發(fā)布時間：2022-10-27 01:31:49
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的述職報告結(jié)束語樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
述職報告范文(一)
教書育人，是教師的神圣職責，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感“人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，如同在師范讀書時的那句校訓(xùn)：學(xué)高為師，身正是范。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對教師工作已經(jīng)產(chǎn)生了感情，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)工作中也就有了動力。
二、熱愛，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)在學(xué)校提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
但“人非圣賢，熟能無過?！备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯誤，也不能不管。我也常會和學(xué)生交流。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認識到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批評和意見。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務(wù)，才能將科學(xué)知識準確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準確地解答，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣，當然也不可能學(xué)好這門課程。隨著美術(shù)課程特別是拓展內(nèi)容的不斷更新，我仍有許多能力目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想、情感、意志給予充分的尊重?？傊艺J為提高教學(xué)技能和水平，仍是我今后要努力的方向。
四、努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧和總結(jié)，結(jié)合自己的體會，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責任重大，教師的使命感要加強。
五、本人還存在的問題
工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
述職報告范文(二)
在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，老師們的幫助下，我熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，能以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以新課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，取得了長足的進步，現(xiàn)將主要方面總結(jié)如下：
一、努力貫徹黨的精神，積極投身教改，積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風(fēng)來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行,做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、遵守學(xué)校的規(guī)章制度，教學(xué)工作認真負責。努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級教學(xué)重點、特點和難點，在承擔初三18個班超工作量的前提下，還積極參與學(xué)校美化、校慶宣傳工作，以及小小藝術(shù)節(jié)的布置工作等。
1、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。充分考慮每一個學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個學(xué)生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常求其他老師的意見，改進工作。
在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學(xué)生為主，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學(xué)生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學(xué)生的德育教育。降低學(xué)生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學(xué)生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學(xué)習(xí)方法進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出置作業(yè)練習(xí)，并注重對學(xué)生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析和記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，以致有的放矢。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務(wù)實的人。我會不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想，實現(xiàn)自己的人生價值。
述職報告范文(三)
我叫雷志龍，出生于1984年10月10日，2005年參加教育工作，現(xiàn)擔任王村中學(xué)九年全級美術(shù)、八年級1、2、3班美術(shù)教學(xué)及七年級三班班主任工作。
一年來自己本著做一個讓學(xué)生、家長、學(xué)校都滿意的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學(xué)校交給我的每一項任務(wù)。
作為一名教師，我積極參加各種形式的學(xué)習(xí)，處處以“師德”規(guī)范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術(shù)教師，我利用業(yè)余時間，進行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專業(yè)知識水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報刊雜志
，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點滴經(jīng)驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進步。
一、課堂教學(xué)方面：
課堂是教與學(xué)的主要場所。我踏實鉆研教材，設(shè)計好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開展教學(xué)活動，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現(xiàn)：
1、以興趣為主線，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學(xué)活動，充分激發(fā)學(xué)生主動、持久的學(xué)習(xí)興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學(xué)。緊跟時代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學(xué)。采用多種形式進行作業(yè)展評。如我在課堂教學(xué)中采用了說畫、寫畫的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫、話、文為基點，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫心態(tài)，開拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛繪畫的內(nèi)驅(qū)力。加強與學(xué)生的交流，促進學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，接受新的老師，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時加以引導(dǎo)，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學(xué)期我積極撰寫論文、反思并在教學(xué)中促進了自身的成長。
二、特長培養(yǎng)，堅持不懈。
我除了認真上好一周11節(jié)課外，還開展了美術(shù)興趣課的教學(xué)工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長培養(yǎng)，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進行創(chuàng)作或是寫生。
除此外還積極完成校內(nèi)的各項指令性工作，團結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。
述職報告范文(四)
