發(fā)布時間：2023-03-20 16:18:49
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的保護環(huán)境有論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1.1資源能源消耗高產(chǎn)排污強度大
目前，我國有色金屬工業(yè)仍然存在資源能源消耗高、污染物產(chǎn)生和排放強度大的特點。造成這些問題的原因可歸結(jié)為三個方面。一是技術(shù)不夠先進、生產(chǎn)粗放等原因?qū)е碌馁Y源能源消耗過高，主要指標遠高于發(fā)達國家先進水平。例如我國粗銅綜合能耗平均約為1t標準煤，比國外先進水平高出40%，氧化鋁能耗水平比國外先進水平高50%左右。二是單位產(chǎn)量的污染物產(chǎn)生強度大，增加了末端治理達標排放的技術(shù)難度和經(jīng)濟成本，部分企業(yè)如果做到污染物穩(wěn)定達標排放甚至虧本。三是大多數(shù)中小企業(yè)技術(shù)裝備落后，生產(chǎn)流程集中程度較低，在造成資源嚴重浪費的同時，往往也嚴重污染環(huán)境。由于地方保護主義和歷史原因?qū)е虏怀梢?guī)模的小企業(yè)散亂、眾多，難以管控，無形中增加環(huán)境風險隱患。例如一些中小型煉銅廠至今仍采用傳統(tǒng)落后的鼓風爐工藝，二氧化硫回收利用率不足65%。
1.2行業(yè)污染物排放標準提升
為了進一步加強大氣污染防治工作，貫徹落實國務(wù)院批復(fù)實施的《重點區(qū)域大氣污染防治“十二五”規(guī)劃》的相關(guān)要求，環(huán)境保護部新修訂了6項有色金屬工業(yè)污染物排放標準，在標準中新增加了大氣污染物特別排放限值，對顆粒物、硫氧化物和氮氧化物等污染物的排放限值提出了更高的要求。這些行業(yè)標準的實施，對有色金屬工業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級具有顯著的倒逼作用，未來有望加速有色金屬行業(yè)落后產(chǎn)能、過剩產(chǎn)能的淘汰。隨著新標準的出臺和執(zhí)行，環(huán)境保護提標升級的要求更加明確和具體化，有色金屬生產(chǎn)企業(yè)污染防治的壓力和形勢更加嚴峻。
1.3企業(yè)環(huán)境信息公開要求更高
隨著社會信息化程度的不斷提高，對企業(yè)環(huán)境信息公開要求日益提升?！董h(huán)境信息公開辦法(試行)》對企業(yè)的環(huán)境信息公開的具體實施提出了相應(yīng)的考核制度和問責制度，也使得社會公眾對企業(yè)的環(huán)境信息有了更大的知情權(quán)。為了落實中央要求減少行政審批精神，環(huán)境保護部近期取消了已實施了十余年的上市公司環(huán)境保護核查制度。然而取消上市環(huán)保核查，并不代表放松環(huán)境監(jiān)管。相應(yīng)地，對有色金屬工業(yè)大量的上市公司的日常環(huán)保監(jiān)管會更加嚴格，其中一個具體的措施就是要求企業(yè)加大環(huán)境信息公開的力度(《上市公司環(huán)境信息批露指南》明確要求)，以便保監(jiān)機構(gòu)通過公開渠道獲取企業(yè)相關(guān)環(huán)境信息，減少股民的投資風險。另外，在當下的信息社會，信息就是廣闊的市場，環(huán)境信息公開對于企業(yè)來講絕不只是個面子和倫理道德的問題，而是影響市場和產(chǎn)品銷售的核心問題，能夠產(chǎn)生巨大的市場效應(yīng)。
1.4環(huán)境風險管理要求提升
近十年來，各地有色金屬工業(yè)企業(yè)環(huán)境污染侵害事件頻發(fā)，例如紫金礦業(yè)污染事件、陜西鳳翔血鉛超標事件和四川什邡鉬銅多金屬資源深加工事件等，這些都是有色金屬工業(yè)環(huán)境風險事故的典型案例。這些案例中的有色企業(yè)大多是當?shù)卣罅σM和扶持的，通常是當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的支撐和納稅大戶，然而令人始料不及的是這些企業(yè)的引入給周邊居民的人身健康和生態(tài)環(huán)境帶來了較大傷害。產(chǎn)生這些問題的根源是長期以來大部分有色金屬生產(chǎn)企業(yè)注重追求眼前的短期經(jīng)濟效益，環(huán)境風險管理意識淡薄，加上政府部門環(huán)境監(jiān)管不善，導(dǎo)致從有色金屬礦山開采到冶煉加工，多個環(huán)節(jié)都出現(xiàn)嚴重的環(huán)境污染問題。當前，強化企業(yè)環(huán)境風險的管控已成為有色金屬工業(yè)亟須解決的重要問題。
1.5公眾環(huán)保意識加強
隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，在生活水平顯著提高的同時，人民群眾更加關(guān)注周邊環(huán)境質(zhì)量的改善，公眾環(huán)境保護意識明顯增強。特別是近幾年大面積的霧霾天氣，使得公眾更加關(guān)注環(huán)境保護。在以前很多人會覺得環(huán)保是一些各方都不重視的無關(guān)緊要的事情，但是因為空氣質(zhì)量惡化的原因，人們終于發(fā)現(xiàn)環(huán)保非常緊迫，而且與每個人的生活、命運息息相關(guān)。2014年全國兩會期間，霧霾問題是代表和委員們最關(guān)心的議題之一，環(huán)境保護和污染治理方面的提案甚至超過了反腐等熱點問題，成為全國兩會的“第一議題”。在這樣的背景下，工業(yè)污染企業(yè)將會無處藏身，必須嚴格遵守各項環(huán)保要求。在做好自身環(huán)保工作的同時，還要積極主動地與周圍群眾充分溝通，加大宣傳力度，從而維系良好和諧的“企群關(guān)系”。
