發(fā)布時間：2023-03-01 16:25:11
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的數(shù)理統(tǒng)計論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
長春理工大學(xué)是一所以光電技術(shù)為特色,光、機(jī)、電、算、材相結(jié)合為優(yōu)勢，工、理、文、經(jīng)、管、法協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬多學(xué)科重點(diǎn)大學(xué)。人才培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新性的復(fù)合型人才。而“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程則是培養(yǎng)人才知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的重要組成部分。為了將“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學(xué)內(nèi)容緊密地與各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，學(xué)校組織相關(guān)人員對全校各專業(yè)進(jìn)行了調(diào)研，了解了各專業(yè)對“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程的需求，及時修訂、調(diào)整和更新了課程的教學(xué)內(nèi)容，重新制定了教學(xué)大綱，增加了突出課程內(nèi)容的應(yīng)用性。例如，在經(jīng)管學(xué)院各專業(yè)，我們增加了統(tǒng)計內(nèi)容的學(xué)時，達(dá)到64學(xué)時，有利于學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；在社會工作專業(yè)，增設(shè)了概率論這門課程，便于學(xué)生更好地理解統(tǒng)計方法?！案怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計”課程在信息與計算科學(xué)專業(yè)共有80學(xué)時，學(xué)校開設(shè)過本課程的雙語教學(xué)，使用英文原版教材，使教學(xué)內(nèi)容與國際接軌；曾將本課程分成“概率論基礎(chǔ)”與“數(shù)理統(tǒng)計”兩門課開設(shè)。本系教師在上數(shù)理統(tǒng)計課時給學(xué)生講了一點(diǎn)SAS軟件和SPSS軟件知識，起到了較好的效果，之后由于課程整合的需要又合并成一門課程。經(jīng)過多年教學(xué)改革與教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合長春理工大學(xué)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，1997年開始使用學(xué)校自編的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》教材。目前課程組成員編寫的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》2011年由高等教育出版社出版發(fā)行，新教材在本校已經(jīng)使用了3年，效果很好，2013年獲得兵工高校優(yōu)秀教材一等獎。與教材配套使用的同步練習(xí)冊每年發(fā)行一次，做到實(shí)時更新。在校園網(wǎng)上建立了“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”精品課網(wǎng)站，同學(xué)們可以下載與課程同步的PPT、往屆的練習(xí)題，還可以在網(wǎng)上留言，解決疑難問題。在該課程的改革與實(shí)踐中也遇到了一些問題。如分類教學(xué)改革成果還沒有充分顯現(xiàn)出來，對理、工、文、經(jīng)、管、法等不同專業(yè)的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程分類教學(xué)還缺乏反饋信息；有些院系缺乏本課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，不利于提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的實(shí)踐能力；信息化背景也給教師隊伍提出了很高的要求。
二、對課程教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題的改進(jìn)
在教學(xué)過程中為了更好地解決信息化背景下“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學(xué)與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和應(yīng)用能力的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式的改革與學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的統(tǒng)一。下面從三個方面說明進(jìn)一步的改進(jìn)措施。
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程的分類
教學(xué)與課堂教學(xué)改革結(jié)合學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)理、工、經(jīng)管、生命、社會工作等不同專業(yè)的分類教學(xué)，針對不同專業(yè)采取不同學(xué)時、內(nèi)容有所側(cè)重的分類教學(xué)模式，加強(qiáng)統(tǒng)計方法的應(yīng)用教學(xué)，對不同專業(yè)的分類教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討。
（二）進(jìn)一步更新、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，完善“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”
精品課網(wǎng)站的建設(shè)定期對全校各專業(yè)進(jìn)行調(diào)研，了解各專業(yè)對“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”課程教學(xué)的反饋與需求，及時修訂、調(diào)整和更新課程的教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系。目前長春理工大學(xué)的“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”是省級精品課，為了更好地順應(yīng)信息化大環(huán)境的需求，學(xué)校會進(jìn)一步完善本課程網(wǎng)站的建設(shè)，使得學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中更加便捷。
（三）增加課程設(shè)計、計算機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)
鼓勵學(xué)生申報創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計劃項目，參加數(shù)學(xué)建模競賽在教學(xué)過程中增加課程設(shè)計、計算機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)，結(jié)合較多的應(yīng)用實(shí)例，留一些開放性的案例，要求學(xué)生做案例研究，寫出合格的研究報告，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)踐能力。鼓勵學(xué)生申報創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計劃項目，參加數(shù)學(xué)建模競賽。通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計劃項目、數(shù)學(xué)建模競賽等活動，提供一個學(xué)生、教師課后交流的平臺，吸納部分本科生參與到教師的科研活動當(dāng)中，最大限度的挖掘?qū)W生潛在的能力。“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”教學(xué)，不再是單一的數(shù)學(xué)理論與方法，而是通過教學(xué)，在傳授相關(guān)數(shù)學(xué)知識和方法的同時，使學(xué)生更多地領(lǐng)悟該門課程的精神實(shí)質(zhì)和思想方法，促使學(xué)生自覺地接受數(shù)學(xué)文化的熏陶，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
三、總結(jié)
醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計是應(yīng)用概率論與數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法研究醫(yī)藥學(xué)等領(lǐng)域中的隨機(jī)現(xiàn)象統(tǒng)計規(guī)律性的一門應(yīng)用類型課程，該課程教學(xué)目標(biāo)的改革要充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的有效對接，旨在開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生具備初步處理隨機(jī)現(xiàn)象的基本思想和方法，提高運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計知識分析解決醫(yī)藥學(xué)實(shí)際問題的能力，并能夠借助相關(guān)統(tǒng)計軟件將數(shù)理統(tǒng)計基本理論和基本方法應(yīng)用到分析解決醫(yī)藥學(xué)實(shí)際問題中去，為學(xué)生更好地學(xué)習(xí)后繼相關(guān)專業(yè)課程、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)及進(jìn)行科研工作打下必要的統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)。