本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn)，xx年畢業(yè)于xxxx美術(shù)系，xx年x月取得xxx本科文憑。xxx年被評為中學(xué)美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學(xué)美術(shù)高級教師職稱。
一、思想政治方面
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、教學(xué)教研方面
(一)教學(xué)方面
在教育教學(xué)工作中，我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
在課外認真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國、省市獲獎。xx年在丹陽市元旦作品展覽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，xx年在中國關(guān)心下一代身心健康工程全國義演活動中獲江蘇賽區(qū)最佳輔導(dǎo)老師獎。同年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上，xx年年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國愛家鄉(xiāng)《xxxx》上。xx、xx年年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長生。
多年的教學(xué)成果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可，xx年被評為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，xx年所在的新橋中學(xué)被評為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校，xx年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎，有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫作品被選送到日本展出。xx年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評為文明教研組。教案《xxxx》獲市三等獎，xx年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動中獲教學(xué)能手稱號。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評為新橋鎮(zhèn)先進教師，xx年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后，每年都是先進個人。
(二)教科研方面
積極參加教科研活動，并在教學(xué)活動中不斷實踐和探索。xx年年，負責并參與的省級課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎，其中《美術(shù)課堂的六度》發(fā)表于《當代教育研究》，《藝術(shù)的靈感---生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
三、德育教育工作
調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的教學(xué)工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。我將會以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實實地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
述職報告范文(五)
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年過去了?；仡欉@學(xué)年所從事的初一初二美術(shù)和體育教學(xué)工作，基本上是完成了任務(wù)。工作中我享受了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)年的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的提高。
一、教學(xué)方面：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科一周每班一節(jié)，這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校每年一度的書畫展和永川區(qū)的一些繪畫和科技方面的比賽。利用課余時間給他們輔導(dǎo),在校綜合才藝展示周舉辦了作品展覽,取得了一定的效果。參加的還是以初一、二的學(xué)生為主,在這個過程中他們的水平進步得很大.對學(xué)生的審美情操的提高起了一定的作用。
3、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，以消除“美盲”為目的，理論知識為主，美術(shù)技巧為輔。廣泛介紹藝術(shù)的幾大門類，讓學(xué)生都能知道些美術(shù)方面基礎(chǔ)知識，在美術(shù)的領(lǐng)域不再是個盲人。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。我想能為學(xué)生將來的發(fā)展積淀一些有用的藝術(shù)常識就盡了我的努力與義務(wù)了。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了參加教研組教研活動外，我還注意到網(wǎng)上廣泛收集資料，自己制作適合我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的美術(shù)課件,分類進行講解。有空時自己也畫了一些畫，除提高自身的專業(yè)素質(zhì)外，對學(xué)生也有一些示范作用。在生活上注意形象，為人師表。
二、我的經(jīng)驗與教訓(xùn)方面：
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、課件等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
一、概述
國防科工委質(zhì)量與可靠性研究中心受國防科工委綜合計劃部技術(shù)基礎(chǔ)局的委托，組織了質(zhì)量管理與技術(shù)考察團于1997年5月30日至6月9日赴香港進行訪問和考察。
代表團一行6人，對香港理工大學(xué)及質(zhì)量與可靠性中心、香港生產(chǎn)力促進局、香港品質(zhì)保證局、香港電腦產(chǎn)品亞太有限公司等單位進行了訪問，座談、交流了雙方在質(zhì)量與可靠性管理與技術(shù)研究等方面的做法和體會，收集到很有價值的信息。
本次訪問為雙方今后在質(zhì)量與可靠性管理與技術(shù)研究領(lǐng)域以及質(zhì)量體系認證領(lǐng)域開展技術(shù)合作與交流奠定了良好的基礎(chǔ)，圓滿地完成了預(yù)計的考察任務(wù)。
二、訪問香港質(zhì)量與可靠性中心
1．質(zhì)量與可靠性中心簡介
質(zhì)量與可靠性中心是由香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)、香港大學(xué)及當?shù)毓I(yè)界聯(lián)合創(chuàng)意，于1990年成立。當時主要為了配合和支持政府倡導(dǎo)的質(zhì)量運動，向社會提供質(zhì)量方面的培訓(xùn)和咨詢。
質(zhì)量與可靠性中心是一個把學(xué)術(shù)界與工商界緊密聯(lián)系起來的橋梁，已成為支援香港政府開展質(zhì)量活動的主要團體之一，得到工業(yè)署轄下的品質(zhì)事務(wù)部的全力支持。中心總部設(shè)在香港理工大學(xué)的商業(yè)及科技中心內(nèi)，由商業(yè)及科技中心的職員兼擔其日常工作，成為商業(yè)及科技中心內(nèi)的一個專業(yè)組織。
負責質(zhì)量與可靠性中心日常工作的職員只有4名，主要負責聯(lián)絡(luò)、組織等工作，工作效率很高，其決策機構(gòu)是委員會。
質(zhì)量與可靠性中心自成立以來，已組織多種形式的活動。由于其開展活動的依據(jù)來自工商企業(yè)的要求，因此中心很受社會歡迎，取得較高的社會效益。
2．質(zhì)量與可靠性中心的主要任務(wù)
質(zhì)量與可靠性中心根據(jù)社會的需求及工業(yè)部門的需要，及時組織各類形式的活動，如專題研討會、短期或長期的專業(yè)培訓(xùn)課程、考察團、聚會、比賽，以及提供研究與咨詢服務(wù)等。主要任務(wù)和目標是：
·幫助人們認識到在工程設(shè)計與生產(chǎn)中就考慮質(zhì)量、可靠性、維修性所帶來的潛在好處。
·宣傳質(zhì)量與可靠性工程的原理及實踐中帶來的利益，幫助工業(yè)企業(yè)改進其產(chǎn)品和過程的安全性和可靠性。
·激發(fā)人們對質(zhì)量與可靠性管理與技術(shù)、或全面質(zhì)量管理的認識和熱情。
·根據(jù)香港工業(yè)界的需求制定有關(guān)計劃，如研討會、短期培訓(xùn)課程、培訓(xùn)計劃、研究方向等。
·為下列項目提供便利和機會：
—質(zhì)量保證和有關(guān)的質(zhì)量管理工具研究。
—質(zhì)量保證意識教育與培訓(xùn)計劃。
—質(zhì)量管理經(jīng)驗交流與探討研究。
—理工大學(xué)先進計量設(shè)備的使用。
—用現(xiàn)代質(zhì)量與可靠性技術(shù)驗證專業(yè)軟件的方法。
3。質(zhì)量與可靠性中心協(xié)會
質(zhì)量與可靠性中心下設(shè)一個質(zhì)量與可靠性中心協(xié)會，以便于進一步開展社會服務(wù)工作。
學(xué)術(shù)界、工商界人士，主要指中心的創(chuàng)辦者、贊助者或熱心支持者，成為會員后，可以定期收到中心的消息和資料，在參加中心的活動和使用中心的設(shè)備方面可取得優(yōu)先權(quán)以及特惠價格。這些活動包括：
