發(fā)布時(shí)間：2022-05-09 08:40:37
序言：寫作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的研討會(huì)發(fā)言稿樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲覐氖掳嘀魅喂ぷ鞑坏揭荒甑臅r(shí)間，在這之前一直從事英語(yǔ)教學(xué)工作，所以班主任工作經(jīng)驗(yàn)欠缺不足，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)交流，更多的是粗淺地談一談自己在平時(shí)工作中的一些做法和感受。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。 我個(gè)人認(rèn)為作為一名班主任要做到以下幾個(gè)方面：
1、 要有一顆愛(ài)心。
"沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育"在平時(shí)的教育過(guò)程中，我要求自己以一顆仁愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，天冷了，提醒學(xué)生增添衣服，天涼了提醒學(xué)生加床厚被子，學(xué)學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛(ài)父愛(ài)的等等。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，取得了一些學(xué)生的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生（包括xx）。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
2、 為人師表，以身作則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說(shuō)，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生
說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。
3、 完善班級(jí)管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。如果所有的事情班主任都跟著學(xué)生，那么何談管理？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。現(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任不在時(shí)班長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。樓上衛(wèi)生由室內(nèi)衛(wèi)生委員方天林負(fù)責(zé)，副班長(zhǎng)閆倩監(jiān)督，巡查。環(huán)境衛(wèi)生由生活委員余寶銀負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)崔劉旺監(jiān)督，巡查。大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，生活委員負(fù)責(zé)檢查。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指出不足。
4、以"嚴(yán)" 管理班級(jí)
經(jīng)過(guò)和學(xué)生近一年的相處，在班級(jí)管理方面我改變了我之前的觀念，之前我沒(méi)有任何當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，總是認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)很辛苦，總是站在學(xué)生的角度去一次次的理解，一次次的包容學(xué)生的種種做法，這種理解和包容不但沒(méi)有起到正面作用，反而負(fù)面影響越來(lái)越大，從而影響了整個(gè)班級(jí)的管理。"吃一塹，長(zhǎng)一智".所以從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要做到嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格對(duì)待我的學(xué)生，相信"嚴(yán)師出高徒","嚴(yán)是愛(ài)，松是害".
首先要嚴(yán)于律已。作為班主任的我，深知其中的重要性，自己的一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴(yán)于律已，才能達(dá)到"言傳身教"的目的，才能令學(xué)生信服。
其次要嚴(yán)格要求學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生要從班長(zhǎng)，副班長(zhǎng)等各個(gè)班委會(huì)成員，社長(zhǎng)，組長(zhǎng)做起，讓他們也起到模范帶頭作用，從而去影響班集體的每一個(gè)成員。
5、"細(xì)"是班主任工作的關(guān)鍵。
要想管理好班級(jí)與教育好學(xué)生，我認(rèn)為就必須把工作做細(xì)做實(shí)，這樣才能搞好班級(jí)工作。
首先，做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，才能使其動(dòng)心，從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細(xì)心做工作，才能使學(xué)生明理，才會(huì)達(dá)到教育的目的。
在"嚴(yán)以用權(quán)"專題教育活動(dòng)中，我們要準(zhǔn)確把握"嚴(yán)以修身"、"嚴(yán)以律己"和"嚴(yán)以用權(quán)"三個(gè)專題的內(nèi)在聯(lián)系。"嚴(yán)以修身"是基礎(chǔ)，"嚴(yán)以律己"是保證，"嚴(yán)以用權(quán)"是關(guān)鍵，最終要落實(shí)到"謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)"上。"三嚴(yán)"、"三實(shí)"是相輔相成的，在"嚴(yán)以用權(quán)"專題學(xué)習(xí)研討中，既要把握好本專題的豐富內(nèi)涵，把"嚴(yán)以用權(quán)"與"嚴(yán)以修身"、"嚴(yán)以律己"專題的要求，與"謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)"緊密地結(jié)合起來(lái)，還要始終用校黨委提出的"五個(gè)推動(dòng)"的成果檢驗(yàn)專題教育成效，切實(shí)做到嚴(yán)在實(shí)中求、實(shí)在嚴(yán)中生。我個(gè)人的理解，"嚴(yán)以修身"是要我們當(dāng)作風(fēng)上的正派人，"嚴(yán)以律己"是要我們當(dāng)政治上的明白人，"嚴(yán)以用權(quán)"是要我們當(dāng)用權(quán)上的清白人。
那么，我們?nèi)绾尾拍軐W(xué)好和用好"嚴(yán)以用權(quán)"呢？我個(gè)人認(rèn)為，我們必須答好一份考卷，理好兩對(duì)關(guān)系，念好三字密訣。
1.答好一份考卷。
什么樣的考卷呢？就是關(guān)于權(quán)力觀的考卷，"嚴(yán)以用權(quán)"首先要解決好思想問(wèn)題，這個(gè)思想問(wèn)題就是權(quán)力觀。權(quán)力觀的考卷有三道必答題。第一道就是權(quán)力來(lái)自哪里？第二道就是權(quán)力是什么？第三道就是權(quán)力為誰(shuí)而用？