1.知識目標(biāo)的改革
主要是使學(xué)生掌握常用試驗(yàn)設(shè)計方案，掌握正態(tài)總體的統(tǒng)計量的分布，掌握常用統(tǒng)計描述指標(biāo)的計算方法、正態(tài)總體的均值和方差的置信區(qū)間的求法等。
2.能力目標(biāo)的改革
主要是使學(xué)生能熟練地運(yùn)用所學(xué)知識對統(tǒng)計數(shù)據(jù)作醫(yī)學(xué)參考值范圍（質(zhì)量控制、可疑值取舍）、參數(shù)區(qū)間估計、參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、線性相關(guān)與回歸分析，能熟練使用SPSS進(jìn)行統(tǒng)計數(shù)據(jù)的處理等。
3.人文素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)的改革
主要是引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新意識和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，具有溝通、組織、協(xié)調(diào)等能力以及團(tuán)隊合作的精神，在專業(yè)方面要引導(dǎo)學(xué)生初步具備自主學(xué)習(xí)醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計新知識的方法能力以及信息處理能力，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
二、教學(xué)內(nèi)容的改革
根據(jù)高職高專醫(yī)藥學(xué)院校教學(xué)定位和醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，強(qiáng)化崗位工作任務(wù)與課程教學(xué)內(nèi)容的有效對接（嘗試專業(yè)基礎(chǔ)課體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”），積極推行任務(wù)引領(lǐng)、案例或項目驅(qū)動課程。打破原來課程的知識體系，根據(jù)崗位工作過程的系統(tǒng)化確定的課程教學(xué)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，適當(dāng)刪減、合并教學(xué)內(nèi)容并且引進(jìn)專業(yè)需要的新內(nèi)容，加大實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容比例，著重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力以及實(shí)際動手能力，使課程盡可能體現(xiàn)應(yīng)用的特點(diǎn)，使其知識結(jié)構(gòu)更具實(shí)用性、可讀性，更具醫(yī)藥學(xué)的特點(diǎn)。要改變以前重概率輕統(tǒng)計、重理論輕應(yīng)用的現(xiàn)象，淡化定理證明和計算技巧訓(xùn)練，加強(qiáng)統(tǒng)計試驗(yàn)設(shè)計和統(tǒng)計思想方法的講解，注意闡釋數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用的背景及應(yīng)用中所需的條件，對得出的結(jié)論進(jìn)行合理的解釋，重點(diǎn)介紹如何用統(tǒng)計方法解決實(shí)際問題，做到學(xué)以致用，突出應(yīng)用。要增加與醫(yī)藥學(xué)緊密聯(lián)系的一些教學(xué)案例，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)這些案例來體會這門課程的重要性，體會醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計的價值，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用醫(yī)藥學(xué)研究的案例（或項目）引導(dǎo)教學(xué)。用案例（或項目）引出知識點(diǎn)，也可以在講解知識點(diǎn)后用案例（或項目）做實(shí)證。從實(shí)際問題入手，介紹統(tǒng)計推斷方法，注重訓(xùn)練學(xué)生的崗位工作能力與統(tǒng)計思維能力（做中學(xué)、做中教、做中研）。
三、教學(xué)方法改革
1.采用研究教學(xué)法
研究教學(xué)法就是指教師依據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容，遵照教學(xué)目的，提出富有思考性的題目和研究要求，先由學(xué)生個人獨(dú)立思考、琢磨，然后互相研究，得出初步的認(rèn)識、理解、判斷和概括，再由教師歸納、總結(jié)，講授正確答案，糾正錯誤意見，完成教學(xué)過程的教學(xué)方法。研究教學(xué)法不僅適用于師生之間的雙邊活動，而且適用于學(xué)生之間認(rèn)識的交流活動。這種教學(xué)法的特點(diǎn)是，它是在教師提出問題的前提下的一種有目的、有針對性的研究和學(xué)習(xí)活動，這一特點(diǎn)體現(xiàn)了這種教學(xué)方法與啟發(fā)式教學(xué)和發(fā)現(xiàn)法教學(xué)的區(qū)別。
2.采用案例教學(xué)法
在傳授知識之前，教師提出一個醫(yī)藥學(xué)真實(shí)的案例，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，采用互動方式討論、分析案例。教師要鼓勵學(xué)生積極思考，啟發(fā)學(xué)生討論設(shè)計解決問題的方法和步驟，對他們的實(shí)際操作能力、判斷能力及創(chuàng)造能力給予重視，針對具體案例要求一題多解，允許批判精神的存在，在學(xué)生充分發(fā)表了觀點(diǎn)后，教師及時總結(jié)答疑。案例教學(xué)法采用的案例是來源于現(xiàn)實(shí)的醫(yī)藥學(xué)實(shí)際問題，有可能就是學(xué)生將來步入工作崗位要面臨的實(shí)際問題，這樣對學(xué)生來說就有一種吸引力，提高了學(xué)生參與的積極性。案例教學(xué)法采取以學(xué)生為主進(jìn)行課堂討論研究的方式，有效地培養(yǎng)了學(xué)生分析問題、解決問題的能力和決策能力。應(yīng)用案例教學(xué)法，將醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計中的難點(diǎn)、重點(diǎn)都環(huán)境化、具體化，并讓學(xué)生都參與到討論分析的過程中，以使學(xué)生能夠充分理解這類知識，在這個過程中切身感受到數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用的奇妙作用。
3.采用社會實(shí)踐教學(xué)法
社會實(shí)踐最大的意義和出發(fā)點(diǎn)是通過社會實(shí)踐的指導(dǎo)和開展，促使學(xué)生掌握將書本知識和社會實(shí)踐相結(jié)合的方法，借助社會實(shí)踐這一杠桿工具將書本僵硬、理性的知識，運(yùn)用到活生生、真實(shí)的社會生活中，即真正理解理論來源于實(shí)踐并指導(dǎo)實(shí)踐的道理，以提高學(xué)生的整體素質(zhì)和能力。通過到醫(yī)院、藥廠進(jìn)行實(shí)踐活動使學(xué)生學(xué)會深度思考問題的方法，使學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中能，運(yùn)用理論知識對醫(yī)藥學(xué)案例加以深度分析，從而能更好地理解和運(yùn)用書本知識。
四、教學(xué)手段改革
1.運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)
“醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計”這門課程基本理論比較抽象，為了消除學(xué)生的畏難情緒，增強(qiáng)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的感染力，在課堂上恰當(dāng)?shù)厥褂糜袃r值的多媒體教學(xué)課件，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)橥ㄟ^圖形顯示配上文字說明，能創(chuàng)設(shè)一個圖文并茂、聲像并舉、生動直觀的教學(xué)環(huán)境。
2.開展理實(shí)一體化教學(xué)
對于實(shí)踐教學(xué)，原來整章的理論教學(xué)講完，才能進(jìn)行這章的實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)踐相脫離?，F(xiàn)在對實(shí)訓(xùn)項目——SPSS統(tǒng)計軟件的應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)，采用四步“理實(shí)一體”教學(xué)法，即邊講解、邊示范、邊模仿、邊練習(xí)。教師把學(xué)生組織到機(jī)房，做到理論教學(xué)講授內(nèi)容與相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)項目安排同步進(jìn)行，實(shí)訓(xùn)項目由教師進(jìn)行操作演示，然后根據(jù)教師的指導(dǎo)，學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有效接地理實(shí)一體化教學(xué)。
3.開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程