2對策建議
2.1大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟
提高資源能源利用水平循環(huán)經(jīng)濟以“減量化、資源化和再利用”為原則，是對“大量生產(chǎn)、大量消費和大量廢棄”的傳統(tǒng)經(jīng)濟增長模式的重大變革。我國有色金屬工業(yè)資源利用率不高，單位質(zhì)量金屬能耗和污染物排放水平都比國外先進水平有一定的差距。有色金屬工業(yè)的發(fā)展狀況決定必須大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。1)構(gòu)建有色金屬行業(yè)內(nèi)和跨行業(yè)的循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈。構(gòu)建采選—尾礦—冶煉—有色金屬、冶煉—爐渣/廢渣—建材，冶煉—尾氣—化工產(chǎn)品等產(chǎn)業(yè)鏈。2)推動冶煉廢氣、廢液、廢渣和余熱的資源化利用。中國鋁業(yè)從冶煉廢渣中提取有價組分，并開發(fā)生產(chǎn)出了保溫材料、赤泥硅鈣肥、赤泥粉煤灰磚、環(huán)保陶瓷濾球、復(fù)合發(fā)泡混凝土等多個品種。3)推進伴生礦、尾礦的綜合利用。銅陵有色對伴生礦、低品位礦、難選冶礦、尾礦等進行綜合利用，預(yù)計到2015年，有色金屬礦開采和綜合利用規(guī)模將達到1100萬t。
2.2加塊推行清潔生產(chǎn)
降低產(chǎn)排污強度清潔生產(chǎn)是將污染綜合預(yù)防的環(huán)保策略持續(xù)應(yīng)用于生產(chǎn)和服務(wù)的全過程，以期減少或消除對環(huán)境的污染。清潔生產(chǎn)以“源頭預(yù)防”為方針，從改造產(chǎn)品設(shè)計、替代有毒有害原輔材料、改進生產(chǎn)工藝和技術(shù)設(shè)備、物料循環(huán)利用和廢物綜合利用等多個環(huán)節(jié)入手，達到“節(jié)能、降耗、減污、增效”的目的。對于有色金屬企業(yè)來說，推行清潔生產(chǎn)，既減少了污染、保護了環(huán)境，又能提升資源能源利用效率，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。同時，實行有毒、有害物質(zhì)替代，能夠有效降低企業(yè)的環(huán)境風險。目前有色行業(yè)的清潔生產(chǎn)措施主要有3個方面。1)提高原輔材料的清潔性。不用或少用有毒有害的材料，鼓勵使用無毒或少毒的材料逐步替代有毒有害材料，實現(xiàn)有毒有害物質(zhì)源頭減量。例如控制銅精礦中氟、砷等有毒物質(zhì)的含量;使用低灰份、低硫的清潔燃煤;使用其它清潔能源等。2)提高生產(chǎn)工藝的清潔性。例如富氧底吹熔煉和閃速熔煉都屬于粗銅冶煉提倡推廣的清潔生產(chǎn)工藝，富氧底吹熔煉實現(xiàn)了完全自熱熔煉，能夠顯著降低能耗，閃速熔煉提高了煙氣中硫的利用率，單位粗銅產(chǎn)排污系數(shù)大幅下降。3)提高設(shè)備的清潔性。一是使用效率高、產(chǎn)污強度低的清潔生產(chǎn)設(shè)備;二是改善設(shè)備的密閉性，避免跑冒滴漏;三是使用節(jié)能降耗的設(shè)備，減少資源損失和能源消耗;四是使用生產(chǎn)控制自動化水平高的設(shè)備，實現(xiàn)自動調(diào)節(jié)控制。
2.3做好環(huán)境信息公開
提升企業(yè)綠色競爭力環(huán)境信息披露是改善企業(yè)環(huán)境績效的一個重要組成部分，是企業(yè)按照法律法規(guī)要求或自發(fā)主動地通過一定的形式，如報告、網(wǎng)站、聲明等向社會公眾企業(yè)環(huán)境信息的一種行為。做好企業(yè)環(huán)境信息批露的主要有四個方面的措施。1)健全企業(yè)環(huán)境信息批露的法律法規(guī)和政策標準，加強外部環(huán)境信息審計。有效的政策法規(guī)體系會引導(dǎo)企業(yè)從強制性批露逐步轉(zhuǎn)向自愿性批露，從而提高企業(yè)環(huán)境信息批露的積極性和比例。強化對企業(yè)環(huán)境信息(報告)的外部審計，提高企業(yè)環(huán)境信息的可靠性和完整性，積極推動環(huán)境會計信息批露逐步實現(xiàn)規(guī)范化。2)提高環(huán)境信息披露相關(guān)人員的意識和技能。環(huán)境信息審計人員和企業(yè)內(nèi)部有關(guān)人員更新知識、轉(zhuǎn)變觀念、掌握環(huán)境信息批露和審計技術(shù)，從而能夠更好地勝任環(huán)境會計信息批露工作，良好地履行職責。3)規(guī)范環(huán)境信息批露準則和制度體系，鼓勵企業(yè)積極主動核算環(huán)境相關(guān)事項。主要包含制定環(huán)境會計信息批露制度、環(huán)境會計信息批露準則及對環(huán)境污染事項的認定與計量方法。4)設(shè)立環(huán)境信息公開專項補貼。以政府補貼的方式對積極主動進行環(huán)境信息批露的企業(yè)進行獎勵或補償，提高企業(yè)的環(huán)境保護意識和環(huán)境信息批露的積極性。
