發(fā)布時(shí)間：2023-03-17 18:03:32
序言：寫(xiě)作是分享個(gè)人見(jiàn)解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的社區(qū)經(jīng)濟(jì)論文樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1．1居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)缺少“以人為本”的理念
環(huán)境設(shè)計(jì)往往根據(jù)建筑的形式和特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，現(xiàn)今的居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)大多關(guān)注環(huán)境的設(shè)計(jì)形式，而忽略了重要的人本理念。由于建筑形式的局限性或地域劃分的局限性，環(huán)境設(shè)計(jì)也受到了很大的影響，設(shè)計(jì)迫于客觀條件，很難真正地從以人為本的角度出發(fā)進(jìn)行合理的環(huán)境規(guī)劃。在環(huán)境的設(shè)計(jì)上以滿足居住人群的基本要求為基礎(chǔ)，忽視了空間設(shè)計(jì)的人性化需求。小區(qū)的規(guī)劃設(shè)計(jì)十分單一，在環(huán)境的規(guī)劃上過(guò)分地追求形式感，即與建筑物的外觀樣式，顏色相符合，與地塊劃分相吻合，卻缺少本質(zhì)上的與人們生活息息相關(guān)的環(huán)境設(shè)計(jì)。某些小區(qū)由于趕工期，對(duì)于建筑周?chē)囊?guī)劃設(shè)計(jì)也草草了事，并沒(méi)有從居民的長(zhǎng)期居住出發(fā)。就設(shè)計(jì)師本身來(lái)說(shuō)也缺乏合理化的創(chuàng)新性思維，缺少將“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展作為設(shè)計(jì)背景來(lái)進(jìn)行環(huán)境的規(guī)劃設(shè)計(jì)。
1．2居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)缺少獨(dú)特性
隨著城市化的快速發(fā)展，人們對(duì)居住區(qū)生活環(huán)境的要求越來(lái)越高。這就要求開(kāi)發(fā)商不僅要關(guān)注地域的開(kāi)發(fā)建設(shè)，更要注重樓盤(pán)建成后，相應(yīng)的環(huán)境規(guī)劃以及怎樣與相關(guān)配套設(shè)施相結(jié)合，從而打造出具有獨(dú)特性的精品居住區(qū)?，F(xiàn)在小區(qū)設(shè)計(jì)的多樣性，使人們有了更多的選擇，伴隨著新興樓盤(pán)的拔地而起，居住小區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)也為人們所關(guān)注，這就要求居住區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)在滿足基本生活的同時(shí)也要滿足精神生活，必須具備新的適應(yīng)性和獨(dú)特性，為居住者提供更多可選擇的空間。
1．3居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)缺少環(huán)保理念
在大多數(shù)居住小區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)中，環(huán)保這一理念雖被人所熟知，但在實(shí)際應(yīng)用中存在著很多問(wèn)題。比如，高檔的居住區(qū)在處理垃圾回收這一問(wèn)題上，能夠采取一定的措施，但大多數(shù)的居住區(qū)在環(huán)境設(shè)計(jì)的初期卻忽略了這一點(diǎn)，而憑借垃圾箱不能夠真正實(shí)現(xiàn)垃圾的合理回收。因此，在整個(gè)居住區(qū)中設(shè)計(jì)出具有環(huán)保特色的景觀，提供給人們環(huán)保信號(hào)，在享受環(huán)境帶來(lái)的舒適與愜意的同時(shí)也要注重對(duì)環(huán)境的保護(hù)。
2居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)的改善方法
2．1注重人性化的設(shè)計(jì)
在可持續(xù)發(fā)展的大背景下，要求提升人們生活環(huán)境的延續(xù)性，那么更要適應(yīng)人們的生活方式。在居住區(qū)環(huán)境的設(shè)計(jì)上，要多方面考慮怎樣適應(yīng)人們的生活習(xí)慣，為他們提供更加舒適便利的生活環(huán)境。在環(huán)境設(shè)計(jì)中要重視和突出人性化的特點(diǎn)。例如，殘障人士的通道，老年人及小孩的活動(dòng)區(qū)域。要加強(qiáng)與業(yè)主之間的溝通交流，深入地了解他們的人性化需求。
2．2重視功能分區(qū)的規(guī)劃
許多居住小區(qū)為了標(biāo)新立異，夾雜了許多形式上的設(shè)計(jì)。而作為居住區(qū)本身，首先要滿足功能上的需求，這是重中之重。因此，要積極倡導(dǎo)“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。將實(shí)際的設(shè)計(jì)應(yīng)用于環(huán)境當(dāng)中，在滿足人們對(duì)美的追求的同時(shí)，要有更深層次的環(huán)境需求，環(huán)境設(shè)計(jì)中可根據(jù)居住區(qū)不同年齡段的人群，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的功能活動(dòng)區(qū)域，關(guān)懷不同需求的人群，按照層次劃分功能，著重規(guī)劃居住區(qū)內(nèi)各個(gè)功能分區(qū)，提高使用率，豐富居住區(qū)的生活環(huán)境。
2．3重視能源的再利用
在居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中，要重視可開(kāi)發(fā)能源的再利用。太陽(yáng)能是清潔能源，可利用的范圍廣泛。例如可以將太陽(yáng)能應(yīng)用到居住區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中，利用太陽(yáng)能調(diào)節(jié)地下車(chē)庫(kù)的溫度，不必使用暖氣或是地?zé)?。在居住區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)中要重視水資源的循環(huán)利用，灌溉草坪用水可利用景觀設(shè)計(jì)處理循環(huán)使用水資源，一方面可節(jié)省用水，另一方面還可作為環(huán)境設(shè)計(jì)中景觀的一部分。
2．4保護(hù)和利用原有植被
居住小區(qū)的綠化種植應(yīng)該以改善環(huán)境為中心，并結(jié)合特定的主題風(fēng)格［2］。要保護(hù)并且利用好居住區(qū)開(kāi)發(fā)前的原有植被，這些植被生長(zhǎng)的年限很長(zhǎng)，有了較深的根基，不宜破壞它的生長(zhǎng)環(huán)境。小區(qū)綠化可以根據(jù)現(xiàn)有的情況設(shè)計(jì)出與之匹配的植被景觀，從而形成新的景觀，結(jié)合地貌特征，適當(dāng)種植高低灌木與喬木，既保護(hù)了原有物質(zhì)資源，又合理地開(kāi)發(fā)利用新的資源。
2．5注重人與自然的和諧統(tǒng)一
從古代中國(guó)的風(fēng)景園林倡導(dǎo)“天人合一”的宇宙觀，即人與自然要和諧共生，人要融入到自然當(dāng)中，而自然的物質(zhì)資源又給人們提供了寶貴的財(cái)富。人的設(shè)計(jì)行為對(duì)自然界的干擾有正負(fù)之分。尊重自然、順應(yīng)自然，遵循生產(chǎn)與生態(tài)協(xié)調(diào)的設(shè)計(jì)是一種正干擾?，F(xiàn)實(shí)生活中的居住區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)就是對(duì)環(huán)境的真實(shí)寫(xiě)照，人們被周?chē)沫h(huán)境所籠罩，愜意的環(huán)境能給人們帶來(lái)精神上的愉悅和放松，因此，自然的元素在居住區(qū)的環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中顯得尤為重要。
2．6因地制宜的生態(tài)設(shè)計(jì)
在以往的環(huán)境設(shè)計(jì)當(dāng)中，注重人工的修飾及裝飾設(shè)計(jì)，這僅僅是形式感的表現(xiàn)，這些設(shè)計(jì)給人們帶來(lái)視覺(jué)上的享受，但同時(shí)也破壞了生態(tài)環(huán)境原有的存在形式。在設(shè)計(jì)中，除了要占據(jù)天時(shí)地利人和的自然因素以外，在人為設(shè)計(jì)加工時(shí)要注重對(duì)空間布局進(jìn)行嚴(yán)格的可行性分析。如原本的生態(tài)環(huán)境遭受到了破壞，很難進(jìn)行保護(hù)與補(bǔ)救。因此，要遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，因地制宜地改變?cè)械纳鷳B(tài)環(huán)境，最大限度地減少人為對(duì)自然的破壞。盡可能做到對(duì)場(chǎng)地干擾的最小化和自然生態(tài)保留的最大化。
3結(jié)語(yǔ)
1.中職教育的特點(diǎn)
中職教育招生對(duì)象面向初中畢業(yè)生和具有初中同等學(xué)力的人員，學(xué)生普遍文化基礎(chǔ)薄弱，缺乏吃苦耐勞精神，沒(méi)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)積極性，因此在教學(xué)與管理上難度都較大。另外由于離開(kāi)傳統(tǒng)教學(xué)的年齡較小，缺乏足夠的心理準(zhǔn)備，心態(tài)和閱歷都欠成熟，導(dǎo)致缺乏無(wú)私的奉獻(xiàn)精神以及高度的責(zé)任意識(shí)，因此我們?cè)谥新毥逃袘?yīng)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，找到應(yīng)對(duì)的策略，提高教學(xué)質(zhì)量，使得中職教育更好的適應(yīng)區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)。
2.中職教育對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用
教育是社會(huì)的人力資本投資，而中職教育無(wú)論從辦學(xué)還是招生，不同于高等教育面向全國(guó)范圍。中職教育一般地域性較強(qiáng)，局限于某個(gè)區(qū)域內(nèi)，因此為該區(qū)域培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的基層勞動(dòng)者，從而帶動(dòng)了區(qū)域內(nèi)的整體勞動(dòng)者素質(zhì)提升，大大提高工作效率和工作能力。就廣告行業(yè)來(lái)說(shuō)，廣告設(shè)計(jì)可應(yīng)用于社會(huì)正能量的傳播推廣，也可助力企業(yè)提升公眾形象、宣傳企業(yè)產(chǎn)品，從而擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)效益。中職學(xué)校的廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的人才可為區(qū)域內(nèi)企業(yè)提供基層廣告制作人員，從事宣傳海報(bào)、圖冊(cè)的具體制作，宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)的文案執(zhí)行等，提升企業(yè)宣傳水平和質(zhì)量。因此廣告人才的培養(yǎng)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著良好的促進(jìn)作用。
3.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)中職教育的影響
