發(fā)布時間：2022-10-11 05:13:35
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的學校統(tǒng)計工作計劃樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
利用“班班通”教學平臺，全面提高教師的業(yè)務水平和學生的基本素質(zhì)。圍繞學校工作計劃，有效、有序、有目的地開展電教實驗工作，制定工作計劃能夠讓工作開展得更加順利。下面是小編帶來關(guān)于小學班班通工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
小學班班通工作計劃(一)根據(jù)縣教體局關(guān)于班班通工作的文件精神，我校借“班班通”東風，積極開展信息技術(shù)教育，運用現(xiàn)代化信息技術(shù)為各門學科教學改革服務，努力實現(xiàn)教育資源共享，大力推動現(xiàn)代高、新科學技術(shù)在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的應用，全面提高教育教學質(zhì)量。
一、健全組織 加強管理
1、成立以校長為組長的信息技術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，全面開展信息技術(shù)的教育、培訓工作。
2、健全各項規(guī)章制度。
工作有計劃、有安排、有檢查;活動有組織、有記錄、有責任人;做到使用有記載，并認真加以貫徹實施。
3、為了使我?！鞍喟嗤ā苯逃O(shè)備能正常運轉(zhuǎn)，使教師們能正常開展課堂教學。
在使用前期，專門指派教師，每天巡視在每個教學樓層，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
二、加強培訓 提高技能
學校結(jié)合新課改，對教師分批、分期、分基礎(chǔ)、分年級、分年齡、分需求進行培訓，采用集中培訓，分散練習，定期驗收的方式進行。學校定期對教師的信息技術(shù)能力進行測評，重點是通過上機操作的形式考察教師的計算機應用能力。通過培訓使全體教師都做到能上網(wǎng)查詢資料，能電子備課，能利用資源整合課件。
三、優(yōu)化利用 發(fā)揮效益
1、利用豐富的資源促進教學
學科資源整合，提升教學質(zhì)量。 各學科教師根據(jù)自己所任學科的教學內(nèi)容，提前一天或幾天針對課堂教學需要，選取那些符合新課標和學情的資源，進行合理調(diào)用和開發(fā)，增加創(chuàng)意，進行重組。并把這些整合的課件有效地運用到課堂，在運用過程中，發(fā)現(xiàn)不足，及時在下次整合時進行改進，這樣逐步提升教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力。促進現(xiàn)代教育技術(shù)與學科的整合，推動信息人技術(shù)教育的應用研究向縱深發(fā)展，促進教育教學工作邁向了新的臺階。
2、“班班通”教育資源讓學生受益
落實“面向?qū)W生、走進課堂、用于教學”的方針，學校積極開設(shè)信息技術(shù)課程，讓學生學會計算機的用法，學會打字、畫圖以及收集、瀏覽各科學習資料，培養(yǎng)學生信息技術(shù)素養(yǎng)。讓學生能夠利用信息技術(shù)解決其他學科領(lǐng)域中的問題，養(yǎng)成自主學習的習慣，為學習提供幫助，成為主動、自主的學習者。學校還利用網(wǎng)上資源對學生日常行為規(guī)范進行培訓，培養(yǎng)他們熱愛祖國，尊老愛幼、文明禮貌、誠實守信，遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒的優(yōu)良品質(zhì)。并利用網(wǎng)上資源對學生進行安全知識培訓和法律知識培訓。通過學習，培養(yǎng)他們遇險不怕，遇亂不驚，用清醒頭腦以智取勝的能力;幫助學生提高鑒別真、善、美、假、惡、丑的能力。這樣，既開闊了學生的視野，又讓他們受到了情感的熏陶。
“班班通”、信息技術(shù)教育、學科整合是一項以現(xiàn)代技術(shù)為支撐的事業(yè)，需要我們不斷探索和完善，加強管理、總結(jié)經(jīng)驗，克服困難和不足，不斷探索創(chuàng)新，使這項工作得以進一步推廣和深化。
小學班班通工作計劃(二)數(shù)學是思維的藝術(shù),具有極強的抽象性與邏輯性。小學生的思維特點是直觀與形象,學習更是以直觀形象的思維接觸抽象的邏輯知識。合理使用班級中的電教媒體能夠有效地為學生提供感性材料,化靜為動,化抽象為具體, 具有聲像結(jié)合、圖文并茂、形象直觀、動態(tài)逼真等特點。為了在新的學期里使“班班通”與電子白板在課堂教學中發(fā)揮出更大的作用，我特定計劃如下：
一、利用課余時間，繼續(xù)學習掌握相關(guān)的理論知識與技術(shù)
去年，在市教體局的大力支持下，在中心校領(lǐng)導的殷切關(guān)懷下，班班通走進了我們小學課堂。班班通的使用實現(xiàn)了教師備課資源的共享，它集文字、圖像、動畫等信息功能于一體，實現(xiàn)了課堂教學大容量、多信息、多趣味和課堂教學的高效率，使課堂教學更直觀、更生動，尤其在我們小學數(shù)學教學中發(fā)揮了巨大的作用。與傳統(tǒng)的小學數(shù)學教育相比，有了“班班通”的小學數(shù)學教學有效的增強了學生學習數(shù)學的興趣，提高了學生數(shù)學學習的效率。但是，由于“班班通”工程進入我們學校時間短，雖然市領(lǐng)導和鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導利用假期對我們進行了集中培訓，我們在培訓中也掌握了一些基礎(chǔ)的操作，但在實際運用中，這些是遠遠不夠的。所以，在新的學期，我要利用一切可以利用的時間來深入的學習有關(guān)“班班通”方面的理論知識，更熟練地掌握較復雜的操作過程，使“班班通”在我們小學數(shù)學教學中發(fā)揮更大的作用。
二、利用“班班通”教學，提高小學數(shù)學課堂效率
興趣是學生學習的最佳動力。要充分考慮利用電化的直觀性與可操作性強等特點，結(jié)合教材內(nèi)容，或以鮮艷的圖片刺激學生的感官，或以有趣的情境調(diào)動學生的興趣，或以直觀演示展現(xiàn)新舊知識的矛盾點，激發(fā)學生的探究欲，從心理上為學生獲取新知鋪路搭橋。
三、利用“班班通”，教學生有目的地觀察
隨著現(xiàn)代教育理念的改革、深化，多媒體教學已經(jīng)廣泛深入課堂。用多媒體來輔助教學，以逼真、生動的畫面，動聽悅耳的音響來創(chuàng)造教學的文體化情景，使抽象的教學內(nèi)容具體化、清晰化，使學生的思維活躍，興趣盎然地參與教學活動。除了有助于低年級的直觀教學，也有助于中高年級學生發(fā)揮學習的主動性，從而優(yōu)化教學過程，可以使教學達到事半功倍的效果。
四、利用“班班通”教學，變被動學習為主動學習
蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童精神中，這種需要特別強烈?！币酝處煹墓ぷ魇窃诮虒W大綱的明確規(guī)定之下，以教科書為準繩，教師用一只粉筆一張嘴進行教學活動的。學生的學習只重視結(jié)果，忽視過程，學生學得被動，往往知其然而不知其所以然。為改變這種狀態(tài)，教師要在教學過程中深挖教材內(nèi)涵，深究能有效激活學生自身內(nèi)在動力的要素。合理使用班班通，在教師的正確引導下，適時地通過小組合作學習，讓學生主動探究新知，促進學生積極主動地學習，從而變被動學為主動學。
五、利用“班班通”的教學，變學會為會學
授人以魚不如授人以漁。要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的能適應新時代需要的人，只停留在知識的教學上，遠遠跟不上時展的需求和學科進步。作為新時代的教師，要培養(yǎng)學生會學知識的本領(lǐng)。數(shù)學源于生活，實踐于生活，生活中的問題是錯綜復雜的，不象傳統(tǒng)的應用題那樣幾個條件，一個問題就解決了。新課標下的應用題圖文并茂、生活性較強，問題的解決需要學生通過觀察、思考、猜測、交流、推理等過程才能解決問題。在學生初步學會從數(shù)學的角度提出問題、理解問題、解決問題的基礎(chǔ)上，用班班通出示相關(guān)的生活問題情景圖，尤其是數(shù)學綜合實踐課，用已學會的知識去解決生活問題，達到以學會促會學的目的。
總之，在數(shù)學教學中，我們要科學、合理、恰當?shù)倪\用班班通教學手段，激活學生的思維，調(diào)動學生的學習積極性，增強學生學好數(shù)學知識的信心，使他們想學數(shù)學，樂學數(shù)學，學好數(shù)學，成為想學的主人，進而提高數(shù)學教學效率。
小學班班通工作計劃(三)為認真做好永豐中心小學“班班通”實施工作，根據(jù)教育局《關(guān)于開展中小學均衡教育“班班通”建設(shè)工作的通知》文件精神，制定本方案。
一、成立機構(gòu)，完善管理，落實責任
為了加強對學校均衡教育“班班通”實施工作的領(lǐng)導，我校成立了遠程“班班通”實施工作領(lǐng)導小組名單如下：
組長：吳祥順
副組長：劉昌中 張賢勝
成員：各班班主任
領(lǐng)導小組負責做好學校均衡教育“班班通”實施規(guī)劃，制定實施方案，健全各項規(guī)章制度，指導、督促相關(guān)教師按要求安裝、使用和管理好項目設(shè)備;開展培訓，提高教師的運用能力;加強管理，充分發(fā)揮項目效益。
二、”班班通“工作實施步驟
(一)認真詳實的做好工作設(shè)備使用情況登記表。
(二)做好均衡教育”班班通“前期調(diào)研工作，總結(jié)經(jīng)驗，為“班班通”進一步實施打下基礎(chǔ)。
(三)做好均衡教育“班班通”實施的準備工作。按要求做好防盜、防塵、防雷，電路、線路等設(shè)施工作。
(四)及時接收、分發(fā)和安裝好設(shè)備。
(五)組織培訓，開展應用。
四、“班班通”建設(shè)工作要求
(一)提高認識，按時、安置完成“班班通”工作任務。
(二)重視校本培訓，把培訓工作融入日常教學活動之中，建立一支既懂教學又懂信息技術(shù)的教師隊伍。使用好，管理好，維護好項目設(shè)備和資源，充分發(fā)揮效益。
(三)開展應用研究。把運用項目設(shè)備、資源開展教育教學工作的研究當作教研活動的重要內(nèi)容，經(jīng)常性開展應用型教研活動，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方式，促進教育教學質(zhì)量的提高。
學校來年工作計劃 在新的一年里，城東中學工會將在校黨支部及局教育工會領(lǐng)導下，貫徹落實十精神，圍繞學校中心工作，努力做好工會工作，大力提升教職工人文素養(yǎng)，開好教職工大會并履行好職能，構(gòu)建和諧的干群關(guān)系，力爭打造一個快樂、幸福、和諧校園。
一、以教職工大會為載體，切實做好校務公開民主管理
在XX年開始實施的校務公開和民主管理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)與大家一道嚴格按照程序進行，特別是關(guān)系到全校教職工切身利益的'事情，一定要做到全員告知、廣泛聽取教職員工的建議。利用教職工大會這個平臺，盡可能減少矛盾產(chǎn)生，將構(gòu)建快樂、幸福、和諧校園做到實處。同時加大民主公開的進程。更深入及時監(jiān)督各項評優(yōu)工作，做好黨政輔助工作。
二、加強教職工素質(zhì)教育工作，努力提升教職工素養(yǎng)
1、爭創(chuàng)學習性班組，構(gòu)建和諧團隊。XX年，在我校開展爭創(chuàng)文明教研組評選工作。利用評選契機，大力弘揚教研組中先進。充分打造出一個城東中學形象的團隊。
2、以為人為師為學為主題的讀書節(jié)活動。XX年3月10月，全校開展三為為主題的教工讀書活動。充分利用本次活動，大力提升我校教職工師德風范，力爭向優(yōu)質(zhì)教師隊伍目標奮進。
3、提升教師的基本教學能力。
為了提升廣大教師在課堂中的基本教學能力，配合好教育教學工作，在XX年廣泛開展寫好每一堂課教案活動，努力為提高教育教學質(zhì)量服務。
三、做好維權(quán)工作。保障教工的合作權(quán)益
1、為突病，大病及困難教職工做好慰問工作，及時向校黨、政領(lǐng)導匯報，做第一知情人，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。
2、積極與校領(lǐng)導協(xié)調(diào)，爭取從XX年開始，每年為全體在職和退休教職工體檢一次，并力爭作為一項常規(guī)工作長期進行下去。
3、在2月份組織召開一次女工委會議，在女工委員會的組織下，開展女教職工來監(jiān)督工會的的工作。
4、XX年3月，利用三八節(jié)組織一次女教職工活動，并正常進行女教職工體檢婦檢工作。
四、豐富廣大教工文體活動
1、利用節(jié)假日，課余時間，開把展豐富多彩的文體活動，如：乒乓球比賽、羽毛球比賽，跳繩比賽、籃球比賽，象棋比賽等。
2、以每年一度的校園文化節(jié)為平臺，組織教職工文藝活動。
3、爭取在本年度里，為退休教職工建設(shè)和安裝好體育鍛煉場所和設(shè)施，使退休教職工有個舒心的環(huán)境和健康的體魄。
五、做好退休教工各項工作
1、召開退休教職工人員座談會。為退休教職工解決一些力所能及的問題。
2、關(guān)心教職工的生活與身體健康，慰問教職工，把組織的溫暖送到職工的心里。
六、加強工會干部工作
1、爭取每月一次工會委員議會，嚴格履行大事、重要事委員會制度。充分發(fā)揮各委員工作的積極性，做到職責分明，又要有分工不分家的奉獻精神。。
2、加強工會小組長隊伍建設(shè)。努力提升工會小組長服務意識。
xx中學工會委員會
XX年x月x日
學校來年工作計劃 作為學校的財務出納工作人員，自然是做好本職工作在先，為學校節(jié)約每一分成本為己任。為再次出色的完成上級交給的工作，特制定出出納工作計劃：
財務出納工作計劃對加強財務管理、推動規(guī)范管理和加強財務知識學習教育，有著非常重要的作用。為了做到財務工作長計劃，短安排，使財務工作在規(guī)范化、制度化的良好環(huán)境中更好地發(fā)揮作用，特擬訂20xx年出納工作計劃。
一、積極參加上級組織的各種培訓。
積極參加財務人員培訓，提高認識，不斷加強自身的業(yè)務水平。了解新準則體系框架，掌握和領(lǐng)會新準則內(nèi)容，要點和精髓。全面按新準則的規(guī)范要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關(guān)賬簿的登記。