2.4強化環(huán)境風險防范
避免污染事件發(fā)生企業(yè)環(huán)境風險管理是指根據(jù)環(huán)境風險評估的結(jié)果，按照相關(guān)法規(guī)和標準要求，采取有效控制技術(shù)和管理措施以消除或降低環(huán)境事故的風險程度，保障人群健康與生態(tài)系統(tǒng)安全。有色金屬工業(yè)應(yīng)當強化環(huán)境風險防范和管理，可從幾個方面考慮和推進:1)實行全過程的環(huán)境風險管理。建立事前嚴密防范、事中應(yīng)急響應(yīng)、事后賠償損害與修復(fù)污染的全防全控管理體系，消除或最大程度降低環(huán)境風險及其損害;2)遏制污染事件的發(fā)生，針對行業(yè)特征和企業(yè)特征準確識別問題、明確防控對象和目標、建立行之有效的應(yīng)急體系并充分演練，采取有力措施防范環(huán)境污染風險，避免重大污染事件發(fā)生;3)完善經(jīng)濟政策保障措施，環(huán)境經(jīng)濟政策是有效推進環(huán)境風險防范的重要市場手段，環(huán)境污染責任強制保險和環(huán)境污染損害賠償是環(huán)境風險防范兩項重要的環(huán)境經(jīng)濟制度;4)落實企業(yè)責任是防范環(huán)境風險的根本途徑，企業(yè)應(yīng)當承擔日常環(huán)境風險防范和環(huán)境污染事件應(yīng)急處置的主體責任，企業(yè)主要負責人應(yīng)對履行第一責任人的義務(wù)。
2.5履行企業(yè)環(huán)保責任
營造環(huán)境友好形象企業(yè)的環(huán)境保護責任是指企業(yè)在保護環(huán)境、防治污染等活動中應(yīng)盡的社會責任。當前造成我國企業(yè)環(huán)保責任缺失的因素主要有經(jīng)濟利潤的驅(qū)動導(dǎo)致企業(yè)環(huán)境倫理缺乏、環(huán)保責任主體不明確、政府環(huán)保責任缺失、環(huán)境監(jiān)管體系不完善。這也是影響我國有色金屬企業(yè)環(huán)境責任落實的主要因素，隨著公眾環(huán)保意識的逐步提高，進一步落實企業(yè)的環(huán)境責任勢在必行。落實企業(yè)環(huán)保責任主要包含三個層面內(nèi)容。1)企業(yè)層面。企業(yè)是落實環(huán)境責任的主體和承擔者，企業(yè)本身的認識和積極性顯著影響著環(huán)境責任的落實。在企業(yè)層面，環(huán)保責任的落實主要靠加強管理和教育、積極發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督作用和企業(yè)管理者的自律性。2)政府層面。政府是政策制定者，也是企業(yè)的監(jiān)督者。但部分政府受傳統(tǒng)發(fā)展觀和政績觀影響，奉行落后的環(huán)保理念，形成環(huán)保為經(jīng)濟發(fā)展讓路的錯誤觀念和格局。在政府層面，企業(yè)環(huán)境保護責任的落實主要靠政府通過法律等手段明確企業(yè)的環(huán)保責任、強化對企業(yè)的環(huán)境監(jiān)督、開展環(huán)保責任教育等措施。3)社會層面。加強對企業(yè)應(yīng)對履行環(huán)保責任的宣傳，形成良好的輿論監(jiān)督的氛圍，同時也可以通過輿論宣傳，樹立良好企業(yè)榜樣。
3結(jié)論
論文關(guān)鍵詞：地理信息系統(tǒng)(GIS)，旅游業(yè)，應(yīng)用
0引言
旅游行業(yè)向來存在旅游信息數(shù)據(jù)量大，涉及方面廣，信息篩選繁雜，管理決策困難等特點[1]，而對處理與空間地理類有關(guān)信息有著強大能力的地理信息系統(tǒng)來說，它在旅游業(yè)的應(yīng)用無疑是一個十分方便且實用的工具。GIS在旅游業(yè)的應(yīng)用主要包括地理信息管理查詢、專題地圖制作、旅游線路設(shè)計等。同時，GIS與其他高新技術(shù)的結(jié)合應(yīng)用也為旅游業(yè)的發(fā)展提供了更多的思路。
1 GIS的功能及特點
地理信息系統(tǒng)（GIS）是在計算機硬件和軟件支持下，以采集、存儲、管理、分析、描述和應(yīng)用與空間和地理分布有關(guān)的數(shù)據(jù)的計算機系統(tǒng)[1]。地理信息系統(tǒng)處理、管理的對象是多種地理空間實體數(shù)據(jù)及其關(guān)系，包括空間定位數(shù)據(jù)、遙感圖像數(shù)據(jù)、屬性數(shù)據(jù)等，用于分析和處理在一定地理區(qū)域內(nèi)分布的各種現(xiàn)象和過程，解決復(fù)雜的分析、決策和管理問題。
2 旅游地理信息系統(tǒng)（TGIS）的應(yīng)用
TGIS是在地理信息系統(tǒng)（GIS）的基礎(chǔ)上專門為旅游者服務(wù)而作的二次開發(fā)的系統(tǒng)，專門為旅游者及旅游管理服務(wù)的管理系統(tǒng)[2]，其主要功能如下：
2.1地理信息的管理、查詢、檢索
旅游資源信息具有較強的地理空間特性環(huán)境保護論文，旅游區(qū)的景點分布、公共服務(wù)設(shè)施的分布、交通信息等都存在地理特性，而發(fā)展旅游地理信息系統(tǒng)（TGIS）則可以完全擺脫傳統(tǒng)管理手段對旅游業(yè)發(fā)展的制約，對旅游信息進行科學(xué)規(guī)范的管理[3]。
