人員存在嚴(yán)重的拜金主義思想和個(gè)人主義情節(jié)，人生觀和世界觀不夠堅(jiān)定和準(zhǔn)確，對(duì)于醫(yī)院，這種現(xiàn)象也客觀存在。究其原因，在理想信念教育的缺位，因而醫(yī)院的政治思想工作要注重開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)全體醫(yī)務(wù)工作者以懸壺救世、治病救人為職業(yè)理想和人生追求。強(qiáng)化道德教育思想道德水平的高低決定了醫(yī)務(wù)〔作者能否對(duì)自身進(jìn)行有效的道德約束。思想道德水平低，道德底線就會(huì)隨之降低，醫(yī)務(wù)〔作者就可能違背社會(huì)公德和職業(yè)道德，出現(xiàn)收取紅包，收取藥品回扣等現(xiàn)象。因而醫(yī)院的政冶思想〔作必項(xiàng)強(qiáng)化道德教育，確保其工作人員知是非，辨榮辱，提高自我約束能勺和水平，堅(jiān)守職業(yè)道德。
二、注重心理教育和心理疏導(dǎo)
醫(yī)院工作中，處理醫(yī)患關(guān)系是每個(gè)醫(yī)務(wù)工作者都必須面對(duì)的。當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系的緊張導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員在與患者溝通交流的過(guò)程中很可能會(huì)面對(duì)抵觸和仇視，久而久之，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者也是一種考驗(yàn)。因而，稱職的醫(yī)務(wù)工作者首先應(yīng)該心理素質(zhì)過(guò)關(guān)，既要掌握自我疏導(dǎo)的技能，也要學(xué)會(huì)一些開(kāi)展心理開(kāi)導(dǎo)的技巧，從而引導(dǎo)醫(yī)患關(guān)系逐漸趨于和諧。強(qiáng)化法制宣傳和教育醫(yī)務(wù)工作者既要強(qiáng)化理想信念的錘煉，道德水平的提升，心理素質(zhì)的強(qiáng)化，更要知法、懂法、守法，完善法律觀念的形成和提升。因而醫(yī)院的政治思想工作要注重法制宣傳和法律教育，用法律的剛性約束規(guī)范醫(yī)務(wù)工作者的行為舉止，明晰工作中法律底線的位置，進(jìn)而有效維護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益。
三、用以人為本管理理念指導(dǎo)醫(yī)院政治思想工作的開(kāi)展
1.營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍
思想具有漸變性特征，不可能一蛾而就，因而政治思想工作絕不有短期一是，必須循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。因而醫(yī)院要注重營(yíng)造良好的、先進(jìn)的、正確的環(huán)境氛圍，讓全體醫(yī)務(wù)工作者感受到潛移默化的感染和影響，自發(fā)自覺(jué)的提升素質(zhì)，錘煉技能。環(huán)境氛圍形成風(fēng)氣，風(fēng)氣與人互促互進(jìn)，廣大的醫(yī)務(wù)工作者將在良好風(fēng)氣的影響下緊緊把握醫(yī)院政治思想工作的主旋律。
2.優(yōu)化工作體系
醫(yī)院政治思想工作體系以人為本管理理念，要注意工作方法，改變過(guò)去單純、生硬的說(shuō)教式工作方法，引人新的教育理念，創(chuàng)新工作方法，不斷完善醫(yī)院政治思想工作體系。工作主體要?jiǎng)?chuàng)新，醫(yī)院政治思想工作者的工作任務(wù)是處理關(guān)系，解決矛盾，因而必須注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提升，樹(shù)立業(yè)務(wù)純熟、公道正派的形象，要大膽啟用年輕同志，為政工干部隊(duì)伍諸如新鮮血液。培訓(xùn)模式要?jiǎng)?chuàng)新，要用科學(xué)的方法和先進(jìn)的思維開(kāi)展政工培訓(xùn)，與新形勢(shì)、新任務(wù)相匹配，確保政治思想工作以人為本理念的貫徹和落實(shí)，確保政治思想工作能夠服務(wù)于醫(yī)院發(fā)展大局。
3.注重發(fā)揮典型模范的帶頭作用
醫(yī)院的政治思想工作體現(xiàn)以人為本管理理念，要注重發(fā)揮典型、模范的引領(lǐng)、帶頭作用。擴(kuò)大宣傳層次和范圍，用先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡指導(dǎo)和引導(dǎo)醫(yī)院的全體人員，推動(dòng)全體醫(yī)務(wù)工作者積極主動(dòng)的自我提升和自我完善，正當(dāng)模范，形成良勝循環(huán)。
4.擴(kuò)大政治思想工作的影響面