加強(qiáng)對教師的現(xiàn)代教育技術(shù)手段培訓(xùn)，積極推進(jìn)課件教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，創(chuàng)建醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計課程多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案與課件、目標(biāo)檢測與試題（卷）庫、實(shí)訓(xùn)項目、說課與課件、微課、參考文獻(xiàn)目錄等上網(wǎng)并免費(fèi)開放，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，包括交互式教學(xué)、自學(xué)、討論、答疑和考試等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。鼓勵學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源查找一些疑難問題，學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料，提升了通過網(wǎng)絡(luò)獲取學(xué)習(xí)資料的能力。
五、教學(xué)考核改革
教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的重點(diǎn)，它承載著教育目標(biāo)和培養(yǎng)模式的實(shí)現(xiàn)。研究生教學(xué)學(xué)時少，每堂課需要講授的內(nèi)容又很多，加上數(shù)理統(tǒng)計是研究不確定現(xiàn)象的，與之前學(xué)生學(xué)過的研究確定性現(xiàn)象的高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)的思考方法不一樣，學(xué)生較難接受。因此要想上好每堂課，教師首先就得認(rèn)真?zhèn)湔n，對講授的內(nèi)容充分理解和把握，精心組織內(nèi)容，處理好每個環(huán)節(jié)，使講授的每句話、每個教學(xué)行為都圍繞教學(xué)中心展開。既要言簡意賅，避免啰嗦、重復(fù)；又要層次清晰，交代清楚每個知識點(diǎn)，同時還要使學(xué)生印象深刻。這就要突出重點(diǎn)，講透難點(diǎn)，分清輕重緩急，避免全面開花，改變教師滔滔不絕、學(xué)生昏昏欲睡的狀態(tài)。在教學(xué)內(nèi)容的組織和處理上可以注重以下兩點(diǎn)。
1.注重教學(xué)內(nèi)容的類比聯(lián)系，實(shí)施啟發(fā)式、對比式教學(xué)。
類比是指由兩個對象內(nèi)在關(guān)系的相似，推出其在結(jié)論方面也可能相似的一種推理思維方法。數(shù)學(xué)中不少概念、性質(zhì)和定理等都是從類比推理中發(fā)現(xiàn)的。因此教學(xué)中聯(lián)系已學(xué)知識引出新知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生通過聯(lián)系、類比解決問題的能力，有助于學(xué)生掌握各部分之間的有機(jī)聯(lián)系，融會貫通，把握整體。同時注意新舊知識的對比、正確與錯誤的對比、公式間的對比，可以清晰各種概念的異同，加深對內(nèi)容的理解。例如：在講解獨(dú)立性檢驗(yàn)時，由于隨機(jī)事件獨(dú)立性概念與隨機(jī)變量相互獨(dú)立性原理是相似的，筆者從隨機(jī)事件相互獨(dú)立性出發(fā)，引出隨機(jī)變量相互獨(dú)立性檢驗(yàn)，同時指導(dǎo)學(xué)生注意隨機(jī)事件相互獨(dú)立性與隨機(jī)變量相互獨(dú)立性間的異同。通過這樣的類比，使學(xué)生了解各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生更易于接受和掌握。
2.注重理論知識在實(shí)際中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)用身邊生活常識闡述數(shù)理統(tǒng)計理論。
數(shù)理統(tǒng)計是一門重要的應(yīng)用型的基礎(chǔ)課，它可直接應(yīng)用于工程技術(shù)領(lǐng)域。教學(xué)中可以借用身邊實(shí)例引進(jìn)數(shù)理統(tǒng)計基本概念，使學(xué)生對概念產(chǎn)生的直觀背景有深入的了解，用身邊的生活知識來理解數(shù)理統(tǒng)計的思想方法。如在講授極大似然估計時，筆者通過舉例“：有一盒子混裝100只圍棋子，已知一種顏色的棋子是99只，另一種顏色的棋子是1只，現(xiàn)我隨機(jī)取出1只是黑色，問99只是什么色？”學(xué)生回答：“是黑色”?！澳敲?，你們?yōu)槭裁磁袆e是黑色？它隱藏什么原理？”通過解釋這個問題，就很自然、很簡單的把極大似然的基本思想解釋清楚了。
二、以問題為驅(qū)動，采取與學(xué)生互動的課堂教學(xué)模式進(jìn)行探究式教學(xué)
工科院校的研究生的認(rèn)知規(guī)律是“從直觀到抽象，從特殊到一般”，因此在組織課堂教學(xué)上，宜加強(qiáng)實(shí)際背景，采用探究式教學(xué)，即：“首先提出問題，然后與學(xué)生一起來分析，一起來討論，一起來求解，最后得出知識架構(gòu)”的互動式教學(xué)模式。例如，在講授假設(shè)檢驗(yàn)的基本原理時，作者先舉個實(shí)例：某工廠用包裝機(jī)包裝洗衣粉，包裝機(jī)的裝包量是一個隨機(jī)變量，它服從正態(tài)分布。當(dāng)機(jī)器正常工作時，其均值為500g，標(biāo)準(zhǔn)差為2g。某日開工后，隨機(jī)地在它所包裝的洗衣粉中任取9袋，稱得其重量（g）如下：505，499，502，506，498，497，510，503。試問這天包裝機(jī)工作是否正常？然后和學(xué)生一起分析這個實(shí)例。通過與學(xué)生一步一步解決這個實(shí)際問題，引出假設(shè)檢驗(yàn)的基本概念及基本思想。這樣處理避免了以往的“定義—定理—例題”模式的生搬硬灌，使學(xué)生在不知不覺中加深了對定義的理解，更主要的是在解決這個問題的同時，學(xué)生對解決隨機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行了訓(xùn)練，培養(yǎng)鍛煉了其分析及處理不確定現(xiàn)象的能力。
三、采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用計算機(jī)技術(shù)，做好多媒體教學(xué)與板書的有機(jī)結(jié)合
隨著計算機(jī)的日益普及其技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)功能已十分強(qiáng)大，其不但能做煩瑣、復(fù)雜的科學(xué)計算，還能做動畫演示、現(xiàn)場模擬、大型數(shù)據(jù)處理等。在課堂教學(xué)中，多媒體技術(shù)具有古老的板書無法做到的優(yōu)勢。但計算機(jī)畢竟是機(jī)器，它永遠(yuǎn)取代不了人的主體功能。我們不應(yīng)該把多媒體教學(xué)和古老的板書教學(xué)人為的割裂，即不要整堂課完全拋開多媒體先進(jìn)技術(shù)，仍然只采用老式的板書教學(xué)；也反對整個教學(xué)都交給計算機(jī)，教師成為多媒體課件的播放者。而應(yīng)該將它們優(yōu)勢互補(bǔ)，把多媒體教學(xué)和板書教學(xué)有機(jī)結(jié)合。一方面由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要求在理論推導(dǎo)時要和學(xué)生互動，給學(xué)生一定的思考時間，這時用板書來進(jìn)行，效果更佳；另一方面，利用計算機(jī)強(qiáng)大的演示功能和強(qiáng)大的計算能力，對復(fù)雜的情況進(jìn)行演示及應(yīng)用統(tǒng)計軟件求解實(shí)際問題，這既調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使灌輸式教學(xué)變成學(xué)生參與的探究式教學(xué)，又提高了學(xué)生應(yīng)用軟件解決實(shí)際問題的能力。同時，學(xué)生還可以用多媒體進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計實(shí)驗(yàn)，以加強(qiáng)對數(shù)理統(tǒng)計方法的理解。
四、及時歸納總結(jié)，幫助學(xué)生高屋建瓴、系統(tǒng)掌握知識架構(gòu)
【關(guān)鍵詞】應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計；教學(xué)方法；實(shí)踐教學(xué)
應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計是對隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計規(guī)律進(jìn)行演繹和歸納的科學(xué)，已經(jīng)成為越來越多專業(yè)的學(xué)生必修的一門基礎(chǔ)課。但是學(xué)生在學(xué)習(xí)掌握這門課的過程中普遍感到概念難以理解，思維難以展開，問題難以入手，方法難以掌握，習(xí)題難做。如何解決這一問題？具體可以概括成以下幾種方法。
1引經(jīng)據(jù)典，消除學(xué)生的畏懼心理
應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計作為數(shù)學(xué)的一門有特色的分支學(xué)科，所以比較抽象，很多學(xué)生對該門課都有畏懼心理，因此在每學(xué)期的第一次課，首先可以向?qū)W生介紹應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計的起源和發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，然后還可以介紹應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計的一些熱門運(yùn)用。
概率論起源于博弈問題。15～16世紀(jì)，意大利數(shù)學(xué)家帕喬利、塔塔利亞和卡爾丹的著作中曾討論過"如果兩人賭博提前結(jié)束，該如何分配賭金"等概率問題。而數(shù)理統(tǒng)計的發(fā)展史相對簡單一些，在19世紀(jì)20、30年代，費(fèi)希爾提出了許多重要的統(tǒng)計方法，開辟了一系列統(tǒng)計學(xué)的分支領(lǐng)域，如相關(guān)分析、回歸分析、試驗(yàn)設(shè)計、多元正態(tài)總體的統(tǒng)計分析等。