TGIS可將各方面的信息整合在電子地圖上，完成各種信息的定點查詢，以及實現(xiàn)人機交互為游客選擇旅游線路，提供途中所涉及的各項服務(wù)。
2.2 客源市場分析以及競爭分析
旅游景區(qū)設(shè)計是以游客的類型、愛好、興趣為依據(jù)的，缺少了對目標游客的研究會使景區(qū)規(guī)劃陷入誤區(qū)，脫離實際。應(yīng)用GIS來對客源市場以及景區(qū)周圍其環(huán)境研究分析，可為景區(qū)旅游營銷策略提供服務(wù)，促進景區(qū)發(fā)展[4]。
對景區(qū)內(nèi)的游客的信息進行統(tǒng)計，例如根據(jù)旅游者的分布范圍，年齡段，出游時間，出游方式等做出景區(qū)的吸引力等分析結(jié)果，針對不同分析結(jié)果推出不同的旅游計劃來滿足其需求[5]。
2.3 旅游線路設(shè)計
旅游線路設(shè)計是游客必須考慮的一個問題，路線的好壞影響到游客游覽經(jīng)歷的質(zhì)量，也影響著景區(qū)的經(jīng)營。TGIS中有強大的網(wǎng)絡(luò)分析功能（Network Analysis），能夠通過游客對其設(shè)定的條件為游客找到適合其出游的“最佳路徑”[6]。
系統(tǒng)可根據(jù)用戶選擇的交通方式結(jié)合景區(qū)間的交通情況得到景點間的通達時間，再結(jié)合用戶事先設(shè)定的每個景點的停留時間得到符合用戶需求的線路安排[7]。
3 GIS 在生態(tài)旅游方面的應(yīng)用
生態(tài)旅游是指是指人們?yōu)榱肆私夂陀^賞自然風景、野生動植物及其棲息環(huán)境、地區(qū)的文化風貌以及娛樂休養(yǎng)、探險、科研等目的，而到具有較完整生態(tài)系統(tǒng)或未擾污染的自然區(qū)域的旅行[8]。GIS 在生態(tài)旅游方面有以下幾點應(yīng)用：
3.1 旅游資源的開發(fā)管理及保護
生態(tài)旅游一個最重要的前提是保持自然環(huán)境的原生狀態(tài)不受人為影響，對環(huán)境的監(jiān)控保護則需要多種技術(shù)和GIS技術(shù)的結(jié)合使用。例如，對遙感數(shù)據(jù)經(jīng)對圖像的分析、分類處理，得到生態(tài)旅游資源數(shù)據(jù)，再將分類好的圖像導(dǎo)入GIS系統(tǒng)結(jié)合實地考察獲取的其他相關(guān)數(shù)據(jù)作進一步分析。從得到的圖中可以明顯的觀察到景區(qū)內(nèi)植被種類、分布范圍等詳細情況的變化，以便及時反映到相關(guān)部門進行處理 [9]。
3.2 環(huán)境容量監(jiān)控及可持續(xù)發(fā)展
景區(qū)環(huán)境容量指的是景區(qū)內(nèi)可容納的最大的游客容量[10]。對于生態(tài)保護區(qū)開發(fā)為景區(qū)必須要考慮環(huán)境容量問題，如果只注重旅游效益而忽視環(huán)境承受力則會對風景區(qū)內(nèi)環(huán)境帶來破壞性的影響。因此，分析園區(qū)內(nèi)的環(huán)境容量環(huán)境保護論文，采取相應(yīng)措施對于園區(qū)的生態(tài)平衡和可持續(xù)發(fā)展十分重要。
在GIS應(yīng)用中，可以將景區(qū)內(nèi)部的各種要素分圖層進行緩沖分析，由原先建立的點、線、面圖形得到緩沖后拓展而成的多邊形，根據(jù)各圖層疊加運算生成景區(qū)的生態(tài)敏感區(qū)，生態(tài)敏感區(qū)是生態(tài)園區(qū)內(nèi)需要重點保護的地區(qū)。再將由面積法計算得到的環(huán)境容量值與GIS得到的結(jié)果結(jié)合，對園區(qū)的各地塊的劃分及布置做統(tǒng)籌安排。
4 GIS在旅游規(guī)劃中的應(yīng)用
4.1 專題地圖的制作
專題地圖指的是將專題現(xiàn)象或普通地圖的某些要素在地理底圖上完備的表示出來的地圖[10]。將GIS應(yīng)用于地圖的制作可以大大提高制圖的精度和效率，能有效避免傳統(tǒng)地圖制作的缺點。
在地圖制作過程中，GIS可以使用矢量處理和柵格處理交替使用，使制圖快速精確[5]。不同的專題信息建立不同的圖層，分層存儲，用戶需要哪方面的信息便可以快速的將該圖層在同一張地圖中疊加觀察，方便有效。
4.2 旅游規(guī)劃模型庫的建立
GIS雖然具有強大的空間分析功能，但在規(guī)劃中常有眾多的規(guī)劃問題需要將系統(tǒng)結(jié)合數(shù)學(xué)模型解決，對系統(tǒng)的二次開發(fā)則顯得十分迫切。若將這些以模型的形式開發(fā)出來則可以給規(guī)劃帶來很大的方便。例如，旅游資源評價模型、旅游需求預(yù)測模型等，不同的情況只要向其輸入相應(yīng)數(shù)據(jù)便可得到適合該地區(qū)的結(jié)果[9]。
在建立模型庫的基礎(chǔ)上，建立專家知識庫，將本專業(yè)專家的知識和經(jīng)驗進行整理，與規(guī)劃模型結(jié)合使用，使規(guī)劃智能化，用以解決復(fù)雜的規(guī)劃問題。
5 問題及展望
現(xiàn)階段對GIS在旅游業(yè)上應(yīng)用的研究趨向于泛化，在各個方面均有學(xué)者提出自己的研究方案，但真正實現(xiàn)的較少，有些方向已經(jīng)完全偏離了旅游服務(wù)業(yè)的主題，只是單純的地理研究。我國GIS與旅游業(yè)結(jié)合研究已有十多年的歷史，多數(shù)研究還停留在介紹專業(yè)知識層面，深入鉆研環(huán)境保護論文，挖掘潛在價值的非常少，多數(shù)只起到只是普及的作用[9]。