體現(xiàn)以人為本管理理念，要求在醫(yī)務(wù)工作領(lǐng)域全面鋪開(kāi)政治思想工作，傳達(dá)落實(shí)衛(wèi)生政策，協(xié)調(diào)調(diào)動(dòng)醫(yī)務(wù)工作者的敬業(yè)精神和工作態(tài)度，優(yōu)化醫(yī)院工作氛圍。以人為本管理管理的引人，還要求醫(yī)院的政治思想工作要注重層次的提升，體現(xiàn)全局性和全面性，重點(diǎn)解決好關(guān)鍵性和傾向性的問(wèn)題，真正為醫(yī)院運(yùn)營(yíng)發(fā)展提供切切實(shí)實(shí)的服務(wù)。
四、結(jié)束語(yǔ)
1.1以人為本的文化理念是企業(yè)吸引、留住人才的關(guān)鍵手段
知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人才的支持，人才資源是新時(shí)期企業(yè)重要的生產(chǎn)要素，也是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的主要體現(xiàn)。通過(guò)構(gòu)建以人為本的企業(yè)文化理念，能夠充分滿足人才的進(jìn)步發(fā)展需求，增強(qiáng)人才對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感、企業(yè)對(duì)人才的吸引力，因而可以起到吸引留住人才的作用。
1.2以人為本的文化理念可以有效提升企業(yè)的凝聚力
在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建以人為本的文化理念，能夠充分站在企業(yè)員工的角度，以員工的需求作為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行管理決策，對(duì)員工高度負(fù)責(zé)，關(guān)心員工各方面的需求，通過(guò)情感與物質(zhì)的雙重關(guān)懷，能夠?qū)崿F(xiàn)企業(yè)員工與企業(yè)成為目標(biāo)一致的整體，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)建融洽的氛圍，不斷增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。
1.3以人為本的文化理念是企業(yè)品牌形象塑造的基本要求
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，影響企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素就是技術(shù)知識(shí)與品牌，以人為本的企業(yè)文化理念，由于在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造了和諧寬松的工作環(huán)境，因而能夠吸引人才，也可以在社會(huì)上塑造良好的品牌形象，吸引市場(chǎng)客戶的關(guān)注，可以有效提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
2以人為本的企業(yè)文化理念構(gòu)建措施
2.1以我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)
我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的中心就是堅(jiān)持以人為本，對(duì)于企業(yè)的以人為本的文化理念的塑造，同樣應(yīng)該基于社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)對(duì)企業(yè)文化進(jìn)行武裝，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系中的道德準(zhǔn)則、精神風(fēng)貌、責(zé)任意識(shí)、民族自豪感等為主體，形成具有我國(guó)社會(huì)主義特色的企業(yè)文化構(gòu)建的指導(dǎo)思想。首先，按照社會(huì)主義核心價(jià)值要求，對(duì)員工的職業(yè)道德進(jìn)行培養(yǎng)，提高員工對(duì)企業(yè)、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，注重思想意識(shí)水平的提升。其次，引導(dǎo)員工正確處理個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系，讓企業(yè)的員工充分認(rèn)識(shí)到兩者之間的關(guān)系是有機(jī)一體，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工，員工的成長(zhǎng)離不開(kāi)企業(yè)。通過(guò)社會(huì)、企業(yè)、個(gè)人三者之間的有機(jī)聯(lián)系，真正形成以人為本的企業(yè)特色文化理念。
2.2結(jié)合企業(yè)與員工的目標(biāo)需求，形成良好的激勵(lì)成長(zhǎng)體系