權(quán)力來(lái)自哪里？大的方面說(shuō)，我們黨的權(quán)力來(lái)自于人民，小的方面說(shuō)，我們的權(quán)力來(lái)自組織的信任和師生的重托。權(quán)力是什么？權(quán)力是一種職責(zé)，一種責(zé)任，是對(duì)人力、物力、財(cái)力的配置，我們的權(quán)力是服務(wù)師生的工具。權(quán)力為誰(shuí)而用？權(quán)力要為老百姓而用，要為人民辦實(shí)事辦好事而用，要為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展而用，我們的權(quán)力還要為實(shí)現(xiàn)蘭大夢(mèng)而用。
答好權(quán)力觀的考卷還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，就象我們學(xué)車一樣，正確權(quán)力觀的確立只是考過(guò)了交規(guī)，完成了科目1,要想拿到駕照就要開(kāi)始上路實(shí)地訓(xùn)練，繼續(xù)通過(guò)科目2、科目3、科目4,我們要想拿到"嚴(yán)以用權(quán)"的駕照呢？我個(gè)人認(rèn)為，就要在如何用權(quán)、怎么用權(quán)上下足真功夫，就是要處理好兩對(duì)關(guān)系，念好三字密訣。
2.理好兩對(duì)關(guān)系。
處理好哪兩對(duì)關(guān)系？第一要處理"嚴(yán)以用權(quán)"和干事創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。"嚴(yán)以用權(quán)"就是要把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求，做到日常工作能盡責(zé)、難題面前敢負(fù)責(zé)、出現(xiàn)過(guò)失敢擔(dān)責(zé)。面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)要豁得出來(lái)、頂?shù)蒙先?；面?duì)各種歪風(fēng)邪氣要敢于較真、敢于碰硬；面對(duì)重大原則問(wèn)題要立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。這就是敢于擔(dān)當(dāng)，大有作為。但從全社會(huì)來(lái)看，隨著作風(fēng)建設(shè)的深入推進(jìn)，干部的特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象少了，少數(shù)干部卻出現(xiàn)了為官不為的"權(quán)力休眠" 現(xiàn)象。甘做"糊涂官"、只當(dāng)"太平官",有的認(rèn)為條條框框多了，束手束腳，為官越來(lái)越難，干脆"為官不為";有的認(rèn)為" 油水" 沒(méi)了，干和不干一個(gè)樣，干脆懶得去干，濤聲依舊，甚至出現(xiàn)了"用舊船票"登上新客船的現(xiàn)象。"嚴(yán)以用權(quán)"和干事創(chuàng)業(yè)不是對(duì)立關(guān)系，"嚴(yán)以用權(quán)"是為了更好干事。 為官不易不能為官不為，遵守規(guī)矩不能無(wú)所作為。紀(jì)律、規(guī)矩挺在前，不是讓干部用權(quán)時(shí)縮手縮腳，而是要在紀(jì)律規(guī)矩內(nèi)辦事。第二要處理好用權(quán)為公和用權(quán)為私的關(guān)系。用權(quán)為公就能造福大眾，就能掌權(quán)為民、權(quán)為民用、利為民謀，就能擔(dān)重任、敢涉險(xiǎn)灘、勤于耕耘，落細(xì)落小見(jiàn)長(zhǎng)效；就能甘于奉獻(xiàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，一件一件，久久為功。權(quán)力為私在一定限度和范圍內(nèi)是可取的，比如，用權(quán)是更好展示各個(gè)才華，將平身所學(xué)與建功立業(yè)有機(jī)結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值，享受了一定的待遇，這是無(wú)可厚非的。這時(shí)候，權(quán)力為公和權(quán)力為私是不自相矛盾的，但如果徇私枉法、以權(quán)謀私、權(quán)力尋租、權(quán)錢交易，把權(quán)力當(dāng)作滿足個(gè)人欲望的工具，當(dāng)作是自己可以任意使用的"私器"."一朝權(quán)在手，便把令來(lái)行",言行上唯我獨(dú)尊，作風(fēng)上專斷浮夸，生活上奢靡享樂(lè)。這就使得權(quán)力本身的功能發(fā)生了嚴(yán)重的扭曲，這時(shí)候，權(quán)力為公和權(quán)力為私水火不相溶。
大家好！
今天召開(kāi)的這次企業(yè)文化建塑研討會(huì)，目的是通過(guò)交流研討，認(rèn)真探討我礦企業(yè)文化建設(shè)的問(wèn)題，對(duì)當(dāng)前和今后一段時(shí)期企業(yè)文化建設(shè)工作進(jìn)行部署，動(dòng)員廣大干部職工積極投身企業(yè)文化建設(shè)，不斷提高企業(yè)管理水平，進(jìn)一步穩(wěn)定礦安全生產(chǎn)形勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)我礦全年各項(xiàng)目標(biāo)而努力奮斗。
黨委對(duì)此次研討會(huì)十分重視，在6月進(jìn)行了安排,專門下發(fā)了《關(guān)于召開(kāi)企業(yè)文化建塑研討會(huì)的通知》，開(kāi)展了“企業(yè)文化建塑與實(shí)踐”論文征集活動(dòng)，在不到兩個(gè)月的時(shí)間，全礦共送報(bào)各類論文近
篇。剛才，聽(tīng)了一些同志的座談和研討，很受教育、很受啟發(fā)、很受鼓舞。他們或結(jié)合工作實(shí)踐、或從理論角度，對(duì)企業(yè)文化實(shí)踐、精細(xì)化管理等談了一些好的建議和想法?？傮w來(lái)說(shuō)，感受有三點(diǎn)：一是更加明白了企業(yè)文化的內(nèi)涵；二是更加明白了企業(yè)文化的針對(duì)性；三是更加明白了企業(yè)文化最終要融入企業(yè)管理之中。我感到，通過(guò)這次研討座談，對(duì)我礦下步企業(yè)文化建設(shè)將會(huì)產(chǎn)生更加積極的促進(jìn)作用。
下面，我講兩個(gè)方面的問(wèn)題。
一、今年以來(lái)，我礦企業(yè)文化建設(shè)的情況和特點(diǎn)
今年，我礦圍繞集團(tuán)公司“拓展雙翼，五年百億”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以“發(fā)展·圖強(qiáng)·和諧”為主題，在企業(yè)文化建塑中，主要抓了以下幾個(gè)方面工作：
一、目標(biāo)為先，明確企業(yè)文化建塑方向。
根據(jù)公司工作部署，我礦結(jié)合實(shí)際，因地制宜地提出了“穩(wěn)扎穩(wěn)打、真抓實(shí)干、由淺入深、重點(diǎn)突破、整體推進(jìn)”的企業(yè)文化建塑思路。制訂了《礦2006年企業(yè)文化建塑實(shí)施方案》、出臺(tái)了《企業(yè)文化建塑標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法》，推出了《企業(yè)文化建塑月度推進(jìn)表》等，在此基礎(chǔ)上，把精細(xì)化管理作為企業(yè)文化建塑的重要內(nèi)容，確立了‘12345’精細(xì)化管理路線圖。