GIS相關(guān)軟件種類繁多，通過不同軟件建立起來的數(shù)字資料門類多樣，數(shù)據(jù)之間實現(xiàn)共享和相關(guān)十分困難。例如在旅游規(guī)劃中，需要從全局著眼，不可避免需要從其他途徑獲取其他地區(qū)的資料，但獲取的資料和本地區(qū)建立的數(shù)據(jù)庫不相容，對規(guī)劃工作的實施帶來很大的困難[11]。建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準對于業(yè)內(nèi)數(shù)據(jù)共享十分重要而迫切。統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準后，可以大大減少因數(shù)據(jù)不統(tǒng)一引起的問題，提高工作效率。也為GIS用于旅游業(yè)的宏觀規(guī)劃和調(diào)控的實現(xiàn)提供可能[9]。
7 結(jié)語
GIS以其在數(shù)據(jù)采集、處理、分析方面體現(xiàn)的優(yōu)勢在旅游業(yè)中獨領(lǐng)，無論是在旅游地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用、生態(tài)旅游還是旅游規(guī)劃中均能起到不小的作用，在未來的研究中，還將深入探討其與其他高新技術(shù)結(jié)合，更好的為旅游業(yè)，乃至其他行業(yè)服務(wù)。
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論文關(guān)鍵詞：資源環(huán)境 資源與環(huán)境法 課程
論文摘要：目前，資源與環(huán)境法課程已經(jīng)在資源環(huán)境類專業(yè)中開設(shè)，這門課程雖說是法學(xué)類專業(yè)的核心課程，但是對于資源環(huán)境類專業(yè)而言有著非常重要的意義。開設(shè)資源與環(huán)境課有利于豐富教學(xué)授課形式，有利于學(xué)生了解常識，有利于強化學(xué)生的法制教育，有利于完善資環(huán)類專業(yè)的科學(xué)體系，有利于大學(xué)生參與保護環(huán)境的實踐活動等等。
一、引言
由于城市化，工業(yè)化的迅速發(fā)展，世界人口的迅速膨脹，全球的環(huán)境急劇惡化，由此引發(fā)的環(huán)境問題越來越嚴重。比如：土地的退化，水資源的缺乏，大氣污染，溫室效應(yīng)等……中國作為全球的一個發(fā)展大國，更是面臨這樣的環(huán)境問題，我國的水土流失面積已達到了367萬平方千米，并且還在增加?；哪苍谘杆贁U展，每年由于酸雨的破壞造成50億美元的損失，并且殃及其他相鄰的國家。1997年，世界銀行的一項研究表明，我國每年由于水、氣的污染，經(jīng)濟損失高達540億美元，這還僅僅只是間接損失。若是更為詳細全面的考慮，直接經(jīng)濟損失2-3倍，甚至10倍。環(huán)境問題影響經(jīng)濟的發(fā)展和人民的生活和健康，國民尤為關(guān)注。為此，我們國家將保護環(huán)境制定為一項基本國策。
資源與環(huán)境法是一門新興的學(xué)科，是一種邊緣學(xué)科，也是交叉學(xué)科。其內(nèi)容涵蓋了倫理，生態(tài)，環(huán)境等多方面的知識，所以在高校中開設(shè)資源與環(huán)境法是很有必要且具有意義的。
二、開設(shè)資源與環(huán)境法課的作用
（一）開設(shè)資源與環(huán)境法課程有利于幫助大學(xué)生了解環(huán)境法常識
資源環(huán)境法中有許多基本的常識問題，人們通過資源環(huán)境法了解到保護環(huán)境的重要性，自覺加入到環(huán)境保護的行列中來。了解了這方面的常識，詳細分析我國目前的環(huán)境問題如此惡劣，開設(shè)資源與環(huán)境法課程對于實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有著重大的積極
意義。
（二）開設(shè)資源與環(huán)境法課程有助于強化學(xué)生的環(huán)境法制教育
開設(shè)資源與環(huán)境課有助于強化學(xué)生的法制教育。環(huán)境問題如此的嚴重，進行保護和管理必須采取有效的手段：法律手段用其強制性，權(quán)威性等特征，成為主要手段。當代大學(xué)生應(yīng)該具備較高的法律意識，更容易的約束其破壞行為，在高校開展能起到很好的宣傳作用。
（三）開設(shè)資源與環(huán)境法課程有助于完善資源環(huán)境類專業(yè)的學(xué)科體系
開設(shè)資源與環(huán)境課有助于完善資環(huán)類專業(yè)的科學(xué)體系，資環(huán)類專業(yè)課程開設(shè)多方面學(xué)科，而資源與環(huán)境法內(nèi)容與其密切相關(guān)。如環(huán)境管理制度制定，農(nóng)用保護，總體規(guī)劃等解決環(huán)境問題，涉及了自然科學(xué)的諸多領(lǐng)域。要加強這方面的專業(yè)人才的相關(guān)知識學(xué)習(xí)……要想保護環(huán)境，純粹的自然學(xué)科知識遠遠不夠，因為它涉及到了人口、經(jīng)濟、政治、文化、技術(shù)等方面。所以，社會科學(xué)的知識學(xué)習(xí)也是必不可少的。法律手段是一項非常重要的手段，以及資源與環(huán)境法教育對人們的思想觀念的改變，法律意識，知識水平等能力的提高等重要作用。資源與環(huán)境法應(yīng)該作為高校的一門必修課開設(shè)，去增強大學(xué)生的保護環(huán)境的意識。