現(xiàn)階段，我國(guó)一些家族企業(yè)以及權(quán)力高度集中的企業(yè)，人才流失嚴(yán)重的主要原因是內(nèi)部缺乏公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。構(gòu)建以人為本的企業(yè)文化，就必須充分考慮到員工進(jìn)步成長(zhǎng)的需求，在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造公平民主的晉升機(jī)制與考核激勵(lì)機(jī)制。對(duì)于員工的公平晉升機(jī)制，重點(diǎn)要遵循公平民主的原則，同時(shí)結(jié)合不同員工的實(shí)際特點(diǎn)制定符合其自身發(fā)展的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，確保每一位員工在生活上有保障、有提高，工作上都能有希望、有目標(biāo)。其次，在企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)考核制度的設(shè)計(jì)上，應(yīng)該綜合考慮到不同工種以及崗位技能的要求，合理制定考核體系，除采取物質(zhì)激勵(lì)外，還應(yīng)結(jié)合員工的心理特點(diǎn)以及精神需求，豐富激勵(lì)考核手段，通過(guò)這些方式，逐步地增強(qiáng)企業(yè)對(duì)員工的吸引力。
2.3為企業(yè)員工技能與素養(yǎng)的提升提供各種機(jī)會(huì)
由于企業(yè)員工的職業(yè)生涯很大程度上取決于員工自身的知識(shí)技能水平，而且現(xiàn)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)條件下企業(yè)生存動(dòng)力也主要源自于人才的技術(shù)知識(shí)水平。因此，企業(yè)在以人為本的文化氛圍塑造上，應(yīng)該為員工提供多種內(nèi)部交流、外部考察等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓企業(yè)內(nèi)部的員工能夠按照自身職業(yè)發(fā)展和企業(yè)的實(shí)際需求不斷提升知識(shí)結(jié)構(gòu)層次與崗位技能。同時(shí)，也可以采取員工之間技能評(píng)比、成立學(xué)習(xí)小組等方式，在企業(yè)內(nèi)部形成一種善于學(xué)習(xí)的氛圍，不斷地提高企業(yè)全體員工的知識(shí)水平和精神生活水平，推動(dòng)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
3結(jié)語(yǔ)
1.1一般資料
隨機(jī)選取2013年5月至2014年3月在陽(yáng)高縣人民醫(yī)院進(jìn)行治療的婦產(chǎn)科患者120例，均為預(yù)產(chǎn)婦，排除妊娠合并癥及內(nèi)科合并癥者。按照隨機(jī)數(shù)表法分為對(duì)照組和觀察組，各60例，觀察組患者年齡22～39歲，平均（27±4）歲，40例患者為初產(chǎn)婦，20例患者為經(jīng)產(chǎn)婦，孕期21.0～42.2周，平均（32±6）周；對(duì)照組患者年齡23～40歲，平均（27±4）歲，39例患者為初產(chǎn)婦，21例患者為經(jīng)產(chǎn)婦，孕期20.9～42.0周，平均（31±6）周。兩組患者在年齡、孕期等方面比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＞0.05），具有可比性。
1.2護(hù)理方法
對(duì)照組患者在入院后給予常規(guī)婦產(chǎn)科護(hù)理管理，其主要內(nèi)容包括院內(nèi)培訓(xùn)、院外培訓(xùn)、定期召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)會(huì)議、護(hù)理質(zhì)量監(jiān)督以及護(hù)理質(zhì)量評(píng)定等，醫(yī)務(wù)人員觀察患者的病情變化情況，并為患者提供具有針對(duì)性的治療護(hù)理措施。觀察組患者在常規(guī)護(hù)理管理基礎(chǔ)上采用以人為本理念的護(hù)理管理，在護(hù)理的整個(gè)過(guò)程中實(shí)施人性化護(hù)理，醫(yī)務(wù)人員從患者入院開(kāi)始即采用熱情的態(tài)度、和藹的語(yǔ)氣主動(dòng)對(duì)其進(jìn)行接待，充分發(fā)揮護(hù)理工作的積極性，并保持整齊的著裝、樂(lè)觀大方，主動(dòng)為患者提供服務(wù)，使患者了解相關(guān)的疾病知識(shí)，了解醫(yī)院的環(huán)境和作息時(shí)間，重視人的因素，對(duì)患者的所有心理活動(dòng)給予更多的人文關(guān)懷，營(yíng)造一個(gè)良好的治療環(huán)境和工作環(huán)境，尤其是對(duì)需要手術(shù)的患者，向其講解在手術(shù)前、手術(shù)中以及手術(shù)后需要注意的事項(xiàng)，從心理上為患者提供精神支持，幫助患者消除心理恐懼感和緊張感，直至患者出院。出院時(shí)，醫(yī)務(wù)人員要對(duì)患者家屬做好出院指導(dǎo)，提醒患者要按時(shí)回醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查。
1.3觀察指標(biāo)