為確保企業(yè)文化建設(shè)的順利推進(jìn)，礦從提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)入手，采取中心組學(xué)習(xí)、專題講座、集中培訓(xùn)等方式，特別是今年五月，邀請(qǐng)了北京干部管理學(xué)院的企業(yè)文化專家到礦講課，對(duì)管理干部進(jìn)行企業(yè)文化專題講座，進(jìn)一步增加了礦各級(jí)干部學(xué)習(xí)、了解掌握企業(yè)文化建設(shè)方面的知識(shí)，不斷查找差距、彌補(bǔ)不足、理清思路，使企業(yè)文化建設(shè)的目標(biāo)更加明確、思路更加清晰。各單位結(jié)合實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《方案》的各項(xiàng)要求，開(kāi)展了企業(yè)文化的學(xué)習(xí)、研究、宣傳、規(guī)劃、實(shí)施等工作，研究制定了加強(qiáng)本單位企業(yè)文化建設(shè)的意見(jiàn)，明確了分工、落實(shí)了責(zé)任。形成全員、全方位、全過(guò)程的企業(yè)文化建塑格局。
二、理念為魂，塑造企業(yè)文化建塑行動(dòng)指南。
理念是行動(dòng)的指南，精神是工作的動(dòng)力。礦各支部把理念貫輸、理念認(rèn)同作為企業(yè)文化建塑的有效途徑，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)文化建塑的認(rèn)同。
一是依托《三冊(cè)》，強(qiáng)勢(shì)宣貫。全礦以《企業(yè)文化手冊(cè)》、《安全文化手冊(cè)》、《視覺(jué)識(shí)別手冊(cè)》為依據(jù)，學(xué)習(xí)宣傳企業(yè)目標(biāo)、戰(zhàn)略、愿景，以及公司“十一五”規(guī)劃等，利用各種形式，通過(guò)各種渠道，堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文化禮儀，強(qiáng)化集團(tuán)公司企業(yè)文化內(nèi)容的宣傳、推廣和傳播，5月份，舉行了《皖煤人哲理故事》首發(fā)式，在全礦區(qū)持續(xù)掀起集中學(xué)習(xí)、宣灌，利用廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、牌板等宣傳媒體，形成廣泛的視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)沖擊，使每一名員工都能了解集團(tuán)公司和本單位的愿景及其內(nèi)涵，讓理念樹(shù)起來(lái)、歌曲唱起來(lái)、旗幟飄起來(lái)、標(biāo)志用起來(lái)。
二是借助載體，有力深入。年初，印制5000余張《企業(yè)文化理念宣傳手冊(cè)》，將企業(yè)理念、精細(xì)化管理理念、公司奮斗目標(biāo)等集中印在一起，分發(fā)到員工手中，讓員工在日常學(xué)習(xí)工作中，掌握熟悉企業(yè)文化理念和知識(shí)。在生產(chǎn)及生產(chǎn)輔助單位印制了《百善礦手指口述手冊(cè)》，員工人手一冊(cè)，在全礦開(kāi)展了以季度為時(shí)間界限的精細(xì)化管理戰(zhàn)役，相關(guān)部門以不打招呼、不定時(shí)間、不分場(chǎng)合，抽考、抽查等形式，進(jìn)班組、到區(qū)隊(duì)，就員工對(duì)企業(yè)精神等相關(guān)理念的認(rèn)知率進(jìn)行考核、檢驗(yàn)。上半年，我們抽查、抽考了全礦各單位千余名員工，員工對(duì)公司企業(yè)文化理念和崗位標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知率、合格率均超過(guò)95%。
三是整合系統(tǒng)，規(guī)范標(biāo)識(shí)。按照集團(tuán)公司視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)籌劃，更新了礦主干道兩側(cè)的3條企業(yè)文化宣傳長(zhǎng)廊中的28塊圖板內(nèi)容，按照公司視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)和企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)，糾正規(guī)范了20家基層單位百余塊不符合要求的理念宣傳圖板。加強(qiáng)了對(duì)基本設(shè)施的管理，教育員工自覺(jué)珍惜和愛(ài)護(hù)基本設(shè)施，提高使用壽命，使其發(fā)揮作用。
三、安全為要，提供企業(yè)文化建塑可靠保障
安全生產(chǎn)是其他一切工作的前提和基礎(chǔ)。今年，全礦緊緊圍繞打造本質(zhì)安全型礦區(qū)，切實(shí)有效地加強(qiáng)安全文化建設(shè)，著力強(qiáng)化安全生產(chǎn)基礎(chǔ)管理，穩(wěn)步提高職工安全素質(zhì)。
一是培養(yǎng)安全意識(shí)。首先，強(qiáng)化公司安全理念教育，使公司的安全文化理念、員工行為規(guī)范以及礦安全格言等一系列安全文化標(biāo)識(shí)標(biāo)志等，盡快的讓職工接受、認(rèn)同，把職工思想和行為統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)上來(lái)。其次，堅(jiān)持開(kāi)展安全儀式，班前齊誦員工訓(xùn)導(dǎo)詞和安全宣誓等，使安全理念內(nèi)化成員工的行動(dòng)；深入學(xué)習(xí)、靈活運(yùn)用[你閱讀的文章來(lái)自:126]安全管理十五法；第三，完善各崗位的操作和行為標(biāo)準(zhǔn)，建立健全清晰明確的安全責(zé)任制，以崗位為源頭，以現(xiàn)場(chǎng)為重點(diǎn)，以考核為關(guān)鍵，建立健全安全閉合管理，不斷優(yōu)化安全管理制度，不斷提升系統(tǒng)思考、動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)、信息化管理的三大安全管理武器，真正做到預(yù)防為主，管防結(jié)合、標(biāo)本兼治，消除深層次安全隱患，培養(yǎng)員工上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的良好行為習(xí)慣。
二是強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)深入井下，現(xiàn)場(chǎng)帶班，做到下井前點(diǎn)名，工作中匯報(bào)，上井后簽到，與工人同上同下。關(guān)鍵階段、關(guān)鍵時(shí)期、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門到現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，確保安全生產(chǎn)。在井下動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)各專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化檢查中增加了動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)檢查內(nèi)容，出臺(tái)了《各專業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化動(dòng)態(tài)檢查補(bǔ)充規(guī)定》，對(duì)職工現(xiàn)場(chǎng)考試，對(duì)職工現(xiàn)場(chǎng)操作標(biāo)準(zhǔn)情況進(jìn)行考核，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理人員進(jìn)行考核。