（四）開設(shè)資源與環(huán)境法課程有利于大學(xué)生參與保護環(huán)境的實踐活動 人類要可持續(xù)發(fā)展下去，必須推進經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展，大學(xué)生扮演著主要角色，通過開設(shè)資源與環(huán)境法課程樹立大學(xué)生價值觀、環(huán)境觀、倫理觀。積極開展資源與環(huán)境法，有助于實現(xiàn)大學(xué)生的全面發(fā)展，推進素質(zhì)教育。而如今，許多高校正在擴招，校園就得增設(shè)面積，校園就得規(guī)劃，其中包括環(huán)境規(guī)劃，環(huán)境影響評價。通過多方面的措施，引導(dǎo)大學(xué)生保護環(huán)境的意識。比如說，愛護花草樹木，垃圾分類投放，盡量少使用一次性餐具和塑料袋，節(jié)約用水，用電等等。在實踐過程中養(yǎng)成保護環(huán)境的日常行為習(xí)慣。
（五）開設(shè)資源與環(huán)境法有助于優(yōu)化校園環(huán)境，創(chuàng)建“綠色大學(xué)”
“綠色大學(xué)”的創(chuàng)建，需要我們每個人自覺的保護環(huán)境，保護我的的校園。在環(huán)境幽雅，有著豐富文化底蘊的校園環(huán)境下我們能夠更好的學(xué)習(xí)知識。古語曾說“一屋不掃何以掃天下”。創(chuàng)建好的校園環(huán)境，將可持續(xù)發(fā)展的理念和和諧價值觀有機的結(jié)合，也有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。不可以只讓創(chuàng)建“綠色大學(xué)”只注重形式，要付出實際行動，讓校園成為學(xué)生們發(fā)展的良好平臺。
總之，在高校中開設(shè)資源與環(huán)境課程非常有必要。在資源與環(huán)境法課中，有些比較抽象的理論，所以可以采用非富多彩的方式授課，寓教于樂。大學(xué)生代表著祖國的希望，進一步加強校園環(huán)境的改善，推進學(xué)生的素質(zhì)教育。在我們加大立法執(zhí)法和宣傳力度的同時，在高校的教學(xué)過程中，加入提高大學(xué)生的環(huán)保意識，改善客觀生態(tài)環(huán)境也是必不可少的。
參考文獻：
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論文摘要：根據(jù)人和社會發(fā)展的需要，素質(zhì)教育成為現(xiàn)代教育的主流．要求培養(yǎng)學(xué)生形成健全的人格，要從生活中一點一滴做起，而語文教育恰恰是達到這一目的的基礎(chǔ)學(xué)科．作為語文教師，要深入挖掘這門學(xué)科的內(nèi)涵．本文從環(huán)境教育這一切入點入手，分析環(huán)境教育在語文教學(xué)中的作用，拓展這一學(xué)科的外延．
環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的客觀條件。環(huán)境的優(yōu)劣，關(guān)系到人類生活質(zhì)量的好壞。而語文教學(xué)是與人類生活息息相關(guān)的。在語文教學(xué)中有意識地加強環(huán)境教育，不僅可以對學(xué)生進行環(huán)境意識的滲透，增強學(xué)生的環(huán)境意識，同時也豐富了這一學(xué)科的內(nèi)涵，使兩者互相促進，相得益彰。
根據(jù)教材設(shè)置和教學(xué)經(jīng)驗有以下幾點體會：
一、從文章中發(fā)掘環(huán)境教育題材
大學(xué)語文是學(xué)生的基礎(chǔ)課，課文涉及的范圍非常廣泛。中外作品中的各種人物生活的環(huán)境為我們提供了豐富的環(huán)境教育題材。
1．美好的環(huán)境促使人們提高精神追求。
語文課文中，人類賴以生存的地球是那么美好：藍天綠水，鳥語花香。這為人類生存和發(fā)展提供了物質(zhì)保障，同時也為人類的精神追求提供了有利條件。
在中國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》中，描繪了三千多年前周南地區(qū)的美麗景象：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲?！痹谥苣系男K島嶼上，雎鳩正在那里互相和答地鳴唱，詩人便情由景生，聯(lián)想到人類美好的愛情生活。
在唐代山水田園派詩人王維的《山居秋暝》中，描繪了秋天傍晚雨后山中的迷人景色：“明月松間照。清泉石上流，竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！痹娙搜壑胁蹲降降氖且慌珊翢o雕琢、清新、優(yōu)美、恬靜而富有生氣的大自然景象，使作者感受到的是一種高潔之美，在這種美的感召下，作者想往的便是潔身自好的寧靜生活。