所謂區(qū)域經(jīng)濟(jì)，是指以一定區(qū)域?yàn)榉秶慕?jīng)濟(jì)綜合體，具有較為明顯的區(qū)域差異。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)決定了中職教育的投入及運(yùn)行機(jī)制，影響著中職教育的發(fā)展和分布。同時(shí)區(qū)域經(jīng)濟(jì)也反映了勞動(dòng)力的需求狀況，因此中職學(xué)校的學(xué)科建設(shè)應(yīng)以區(qū)域內(nèi)市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為根本。廣告設(shè)計(jì)作為支撐全行業(yè)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)，在各行各業(yè)都有著廣泛應(yīng)用，但不同的區(qū)域經(jīng)濟(jì)狀況也使得不同區(qū)域的廣告設(shè)計(jì)行業(yè)呈現(xiàn)不同的發(fā)展態(tài)勢(shì)，無(wú)論從行業(yè)角度、應(yīng)用深度、設(shè)計(jì)方向以及新理念新技術(shù)的使用等，都存在差異。若中職學(xué)校培養(yǎng)的廣告從業(yè)者不能符合本區(qū)域的發(fā)展?fàn)顩r，則產(chǎn)生“橘生淮北則為枳”的現(xiàn)象，供需不和。
二、當(dāng)前中職教育廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)存在的問(wèn)題
當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對(duì)廣告業(yè)的需求不斷加大，不同于高等院校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)師的目標(biāo)，中職院校的廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)致力于培養(yǎng)廣告制作人員，才能使得畢業(yè)生在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中奪取一席之地。近些年，筆者通過(guò)對(duì)學(xué)生就業(yè)狀況的分析，以及對(duì)相關(guān)企業(yè)人才需求的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)中職學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)存在一些問(wèn)題，制約了廣告制作人才的培養(yǎng)。
1.專(zhuān)業(yè)與人才定位模糊，脫離區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求
近些年來(lái)廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展異常迅速，很多中職院校跟隨形勢(shì)辦起了廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，但對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)培養(yǎng)什么樣的人才并沒(méi)有明確的定位。尤其是全國(guó)各高等院校以及職業(yè)學(xué)校多數(shù)都開(kāi)辦了廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生大量涌入社會(huì)，導(dǎo)致人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而中職學(xué)生在整體素質(zhì)上遜色于高等院校的學(xué)生，在校學(xué)習(xí)時(shí)間也比本科院校少，如果在專(zhuān)業(yè)能力上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，那么畢業(yè)生將無(wú)法在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中奪取一席之地。當(dāng)前廣告業(yè)的人才需求，主要集中在國(guó)際廣告運(yùn)作人才、廣告高層管理人才、營(yíng)銷(xiāo)策劃復(fù)合型人才、創(chuàng)作設(shè)計(jì)人才及制作技能型人才。有些中職院校在課程設(shè)置上貪圖“大而全”的模式，不僅浪費(fèi)了大量的人力物力，反而讓學(xué)生找不到準(zhǔn)確的專(zhuān)業(yè)定位。造成就業(yè)困難。
2.師資力量及教學(xué)條件欠缺，達(dá)不到區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求
由于專(zhuān)業(yè)設(shè)置缺乏合理規(guī)劃，很多院校對(duì)師資力量并沒(méi)有足夠重視，師資結(jié)構(gòu)的不合理也制約了中職學(xué)校的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。一方面由于廣告專(zhuān)業(yè)的快速增加，全社會(huì)對(duì)于師資的需求增大，很多高學(xué)歷畢業(yè)生未經(jīng)社會(huì)實(shí)踐就承擔(dān)起了廣告專(zhuān)業(yè)教學(xué)的責(zé)任，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)不致用；另一方面教學(xué)任務(wù)繁重，教師每天疲于上課，沒(méi)有多余的精力對(duì)教學(xué)進(jìn)行研究和改革，無(wú)法及時(shí)了解社會(huì)發(fā)展及對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求，導(dǎo)致教不致用。另外，很多學(xué)校缺乏必要的設(shè)備投入，實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)嚴(yán)重不足等。這些都成為制約當(dāng)前中職學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題。
3.課程設(shè)置缺乏科學(xué)和長(zhǎng)期規(guī)劃，不符合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)
由于對(duì)專(zhuān)業(yè)定位模糊，很多學(xué)校在課程設(shè)置上缺乏科學(xué)性和系統(tǒng)性，有些中職學(xué)校因人設(shè)課，只針對(duì)現(xiàn)有師資力量開(kāi)設(shè)部分課程；有的學(xué)校以設(shè)備設(shè)課，對(duì)某些不具備條件的課程采取回避策略；有的學(xué)校甚至無(wú)法保證廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展的持續(xù)穩(wěn)定性，這些都嚴(yán)重影響了中職學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)。目前對(duì)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，中職教育廣告專(zhuān)業(yè)的課程目標(biāo)著重于培養(yǎng)基礎(chǔ)人才、提升技能，才最有利于良性循環(huán)。
4.學(xué)生綜合能力對(duì)社會(huì)適應(yīng)性差，難以融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潮流
由于中職的生源大多數(shù)是初中畢業(yè)后無(wú)法升入高中的學(xué)生組成，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性上欠缺，加上本身知識(shí)基礎(chǔ)薄弱，從工作適應(yīng)性上看，多數(shù)學(xué)生只知道“是什么”，卻不知道該“怎么做”，加上缺乏吃苦耐勞和甘于奉獻(xiàn)的精神，導(dǎo)致就業(yè)之后無(wú)法很好的適應(yīng)社會(huì)，也沒(méi)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感?？傊?，當(dāng)前中職教育廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)和就業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密聯(lián)系，二者相互制約、相互推動(dòng)，只有重視兩者關(guān)系，解決中職教育中的問(wèn)題，才能因勢(shì)利導(dǎo)，更好地推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
三、基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)視角的中職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的思考
1.區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)中職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的要求
中職學(xué)校的廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)必須契合本區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，為區(qū)域內(nèi)企業(yè)培養(yǎng)合格的廣告專(zhuān)業(yè)工作者。專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平要高于社會(huì)需求水平，并根據(jù)社會(huì)需求變化進(jìn)行不斷調(diào)整，承擔(dān)起吸引先進(jìn)技術(shù)的責(zé)任。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上，應(yīng)突出本區(qū)域特點(diǎn)，對(duì)區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)的行業(yè)、特色產(chǎn)品等有一定的專(zhuān)業(yè)積累。
2.中職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)
中職學(xué)校的廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為基礎(chǔ)，根據(jù)區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)和現(xiàn)狀制定自身發(fā)展目標(biāo)。若區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會(huì)與公眾對(duì)廣告業(yè)的認(rèn)可度高，新技術(shù)新應(yīng)用實(shí)施度高，則廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)走高端路線，多吸收引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的理念，在課程設(shè)置上力求精益求精，在實(shí)踐上尋求與大型企業(yè)建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，共同建設(shè)學(xué)生實(shí)踐基地。若區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，社會(huì)對(duì)廣告業(yè)的認(rèn)可度偏低，則專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)注重實(shí)用性，培養(yǎng)具有廣告制作基礎(chǔ)能力的勞動(dòng)者，能夠幫助企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)從而拓展產(chǎn)品銷(xiāo)售渠道，致力區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3.中職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)以為區(qū)域企業(yè)培養(yǎng)人才為目標(biāo)