各級(jí)管理人員走動(dòng)式管理考核，走動(dòng)式要求、路線、重點(diǎn)、崗位、雙向簽字、分析、評(píng)價(jià)、考核等環(huán)節(jié)，由靜態(tài)管理變成走動(dòng)式動(dòng)態(tài)管理，常規(guī)檢查變成了“突然襲擊”。堅(jiān)持做好“日改進(jìn)記錄”，日清日畢、日清日高。
三是抓好教育載體。在開(kāi)展安全文化建設(shè)中，各單位注重找準(zhǔn)切入點(diǎn)，運(yùn)用新載體，使安全宣傳教育不斷創(chuàng)新出新。
一方面，大造安全聲勢(shì)。利用廣播、電視、板報(bào)、櫥窗等傳播媒介，強(qiáng)化安全宣傳教育，著力營(yíng)造安全文化的濃厚氛圍。今年五、六兩月,在礦開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的安全宣傳教育警示活動(dòng)，各類安全教育活動(dòng)此起彼伏，礦“五．一二事故警示日千人安全簽名”活動(dòng)影響廣泛；“安全發(fā)展、國(guó)泰民安”為主題的“安全生產(chǎn)月”內(nèi)容豐富。井口“安全之聲”電教平臺(tái)有聲有色；職工家屬深入井下，將安全囑托送到每名職工，情真意切；圍繞普及安全知識(shí)，季度“安全新聞精品賽”、安全排板展環(huán)環(huán)相扣，做到安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全工作常抓。
另一方面，抓好 培訓(xùn)提質(zhì)。各單位借助崗位大練兵這個(gè)平臺(tái)，扎實(shí)抓好職工崗位培訓(xùn)，全員培訓(xùn)重點(diǎn)放在區(qū)隊(duì)，從年初開(kāi)始推行“手指口述”法，與安全生產(chǎn)規(guī)程、模塊培訓(xùn)等相結(jié)合，制定采煤、掘進(jìn)、機(jī)電、運(yùn)輸、通風(fēng)五大專業(yè)共82個(gè)工種的“手指口述”操作標(biāo)準(zhǔn)和《關(guān)于推行“手指口述”操作標(biāo)準(zhǔn)的管理辦法》，把“手指口述”操作標(biāo)準(zhǔn)印制成“口袋書”形式，井下員工人手一冊(cè)。還結(jié)合我礦實(shí)際，按照井下五大專業(yè)的“三違”界定標(biāo)準(zhǔn)，分為嚴(yán)重“三違”行為和一般“三違”行為，印制了《“三違”界定標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》，分發(fā)到井下每個(gè)員工手中。
今年以來(lái)，先后有千余人次的職工參加了不同類型的技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)工種達(dá)到三十多種。全礦職工的整體素質(zhì)得到了有效提高。
四、制度為本，完善企業(yè)文化建塑保障機(jī)制制度是基礎(chǔ)，機(jī)制是保證。在企業(yè)文化建塑中，我礦進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)企業(yè)文化建塑機(jī)制，靠機(jī)制理順關(guān)系，靠機(jī)制管事情。
為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和開(kāi)展“講政治、重規(guī)矩、作表率”專題教育活動(dòng)。今天我們召開(kāi)“作表率，我們?cè)趺崔k”專題研討會(huì)。
作表率應(yīng)從政治思想上、遵紀(jì)守法上、服務(wù)為民上、踏實(shí)工作上、開(kāi)拓創(chuàng)新上等方面做好表率，要自覺(jué)踐行“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí)，切實(shí)做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格，以實(shí)際行動(dòng)為去影響身邊的人、帶動(dòng)身邊的人，真正起到模范帶頭作用。
作表率是黨的先進(jìn)性的必然要求，是我們黨的光榮傳統(tǒng)，是新時(shí)期黨賦予全體黨員的光榮歷史使命。她要求，作表率首先，要作踏實(shí)學(xué)習(xí)的表率。要始終帶著問(wèn)題學(xué)，做到在學(xué)習(xí)上深一步、認(rèn)識(shí)上高一籌、實(shí)踐上先一著，以自己的示范行為發(fā)揮好帶學(xué)促學(xué)的作用。其次，要作廉潔自律的表率。時(shí)時(shí)處處替黨和人民著想，時(shí)時(shí)處處把黨和人民的利益放在第一位。最后，要做扎實(shí)工作的表率。將教育精神貫徹落實(shí)到深化改革、脫貧攻堅(jiān)、文明創(chuàng)建等各項(xiàng)重點(diǎn)工作上來(lái),兢兢業(yè)業(yè)工作、踏踏實(shí)實(shí)做人，以過(guò)硬的素質(zhì),扎實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)科協(xié)各項(xiàng)工作不斷取得突破。
晚稻空間
大家好，我叫劉科，是來(lái)自湖南環(huán)保組織綠色瀟湘的工作人員，目前負(fù)責(zé)推進(jìn)湖南黑臭水體公眾參與的項(xiàng)目，謝謝大會(huì)能給我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)，介紹湖南的黑臭監(jiān)督公眾參與基本情況。那我今天主要給大家介紹綠色瀟湘在民間參與黑臭水體監(jiān)督的推進(jìn)邏輯，以及我們今后行動(dòng)的方向。
我們綠色瀟湘一直在關(guān)注湖南本地的環(huán)境問(wèn)題，我們搭建了一個(gè)在地的民間志愿者網(wǎng)絡(luò)叫"河流守望者"網(wǎng)絡(luò)，目前河流守望者已經(jīng)達(dá)到382位成員，覆蓋了湖南62個(gè)區(qū)縣，每天都在解決當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問(wèn)題。
首先，綠色瀟湘認(rèn)為，城市水環(huán)境公眾參與是降低了公眾參與環(huán)保的門檻與難度，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，把難懂的數(shù)據(jù)表觀化了，從公眾的角度來(lái)說(shuō)，是在進(jìn)步。
在湖南，2月份公布的129黑臭水體名單一出來(lái)，綠色瀟湘第一時(shí)間做了數(shù)據(jù)梳理，有兩個(gè)發(fā)現(xiàn)，第一：絕大多數(shù)黑臭水體的位置是處于我們綠色瀟湘河流守望者網(wǎng)絡(luò)日常監(jiān)督的范圍之內(nèi)的，那到今天為止，綠色瀟湘的河流守望者已經(jīng)達(dá)到382位成員，覆蓋了湖南62個(gè)區(qū)縣，這個(gè)數(shù)據(jù)說(shuō)明，在大部分黑臭水體的旁邊，綠色瀟湘是有過(guò)足跡的。第二：綠色瀟湘在兩年前曾經(jīng)做過(guò)類似的水環(huán)境污染地圖，累積的行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)確是可以和公眾參與活動(dòng)高度的契合，基于這兩點(diǎn)，我們?cè)谙?，接下?lái)可以怎么辦？
首先，綠色瀟湘認(rèn)為，城市水環(huán)境公眾參與是降低了公眾參與環(huán)保的門檻與難度，把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化了，把難懂的數(shù)據(jù)表觀化了，從公眾的角度來(lái)說(shuō)，是在進(jìn)步。
通過(guò)研究，我們得到答案非常簡(jiǎn)單，綠色瀟湘可以把這個(gè)微信公號(hào)的功能用到極致，因?yàn)?，我們擁有一個(gè)成熟的守望者行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，可以來(lái)推進(jìn)公眾參與工作。