·使用精密加工設(shè)備、培訓(xùn)與咨詢保障設(shè)施。
·免費或優(yōu)惠價格參加中心舉辦的研討會。
·優(yōu)惠價格參加中心組織的質(zhì)量管理培訓(xùn)課程。
·優(yōu)惠價格參加中心組織的大型會議。
·優(yōu)先或優(yōu)惠價格參加中心舉辦的其他活動，如午餐座談會、考察訪問團等。
三、訪問香港生產(chǎn)力促進局
1．生產(chǎn)力促進局成立簡況
為了推廣和促進香港的生產(chǎn)力，香港生產(chǎn)力促進局依法于1967年成立。服務(wù)范圍多元化，其宗旨是促進生產(chǎn)力，提高香港工商界效率。
生產(chǎn)力促進局自成立至今，其角色與職能已發(fā)生了變化。最初生產(chǎn)力促進局主要提供培訓(xùn)與顧問服務(wù)，后來逐漸演變?yōu)橹铝τ诳萍嫁D(zhuǎn)移及為工業(yè)界提供綜合扶助服務(wù)，包括提供工業(yè)科技、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、可行性研究、生產(chǎn)管理、人事招聘、市場研究、電腦資料處理及環(huán)境管理等一系列顧問服務(wù)。生產(chǎn)力促進局及其附屬機構(gòu)共聘請了600多名經(jīng)嚴格訓(xùn)練、技術(shù)嫻熟的顧問及職員，每年為4000余名客戶提供多元化服務(wù)，舉辦約600個培訓(xùn)課程，培訓(xùn)題材遍及各類技術(shù)、電腦培訓(xùn)、行政管理技巧等。此外，促進局還經(jīng)常舉辦展覽會與考察團，并提供技術(shù)資料服務(wù)。
2．生產(chǎn)力促進局的主要任務(wù)與目標
生產(chǎn)力的概念：有效地運用意念和資源，提高產(chǎn)品和服務(wù)的附加值。生產(chǎn)力為一個國家、國家的工業(yè)和人民締造所需的條件，帶來更高的生活水準和生活素質(zhì)。
香港生產(chǎn)力促進局的使命是通過專業(yè)服務(wù)，使香港的產(chǎn)品制造及服務(wù)業(yè)有效地運用資源和提高附加值，從而達到卓越的生產(chǎn)力。最終目標在于加強香港的效率和競爭力，促進香港經(jīng)濟繁榮，從而提高香港人民的生活水平。
香港經(jīng)濟正處在轉(zhuǎn)型時期，香港生產(chǎn)力促進局擔當重要的扶助角色。勞工密集型的制造業(yè)正逐步晉升為高增值的制造業(yè)和服務(wù)業(yè)，為輔助香港經(jīng)濟更加蓬勃增長，生產(chǎn)力促進局一方面要推動生產(chǎn)力的發(fā)展，另一方面強調(diào)創(chuàng)造價值及善用資源。所提供的服務(wù)遍及產(chǎn)品開發(fā)與過程、工程與工業(yè)設(shè)計、品質(zhì)改進、技術(shù)管理、環(huán)境管理、工業(yè)自動化、科技應(yīng)用咨詢、人力資源發(fā)展等范疇。生產(chǎn)力促進局的主要任務(wù)和目標是：
①為商業(yè)界提供廣泛的培訓(xùn)、咨詢、技術(shù)與實驗室服務(wù)，以促進商業(yè)發(fā)展。
②為工業(yè)界尋求開拓創(chuàng)新機會。
③為政府提供影響生產(chǎn)力的主要因素分析及建議，進行技術(shù)經(jīng)濟研究。
④承擔有關(guān)生產(chǎn)力的工作，咨詢及協(xié)助在香港或海外從事以提高生產(chǎn)力為目標的研究發(fā)展計劃或技術(shù)推廣等活動。
3．生產(chǎn)力促進局的資源與結(jié)構(gòu)
香港生產(chǎn)力促進局共聘用600多位資深的專業(yè)顧問及職員，他們來自于制造業(yè)及商業(yè)領(lǐng)域，具有豐富的實踐經(jīng)驗。
生產(chǎn)力促進局已成為香港重要的工業(yè)支援機構(gòu)，它的主要實力和資源體現(xiàn)在四個方面：
①質(zhì)量及系統(tǒng)方面的服務(wù)。著重于管理、人力及系統(tǒng)發(fā)展，以及推廣服務(wù)業(yè)的生產(chǎn)力。
②培訓(xùn)及信息方面的服務(wù)。著重于培訓(xùn)、咨詢，以及組織成衣業(yè)服務(wù)。
③設(shè)計及信息技術(shù)方面的服務(wù)。著重于協(xié)助廠商在設(shè)計及開發(fā)產(chǎn)品時有效地運用電子技術(shù)、自動化技術(shù)，以及提供計算機輔助設(shè)計及信息技術(shù)服務(wù)。
④材料及生產(chǎn)技術(shù)的服務(wù)。著重于改善生產(chǎn)技術(shù)及程序，提供技術(shù)援助。這方面的服務(wù)也包括環(huán)境管理及控制污染的顧問服務(wù)，以及其他服務(wù)如機械工程、塑料加工、精密鑄造、電鍍、化工處理、模具技術(shù)等。
香港生產(chǎn)力促進局與多個香港及國際性組織(如亞洲生產(chǎn)力組織及聯(lián)合國發(fā)展計劃)保持密切的合作聯(lián)系，這些組織提供滿足工業(yè)界需求的培訓(xùn)活動、技術(shù)資料及專家服務(wù)。通過這些聯(lián)系，生產(chǎn)力促進局積極扶助香港工業(yè)及引進技術(shù)的任務(wù)，鞏固香港工業(yè)的實力和競爭力，協(xié)助廠商邁向高價市場。
四、訪問香港品質(zhì)保證局
1品質(zhì)保證局簡介
香港品質(zhì)保證局是一個非牟利的認證機構(gòu)，由政府資助于1989年成立，1993年以后無政府資助。
品質(zhì)保證局的主要任務(wù)是根據(jù)iso 9000國際標準，提供獨立的第三方認證服務(wù)
。其認證計劃的性質(zhì)為：
·一個自愿參與的計劃。
·適用于制造或加工企業(yè)、承包商、貿(mào)易/服務(wù)公司或公用事業(yè)機構(gòu)。
·只提供審核及認證工作。無論在任何情況下，香港品質(zhì)保證局絕不會在推行質(zhì)量管理體系方面提供咨詢服務(wù)。
·向符合iso 9000要求的機構(gòu)頒發(fā)證書。
品質(zhì)保證局的決策機構(gòu)是管理委員會，委員會每3個月召開一次會議，對重大事項進行決策。品質(zhì)保證局職員共70人，其中約35人是審核員，并且建筑行業(yè)的人士占較高比例。目前已頒發(fā)了800多張iso 9000質(zhì)量體系認證證書，其中百分之五十的證書是建筑行業(yè)的。
品質(zhì)保證局的35名審核員均是專職審核員，無兼職審核員。對審核員的專業(yè)要求較高，必須有某一方面的專業(yè)經(jīng)驗。
2．品質(zhì)保證局的業(yè)務(wù)范圍
品質(zhì)保證局的主要業(yè)務(wù)有：
·受理供方委托，按iso 9000國際標準，對其質(zhì)量體系進行認證審核。
·開展國際業(yè)務(wù)，與海外認證機構(gòu)合作，提供有關(guān)的質(zhì)量管理體系審核、認證監(jiān)督或質(zhì)量保證能力評價服務(wù)等。
3．品質(zhì)保證局的資源及結(jié)構(gòu)
香港品質(zhì)保證局擁有一支專業(yè)的審核隊伍，大部分審核員為國際注冊審核員及主任審核員，均在某一行業(yè)具有豐富的理論與實踐知識及經(jīng)驗。
香港目前有15家認證機構(gòu)，包括世界各個國家在港設(shè)立的認證機構(gòu)。已頒發(fā)的證書大約有1500至1800張，其中約有一半是由香港品質(zhì)保證局頒發(fā)的。品質(zhì)保證局重視員工素質(zhì)，講求信譽，保證質(zhì)量，正在向爭創(chuàng)名牌認證機構(gòu)的目標努力。
五、訪問香港電腦產(chǎn)品亞太有限公司
電腦產(chǎn)品亞太有限公司不斷突破自我，自1991年獲取iso 9001認證證書后，產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定，客戶不斷增多，經(jīng)濟效益顯著增加?？偨Y(jié)其經(jīng)驗，歸于全體員工堅持全面質(zhì)量管理，堅持不斷改革創(chuàng)新?，F(xiàn)將電腦產(chǎn)品亞太有限公司實施全面質(zhì)量管理的兩個最典型做法予以介紹，以便借鑒和學(xué)習(xí)。
1．倡導(dǎo)“3c”精神
為了有效實施全面質(zhì)量管理，電腦產(chǎn)品亞太有限公司于1988年提出在全公司內(nèi)貫徹“3c”精神。所謂“3c”即charge(充電)、challenge(挑戰(zhàn))、change(改革)。意思是全體員工要不斷充實知識、勇于接受挑戰(zhàn)、敢于進行改革。發(fā)揮“一次做妥，次次做妥”的優(yōu)良精神，使公司提品和服務(wù)達到完善的境界。
提出“3c”的口號容易，關(guān)鍵是怎樣落實在行動上。該公司為此采取了一系列措施：
針對第一個c，公司鼓勵員工參觀一些先進的企業(yè)，把握學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理的機會，并邀請廠外專家介紹先進經(jīng)驗，以徹底改變員工過去的舊觀念，樹立新的質(zhì)量觀。同時增設(shè)培訓(xùn)經(jīng)理一職，統(tǒng)籌負責公司的培訓(xùn)活動，以鞏固企業(yè)文化。從而使員工不斷充實知識。
針對第二個c，公司鼓勵員工提出各種改進意見，打破舊框框，知難而進。傳統(tǒng)上，該公司產(chǎn)品設(shè)計在歐美完成后，香港只負責生產(chǎn)事宜。以前員工只是照本子辦事，只有偶然發(fā)生嚴重的生產(chǎn)困難時才會建議改進產(chǎn)品的設(shè)計。在challenge(挑戰(zhàn))的口號號召下，員工們逐漸放下思想包袱，敢于向更高的產(chǎn)品質(zhì)量水平挑戰(zhàn)。不但不斷改進生產(chǎn)方法，而且主動要求參與產(chǎn)品的設(shè)計改進，要求新開發(fā)的產(chǎn)品容易生產(chǎn)、成品率高、售后故障率低，以及提倡并行工程(concurrent engineering)以加強與各兄弟公司合作設(shè)計產(chǎn)品，縮短開發(fā)周期。經(jīng)過這一努力，不僅產(chǎn)品的成品率和售后故障率比從前大大改善，而且更重要的是員工們增加了自信，敢于面對挑戰(zhàn)和探索新方法。