中職學(xué)校的廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)為區(qū)域內(nèi)企業(yè)培養(yǎng)合格的高素質(zhì)廣告設(shè)計(jì)與制作從業(yè)人員，貼合企業(yè)人才需求，在充分調(diào)查企業(yè)對(duì)廣告設(shè)計(jì)人員的任職資格和技能要求的基礎(chǔ)上，合理設(shè)置專(zhuān)業(yè)課程，可以避免浪費(fèi)不必要的人力物力，還可做到人才培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)性、針對(duì)性，使得專(zhuān)業(yè)建設(shè)與企業(yè)實(shí)現(xiàn)良好的互動(dòng)。
4.中職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)應(yīng)兼顧學(xué)生就業(yè)及職業(yè)規(guī)劃
中職學(xué)校的廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)要在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，注重人文本質(zhì)，充分關(guān)注學(xué)生的自我成長(zhǎng)和能力提升。專(zhuān)業(yè)建設(shè)在課程設(shè)置環(huán)節(jié)應(yīng)放眼學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展，在穩(wěn)固扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，注重對(duì)就業(yè)能力的培養(yǎng)以及對(duì)未來(lái)職業(yè)所需能力的延伸。在教學(xué)模式的改革上，打造多元化的模式創(chuàng)新，讓學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中具有實(shí)踐優(yōu)勢(shì)。了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏，才能找準(zhǔn)建設(shè)中職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的關(guān)鍵，達(dá)到教學(xué)與就業(yè)雙贏的目標(biāo)。
四、中職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和就業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)合的探索實(shí)踐
中職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和就業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)合是一個(gè)逐漸摸索、不斷總結(jié)和改進(jìn)的過(guò)程，要穩(wěn)步求穩(wěn)定，實(shí)踐證成效。
1.通過(guò)充分的調(diào)研實(shí)現(xiàn)合理的專(zhuān)業(yè)定位
改變過(guò)去專(zhuān)業(yè)設(shè)置的隨意性，通過(guò)與區(qū)域內(nèi)大中小型企業(yè)建立合作關(guān)系，打造企業(yè)與學(xué)校溝通的平臺(tái)。每年學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行兩次固定溝通，可以以學(xué)校到企業(yè)調(diào)研的方式，也可由學(xué)校出面組織企業(yè)人力資源調(diào)研會(huì)，或者通過(guò)對(duì)就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)研，得到準(zhǔn)確的社會(huì)需求和崗位需求信息，從而有針對(duì)性的進(jìn)行本年度的學(xué)科建設(shè)。在狠抓專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)需求的專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，還可與部分企業(yè)實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng)。
2.雙師制和實(shí)踐為本的教學(xué)模式改革
師資建設(shè)上，擴(kuò)展師資渠道，提高師資水平。吸引區(qū)域內(nèi)廣告行業(yè)的優(yōu)秀從業(yè)者擔(dān)當(dāng)兼職教師，專(zhuān)門(mén)從事實(shí)踐課程的教學(xué)。在課程設(shè)置上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)課程以及美術(shù)功底的訓(xùn)練，開(kāi)設(shè)素描、色彩、平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)等課程。同時(shí)，適當(dāng)減少純理論的照本宣科，改為邊講邊練的教學(xué)模式，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐、操作能力的培養(yǎng)。例如，在設(shè)計(jì)、制作軟件的教學(xué)課程中，如PS、CDR、室內(nèi)設(shè)計(jì)、影視后期制作等課程，改變以往的課堂教學(xué)+試驗(yàn)課程的模式，采用全課程試驗(yàn)教學(xué)，利用最新的基于云平臺(tái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，教師在講課的同時(shí)，學(xué)生即可進(jìn)行實(shí)際操作，并將操作結(jié)果上傳至云平臺(tái)，教師可進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)和檢驗(yàn)。同時(shí)在學(xué)科的考核上，以課題的方式進(jìn)行，教師可以以一些實(shí)際的案例作為考核題目，學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)提前進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐。此外，可在校內(nèi)建設(shè)廣告工作室，對(duì)外承接企業(yè)或個(gè)人的設(shè)計(jì)要求，如廣告設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、展板制作等廣告設(shè)計(jì)與制作業(yè)務(wù)，完成任務(wù)可獲得相應(yīng)的學(xué)分，作為教學(xué)之外有效的實(shí)踐補(bǔ)充。當(dāng)然，中職廣告設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和就業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式與手段必然是多種多樣的，并且還應(yīng)隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)環(huán)境的微妙改變來(lái)不斷調(diào)整，做到順勢(shì)而為，蓬勃發(fā)展。
五、結(jié)論
關(guān)鍵詞：住宅小區(qū)；景觀設(shè)計(jì)；設(shè)計(jì)要素；設(shè)計(jì)原則
一、研究住宅小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)的目的及意義
隨著城市的發(fā)展及居住區(qū)建設(shè)的大量增長(zhǎng)，環(huán)境景觀設(shè)計(jì)已跟不上住區(qū)建設(shè)的步伐。人們的居住需求從滿足于居住面積的大小轉(zhuǎn)向追求生態(tài)型、舒適型的居住環(huán)境。當(dāng)下景觀設(shè)計(jì)仍重視平面規(guī)劃設(shè)計(jì)，追求片面的風(fēng)格形式，重視人工打造忽略自然切合，重視景物單個(gè)的塑造形態(tài)而忽略塑造整體形態(tài)與環(huán)境的平衡。因此研究住宅庭院景觀設(shè)計(jì)勢(shì)不容緩。
二、住宅區(qū)環(huán)境的景觀特征與變遷
（一）傳統(tǒng)民居
古代人們?cè)跔I(yíng)造住宅前會(huì)先對(duì)周遭環(huán)境進(jìn)行考察，講究環(huán)境、風(fēng)水的好壞，對(duì)地形、氣候、地質(zhì)水文、生態(tài)、植被、景觀等進(jìn)行選擇，這些充分證實(shí)其對(duì)自家居住環(huán)境影響自身身心健康及人生歷程的重視程度。我國(guó)傳統(tǒng)民居包含著豐富多樣又靈活多變的建筑形式和空間組織，此統(tǒng)一又富于變化的設(shè)計(jì)體現(xiàn)在民居建筑中，遵循“天地合一”、“人與自然共生”的“適居性”，加上極具美感與韻律的空間環(huán)境使其具有充盈的生命力。中國(guó)傳統(tǒng)民居“合院式”也因其歷史悠久、數(shù)量眾多、分布廣泛而成為典型。
（二）近代民居
近代掀起了一股“西學(xué)東漸”的熱潮，中國(guó)發(fā)現(xiàn)了西方許多先進(jìn)科技的好處并致力于學(xué)習(xí)其各方面技術(shù)。于是，在住宅庭院環(huán)境的設(shè)計(jì)建設(shè)方面也體現(xiàn)了這一點(diǎn)，出現(xiàn)了“洋房”?！把蟆本唧w表現(xiàn)為：樓房增加層數(shù)、弱化傳統(tǒng)的院落層次、將木結(jié)構(gòu)與磚結(jié)構(gòu)有序結(jié)合、集中處理住宅的內(nèi)部空間問(wèn)題。這些“洋房”有的是里弄宅區(qū)形式，有的是單幢住宅形式，前者影響較大，即低層聯(lián)排式住宅。這些住宅所形成的街巷空間則是“里弄”。相較于中國(guó)傳統(tǒng)民居，里弄住宅的集約化更適應(yīng)近代城市發(fā)展建設(shè)的需要，而住宅內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能集中化成為了這之后中國(guó)工業(yè)化住宅內(nèi)部設(shè)計(jì)的先鋒。上世紀(jì)50~70年代所興起的“多層住宅”和“福利型房屋”僅僅是因?yàn)檎謩?dòng)蕩和資金不足為解決廣大工人階層居住問(wèn)題提出的，只解決了場(chǎng)所問(wèn)題談不上任何舒適性。
（三）現(xiàn)代民居
商品住宅出現(xiàn)在上世紀(jì)80年代以后。我國(guó)居民區(qū)的開(kāi)發(fā)歷經(jīng)了福利房到商品房的階段，此歷程同西方住宅區(qū)發(fā)展有很大差異。改革開(kāi)放后，我國(guó)才真正進(jìn)入開(kāi)發(fā)商品住宅區(qū)的行列，也正因?yàn)檫@短暫的時(shí)間，住宅區(qū)發(fā)展水平與房地產(chǎn)業(yè)已高度成熟的西方國(guó)家有著很大的差距。具體表現(xiàn)如下。
1.最開(kāi)始的居住區(qū)開(kāi)發(fā)，大部分都是在城市內(nèi)部沿河道、街道開(kāi)發(fā)的商業(yè)居住混合使用房，即樓下為店面出售商品，樓上是住房用于居住。
2.繼商品化住宅后出現(xiàn)的是早期雛形的商業(yè)型住宅區(qū)。這使住宅區(qū)整體形態(tài)和布局發(fā)生了根本變化，商業(yè)和居住兩個(gè)功能開(kāi)始分離，城市區(qū)域劃分也發(fā)生變化，出現(xiàn)商業(yè)區(qū)和住宅區(qū)，樓型戶型也隨之變化。
3.純粹的商業(yè)住宅區(qū)域開(kāi)發(fā)的出現(xiàn)，讓開(kāi)發(fā)商意識(shí)到商機(jī)，他們注意到綜合性開(kāi)發(fā)的優(yōu)勢(shì)，將住宅景觀設(shè)計(jì)和公共服務(wù)設(shè)施融合進(jìn)設(shè)計(jì)理念中，通過(guò)設(shè)計(jì)師的合理規(guī)劃設(shè)計(jì)，使住宅區(qū)包括居住、商業(yè)、辦公、教育、體育、綠化、交通等各項(xiàng)功能，方便人們的生活。
三、住宅小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)構(gòu)成要素及分類(lèi)
（一）住宅小區(qū)環(huán)境構(gòu)成要素