二、進一步做好預算工作探索基層學校預算管理規(guī)律
按照上級財政部門的要求，總結(jié)大口徑預算工作的規(guī)律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。
三、加強規(guī)范資金管理。
1、根據(jù)新的制度與準則結(jié)合實際情況，進行業(yè)務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用，為學校提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領(lǐng)導臨時交辦的其他工作。
四、財務管理力求科學化，核算規(guī)范化，費用控制合理化，強化監(jiān)督制度，細化工作，切實體現(xiàn)財務管理的作用。
使得財務運作趨于更合理化、健康化，更能符合學校發(fā)展的步伐。
五、繼續(xù)做好收費工作
1、學校收費工作是高壓線，上級部門三令五申，故今年學校仍要加大這方面的管理力度，不收學生的任何費用。
2、教育班主任、教師不得以任何理由收取學生的任何費用。
3、教育學生使用正版讀物。
4、新華書店(基礎(chǔ)訓練)或保險學校(學生保險)上門服務，允許學校提供便利條件，但領(lǐng)導、教師嚴禁介入。
以上便是我一名財務出納人員工作計劃，總之在20xx年里，學校將借改革契機，繼續(xù)加大財務管理力度，不斷提高財務人員業(yè)務操作能力，充分發(fā)揮財務的職能作用，創(chuàng)造性的完成各項計劃內(nèi)容。
學校來年工作計劃 藝體教育是學校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設(shè)、傳承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地提高學生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。
一、指導思想
積極貫徹教育局藝術(shù)教育工作的精神，面向全體學生，認真做好學校各方面的有關(guān)藝體教育方面的工作，為推進學校藝體教育工作的發(fā)展而努力，積極參加教育局組織的各項藝術(shù)、體育活動，根據(jù)我們學校的實際情況認真開展學校藝體教育系列活動，豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，增強學生體質(zhì)。
二、工作要點
教師要更新觀念，靈活運用各種教學方式，使藝術(shù)課堂更有效更精彩。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效”的探索。努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術(shù)實踐活動；重視藝術(shù)思維訓練，培養(yǎng)學生有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，提高藝術(shù)素養(yǎng)；通過藝術(shù)課堂的評價，激勵學生自信，讓更多的學生享受成功的喜悅；讓學生在掌握藝術(shù)知識，提高藝術(shù)表演技能的同時，感受過程，培養(yǎng)情感陶冶情操，形成正確的審美觀。
1、以學?，F(xiàn)有的藝術(shù)教育為基礎(chǔ)，提高音樂、美術(shù)、體育學科的教學質(zhì)量，定期開展校級教研活動，注重教師的自身修養(yǎng)，讓教師能夠參加各種培訓活動，使教師在工作中不斷有新的教學理念和創(chuàng)新的意識。加強藝術(shù)教師自身專業(yè)技能，落實藝術(shù)教育工作。
2、充分利用學校的一切資源，讓其為學校的藝術(shù)教育服務，如：學校的專用教室，各科的專職教師等。讓物盡其能，人盡其力，讓藝術(shù)教育滲透到各個學科。
3、領(lǐng)會落實課改的要求，進一步探索農(nóng)村小學藝術(shù)課的開展，并開展適合本校特點的藝術(shù)實踐活動。認真做好學校興趣課藝術(shù)類課程的組建工作，在固定的活動時間里，讓學生發(fā)揮他們的主觀能動性，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力，發(fā)展他們的個性，培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)。
4、積極參加鎮(zhèn)、區(qū)的各項活動，結(jié)合鎮(zhèn)、區(qū)級的藝術(shù)活動進行籌備，認真做好組織工作，積極排練，保證節(jié)目的質(zhì)量。
三、活動安排
二月份：學校藝體教育方面的工作進行啟動，特別安排好學校興趣課藝術(shù)類課程的組建和開展的工作，安排好學校藝術(shù)、體育興趣小組的工作，貫徹區(qū)藝術(shù)教育工作的精神。
三月份：結(jié)合區(qū)即將進行的藝體抽測，開展準備活動。組織學生積極練習，能夠掌握各項技能，滿足新課標中對學生技能提出的要求，加強學生基本能力的訓練。
四月份：為參加各項比賽做積極的準備，選拔優(yōu)秀學生參加“百領(lǐng)藝術(shù)節(jié)”等比賽。根據(jù)學校的實際情況，做到盡可能的好，學生多欣賞、多借鑒。讓學生有機會看一看外面的世界，給學生一次鍛煉的機會。
五月份：繼續(xù)加強學校藝術(shù)類課程的教學質(zhì)量，加強訓練，為“六一”兒童節(jié)做好準備，選拔優(yōu)秀節(jié)目。
學校來年工作計劃 一、指導思想：
深化教育改革，深入推進素質(zhì)教育，適應新課程改革中實施的新課程標準。在科學教學中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓科學教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、自主探究、實踐等能力，學好科學這門基礎(chǔ)學科，引起學生對學科學、用科學的興趣。
二、主要目標：
按國家教委頒布的新課程標準開設(shè)實驗教學課程，實驗開出率盡量達到100%，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐，實驗，觀察能力和提高學生的科學素養(yǎng)。
三、工作措施：
1、繼續(xù)強化安全意識，確保實驗室安全
確保實驗室安全，明確實驗室職責，建立管理責任人自查，實驗室的安全檢查制度。強化安全意識，以實驗室安全責任人為主，在學校領(lǐng)導關(guān)心支持、學生配合下，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。
2、積極作好實驗室日志、計劃等的填寫和管理
加強對儀器設(shè)備的管理、維護，做好對低值易耗品的管理。作好平時實驗日志的填寫。做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、整理工作。
3、完成儀器設(shè)備管理工作