針對第三個c，公司倡導(dǎo)員工形成共同的價值觀，適應(yīng)“不斷改進”的工作方式。公司組織成立“跨部門工作小組”，針對減少庫存、降低成本、改善營業(yè)及生產(chǎn)計劃編排、縮短生產(chǎn)周期等問題進行改善工程。倡導(dǎo)“3c”精神是電腦產(chǎn)品亞太有限公司貫徹全面質(zhì)量管理的精華所在，是其在1991年奪取香港品質(zhì)保證局頒發(fā)的第1張iso 9001認證證書的奠基石。
2推行“5s”做法
“5s”即“五?！薄Ｕ怼⒊ＵD、常清潔、常清掃、常自律，稱為五常法。五常法是該公司在1988年參觀日本工廠時初次接觸并引進本公司的。當時公司就成立五常法執(zhí)行委員會，由生產(chǎn)、質(zhì)量、行政、市場推廣、材料及財務(wù)等部門的代表組成，借此改善公司的日常管理。公司推行五常法活動的目標是在公司內(nèi)培養(yǎng)“自動、自覺”的風(fēng)氣。五常法活動包括提供培訓(xùn)課程、創(chuàng)作標語、找出衛(wèi)生欠佳的地點及舉辦一系列的清潔比賽。
·常整理。把場地中不必要的物品移走，這很必要，這樣可以減少不必要的浪費、錯誤和損失，提高效率。
·常整頓。將物品分門別類存放得井井有條，妥善周全、標記明確。有助于營造良好的工作環(huán)境。
·常清潔。員工須同時履行個人及群體清潔任務(wù)，以降低廠房設(shè)施發(fā)生故障的機會。
·常規(guī)范。公司為員工制訂合理的規(guī)章制度，員工自覺覆行。
·常自律。各級員工必須自覺推行以上四點，經(jīng)常檢查自己的各項職責或工具，有助于推動員工投入工作，增加歸屬感。
五常法令公司的生產(chǎn)力不斷提高。由于生產(chǎn)流程改善，產(chǎn)量增加，加上公司更有效地運用物料、機器、時間和人力資源，致使生產(chǎn)成本降低。在改進的過程中，員工較熱心找出造成浪費及不必要的措施，避免重蹈覆轍，工業(yè)安全及員工健康因此得以改善；過去六年，工人及其他職工的意外率分別降低了83%及75%。中山的工廠推行五常法后，亦大大增強了客戶對公司的信心和擁戴。事實證明五常法適用于制造業(yè)的各個層面。五常法的成功，大大提升了公司上下的工作熱誠，員工的滿足感與日俱增。
六、參觀香港理工大學(xué)工業(yè)中心
1香港理工大學(xué)簡介
香港理工大學(xué)是香港一所以實用為主，學(xué)生人數(shù)最多，與工商界聯(lián)系最緊密的一所大學(xué)。其畢業(yè)生被企業(yè)界譽為實用價值最高。
香港理工大學(xué)成立已有25年的歷史，廿五年來，已培育了十五萬多名畢業(yè)生，服務(wù)香港及世界各地。學(xué)校目前共有二萬一千多名學(xué)生，設(shè)有六個學(xué)院，下設(shè)二十六個學(xué)系，共開辦一百三十多個專業(yè)，提供專業(yè)文憑、本科、碩士及博士生課程。
香港理工大學(xué)的師資雄厚，共有聘自香港及世界各地的教員千余人，員工總數(shù)共三千多人。
2香港理工大學(xué)工業(yè)中心簡介
香港理工大學(xué)工業(yè)中心于1977年成立，主要目的為理工科學(xué)生提供工業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生在畢業(yè)前有實踐的基礎(chǔ)。
工業(yè)中心積極與工業(yè)界緊密合作，提供咨詢、研究和制造服務(wù)，爭取各界資助，以提供新科技的培訓(xùn)，92年以來，工業(yè)中心共獲捐助一億多港幣的設(shè)備，并成功設(shè)立了多個專業(yè)培訓(xùn)中心如蔡司精密測量中心、激光加工中心等。
近三年，工業(yè)中心先后與英國的華威大學(xué)及澳洲的西悉尼大學(xué)合辦管理人員綜合培訓(xùn)計劃及職業(yè)健康安全碩士課程，深受社會重視和歡迎。
最近一次社會調(diào)查充分肯定了工業(yè)中心在香港理工大學(xué)培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生中所做的貢獻，被訪的雇主都高度評價了理工大學(xué)畢業(yè)生的實干能力。實踐表明工業(yè)中心的模式是高等教育中培訓(xùn)工科學(xué)生的極佳方式。
七、主要收獲與建議
此次香港訪問的主要目的是通過與香港質(zhì)量與可靠性中心、香港生產(chǎn)力促進局、香港品質(zhì)保證局等單位的接觸，交流情況，增進了解，探索共同關(guān)心的問題和今后合作的可能性。以及通過考察參觀香港典型企業(yè)——電腦產(chǎn)品亞太有限公司質(zhì)量管理情況，了解香港先進企業(yè)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀，以及政府對企業(yè)質(zhì)量管理的方式和工作內(nèi)容以便為我所用。
代表團順利地完成了上述考察任務(wù)，主要收獲有：
1．了解了香港質(zhì)量與可靠性中心、香港生產(chǎn)力促進局、香港品質(zhì)保證局等機構(gòu)的工作性質(zhì)、規(guī)模和業(yè)務(wù)范圍等，同時對方也對我方質(zhì)量與可靠性研究中心的特點、主要任務(wù)、工作方式等有了較全面的了解，為今后建立長久的聯(lián)系創(chuàng)造了條件。
2．香港質(zhì)量與可靠性中心主要從事質(zhì)量與可靠性研究培訓(xùn)工作。這次訪問，我們了解到香港質(zhì)量與可靠性中心具有很高的工作效率，而且該中心與香港理工大學(xué)的商業(yè)及科技中心緊密結(jié)合，充分體現(xiàn)了質(zhì)量管理與經(jīng)營管理相結(jié)合的特點，真正實現(xiàn)了“向質(zhì)量要效益”，這一點值得我們深思。
此外，香港理工大學(xué)制造工程系是質(zhì)量與可靠性中心的重要的專家資源來源，我們與質(zhì)量與可靠性中心的負責人及制造工程系的全體教職員工圍繞質(zhì)量與可靠性教育與培訓(xùn)等方面進行了交流和座談，增進了雙方的了解，為今后進一步開展技術(shù)合作奠定了基礎(chǔ)。
3．香港生產(chǎn)力促進局與我方質(zhì)量與可靠性研究中心在某些方面有共同之處，如向工商企業(yè)界提供培訓(xùn)、咨詢、特別是質(zhì)量體系建設(shè)及認證方面的咨詢。香港生產(chǎn)力促進局的工作使代表團深受啟發(fā)。自成立之日起，該促進局在香港地區(qū)的工商業(yè)進程中充滿著活力，充當著工業(yè)發(fā)展催化劑的作用。針對香港企業(yè)的需求，從先進的管理方式方法到先進的工程技術(shù)進行全方位的開發(fā)、研制，或引進吸收消化，待成熟后，將推廣到香港的工商業(yè)，最終在企業(yè)落地生根，并開花結(jié)果?？梢孕蜗蟮卣f：香港生產(chǎn)力促進局是最新管理方式和先進工程技術(shù)示范和推廣的官方機構(gòu)。他成功的4p經(jīng)驗值得我們學(xué)習(xí)和思考。首先是重視對人(people)這一資源的挖掘。人是蘊含著無窮潛力的寶貴資源，任何新生事物的推進，人是首要的動力。因而該促進局非常重視有關(guān)各層次人的培訓(xùn)和教育。其二是新產(chǎn)品(products)的開發(fā)。要促進生產(chǎn)力的發(fā)展，必須不斷地率先為香港企業(yè)界開發(fā)出更新?lián)Q代的新產(chǎn)品，使香港的企業(yè)在國際市場競爭中立于不敗之地。其三是生產(chǎn)和管理過程(process)，要生產(chǎn)出高質(zhì)量低成本的產(chǎn)品，管理和生產(chǎn)過程的科學(xué)化規(guī)范化是至關(guān)重要的。促進局面向過程，對iso 9000系列標準進行認真培訓(xùn)，咨詢，并輔助品質(zhì)保證局進行認證。最后是與企業(yè)的伙伴關(guān)系(partnership)。促進局非常重視與企業(yè)的伙伴關(guān)系，他們的管理、技術(shù)，至產(chǎn)品的創(chuàng)新性成果在企業(yè)中實現(xiàn)其價值，反過來受益的企業(yè)又支持促進局的新一輪的創(chuàng)新活動，形成良性循環(huán)。通過交流，我們發(fā)現(xiàn)香港生產(chǎn)力促進局擁有強大的硬件設(shè)施，這些設(shè)施在香港地區(qū)得到了系統(tǒng)的、有效的使用。這方面我們差距很大。盡管科工委質(zhì)量與可靠性研究中心與香港生產(chǎn)力促進局有幾分類似，但實際上，內(nèi)地還沒有一個與之相當?shù)墓俜綑C構(gòu)，更沒有他們4p綜合功能。我們內(nèi)地應(yīng)向香港生產(chǎn)力促進局學(xué)習(xí)，建立或健全這樣的機構(gòu)。
4．香港品質(zhì)保證局相當于我國的新時代質(zhì)量體系認證中心。此次訪問，我們?yōu)橄愀燮焚|(zhì)保證局與內(nèi)地質(zhì)量體系認證機構(gòu)建立聯(lián)系牽線搭橋，品質(zhì)保證局應(yīng)邀同意在今年下半年適當時候訪問我中心，洽談在質(zhì)量體系建設(shè)與認證方面內(nèi)地與香港開展合作的事宜。