居住是城市功能不可或缺的一部分，居住區(qū)是城市用地的大比重成分，作為構(gòu)成城市居住條件的基本用地單元。居住區(qū)環(huán)境的好壞對(duì)城市居民的生活品質(zhì)及市容有著重要且直接的影響。另外，居住區(qū)除了為人們提供居住場(chǎng)所還提供多樣的戶外活動(dòng)，為居民提供豐富的生活，擔(dān)負(fù)著一部分社會(huì)功能。住宅區(qū)環(huán)境的基本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是居住環(huán)境的好壞。人們對(duì)住宅區(qū)環(huán)境的要求不再局限于居住功能是否充分實(shí)現(xiàn)，更加注重舒適、安全、自然、便捷、衛(wèi)生的居住環(huán)境。住宅小區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)分為光環(huán)境、聲環(huán)境、通風(fēng)環(huán)境、溫濕度環(huán)境、視覺(jué)環(huán)境、嗅覺(jué)環(huán)境、建筑環(huán)境和人文環(huán)境。好的光環(huán)境需要良好的采光環(huán)境、較少的光污染及適宜的燈光強(qiáng)度；聲環(huán)境則包括噪聲污染程度低、舒適好聽(tīng)的背景音樂(lè)；優(yōu)質(zhì)的通風(fēng)環(huán)境則由良好的自然通風(fēng)、有意識(shí)的疏導(dǎo)自然氣流、調(diào)節(jié)好住宅區(qū)內(nèi)部的通風(fēng)排濁系統(tǒng)及優(yōu)質(zhì)的大氣質(zhì)量構(gòu)成；溫濕度環(huán)境則要求北方保溫、南方降溫，濕度保持在30%~60%之間；良好的視覺(jué)環(huán)境則要求設(shè)計(jì)者通過(guò)景觀元素創(chuàng)造宜人的觀賞效果，達(dá)到以視覺(jué)控制環(huán)境景觀，提升整個(gè)環(huán)境景觀價(jià)值；嗅覺(jué)環(huán)境是通過(guò)遠(yuǎn)離廢棄物避免其發(fā)出異味，同時(shí)引進(jìn)散發(fā)芬香的綠色植物，摒棄對(duì)人體有害的不良植物；令人稱贊的建筑環(huán)境除了擁有鮮亮、淡雅、明快的色彩外，還需良好的建筑材質(zhì)做支撐及整個(gè)建筑顯著的立體感，彰顯出建筑本身的個(gè)性特征；景觀設(shè)計(jì)中對(duì)人文環(huán)境的要求則是保留當(dāng)?shù)卦形幕⑽拿鞴袍E、古建筑等文物古跡，重視保護(hù)古樹(shù)名樹(shù)，且能在原本的人文環(huán)境基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新的有吸引力的人文景觀。
（二）景觀設(shè)計(jì)的分類(lèi)
景觀設(shè)計(jì)分類(lèi)是根據(jù)景觀設(shè)計(jì)的基本元素及居住功能特征進(jìn)行劃分的。其中，組成住宅庭院景觀的素材是各種景觀設(shè)計(jì)元素，分為園藝類(lèi)、功能類(lèi)、表象類(lèi)元素，它們與綠化種植景觀、場(chǎng)所景觀、道路景觀、水景景觀、硬質(zhì)景觀、照明景觀、模擬景觀、庇護(hù)景觀、高視點(diǎn)景觀等九類(lèi)設(shè)計(jì)一起構(gòu)成了住宅庭院的景觀環(huán)境。
1.綠化種植景觀由園藝類(lèi)元素構(gòu)成，包括植物配置、隔離綠地、宅旁綠地、架空層綠地、屋頂綠地、平臺(tái)綠地、古樹(shù)名樹(shù)保護(hù)、綠籬設(shè)置等。
2.場(chǎng)所景觀大部分是功能類(lèi)元素構(gòu)成，包括休閑廣場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)、健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。
3.道路景觀則由步行道、機(jī)動(dòng)車(chē)道、路緣、纜柱、車(chē)擋等功能類(lèi)元素組成。
4.水景景觀包括功能元素和園藝類(lèi)元素兩大類(lèi)，功能元素有自然水景（棧道、景觀橋）、景觀用水、泳池水景，園藝類(lèi)元素則有裝飾水景（倒影池、噴泉）、庭院水景（溪流、瀑布、生態(tài)水池）。
5.硬質(zhì)景觀也由園藝類(lèi)元素和功能類(lèi)元素構(gòu)成，園藝類(lèi)元素即雕塑小品等，功能類(lèi)元素的硬質(zhì)景觀包括信息標(biāo)志、便民設(shè)施、圍欄、扶手、臺(tái)階、坡道、擋土墻、入口造型、種植容器等。
6.照明景觀則是由功能類(lèi)元素和表象類(lèi)元素構(gòu)成，有人行照明、車(chē)行照明、安全照明、場(chǎng)地照明等功能類(lèi)元素，還有裝飾照明和特寫(xiě)照明等表象類(lèi)元素。
7.模擬景觀全由園藝類(lèi)元素構(gòu)成，包括假山、假石、枯水、人造草坪、人造樹(shù)木。
8.庇護(hù)景觀則都是功能元素，有亭、廊、棚架、膜結(jié)構(gòu)。
9.高視點(diǎn)景觀則為表象類(lèi)元素，包括圖案、屋頂、色塊、色彩、密度、層次、輪廓、陰影等元素。
四、國(guó)內(nèi)住宅小區(qū)的景觀設(shè)計(jì)現(xiàn)狀
1.輕視空間和功能的多樣性。設(shè)計(jì)師往往太過(guò)看重形式，著重研究住宅環(huán)境的風(fēng)格、形式以營(yíng)造良好的視覺(jué)效果，忽略建筑本身的功能。只為追求有力的視覺(jué)刺激，看重形式美，忘了營(yíng)建舒適有親和力的活動(dòng)空間，沒(méi)能從功能方面考慮其空間的合理開(kāi)放及隱蔽，出現(xiàn)過(guò)于單調(diào)、空曠的小空間。沒(méi)有達(dá)到居民環(huán)境規(guī)劃同時(shí)適應(yīng)不同年齡、文化層次、興趣的人開(kāi)展活動(dòng)的需要。
2.不注重環(huán)境與風(fēng)格的協(xié)調(diào)。住宅小區(qū)的環(huán)境景觀應(yīng)尊重周邊環(huán)境狀況和地域文化背景，考察住宅區(qū)類(lèi)住戶的工作性質(zhì)。但近年來(lái)，由于向國(guó)外學(xué)習(xí)，草坪風(fēng)、歐陸風(fēng)、各色西方風(fēng)的住宅涌入國(guó)內(nèi)，與國(guó)內(nèi)某些地域特征并不符合。誠(chéng)然，適當(dāng)?shù)匾M(jìn)國(guó)外住宅景觀特點(diǎn)，在本國(guó)特色基礎(chǔ)上融入國(guó)外特色，能很好地滿足居民審美需求，豐富住宅區(qū)形態(tài)。但當(dāng)它成為一種“風(fēng)氣”和“盲從的時(shí)尚”時(shí)已走入誤區(qū)。
3.沒(méi)有體現(xiàn)環(huán)境景觀的生態(tài)效率。自草坪風(fēng)盛起，住宅區(qū)的綠化大多是疏林草地，完全忽略了喬木、灌木等改善生態(tài)環(huán)境中起到的重要作用，造成居住環(huán)境綠化區(qū)單一的綠化結(jié)構(gòu)和低下的生態(tài)效率，另外也造成了昂貴的草坪保養(yǎng)費(fèi)。
4.沒(méi)有有效地貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展理論。樹(shù)種選擇單一，風(fēng)格形式極易過(guò)時(shí)，缺乏持續(xù)性；有的設(shè)計(jì)公司選擇速生樹(shù)種，影響樹(shù)木的群落發(fā)展；過(guò)度追求珍稀樹(shù)種和花卉，勞民傷財(cái)又沒(méi)考慮到因地制宜。
5.缺乏人性化設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)者沒(méi)有充分調(diào)查居民意愿，沒(méi)有與居民進(jìn)行良性溝通。很多安全性、舒適性的問(wèn)題沒(méi)有考慮到。如：預(yù)防水災(zāi)、火災(zāi)等災(zāi)害；設(shè)置盲道、綠色通道；消除噪音等。設(shè)計(jì)不貼近人群，缺乏親和力。
五、景觀設(shè)計(jì)原則
1.社會(huì)性原則。需要設(shè)計(jì)者更多地關(guān)注社會(huì)群眾心理，使環(huán)境景觀設(shè)計(jì)更富于藝術(shù)感召力，強(qiáng)化居民歸屬感，共建美好社區(qū)文化及文明的社區(qū)環(huán)境，增進(jìn)人與人間的溝通交流，深入了解居民居住行為心理，促進(jìn)社會(huì)交往，攜手創(chuàng)建和諧社會(huì)。
2.經(jīng)濟(jì)性原則。尋求效益最大化，根據(jù)地域經(jīng)濟(jì)條件進(jìn)行選擇，提倡樸實(shí)簡(jiǎn)約，根據(jù)市場(chǎng)需求和長(zhǎng)期效益定位，合理利用資源。
3.生態(tài)性原則。住宅小區(qū)的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)要維持良好的生態(tài)系統(tǒng)，在保護(hù)好原有的土地、河流、植被的前提下，進(jìn)行合理的自然改造。
4.整體協(xié)調(diào)性原則。景觀設(shè)計(jì)注重整體效果，從整體上確認(rèn)景觀的特點(diǎn)，構(gòu)造住宅區(qū)整體形象，并通過(guò)設(shè)計(jì)主題展現(xiàn)出住宅建設(shè)的靈魂。同時(shí)還要求協(xié)調(diào)有序，建筑要與自然環(huán)境相協(xié)調(diào)，創(chuàng)造有序空間，另外，人與建筑也應(yīng)協(xié)調(diào)，從而達(dá)到極致舒適自然的美。
六、結(jié)語(yǔ)
“居移氣，養(yǎng)移體”這句話道出了居住環(huán)境與人的氣質(zhì)的培養(yǎng)的聯(lián)系。中國(guó)自古重視居住環(huán)境，創(chuàng)造和諧環(huán)境的前提下培育精神世界，陶冶情操。在社會(huì)發(fā)展迅速，居住條件不斷改善的情況下，我們更應(yīng)關(guān)注住宅小區(qū)的環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，創(chuàng)造更具感染力的宜人的居住環(huán)境。
作者:陳瀚 單位:華南師范大學(xué)
參考文獻(xiàn)：
[1]鞠小穎.城市住宅小區(qū)景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)化研究[D].濟(jì)南：山東輕工業(yè)學(xué)院，2012.
人才培養(yǎng)方案是高校教學(xué)的核心，可以形象地將其理解為高校的“人才培養(yǎng)配方”。人才培養(yǎng)方案一經(jīng)制定就直接決定了大學(xué)生4年的課程設(shè)置，最低限度會(huì)影響7年的學(xué)校教學(xué)工作。因此對(duì)人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，是一件牽一發(fā)而動(dòng)全身的重大事務(wù)，高校對(duì)人才培養(yǎng)方案的改革都是慎之又慎的，必須經(jīng)過(guò)通盤(pán)考慮、充分驗(yàn)證以后才能付諸實(shí)施。專(zhuān)題課是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的核心課程，對(duì)整個(gè)本科四年的人才培養(yǎng)體系的設(shè)定起到高屋建瓴的作用，也是專(zhuān)業(yè)定位以及人才培養(yǎng)模式最直接的體現(xiàn)。因此，各種新的教學(xué)思想以及理念都可以在專(zhuān)題課中具體實(shí)施和驗(yàn)證?；趯?zhuān)題課的前瞻性與靈活性，使其成為了教改的最佳試驗(yàn)田；高校人才培養(yǎng)計(jì)劃的改革可以從專(zhuān)題課的教學(xué)做起，逐步積累經(jīng)驗(yàn)，為后續(xù)的整體改革提供參考。同時(shí)，專(zhuān)題課也是綜合性最強(qiáng)、最貼近于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐性課程，對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)這一實(shí)踐性極強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)而言，其是檢驗(yàn)教學(xué)成果的最佳試金石；能直接體現(xiàn)出學(xué)生的專(zhuān)業(yè)工作能力，對(duì)學(xué)生今后的專(zhuān)業(yè)工作有著巨大影響，因此各高校都非常重視專(zhuān)題課的建設(shè)。在專(zhuān)題課的教學(xué)改革工作中，關(guān)鍵問(wèn)題就是關(guān)于“專(zhuān)題”的設(shè)定?！皩?zhuān)題”是專(zhuān)題課的核心定義，其設(shè)定直接界定了課程的性質(zhì)、教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)、教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)的手段、教學(xué)的評(píng)價(jià)體系等關(guān)鍵性的教學(xué)指標(biāo)，其對(duì)課程教學(xué)的巨大影響力是不言而喻的。因此，如何設(shè)定課程的“專(zhuān)題”是值得深入探討的。