比較兩組患者滿意度、產(chǎn)后并發(fā)癥發(fā)生率、平均住院時(shí)間，其中患者滿意度采用科室自制的護(hù)理滿意度調(diào)查表進(jìn)行調(diào)查，分為非常滿意、比較滿意以及不滿意3個(gè)等級(jí)，總滿意度（%）=（非常滿意例數(shù)+比較滿意例數(shù)）/總例數(shù)×100%；產(chǎn)后并發(fā)癥觀察主要包括產(chǎn)后的抑郁和焦慮情緒、出血以及便秘等。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
本研究數(shù)據(jù)均采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理，計(jì)數(shù)資料以百分率表示，組間比較采用χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料以±s表示，組間比較采用t檢驗(yàn)，P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2結(jié)果
2.1患者滿意度和平均住院時(shí)間比較
觀察組患者總滿意度為96.7%，明顯高于對(duì)照組的71.7%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；觀察組住院時(shí)間明顯短于對(duì)照組，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.2并發(fā)癥發(fā)生率比較
觀察組和對(duì)照組患者產(chǎn)后并發(fā)癥發(fā)生率分別為13.3%和38.3%，觀察組發(fā)生率明顯低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
3討論
1.有助于調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的積極性。
以人為本的中學(xué)教學(xué)管理主要從教師的角度和學(xué)生的角度出發(fā)，制定符合教師和學(xué)習(xí)實(shí)際情況的教學(xué)管理策略，并且在管理的過(guò)程中，根據(jù)教師和學(xué)生的需求適當(dāng)?shù)母淖兘虒W(xué)管理的方法，以進(jìn)一步適應(yīng)教師與學(xué)生的發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中，由于管理者制定的教學(xué)管理策略是完全符合教師和學(xué)生要求的，進(jìn)而教師與學(xué)生會(huì)積極的配合管理者的教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)了教師與學(xué)生的積極性，教師和學(xué)生也會(huì)按照管理者提出的相關(guān)管理要求進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，有助于提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)教師和學(xué)生的良好發(fā)展。
2.有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題，提高教學(xué)管理水平。
在中學(xué)的教學(xué)管理中，管理者堅(jiān)持以人為本，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)管理中的問(wèn)題，有助于提高教學(xué)管理的水平，由于管理者在教學(xué)管理中出現(xiàn)問(wèn)題，自身沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而作為被管理者教師和學(xué)生能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，管理者只有堅(jiān)持以人為本，教師和學(xué)生才愿意進(jìn)行溝通，使管理者能了解到管理中的問(wèn)題，并且及時(shí)采取有針對(duì)性的解決措施，確保教學(xué)管理工作的順利開(kāi)展和教學(xué)管理工作水平的提高。
二、以人為本的中學(xué)教學(xué)管理策略分析
以人為本的中學(xué)教學(xué)管理應(yīng)該從兩個(gè)方面進(jìn)行探討，即教師和學(xué)生。由于教學(xué)管理的管理對(duì)象就是教師和學(xué)生，因此管理者應(yīng)該從教師和學(xué)生兩個(gè)方面入手進(jìn)行管理，這樣才能夠進(jìn)一步做好教學(xué)管理的工作，促進(jìn)教師學(xué)生以及學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
1.以教師為本的中學(xué)教學(xué)管理策略。