5．從香港典型企業(yè)——電腦產(chǎn)品亞太有限公司的全面質(zhì)量管理實踐中獲得這樣的啟迪：①公司質(zhì)量管理部門不是象內(nèi)地企業(yè)，質(zhì)量部門人員分布在生產(chǎn)全過程進行質(zhì)量檢驗把關(guān)，在該公司，質(zhì)量部門僅負責公司質(zhì)量方針政策的制訂，并監(jiān)督審核這些方針政策的實施。兼顧出廠最終產(chǎn)品和原材料采購的質(zhì)量控制。②在該公司，生產(chǎn)者和質(zhì)量監(jiān)控者是一體的。在內(nèi)地生產(chǎn)和質(zhì)檢部門的矛盾在該公司是不存在的，生產(chǎn)者是質(zhì)量的主人，這不僅提高了生產(chǎn)率，同時也自覺的保證了質(zhì)量。多年來我們常談起西方發(fā)達國家這種質(zhì)量和生產(chǎn)的統(tǒng)一模式，但至今內(nèi)地企業(yè)沒有有效的引進，在對該公司的考察中，我們也體會到內(nèi)地未能順利引進的原因。這就是員工的質(zhì)量覺悟和企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)。③提高企業(yè)全員的質(zhì)量覺悟，加強企業(yè)質(zhì)量文化建設(shè)是員工變成質(zhì)量主人的關(guān)鍵，為此培訓(xùn)教育要先行。該公司對員工的各種培訓(xùn)教育在香港地區(qū)是有表率作用。車間、辦公室內(nèi)一幅幅反映質(zhì)量文化建設(shè)生動逼真、幽默的圖畫為增強每個員工的質(zhì)量意識創(chuàng)造了良好的氛圍。當然完備的質(zhì)量標準化體系是該公司質(zhì)量工作的基礎(chǔ)。④質(zhì)量工程技術(shù)的應(yīng)用成果引人注目。不僅計量圖而且各種難以使用的計數(shù)圖以及各種分析用圖都得到了具體的應(yīng)用。這和內(nèi)地許多有名無實的企業(yè)形成了巨大的反差。⑤最高管理者是否真正具有較強的質(zhì)量意識是一個企業(yè)成功的關(guān)鍵。“全面質(zhì)量管理”是一個從上而下，再從下而上的過程。要推行全面質(zhì)量管理，最重要的動力是源自企業(yè)的高層。假若企業(yè)的高層沒有搞好質(zhì)量的決心，又豈能向中層及基層推行。企業(yè)的高層如能帶動各階層對全面質(zhì)量管理的關(guān)注，則企業(yè)基層自然會樂于提出各種意見、提議及方法，反過來推動公司的改進。電腦產(chǎn)品亞太有限公司的總經(jīng)理—盧偉國先生是一個十分出色的質(zhì)量管理專家，他非常重視在公司內(nèi)推行全面質(zhì)量管理，從而其公司提供的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量持續(xù)滿足顧客的要求，公司的經(jīng)濟效益穩(wěn)步增長。因此，切實有效地提高高層管理者的質(zhì)量意識應(yīng)永遠是質(zhì)量管理教育與培訓(xùn)的目標之一。
建議我國在質(zhì)量管理教育與培訓(xùn)中，更加重視對高層管理者的培訓(xùn)。
一、班主任工作
在擔任x年級x班副班主任工作中，做到認真完成學(xué)校及班主任布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法，并負責做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
二、理論學(xué)習(xí)方面
通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標準》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《xx體育》、《體育xx》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思，
三、體育教學(xué)方面
一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規(guī)教育。日常教學(xué)中，認真?zhèn)湔n，嚴格按照教學(xué)計劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的原因，體育老師都是帶幾個班的課，所以我認真分析各班的學(xué)情與不同點，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握一兩項運動技能。在學(xué)生進入中學(xué)時，第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。在開學(xué)初和期末上兩節(jié)公開課受到區(qū)教局體衛(wèi)股xx股長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
四、課余訓(xùn)練方面
我校是一個建成才半年的新校，許多東西都在摸索中前行，但是日常訓(xùn)練工作從未放棄，我?guī)ш爡⒓訁^(qū)乒乓球比賽獲得團體第x名，成為我校第一個獎勵，組隊參加區(qū)籃球比賽取得了優(yōu)秀的表現(xiàn)，這些成績的取得都付出了我的很多汗水。為了豐富學(xué)生課余生活，科組組織學(xué)生開展班際籃球賽、跳繩、投籃比賽等活動。
五、個人成績
一、思想認識和工作職責：
這一年來擔任學(xué)校德育主任，我是在工作中學(xué)習(xí)德育管理，在學(xué)習(xí)中落實德育工作，學(xué)習(xí)和工作讓我認知德育具體的職責：
1、要建立健全德育機制，加強德育隊伍建設(shè)。
建立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，健全學(xué)校內(nèi)外德育機構(gòu)組織，充分發(fā)揮其作用，構(gòu)成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)；加強班主任管理和師德教育，依據(jù)學(xué)校相關(guān)制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責。
為此，學(xué)校德育一是健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了由校長、副校長、教導(dǎo)主任、工會主席、少先隊總輔導(dǎo)員和我組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；二是建立德育工作網(wǎng)絡(luò)。在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了由教導(dǎo)處、班主任、少先隊、家長委員會組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面；三是重視班主任工作。學(xué)期初，學(xué)校教導(dǎo)處精心挑選班主任，透過經(jīng)驗交流及教育管理理論學(xué)習(xí)，提高了全體班主任老師對學(xué)生思想教育工作能力，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。
2、確定學(xué)校德育工作目標，制定學(xué)校德育工作計劃并實施。分解目標任務(wù)，提出目標要求，協(xié)調(diào)全校性教育活動，加強對學(xué)校各塊德育工作的檢查與考評；總結(jié)經(jīng)驗，立德樹人，樹立典型。
德育工作重在管理與落實，各種德育主題活動主要為：一是以少先隊活動為主陣地，每月堅持主題班會和主題隊會制度，班會、隊會每周一次。透過利用重大節(jié)日、紀念日開展對學(xué)生的愛國主義、民族主義的教育。透過班級文化建設(shè)、班隊活動、國旗下的系列活動、讀書活動及文、體、衛(wèi)等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，從小樹立為建設(shè)祖國、造福人民而努力學(xué)習(xí)的遠大志向。二是用心開展貼合兒童實際的教育活動，樹立育人為本的思想，提高校園安全意識。三是堅持以課堂為主渠道，學(xué)校為主陣地，圍繞安全教育日開展了安全知識競賽；圍繞“做自己的首席安全官——平安校園行”的主題在安全月內(nèi)開展了一系列的安全教育活動。根據(jù)不同教育階段的資料和要求，遵循由淺入深、循序漸進的原則，切實抓好學(xué)生的安全法制教育。
3、協(xié)助搞好校園環(huán)境建設(shè)。協(xié)助學(xué)校各塊工作及管理，抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證學(xué)生在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。
4、整合德育的廣闊資源，構(gòu)成德育工作良好氛圍。
德育工作中，務(wù)必要有常規(guī)的制度作保證來約束。依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及相關(guān)法律，結(jié)合全國未成年人思想道德建設(shè)工作要求和楚雄州“五項”德育實踐活動及學(xué)校實際，一年來我負責起草制定了《祿豐縣城南小學(xué)德育工作機制》、《祿豐縣城南小學(xué)德育工作管理制度》、《祿豐縣城南小學(xué)師德建設(shè)規(guī)章制度》和《城南小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣標識》等條例，對德育工作者和學(xué)生的自律有了明確要求。學(xué)校的德育工作實踐，使我深刻感受到新時期德育工作需要有很強的針對性，為了抓好德育工作，我注重從傳統(tǒng)德育向開放性德育轉(zhuǎn)變，從局部德育向整體德育轉(zhuǎn)變。
二、常抓工作及落實：
1、工作抓建設(shè)和常規(guī)管理，求實效。
認真落實全國未成年人思想道德建設(shè)工作要求和楚雄州“五項”德育實踐活動、縣教育局德育工作推進會工作要點及學(xué)生行為習(xí)慣標識要求、學(xué)校特色德育建設(shè)（學(xué)校完美教育中的文化建設(shè)環(huán)境育人和心理咨詢健康教育建設(shè)）。
此外，加強班主任隊伍建設(shè)：要經(jīng)常性舉辦班主任管理經(jīng)驗交流會，增強相互學(xué)習(xí)的機會，為班主任搭建了一個平臺，相互學(xué)習(xí)，共同進步。強化常規(guī)管理，提高管理要求：德育工作千頭萬緒，唯有提高要求抓好常規(guī)，才能營造良好的德育氛圍。在校長和各位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們要下大力氣規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，強化學(xué)生紀律觀念，增強學(xué)生自我管理意識。注重學(xué)校學(xué)生安全教育：安全無小事，要求班級定期召開主題班會，節(jié)假日離校之前班主任務(wù)必對學(xué)生進行安全教育等。同時德育結(jié)合學(xué)校文、體、藝、衛(wèi)活動并以其為載體，激發(fā)學(xué)生的生機和活力，這才是學(xué)校完美教育與素質(zhì)教育生動畫面結(jié)合的體現(xiàn)。
2、臨時性工作樂意干，盡心盡力不推諉。