二、常見(jiàn)的“專(zhuān)題”類(lèi)型分析
基于專(zhuān)題課的前瞻性與靈活性特點(diǎn)，專(zhuān)題的類(lèi)型設(shè)定可以是非常豐富的。但是由于思維定勢(shì)等因素的影響，就產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)而言，目前的課程專(zhuān)題設(shè)定主要局限在以下兩種類(lèi)型：
1.基于校企合作的課程專(zhuān)題此類(lèi)專(zhuān)題往往是由企業(yè)出于自身的發(fā)展需要提出具體的課程要求，以專(zhuān)題課的形式利用高校的智力資源，為企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中所遇到的產(chǎn)品設(shè)計(jì)問(wèn)題，企業(yè)在此過(guò)程中可能會(huì)給予高校一定的生產(chǎn)信息、市場(chǎng)信息以及資金支持。這是高校教育中最為熱衷的一種方式，也是與生產(chǎn)一線、銷(xiāo)售市場(chǎng)走得最近的一種方式，使得企業(yè)的財(cái)力以及高校的人力資源得到充分利用，既可滿足企業(yè)的生產(chǎn)需求，也可滿足高校的教學(xué)需求，最終達(dá)到雙贏。但是這看似完美的專(zhuān)題課形式在實(shí)際操作的過(guò)程中也會(huì)遇到一些尷尬的問(wèn)題：校企之間的合作目標(biāo)存在差異，學(xué)校要的是教育效益，企業(yè)追求的是經(jīng)濟(jì)效益，當(dāng)兩者的分歧難以協(xié)調(diào)的時(shí)候，會(huì)嚴(yán)重影響課程的走向。由于企業(yè)掌握著經(jīng)濟(jì)大權(quán)，往往會(huì)使課程的走向偏離了原定的教學(xué)方向，轉(zhuǎn)而滑向企業(yè)的經(jīng)濟(jì)需求，課程最終可能會(huì)淪為企業(yè)產(chǎn)品革新、收集創(chuàng)意方案的工具。更為現(xiàn)實(shí)的情況是不少地方院校處于經(jīng)濟(jì)次發(fā)達(dá)地區(qū)，缺乏成熟配套的工業(yè)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，以企業(yè)為依托開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)顯得舉步維艱。
2.基于賽訓(xùn)結(jié)合的課程專(zhuān)題此類(lèi)專(zhuān)題一般是以某些大型的產(chǎn)品設(shè)計(jì)競(jìng)賽為切入點(diǎn)。由于大型的設(shè)計(jì)競(jìng)賽一般都是由政府部門(mén)以及相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)共同組織的，往往具有較強(qiáng)的前瞻性，代表著某一設(shè)計(jì)領(lǐng)域的發(fā)展方向。如“2013年度（第三屆）‘龍’家具創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”就將大賽主題定為“電商坐具設(shè)計(jì)”，這是一次以目前和未來(lái)高速發(fā)展的家具電子商務(wù)為背景的坐具產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽。以專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)大賽作為教學(xué)的專(zhuān)題來(lái)源的優(yōu)點(diǎn)突出，可以使教學(xué)方向與設(shè)計(jì)的發(fā)展思潮保持一致性，競(jìng)賽的結(jié)果也可以作為院校間教學(xué)效果的參照指標(biāo)，以檢測(cè)自身的教學(xué)水平。競(jìng)賽作為一種評(píng)估機(jī)制，能給學(xué)生獨(dú)立思考、設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)與空間，是教學(xué)機(jī)制的有益補(bǔ)充。①但是參加這類(lèi)專(zhuān)題的局限性也不少：首先，體現(xiàn)在競(jìng)賽時(shí)間和課程時(shí)間的不統(tǒng)一性。競(jìng)賽的階段性較強(qiáng)，往往公布競(jìng)賽主題后一兩個(gè)月時(shí)間就要截稿，當(dāng)時(shí)間安排不過(guò)來(lái)時(shí)就必須更改原定教學(xué)計(jì)劃的情況。其次，體現(xiàn)在競(jìng)賽的功利性。為了能夠獲獎(jiǎng)就必須迎合競(jìng)賽的要求，當(dāng)競(jìng)賽要求與教學(xué)要求不一致的時(shí)候就容易產(chǎn)生偏離原定教學(xué)目標(biāo)的現(xiàn)象。以上兩種“專(zhuān)題”類(lèi)型的優(yōu)勢(shì)是明顯的，這也是它們能夠被很多院校采用的主要原因，但是也存在不少嚴(yán)重局限性，如不確定的因素較多：影響了高校教學(xué)的主導(dǎo)地位，干擾正常的教學(xué)秩序，難以形成持久的教學(xué)研究過(guò)程，不利于教學(xué)研究的深入等。因此，有必要另辟蹊徑，尋找其他的“專(zhuān)題”類(lèi)型，在實(shí)踐中探討其可行性，以不斷完善專(zhuān)題設(shè)計(jì)課的教學(xué)模式。
三、基于地區(qū)自然資源的“專(zhuān)題”設(shè)定論證
高校一方面是學(xué)術(shù)研究的“象牙塔”，另一方面也是人才培養(yǎng)的孵化機(jī)，特別是經(jīng)濟(jì)次發(fā)達(dá)地區(qū)的地方院校，更應(yīng)立足于區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化基礎(chǔ)開(kāi)展教學(xué)改革，培養(yǎng)出針對(duì)性強(qiáng)的地方專(zhuān)業(yè)人才，為地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供智力支持。肇慶學(xué)院作為一所地方性院校，其教學(xué)改革也應(yīng)當(dāng)是以肇慶地區(qū)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)為前提條件的。作為地處經(jīng)濟(jì)次發(fā)達(dá)地區(qū)的高校，一般不可能像經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的院校那樣擁有完善的產(chǎn)業(yè)配套便利，卻往往坐擁豐富的地方自然資源。從地區(qū)的自然資源為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)題課的教學(xué)改革是一種腳踏實(shí)地的做法，必將收到良好的教學(xué)效果以及社會(huì)效益，以下以肇慶學(xué)院為例進(jìn)行論述。
（一）肇慶市竹木資源概述
竹木資源豐富肇慶擁有豐富的自然資源可用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，其中以竹木資源最具代表性。廣東歷來(lái)就有“廣寧竹，懷集木”的說(shuō)法，而廣寧和懷集就是肇慶的兩個(gè)縣。廣寧縣環(huán)境氣候非常適宜竹類(lèi)植物的生長(zhǎng)和繁衍，是全世界最大的青皮竹中心。廣寧縣是全國(guó)十大“竹子之鄉(xiāng)”之一，也是廣東省唯一享有這一盛譽(yù)的縣份，年產(chǎn)竹子25萬(wàn)噸，產(chǎn)量居全國(guó)之冠。②廣寧縣和懷集縣也是茶稈竹的中心產(chǎn)區(qū)，出口量占全國(guó)的70%，遠(yuǎn)銷(xiāo)五大洲40多個(gè)國(guó)家。③懷集縣廣東省重點(diǎn)林業(yè)縣，杉樹(shù)、松樹(shù)、雜樹(shù)等資源豐富，“懷集木”早已聞名遐邇。解放前，懷集木材已遠(yuǎn)銷(xiāo)珠江三角洲十幾個(gè)縣市。目前有林地面積400萬(wàn)畝，活林木蓄積量為1020萬(wàn)立方米。
（二）基于竹木資源設(shè)定課程專(zhuān)題的優(yōu)勢(shì)
1.保證高校的教學(xué)主導(dǎo)地位如前文所述，無(wú)論是校企合作型課題還是賽訓(xùn)結(jié)合型課題都有很多局限性，包括校企之間的合作目標(biāo)存在差異、競(jìng)賽時(shí)間與課程時(shí)間不一致等，這些外來(lái)因素不受校方的控制，可能會(huì)使課程偏離原定的教學(xué)目標(biāo)以及進(jìn)度計(jì)劃，會(huì)嚴(yán)重削弱高校的教學(xué)主導(dǎo)地位。而地區(qū)特有的自然資源往往具有良好的可持續(xù)性，高校如果立足于地區(qū)的自然資源開(kāi)展教學(xué)改革，設(shè)定相應(yīng)的專(zhuān)題課，則可排除很多不可控的干擾，根據(jù)教學(xué)的規(guī)律循序漸進(jìn)地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，牢牢掌握教學(xué)的主導(dǎo)權(quán)。
2.突出材料在產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)中的核心地位在我國(guó)教育部制定的學(xué)科專(zhuān)業(yè)名錄中，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)被定為藝術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，生源基本上都是文科生，對(duì)材料的了解基礎(chǔ)比較差，這就為以后的專(zhuān)業(yè)生涯留下了很大的知識(shí)模塊缺陷，因此加強(qiáng)材料的研究學(xué)習(xí)是必不可少的。教育部高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任童慧明曾經(jīng)指出：“如果說(shuō)藝術(shù)修養(yǎng)不足的人難以設(shè)計(jì)出具有美感的產(chǎn)品，那么不了解材料和工藝的人甚至連最基本的產(chǎn)品都設(shè)計(jì)不出來(lái)，或者說(shuō)他的設(shè)計(jì)只能停留在紙面上，而無(wú)法走向成品生產(chǎn)?！币虼耍牧现R(shí)的教學(xué)對(duì)于產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)是極端重要的。基于竹木資源設(shè)定專(zhuān)題設(shè)計(jì)的課程，突出了材料在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的基礎(chǔ)核心地位，符合專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)。
3.打造院校的專(zhuān)業(yè)特色基于地域資源的考慮，肇慶學(xué)院以竹材為切入點(diǎn)進(jìn)行了產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)題教學(xué)的試點(diǎn)，并取得了較好的教學(xué)效果。但是師生對(duì)竹材的理解還有待深入，可見(jiàn)材料的研究需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，基于材料的產(chǎn)品設(shè)計(jì)教學(xué)也不是一蹴而就的事情。如果將竹材作為本校產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主攻材料，貫穿整個(gè)4年的本科人才培養(yǎng)方案，將基礎(chǔ)課和專(zhuān)題課都有機(jī)串聯(lián)起來(lái)，就能起到舉一反三的作用，明顯地提升教學(xué)質(zhì)量；如果長(zhǎng)期堅(jiān)持下去將逐步形成以竹木產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)為中心的人才培養(yǎng)體系，打造出鮮明的專(zhuān)業(yè)教學(xué)特色。
