序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的全息影像技術(shù)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。

第1篇

互補(bǔ)，是一種根植于中國(guó)傳統(tǒng)文化的辯證思想，強(qiáng)調(diào)“叩其兩端”的看待事物；是一種聯(lián)系的、動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的觀念；更是一種方法，通過(guò)相互補(bǔ)充，以求完整，強(qiáng)調(diào)并協(xié)、融合與綜合。本文運(yùn)用“互補(bǔ)的視角”來(lái)看待、分析視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)從傳統(tǒng)媒介向新媒介轉(zhuǎn)型過(guò)程中的設(shè)計(jì)問(wèn)題，探究其在閱讀方式、信息傳達(dá)媒介、信息呈現(xiàn)方式、信息接受方式以及視覺(jué)審美方式等方面的互補(bǔ)特征。

關(guān)鍵詞：

互補(bǔ)；視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)；信息傳達(dá)；視覺(jué)審美

引言

科技的發(fā)展改變了人類的生產(chǎn)方式、生活方式（包括閱讀方式）、審美方式，同時(shí)又影響著人們意識(shí)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了設(shè)計(jì)觀念的超前，設(shè)計(jì)觀念的超前又能帶動(dòng)科技的進(jìn)步，社會(huì)在這種螺旋式循環(huán)中不斷前進(jìn)不斷發(fā)展。直到上個(gè)世紀(jì)80年代，基于印刷媒介之上的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)所面對(duì)的問(wèn)題并沒(méi)有發(fā)生過(guò)質(zhì)的改變。但是，隨著科技的發(fā)展，電腦、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代到來(lái)，人們的生活方式、閱讀方式發(fā)生變化，視覺(jué)信息傳達(dá)的媒介由印刷走向數(shù)字化，逐步從單一走向多元。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的手段和方法發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變：視覺(jué)信息呈現(xiàn)的載體從紙面到屏幕，信息傳播的媒介從印刷到手機(jī)互聯(lián)，信息材料的組織方式從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)，信息呈現(xiàn)的空間從二維到多維，信息傳達(dá)的線路從單向到交互，信息呈現(xiàn)的方式從實(shí)物存在到虛擬現(xiàn)實(shí)等等，這一些列的變化可以說(shuō)是革命性的。在移動(dòng)互聯(lián)的第五媒體時(shí)代背景下，人類的信息交流方式正發(fā)生著巨變：有手機(jī)處有閱讀，實(shí)時(shí)資訊查詢，即時(shí)信息反饋，在線分享，生活互聯(lián)等等可以說(shuō)是當(dāng)下人們交流方式的寫(xiě)照。在互聯(lián)網(wǎng)金融的服務(wù)經(jīng)濟(jì)形式下，新商業(yè)模式、新廣告模式不斷滋生，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的舞臺(tái)比以往任何時(shí)刻都寬廣和復(fù)雜。在信息的傳達(dá)從紙面轉(zhuǎn)向屏幕甚至空間，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域呈現(xiàn)出不同媒介、閱讀方式、信息組織方式、信息接受方式、審美方式等多方面“互補(bǔ)”特性。