在教學(xué)過程中，我們特別注意這些知識背景的補(bǔ)充介紹，一方面讓學(xué)生了角前后知識的聯(lián)系，同時也在無形之中向他們灌輸了研究問題的思想方法。更重要的是，了解這些知識使他們能更好地理解課程內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)習(xí)的時候不再孤立地看待這些知識點(diǎn)。
2理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)
傳統(tǒng)的教學(xué)方式是知識傳授型的，教師是教學(xué)的主體，只重視教的過程，忽視了教學(xué)是教與學(xué)互動的過程，教師在課堂上滿堂灌，注入式的教學(xué)方法不能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，沒有立足于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和不同學(xué)生的個性發(fā)展，現(xiàn)代教學(xué)方法主要是挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，以最大限度地發(fā)揮和發(fā)展學(xué)生的聰明才智為追求目標(biāo)。因此，在應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)中，教師在注重傳授課程內(nèi)容思想方法和應(yīng)用背景的同時，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，布置一些靈活的題目，讓學(xué)生親自實(shí)踐、親自收集和處理數(shù)據(jù)，利用應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計方法解決一些實(shí)際的小問題。
案例教學(xué)法就是一種很好的實(shí)踐教學(xué)方法。案例教學(xué)法是把案例作為一種教學(xué)工具，把學(xué)生引導(dǎo)到實(shí)際問題中去，通過分析與互相討論調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，并提出解決問題的基本方法和途徑的一種教學(xué)方法。教師應(yīng)結(jié)合應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計應(yīng)用性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中，注意收集日常生活中的一些實(shí)例，并根據(jù)各章節(jié)的內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)陌咐?wù)于教學(xué)，利用多媒體設(shè)備及真實(shí)材料再現(xiàn)實(shí)際案例活動，將理論教學(xué)與實(shí)際案例有機(jī)的結(jié)合起來，使得課堂講解生動清晰，收到良好的教學(xué)效果。
3注重師生間交流，加強(qiáng)啟發(fā)教學(xué)
應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計的傳統(tǒng)教學(xué)是學(xué)生忙于應(yīng)付大量公式的記憶和復(fù)雜的計算，沒有時間去進(jìn)行創(chuàng)造性思考，同時這種教法也不可能讓人有所創(chuàng)新。要想獲得最佳的教學(xué)效果，師生間的交流是必須的。教學(xué)不是你教我學(xué)，更不是你講我聽，而是師生雙方互動的結(jié)果，師生雙方都給對方提供信息。教師的輸出對學(xué)生來說是信息的輸入，學(xué)生通過感知、理解、歸納、記憶等活動，接受、處理儲存信息；學(xué)生的反饋?zhàn)鳛樾畔⑤敵鰧處熀推渌瑢W(xué)來說又是信息輸入。教學(xué)活動就是為促進(jìn)這種交流，讓這種交流更有意義。
在課堂交流中，應(yīng)鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，參與到教學(xué)中來，引導(dǎo)學(xué)生了解問題的直觀和背景，教會他們?nèi)绾芜\(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計方法去思考問題和分析問題。此外，還有課前交流、課間交流和課后交流。通過交流隨時了解學(xué)生對課堂教學(xué)的意見和建議，掌握學(xué)生接受知識的程度，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。這樣不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也密切了師生關(guān)系，還有助于帶來積極的教學(xué)效果。
4利用一題多解，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計這門課學(xué)習(xí)的目的并不是要求學(xué)生僅僅會做幾道題，而是為了能夠解決實(shí)際問題，而實(shí)際問題是千變?nèi)f化的，不是用一兩個公式就能解決的，這就需要學(xué)生的創(chuàng)新。所以對學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的。實(shí)踐表明，通過一題多解的鍛煉，不但可以加深學(xué)生對概念的理解，使學(xué)生將所學(xué)知識相互聯(lián)系起來，還可以培養(yǎng)學(xué)生靈活多樣運(yùn)用知識的能力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的目的。所以在講題時，可以鼓勵學(xué)生試著用多種思路去分析題，開發(fā)學(xué)生的智力，使學(xué)生掌握更多的分析問題的方法，以便在今后的學(xué)習(xí)過程中，更好地去分析問題和解決實(shí)際問題。
總之，要加強(qiáng)教師和學(xué)生的交流與配合，靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，通過具體的實(shí)例把抽象的概念形象化，不斷培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，讓應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計的學(xué)習(xí)變得容易起來。
【參考文獻(xiàn)】
關(guān)鍵詞：預(yù)應(yīng)力結(jié)構(gòu)設(shè)計
一、我國預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)發(fā)展歷史回顧
（一）房屋建筑中的預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)發(fā)展歷史
五十年代初，大量工業(yè)廠房和民用建筑需要興建，而結(jié)構(gòu)材料，特別是型鋼和木材奇缺，由于難以解決廠房鋼結(jié)構(gòu)屋蓋與鋼吊車梁的型鋼用料，迫切需要改用預(yù)應(yīng)力混凝土來代替。按照預(yù)應(yīng)力經(jīng)典理論，生產(chǎn)預(yù)應(yīng)力混凝土必須要用高強(qiáng)鋼材(鋼絲和鋼筋)和高強(qiáng)混凝土，要用專門的張拉千斤頂、錨夾具及其配套的專用機(jī)械與零部件，而在我國當(dāng)年除書本知識外，真是一窮二白，一無所有。要從國外進(jìn)口，既缺外匯，又受帝國主義封鎖，而蘇聯(lián)當(dāng)時也剛剛起步，在人力物力上無力對我援助。在這一艱難時刻，原建筑工程部建筑科學(xué)技術(shù)研究所(中國建筑科學(xué)研究院前身)接受了國家計委的任務(wù)，沿著自力更生、土法上馬、走不同于國外的具有中國特色的低強(qiáng)鋼材預(yù)應(yīng)力的發(fā)展道路，開始了預(yù)應(yīng)力混凝土的研究。
從五十年代初至七十年代末，我國房屋結(jié)構(gòu)中開發(fā)研制了一整套預(yù)制預(yù)應(yīng)力砼構(gòu)件技術(shù)，如屋面梁、屋架、吊車梁、大型屋面板、空心樓板等，其中預(yù)應(yīng)力空心板年產(chǎn)量達(dá)一千萬立方米以上。這一時期的預(yù)應(yīng)力技術(shù)特點(diǎn)是采用中、低強(qiáng)預(yù)應(yīng)力鋼材，采用中國特色的預(yù)應(yīng)力砼張拉錨固工藝技術(shù)。
從八十年代初至九十年代末，房屋建筑中預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)得到巨大發(fā)展，其顯著特點(diǎn)是采用高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力砼鋼材及相應(yīng)工藝技術(shù)，對整體結(jié)構(gòu)施加預(yù)應(yīng)力，技術(shù)水平接近發(fā)達(dá)國家先進(jìn)水平。二十年間建設(shè)了一大批預(yù)應(yīng)力砼工程，其中有代表性的工程有63層預(yù)應(yīng)力砼樓面的廣東國際大廈；214米高的青島中銀大廈；單體預(yù)應(yīng)力砼面積最大的首都國際機(jī)場新航站樓等。
（二）橋梁結(jié)構(gòu)中的預(yù)應(yīng)力砼發(fā)展歷史
1955年，鐵路部門研制成功我國第一片跨度12米的預(yù)應(yīng)力混凝土鐵路橋梁，1956年建成28孔24米跨的新沂河大橋，從而開始了預(yù)應(yīng)力混凝土技術(shù)在我國鐵路上應(yīng)用的篇章。四十多年來，經(jīng)過鐵路系統(tǒng)工程技術(shù)人員的辛勤努力，預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)不斷擴(kuò)大，技術(shù)水平不斷提高，制造架設(shè)跨度32米以下橋梁三萬多孔，橋梁跨度不斷突破，大跨徑橋梁不斷涌現(xiàn)，其中有代表性的工程有主跨為168米的攀枝花金沙江鐵路連續(xù)鋼構(gòu)橋，頂推法施工的跨度80米連續(xù)箱梁橋杭州錢塘江二橋，此外在南昆鐵路線上新建了一大批各種類型的鐵路橋梁。