在中學(xué)教學(xué)管理中，首先需要堅(jiān)持以教師為本的管理，結(jié)合教師的實(shí)際教學(xué)情況，采取有針對(duì)性的教學(xué)管理策略，具體應(yīng)該做如下幾個(gè)方面的努力：一是關(guān)注教師教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)的提高。教師在教學(xué)中，有提高教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平的需求，管理者應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為教師提供多種提高教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)的途徑，像組織教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，選派教師外出交流，加強(qiáng)各個(gè)學(xué)校之間教師的交流等等，進(jìn)而全面滿足教師提高教學(xué)水平和教學(xué)素質(zhì)的需求。二是建立有效的激勵(lì)機(jī)制。有效的激勵(lì)機(jī)制能夠進(jìn)一步促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，充分調(diào)動(dòng)教師的主觀能動(dòng)性。教學(xué)管理者可以結(jié)合本校教師的情況，采取績(jī)效工資制度，即對(duì)在教學(xué)中表現(xiàn)突出的教師提高工資，采取以資鼓勵(lì)的方法，激勵(lì)教師在教學(xué)工作中不斷的發(fā)展和進(jìn)步。另外，在對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)管理的過(guò)程中，管理者還應(yīng)該充分的尊重教師，尊重教師的教學(xué)成果，并且對(duì)教師的學(xué)術(shù)科研以及教學(xué)效果給予肯定。
2.以學(xué)生為本的中學(xué)教學(xué)管理策略。
在中學(xué)教學(xué)管理中，管理者還應(yīng)該堅(jiān)持以學(xué)生為本。由于中學(xué)的一切教學(xué)行為最終的受益者是學(xué)生，因此管理者需要根據(jù)實(shí)際發(fā)展需求進(jìn)行科學(xué)合理的管理。首先，教學(xué)管理者需要主動(dòng)地關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。由于中學(xué)生的心理素質(zhì)還不成熟，在思想上容易出現(xiàn)偏頗，管理者應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)心，主要幫助學(xué)生解決思想上的問(wèn)題，解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。這樣，有助于確保學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)中，更加順利，促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。其次，在針對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理中，管理者應(yīng)該了解學(xué)生是不同的個(gè)體，每個(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)該實(shí)行個(gè)性化的管理方法，結(jié)合學(xué)生的不同特點(diǎn)、不同需求，對(duì)學(xué)生進(jìn)行不同的管理。在學(xué)生班額大的情況下可以班級(jí)為單位來(lái)向班主任分配相關(guān)工作，通過(guò)班級(jí)教育管理效果的比較來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)個(gè)性化教育效果的驗(yàn)收。
三、結(jié)語(yǔ)
1.1臨床護(hù)理知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的飛速提升
給我們護(hù)理工作者提出了新的考驗(yàn)，除了繁忙的工作、家庭生活的照顧，還要勤奮學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，處好護(hù)患關(guān)系，作到"零"距離，才能跟上醫(yī)學(xué)新科技的步伐。作為護(hù)士長(zhǎng)是科室的領(lǐng)導(dǎo)核心，不僅要有過(guò)硬的臨床專業(yè)知識(shí)和技能，還要掌握心理學(xué)及其它學(xué)科，帶動(dòng)護(hù)理工作人員不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、豐富更新理論知識(shí)和技能，來(lái)服務(wù)于臨床的護(hù)理工作，"以人為本"全心全意為患者服務(wù)。
1.2護(hù)理管理者應(yīng)注重人性化關(guān)懷