努力完成實驗室的更新提高，加強實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備管理，充分考慮學校和學科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，適當超前，防止積壓浪費情況的發(fā)生。
4、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合
科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影以及多媒體等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極輔助的作用。
四、其他相關(guān)工作：
1、每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。
2、作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。
總之，為了適應新課程標準的教學需要，實驗室必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質(zhì)量而共同努力。
學校來年工作計劃 面對21世紀的需要，中國不僅需要提高全民族的素質(zhì)，還要培養(yǎng)大量高質(zhì)量的人才，為達到科教興國，人才興國的需要，我們學校打算從以下幾個方面開展心理衛(wèi)生工作：
1、加強學習，提高素質(zhì)。學校領(lǐng)導將心理衛(wèi)生、心理教育提到工作計劃中，準備在新的一年將組織一些心理專家來校講課、指導。提高廣大教師心理教育方面的業(yè)務水平，心理健康教師繼續(xù)參加研究生班學習，相關(guān)人員進行心理知識的培訓。
2、建立健全心理衛(wèi)生人員的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時了解反饋學生中的信息問題，以利于對心理衛(wèi)生的宣傳有針對性。
3、繼續(xù)對新生開展適應中學學習、中學環(huán)境的教育。搞好青春期學生的心理建設(shè)，讓智商與情緒商同時健康發(fā)育。
4、繼續(xù)對學生進行中考、高考前的心理指導；平時對同學中出現(xiàn)的心理問題及時疏導。
5、在學生中開展有關(guān)心理健康的專題討論，形成一種重視心理保健的氛圍和輿論。
6、擴大聲勢，搞好宣傳。充分利用我校校園電腦網(wǎng)絡(luò)，推出心理健康網(wǎng)頁，定期刊出心理健康、心理保健的知識。
7、及時總結(jié)心理健康、心理衛(wèi)生方面的情況，推廣心理建設(shè)方面的經(jīng)驗。
學校來年工作計劃 一. 日?；顒?/p>
1. 私球管理：學校已提供專門的球柜供各班放置私球，如有特殊情況，可向政教處老師反映，體育部也會配合紀檢部做好定期監(jiān)督檢查工作。
二. 大型活動
1. 運動會：我部將與各部積極合作，維持比賽秩序，看臺秩序，規(guī)范比賽內(nèi)容，保證運動會的有序進行。
2. “5對5”男籃球賽：為保證比賽的公正公平，本次裁判選用工作將交由志愿者部統(tǒng)一安排。
關(guān)鍵詞：職業(yè)教學；人才需求；培養(yǎng)模式
本文是2015年度中華全國供銷合作總社課題（課題編號：GX1547）研究成果
中圖分類號：G647 文獻標識碼：A
原標題：供銷合作系統(tǒng)職業(yè)教育集團化辦學模式研究
收錄日期：2016年1月5日
一、職業(yè)教育集團化辦學概述
（一）職業(yè)教育集團的概念。由于人才市場的需求，我國職業(yè)教育在2000年以后在全國范圍內(nèi)迅速的發(fā)展起來。關(guān)于職業(yè)教育集團的概念，國內(nèi)學者有著不同的定義。職業(yè)教育集團是在當?shù)赜杏绊懙闹笫聵I(yè)單位（或集團）支持參與下，職業(yè)學校間以專業(yè)為紐帶組建的一種聯(lián)合辦學體（周子達）；職業(yè)教育集團主要是由職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)以及其他社會力量等獨立自主地組成院校之間、校企之間互相補充的橫向聯(lián)合和人才培養(yǎng)鏈上的縱向聯(lián)合組織（馬成榮）；職業(yè)教育集團是以集團章程為其共同行為規(guī)范，由職業(yè)學校和相關(guān)企事業(yè)單位資源組成的產(chǎn)教聯(lián)合體，不具有事業(yè)單位法人資格。職業(yè)教育集團應堅持以服務經(jīng)濟建設(shè)為宗旨，以專業(yè)和人才培養(yǎng)為紐帶，以校企雙贏為基本準則，互利互惠、共同發(fā)展。
職業(yè)教育集團化辦學理念的出現(xiàn)主要是因為目前國內(nèi)高職甚至本科院校的課程很多還是停留在理論基礎(chǔ)的研究上，而在學生上崗后理論與實踐的脫節(jié)從某種程度上而言延誤了用人單位的工作進度。這種新型的辦學方式的出現(xiàn)，使學生在高等教育的最后階段能將理論聯(lián)系實際，為今后自身的就業(yè)及用人單位的崗位管理貢獻了極大的作用，是一種校企雙贏的辦學概念。
（二）國內(nèi)外職業(yè)教育集團化辦學概述
1、國內(nèi)職業(yè)教育集團化辦學概述。從辦學類型區(qū)分，目前我國的職業(yè)教育集團化辦學主要分為以下三類：
（1）城鄉(xiāng)結(jié)合模式。這種模式的主要特點是政府投入資金和師資力量在農(nóng)村的職業(yè)技術(shù)院校，以河南省職業(yè)教育集團為例，學生在入學第一年在農(nóng)村的學校學習基礎(chǔ)理論知識，第二年在合作的城市職業(yè)學校學習相關(guān)專業(yè)知識，第三年在專業(yè)對口的企業(yè)進行頂崗實習。這種教學理念打破了原本農(nóng)村職業(yè)院校教育的局限性，不僅使得農(nóng)村的學生和城市學生接受一樣的教學資源，同時提高了農(nóng)村職業(yè)院校的教學質(zhì)量和教學水平，對于當?shù)氐钠髽I(yè)而言有了更大范圍的人員選擇，是一種“多方多贏”的辦學模式。
（2）校企結(jié)合模式。校企合作是當前大多數(shù)高職院校都在使用的一種辦學模式，主要是通過簽訂合同、股份合作以及訂單培養(yǎng)三種方式進行。相關(guān)專業(yè)對應的企業(yè)安排企業(yè)講師定期的為學生進行專業(yè)知識的主題講座，學生頂崗實習企業(yè)提供學生實習場所并進行上崗培訓及指導，實現(xiàn)真正意義上的產(chǎn)教結(jié)合。
（3）校際結(jié)合模式。各集團院校在原有的教學基礎(chǔ)上就部分專業(yè)的課程實現(xiàn)教學資源共享，確定統(tǒng)一的教學目標，共同商討教學大綱及教學內(nèi)容，安排教學活動，提高教學集團整體教學質(zhì)量。例如，浙江省供銷社下屬多家市級供銷學校，每年都會進行專業(yè)走訪和交流，為供銷社所屬企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)生。
2、國外職業(yè)教育集團化辦學概述