1957年，公路部門在北京周口店建造第一座預(yù)應(yīng)力混凝土公路試驗(yàn)橋，為單跨20米簡支T梁橋。1959年在蘭州建成七里河黃河橋，為7孔主跨37.5米懸臂梁橋。后又建成新城黃河橋，橋型為5孔33米T型簡支梁和孔66米系桿拱橋，奠定了我國建造預(yù)應(yīng)力混凝土橋的基礎(chǔ)。
隨著我國交通運(yùn)輸?shù)呐畈l(fā)展，四十多年來，公路上建造了大量預(yù)應(yīng)力混凝土橋，尤以大跨徑橋梁居多數(shù)。如我國已建成主跨400以上斜拉橋七座，連續(xù)鋼構(gòu)橋繼黃石大橋250米主跨后，虎門大橋達(dá)270米，主跨為世界之冠，這些橋型和其它橋型無論在跨度還是在施工方法上都已接近發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)水平。
城市立交橋中的預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)主要是七十年代開始起步的，目前僅北京修建的立交橋就已達(dá)200座，其中最早的立交橋是1974年建成的復(fù)興門橋，采用先簡支后連續(xù)方法施工；層次最多最高的是天寧寺立交橋；規(guī)模最大的是首都機(jī)場高速路上的四元橋。
（三）特種工程中的預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀
預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)在我國各種工程結(jié)構(gòu)領(lǐng)域中均得到廣泛應(yīng)用，其中主要有水利工程中的邊坡加固，建筑物基坑開挖的支護(hù)等所采用的土層、巖層預(yù)應(yīng)力錨桿技術(shù)，代表工程為云南漫灣水電站左岸巖質(zhì)高邊坡加固和北京京城大廈深基坑支護(hù)；有豎向超長預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)的應(yīng)用，代表性工程有中央、天津、南京、上海等電視塔的預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)；有環(huán)形預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)的應(yīng)用，代表性工程有阿爾及利亞球形水塔，秦山、大亞灣核電站安全殼，柴里煤礦煤倉，各種圓形及蛋形污水處理池，各種輸、排水管道；有超重、超高物體提升預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)，代表性工程有北京西客站主站房大跨鋼梁提升、上海歌劇院鋼屋蓋提升、虎門大橋鋼箱梁節(jié)段提升等。
二、我國預(yù)應(yīng)力砼發(fā)展過程中的主要成就
（一）預(yù)應(yīng)力材料技術(shù)的突破
1、冷拉鋼筋技術(shù)
五十年代中期，我國研制成功有中國特色的冷拉鋼筋預(yù)應(yīng)力砼成套技術(shù)，主要有鋼筋冷拉工藝、設(shè)備、錨固技術(shù)及冷拉鋼筋物理力學(xué)性能的研究，冷拉鋼筋制作預(yù)應(yīng)力砼構(gòu)件的生產(chǎn)工藝，冷拉鋼筋預(yù)應(yīng)力砼構(gòu)件性能研究及設(shè)計方法。
2、冷拔鋼絲技術(shù)
六十年代前后，我國研制成功冷拔低碳鋼絲預(yù)應(yīng)力成套技術(shù)，生產(chǎn)預(yù)制預(yù)應(yīng)力空心樓板，由于冷拔絲費(fèi)用低廉、工藝簡單，預(yù)應(yīng)力空心樓板在全國得到廣泛應(yīng)用。
3、中強(qiáng)預(yù)應(yīng)力筋技術(shù)
七十年代初期至八十年代中期，我國相繼開發(fā)出熱軋低合金預(yù)應(yīng)力鋼筋、熱處理預(yù)應(yīng)力鋼筋和精軋螺紋預(yù)應(yīng)力鋼筋，進(jìn)一步促進(jìn)了我國預(yù)應(yīng)力技術(shù)的發(fā)展。
4、高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力鋼絲、鋼絞線技術(shù)
八十年代以后，我國相繼從國外引進(jìn)了十多條低松弛、高強(qiáng)度預(yù)應(yīng)力鋼絲、鋼絞線生產(chǎn)線，生產(chǎn)能力目前己達(dá)到年產(chǎn)量三十萬噸，這一技術(shù)的引進(jìn)極大地促進(jìn)了我國預(yù)應(yīng)力工程技術(shù)的發(fā)展。
（二）預(yù)應(yīng)力砼工藝技術(shù)的突破
1、預(yù)應(yīng)力砼張拉錨固技術(shù)的發(fā)展
六、七十年代，我國研究開發(fā)了多種中低強(qiáng)度預(yù)應(yīng)力砼筋張拉錨固技術(shù)，主要有螺絲端桿錨固技術(shù)、高強(qiáng)鋼絲敏頭錨體系、JM錨體系、弗氏錨體系等。七十年代中期，編制出版了常用預(yù)應(yīng)力砼錨夾具定型圖冊。
八十年代中后期，我國技術(shù)人員跟蹤國際先進(jìn)水平，成功地開發(fā)了預(yù)應(yīng)力砼鋼絞線群錨張拉錨固體系，較好地解決了預(yù)應(yīng)力砼施工中的關(guān)鍵技術(shù)，特別是大噸位(200——10000kN級)預(yù)應(yīng)力砼錨具及配套張拉設(shè)備，達(dá)到了國際先進(jìn)水平，1988年該成果被《科技日報》評選為1987年度全國十大科技成就之一。
2、無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力砼成套技術(shù)
八十年代中期，我國開發(fā)研制成功的無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力砼筋涂包設(shè)備、單根鋼絞線張拉錨固設(shè)備、無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力砼結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)規(guī)程等配套技術(shù)，促進(jìn)了我國建筑工程中現(xiàn)澆預(yù)應(yīng)力砼結(jié)構(gòu)的發(fā)展。近二十年來，無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力砼結(jié)構(gòu)累計推廣使用面積達(dá)到一千萬平方米以上，出現(xiàn)了一大批有代表性的、達(dá)到國際先進(jìn)水平的工程項目。
3、斜拉索產(chǎn)品成套技術(shù)
八十年代中期，我國開始興建大跨度預(yù)應(yīng)力砼斜拉橋，為解決工程需要，上海浦江纜索廠與多家科研設(shè)計單位配合，建成了我國最大的斜拉橋纜索成品生產(chǎn)線，使我國的斜拉橋技術(shù)達(dá)到世界領(lǐng)先水平。
(三)設(shè)計理論及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的發(fā)展
早期的預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計理論是按全預(yù)應(yīng)力方法設(shè)計，八十年代初期以后，發(fā)展了部分預(yù)應(yīng)力砼設(shè)計理論，目前預(yù)應(yīng)力砼工程相應(yīng)的規(guī)程規(guī)范已基本配套。主要有材料方面的預(yù)應(yīng)力混凝土用鋼絲、鋼絞線標(biāo)準(zhǔn)；無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力砼筋標(biāo)準(zhǔn)；專用油脂標(biāo)準(zhǔn)；預(yù)應(yīng)力砼筋用錨具、夾具、連接器產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)及應(yīng)用技術(shù)規(guī)程；各種預(yù)應(yīng)力砼設(shè)備及產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)；各種結(jié)構(gòu)設(shè)計及施工規(guī)范。
（四）工程應(yīng)用取得重大突破
房屋結(jié)構(gòu)方面，63層的廣東國際大廈采用了無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力砼樓蓋技術(shù)；珠海機(jī)場候機(jī)樓和首都國際機(jī)場新航站樓采用了大面積無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)；首都國際機(jī)場停車樓采用了雙向大柱網(wǎng)、大面積超長度有粘結(jié)預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)。
橋梁結(jié)構(gòu)方面，上海楊浦大橋(跨度602米)等七座跨度400米以上的斜拉橋，代表我國斜拉橋技術(shù)已進(jìn)入世界領(lǐng)先水平；連續(xù)鋼構(gòu)橋繼黃石大橋250米主跨后，虎門大橋達(dá)270米主跨，為世界之冠；主跨168米的攀枝花金沙江橋和錢塘江二橋等鐵路橋表明我國的鐵路橋預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)已達(dá)到世界先進(jìn)水平。
特種工程結(jié)構(gòu)方面，秦山、大亞灣核電站安全殼，上海、北京電視塔，阿爾及利亞預(yù)應(yīng)力混凝土球形水塔等一批高難度、高水平的特種結(jié)構(gòu)預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)，表明我國預(yù)應(yīng)力混凝土技術(shù)應(yīng)用范圍極為廣泛、技術(shù)水平十分先進(jìn)。
三、我國預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)發(fā)展展望
（一）新材料技術(shù)開發(fā)應(yīng)用
預(yù)應(yīng)力砼材料技術(shù)的發(fā)展從來都是預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)革命的先驅(qū)，預(yù)應(yīng)力砼筋除了目前使用的高強(qiáng)度鋼材外，未來新型預(yù)應(yīng)力砼筋應(yīng)是強(qiáng)度高、自重輕、彈性模量大的聚碳纖維、玻璃纖維和聚醋纖維類非金屬預(yù)應(yīng)力砼筋。