關(guān)注護(hù)士心態(tài)超負(fù)荷的工作量、護(hù)理人員缺編嚴(yán)重，工作量大、工作時(shí)間長(zhǎng)，而且常常需要倒班，打亂了正常生活節(jié)奏與規(guī)律，易引起生理疲勞;再是還要承受來(lái)自社會(huì)上對(duì)護(hù)理工作的偏見(jiàn)。作為醫(yī)院的護(hù)理管理者，應(yīng)努力為護(hù)士們創(chuàng)建溫馨的組織氛圍，更重要的是創(chuàng)造一個(gè)和諧的醫(yī)護(hù)工作團(tuán)隊(duì)，其次來(lái)自醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的尊重、信任與關(guān)心，可以利用休息時(shí)間和其他時(shí)間組織護(hù)士們參加各種娛樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)組織活動(dòng)，使管理者與護(hù)士、醫(yī)護(hù)、護(hù)護(hù)之間增加溝通與交流，建立更為融洽的良好關(guān)系，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，減輕醫(yī)護(hù)人員心身壓力，使其增強(qiáng)組織歸屬感，以更高的熱情投入工作中。
1.3觀察護(hù)士在工作中的特點(diǎn)
進(jìn)行搭配分工在與她們工作、生活的日常接觸中，對(duì)她們的一言一行進(jìn)行觀察，包括對(duì)她們的性格、特點(diǎn)、脾氣、工作行為、處事方式等，然后因人而異進(jìn)行管理。在工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，對(duì)有能力及責(zé)任心強(qiáng)，但不善言辭的護(hù)士，可將需重點(diǎn)護(hù)理的患者交給她們，對(duì)有經(jīng)營(yíng)頭腦的護(hù)士，把科內(nèi)成本核算等工作由這些護(hù)士幫忙兼任，對(duì)有演講、文藝、體育等愛(ài)好者，應(yīng)鼓勵(lì)她們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯那疤嵯?，積極參加醫(yī)院工會(huì)組織的活動(dòng)，即提高科室集體榮譽(yù)，也活躍了醫(yī)院的工作氣氛。
1.4在日常工作中應(yīng)注意工作方法
護(hù)士長(zhǎng)是科室的領(lǐng)導(dǎo)核心，也是大家學(xué)習(xí)的表率，因此要掌握好工作方法，在繁忙瑣碎的護(hù)理工作中，護(hù)士長(zhǎng)的嘮嘮叨叨，這是護(hù)士最不愿意聽(tīng)到的，因此，要掌握適度，誠(chéng)信待人;身先士卒，嚴(yán)于律己，帶好頭，嚴(yán)格護(hù)理規(guī)范，對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)、違反護(hù)理操作規(guī)程者，絕不姑息，做到獎(jiǎng)罰分明，一點(diǎn)也不能馬虎。除此之外，護(hù)士在完成護(hù)理工作的同時(shí)，護(hù)士長(zhǎng)適當(dāng)讓大家放松一下心情，如提個(gè)小問(wèn)題等形式，讓護(hù)士在緊張的護(hù)理工作中能有愉悅、和諧的氛圍，更能激發(fā)她們的學(xué)習(xí)勁頭和工作熱情。
1.5從護(hù)士個(gè)體而言
學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)挫折，即使地宣泄負(fù)面情緒，面對(duì)困難與挫折、繁瑣的服務(wù)性工作，作為護(hù)理工作者，要學(xué)會(huì)從正面，積極的角度去看待這些問(wèn)題，，當(dāng)工作不被人理解時(shí)可找同事、朋友或親人傾訴，同時(shí)更好地緩解自己的職業(yè)壓力，多了解一些有關(guān)心理健康的知識(shí)，努力培養(yǎng)自己的職業(yè)情感，讓自己在工作中找樂(lè)趣。
2.效果
2.1減輕護(hù)士壓力
每人都希望自己能有一個(gè)放松、和諧、心情愉快的工作環(huán)境，相反，會(huì)使人身心疲憊，工作壓抑，較易出現(xiàn)差錯(cuò)、事故的發(fā)生。人性化的護(hù)理管理，會(huì)增加團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，更激發(fā)護(hù)士們的積極性、更能發(fā)揮她們的潛能和勤奮學(xué)習(xí)、工作熱情，保證醫(yī)護(hù)質(zhì)量，服務(wù)于社會(huì)。
2.2提高護(hù)理質(zhì)量
讓患者滿意，是我們每一位護(hù)士的心聲?；颊叩臐M意度和護(hù)理質(zhì)量，直接與護(hù)士工作態(tài)度密切相關(guān)的，筆者所在醫(yī)院，堅(jiān)持每月對(duì)科室進(jìn)行考核評(píng)分，調(diào)查患者對(duì)護(hù)理工作的滿意度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、更改。同時(shí)每日?qǐng)?jiān)持晨間的提問(wèn)和學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)技能，在人性化服務(wù)的基礎(chǔ)上，做到讓患者更滿意、更放心。
2.3護(hù)士工作的動(dòng)力
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硭?、提供再深造的機(jī)會(huì)、患者對(duì)工作滿意度的提升和肯定，使我們的工作就會(huì)更有信心，成就感更明顯，更感覺(jué)到我們工作所存在價(jià)值和使命感，服務(wù)于社會(huì)更有動(dòng)力。
3.結(jié)語(yǔ)