緊接下來(lái)自然就是行動(dòng)，我們前期組織了4次在長(zhǎng)沙的黑臭監(jiān)督行動(dòng)，一方面培訓(xùn)志愿者使用微信工具，不僅僅要用好，而且還要發(fā)現(xiàn)其中問(wèn)題。另一方面通過(guò)有效傳播，讓公眾知道我們要干什么，以及怎么干，所以，我們有了第一個(gè)很牛X的口號(hào)，那就是"湖南的129條黑臭水體，我們承包了"
有了長(zhǎng)沙的經(jīng)驗(yàn)，我們隨即整理了行動(dòng)方法工作手冊(cè)，打包了任務(wù)，組建了后援小組，動(dòng)員全湖南的守望者團(tuán)隊(duì)認(rèn)領(lǐng)了任務(wù)，至于后來(lái)的結(jié)果，我想大家都知道了，僅僅用了一周的時(shí)間，在322世界水日之前，我們的守望者完成了全部129條黑臭水體的實(shí)地調(diào)研，微信，微博的監(jiān)督，我們?nèi)缙诙腋哔|(zhì)量的完成了承包諾言，并且，出具了黑臭水體各地市監(jiān)督戰(zhàn)報(bào)！
完成承包任務(wù)我們得到了什么呢？ 第一：環(huán)保部門及時(shí)回應(yīng)了我們的舉報(bào)，主動(dòng)和我們聯(lián)系，希望共同組織環(huán)境調(diào)研，于是，我們帶著開(kāi)福區(qū)環(huán)保局的工作人員一起推動(dòng)了內(nèi)河的環(huán)境治理，第二：我們將長(zhǎng)沙乃至整個(gè)湖南的黑臭水體基本狀況摸清楚了底子，我們讓更多的人熟悉使用了這門工具，所以，綠色瀟湘的這個(gè)黑臭水體公共參與項(xiàng)目對(duì)湖南境內(nèi)城市水環(huán)境改變起到了非常好的積極作用。
那最后，完成摸底后，我們準(zhǔn)備怎么辦，我們選擇了用招募民間河湖長(zhǎng)的項(xiàng)目來(lái)深度參與黑臭水體的監(jiān)督和治理工作，目前，已經(jīng)和職能部門等達(dá)成了民間河湖長(zhǎng)選拔，聘用方案，未來(lái)的河長(zhǎng)們現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入帶領(lǐng)新志愿者的行動(dòng)中了，那綠色瀟湘在今年會(huì)將相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)逐步向地市州的網(wǎng)絡(luò)推進(jìn)，讓民間河湖長(zhǎng)項(xiàng)目全面落地，形成民間河湖網(wǎng)格，可以想象，未來(lái)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)將承載更多的工作，不僅僅成為黑臭水體治理的監(jiān)督者，還要成為黑臭治理的參與者，甚至是治理施工的民間觀察員。
以上這就是綠色瀟湘目前在黑臭水體公眾參與中的一些工作梳理，特別感謝戰(zhàn)斗在黑臭監(jiān)督第一線的伙伴們，沒(méi)有他們卓越的工作，我們就不可能完成一項(xiàng)奇跡般的任務(wù)，謝謝大家，也請(qǐng)環(huán)保部的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，同行們關(guān)注綠色瀟湘并支持我們的工作。
校長(zhǎng)主持會(huì)議，教務(wù)科科長(zhǎng)分析月考成績(jī)，班主任代表、備課組長(zhǎng)代表等做了學(xué)情分析，年級(jí)組組長(zhǎng)做了前段工作的總結(jié)、后段工作的安排等。應(yīng)高三年級(jí)的邀請(qǐng)，我出席會(huì)議并做了講話。會(huì)議講話提綱如下：
一、教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)。
1、教師的天職在于教書育人；作為人類靈魂的工程師，我們要作好燃燒自己照亮他人的一切準(zhǔn)備；
2、珍惜自己的崗位，做好本職的工作，為身為一名光榮的人民教師而自豪驕傲！
3、爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持、個(gè)別學(xué)生談心、精心設(shè)計(jì)班會(huì)、創(chuàng)新考試編排等等都需要我們?cè)诜瞰I(xiàn)中收獲喜悅與成功！
二、教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真。
1、認(rèn)真規(guī)劃，分階段實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)：個(gè)人工作總結(jié)范文
年月-月，進(jìn)入角色，初設(shè)目標(biāo)階段；
年月-12月，一輪復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)型階段；
年1月-2月，學(xué)習(xí)疲倦，高原反應(yīng)階段；
年3月-4月，二輪復(fù)習(xí)，能力提升階段；
年5月-6月，查漏補(bǔ)缺、沖刺調(diào)試階段。
2、鉆研高考，在常規(guī)中落實(shí)教學(xué)任務(wù)：
“五個(gè)到位”：備課到位、課堂到位、訓(xùn)練到位、組考到位、信息到位；
細(xì)節(jié)決定成?。鹤鳂I(yè)分層布置、考試重視基礎(chǔ)、周練合理安排、信息精心篩選等。
3、合理調(diào)適，能和諧的協(xié)調(diào)各種關(guān)系：
師生關(guān)系、生生關(guān)系、家校關(guān)系、師校關(guān)系等，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
三、教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
1、管理創(chuàng)新：目標(biāo)分三個(gè)方面設(shè)計(jì)，年級(jí)組目標(biāo)、班級(jí)目標(biāo)、備課組目標(biāo)等等，充分調(diào)動(dòng)老師們的積極性，明確老師們的責(zé)任。
文化是人類文明與科學(xué)的象征和代表，是人類美德和智慧的表現(xiàn)。學(xué)校是傳承文明和創(chuàng)新文化的重要陣地，是人類文化的神圣殿堂，學(xué)校文化是各類優(yōu)秀文化、先進(jìn)文化存在、發(fā)展的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校生命和靈魂的集中體現(xiàn)，繼承文化、整理文化、傳播文化、創(chuàng)新文化是學(xué)校的職責(zé)和使命，只有優(yōu)秀的學(xué)校文化才能孕育出優(yōu)秀的教育品質(zhì)，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生和成就教師的人生價(jià)值。
一、對(duì)校園文化的認(rèn)識(shí)和定位
什么樣的文化才是校園文化，學(xué)校制定的規(guī)章制度是不是校園文化，墻壁上的校訓(xùn)、名言警句是不是校園文化，校長(zhǎng)的辦學(xué)理念、教育思想是不是校園文化。我的理解是可能是也可能不是，所有文字、規(guī)章制度、條文、思想、圖騰，只有轉(zhuǎn)化為學(xué)校全體師生的內(nèi)在需求和相同值取向，外顯為共同的處世原則和行為方式，這樣的文化才可以稱之為校園文化，才是真正意義的校園文化，不然，它最多只是一種文字，或文化的符合，不能構(gòu)成影響人、教育人、激勵(lì)人、規(guī)范人的校園文化。學(xué)校文化一旦形成，它象物理學(xué)上的“場(chǎng)”具有巨大的能量，雖然看不見(jiàn)、摸不著，但對(duì)置身其中的每位成員都施加著一定的制約力和影響力，規(guī)范著每個(gè)人的思想、言論和行為，這就是校園文化的威力和魅力，也是我們要加強(qiáng)校園文化建設(shè)根本原因。