（1）德國雙元制模式。德國“雙元制”職業(yè)教育培訓模式是德國職業(yè)教育的支柱和核心?！半p元制”的雙元分別指的是職業(yè)學校和企業(yè)。受教育者既在職業(yè)學校學習普通文化知識和基礎(chǔ)技術(shù)理論，又在企業(yè)接受職業(yè)技能和與之相關(guān)的專業(yè)知識培訓，兩元結(jié)合完成職業(yè)教育任務，與國內(nèi)校企合作有所區(qū)別的是，在雙元制的教學過程中，企業(yè)的課程占教學的一半以上，同時職業(yè)院校的授課內(nèi)容都是各州的教育主管部門統(tǒng)一制定的，這是一種以培養(yǎng)高水平的專業(yè)技術(shù)工人為目標的職業(yè)教育制度。
（2）MIT和瑞典皇家工學院等四所大學聯(lián)合研制的CDIO模式。麻省理工學院和瑞典皇家工學院等四所大學組成的跨國研究會經(jīng)過四年的探索研究，創(chuàng)立了CDIO工程教育理念，并成立了以CDIO命名的國際合作組織。
CDIO代表構(gòu)思（Conceive）、設(shè)計（Design）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate），它是以產(chǎn)品研發(fā)到產(chǎn)品運行的生命周期為載體，讓學生以主動的、實踐的、課程之間有機聯(lián)系的方式學習工程。CDIO培養(yǎng)大綱將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎(chǔ)知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統(tǒng)能力等四個層面，大綱要求以綜合的培養(yǎng)方式，使學生在這四個層面達到預定目標。
二、供銷社所屬的高職教育集團化模式概述
（一）供銷社所屬的高職教育集團化模式現(xiàn)狀
1、人才訂單培育模式，服務地方經(jīng)濟。自2004年起，供銷社所屬的高職教育集團開始與不同企業(yè)、所在地區(qū)的高職院校的部分專業(yè)合作形成“訂單班”聯(lián)合培養(yǎng)學生，以便于學生畢業(yè)后在較短時間內(nèi)能入職上崗，熟悉工作情況。這種培養(yǎng)方式帶有濃重的企業(yè)文化和行業(yè)特色，有其一定的局限性。但就某種程度而言，它使學生在畢業(yè)后的最短時間內(nèi)勝任培養(yǎng)企業(yè)或者同類企業(yè)的工作。
2、校企合作平臺，提高校內(nèi)教師科研能力。過去，高職院校的教師科研往往停留在文獻研究的階段。因此，對于專業(yè)內(nèi)的具體問題不能做出透徹的分析。自浙江省高職教育集團化辦學模式興起之后，高校加強了與企業(yè)之間的聯(lián)系，也為高校教師提供了在企業(yè)掛職鍛煉和走訪頂崗實習學生的機會。使得高職教師在文獻研究的基礎(chǔ)上增加了實際專業(yè)領(lǐng)域的調(diào)研，增加了高校內(nèi)教師的整體科研能力。
3、供銷社為主導，校企共建為依托。供銷社所屬的高職教育集團以各省供銷社為龍頭，在各地區(qū)相關(guān)的中高職院校和行業(yè)企業(yè)，在自愿、互利互惠以及協(xié)商的基礎(chǔ)上，組建以專業(yè)和人才培養(yǎng)為紐帶，服務供銷系統(tǒng)內(nèi)行業(yè)為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)與項目合作為一體的現(xiàn)代職業(yè)教育集團。此類職教集團最大的特色是“服務三農(nóng)”，為當?shù)剞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展做出了很大的貢獻。
（二）供銷社所屬的高職教育集團辦學存在的問題
1、企業(yè)參與職業(yè)教育辦學的動力不足。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)的增加以及學歷的提高，目前人才市場每年都是供大于求的狀態(tài)。而企業(yè)招聘的崗位有限，因此往往是一個崗位多人應聘的狀態(tài)。校企合作原本利于企業(yè)的一面是為相應崗位培養(yǎng)相應的人才，就業(yè)的困難卻擴大了企業(yè)的用人選擇范圍。在這種情況下降低了企業(yè)參與高校人才培養(yǎng)的積極性。
2、集團化辦學的體制和機制不夠完善。供銷社所屬職業(yè)院校的集團化辦學大多以校企合作為主，合作企業(yè)為學校提供學生頂崗實習的機會并在學生實習期間對其進行專業(yè)技術(shù)上的指導。雖然企業(yè)與學校之間會簽訂校企合作的協(xié)議，但是每年企業(yè)提供頂崗實習的崗位還是根據(jù)內(nèi)部需求決定的，崗位數(shù)量不穩(wěn)定也使得學校要做相應的調(diào)整；同時，企業(yè)實習崗位的工作內(nèi)容和專業(yè)內(nèi)容不匹配也是當前集團化辦學存在的主要問題。
3、教師應用技術(shù)的研究能力不足。職業(yè)教育集團化培養(yǎng)模式下，教師的主要任務是負責學生在校期間的理論知識傳授，這種模式限制了教師本身在專業(yè)領(lǐng)域的應用技術(shù)的研究。很多持有“雙師”證書的教師在專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域只有一張資質(zhì)證書而沒有真正的實操能力。
三、浙江省供銷社人才需求分析
浙江省供銷合作社聯(lián)合社，是一個具有50多年發(fā)展歷史的合作經(jīng)濟組織。全省系統(tǒng)內(nèi)現(xiàn)有11家市級供銷社、83個縣（市、區(qū)）級供銷社、438家基層供銷社，經(jīng)營服務網(wǎng)點1.1萬個，共有職工84，863人。近年來，全省各級供銷社在全國總社和省委、省政府的領(lǐng)導下，堅持合作制理念和為農(nóng)服務宗旨，積極參與社會主義新農(nóng)村建設(shè)，走出了一條“完善服務功能，改善經(jīng)營管理，提高服務水平，增強發(fā)展實力”的新路子。
近幾年，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，各區(qū)縣供銷社也在省供銷社的帶動下發(fā)展具有區(qū)域特色的項目。一些以農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)為主的供銷社集合地區(qū)特色將所生產(chǎn)的產(chǎn)品在省內(nèi)各地區(qū)銷售，供銷社之間出現(xiàn)資源共享，體現(xiàn)了區(qū)域的優(yōu)勢特色。農(nóng)產(chǎn)品交易數(shù)量的增加，提高了對農(nóng)產(chǎn)品流通方式以及農(nóng)產(chǎn)品市場開發(fā)的要求，在此前提下，物流和電子商務從業(yè)人員的招聘成為當前供銷社人才儲備的第一任務。供銷社所屬的各類職業(yè)院校也開展相應的電子商務及物流管理課程，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的專業(yè)人才以適應市場的需求。
四、供銷合作系統(tǒng)職業(yè)教育集團化辦學模式研究