（二）預(yù)應(yīng)力砼技術(shù)在我國房屋建筑中將扮演重要角色
1、預(yù)應(yīng)力混凝土在多層大跨結(jié)構(gòu)中的發(fā)展方向
建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟(jì)重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，旺盛的建筑需求，日新月異的生產(chǎn)工藝變革以及人們對物質(zhì)文化生活需求的迅速提高，使建筑結(jié)構(gòu)正面臨新的挑戰(zhàn)。近代建筑結(jié)構(gòu)正在向大柱網(wǎng)、大開間、大跨度、多功能方向發(fā)展，人們總想在有限的建筑面積和空間內(nèi)獲得最好的使用功能和最佳的投資回報。預(yù)應(yīng)力混凝土正以其跨度大、自重輕、節(jié)約材料、節(jié)省層高、改善功能等突出優(yōu)點(diǎn)，迎合了近代建筑結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨向。經(jīng)驗(yàn)證明，8～18m柱網(wǎng)(或跨度)的房屋正處于預(yù)應(yīng)力混凝土建筑結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)跨度范圍內(nèi)，對于大多數(shù)多層工業(yè)廠房，各類公共建筑如文化娛樂建筑、體育建筑、醫(yī)療建筑、商業(yè)建筑、辦公建筑、航站建筑等，預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)常常是最佳的選擇，它不僅有良好的技術(shù)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，而且能明顯加快施工速度。建設(shè)部、科技部均將其列入“九五”及2010年發(fā)展綱要中的新技術(shù)推廣項目。
2、高層建筑結(jié)構(gòu)中預(yù)應(yīng)力混凝土技術(shù)發(fā)展方向
近年來，預(yù)應(yīng)力混凝土在高層建筑中的應(yīng)用有很大發(fā)展，尤其是無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土平板和預(yù)應(yīng)力砼扁梁用于高層建筑的樓蓋，具有降低層高，簡化模板，加快施工等明顯效果，受到建設(shè)單位、設(shè)計和施工單位的普遍歡迎。預(yù)應(yīng)力混凝土除用于樓蓋外，有時還用來解決大跨度、大空間部位柱網(wǎng)轉(zhuǎn)換時的轉(zhuǎn)換梁、轉(zhuǎn)換桁架，以及復(fù)雜柱網(wǎng)情況下的轉(zhuǎn)換板。此外8~l8m跨度的預(yù)應(yīng)力混凝土空心板，外墻用的裝飾保溫復(fù)合預(yù)應(yīng)力混凝土墻板在高層建筑中的應(yīng)用前景也很廣闊。目前，高層建筑的外墻材料大都是紅磚、小型砌塊、實(shí)心混凝土或玻璃幕墻等，墻體材料的改革勢在必行。
3、預(yù)制現(xiàn)澆相結(jié)合的裝配整體式結(jié)構(gòu)將加速發(fā)展
先張法預(yù)制預(yù)應(yīng)力混凝土構(gòu)件具有工廠化規(guī)模生產(chǎn)的各種優(yōu)點(diǎn)，如質(zhì)量控制水平高，構(gòu)件耐久性好，模板周轉(zhuǎn)率高，損耗小；與現(xiàn)場澆注的后張法預(yù)應(yīng)力混凝土相比，省去了留管灌漿工序或無粘結(jié)束的注油擠塑工序，省去了管道費(fèi)用、涂包費(fèi)用和錨具費(fèi)用。在道路及運(yùn)輸?shù)跹b條件較好，運(yùn)距不太大(200公里以內(nèi))的情況下，預(yù)制構(gòu)件常常有良好的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。先進(jìn)工業(yè)化國家中，預(yù)制先張預(yù)應(yīng)力混凝土的比例很高，美國占70%~80%，法國、德國約占60%?，F(xiàn)代的預(yù)制工業(yè)，是一項極具發(fā)展?jié)摿Φ墓I(yè)?，F(xiàn)代化預(yù)制廠的主要生產(chǎn)過程均由計算機(jī)控制，高素質(zhì)的技術(shù)工人和高效率施工機(jī)械與管理模式保證了產(chǎn)品的高質(zhì)量，現(xiàn)代預(yù)制工業(yè)已擺脫了構(gòu)件品種、規(guī)格單一，建筑與結(jié)構(gòu)功能脫節(jié)的舊模式。很多工業(yè)發(fā)達(dá)國家的預(yù)制構(gòu)件已能將建筑裝飾的復(fù)雜、多樣性以及保溫、隔熱、水電管線等多方面的功能，與預(yù)制混凝土構(gòu)件結(jié)合起來，滿足用戶各種要求，又不失工業(yè)化規(guī)模生產(chǎn)的高效率。我國目前在這方面的差距很大，國內(nèi)房屋建筑中最大量的預(yù)制構(gòu)件仍是6m跨以下的空心樓板，工業(yè)建筑中的屋架、吊車梁、屋面板等。隨著大柱網(wǎng)、大開間多層建筑和高層建筑迅猛發(fā)展，長跨預(yù)應(yīng)力砼空心板、T形板、大型預(yù)應(yīng)力砼墻板等必將逐步興起，預(yù)制梁板現(xiàn)澆柱，或預(yù)制梁、板、柱與現(xiàn)澆節(jié)點(diǎn)相結(jié)合的各種裝配整體式建筑結(jié)構(gòu)體系預(yù)期會迅速發(fā)展，這種結(jié)構(gòu)體系可以把預(yù)制與現(xiàn)澆二者的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，避免純裝配式建筑對產(chǎn)品尺寸的高精度要求，結(jié)構(gòu)整體性差和節(jié)點(diǎn)耗鋼量大等缺點(diǎn)，又避免了現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)現(xiàn)場濕作業(yè)工程量大，受制于現(xiàn)場施工及氣候條件，耗用大量模板、支撐等缺點(diǎn)。在材料消耗上，預(yù)制也有顯著優(yōu)點(diǎn)，以8~12m跨度的預(yù)應(yīng)力長跨空心板為例，與無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力砼現(xiàn)澆平板相比，一般可節(jié)約混凝土30%~40%，節(jié)約鋼材50%~60%，免去涂包和錨具費(fèi)用，減輕樓面結(jié)構(gòu)自重10%~15%，節(jié)省模板、支撐等，經(jīng)濟(jì)效益十分顯著。
（三）其他結(jié)構(gòu)領(lǐng)域的發(fā)展趨勢
橋梁結(jié)構(gòu)領(lǐng)域中，預(yù)應(yīng)力技術(shù)既是一種結(jié)構(gòu)手段，又是與施工方法結(jié)合形成一整套以節(jié)段式施工為主體的預(yù)應(yīng)力施工工法或?qū)＠?，主要有預(yù)應(yīng)力懸臂分段施工技術(shù)、分段頂推施工技術(shù)、移動模架逐孔施工技術(shù)、塊體節(jié)段拼裝技術(shù)、大節(jié)段預(yù)制吊裝技術(shù)等。這些施工技術(shù)與預(yù)應(yīng)力技術(shù)是緊密相關(guān)的。現(xiàn)有橋梁的改造、加固技術(shù)亦是研究開發(fā)方向。
預(yù)應(yīng)力技術(shù)的其它應(yīng)用也體現(xiàn)了一種施工方法或?qū)＠夹g(shù)，如預(yù)應(yīng)力錨桿技術(shù)、重物提升技術(shù)、滑模頂推技術(shù)等，預(yù)應(yīng)力技術(shù)的合理應(yīng)用可創(chuàng)造一種新型施工方法或?qū)＠夹g(shù)，這亦是它的發(fā)展趨勢。
（四）設(shè)計理論將有重大進(jìn)展，預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的可靠性、耐久性和經(jīng)濟(jì)性更為協(xié)調(diào)一致
我國當(dāng)前的預(yù)應(yīng)力混凝土房屋建筑設(shè)計水平相對還比較低，急待完善與提高，主要表現(xiàn)在：結(jié)合預(yù)應(yīng)力混凝土特點(diǎn)對結(jié)構(gòu)的整體布局，概念設(shè)計、方案對比、綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)效益的分析研究薄弱，設(shè)計理論上過分強(qiáng)調(diào)了裂縫對耐久性的危害，對某些預(yù)應(yīng)力砼結(jié)構(gòu)的抗裂要求過嚴(yán)，造成用鋼量的顯著增加，而對影響耐久性的其它更重要因素如保護(hù)層厚度，以及灌漿質(zhì)量控制，無粘結(jié)的全長密封，尤其是錨具封端的嚴(yán)格要求則重視不夠。結(jié)構(gòu)分析方面，則常常把普通鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計準(zhǔn)則不適當(dāng)?shù)靥子玫筋A(yù)應(yīng)力混凝土高層建筑結(jié)構(gòu)，例如剪力墻框架結(jié)構(gòu)中，由預(yù)應(yīng)力平板與柱構(gòu)成的等代框架，以及由預(yù)應(yīng)力扁梁、柱構(gòu)成的框架，由于預(yù)應(yīng)力配筋的方向性以及耗能特點(diǎn)，通常不宜考慮承受過大的地震內(nèi)力，對這類結(jié)構(gòu)的設(shè)計準(zhǔn)則應(yīng)有所區(qū)別，但目前有關(guān)的規(guī)范還都未涉及，有待補(bǔ)充與完善。隨著我國預(yù)應(yīng)力混凝土設(shè)計隊伍的壯大和設(shè)計水平的提高，相信在不久的將來，我們將會在一些重大設(shè)計理論問題上取得共識，實(shí)現(xiàn)可靠性、耐久性和經(jīng)濟(jì)性的協(xié)調(diào)一致。
（五）預(yù)應(yīng)力工藝將進(jìn)—步完善，專用產(chǎn)品質(zhì)量提高