4.升華地區(qū)自然資源，實(shí)現(xiàn)校地雙贏肇慶現(xiàn)有的竹木資源基本上是粗放式開(kāi)發(fā)利用的，資源浪費(fèi)情況嚴(yán)重；加上資源的深加工能力十分有限，大量的竹木資源被用作棚架搭建材料等低值用途，給當(dāng)?shù)貛?lái)的經(jīng)濟(jì)效益比較低下。設(shè)計(jì)是地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的助推器。④基于竹木資源開(kāi)設(shè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程，可增強(qiáng)竹木產(chǎn)品的研發(fā)能力，豐富區(qū)域竹木創(chuàng)意產(chǎn)品的種類(lèi)，提升竹木文化創(chuàng)意產(chǎn)品的檔次，提升資源的利用率和產(chǎn)品的附加價(jià)值，從而為當(dāng)?shù)貛?lái)更為豐厚的經(jīng)濟(jì)收益。高?？梢猿洚?dāng)?shù)胤阶匀毁Y源與市場(chǎng)、企業(yè)之間的橋梁作用，達(dá)成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研、商”有效結(jié)合的新模式。在增強(qiáng)地方資源向產(chǎn)品化、產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化與品牌化轉(zhuǎn)變的能力，促進(jìn)區(qū)域竹木資源產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的同時(shí)，高校師生也在市場(chǎng)一線得到了鍛煉，提升了教學(xué)質(zhì)量，從而實(shí)現(xiàn)校地雙贏。
四、結(jié)語(yǔ)
合理科學(xué)的規(guī)劃重慶地區(qū)的生態(tài)園林，前提必須要保護(hù)自然景觀資源，通過(guò)景觀設(shè)計(jì)師的技術(shù)，對(duì)整體規(guī)劃進(jìn)行綜合性的分析，使景觀的格局、結(jié)構(gòu)、特征以及城市相適應(yīng)，達(dá)到整體化、系統(tǒng)化的綠色景觀。近年來(lái)，重慶地區(qū)實(shí)行嚴(yán)格的城市綠化管理制度，合理科學(xué)的安排景觀布局，做到點(diǎn)、線、片相結(jié)合，調(diào)整、優(yōu)化城市地皮結(jié)構(gòu)，利用人文資源和自然資源，擴(kuò)大綠色植被覆蓋面積，增強(qiáng)景觀建設(shè)區(qū)的比例，恢復(fù)生態(tài)功能和園林植被數(shù)量。園林植物種類(lèi)越是繁多、復(fù)雜，其系統(tǒng)越穩(wěn)固，所以生態(tài)園林的植物種類(lèi)和數(shù)量一定要增大。重慶地區(qū)環(huán)境復(fù)雜，夏季溫度高，選擇植物時(shí)要考慮耐熱性，工廠排污大，選擇抗污染的植物，如果地區(qū)缺水，那就選擇耐旱的植物，特殊土壤選擇相適應(yīng)的植物，要做到因地制宜。只有做到適地適樹(shù)，才能保證植物的多樣性。
2促進(jìn)綠化建設(shè)
生態(tài)城市的主體就是園林綠化，它能夠起到防風(fēng)降塵、調(diào)節(jié)氣候、保護(hù)物種、減少噪音的作用。它還是城市的形象工程，具有凝聚力、感染力，貼近人們的日常生活，具有實(shí)用價(jià)值而且還能反映城市的綠化建設(shè)的功能性。
3做好園林生態(tài)管理
3.1保護(hù)植被采用天然的方式代替化學(xué)藥劑
①微生物的利用。
②鳥(niǎo)類(lèi)、益蟲(chóng)等的利用。
③生物農(nóng)藥的利用。生物農(nóng)藥就是利用昆蟲(chóng)的生育原理防治害蟲(chóng)和利用昆蟲(chóng)激素防治害蟲(chóng)的一種方法。通過(guò)保護(hù)和增加城市中天敵、鳥(niǎo)類(lèi)、周氏嚙小蜂、線蟲(chóng)、蘇云金桿菌等，實(shí)際上也是增加生物的多樣性，從而達(dá)到防治的效果。生態(tài)園林需要植物的多樣性，還需要?jiǎng)游锖臀⑸锏亩鄻有?，需要鳥(niǎo)類(lèi)、蛇、青蛙、昆蟲(chóng)、微生物等這些天敵，缺乏生物多樣性，會(huì)導(dǎo)致病蟲(chóng)害的猖獗繁殖，給園林植物帶來(lái)毀滅性的危害。
3.2做好植物保護(hù)工作
重慶地區(qū)如果改善生態(tài)環(huán)境，應(yīng)該多種措施并舉，來(lái)保護(hù)園林景觀建設(shè)成果。一是要增大宣傳力度，通過(guò)廣播、報(bào)刊雜志、電視等多種宣傳形式，教育市民愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，遵守社會(huì)公德，倡導(dǎo)文明行為，保護(hù)綠化的成果。其次，要保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)、益蟲(chóng)，培養(yǎng)人們的生態(tài)觀，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)環(huán)境。二是積極開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行保護(hù)綠化的成果，增強(qiáng)人們的自覺(jué)性。三是要制定相關(guān)的城市保護(hù)管理?xiàng)l例和規(guī)章制度，約束人們的不良行為，逐漸讓人們養(yǎng)成保護(hù)植被、愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍和社會(huì)風(fēng)尚。四是要加強(qiáng)執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)行園林法律法規(guī)。
4結(jié)語(yǔ)
居住區(qū)景觀應(yīng)本著少做或不做人工水景的原則。水景根據(jù)表現(xiàn)形式可分為規(guī)則水景和自然水景。規(guī)則水景一般用于出入口或景觀中心。采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，高檔石材飾面，并搭配雕塑或公共藝術(shù)品。規(guī)則水景單方造價(jià)高，應(yīng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，少而精。自然水景通常是依托現(xiàn)狀水體資源，適當(dāng)修飾整理，或模擬溪流，湖泊自然水系形態(tài)進(jìn)行人工建造。這種水景面積大、多采用自然緩坡入水駁岸，池底鋪設(shè)防水材料與散置卵石，單方造價(jià)相對(duì)較低。景觀水源還應(yīng)結(jié)合建筑雨水收集，中水回用，天然水體利用等方面。輔助科學(xué)周密的工程措施，解決好水系防漏，水質(zhì)凈化，清潔維護(hù)等事宜。
2、景觀的介入
在居住區(qū)設(shè)計(jì)前期總體規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)階段，景觀設(shè)計(jì)需提前介入方案決策。盡量做到建筑與景觀在空間，豎向，市政設(shè)計(jì)的統(tǒng)籌兼顧，一體化設(shè)計(jì)。在施工上做到一次成型，避免“前挖后填，前填后挖”造成不必要的反復(fù)與浪費(fèi)實(shí)現(xiàn)成本控制。
3、硬景材料
3．1因地制宜根據(jù)產(chǎn)品定位風(fēng)格，結(jié)合項(xiàng)目所在地區(qū)的材料特產(chǎn)以及生長(zhǎng)良好的鄉(xiāng)土植物品種來(lái)確定景觀的用材主調(diào)，不僅可以較好地融入地域景觀文化氛圍，也可有效降低造價(jià)成本與養(yǎng)護(hù)成本。
3．2材料規(guī)格不同使用功能，效果的景觀設(shè)計(jì)，對(duì)材料規(guī)格與肌理的提出了不同的要求。所以，設(shè)計(jì)師需熟悉各種材料的特性，不能簡(jiǎn)單的“一概而論”，也不能過(guò)分追求厚重感，而一味地使用整料石材，導(dǎo)致成本飆升。此外，優(yōu)化材料設(shè)計(jì)規(guī)格尺寸，盡量避免非標(biāo)材料，設(shè)計(jì)的精細(xì)化推敲，可以有效減低無(wú)謂的材料損耗，營(yíng)造豐富多變的景觀效果。
3．3低維護(hù)原則居住區(qū)景觀盡量選擇物美價(jià)廉，且便于后期維護(hù)的材料。例如潮濕或鹽堿腐蝕嚴(yán)重的地區(qū)，應(yīng)特別重視室外鋼材，木材的銹腐問(wèn)題，應(yīng)少用或選擇合成材料予以替代。
4、植物造景
4．1動(dòng)態(tài)發(fā)展原則景觀的即時(shí)效果固然重要，但一味地追求前期效果而提高密度，甚至嚴(yán)重壓縮植物正常生長(zhǎng)空間，若干年后不得不疏減喬木，補(bǔ)種地被，大幅度更換死忙苗木，造成“前人種樹(shù)，后人拔樹(shù)”的窘?jīng)r。因此前期設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)本著動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光，結(jié)合近期效果，注重常綠與落葉搭配，速生與慢生層次以及喬灌草三者的合理比例，為植物生長(zhǎng)以及病蟲(chóng)害防治預(yù)留必要的間距，營(yíng)造生意盎然且可持續(xù)發(fā)展的，健康穩(wěn)定的綠色空間。
4．2鄉(xiāng)土植物原則優(yōu)先選用當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)良好，價(jià)格便宜，且采購(gòu)便捷的高大喬木作為主景綠化，種植在視線便捷觀賞的節(jié)點(diǎn)處。采用相對(duì)廉價(jià)的鄉(xiāng)土樹(shù)種作為背景打底綠化。在造價(jià)嚴(yán)格控制的情況下，多采用大葉與亮葉植物，或具有良好自播繁殖能力的綠化品種，增加視覺(jué)綠量。
4．3把握苗木價(jià)格景觀設(shè)計(jì)師應(yīng)注意了解項(xiàng)目所在地苗木市場(chǎng)行情，把握苗木價(jià)格的突跳點(diǎn)，大喬木胸徑在15㎝—23㎝的價(jià)格范圍為曲線上升，而24㎝以上的苗木價(jià)格則為分段上升。
4．4合理搭配原則。植物景觀按照空間效果上，主要分為以喬木地被為主的密植型綠化和以草坪地被為主的疏朗型綠化。兩者原則上應(yīng)根據(jù)需要穿插搭配運(yùn)用。在造價(jià)嚴(yán)格控制的情況下，可適當(dāng)提高疏朗型綠化的使用頻率與面積。通過(guò)開(kāi)敞的草坪空間，優(yōu)美的地被曲線，適當(dāng)點(diǎn)綴孤賞喬木的手法來(lái)實(shí)現(xiàn)成本控制。
5、市政節(jié)能
5．1所有燈具均使用節(jié)能燈，有條件的地方可采用太陽(yáng)能或風(fēng)能發(fā)電，用于景觀照明。
植物是創(chuàng)造一個(gè)景觀由意境到情感再到哲理這一過(guò)程的主要組成部分。在現(xiàn)代辦公區(qū)景觀設(shè)計(jì)中，植物綠化不僅僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地種幾棵樹(shù)或鋪一片草坪，植物這一景觀設(shè)計(jì)元素逐漸被人們所重視和關(guān)注，因此其設(shè)計(jì)風(fēng)格和手法也逐漸多元化，許多藝術(shù)流派和科學(xué)理論都滲透到辦公區(qū)景觀的植物造景設(shè)計(jì)中，使其不斷地向前發(fā)展。南方城市辦公區(qū)空間景觀中，植物的配置方式要根據(jù)辦公區(qū)外部空間的規(guī)模以及場(chǎng)地的功能來(lái)確定。在總體環(huán)境中，注意植物配置的完整性，把各個(gè)小塊的植物有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成完整的辦公區(qū)景觀。而樹(shù)木與辦公區(qū)建筑組合時(shí)，要有主次分明，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，創(chuàng)造以辦公區(qū)建筑為主體的空間景觀。通常設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)中通過(guò)不同的花草樹(shù)木、各種植被的搭配，使其在不同的季節(jié)呈現(xiàn)出豐富多彩的顏色，讓辦公區(qū)的使用者感受到辦公區(qū)空間中四季景象的變化。如以迎春、山茶、杜鵑等體現(xiàn)春之盎然；以紫薇、石榴等來(lái)表達(dá)夏之絢爛；以銀杏和桂花等來(lái)表現(xiàn)秋之靜美；以梅花、臘梅來(lái)表現(xiàn)冬之凝重。園林植物具有多樣的功能。首先形態(tài)各異的植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中呈現(xiàn)出鮮明的季相特色，具有較強(qiáng)的造景功能；其次，辦公區(qū)綠地改善生態(tài)環(huán)境的作用是通過(guò)植物的生態(tài)效益來(lái)實(shí)現(xiàn)的，層次分明的植物景觀通過(guò)防風(fēng)、防塵以及吸收有害氣體、降低噪聲來(lái)產(chǎn)生生態(tài)效益。第三，辦公區(qū)植物景觀為使用者提供了休憩空間，改善了城市面貌和投資環(huán)境，發(fā)揮了其社會(huì)效益；總體而言，植物在南方城市辦公區(qū)景觀營(yíng)造中具有以下幾個(gè)方面的作用。