學(xué)校工作一盤棋，需要顧大局、識大體，我在做好本職工作之余，堅持與大家互相尊重、互相配合，服從學(xué)校工作安排，只要領(lǐng)導(dǎo)指示，老師推薦我都樂意理解，并認真去做好不推諉。認真落實了我校教育精準扶貧的教育幫扶與資助助學(xué)；推進社會主義核心價值觀進校園，在課堂、在學(xué)生中的教育和文明校園、文明行動落實；做好教師師德講堂與學(xué)生美德少年的宣傳及正能量渲染；協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校安全和衛(wèi)生管理，努力提升學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成。
三、存在不足和努力方向：
德育工作取得的成績，主要是校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體德育工作者大力支持、共同努力的結(jié)果，我個人只是盡了我的微薄之力。由于我的工作潛力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處：一是工作作風(fēng)還不是很實；二是立德樹人抓的典型不是很鮮明，高度也不夠；三是在德育主工作者——班主任隊伍中組織交流少，指導(dǎo)管理不足。
學(xué)校教育，人人都是德育工作者，德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念能否被學(xué)生認同，關(guān)鍵在于學(xué)生有一個“內(nèi)化”的過程。當我們的道德傳播和學(xué)生自己的生活體驗相碰撞時，要經(jīng)過學(xué)生自己的比較、選取、整合，才能“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，再“外化”為自律行為。所以我們?nèi)w德育工作者所要做的就是要把主流文化和價值觀念盡可能多地“內(nèi)化”為學(xué)生自己的價值觀，這是一個艱巨的任務(wù)。因此在下一年里我會按照工作職責努力做好以下工作：
1、努力學(xué)習(xí)先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育工作有所創(chuàng)新。
2、加強德育工作隊伍建設(shè)和工作管理。
3、努力營造有效的德育教育載體。
1.個人述職報告標題
個人述職述職報告的標題，常見的寫法有三種：
①文種式標題，只寫《個人述職報告》。
②公文式標題，姓名+時限+事由+文種名稱，如《××19××至19××試聘期述職報告》、《20××年至20××年任商業(yè)局長職務(wù)的述職報告》。
③文章式標題
用正題，或正副題配合，如《××年個人述職報告》、《思想政治工作要結(jié)合經(jīng)濟工作一起抓——××造紙廠廠長王××的述職報告》。
2.個人述職報告開頭
①書面報告的開頭，寫主送單位名稱“如××黨委”、“××組織部”或“××人事處”等。
②口述報告的開頭，寫對聽者的稱謂如“各位代表”、“各位委員”、“各位同志”，或“各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們”。
3.個人述職報告正文
個人述職報告的正文，由開頭、主體、結(jié)尾三部分組成。
①開頭
開頭，又叫引語，一般交代任職的自然情況，包括何時任何職，變動情況及背景；崗位職責和考核期內(nèi)的目標任務(wù)情況及個人認識；對自己工作盡職的整體估價，確定述職范圍和基調(diào)。這部分要寫得簡明扼要，給聽者予一個大體印象。
②主體
主體，是述職報告的中心內(nèi)容，主要寫實績、做法、經(jīng)驗、體會或教訓(xùn)、問題，要強調(diào)寫好以下幾個方面：
對黨和國家的路線方針政策、法紀和指示的貫徹執(zhí)行情況；對上級交辦事項的完成情況；對分管工作任務(wù)完成的情況；在工作中出了哪些主意，采取了哪些措施，作出哪些決策，解決了哪些實際問題，糾正了哪些偏差，做了哪些實際工作，取得了哪些業(yè)績；個人的思想作風(fēng)、職業(yè)道德，廉潔從政和關(guān)心群眾等情況；寫出存在的主要問題，并分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進的意見和措施。
這部分，要寫得具體、充實、有理有據(jù)、條理清楚。由于這部分內(nèi)容涉及面廣，量多，所以宜分條列項寫出?！皸l”、“項”要注意內(nèi)在邏輯關(guān)系安排好。
③結(jié)尾
結(jié)尾一般寫結(jié)束語。用“以上報告，請審閱”、“以上報告，請審查”、“特此報告，請審查”、“以上報告，請領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正”等作結(jié)。
【關(guān)鍵詞】 梅花針加壓防旋轉(zhuǎn)鋼絲內(nèi)固定 管狀骨 骨折
四肢骨折為多發(fā)創(chuàng)傷性疾病，管狀骨骨折更為多見，以往的治療多采用切開復(fù)位梅花針內(nèi)固定，但存在著骨折遠端不穩(wěn)定，旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生斷端微動造成骨不連。
采用梅花針加壓防旋轉(zhuǎn)鋼絲內(nèi)固定解決了骨折遠端旋轉(zhuǎn)微動導(dǎo)致骨不連這一問題，切口局部軟組織損傷小，斷端血運好，促進骨折早期愈合，功能恢復(fù)良好。
1 資料與方法
1.1 材料來源：梅花針、鋼絲。
1.2 臨床資料：將兩年來在我院就診的股骨干和肱骨干骨折的病人60例，隨機分為兩組，實驗組30例，對照組30例，年齡18～60歲，平均年齡26歲。男46例，女14例，股骨中段骨折13例，股骨中下段骨折38例，肱骨干骨折9例。橫折28例，小斜行折19例，小螺旋折13例。
1.3 治療方法
對照組：采用單純梅花針內(nèi)固定，在骨折斷端處切口顯露骨折端，按髓腔之大小及股骨、肱骨長度選擇梅花針，從近端髓腔打入，從股骨粗隆窩或肱骨大結(jié)節(jié)穿出，斷端復(fù)位，打入遠折端。
實驗組：同樣操作方法，梅花針固定后，在骨折端2.0厘米應(yīng)力側(cè)橫行鉆孔，不通過髓腔“8”字形鋼絲固定，對骨折斷端起到了加壓及防止旋轉(zhuǎn)的作用。
2 療效評價
2.1 療效標準
優(yōu)：梅花針加壓防旋轉(zhuǎn)鋼絲內(nèi)固定后3個月，可扶拐行走，上肢可持重，患肢血運好，皮溫正常，肌肉無萎縮，關(guān)節(jié)屈伸活動正常，6個月X線片見有大量骨痂形成，骨折線模糊。
良：梅花針加壓防旋轉(zhuǎn)鋼絲內(nèi)固定后3個月，可扶拐行走，上肢可持重，患肢血運好，皮溫正常，肌肉無萎縮，關(guān)節(jié)屈伸活動正常，6個月X線片見有大量骨痂形成，骨折線可見。
差：梅花針加壓防旋轉(zhuǎn)鋼絲內(nèi)周定后3個月，可扶拐行走，上肢可持重，患肢血運好，皮膚略青紫，肌肉無萎縮，關(guān)節(jié)屈伸輕度受限，6個月X線片見有少量骨痂形成，骨折線清晰可見。
2.2 治療結(jié)果見下表
實驗組與對照組療效對比
分組 例數(shù) 優(yōu) 良 差 優(yōu)良率
實驗組 30 21 8 1 96.6%
對照組 30 5 16 9 70%
經(jīng)統(tǒng)計學(xué)處理，實驗組與對照組比較P＜0.05有顯著差異。
3 討論
3.1 骨折內(nèi)固定已有100多年歷史，但期間充滿了對手術(shù)適應(yīng)癥、處理原則、手術(shù)方法和器械設(shè)計等方面的變化等，骨折治療方法有①內(nèi)固定：有鋼板、梅花針、帶鎖髓內(nèi)針、克氏針、鉤形針、鋼絲等。②外固定：石膏、夾板、外固定支架等，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，骨折治療方法也在不斷改進。近年來A0學(xué)派提出了“生物學(xué)固定”的原則其核心思想是：達到堅強內(nèi)固定的同時，更要注意充分保持骨折局部的血液循環(huán)，以利于骨折的愈合。
3.2 骨折愈合的快慢不但與年齡、骨折類型有關(guān)，而且與手術(shù)操作、技術(shù)有直接關(guān)系，單純梅花針內(nèi)固定骨折遠端旋轉(zhuǎn)斷端微動造成骨不連。而梅花針加壓防旋轉(zhuǎn)鋼絲內(nèi)固定，防止骨折遠端旋轉(zhuǎn)，同時對骨折斷端起到加壓作用，促進骨折愈合，早期功能鍛煉，關(guān)節(jié)活動度好。
述職報告是述職者本人總結(jié)經(jīng)驗、改進工作、提高素質(zhì)的一個途徑。小編為大家準備了下鄉(xiāng)支教老師個人述職報告范文，歡迎閱讀！
下鄉(xiāng)支教老師個人述職報告范文一
三下鄉(xiāng)之行早已經(jīng)結(jié)束了，雖然行程很短，但就在這短短的下鄉(xiāng)生活中我成長了許多。從行程的一開始，就注定了這次下鄉(xiāng)活動將帶給我許多奇跡、驚喜和考驗，從來沒有出過外省的我后來卻對廣西陽朔葡萄鎮(zhèn)產(chǎn)生依依不舍之情；害羞膽怯的我卻勇敢地走訪每家每戶，和村民們自由暢談生活；只知道學(xué)習(xí)的我卻成為一群小朋友的哥哥和老師。最重要的是我認識了從不同學(xué)院組織起來的隊友們，他們大部分人都是我的師兄師姐，他們教會我如何去生活，如何去工作。從上火車的那一刻起，周圍的一切都變得如此的精彩和難忘。
一到葡萄鎮(zhèn)中心小學(xué)，校長就很有禮貌的帶著我們來到小學(xué)生宿舍樓，宿舍樓雖然看起來矮小而簡陋，但是比起隊友們所說的下鄉(xiāng)生活環(huán)境已經(jīng)算是好很多了。校長很信任我們，所以允許我們帶六個班級，而我和另外一名隊友吳心翔被分配到四年級1班上課。
當?shù)卣畧F委也很重視我們這次三下鄉(xiāng)，所以在生活上他們都會提供一些幫助，特別是辦公室主任**大哥，他一開始就帶我們?nèi)フJ識當?shù)氐牡胤胶吐肪€，為我們提供走訪家戶的聯(lián)系方式……
一、完善自我管理，提高團隊凝聚力