盡管我國已能大批量生產(chǎn)高強(qiáng)鋼材、錨具和各類預(yù)應(yīng)力混凝土用專用機(jī)具，但就其質(zhì)量的穩(wěn)定性、耐用性及配套性以及預(yù)應(yīng)力工藝水平而言，與國際先進(jìn)水平尚有不少差距。預(yù)應(yīng)力混凝土由于其鋼材長期處于高應(yīng)力狀態(tài)和材料對機(jī)械操作或腐蝕的高度敏感，更值得引起我們對產(chǎn)品質(zhì)量和施工工藝問題的關(guān)注。英國公路局于1992年9月曾下令暫停在新的橋梁工程中使用后張灌漿預(yù)應(yīng)力混凝土橋，曾引起國際工程界的巨大震動，直到1996年新標(biāo)準(zhǔn)出臺后才予以恢復(fù)。國際上對后張灌無粘結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土的耐久性以及與保證質(zhì)量相關(guān)的工藝技術(shù)均給予高度重視。我國應(yīng)加強(qiáng)與國際學(xué)術(shù)界、工程界的交往，廣泛吸取他人的有益經(jīng)驗(yàn)。英國新標(biāo)準(zhǔn)預(yù)留管道采用不導(dǎo)電、抗腐蝕且耐久的高密度聚乙烯或聚丙烯塑料波紋管替代金屬波紋管，以便提供預(yù)應(yīng)力束的多道空氣和水的絕緣屏障，并對灌漿更高要求。國外對無粘結(jié)筋的防腐蝕要求、全封閉要求和構(gòu)造細(xì)節(jié)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)也都很嚴(yán)格，這方面我國還有許多工作要做，質(zhì)量有待提高。錨具的生產(chǎn)許可證制度也勢在必行。
論文摘要：隨著社會信息化程度的提高，網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可缺少的一部分。網(wǎng)絡(luò)接入帶寬迅速提升，以適應(yīng)大容量、高速率的數(shù)據(jù)、視頻、語音等高質(zhì)量的信息傳輸與服務(wù)。目前常用的寬帶接入方式有電話撥號（即XDSL）方式、有線電視線路（CableModem）方式、雙絞線以太網(wǎng)方式，隨著科技的迅速發(fā)展，電力線通信已成為一種新型的寬帶接入技術(shù)，并且有著良好的發(fā)展前景。
電力線通信簡稱PLC（PowerLineCommunication0）是利用配電網(wǎng)低壓線路傳輸多媒體信號的一種通信方式。在發(fā)送時利用GMSK（高斯濾波最小頻移鍵控）或OFDM（正交頻分多路復(fù)用）調(diào)制技術(shù)將用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)制，把載有高頻信息的高頻加載于電流，然后再電力線上傳輸，在接收端先經(jīng)過濾波器將調(diào)制信號取出，再經(jīng)過解調(diào)，就可得到原通信信號，并傳送到計算機(jī)或電話，實(shí)現(xiàn)信息傳遞。類似的電力線通技術(shù)信早已有所應(yīng)用，電力系統(tǒng)中在中高壓輸電網(wǎng)(35千伏以上)上通過電力載波機(jī)利用較低的頻率以較低速率傳送遠(yuǎn)動數(shù)據(jù)或話音，就是電力線通信技術(shù)應(yīng)用的主要形式之一，已經(jīng)有幾十年歷史。
PLC接入設(shè)備分局段設(shè)備和用戶端PLC調(diào)制解調(diào)器。局段負(fù)責(zé)與內(nèi)部PLC調(diào)制解調(diào)器的通信和與外部網(wǎng)絡(luò)連接。在通信時來自用戶的數(shù)據(jù)進(jìn)入調(diào)制解調(diào)器后，通過用戶配電線路傳輸?shù)骄侄嗽O(shè)備，局端設(shè)備將信號解調(diào)出來，再轉(zhuǎn)到外部的Internet。該技術(shù)不需要重新布線，在現(xiàn)有低壓配電線路上實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)、語音、和視頻業(yè)務(wù)的承載。終端用戶只需插上電源插座即可實(shí)現(xiàn)因特網(wǎng)接入，電視接收、打電話等。同樣電力線通信技術(shù)也可應(yīng)用于其他相關(guān)領(lǐng)域，對于重要場所的監(jiān)控和保護(hù)，一直需要投入大量的人力和財力，現(xiàn)在只需利用電源線，用極低的代價更新原有監(jiān)控設(shè)備即可實(shí)現(xiàn)實(shí)時遠(yuǎn)程監(jiān)控。目前電力系統(tǒng)抄表,基本上主要依靠人工抄表完成。人工抄表的準(zhǔn)確性、同步性難以保證。同時由于抄表地點(diǎn)分散，表記數(shù)量眾多，所以抄表的工作量巨大。基于電力線路載波(PLC)通信方式的自動抄表裝置，由于不需要重鋪設(shè)通信信道，節(jié)省了施工及線路費(fèi)用,成為現(xiàn)代電力通訊的首選方式，使得抄表的工作量大大減少。近年來居民小區(qū)及大樓朝智能化發(fā)展，現(xiàn)在的智能化建筑已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了5A。但是這些不同的系統(tǒng)自動化需要不同的網(wǎng)絡(luò)支持；給建設(shè)和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)帶來了巨大的壓力。借助電力線通信技術(shù)，無論是監(jiān)控、消防、樓宇還是辦公或者通信自動化都可以利用電力線實(shí)現(xiàn)，便于管理和擴(kuò)展。
電力線通信主要優(yōu)勢：
電力線通信有無可比擬的網(wǎng)絡(luò)覆蓋優(yōu)勢，我國擁有全世界排名第二的電力輸電線路，擁有用電用戶超過10億，居民家里誰都離不開電力線；顯然連接這10億用戶的既存電力線是提供上網(wǎng)服務(wù)的巨大物質(zhì)基礎(chǔ)。在廣闊的農(nóng)村地區(qū)，特別是那些電話網(wǎng)絡(luò)不太發(fā)達(dá)的地區(qū)，PLC更有用武之地，畢竟電力網(wǎng)規(guī)模之大是任何網(wǎng)都不可比擬的。雖然這些地區(qū)上網(wǎng)短期需求量并不大，市場發(fā)展成熟較慢，但會存在電力線上網(wǎng)先入為主的局面，對PLC的長遠(yuǎn)發(fā)展和擴(kuò)展非常有利。
電力線通信可充分利用現(xiàn)有低壓配電網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，不需要任何新的線路鋪設(shè)，隨意接入，簡單方便的安裝設(shè)備及使用方式，節(jié)約了資源和費(fèi)用，無需挖溝和穿墻打洞，避免了對建筑物和公共設(shè)施的破壞，同時也節(jié)省了人力，共享互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)連接，高通訊速率可達(dá)141Mbps（將未通過升級設(shè)備可達(dá)200Mbps）。PLC調(diào)制解調(diào)器放置在用戶家中，局端設(shè)備放置在樓宇配電室內(nèi)，隨著上游芯片廠商14M產(chǎn)品技術(shù)相對成熟。PLC設(shè)備整體投入不斷下降，據(jù)調(diào)查當(dāng)前14M的PLCModem產(chǎn)品其成本已降到普通的ADSL接入貓相仿的水平，而局端設(shè)備則更便宜。由于一般一個局端拖帶PLC調(diào)制解調(diào)器的規(guī)模為20-30臺，因此隨著用戶的增長，局端設(shè)備可以隨時動態(tài)增加，這一點(diǎn)對于運(yùn)營商來說，不必在設(shè)備采購初期投入巨大的資金。因此也有寬帶網(wǎng)絡(luò)接入最后一公里最具競爭力的解決方案之稱。
電力線通信的缺點(diǎn)
傳輸帶寬的問題。PLC與電話線上網(wǎng)從本質(zhì)上講并沒有區(qū)別，都是利用銅線作為傳輸媒質(zhì)，銅線上網(wǎng)的最大問題是不能解決傳輸帶寬問題。雖然14M的產(chǎn)品已經(jīng)成熟，但電力線上網(wǎng)是共享帶寬，若同一地區(qū)多個用戶同時上網(wǎng)則數(shù)據(jù)傳輸速度將會相應(yīng)降低，如何保證用戶能夠獲得足夠帶寬成為挑戰(zhàn)噪聲安全性問題。由于電力網(wǎng)使用的大多是非屏蔽線，用它來傳輸數(shù)據(jù)不可避免的會形成電磁輻射，從而會對其它無線通信，如公安部門或軍事部門的通信造成干擾；再次電力線上網(wǎng)存在不穩(wěn)定的問題，家用電器產(chǎn)生的電磁波對通信產(chǎn)生干擾，時常會發(fā)生一些不可預(yù)知的錯誤。與信號潔凈特性恒定的Ethernet電纜相比，電力線上接入了很多電器，這些電器任何時候都可以插入或拆開，并機(jī)或關(guān)閉電源。因而導(dǎo)致電力線的特性不斷變化，影響網(wǎng)速。
1信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理中應(yīng)用的意義
1.1有助于現(xiàn)代物流行業(yè)的發(fā)展
當(dāng)前我國物流行業(yè)正處在飛速的發(fā)展的重要階段，而物流管理鏈的控制對于物流企業(yè)來說是核心業(yè)務(wù)，物流管理鏈包括產(chǎn)品的交易、運(yùn)輸、儲存等諸多環(huán)節(jié)，而借助于信息技術(shù)可以對物流管理形成有效支撐，使整個流程的可控性得到增強(qiáng)，近年來，基于信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展起來的網(wǎng)絡(luò)物流平臺被推出，并隨著電子商務(wù)業(yè)務(wù)量的爆炸式增長而不斷發(fā)展，為現(xiàn)代物流行業(yè)的市場開拓起到了積極的作用。
1.2使物流管理更科學(xué)
物流企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)利潤的最大化，就應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好各生產(chǎn)要素之間的關(guān)系，優(yōu)化流程，使要素的利用達(dá)到最大化，以降低企業(yè)的運(yùn)行成本，而這一切均取決于物流管理的科學(xué)化水平，在物流企業(yè)中建立信息技術(shù)管理系統(tǒng)，可將物業(yè)流通環(huán)節(jié)中的各項信息準(zhǔn)確無誤、及時有效地反映出來，例如信息技術(shù)可對物流運(yùn)輸車輛和不同貨物按照編號進(jìn)行實(shí)時追蹤，可有效保證物流信息的準(zhǔn)確性和實(shí)時性，而且信息技術(shù)還可為客戶提供貨物狀態(tài)的查詢服務(wù)，大幅提高了物流企業(yè)的服務(wù)水平，因此有助于提高物流企業(yè)工作效率，防止貨物丟失等，對于提高物流管理的科學(xué)化水平具有重要的意義。
2信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理中的實(shí)際應(yīng)用