一、紙面與屏幕——閱讀方式的互補(bǔ)性

從古埃及人第一次成功地把文字、圖畫(huà)有秩序地編排、書(shū)寫(xiě)在草紙上，隨著中國(guó)人發(fā)明了印刷術(shù)，發(fā)明了造紙術(shù)，到德國(guó)的約翰內(nèi)斯•古騰堡發(fā)明了西方最早的活字印刷技術(shù)，上千年來(lái)人們習(xí)慣了通過(guò)紙面閱讀方式獲取信息。而90年前電視機(jī)的發(fā)明，人們把視線從紙張投向了電視屏幕。近20年來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，又使得人們的目光又逐步轉(zhuǎn)移到電腦屏幕、手機(jī)屏幕。這短短的數(shù)十載，人們的閱讀方式已然經(jīng)歷著革命性的轉(zhuǎn)變：人們的視線從紙面投向屏幕；閱讀行為從翻閱紙張變?yōu)辄c(diǎn)擊屏幕；閱讀線路從線性轉(zhuǎn)變?yōu)樘S性；閱讀對(duì)象從各種紙質(zhì)印刷物替換為各種屏幕閱讀器；閱讀環(huán)境從書(shū)房擴(kuò)展到任何地點(diǎn)……還記得剛開(kāi)始屏幕閱讀出現(xiàn)的時(shí)候，它是以一種與傳統(tǒng)對(duì)立的姿態(tài)出現(xiàn)的，對(duì)于新生的閱讀方式，傳統(tǒng)的讀者是以一種敵對(duì)的，不愿接受的方式進(jìn)行抵制，認(rèn)為這是對(duì)紙面閱讀呈現(xiàn)的“詩(shī)意的閱讀”的一種破壞。然而，隨著科技的進(jìn)步，生活方式的變化，屏幕閱讀方式成為大眾閱讀方式不容改變。從閱讀行為、動(dòng)作、視線、速度及注意力等方面分析兩種閱讀方式的特點(diǎn)：紙面閱讀易于形成深度線性閱讀，人們通過(guò)翻閱的動(dòng)作完成連貫的閱讀，一般通過(guò)從左到右、自上而下的閱讀視線獲取信息，閱讀的速度相對(duì)比較遲緩；屏幕閱讀主要是一種跳躍式、掃描式、互動(dòng)式的閱讀，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的超鏈接使得線性閱讀的方式被改變，閱讀視線也容易隨著注意力的變化而改變，閱讀速度變得越來(lái)越快。屏幕閱讀，受眾閱讀過(guò)程中自由選擇信息內(nèi)容的機(jī)率大大提高，人們可以更加自主的閱讀，不僅看什么，想看什么，怎么看，由我們自己做主。[1]而且可以從信息的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒌恼摺！拔幕兊迷絹?lái)越不以印刷物為導(dǎo)向了”。[2]紙面閱讀強(qiáng)調(diào)緩慢的品味，詩(shī)意的閱讀，屏幕閱讀強(qiáng)調(diào)即時(shí)、高效、快速、海量、跳躍；紙面閱讀主要通過(guò)吸引、注視、停留、記憶、回味，并配合翻動(dòng)、觸摸等動(dòng)作來(lái)完成信息的接受。屏幕閱讀主要通過(guò)點(diǎn)擊、指尖滑動(dòng)、鏈接、轉(zhuǎn)跳、綜合視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)完成信息的獲??；紙面閱讀因閱讀物的體積和數(shù)量要求，從而對(duì)閱讀的環(huán)境和場(chǎng)所有所限制。屏幕閱讀（特別是手機(jī)閱讀）真正實(shí)現(xiàn)了隨身閱讀、隨處閱讀、隨時(shí)閱讀……這些閱讀方式的差異性，恰恰體現(xiàn)了紙面閱讀方式與屏幕閱讀方式在彼此之間的排斥、沖突、接觸交流中摸索著各自恰當(dāng)?shù)奈恢?，呈現(xiàn)出相互補(bǔ)充的特性，對(duì)于設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮到這些互補(bǔ)特性。