在《廬山面目》中，作者向我們介紹了廬山的景觀：“憑窗遠眺，但見近處古木參天，綠蔭蔽日；遠處崗巒起伏，白云出沒。有時一帶樹林忽然不見，變成了一片云海；有時一片白云忽然消散，變成了許多樓臺?！痹谧髡哐劾?，世界是那樣的多姿多彩，地球慷慨地把這一切景觀饋贈給人類，使人類生活也變得更加多姿多彩。
上面的例子說明：作者借助自然的沒有污染景致，沒有被斧鑿的環(huán)境，抒發(fā)了熱愛大自然、追求美好生活的強烈感情。教師可以借此教育學(xué)生，美麗的大自然是人類生活的舞臺，我們要熱愛大自然，保護大自然，使人類生活得更加美好。同時我們還可以通過大自然的美來凈化心靈，陶冶情操，喚起人們內(nèi)心豐富的情感，從而激勵學(xué)生為追求美好的事物而奮斗。
2．破壞環(huán)境必然受到大自然的懲罰。
在語文教學(xué)中，除了可以對學(xué)生進行正面環(huán)境教育外。也可利用課文中提供的反面例子，向?qū)W生說明破壞環(huán)境的危害性，從而增強學(xué)生的環(huán)保意識，自覺地投身到改善生存條件、保護環(huán)境的行動中去。
在杜牧的《阿房宮賦》中，就有了人類大規(guī)模地砍伐森林的記載：“蜀山兀，阿房出。”秦始皇為了建造阿房官，大肆砍伐蜀地山上的樹木，使得山嶺光禿禿的，植被遭到了嚴重的破壞。然而阿房宮最終被一把火燒成一片焦土，環(huán)境再次受到嚴重破壞。杜甫的<兵車行)也記載了統(tǒng)治者窮兵黷武致使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到嚴重破壞，“禾生隴畝無東西”就是真實的寫照。
這些描述提醒學(xué)生，自然環(huán)境向人類提供了生存的空間，而人們卻過分地向大自然索取資源，以致生態(tài)失去平衡。受害的不僅是自然環(huán)境，還有人類本身。黃河斷流，土地荒漠化等事件的根源可以追溯到遠古時代。這樣，學(xué)生一方面對保護環(huán)境的重要性有了更深的認識，一方面對語文學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生濃厚的興趣。一舉兩得，何樂而不為。
3，保護環(huán)境、保持生態(tài)平衡，是人類生存的必要條件。
我國是世界上四大文明古國之一，有著悠久的文化傳統(tǒng)。在《淮南子》中具體地介紹了狩獵活動中保持生態(tài)平衡的方法：“畋不掩群，不取糜天；不涸澤而漁，不焚林而獵。”意思是打獵的時候，不要把一群獸都捉來，不要捉幼小的獸類；不要把池沼的水都放干了捕魚，不要放火燒林來打獵。這些措施如能真正貫徹實行，那真是做到：“護、養(yǎng)、獵”并舉的理想境界了。可惜的是古人雖意識到保護環(huán)境的重要，卻沒有做到。
時光流轉(zhuǎn)，我們已邁入了二十一世紀，保護環(huán)境已提到日程上來。通過環(huán)境教育，要讓學(xué)生意識到，保護環(huán)境刻不容緩，我們要增強緊迫感，人人為環(huán)境事業(yè)作貢獻，才能使人類在地球上生生不息地繁衍。
二、在寫作訓(xùn)練中體現(xiàn)環(huán)境教育
寫作訓(xùn)練是語文教學(xué)中一個非常重要的環(huán)節(jié)，而學(xué)生的寫作能力又與其社會實踐經(jīng)驗，思想水平有密切的關(guān)系。因此在寫作訓(xùn)練過程中加強環(huán)境教育，也是行之有效的。
1．在學(xué)生平時練筆時潛移默化地灌輸環(huán)保意識。
在平時寫作中，引導(dǎo)學(xué)生有意識地把注意力集中在環(huán)境方面，如寫景抒情的散文，啟發(fā)學(xué)生要有感而發(fā)，力爭做到情景交融；在假期向?qū)W生布置調(diào)查報告時，根據(jù)學(xué)生來自全國各地的實際情況，要求他們利用業(yè)余時間認真考察家鄉(xiāng)的資源與環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議；或是每到一處，把所見所聞隨手寫下來。通過對祖國河山的真實描寫，反映眼中的生活環(huán)境，抒發(fā)心中的真實情感。新晨
通過有目的地考察身邊的環(huán)境，引起學(xué)生對自己生存環(huán)境的關(guān)注，從而提高環(huán)保意識和對真、善、美的追求，這是作文訓(xùn)練中進行環(huán)境教育的目的。同時環(huán)境教育的內(nèi)容又豐富作文教學(xué)，二者相輔相成。
2，利用社會公開考試強化環(huán)保意識。
當今社會人事制度的改革，為大學(xué)生就業(yè)提供了更廣闊的空間。在國家公務(wù)員的考試中，環(huán)境保護也是一大熱點問題。如2001年申論試題所給資料即是一名居民狀告毗鄰印刷公司噪音污染的事實，以及法院無法裁定的尷尬。反映了我國目前經(jīng)濟發(fā)展中存在的一個日益突出的矛盾——經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護之間的沖突，以及由此帶來的其他問題。
溫嶺市在最近幾年里發(fā)展較快,但有關(guān)政府并不能將環(huán)境的和諧與發(fā)展相統(tǒng)一.我們看到的是摩天大樓一幢幢拔地而起,而城市的環(huán)境卻一天比一天不盡人意,就像我們學(xué)校里的那條河流,已在一天天綠藻的摧殘下成為了死水.生命之源正悄然斷絕.這是我們美麗學(xué)校的遺憾.作為溫中的一分子.我們看在眼里,痛在心里.我們決心為這做些力所能及的事.但我們能做的很少.最有價值的事,便是動員這里的每一個成員把保護環(huán)境宣傳開來,并使之深入人心,從而使微薄的一份份力量煥發(fā)出無限的威力!