（一）對話交流模式。為了準確掌握市場變化的人才需求，在現(xiàn)行的人才需求調(diào)研基礎(chǔ)上，通過對畢業(yè)生的就業(yè)統(tǒng)計分析，學校和企業(yè)有效的信息溝通可以促進教育與產(chǎn)業(yè)的對接，提升人才培養(yǎng)針對性和定位準確性。信息溝通渠道主要有兩種：第一種是學校與合作企業(yè)做定期的人才需求調(diào)研以及畢業(yè)生跟蹤隨訪調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析情況；第二種是建立職教集團內(nèi)部“人才交流長效機制”。通過聘請企業(yè)相關(guān)人員到學校對應專業(yè)擔任教學顧問或兼職教師，同時學校教師也去企業(yè)進行掛職鍛煉，這種人才的雙向流通保證了知識輸出的準確性和針對性。
（二）教學信息針對模式。當前很多高校的教學內(nèi)容都是由高校教師根據(jù)市場分析和預測決定的，這種傳統(tǒng)的“備課”方式和職業(yè)教育的理念相違背。職業(yè)教育是針對企業(yè)、行業(yè)的用人需求開展的，為了更有效地服務行業(yè)與企業(yè)，教育集團的課程設(shè)置、教學計劃、質(zhì)量考核標準等應加大相關(guān)企業(yè)、行業(yè)的相關(guān)人員參與制定，指導集團內(nèi)的學校和企業(yè)開展聯(lián)合辦學，并在集團內(nèi)部推廣“做、學、教一體化教學”模式。以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標，以典型工作任務為載體，以項目教學為抓手，將理論教學內(nèi)容、實習課題、專業(yè)技能與職業(yè)標準有機結(jié)合，實現(xiàn)課程對接崗位、教材對接技能。
（三）現(xiàn)代職業(yè)教育體系模式。高職目前的招生渠道大致可以分為三類：（1）普高學生通過高考達到分數(shù)后錄??；（2）中職（專）、職高、職教中心對學生進行考核將合格的學生送入相應的高職院校繼續(xù)深造；（3）部分學生通過高職院校的自主招生進入高職學習。在這三類學生中，其中第二類學生在中學階段學習的時候已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識，而其余兩類往往是普通高中未接受專業(yè)知識的學生。學生進校時的職業(yè)知識基礎(chǔ)不同，就在培養(yǎng)方案制定及實習安排上進行不同的設(shè)計。職業(yè)教育集團化辦學是突破單一職業(yè)教育辦學體制、提高職業(yè)教育整體水平和質(zhì)量的重要途徑，是進一步整合職業(yè)教育資源、促進職業(yè)院校合作辦學、相互借力共贏發(fā)展、實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)資源支持職業(yè)教育、職業(yè)教育為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務的重要舉措。
主要參考文獻：
[1]黃堯.職業(yè)教育集團化辦學的理論研究與實踐探索[C].北京：高等教育出版社，2009.
認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》和預防為主，防治結(jié)合的衛(wèi)生工作方針，結(jié)合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，進一步做好學生常見病的防治工作，加強健康教育，不斷增強學生衛(wèi)生知識，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高學生自我保健能力。
二、任務及措施
1、開學初，落實各年級衛(wèi)生責任區(qū)的劃分，責任到年級、班級。做到每天早、中、晚三次清掃，全天保潔。
2、認真做好日常門診工作，作好藥品和器械的添置，同時作好各種消毒準備工作，時刻為師生就診作好準備，做到小傷、小病、常見病就校處理，使學校衛(wèi)生工作正常運轉(zhuǎn)。
3、結(jié)合縣教育局、衛(wèi)生局工作要求，做好結(jié)核病的防治宣傳工作，并積累資料，收集統(tǒng)計分析，上報通榆縣結(jié)核病防治所。
4、六月，對全校學生進行體檢，重點檢查身高、體重、胸圍、肺活量、視力、沙眼、齲齒等。并對體檢結(jié)果進行統(tǒng)計與反饋。根據(jù)結(jié)果進行營養(yǎng)分析評價。
5、協(xié)助防保站做好入學新生的預防接種卡統(tǒng)計工作，完成新生入學的慢性病統(tǒng)計工作。
6、“9、20”日愛牙日，作好宣傳工作，通過宣傳，要求學生掌握：⑴早晚刷牙，飯后漱口；⑵少吃糖，不吃零食；⑶選用含氟牙膏，使用保健牙刷，定期檢查牙齒，教育學生掌握正確刷牙方法。
7、作好防凍知識宣傳，教育學生注意保暖，鞋襪不宜太緊，以免影響血液循環(huán)。多運動，加強鍛煉，應該常揉耳，搓手，蹬足等動作，以改善局部血液循環(huán)。
8、結(jié)合季節(jié)，做好學生常見病、多發(fā)病的預防保健工作。做好體育衛(wèi)生監(jiān)督工作，防止傷害事故發(fā)生。通過各種不同方式，做好近視、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養(yǎng)不良、貧血等六病的預防宣傳工作。
9、做好每月一次學生因病缺課和意外傷害統(tǒng)計和上報工作，發(fā)現(xiàn)傳染病，立即隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。同時嚴格執(zhí)行上報制度。
10、在衛(wèi)生保健工作方面，發(fā)現(xiàn)問題，及時向領(lǐng)導提建議，做好領(lǐng)導的保健參謀。認真做好資料積累工作，完成學校衛(wèi)生相關(guān)檔案的建立健全工作。
本年度以健康教育為中心，認真完成上級及學校領(lǐng)導布置的各項任務，認真抓好“六病”防治，全方位開展學生衛(wèi)生工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學生健康成長。
一、經(jīng)常性工作
1、做好每天門診及治療工作，做好登記，遵守學校各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，杜絕差錯事故的發(fā)生 ，
2、嚴格做好藥品管理、常規(guī)消毒、醫(yī)療廢棄物的回收及醫(yī)藥費審核報銷工作并保持醫(yī)務室內(nèi)整潔衛(wèi)生。
3、做好健康知識宣傳、計劃生育國策等宣傳。
4、學生的常規(guī)管理工作：每日晨檢及因病缺課上報、全校衛(wèi)生檢查、眼保健操督促檢查及校園巡查工作。
二、月份工作
9月份：
1、開學準備工作：各類藥品、器械整理。消毒、請購、敷料準備等。
2、因病缺課監(jiān)測全校學生名單導入、學生健康狀況調(diào)查、統(tǒng)計流感疫苗名單、乙肝疫苗名單及組織接種工作，
3、學生免費體檢基本信息登記并組織高一、高二體檢等工作。
4、做好醫(yī)藥費報銷審核工作。
10月份：
1、完成體衛(wèi)科布置的各項學習、培訓、及學生的各類預防工作。
2、做好秋季腸道傳染病的預防及宣傳工作。
11月份：
做好婦女環(huán)造檢查、婦女病普查工作及治療。
12月份：
1、在校學生進行視力測試、填寫及統(tǒng)計工作。
2、各類疾病統(tǒng)計、分類。
3、完成學校計劃生育年終總結(jié)、評比檢查工作、各類臺帳。
4、學期總結(jié)。
三、其他工作
關(guān)鍵詞：檔案管理；檔案統(tǒng)計；創(chuàng)新；理念