1.1空間營(yíng)造功能
植物本身是一個(gè)三維實(shí)體，它在辦公區(qū)空間中的景觀營(yíng)造中占據(jù)著主要成分。景觀植物空間由基面、垂直分隔面和覆蓋面3個(gè)構(gòu)成面通過(guò)多種不同的組合方式形成各種不同的植物開(kāi)敞空間。枝繁葉茂的高大喬木可視為辦公區(qū)中的單體建筑，爬滿構(gòu)架的藤本植物如同景觀建筑的屋頂或者是天花板，修剪整齊的綠籬和墻體融為一體，而整齊修剪的草坪緊貼不同坡度地面鋪展開(kāi)。因此，植物也像建筑、理水等景觀要素一樣在辦公區(qū)景觀中構(gòu)成空間、分割空間。例如南方常見(jiàn)的大王椰子樹(shù)，其樹(shù)高能達(dá)到10~20m，在南方頗為常見(jiàn)，廣州的一些大型市政廣場(chǎng)上通過(guò)栽植大王椰子樹(shù)來(lái)進(jìn)行空間營(yíng)造，樹(shù)下可以進(jìn)行野餐休憩，為居民提供一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所。植物景觀中如果樹(shù)冠相互交接，則形成了封閉式空間，人們?cè)谟糸]度較高的封閉式空間中，安全感和私密性都會(huì)更強(qiáng)，同時(shí)人的排他性也更大。但是郁閉度過(guò)高，會(huì)讓人產(chǎn)生壓迫感，人們會(huì)自發(fā)地去植物空間的邊緣活動(dòng)。辦公區(qū)空間中，植物景觀要疏密得當(dāng)，人們既可以在私密性高的地方進(jìn)行交談、安靜休息，也可以在半圍合的植物空間中進(jìn)行半公開(kāi)的座談、聊天活動(dòng)；還可以在開(kāi)敞的植物空間中進(jìn)行人數(shù)眾多的集會(huì)等公共集體活動(dòng)。
1.2美學(xué)功能
從美學(xué)的角度上，植物可以在辦公區(qū)外部空間中協(xié)調(diào)和統(tǒng)一周?chē)h(huán)境中的不和諧因素，突出景觀中的層次，對(duì)景觀進(jìn)行分區(qū)，并軟化辦公區(qū)建筑景觀界面。
1.2.1協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在構(gòu)圖中，植物將雜亂的景色統(tǒng)一，使得不同的景觀要素在環(huán)境中從視覺(jué)上進(jìn)行連接。城市街道上的行道樹(shù)廣泛地采用了這個(gè)功能，而在辦公區(qū)中，辦公區(qū)內(nèi)的行道樹(shù)將不同種類(lèi)的辦公建筑從視覺(jué)上連接成了一個(gè)統(tǒng)一的整體。
1.2.2創(chuàng)造景點(diǎn)。植物因其獨(dú)特的姿態(tài)以及具有的色彩之美，成為了營(yíng)造辦公區(qū)空間景觀的主要材料。而不同品種的植物其形態(tài)不盡相同，既可以通過(guò)構(gòu)圖方式配置表現(xiàn)植物的群體美，也可以按照孤植來(lái)展現(xiàn)其個(gè)體之美，同時(shí)根據(jù)不同種類(lèi)植物的習(xí)性來(lái)合理配置，營(yíng)造出喬灌草相結(jié)合的辦公區(qū)植物群落景觀。在辦公區(qū)出入口和交叉口，通過(guò)裝飾性的花壇以及種植壇、孤賞樹(shù)等利用其形態(tài)、質(zhì)感和色彩來(lái)突出某些特色的設(shè)施或建筑，使其成為視覺(jué)性焦點(diǎn)。
1.2.3烘托主景。辦公區(qū)內(nèi)幾何式建筑因其生硬外觀而通常采用種植柔軟的植物來(lái)軟化其外觀，而在體型較大、視野開(kāi)闊、莊嚴(yán)的建筑附近，則通常采用樹(shù)冠開(kāi)展、枝粗干高的樹(shù)種。現(xiàn)代辦公區(qū)中通常采用植物或綠籬來(lái)對(duì)雕塑、噴泉、建筑小品做裝飾或背景，使用者通常會(huì)因?yàn)榭臻g的圍合和色彩的對(duì)比而對(duì)景觀產(chǎn)生深刻的印象，進(jìn)而有一種烘托的效果；辦公區(qū)中植物與山水合理搭配可以表現(xiàn)出地形的起伏，進(jìn)而有一種自然的韻味。
1.2.4軟化界面。不論是何種質(zhì)地、形態(tài)的植物，都要比那些沒(méi)有植被覆蓋的辦公區(qū)建筑和沒(méi)有植被覆蓋的城市環(huán)境更為柔和，而僵硬粗糙的建筑物界面可以通過(guò)種植植物來(lái)進(jìn)行軟化，通過(guò)種植植物軟化的空間景觀會(huì)比沒(méi)有植物軟化的景觀顯得更有人情味和更加誘人。
1.2.5形成框景。空間景物不盡可觀，利用喬木樹(shù)枝抱合成的景框，把辦公區(qū)內(nèi)遠(yuǎn)處的山水美景或人文景觀包含其中，形成的景框也能使人的注意力集中到特定景物上。
1.3展現(xiàn)地域特色
南方城市由于其所在地理位置的特殊性，尤其是福建省，氣候?qū)儆诘湫偷膩啛釒夂?，季風(fēng)氣候顯著，多數(shù)地區(qū)沒(méi)有冬天，因此其地方特色植物主要是亞熱帶季風(fēng)常綠闊葉林和中亞熱帶常綠闊葉林。因此在植被選擇上會(huì)選擇以本土植物為特征作為當(dāng)?shù)剞k公區(qū)景觀的主要植物，如福州的榕樹(shù)、廈門(mén)的三角梅、廣州的木棉、南寧的扁桃，可以凸顯一個(gè)城市的市樹(shù)文化，與此同時(shí)，要選擇季相變化明顯的常綠樹(shù)種，春夏之交的殼斗科樹(shù)種會(huì)有黃色花序與鮮綠色新葉，而此后1~2個(gè)月后則轉(zhuǎn)為暗綠色。而在我國(guó)北方，主要樹(shù)種是闊葉林，幾乎是一夜秋風(fēng)過(guò)去，樹(shù)葉全部掉落。
1.4創(chuàng)建生態(tài)景觀
人工植物群落是南方城市辦公區(qū)景觀中發(fā)揮其生態(tài)作用的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是辦公區(qū)生態(tài)景觀的一部分。只有根據(jù)不同的地域條件，營(yíng)造出豐富多彩、結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的植物群落，才能滿足城市辦公區(qū)景觀的要求。在南方城市辦公區(qū)空間景觀中，植物的規(guī)模一般可以分為喬木層、灌木層、地被層等等。多層次的植物群落，既提高了綠視率，也擴(kuò)大了綠量，比零星分布種植的一般植物個(gè)體更具有觀賞性。而有研究表明，常綠植物在殺菌、抗污、滯塵、降噪方面的作用都遜于落葉植物，因此，如果在辦公區(qū)景觀中只是簡(jiǎn)單地配置常綠植物，對(duì)于周?chē)h(huán)境的改善則明顯地不如落葉植物。由于在中亞熱帶和南亞熱帶地區(qū)，冬季完全落葉的樹(shù)種僅分別占8%~10%和3%~5%，因此適度增加落葉植物的種類(lèi)和數(shù)量并進(jìn)行合理配置，能夠使得辦公區(qū)景觀中的生態(tài)環(huán)境達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，由此提升了景觀層次的多樣性和生物多樣性，并可明顯提高生態(tài)效益。
2辦公區(qū)空間景觀設(shè)計(jì)理水手法
水是自然園林景觀之血脈，在南方城市中，水是生于山之間，有水必有山，而山水交融是南方城市最大的風(fēng)貌特色之一，這樣的城市空間形態(tài)組合也使得城市景觀中山水和諧統(tǒng)一。而在南方城市景觀中，山石是固定成型的，屬于剛性；水泉是液體不成形的，屬于柔性。水的流動(dòng)性、透明性、可塑性、反射性等一系列特性，使其成為辦公區(qū)外部景觀中最為活躍的要素之一。水環(huán)境除了能夠滿足辦公區(qū)中工作人員對(duì)于生理機(jī)能的需求以外，還能滿足人們的視覺(jué)需求，甚至在調(diào)節(jié)生態(tài)環(huán)境上也有著至關(guān)重要的作用，它是辦公區(qū)空間景觀營(yíng)造的一個(gè)重要手段?？偨Y(jié)歸納，在南方城市辦公區(qū)空間景觀中的理水方法大致有以下幾種：
2.1聚散
水面的大小與辦公區(qū)環(huán)境中景觀的比例關(guān)系是水景設(shè)計(jì)中需要慎重考慮的內(nèi)容，過(guò)大的水面容易散漫、不緊湊；而過(guò)小的水面則局促，難以形成氣氛。在辦公區(qū)景觀中的理水布局可以分為聚集與分散2種形式。聚集式的理水往往是以水面為中心，在周?chē)N植花木或者是營(yíng)造建筑，通過(guò)水的集中能夠有向心的作用，并讓有限的空間更加開(kāi)闊、疏朗；而分散式的理水則是用分割的方法，將大片的水面分散形成大小長(zhǎng)短不一，深淺形態(tài)各異的局部小水面。在辦公區(qū)中，分隔水域可以用辦公建筑、石景、橋、汀步、花木來(lái)分隔，從而形成豐富的空間層次和多變的景觀。
2.2臨近
臨近指的是接近水面，強(qiáng)調(diào)“親水性”，辦公區(qū)空間景觀中水體的營(yíng)建要注重來(lái)往人流的能動(dòng)性，不要使水景與人相隔甚遠(yuǎn)。用辦公建筑、橋、汀步、堤等景觀建筑小品適當(dāng)?shù)仄冉?，可使水面有凌波的情趣?/p>
2.3借聲
利用水的自然聲響成景，或者是通過(guò)水聲來(lái)增添意境是理水的藝術(shù)手法之一，水聲在辦公區(qū)建筑中也是形成空間感覺(jué)的因素之一，可以喚起人們對(duì)于未知景觀的想象，它們是理水藝術(shù)的創(chuàng)作源泉。溪流瀉澗，激昂的水聲激發(fā)出歡快的情趣；滴水疊泉，幽靜的水聲陪襯出環(huán)境的靜謐；噴泉潛流，動(dòng)聽(tīng)的水聲掩蓋了辦公區(qū)外城市的噪音，創(chuàng)造了輕松的辦公環(huán)境氛圍。
2.4借影
水面的光影效果，是辦公區(qū)建筑倒影的形式體現(xiàn)。利用建筑在波光粼粼水面的倒影來(lái)借景，能夠擴(kuò)大辦公區(qū)視覺(jué)空間，豐富景觀層次，并且可以產(chǎn)生朦朧的美感。一平如鏡的水面則讓人有一種虛實(shí)變幻的意境。水中倒影是由周邊景物生成，如果岸邊景觀凌亂，則不可能通過(guò)借影來(lái)實(shí)現(xiàn)成景。因此辦公區(qū)水面岸邊與水體附近的設(shè)計(jì)十分重要，須精心布置，才會(huì)使光景與實(shí)景相得益彰。
2.5點(diǎn)色
自然界中千千萬(wàn)萬(wàn)種顏色，唯獨(dú)水體的顏色是最素淡的。然而，水體也是最有色彩的變化感，如果合理搭配，可以創(chuàng)造出千變?nèi)f化的色彩視覺(jué)美。所謂“點(diǎn)色”，是通過(guò)素淡的水色點(diǎn)綴周?chē)h(huán)境的色調(diào)，在濃郁的色彩中凸顯其淡雅，跳動(dòng)明快的水體能夠打破深沉的空間，使得辦公建筑周?chē)坝^更富有氣息。利用燈光照射的跌水噴泉瀑布，水色有更豐富多彩的變化，尤其是在夜色中所呈現(xiàn)出的水景倒影，意境深遠(yuǎn)，也使辦公區(qū)建筑外部景觀令人產(chǎn)生親切感，收到良好的環(huán)境效果。
3建筑小品設(shè)施在辦公區(qū)內(nèi)作用
景觀建筑小品與設(shè)施是辦公區(qū)內(nèi)專(zhuān)供使用者休息、裝飾以及地方文化展示的構(gòu)筑物，是構(gòu)成辦公區(qū)空間景觀不可缺少的組成部分，富有文化氣息小品設(shè)施的存在，能夠讓辦公區(qū)空間景觀更具有表現(xiàn)力，并能豐富辦公區(qū)空間景觀文化內(nèi)涵和景觀形象。在設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該堅(jiān)持統(tǒng)一、合理、美觀的原則。在辦公區(qū)中，景觀建筑小品與設(shè)施能構(gòu)成并限定室外空間，影響毗鄰景觀，具有組織行車(chē)線路、影響視線以及改善區(qū)域內(nèi)小氣候的功能。建筑小品與設(shè)施最大的特點(diǎn)是具有“看”與“被看”的功能，即使用者可以在建筑小品設(shè)施中“觀景”，而其本身又是“景觀”。所謂“觀景”就是讓辦公區(qū)使用者在建筑小品設(shè)施中休憩、工作、思考時(shí)，能夠欣賞或感受到周?chē)绠?huà)的美景，所以景觀建筑小品的建設(shè)需要選取恰當(dāng)?shù)奈恢茫沟镁坝^能夠在適當(dāng)?shù)奈恢谜归_(kāi)。具有特定造型的小品設(shè)施其本身也是一種景觀，甚至能夠成為凝聚視線、控制園景的焦點(diǎn)。如果可以合理搭配建筑小品設(shè)施周邊的山水草木，能夠讓園景更加生動(dòng)，例如在辦公區(qū)中供使用者充分休息用的主要有亭、廊、花架、座椅，如果充分利用南方特有植物如紫藤、木香、凌霄等藤本植物的生長(zhǎng)特性，可以給使用者營(yíng)造一個(gè)綠色的休息空間，增強(qiáng)辦公區(qū)使用者與綠色的溝通。景觀小品與設(shè)施在景觀元素中屬于附屬產(chǎn)物，其特點(diǎn)是體積小，造型別致、功能簡(jiǎn)單，有一些還富有情趣，具有裝飾、展示和休息的作用，在辦公區(qū)空間景觀中是構(gòu)成其景觀的不可缺少的元素之一，它們的存在豐富了辦公區(qū)空間景觀的藝術(shù)張力和表現(xiàn)力。不同于北方寒地景觀中景觀小品在冬季裝飾性作用居多，在南方，由于夏天濕熱冬季溫暖濕冷，因此景觀小品更應(yīng)該具有實(shí)用性，設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該考慮到夏天遮風(fēng)擋雨、遮擋烈日，而冬季應(yīng)該考慮到有足夠空間與陽(yáng)光親密接觸，因此在設(shè)計(jì)時(shí)需要充分考慮材質(zhì)和設(shè)計(jì)的合理性，從而提高景觀小品的實(shí)用性、舒適度以及使用率，以避免設(shè)計(jì)上的浪費(fèi)。