二、確立核心價(jià)值，豐富校園文化，促進(jìn)“人·教育·自然”和諧發(fā)展
校園環(huán)境、教育氛圍，是一所學(xué)校的臉面和眉目，是一所學(xué)校的品位；學(xué)校精神，是一所學(xué)校的靈魂和品質(zhì)，也是一所學(xué)校的氣質(zhì)；學(xué)校的規(guī)章制度，是一所學(xué)校的核心和精髓，更是一所學(xué)校教育思想和辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)。如何為全校師生創(chuàng)造一個(gè)風(fēng)光旖旎、賞心悅目、情趣高雅、和諧文明的校園環(huán)境，如何創(chuàng)生一個(gè)教師勤教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息，面對(duì)問(wèn)題樂(lè)此不疲不懈探索的教育氛圍，如何營(yíng)造一個(gè)尊重、信任、理解、寬容、欣賞、激勵(lì)、支持、誠(chéng)信的具有親和力的人文空間，使身處其中的每一位師生員工既感受到工作、學(xué)習(xí)的快樂(lè)和生活的幸福，又具有共同的價(jià)值取向和行為方式，這些都是構(gòu)筑校園新文化的重要內(nèi)容。為此，我們對(duì)教育資源進(jìn)行了有機(jī)整合，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化入手，對(duì)豐富學(xué)校文化這一主題進(jìn)行了多方面的探索和實(shí)踐。
1、確立核心價(jià)值，創(chuàng)新規(guī)章制度,形成了人本和科學(xué)相融的管理機(jī)制
核心價(jià)值是學(xué)校在追求教育過(guò)程中所推崇的基本信念和奉行的目標(biāo)，是全體或多數(shù)教職工一致贊同的關(guān)于學(xué)校意義的終極判斷，從內(nèi)表現(xiàn)為相同的價(jià)值取向，在外體現(xiàn)為共同的行為方式，是學(xué)校文化的精髓和核心，為此，學(xué)校在以下幾個(gè)方面進(jìn)行了持久的探索，并形成了有澄色的校園文化。
一是及時(shí)總結(jié)、不斷提煉。在近幾年辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校根據(jù)教職工的職業(yè)信念、角色認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)、情感態(tài)度和行為方式，總結(jié)并形成了有澄色的一系列教育理念，愛(ài)心和責(zé)任心已成為澄潭中學(xué)的教育品格，為每個(gè)學(xué)生的一生的幸福奠基作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨，努力追求每個(gè)學(xué)生更好的發(fā)展已成為全校教師的教育信念。在澄潭中學(xué)，沒(méi)有人打撲克、搓麻將，也沒(méi)有你來(lái)我往的應(yīng)酬，班子作風(fēng)正、教師工作實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)勤?！白龊霉ぷ魇亲詈玫娜穗H關(guān)系”、“敬業(yè)比能力更重要”、“勤奮不用懷疑”等等深入每位教職工心中，正是這樣的信念、思想、風(fēng)氣、作風(fēng)和態(tài)度，澄潭中學(xué)才有“教師勤教、學(xué)生樂(lè)學(xué)、情趣高雅、文明和諧”的優(yōu)良校風(fēng)，才有學(xué)校的全面快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二是不斷完善人本和科學(xué)相融的規(guī)章制度。學(xué)校以“學(xué)生成長(zhǎng)、教師成才、學(xué)校發(fā)展”為導(dǎo)向，完善并形成了65項(xiàng)規(guī)章制度，在提倡實(shí)干勤干、精業(yè)樂(lè)業(yè)的同時(shí)，努力使學(xué)校工作走上規(guī)范化、科學(xué)化、人性化的依法治校的管理軌道，在探索學(xué)校內(nèi)部管理過(guò)程中，我們把師生的發(fā)展作為目的和價(jià)值取向，把人性的激勵(lì)和開(kāi)發(fā)以及促進(jìn)師生成長(zhǎng)統(tǒng)一起來(lái)，把精神激勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在科學(xué)管理中體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)懷師生的發(fā)展，關(guān)懷師生的生活和情感，關(guān)懷師生的心理感受，對(duì)于關(guān)系到教職工切身利益的各項(xiàng)制度，注重制度的形成程序，讓教職工共同參與制訂、修訂并提交教代會(huì)討論、修訂和表決，使制訂修訂制度的過(guò)程變?yōu)榻搪毠⑴c、熟悉、理解、接受學(xué)校管理的過(guò)程，變?yōu)檎J(rèn)同、遵守、維護(hù)學(xué)校規(guī)章制度的過(guò)程，增強(qiáng)了制度的生命力和激勵(lì)效應(yīng)。同時(shí)在管理的過(guò)程中進(jìn)一步體現(xiàn)人情味，如50周歲以上教職工病假三天不扣全勤獎(jiǎng)，有5周歲以下小孩的女教職工夜辦公可少上一節(jié)，不影響工作的看病和外出處理事務(wù)不作假，在工作時(shí)間允許接送小孩上學(xué)回家等等，從而形成了科學(xué)與人文相包相融、協(xié)調(diào)統(tǒng)一、被大家所認(rèn)同又規(guī)范著全校師生行為的制度文化。
三是對(duì)學(xué)生進(jìn)行持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我們從報(bào)到的第一天開(kāi)始，從高一軍訓(xùn)開(kāi)始就進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的教育，并持之以恒，因?yàn)楹玫牧?xí)慣、文明的行為不是自發(fā)的行為，需要長(zhǎng)期
的規(guī)范訓(xùn)練和養(yǎng)成，才能成為自覺(jué)行為，才能形成良好的習(xí)慣，才能使澄中培養(yǎng)的學(xué)生既符合現(xiàn)代文明社會(huì)的要求，又有顯明的澄中個(gè)性(懷文抱質(zhì)、自強(qiáng)不息、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、書寫清晰、做事嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明、樂(lè)于合群、勇于競(jìng)爭(zhēng)、善于贊美)。我們期望通過(guò)澄中教育的學(xué)生能做到：衛(wèi)生不常打掃，地面干干凈凈，紀(jì)律無(wú)人專管，教室安安靜靜，做操無(wú)人組織，隊(duì)伍整整齊齊，集會(huì)無(wú)人監(jiān)督，秩序井井有條。
2、美化校園環(huán)境，豐富校園文化，為全校師生提供融學(xué)習(xí)、工作、生活、休閑、娛樂(lè)、欣賞為一體的綠色環(huán)境，使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩(shī)篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩(shī)情畫意的人文空間