所謂檔案統(tǒng)計，是指搜集、整理和分析能夠反映和說明檔案及其工作現(xiàn)象的數(shù)量特征的活動，是檔案管理工作中的重要基礎(chǔ)。做好檔案管理工作，不僅有利于掌握本單位檔案工作的現(xiàn)狀，幫助其制定檔案工作計劃，還關(guān)系到上級檔案管理部門的匯總統(tǒng)計，是整個檔案事業(yè)建設(shè)的重要一環(huán)。
1 檔案統(tǒng)計工作的現(xiàn)狀分析
當前的檔案統(tǒng)計工作存在著許多問題。首先，部分領(lǐng)導對檔案統(tǒng)計工作的重視程度不夠，甚至許多檔案人員都沒有認識到其重要性，常常是說起來重要，做起來次要，將其視為一件可有可無的工作。個別領(lǐng)導對待檔案統(tǒng)計數(shù)字很隨意，認為它可大可小，領(lǐng)導的態(tài)度影響著員工的態(tài)度，有些工作人員在考核業(yè)績的時候才開始統(tǒng)計數(shù)字，為了單位和個人的利益，用估計替代統(tǒng)計，按照自己的意志人為地篡改數(shù)據(jù)，嚴重損害了統(tǒng)計數(shù)字的真實性和準確性，也誤導了領(lǐng)導的決策。其次，檔案統(tǒng)計人員的素質(zhì)不高，一方面體現(xiàn)在工作不認真，責任心不強，敷衍了事。目前大部分單位的檔案統(tǒng)計工作人員都由新人來擔任，他們不熟悉館藏和統(tǒng)計指標的口徑與范圍，如果沒有一絲不茍的工作態(tài)度，很容易犯錯，從而影響統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量。另一方面體現(xiàn)在缺乏專業(yè)統(tǒng)計知識。我國《統(tǒng)計法》明確要求統(tǒng)計人員要經(jīng)過專業(yè)的統(tǒng)計培訓，參加全國統(tǒng)考并取得統(tǒng)計從業(yè)資格證才能從事這一職業(yè)，但目前的情況是不僅兼職統(tǒng)計人員達不到專業(yè)的標準，甚至許多縣區(qū)的檔案行政管理部門的檔案統(tǒng)計人員都沒有學過專業(yè)的統(tǒng)計培訓。再次，檔案統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)比較薄弱，統(tǒng)計報表的數(shù)據(jù)必須要有原始來源和依據(jù)，要求建立健全原始臺賬，但是目前許多專職檔案員都沒有建立原始臺賬。最后，檔案統(tǒng)計的作用沒有得到充分發(fā)揮，僅僅作為檔案年度工作總結(jié)和考核的一個依據(jù)，而沒有作為決策的依據(jù)。
2 創(chuàng)新工作理念，做好檔案統(tǒng)計工作
2.1 檔案統(tǒng)計的規(guī)范創(chuàng)新
規(guī)范創(chuàng)新檔案統(tǒng)計工作可以從以下幾個方面入手。首先，要構(gòu)建一個系統(tǒng)完整、科學合理的檔案統(tǒng)計工作制度。其一，建立和規(guī)范檔案資料的歸集制度，為檔案統(tǒng)計人員建立健全原始臺賬提供基礎(chǔ)和保障，其二，明確檔案統(tǒng)計相關(guān)部門的工作職責，相關(guān)部門和工作人員各司其職，分工負責，防止部分領(lǐng)導及工作人員隨意篡改數(shù)據(jù)，并在此基礎(chǔ)上相互配合與合作。其三，建立完善的人事任用制度、考核管理制度和激勵機制，提高檔案統(tǒng)計工作的人事聘用門檻，從而提高相關(guān)部門的業(yè)務能力，用考核管理制度鞭笞、用激勵機制刺激工作人員的工作積極性和創(chuàng)造力，從根本上提高檔案統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)量。其次，要提高檔案統(tǒng)計人員的工作素養(yǎng)，單位在招聘檔案統(tǒng)計人員時要注重考察應聘人員的道德素質(zhì)和工作技能，定期組織檔案統(tǒng)計人員學習檔案統(tǒng)計專業(yè)知識及先進工作理念，并及時對其進行考核，切實提高其專業(yè)技能，轉(zhuǎn)變工作理念；時刻關(guān)心工作人員的生活與工作，培養(yǎng)一支具有凝聚力的檔案統(tǒng)計工作隊伍。最后，要改善工作設(shè)備，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保證工作質(zhì)量。
2.2 檔案統(tǒng)計的服務創(chuàng)新
現(xiàn)代化技術(shù)催生了科學高效的檔案統(tǒng)計技術(shù)手段，為檔案管理創(chuàng)新提供了必要的準備。實施轉(zhuǎn)變檔案統(tǒng)計工作的管理思維和方式，實現(xiàn)服務方式的社會化和多元化，能夠創(chuàng)新檔案統(tǒng)計的服務職能。首先，創(chuàng)新查詢模式，提高檔案的經(jīng)濟價值。其一，開通檔案網(wǎng)絡(luò)在線信息服務，客戶通過互聯(lián)網(wǎng)就能及時了解企業(yè)的經(jīng)營范圍、財務、資源使用等情況；其二，設(shè)立檔案服務管理中心，編制通用、統(tǒng)一的檔案管理軟件，便于使用者查詢統(tǒng)計數(shù)據(jù)信息及進行后續(xù)跟蹤，充分發(fā)揮檔案數(shù)據(jù)信息的經(jīng)濟價值；其三，開發(fā)利用現(xiàn)有檔案信息資源，加強與組織內(nèi)部各部門及其他企事業(yè)單位信息部門的配合，為科學研究、企業(yè)生產(chǎn)、學校教學等提供服務。其次，創(chuàng)新服務方式，提高全社會的檔案統(tǒng)計能力。一方面開展檔案專業(yè)技術(shù)咨詢服務，例如開辦檔案統(tǒng)計人員培訓班、提供專業(yè)的檔案整理與保管等服務，有助于各組織機構(gòu)提高統(tǒng)計水平、創(chuàng)造新價值；另一方面成立檔案統(tǒng)計專業(yè)服務公司，為社會提供包括檔案咨詢服務、檔案專有技術(shù)服務、檔案信息網(wǎng)絡(luò)服務、檔案教育等服務。
2.3 檔案統(tǒng)計的利用創(chuàng)新
在信息化社會，檔案統(tǒng)計的重要職能之一就是輔助決策，這意味著檔案統(tǒng)計工作已不僅僅是簡單收集整理和記錄，更在于開發(fā)與利用。檔案統(tǒng)計的利用創(chuàng)新要注意到幾個問題：首先，要認真做好借閱登記工作，即在提供檔案利用服務的過程中，要督促檔案數(shù)據(jù)利用者詳細填寫查閱檔案的目的，明確查閱檔案具體服務于哪一項工作、哪一項工程，換言之，即這些檔案將起到什么作用、取得哪些效益，為利用實效的統(tǒng)計工作積累原始素材。其次，加強反饋檔案數(shù)據(jù)利用的信息，主要形式有利用者填寫的信息反饋表、電話采訪和實地調(diào)查等，主要內(nèi)容包括時間、利用單位、利用人、案卷名稱、所取得的經(jīng)濟效益與社會效益。再次，及時匯編檔案統(tǒng)計利用實效，積極宣傳檔案利用的效果或產(chǎn)生的經(jīng)濟與社會效益。對于產(chǎn)生重大效益的事例應當呈遞給有關(guān)領(lǐng)導，幫助他們進一步樹立檔案統(tǒng)計的重要意識和利用意識。
[參考文獻]
[1]張玲.檔案利用實效的統(tǒng)計[J].科技創(chuàng)新與應用，2012（15）.