4富有地方文化的景觀鋪裝
景觀鋪裝可以給使用人群非常強(qiáng)烈的感覺(jué)，是人在視覺(jué)上、心理上、生理上接觸頻率最高的界面。其具有的雙重功能，依靠特殊的色彩、圖案和質(zhì)感讓鋪裝在辦公區(qū)內(nèi)交通規(guī)劃、安全管理、人流疏散方面發(fā)揮重要作用，又在改善城市外部空間環(huán)境方面顯示出獨(dú)具魅力的裝飾特性。日本建筑家蘆原義信認(rèn)為：“外部空間因?yàn)槭亲鳛椤疀](méi)有屋頂?shù)慕ㄖ紤]的，所以就必然由地面和墻面這兩個(gè)要素所限定。換句話說(shuō)，外部空間就是比建筑少一個(gè)要素的二要素所創(chuàng)造的空間。正因?yàn)槿绱?，地面和墻壁就成為極其重要的設(shè)計(jì)決定因素了?！辈徽撌谴笮蛨@林、小型私家花園，還是各種城市廣場(chǎng)、街道、居住小區(qū)和城市辦公區(qū)空間環(huán)境，“地面”都是一個(gè)至關(guān)重要的景觀設(shè)計(jì)要素。鋪裝精美的路面既能滿足需要，往往更會(huì)令人賞心悅目；然而，它們有時(shí)候也常常為人所忽略，得不到應(yīng)有的重視，而往往成為景觀環(huán)境中的敗筆。良好的景觀鋪裝能夠?yàn)檫m用人群營(yíng)造宜人的交往空間，理想的城市辦公區(qū)空間景觀要為廣大使用者尤其是城市居民提供良好的空間環(huán)境，用以提供給居民完成各類(lèi)社會(huì)性公共活動(dòng)。鋪裝景觀的環(huán)境藝術(shù)功能充分滿足了人們的這種需求，通過(guò)鋪裝的色彩、材質(zhì)、形狀、尺度的變化，運(yùn)用不同形式的邊界、標(biāo)高處理手法，為使用者創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的景觀環(huán)境，營(yíng)造適宜的交往空間。在南方由于降水量豐富，尤其是4~9月份為汛期，冬短夏長(zhǎng)，熱足雨多，因此集中的暴雨災(zāi)害更為猛烈，在鋪裝上通過(guò)地勢(shì)標(biāo)高的設(shè)計(jì)能夠有利于降水的及時(shí)排除，消除積水造成的危害。城市文化的特色氛圍在辦公區(qū)景觀中可以通過(guò)個(gè)性的景觀鋪裝提升，個(gè)性的景觀鋪裝同時(shí)也是構(gòu)成良好的辦公區(qū)空間景觀環(huán)境的重要組成部分。在城市辦公區(qū)空間景觀中，良好的地面鋪裝設(shè)計(jì)可以起到“引人注目”和“觸景生情”的效果。“引人注目”是人們心理活動(dòng)現(xiàn)象之一，視覺(jué)具有先行性，通過(guò)鋪裝的設(shè)計(jì)易于引導(dǎo)人們的觀察視線，將一個(gè)個(gè)引人注目的畫(huà)面組成一道引人注目的風(fēng)景。而“觸景生情”是人們?cè)谝曈X(jué)上接觸環(huán)境時(shí)最直接的潛意識(shí)心理活動(dòng)。在辦公區(qū)中的景觀鋪裝中，增加具有地方特色的歷史、人物、自然景觀、特色建筑等富有地方特色的要素，可以使辦公區(qū)空間景觀的使用者在景觀觀賞過(guò)程中富有認(rèn)同感，使用者不由自主地去聯(lián)想和回憶，容易產(chǎn)生對(duì)于地方城市文化上的共鳴。景觀鋪裝的設(shè)計(jì)必須與辦公區(qū)所在的自然與人文環(huán)境相協(xié)調(diào)，與其實(shí)際的用途相適應(yīng)。畢竟景觀鋪裝在辦公區(qū)空間景觀中是最容易被感知和與使用者最為接近的硬質(zhì)景觀要素。當(dāng)今世界在逐步全球化的進(jìn)程中也導(dǎo)致了辦公區(qū)空間景觀要素在設(shè)計(jì)時(shí)有同質(zhì)化的趨勢(shì)，這是我們最不愿意看到和面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。任何一個(gè)城市都有其具有本土特色的人文環(huán)境以及自然景觀，這些差異性和多樣性都是我們不能忽視的，在設(shè)計(jì)中我們應(yīng)當(dāng)從整體到細(xì)部、從宏觀到微觀地進(jìn)行維護(hù)。
1.1堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展原則
隨著我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出，保障性住房的建設(shè)也向可持續(xù)發(fā)展方向發(fā)展。在保證保障性住房滿足居民需求的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)在有限的成本下提高住房的品質(zhì)，具有劃時(shí)代的意義。保障性住房景觀進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，在滿足居民需求的條件下盡可能選擇可再生資源，并最大程度將資源循環(huán)利用，減少能源的浪費(fèi)。在建設(shè)的可持續(xù)景觀應(yīng)該具有自我修復(fù)能力，并能在一段時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)久使用。
1.2堅(jiān)持協(xié)調(diào)統(tǒng)一原則
這里的協(xié)調(diào)統(tǒng)一指的是建筑、布局、風(fēng)格、水電的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保障性住房小區(qū)的景觀與建筑本身、水電等工程相互影響、相互依賴，在保障性住房建設(shè)中，想要保證低成本景觀建設(shè)，同時(shí)又保障景觀的功能性就需要多方的合作。建筑的布局會(huì)影響景觀的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，通過(guò)建筑可以自然地分出景觀區(qū)域，減少圍欄的使用。景觀的設(shè)計(jì)風(fēng)格應(yīng)與建筑的風(fēng)格相符，展現(xiàn)統(tǒng)一性。
1.3堅(jiān)持文化性原則
從保障性住房小區(qū)的特殊性來(lái)看，居民大多是中低收入者，在景觀設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)充分注意情感因素，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)用、具有歸屬感的景觀環(huán)境。這對(duì)于景觀設(shè)計(jì)非常的重要。
2保障性住房景觀設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題
雖然我國(guó)的保障性住房已經(jīng)在多地建立，并投入使用。但我們根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多的保障性住房都存在這樣一些普遍的問(wèn)題[3]。
2.1景觀空間布局不合理
在設(shè)計(jì)景觀時(shí)，由于沒(méi)有依照日照、風(fēng)向等數(shù)據(jù)，導(dǎo)致很多的保障性住房景觀缺乏日照照射的時(shí)間和空間。還有一點(diǎn)就是，場(chǎng)地的空間設(shè)計(jì)不明確，在保障性小區(qū)的場(chǎng)地中并沒(méi)有對(duì)兒童和老人活動(dòng)的區(qū)域進(jìn)行詳細(xì)的劃分，導(dǎo)致空間被濫用。
2.2景觀設(shè)施過(guò)少
由于工程造價(jià)和預(yù)算的限制，導(dǎo)致小區(qū)內(nèi)的景觀設(shè)施過(guò)少，尤其是椅子、涼亭等基本的景觀設(shè)施，無(wú)法滿足居民戶外活動(dòng)的需求。
2.3交通組織混亂
在保障房附近都是采用地面停車(chē)，會(huì)導(dǎo)致交通比較混亂，對(duì)于兒童和老人進(jìn)行活動(dòng)來(lái)講隱藏著巨大的安全隱患。并且，馬路與小區(qū)沒(méi)有綠化帶，嚴(yán)重污染了小區(qū)的環(huán)境。
2.4小區(qū)綠化率較低
受到工程造價(jià)的限制，保障性住房小區(qū)綠化率低，小區(qū)內(nèi)無(wú)軟質(zhì)空間，很多空地的利用率不高，并且種植的植物大多觀賞性較差。
3保障性住房景觀設(shè)計(jì)的方法
3.1合理布局功能空間
想要保證保障住房小區(qū)的實(shí)用性原則，主要就是滿足居民需要的戶外空間。首先，應(yīng)了解居民的景觀功能需求，其次，就是要設(shè)計(jì)師根據(jù)科學(xué)的手段對(duì)小區(qū)進(jìn)行合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)。從人們的需求來(lái)講，小區(qū)景觀的功能空間必須滿足基本的戶外需求，建立兒童游樂(lè)區(qū)、老人休息區(qū)和停車(chē)專(zhuān)用區(qū)等，最大程度上滿足居民的需求。并可以通過(guò)良好環(huán)境的建設(shè)，滿足人們對(duì)陽(yáng)光、空氣的生理需求。最重要的一點(diǎn)就是設(shè)計(jì)者同通過(guò)技術(shù)手法，將小區(qū)景觀設(shè)計(jì)得比較有歸屬感和安全感。從科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行小區(qū)景觀的合理布局。對(duì)日照時(shí)間和日照角度進(jìn)行分析，在陽(yáng)光充足的位置建立老人和小孩的活動(dòng)區(qū)域。并根據(jù)風(fēng)向測(cè)試，在夏季風(fēng)風(fēng)向上建立長(zhǎng)廊，在冬季風(fēng)方向上種植大棵的樹(shù)木，以阻擋寒風(fēng)的侵襲。
3.2合理控制造價(jià)
由于各個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，政府對(duì)保障性住房的投入力度也會(huì)存在差距。合理控制造價(jià)是指根據(jù)該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平，在保證居民基本需要的情況下，著力打造某一部分空間，并通過(guò)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)盡量減少成本的投入?？梢栽谠O(shè)計(jì)中減少構(gòu)筑物的數(shù)量，只在人們活動(dòng)的區(qū)域放構(gòu)筑物，其他地區(qū)用綠色植物代替；地面的裝飾只需在小區(qū)入口和老人活動(dòng)區(qū)鋪設(shè)即可，其他地方同樣以綠植或其他簡(jiǎn)化地面為主；控制成本較高數(shù)目的數(shù)量，只在重要節(jié)點(diǎn)位置種植成本較高的大樹(shù)，其他以觀賞花木為主。
3.3在小區(qū)內(nèi)提倡可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)
在保障性住房小區(qū)的景觀建設(shè)中，盡量使用低成本的環(huán)保型可持續(xù)循環(huán)使用的材料，實(shí)現(xiàn)保障性住房環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。首先，可以采用透水材料，降低地表水的流失，還可以澆灌周?chē)参?；其次，可以在小區(qū)內(nèi)采用太陽(yáng)能照明，充分利用自然資源；再次，使用雨水收集系統(tǒng)，可以將雨水經(jīng)過(guò)過(guò)濾后再次使用。
4總結(jié)
