序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的三好生申報材料樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

季杰同學(xué)無論在家還是在學(xué)校，都受到正確思想的教育和熏陶。他性格開朗，誠實(shí)守信。在生活中，他孝敬父母，勤儉節(jié)約，活潑可愛，樂于奉獻(xiàn);在學(xué)校里，他尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，愛護(hù)公物，遵守秩序。作為一名少先隊(duì)員，他一直遵循從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩。他熱愛集體，愿意為班級、為同學(xué)們服務(wù)。每天早上帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀拼音和課文，時間一長，聲音都有些嘶啞了，可他還是每天堅(jiān)持領(lǐng)讀。作為班長，他總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級，是老師的小助手。

他一直覺得幫助別人是一件很快樂的事情。每次坐公車，看見有老人、小孩、孕婦等需要座位的，都會主動讓座。他熱情開朗，只要有他的地方就能聽見那甜甜、樂呵呵的笑聲，同學(xué)們都很喜歡與他交往。他富有愛心。汶川、玉樹地震、四南旱災(zāi)，每次他都捐上自己的零用錢，奉獻(xiàn)一份愛心。

他虛心好學(xué)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，做作業(yè)一絲不茍，課后及時復(fù)習(xí)，成績均衡發(fā)展。每天放學(xué)回家自覺完成家庭作業(yè)，一有時間，他就會坐下來閱讀各種各樣的書、雜志、報刊等。在學(xué)習(xí)的道路上，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，取得成績時不驕傲，遇到挫折時不氣餒。學(xué)習(xí)上積極向上、孜孜以求，面對困難，從不言敗。在老師的指導(dǎo)和幫助下，取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，xx年第一學(xué)期被評為學(xué)習(xí)積極份子。

他的興趣廣泛，在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時，積極參加科技、文化、體育、藝術(shù)活動。做到學(xué)習(xí)和參加課外活動兩不誤。xx年迎“奧運(yùn)”柯城區(qū)首屆幼兒運(yùn)動會拍球比賽獲優(yōu)秀獎;xx年柯城區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事選拔賽中榮獲特等獎，柯城區(qū)教育系統(tǒng)第六屆藝術(shù)節(jié)暨“體藝2+ 1”展示活動中，榮獲幼兒講故事二等獎;xx年在全國青少年英語全能王大賽浙江衢州賽區(qū)復(fù)賽中榮獲幼兒組第一名;xx年被評為衢州“斑尼寶貝”優(yōu)秀獎;xx年在首屆“溢美童心”全國青少年兒童書畫大賽中，榮獲金獎。