[2]王曉華.學校檔案管理的規(guī)范創(chuàng)新與信息化建設(shè)探討[J].統(tǒng)計與管理， 2013（4）.
一、進一步學習宣傳憲法，努力提高法律意識。
以統(tǒng)計“五五”普法工作為契機，緊緊圍繞統(tǒng)計工作大局，大力加強統(tǒng)計法制建設(shè)，安排和部署統(tǒng)計普法依法治理各項任務，服務統(tǒng)計改革和發(fā)展，服務和諧社會的建設(shè)。
（一）學習宣傳黨和國家關(guān)于民主法制建設(shè)的理論、方針、政策和以憲法為核心的法律法規(guī)，廣泛開展以“學法律、講權(quán)利、講義務、講責任”為主要內(nèi)容的法制宣傳教育，注重培養(yǎng)廣大統(tǒng)計人員權(quán)力與職責統(tǒng)一、權(quán)利與義務的現(xiàn)代法治觀念，增強依法行使權(quán)利、履行義務的自覺性。
（二）積極推動將統(tǒng)計法知識內(nèi)容列入今年縣委黨校領(lǐng)導干部培訓班學習課程，進一步鞏固對領(lǐng)導干部的普法宣傳陣地，進一步加大對縣局廣大干部的普法培訓力度。
（三）繼續(xù)堅持和完善機關(guān)干部學法制度，今年至少舉辦一次法制講座或?qū)ｎ}學習，加強對專業(yè)人員統(tǒng)計法律知識和行政執(zhí)法知識的培訓教育。
二、緊密結(jié)合統(tǒng)計工作的重大部署，深入學習宣傳統(tǒng)計法。
法制宣傳教育的對象是與統(tǒng)計活動有關(guān)的所有人員。重點對象是各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、各部門、各單位的黨政領(lǐng)導和承擔經(jīng)常性統(tǒng)計調(diào)查任務的調(diào)查對象及其統(tǒng)計人員，全縣統(tǒng)計執(zhí)法檢查員及縣統(tǒng)計局的干部職工。
1、扎實開展“視統(tǒng)計信譽為生命”等統(tǒng)計法制宣傳教育主題活動，大力推進統(tǒng)計法制宣傳教育進機關(guān)、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學校、進企業(yè)、進單位，使全社會了解統(tǒng)計法、遵守統(tǒng)計法，為推進依法統(tǒng)計、科學統(tǒng)計、陽光統(tǒng)計營造良好的社會氛圍。
2、加強新法宣傳。積極采取措施，以《統(tǒng)計法》和即將出臺的《全國人口普查條例》、《統(tǒng)計違法違者罰款紀行為處分規(guī)定》的學習教育為重點，借助各類培訓，通過多種形式抓好統(tǒng)計從業(yè)人員及企業(yè)負責人的學習教育，更新、充實統(tǒng)計法律法規(guī)知識；有計劃地推進《統(tǒng)計違法違紀行為處分規(guī)定》納入縣黨校教學內(nèi)容，提高領(lǐng)導干部的統(tǒng)計法律意識。
3、及早研究、部署年“12。4”全國法制宣傳日和統(tǒng)計法宣傳旬，認真開展豐富多彩的宣傳活動，廣泛宣傳，充分利用各種新聞媒體，提高新法的社會知曉度，擴大社會影響。
三、堅持普法與法治實踐相結(jié)合，全面推進依法行政、依法統(tǒng)計
以統(tǒng)計法制宣傳教育為基礎(chǔ)，以依法行政、依法統(tǒng)計為目標，堅持學法用法相結(jié)合，運用統(tǒng)計執(zhí)法和監(jiān)督檢查等方式，開展多層次、多領(lǐng)域的依法治理工作，努力提高各級統(tǒng)計機構(gòu)依法行政水。
一、指導思想：
開展更加豐富多彩的文學活動，形式靈活多樣化，使同學喜聞樂見，吸引更多同學投身文學社活動，并盡可能發(fā)揮每位社員的才干，為同學文學水平的提高提供有利條件。加強計劃與指導，使活動向規(guī)范化、經(jīng)?；l(fā)展，讓活動取得實效與長效，從而使文學社活動園地四季常青，花開不敗，成為校園文化的一道亮麗風景。
二、工作計劃：
1、繼續(xù)完善文學社的規(guī)章制度，制定文學社工作計劃，文學社章程、完善文學社組織結(jié)構(gòu)。
2、完成社報及第1期社刊的征訂編輯發(fā)行工作。提高刊物和稿件的質(zhì)量，使社刊成為我校及雷州市各學校較有影響的刊物。
3、由專業(yè)教師做好社員通訊員的培訓工作，在中招收部分優(yōu)秀社員和通訊員并頒發(fā)證書。
4、建立文學社社員擋案資料卡，包括學生詳細資料，星級評定、作文發(fā)表登記等。
5、繼續(xù)開展文學講座，以擴大文學社成員的視野，提高文學修養(yǎng)。并將文學講座作為另一形式的文學社成員大會。講座邀請校外或校內(nèi)的一些優(yōu)秀老師與社員們進行交流，使社員們更深入地了解文學，提高自己的文學鑒賞能力。
6、配合團委搞好每周一次的升旗儀式國旗下講話的演講稿，組織建國61周年征文大賽和第一屆書藝園作文大賽，積極組織學生參加國家級征文大賽。
7、做好稿件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，本著公平公正的原則，為教導處提供正確詳實的資料
8、學期末召開表彰大會，對學期中表現(xiàn)優(yōu)秀的通訊員社員頒發(fā)獎品和榮譽證書。
9、開設(shè)文學社網(wǎng)站，增設(shè)qq群，開設(shè)書藝園博客空間，為文學社成員提供交流平臺，多方位完善、展示文學社形象，提高文學社的影響力。組織社員向有影響力的報刊投稿，擴大學校文學社的影響力。
10、加強與兄弟學校的溝通交流，與其他校文學社團體開展聯(lián)誼活動，互相學習、共同提高。
三、工作安排
(一)、社長：審議、處理社團各項規(guī)程，組織、領(lǐng)導社團活動，對各項工作及活動負責，組織召開聯(lián)席會議，對文學社重大事項進行商討決議。
(二)，總編副總編：負責主持創(chuàng)作和?？洞渲瘛返慕M稿、審稿及登記整理稿件等，策劃征文，組織創(chuàng)作講座等。