一是校園美化、綠化體現(xiàn)澄色?？萍紡V場(chǎng)以升旗臺(tái)、空曠文化石場(chǎng)地為主，它是學(xué)生課外活動(dòng)的樂(lè)園。行政廣場(chǎng)因在校園入口處，以典雅、大氣、綠色為主，盆景、桂花、鐵樹(shù)、色塊交相輝映、悅?cè)诵哪?。信息廣場(chǎng)是學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的樂(lè)地，向上的含笑、挺立的銀杏、卵石的小路、菱形的草地、五邊形的座椅是它美麗的風(fēng)景。湖濱休閑區(qū)是師生休閑、欣賞、交流的空間，石塊、古樹(shù)群、湖、古橋、小溪等合理組合，最能體現(xiàn)澄中校園美化、綠化的人文性和娛樂(lè)性。還有那原生態(tài)的小溪、師生健身小區(qū)、書形草坡、五環(huán)造型以及別具一格的石頭、路燈、音箱……無(wú)不流露著澄中校園獨(dú)特的文化氣息。校園內(nèi)春天有鮮花、夏天有濃蔭、秋天有果實(shí)、冬天有綠意，置身其中的不僅僅是消遣娛樂(lè)的場(chǎng)所，而是傳情達(dá)意的綜合空間，睹物會(huì)意，觸景生情，情景交融，這種散發(fā)著深蘊(yùn)情致的優(yōu)美空間，使我們體悟到綠色不僅僅是一種環(huán)境，更是一種思想，一種價(jià)值取向，校園不僅僅是校園，而是凈化心靈、陶冶情操、充滿詩(shī)情畫意的空間。
各位專家對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展路徑與思路主報(bào)告及三個(gè)子報(bào)告已經(jīng)給予了高度評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，這份報(bào)告的分析基礎(chǔ)是扎實(shí)的，從國(guó)內(nèi)外宏觀背景和實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行深入分析，深刻揭示了當(dāng)前工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所表現(xiàn)出的三大矛盾：即工業(yè)經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)與資源相對(duì)緊缺之間的矛盾、工業(yè)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相對(duì)失衡之間的矛盾、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)的迫切需要與經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新能力相對(duì)不足之間的矛盾。這份報(bào)告提出的發(fā)展路徑是可行的，就如何破解上述這幾對(duì)矛盾，從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論出發(fā)，著眼我市的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和要素稟賦，給出了內(nèi)部提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、外延拓展新興產(chǎn)業(yè)的集約發(fā)展之路。這份報(bào)告提出的發(fā)展思路是新穎的，我想在這里把它補(bǔ)充概括為“五個(gè)三”，即三個(gè)要求（增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)在素質(zhì)、提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和工業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展）；三個(gè)方向（紡織產(chǎn)業(yè)要加快提升，機(jī)械裝備與新型醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)要努力壯大，技術(shù)密集的新型產(chǎn)業(yè)要大力發(fā)展）；以及建設(shè)現(xiàn)代紡織、機(jī)械裝備、新型醫(yī)藥三大支柱產(chǎn)業(yè)；構(gòu)筑電子信息、新型建材和有色金屬加工三大支撐產(chǎn)業(yè)；實(shí)現(xiàn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式三大轉(zhuǎn)變。這份報(bào)告提出的措施是很有針對(duì)性的，從政府導(dǎo)向服務(wù)、企業(yè)主體提升、生產(chǎn)組織協(xié)同三個(gè)層次構(gòu)建起了促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)力三角。
下一階段，工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要圍繞報(bào)告提出的路徑和思路，著力于創(chuàng)新，努力走出一條發(fā)展新路。創(chuàng)新發(fā)展是工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展今后的主題。前段時(shí)間，基礎(chǔ)重化行業(yè)和電子信息業(yè)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)熱點(diǎn)，我市對(duì)是否發(fā)展基礎(chǔ)重化業(yè)也出現(xiàn)了一些爭(zhēng)論，可以說(shuō)這份報(bào)告也給出了解答，要解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)的問(wèn)題，如果走發(fā)展當(dāng)前增長(zhǎng)和效益潛力大的基礎(chǔ)重化產(chǎn)業(yè)，對(duì)于有了原始資本積累的企業(yè)而言，資本門檻的影響不大，但我市的區(qū)位條件決定了無(wú)法克服能源和基礎(chǔ)性原材料的制約，也無(wú)法滿足“大進(jìn)大出”的物流要求，重化產(chǎn)業(yè)發(fā)展有一定的資本基礎(chǔ)，但缺乏區(qū)位和資源稟賦，只能有選擇的適度發(fā)展；從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，應(yīng)著力發(fā)展的是具有一定資本和技術(shù)密集型的產(chǎn)業(yè)，也即高加工度化的產(chǎn)業(yè)，主要精力要放在現(xiàn)存產(chǎn)業(yè)特別是紡織業(yè)的提升上，同時(shí)創(chuàng)造條件發(fā)展一定規(guī)模的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。
產(chǎn)業(yè)的提升要著力在研發(fā)和品牌方面的創(chuàng)新。中低檔勞動(dòng)密集型輕工產(chǎn)品的一個(gè)顯著特點(diǎn)就是產(chǎn)品的需求彈性低，當(dāng)前我市紡織等產(chǎn)業(yè)在生產(chǎn)率提高產(chǎn)量增加的后面，卻是“增產(chǎn)不增收”，因?yàn)檫@種生產(chǎn)率提高的只是同類產(chǎn)品的量，而沒(méi)有實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的差異性，量大了價(jià)卻低了。因此，如何通過(guò)研究開(kāi)發(fā)促進(jìn)產(chǎn)品升級(jí)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品差異，如何通過(guò)品牌建設(shè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品差異，即差異路線和高端路線是今后勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)要走的路。