作為一名大學(xué)生，作為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)三下鄉(xiāng)團隊的一名成員，在外地農(nóng)村進行三下鄉(xiāng)活動的時候，禮貌和形象都顯得尤為重要。一方面在別人面前看起來要像個大學(xué)生，另一方面就是要傳授一些與我校特色有關(guān)的知識內(nèi)容。在每一次行為當中，我都會謹記這些要求并且時不時的提醒隊友，不做有損形象的事，從而不斷完善自我管理。在團隊成員之間，我對自己的角色定位很簡單——“調(diào)和劑”。和是和諧愉快的意思。團隊的凝聚力需要在和諧和愉快的狀態(tài)下，才能得到最有效的提高。經(jīng)過短短十天左右的相處，我們經(jīng)歷了在烈日當空下的走訪活動，每天晚上的籌劃預(yù)備工作，而輕松愉快的交流溝通使我們的團隊變得更加團結(jié)更具凝聚力，也為葡萄鎮(zhèn)的支教和調(diào)研活動作出自己的貢獻。“一次支教調(diào)研行，一生兄弟姐妹情”，這是我最想表達的感情。
二、增進孩子感情，協(xié)助調(diào)研工作
如果單純的去講課，我們肯定比不上那些專業(yè)的授課老師，因此我和心翔在上課的前一晚一起進行了探討和準備有關(guān)課題內(nèi)容。同時，利用自己在大學(xué)學(xué)生團體管理和心理委員等多方面的鍛煉（淡定、自信、微笑等），積極探討課堂教學(xué)方式的創(chuàng)新。例如，我會讓學(xué)生以做團體游戲的方式競答問題，也會讓學(xué)生嘗試站在講臺上拍拍照做留念，還會教他們一些其他方言的簡單句子，如粵語，潮汕話，客家話。這些措施，調(diào)動了課堂氣氛，也無形中增進了師生感情。
與此同時，我和心翔都取了一個通俗易記的名字，峰哥和翔哥。這樣子，小學(xué)生們就會容易記住我們，并且以稱作哥哥的身份和我們交流不會那么拘謹，師生情如同兄弟兄妹情。我們的學(xué)生，毛建明和黃順輝就經(jīng)常來我們宿舍找我們一起聊天、玩游戲。
除此之外，因為我們不熟悉當?shù)氐穆肪€，通過和這些小朋友的認識和交流，可以讓小朋友帶路去走訪小朋友的家庭，協(xié)助后來的調(diào)研走訪活動。
三、記錄下鄉(xiāng)生活，多渠道宣傳下鄉(xiāng)工作
在每一次走訪調(diào)研的活動中，我們都會穿好背面印有學(xué)校名字的t-shirt隊服和戴上印有院徽的紅帽子，在與家長交談的過程中，我們每一個小組都要求宣傳學(xué)校以及我們的三下鄉(xiāng)工作，并且我們還會和家長們分享我們的生活體會以及在大學(xué)里學(xué)到的東西。
在下鄉(xiāng)工作比較輕松的時候，我會記錄一下在葡萄鎮(zhèn)生活的點點滴滴。下鄉(xiāng)生活，每天都是精彩；下鄉(xiāng)工作，每天都充實的。除此之外，我還會在自己的qq空間，微博，新浪博客，搜狐博客，天涯博客等多個平臺發(fā)表更新自己的日志。除了記錄的意義之外，也是希望有更多的人關(guān)注和支持我們在廣西的三下鄉(xiāng)支教調(diào)研工作。
四、開展走訪活動，了解農(nóng)村生活
我們隊伍總共去了12人，在調(diào)研走訪的活動中，我們分成3個小組，每個小組4個人，分區(qū)域走訪。這種分配的方法雖然簡單，但是卻是很有效果的。在經(jīng)過了幾天的不懈努力，我和隊友們，慧敏、心翔和銳榮，走訪了20多戶家庭。例如，去過住在新街的四（1）班學(xué)生**一家，住在老街的四（1）班學(xué)生**一家，在路口開食店的六（3）班學(xué)生**一家，還有家離學(xué)校較遠的石口寨的六（1）班學(xué)生**一家等。
開展走訪活動，一方面是收集調(diào)查問卷中所需要的相關(guān)信息，另一方面是讓我們體會葡萄鎮(zhèn)當?shù)氐霓r(nóng)村生活，最重要的還是通過這次家訪的形式，給孩子們一個鞭策作用，讓大學(xué)生直接和小朋友對話，讓他們變得更乖。走訪活動結(jié)束后，主要的工作就是收集信息。在我們這組走訪過的每一個地方，都明顯存在一個問題，就是家里養(yǎng)的豬在六月份的時候都突然死亡了。為了證實這個情況，我們小組還特意去走訪了養(yǎng)殖上百頭豬的黃先生的家，他告訴我們這些情況確實存在，政府也派過專家來調(diào)查檢驗，最終還是無頭緒，聽說是什么五號病、豬瘟之類的。這些情況我們也會向?qū)W校和當?shù)卣从?，也希望我們的做法能夠給農(nóng)民帶來幫忙。
五、拓展工作領(lǐng)域，為農(nóng)村服務(wù)
“贈人玫瑰，手留余香”——在籌劃這次三下鄉(xiāng)之后，我們隊伍已經(jīng)收集了同學(xué)們贈送的200多冊關(guān)于農(nóng)村種植和養(yǎng)殖的書籍以及學(xué)校送的100多套資料，還有幾包轉(zhuǎn)基因大豆種子。在走訪調(diào)研的時候，我們也會按情況將有關(guān)資料贈送給村民。在做好學(xué)校安排的下鄉(xiāng)任務(wù)工作后，我們也會抽出時間幫助政府處理一些比較簡單但又繁瑣的事情。有能力的話，我們還會選擇合適的家庭幫助勞作，而且在我們離開中心小學(xué)之前，我們隊伍也贈送了一些體育用品給中心小學(xué)，希望在這里的孩子能夠有更多的機會去接觸各種體育運動，也為這些在落后山區(qū)生活的人提供我們力所能及的幫助和服務(wù)。
這次支教調(diào)研的時間很短，多希望自己能夠繼續(xù)在那里工作多一段時間。忘不了那里的山水，永遠都給人一種清新如繡的感覺；忘不了那里的村民，勤勞而又好客，有好幾次家訪的時候堅持要我們留在他們家里吃飯；忘不了那里的孩子，天真可愛，我一直都想讓這些孩子多看看外面的世界，外面的世界多精彩。就在那一段時間里，孩子們也知道我們的行程不會很久，所以孩子們都在問我“老師，你什么時候回去”，“峰哥，要記得回來看我”或者是“峰哥，我以后要去廣州找你一起玩”……真的不忍心和這些小朋友道別，也真的很遺憾不能看著他們成長。
在三下鄉(xiāng)短短的時間里，我從一個不怎么想與別人接觸的小伙子，變成一個能給予家長們意見的有志青年！我從一個沒有支教經(jīng)驗的學(xué)生，變成了“看起來像個老師”的大哥哥！雖然相處時間短，但和一起工作的隊友們的情誼，太深太深！唯有寄望后日能有機會和這些隊友們再次參與三下鄉(xiāng)活動，為落后的地方再貢獻自己的力量。
一次支教調(diào)研行，一生兄弟姐妹情！
下鄉(xiāng)支教老師個人述職報告范文二
時間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束，回顧這半年來自己的工作和表現(xiàn)，雖然有剛走上講臺時教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩。
這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫下不平凡的一頁。支教一學(xué)期，不僅是對我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更是一次磨練，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的責任，讓我走進了我生命中作為教育者的人生第一頁，所以這次支教，我無悔于這次支教，通過一學(xué)期的支教，讓我在各個方面都有了很大的提高與進步，現(xiàn)就一學(xué)期來的支教做一總結(jié)：
1.思想方面
認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中，我用教師的標準嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，積極向同學(xué)們傳授知識，盡自己所能，用心教育每一個學(xué)生，用行動告訴自己，學(xué)生的成績便是自己的成績，學(xué)生需要的知識便是體現(xiàn)自己價值的機會，要為自己負責更要為學(xué)生們盡責。
2.工作方面
剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。
3.生活方面
在這一學(xué)期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。
結(jié)束語：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)機會。
支教工作時間雖然短暫，但很充實。我將把這段經(jīng)歷永遠地珍藏在心里。有多少付出，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因為它而更加豐富和精彩，這將是我今后工作的不竭動力。
下鄉(xiāng)支教老師個人述職報告范文三
一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學(xué)校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難：離家路途遙遠、生活不便、孩子幼小……但我依然風(fēng)雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。我敬佩*****小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻精神、認真負責的工作態(tài)度，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作，現(xiàn)就總結(jié)如下：
一、思想方面
做為一名支教老師，首先，我堅持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進行教學(xué)。在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認真做好學(xué)習(xí)筆記，及時總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間跟同事和學(xué)生進行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅持做到事事講奉獻，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，理性地處理好個人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
二、工作方面
剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況，接下來的工作就是腳踏實地，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開始定了一個方向，我認為，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個遠大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理。課堂上，當學(xué)生的回答出現(xiàn)錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。每天空余時間我都在寫寫教案，看看課本中度過，我要讓自己的每一節(jié)課都會給同學(xué)們帶去收獲，同時也充分利用支教的時間，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績有個好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠的差距，只要能夠看到孩子們的進步，我就會感到由衷的欣慰。
三、踏踏實實教書，全心全意育人
平時我切實做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。支教一年里，我主要擔任三年級語文、思品、藝術(shù)等課的教學(xué)工作，并兼任三年級班主任，每周共20節(jié)課，我深感肩上責任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛。在語文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教他們寫讀書筆記、練習(xí)演講，指導(dǎo)學(xué)生積累語言，通過課外閱讀豐富知識等，而且盡量讓每個學(xué)生都不掉隊。盡量要每個學(xué)生都完善自己，在各個方面有不同程度的提高。課前，我堅持做到認真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時鼓勵，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑，拓寬閱讀渠道。課后，我認真批改作業(yè)，對于后進生的問題，我給予更多的支持和尊重，對他們重點輔導(dǎo)；對于中等生，我努力使他們向更高的目標邁進；培優(yōu)工作中，我鼓勵他們放遠眼光，開拓知識面，抓住亮點求更高的發(fā)展。
要當好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對學(xué)生和家長負責。接手三年級后，經(jīng)過一星期的了解，學(xué)生暴露出很多問題，這個班學(xué)生學(xué)習(xí)成績極差，學(xué)生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級里思想上進的個體潛力，重新組建了班委會，時時做到緊跟班，天天利用晨會、班會反復(fù)對學(xué)生進行思想教育，讓學(xué)生首先從思想認識上轉(zhuǎn)變過來。對于問題學(xué)生我經(jīng)常與他們進行談心交流，通過了解，我感覺農(nóng)村的學(xué)生真的很苦，班上有三分之二是留守兒童，跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無其他。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后，我及時加以引導(dǎo)、教育，并給予他們更多的關(guān)愛，通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流，班級紀律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀。
四、生活方面
在這一學(xué)期的時間里，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵，也給我的工作增添了無窮的動力。
五、不斷加強學(xué)習(xí)，強化自身素養(yǎng)
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識的同時，一有時間就走進其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過對比，及時彌補自身不足，進一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認真聽課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了。
我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點，這是難得的學(xué)習(xí)機會。
工作中，我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動，在學(xué)校慶六一文藝匯演中，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績，加強了班級的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評。我為學(xué)校運動會開幕式上擬定展示而排練的《*******》韻律操，雖然最終由于運動會沒有如期舉行而未能展示，但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認可，這些讓我知足了！
政工績效管理作為醫(yī)院管理的重要組成部分，對于優(yōu)化醫(yī)院管理具有重要的作用，其主要作用包括：控制作用、護航作用以及激勵作用?？刂谱饔弥饕w現(xiàn)醫(yī)院的技術(shù)和服務(wù)是醫(yī)院競爭力的核心，直接影響到醫(yī)院的正常運轉(zhuǎn)，通過政工績效管理，加強對員工的思想政治工作的開展，提升員工的思想政治水平，提高醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，強化對患者服務(wù)的思想教育，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。對醫(yī)院實施政工績效管理，可以對醫(yī)院的經(jīng)營活動起到很好的護航保駕的作用，減少醫(yī)院不必要的損失。另外，在政工績效管理實施的過程中，可以實現(xiàn)公正、公平、獎罰分明以及按勞分配，政工績效管理通過對員工思想政治工作的指導(dǎo)與管理，還可以調(diào)動醫(yī)院工作人員的積極性，提升員工的工作責任心，促進醫(yī)院各項工作的順利開展。
二、政工績效管理對醫(yī)院綜合競爭力的影響
1.考評醫(yī)院
政工績效管理能夠促進醫(yī)療事業(yè)的整體、有序發(fā)展，能夠結(jié)合員工的實際情況，進行思想政治教育與指導(dǎo)，能夠調(diào)動員工的工作的積極性與熱情，能夠在一定程度上提高醫(yī)院的綜合競爭力，以更好地適應(yīng)市場的變化。政工績效管理是考評醫(yī)院經(jīng)營發(fā)展狀況的重要指標。
2.激發(fā)員工積極性
從表面上來看，加強政工績效管理工作似乎是加大了管理者的工作量，但是從更深層次上來看，是把工作細分到每位工作人員身上，使他們各司其職，有利于調(diào)動員工的積極性。提高醫(yī)院的綜合競爭力不僅是管理者的任務(wù)，更是醫(yī)院每位員工的責任，從而在醫(yī)院的各個環(huán)節(jié)上努力，提高醫(yī)院的綜合競爭力。
3.加強醫(yī)院各部門的合作
加強對政工績效工作的管理，能夠幫助員工轉(zhuǎn)變思想認識，增強每個人的責任心和責任感，加強醫(yī)院各部門之間的合作，培養(yǎng)全體員工的團隊協(xié)作精神，提高團體的凝聚力，從而提高醫(yī)院的綜合競爭力。這里的協(xié)作精神不僅體現(xiàn)在醫(yī)院內(nèi)部各個部門、各個員工之間的合作，還體現(xiàn)在對外維護醫(yī)院的形象。只有同時加強醫(yī)院內(nèi)部和外部的協(xié)作，才能在根本上提高醫(yī)院的綜合競爭力。
三、加強政工績效管理，提高醫(yī)院綜合競爭力
1.明確目標，各司其職
政工績效管理工作的一項重要內(nèi)容就是對員工的思想工作和工作業(yè)績的考核。在充分了解每位員工的工作內(nèi)容及工作能力、思想狀況的前提下，對相關(guān)資料進行分析，做出科學(xué)合理的績效目標，以此調(diào)動員工工作的積極性。只有加強政治思想工作，才能使員工在平時的業(yè)務(wù)工作中，保持正確方向。
2.制定科學(xué)的績效計劃及指標
績效計劃及績效目標的自定必須和醫(yī)院的實際情況相結(jié)合，首先績效管理計劃的制定需要以醫(yī)院的戰(zhàn)略目標作為依據(jù)；其次，應(yīng)該根據(jù)醫(yī)院的實際情況，制定科學(xué)合理的評價指標，要具有可行性和操作性；最后，根據(jù)醫(yī)院管理的需要，制定具有針對性的績效評價目標及其評價標準。將員工的職業(yè)理想和醫(yī)院的長遠發(fā)展結(jié)合在一起，同時加強政工績效管理工作，充分調(diào)動員工的積極性，從而提高醫(yī)院的綜合競爭力。
3.健全績效考核制度
醫(yī)院的績效考核可以采取多種方法，如：自我評估法、橫向考核以及上級評價的方法。自我評估，就是指員工自己對自身工作的評價，員工可以通過述職報告和主管考評相結(jié)合的方法對自己的工作進行評估。這種評估方法可以使員工自己發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足，并對其進行改正。橫向考核主要是指外部人員對其工作作出評價，外部人員能夠掌握更加真是具體的信息。上級評價，即上級領(lǐng)導(dǎo)對下級工作人員是工作作出評估。
4.績效評價公開、透明
政工績效管理工作的開展一定要公開化、透明化，只有這樣才能夠真正起到激發(fā)員工工作熱情的作用。在對績效進行考核時要堅持通用、代表以及確定的原則，對工作人員的績效進行量化評價，評價的時候要做到公正客觀，績效評價指標是否合理直接影響到績效管理工作的順利進行?？冃Ч芾砉ぷ魅藛T可以通過咨詢專家、查閱文獻以及類聚分析的方法，制定科學(xué)合理的績效指標。同時，根據(jù)醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù)分析、規(guī)章制度、指南、科室目標、指南等來制定指標標準，這樣的標準才具有可操作性。
5.調(diào)整考核周期