二、單一與多元——視覺(jué)信息傳達(dá)媒介的互補(bǔ)性

上文中我們?cè)?jīng)談到，從視覺(jué)傳達(dá)活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，人類傳達(dá)活動(dòng)的發(fā)展和變化幾乎都是由傳達(dá)媒介的發(fā)展和變化所引起，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)隨著傳達(dá)媒介的變化而發(fā)展變化。當(dāng)前我們處于第五媒體時(shí)代，即移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代。我們?cè)谶M(jìn)行信息傳達(dá)的時(shí)候，擁有比以往更多的媒介選擇。每一種媒介都有其優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，相比較而言，傳統(tǒng)的印刷媒介適合深度理解，對(duì)信息傳達(dá)的深度有較大優(yōu)勢(shì)；電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)媒介適合信息的廣泛覆蓋，加上互動(dòng)的特性，在信息傳達(dá)的廣度是有較大優(yōu)勢(shì)。運(yùn)用互補(bǔ)的方法，將兩種或兩種以上的媒介組合使用，發(fā)揮其整體優(yōu)勢(shì)，克服其弱點(diǎn)，使信息傳遞達(dá)到最佳效果。商業(yè)的需求也推動(dòng)了這種互補(bǔ)媒介組合的需求。這種互補(bǔ)性媒介的組合，必將成為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的時(shí)代舞臺(tái)。以可口可樂(lè)廣告設(shè)計(jì)為例：從1886年品牌成立，早期的廣告以平面樣式為主，主要用于推銷產(chǎn)品，集中介紹產(chǎn)品的使用功能；到上世紀(jì)20年代，當(dāng)可口可樂(lè)成為美國(guó)家庭家喻戶曉的軟飲料時(shí)，廣告內(nèi)容把可口可樂(lè)與美國(guó)人的生活方式結(jié)合起來(lái)，注入美國(guó)精神、美國(guó)夢(mèng)等精神、文化層面的品牌塑造；到了50年代戰(zhàn)后重建的時(shí)代，廣告訴求呈現(xiàn)出感性化、目標(biāo)市場(chǎng)細(xì)分化的特點(diǎn)，電視廣告逐漸發(fā)展起來(lái)，把人們的視線從紙面開(kāi)始引向屏幕；70年代，可口可樂(lè)公司成功導(dǎo)入企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)，從擴(kuò)展全球業(yè)務(wù)的角度開(kāi)啟品牌戰(zhàn)略；隨后電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及，利用網(wǎng)站宣傳，培養(yǎng)消費(fèi)者的品牌忠誠(chéng)度，開(kāi)展各種形式的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等等。單就廣告設(shè)計(jì)的形式而言，從早期單一的以印刷為媒介的平面廣告，到現(xiàn)在以印刷、電視、網(wǎng)絡(luò)等多媒介綜合效用的多元化的廣告形式——平面廣告、電視廣告、戶外廣告（霓虹光管廣告、LED面板廣告、燈箱廣告、POP廣告）、網(wǎng)絡(luò)廣告等，信息傳達(dá)媒介從單一走向多元?？煽诳蓸?lè)企業(yè)的廣告設(shè)計(jì)向我們揭示了，多種媒體的整合設(shè)計(jì)，系列化、立體化、多元化的設(shè)計(jì)需求越來(lái)越迫切與重要。這就需要設(shè)計(jì)師在創(chuàng)意和策劃階段不僅要考慮到多元化的整體設(shè)計(jì)，而且需要針對(duì)不同媒介的特性，有的放矢。

三、靜態(tài)與動(dòng)態(tài)——視覺(jué)信息呈現(xiàn)方式的互補(bǔ)性

印刷媒介下，視覺(jué)信息以二維的、靜態(tài)的、線性的方式組合與呈現(xiàn)；而數(shù)字媒體下，信息以“數(shù)字”形式進(jìn)行分解、收錄、制作、存儲(chǔ)以及播放，重構(gòu)了視覺(jué)傳達(dá)的信息材料，使信息以數(shù)字化方式呈現(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)：在傳統(tǒng)的印刷媒介下，文字、圖像經(jīng)過(guò)編輯篩選，作為視覺(jué)傳達(dá)的主要信息材料被有序、靜態(tài)地固定在紙張上。信息材料是在二維平面空間上一層層積淀的，按照某種邏輯結(jié)構(gòu)漸進(jìn)地、線性地、有層次地呈現(xiàn)內(nèi)容。印刷媒介的特質(zhì)帶來(lái)視覺(jué)信息的主要材料：文字、圖像、色彩等是平面的、靜態(tài)的，根據(jù)所需傳達(dá)的內(nèi)容，按照嚴(yán)格的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織。設(shè)計(jì)者對(duì)視覺(jué)信息材料的品質(zhì)有著高精度的要求。受眾是一種被動(dòng)的方式接受這些信息材料。在屏幕閱讀下，以數(shù)字媒介進(jìn)行視覺(jué)信息的傳達(dá)，首先信息的元素變得越來(lái)越多元與豐富，除了文字與圖像、色彩、線條，還有聲音、動(dòng)畫(huà)效果、體感效果、各種彈出的窗口、鏈接按鈕以及互動(dòng)的“游戲”、閱讀的動(dòng)作設(shè)定等等。這些視覺(jué)信息的材料是以動(dòng)態(tài)的方式出現(xiàn)，相對(duì)紙面閱讀下的靜態(tài)的邏輯性，屏幕閱讀下信息材料組織方式更具有動(dòng)態(tài)的可變化性，并且更關(guān)注人的閱讀行為以及參與的互動(dòng)性。對(duì)于信息的接受者來(lái)說(shuō)，同時(shí)也可以成為信息的者。