2.1在車輛管理中的應(yīng)用
車輛管理的內(nèi)容包括車輛收費(fèi)、車輛導(dǎo)航、車輛調(diào)度等。首先，在車輛收費(fèi)中，傳統(tǒng)的車輛收費(fèi)票款流失率較高，對車輛通行延誤時間較長，因此工作效率不高；將信息技術(shù)用于車輛收費(fèi)系統(tǒng)可以使收費(fèi)效率大為提高，基于信息技術(shù)的車輛收費(fèi)系統(tǒng)包括車輛識別、車輛監(jiān)控、車道系統(tǒng)以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等，基本上實(shí)現(xiàn)了車輛收費(fèi)的自動化、智能化和無紙化，降低票款流失率，使車輛通行更順暢，提高了服務(wù)水平。其次，車輛導(dǎo)航是信息技術(shù)在交通運(yùn)輸管理中的又一重要應(yīng)用，車輛導(dǎo)航包括道路提取和車輛檢測技術(shù)，具體來說，可通過信息技術(shù)精確識別行車道的邊界，使車輛沿著規(guī)定的路線行駛，防止越界，同時還可測量車輛之間的距離，確保車輛間處于安全的行駛距離，保證行車安全。據(jù)調(diào)查，應(yīng)用了信息技術(shù)的車輛導(dǎo)航系統(tǒng)應(yīng)用后，車輛的通行時間可大幅縮短，因此提高了交通吞吐量，并降低尾氣的排放量，有利于節(jié)能減排。再次，車輛調(diào)度管理中對于通訊具有較強(qiáng)的依賴性，信息的收集、傳輸和處理為調(diào)度人員提供重要的參考。隨著科技的發(fā)展，用于車輛調(diào)度的信息通訊設(shè)備正在朝著智能化、小型化、數(shù)字化的方向發(fā)展。
2.2在交通監(jiān)管中的應(yīng)用
我國經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展使城市的交通管理面臨著巨大的挑戰(zhàn)，隨著人們生活水平的提高，車輛的數(shù)量不斷增加，與此同時道路的建設(shè)速度卻顯得相對滯后，當(dāng)前我國大多數(shù)城市的交通負(fù)荷都超過了正常水平，導(dǎo)致車輛擁堵的現(xiàn)象極為常見，特別是在北方地區(qū)，當(dāng)冬季來臨時車輛擁堵現(xiàn)象格外嚴(yán)重，交通事故屢屢發(fā)生，而且由于監(jiān)管不力而加大了交通部門交通違規(guī)現(xiàn)象查處難度，這也在很大程度上造成車輛駕駛員的僥幸心理。鑒于此，我國交通管理部門在交通監(jiān)管工作中引入信息化技術(shù)，最為常見的就是使用交通信號燈代替人力指揮交通，通過對信號燈的控制而達(dá)到對交通的自動化指揮，因此更能達(dá)到對整個交通網(wǎng)的全局掌控，通過對各個路段車流量信息的實(shí)時采集而合理控制并及時調(diào)整信號燈的持續(xù)時間，達(dá)到使車輛行駛更加通暢的目的。除此之外，信息技術(shù)還廣泛用于對交通違規(guī)行為的監(jiān)控方面，通過在十字路口和車流密集的主要路段設(shè)置監(jiān)控攝像頭，可將當(dāng)前的路況圖像信息及時傳達(dá)給指揮室，通過反饋來的信息便于交通管理部門及時作出決策，以疏散和引導(dǎo)車流量，同時高清的圖像也給查處交通違規(guī)提供了依據(jù)，而且這樣的技術(shù)也對車輛駕駛員起到威懾和警示的作用。
2.3在交通事故現(xiàn)場還原中的應(yīng)用
交通事故現(xiàn)場的處理主要是對事故現(xiàn)場進(jìn)行勘測，然后根據(jù)勘測結(jié)果進(jìn)行事故原因的推斷，在傳統(tǒng)的交通事故處理過程中，通過人力測量、推算等需要耗費(fèi)大量的人力和時間，同時結(jié)果還具有一定的估算成分，因此結(jié)果的精確度受到了影響。而在交通事故處理過程中引入信息技術(shù)后可大大提高事故處理的精確度。基于信息技術(shù)的攝像偵查和圖像處理等技術(shù)可將以多個視角還原事故現(xiàn)場的圖片，然后利用圖像處理軟件對現(xiàn)場圖片進(jìn)行校正和分析，以使圖片達(dá)到可分析的目的，標(biāo)示出關(guān)鍵點(diǎn)的坐標(biāo)，這樣通過計算機(jī)代替人工的方式，降低系統(tǒng)誤差和人為的偶然誤差，使圖像更加真實(shí)；對于車輛發(fā)生事故的過程，也可通過計算機(jī)對車輛輪胎軌跡等的分析而用模擬試驗(yàn)的方式進(jìn)行模擬，達(dá)到對事故還原的目的。
結(jié)語
1.1具有較高的傳輸效率計算機(jī)通信技術(shù)具有較高的傳輸效率，其信息的傳輸是依靠數(shù)字信息來進(jìn)行的。一般情況下，計算機(jī)通信模擬可以傳輸1.8億個字符/分，而數(shù)字信息則可以傳輸48萬個字符/分。將兩者進(jìn)行對比，就可以清楚的了解到計算機(jī)通信技術(shù)其傳輸?shù)男拭黠@比模擬信息的高出很多。
1.2具有較強(qiáng)的適應(yīng)性從適用性上來說，計算機(jī)通信技術(shù)具有非常廣泛的適用范圍。從形式上來看，計算機(jī)通信技術(shù)的類型多樣，并利用二值信號來對信息進(jìn)行傳輸以及再現(xiàn)的功能，可以在圖像以及文字等很多多媒體媒介中得以應(yīng)用。此外，還可以利用計算機(jī)通信技術(shù)來進(jìn)行電視劇、電影、歌曲的下載，視頻通話、通信、語音聊天等等。
1.3具有快捷的傳輸能力由于計算機(jī)不同于模擬信號中所采用的脈沖進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，而是采用二進(jìn)制的數(shù)字傳輸模式，因此其傳輸?shù)乃俣容^快。并且隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，光纖技術(shù)的鋪設(shè)，計算機(jī)通信的速度將更加的快速便捷。
1.4具有較強(qiáng)的抗干擾性能通過采用二進(jìn)制進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸，不但使得計算機(jī)通信的速度較快，而且還能夠有效的對噪音進(jìn)行處理。在對信息進(jìn)行交流時還可以確保信息傳輸?shù)馁|(zhì)量。此外，計算機(jī)通信技術(shù)還可以促進(jìn)計算機(jī)運(yùn)行效率和傳輸通道流通性的提升，從而使計算機(jī)的運(yùn)行更加的高效快速。
2在信息管理系統(tǒng)中計算機(jī)通信技術(shù)的應(yīng)用狀況
由于計算機(jī)通信技術(shù)具有著以上優(yōu)點(diǎn)，因此在信息管理系統(tǒng)中它被應(yīng)用的非常的廣泛，主要體現(xiàn)在對數(shù)據(jù)的處理、對系統(tǒng)的預(yù)測，以及在系統(tǒng)計劃和控制、決策輔助功能等方面。
2.1對信息管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理對數(shù)據(jù)進(jìn)行迅速的處理是信息管理系統(tǒng)的主要功能之一。結(jié)合現(xiàn)實(shí)的需求，數(shù)據(jù)傳輸時要高質(zhì)高效。而從上面計算機(jī)通信技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)中我們可知，計算機(jī)通信技術(shù)可以有效的提升數(shù)據(jù)傳輸?shù)男剩⒋_保其傳輸?shù)馁|(zhì)量。因此，在信息管理系統(tǒng)中，計算機(jī)通信技術(shù)得到了重要的應(yīng)用，是其數(shù)據(jù)處理的關(guān)鍵性支撐技術(shù)。
2.2為信息管理系統(tǒng)預(yù)測功能的實(shí)現(xiàn)提供技術(shù)支撐要實(shí)現(xiàn)信息管理系統(tǒng)的預(yù)測功能，必須將數(shù)量較多的數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，而獲取這些基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)則必須依靠信息管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)傳輸。為了實(shí)現(xiàn)這一需求，就要在信息管理系統(tǒng)中應(yīng)用數(shù)據(jù)傳輸高效的計算機(jī)通信技術(shù)，它是信息管理系統(tǒng)的預(yù)測功能得以實(shí)現(xiàn)的重要技術(shù)支撐。
2.3滿足信息管理系統(tǒng)的計劃功能為了實(shí)現(xiàn)信息管理系統(tǒng)中的計劃功能，要將各個管理層的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)作為構(gòu)成的基礎(chǔ)，所以基于這種對數(shù)據(jù)的需求，就需要在信息管理系統(tǒng)中運(yùn)可靠性較強(qiáng)的數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)。而計算機(jī)通信技術(shù)憑借其特有的數(shù)據(jù)傳輸和通信優(yōu)勢實(shí)現(xiàn)了信息管理系統(tǒng)的這種需要，從而為其計劃功能的實(shí)現(xiàn)提供了重要的技術(shù)。
2.4促進(jìn)了信息管理系統(tǒng)控制功能的有效性應(yīng)用和信息管理系統(tǒng)中的其它功能一樣，其控制功能也是將數(shù)量巨大的數(shù)據(jù)作為開發(fā)的基礎(chǔ)。所以，要憑借計算機(jī)通信技術(shù)來實(shí)現(xiàn)信息管理系統(tǒng)中控制功能。因此，從信息管理系統(tǒng)的有效性以及實(shí)現(xiàn)控制功能方面來看，在信息管理系統(tǒng)當(dāng)中計算機(jī)通信技術(shù)得到了較為廣泛的應(yīng)用。
2.5提供了信息管理系統(tǒng)輔助決策的實(shí)效性在整個信息管理系統(tǒng)中，輔助決策功能重點(diǎn)中的重點(diǎn)。為了能夠確保輔助決策功能的實(shí)現(xiàn)，將計算機(jī)通信技術(shù)應(yīng)用到了信息管理系統(tǒng)當(dāng)中，使得信息管理系統(tǒng)可以對數(shù)據(jù)綜合的進(jìn)行傳輸和處理，進(jìn)而提升數(shù)據(jù)傳輸和處理的效率，促進(jìn)輔助決策功能的實(shí)效性的提升。
3在管理信息系統(tǒng)中計算機(jī)通信技術(shù)的發(fā)展趨勢