市委、市政府為解決制約經(jīng)濟(jì)新一輪發(fā)展的深層次原因也及早采取了相應(yīng)措施。早在年7月，在市委五屆三次全會(huì)上就提出了要按照“優(yōu)化創(chuàng)新、加快提升”的發(fā)展主線，在工業(yè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?qū)嵭辛髣?chuàng)新，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由數(shù)量擴(kuò)張性向質(zhì)量效益型提升；在年底召開(kāi)的市委五屆四次全會(huì)上就提出了“13458”發(fā)展戰(zhàn)略，提出工業(yè)發(fā)展重在結(jié)構(gòu)優(yōu)化和集約發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的高級(jí)化；今年3月，市委市政府又出臺(tái)了扎實(shí)開(kāi)展十大創(chuàng)新發(fā)展系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高了對(duì)工業(yè)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展的認(rèn)識(shí)，深化了創(chuàng)新發(fā)展的舉措。
下一階段，我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)工作重點(diǎn)要做好以下幾方面：
一、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)化服務(wù)。
要加快建立與國(guó)際接軌符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的政府運(yùn)作機(jī)制，實(shí)行政府經(jīng)濟(jì)管理方式創(chuàng)新，以“加強(qiáng)服務(wù)、培育機(jī)制”為工作重點(diǎn)，把精力集中到服務(wù)企業(yè)、優(yōu)化環(huán)境、化解矛盾上來(lái)，把工作重點(diǎn)放在搭建服務(wù)平臺(tái)和鼓勵(lì)創(chuàng)新上來(lái)。當(dāng)前重點(diǎn)要通過(guò)搭建優(yōu)化以創(chuàng)新型企業(yè)家、知識(shí)型人才、技能型員工三位一體的人才服務(wù)平臺(tái)，以國(guó)家級(jí)技術(shù)中心、區(qū)域性技術(shù)中心兩級(jí)技術(shù)創(chuàng)新體系和技術(shù)轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化中心為基礎(chǔ)的研發(fā)創(chuàng)新信息交流平臺(tái)，以網(wǎng)上政務(wù)為基礎(chǔ)的政府公共服務(wù)平臺(tái)，以銀企合作和中小企業(yè)創(chuàng)新基金為基礎(chǔ)的企業(yè)融資服務(wù)平臺(tái)，以協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)型為基礎(chǔ)的行業(yè)服務(wù)平臺(tái)，加快我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)服務(wù)體系的建立和完善，形成極具優(yōu)勢(shì)的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境。要建立和完善政府對(duì)企業(yè)創(chuàng)新投入的補(bǔ)貼政策，逐步將政策引導(dǎo)轉(zhuǎn)移到對(duì)創(chuàng)新的引導(dǎo)上來(lái)，重點(diǎn)鼓勵(lì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和集成性創(chuàng)新，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新成果的保護(hù)。通過(guò)引導(dǎo)和保護(hù)，增強(qiáng)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新投資的意愿和信心。要解決行業(yè)信息不對(duì)稱問(wèn)題，消除企業(yè)投資的盲目性，促使企業(yè)投資重點(diǎn)從擴(kuò)大規(guī)模型向創(chuàng)新發(fā)展型轉(zhuǎn)變。要探索多種投資形式，建立公共技術(shù)中心、工業(yè)創(chuàng)新中心、技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，形成多層次的創(chuàng)新服務(wù)體系，加快形成對(duì)提升塊狀經(jīng)濟(jì)的技術(shù)支持，加快實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化。
二、要整合政策、加強(qiáng)引導(dǎo)。
要把報(bào)告的路徑思路貫徹到“十一五”工業(yè)發(fā)展規(guī)劃上來(lái)，貫徹到下一階段工業(yè)經(jīng)濟(jì)的具體工作上來(lái)。要通過(guò)制定一批重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群、重點(diǎn)培育企業(yè)、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、重點(diǎn)技術(shù)中心、重點(diǎn)培育名牌、重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)品等導(dǎo)向目錄，同時(shí)出臺(tái)相應(yīng)的扶持政策，有效整合企業(yè)資源和政府資源，形成合力，盡快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的突破，加快形成我市工業(yè)在上述方面的核心基礎(chǔ)和核心競(jìng)爭(zhēng)力。重點(diǎn)要加強(qiáng)對(duì)紡織產(chǎn)業(yè)升級(jí)與轉(zhuǎn)型的引導(dǎo)，促使紡織業(yè)從不同產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)特點(diǎn)出發(fā)，采取相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展方式，引導(dǎo)前導(dǎo)原料規(guī)?；⒒w差別化、織造印染品質(zhì)化、服裝品牌化，進(jìn)一步發(fā)揮紡織業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，打造先進(jìn)紡織制造業(yè)基地。我市工業(yè)企業(yè)研究開(kāi)發(fā)和營(yíng)銷能力薄弱關(guān)鍵在相關(guān)生產(chǎn)行業(yè)的滯后，生產(chǎn)力其實(shí)不僅僅是個(gè)效率的問(wèn)題，更是一個(gè)進(jìn)行質(zhì)量和差異創(chuàng)新的問(wèn)題。要把政策引導(dǎo)的著力點(diǎn)從追求制造效率向追求制造品質(zhì)轉(zhuǎn)變，從注重生產(chǎn)環(huán)節(jié)向注重研發(fā)和品牌環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)變，從依賴價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)向品牌以至于標(biāo)準(zhǔn)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變，促使我市工業(yè)中間產(chǎn)品進(jìn)入高端供應(yīng)鏈，消費(fèi)產(chǎn)品進(jìn)入品牌銷售渠道。
三、要落實(shí)載體、加快轉(zhuǎn)型。