四、被動(dòng)與主動(dòng)——信息接受方式的互補(bǔ)性

在認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程中，人們通過(guò)印刷媒介的手段、紙面閱讀方式獲取視覺(jué)信息，所帶來(lái)的是一種靜態(tài)的冥想，是一種分析的、緩慢的、延遲的反應(yīng)。信息的傳遞從者到接受者，通常需要一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間周期，在編輯過(guò)濾機(jī)制下，信息需要通過(guò)編輯的編排、出版發(fā)行單位的層層審核才能發(fā)行，這是一個(gè)單向的信息傳遞方式也是一種相對(duì)被動(dòng)的獲取信息的途徑。而現(xiàn)今，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越需求那種即時(shí)性、存在感和互動(dòng)性、即刻反應(yīng)、同步感、體驗(yàn)性和煽動(dòng)性，要看什么，需要什么樣的資訊，如何選擇，如何接受，是否接受，受眾變得越來(lái)越主動(dòng)。數(shù)字媒介下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)端口，人人都是信息的者，信息的與反饋能在瞬間實(shí)現(xiàn)，同時(shí)完成了信息的交互傳達(dá)?？梢哉f(shuō)屏幕閱讀打破了單向、線性的閱讀方式，加上互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)超強(qiáng)的信息傳輸和處理能力，一種更符合人類知識(shí)結(jié)構(gòu)的閱讀方式，立體的、動(dòng)態(tài)的、聯(lián)系的和自由的正逐步建立起來(lái)。“信息”是如何存在的？而“知識(shí)”又是如何存在于我們的頭腦之中，深究下去，獲取信息必然是一個(gè)聯(lián)系動(dòng)態(tài)的過(guò)程，超鏈接的世界，互動(dòng)的參與，信息的及時(shí)反饋等等讓我們變得更具有信息接受的主動(dòng)權(quán)。

五、視覺(jué)與統(tǒng)覺(jué)——視覺(jué)審美方式的互補(bǔ)性

“當(dāng)代文化正在變成一種視覺(jué)文化?！币虼耍曈X(jué)傳達(dá)比以往任何時(shí)期更能顯示出其意義和價(jià)值。[3]視覺(jué)技術(shù)的進(jìn)步也影響了視覺(jué)審美方式的改變，視覺(jué)文化由傳統(tǒng)的慢閱讀式的靜觀冥想轉(zhuǎn)換為一種快速的瞬間的震驚效果，人們?cè)絹?lái)越容易從追求視覺(jué)感官刺激出發(fā)，審美態(tài)度與審美方式正發(fā)生著巨大的變化。跳躍性、掃描式、互動(dòng)性的屏幕閱讀之下，視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)甚至味覺(jué)等多方位的感覺(jué)，正增強(qiáng)著人們的視覺(jué)體驗(yàn)與統(tǒng)覺(jué)感受。美國(guó)文化學(xué)者丹尼爾•貝爾指出：“目前居‘統(tǒng)治’地位的是視覺(jué)觀念。聲音和圖像，尤其是后者，組織了美學(xué)，統(tǒng)率了觀眾。在大眾社會(huì)里，這幾乎是不可避免的。”他還強(qiáng)調(diào)“當(dāng)代傾向的性質(zhì)”是“渴望行為，追求新奇，貪圖轟動(dòng)”。[4]視覺(jué)的享受到追求打通五感的統(tǒng)覺(jué)激發(fā)，以及身臨其境的互動(dòng)體驗(yàn)，視覺(jué)審美方式的改變也具有一定的互補(bǔ)性質(zhì)。2011年在紐約大都會(huì)博物館，亞歷山大•麥克•昆的展覽很好的詮釋了這一點(diǎn)。當(dāng)筆者隨著擁擠的人群走進(jìn)第一個(gè)展廳，空間的營(yíng)造與鮮艷的服飾相得益彰，每個(gè)作品旁邊只有小小的印刷名牌介紹，你驚訝于服裝本身給人的震撼。而當(dāng)你輾轉(zhuǎn)到下一個(gè)展區(qū)時(shí)，一面巨大的LED屏幕出現(xiàn)在服裝作品背后，根據(jù)作品的內(nèi)涵播放著動(dòng)態(tài)的圖像，與先前的昏暗不同，眼前的明亮讓人在強(qiáng)烈的環(huán)境光線對(duì)比下刺激著興奮的神經(jīng)。曲徑通幽，下一個(gè)轉(zhuǎn)角，頭頂上的天花板所投射的影像，演繹著水中的服裝秀，少女身著麥克昆的服裝，宛如一條冰藍(lán)色的美人女，紗裙在水中尤為靈動(dòng)。當(dāng)你驚訝于在大都會(huì)這樣一個(gè)很傳統(tǒng)的博物館有著如此多視角和多科技的展示方式時(shí)，驚喜不斷，一個(gè)角落，一個(gè)全息影像正在詮釋著服裝的生成和消失。當(dāng)展覽快要結(jié)束的時(shí)候，最后呈現(xiàn)在筆者眼前的是這個(gè)天才的設(shè)計(jì)師，生前的最后一組作品，白色的墻壁上投射著這組作品的靈感來(lái)源——美女與蛇。展覽過(guò)去4年，當(dāng)時(shí)的影像還歷歷在目。以傳統(tǒng)印刷為媒介的作品介紹，墻壁上的文字信息介紹，作品與空間的營(yíng)造，加上多媒體手段的全息影像，LED影像，投影影像，各種聲光電的刺激等等，讓展覽在統(tǒng)覺(jué)的激發(fā)中，留下深深的印記。這就是互補(bǔ)的手段帶來(lái)的全新的、全面的審美體驗(yàn)。

六、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)我們以“互補(bǔ)理解”的角度去看待視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，基于視覺(jué)傳達(dá)活動(dòng)的進(jìn)程變化、生活方式的變化、視覺(jué)媒介的改變，我們發(fā)現(xiàn)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)也在從轉(zhuǎn)變中摸索自己的新方向：由印刷走向數(shù)字化媒介，由紙張走向屏幕，由靜態(tài)走向動(dòng)態(tài)，由平面走向非平面，由邏輯、線性視線走向自由、跳躍性視線，從信息的單向傳達(dá)到信息的交互傳播，由孤立單一的設(shè)計(jì)需求到并協(xié)多元的設(shè)計(jì)合作……在這眾多的具有互補(bǔ)性質(zhì)的變化之中，相應(yīng)的設(shè)計(jì)思維與方法必然隨之改變與求新?？梢灶A(yù)言，在這個(gè)傳統(tǒng)媒體和數(shù)字媒體的相互作用下，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)思維方法將比以往任何時(shí)候都需要互補(bǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王瀟嫻.在紙面與屏幕之間轉(zhuǎn)換——面對(duì)閱讀方式的改變，平面設(shè)計(jì)實(shí)踐及教學(xué)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)[D].[碩士學(xué)位論文].南京：南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院，2006

[2][美]沃納•塞佛林小詹姆斯•坦卡德.傳播理論——起源、方法與應(yīng)用[M].郭鎮(zhèn)之等譯.北京：華夏出版社，2000.297

[3][美]丹尼爾•貝爾.資本主義文化矛盾[M].北京：三聯(lián)書(shū)店出版社，1989.156