研究目的
加強自身的能力,初步清理河道,保護校園環(huán)境
主要研究方法
實地調(diào)查,論文
研究的基本思路
運用化學(xué)手段清理河流的水華
研究的科學(xué)性先進性實用性
通過本次研究找到一個簡單解決學(xué)校河流污染問題的方法,從而達到凈化河流的目的.用化學(xué)反應(yīng)原理盡量減少污染.
研究的基本過程
先采集河流中一些水來考察,再研究水的主要污染物質(zhì)是什么,從源頭解決一部分污染.再根據(jù)河流的主要污染物就入化學(xué)試劑進行初步凈化,達到我們的研究目的
各成員在項目中的主要貢獻
聯(lián)系相關(guān)專業(yè)導(dǎo)師：朱楠收集資料：鄭黎明，嚴金博，黃剛撰寫開題報告：施羿旭，李正曉，王藝筱
進一步完善的建議和設(shè)想
這次研究，雖然對保護環(huán)境有一定的效果，但是無法普及，我們決定在學(xué)校內(nèi)宣傳提高人們保護環(huán)境的意識.
摘要中文
學(xué)校中的河道由于生活污水的排放不當以及大量垃圾的丟入,喝水變的渾濁不堪.每到夏天,也就是現(xiàn)在這一段時期,水面上鋪滿了一層厚厚的水華,并時不時發(fā)出一陣陣臭味,嚴重影響了校園環(huán)境與同學(xué)們的正常生活.因此我們小組七個同學(xué)一起探討治理河道的方法.我們希望通過化學(xué)的手段來治理清潔河道,
羅列研究資料
1河流污染較為嚴重
2人為原因:生活污水的排放
3如何有效治理河流:化學(xué)手段,最重要的還是自己的環(huán)保意識
研究結(jié)果分析
雖然有了一定的改善,但仍不能從根本上解決問題,我們要從身邊的點點滴滴做起.
論文摘要：作為貿(mào)易大國，對外貿(mào)易發(fā)展必然會涉及有關(guān)綠色貿(mào)易壁壘的問題。事實上，綠色貿(mào)易壁壘已影響到我國對外貿(mào)易的發(fā)展。因此本文在介紹綠色貿(mào)易壁壘的基礎(chǔ)上，探討了我國如何應(yīng)對綠色貿(mào)易壁壘的對策措施。
一、綠色貿(mào)易壁壘概述
所謂綠色貿(mào)易壁壘，也稱綠色壁壘，是指在國際貿(mào)易活動中，一國以保護環(huán)境為由而制定的一系列環(huán)境
貿(mào)易措施，使得外國產(chǎn)品無法進口或進口時受到一定限制，從而達到保護本國產(chǎn)品和市場的目的。由于發(fā)達國家的產(chǎn)品科技含量和公眾的環(huán)境意識普遍較高，他們對環(huán)境標準的要求非常嚴格，不僅要求末端產(chǎn)品符合環(huán)保要求，而且規(guī)定從產(chǎn)品的研制、開發(fā)、生產(chǎn)、包裝、運輸、使用、自我表現(xiàn)再利用等整個過程均需符合環(huán)保要求。
其表現(xiàn)形式有：1．綠色關(guān)稅和市場準人。發(fā)達國家以保護環(huán)境為名，對一些污染環(huán)境，影響生態(tài)的進口產(chǎn)品課以進口附加稅，或限制、禁止其進口，甚至實行貿(mào)易制裁。2．綠色技術(shù)標準。發(fā)達國家的科技水平較高，處于技術(shù)壟斷地位。他們在保護環(huán)境的名義下，通過立法手段，制定嚴格的強制性環(huán)保技術(shù)標準，限制國外商品進口。這些標準都是根據(jù)發(fā)達國家生產(chǎn)和技術(shù)水平制定的，對于發(fā)達國家來說，是可以達到的，但對于發(fā)展中國家來說，是很難達到的。3．綠色環(huán)境標志。環(huán)境標志也稱綠色標志、生態(tài)標志。它由政府管理部門或民間團體按照嚴格的程序和環(huán)境標準頒發(fā)給廠商，附印于產(chǎn)品及包裝上，向消費者表明：該產(chǎn)品從研制、開發(fā)、生產(chǎn)到使用直至回收利用的整個過程均符合生態(tài)和環(huán)境保護要求。4．綠色包裝制度。綠色包裝是減少廢物，用后易于回收再用或再生，易于自然分解，又不污染環(huán)境的包裝，流行于發(fā)達國家。5．綠色衛(wèi)生檢疫制度?；诒Ｗo環(huán)境與生態(tài)資源，確保人類和動植物免受污染物、毒素、微生物、添加劑等的影響，許多國家，特別是發(fā)達國家制定了嚴格的環(huán)境與技術(shù)標準。6．綠色補貼。為了保護環(huán)境和資源，有必要將環(huán)境和資源費用計算在成本之內(nèi)，使環(huán)境和資源成本內(nèi)在化。
我國之所以頻頻遭遇綠色貿(mào)易壁壘，既由于綠色壁壘所依存的國際法律依據(jù)本身的缺陷和發(fā)達國家利用這些缺陷給發(fā)展中國家在貿(mào)易出口中制造的障礙，又由于我國自身在促進貿(mào)易與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展實際工作中存在不足，導(dǎo)致我國經(jīng)常遭遇別國的綠色貿(mào)易壁壘，因此，應(yīng)盡快出臺一系列應(yīng)對措施。
二、我國應(yīng)對綠色貿(mào)易壁壘的對策分析
(一)實施出口可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略
綠色貿(mào)易壁壘的出現(xiàn)體現(xiàn)了人類社會追求可持續(xù)發(fā)展目標的要求，面對正當?shù)木G色貿(mào)易壁壘我們只能主動適應(yīng)：一是樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，協(xié)調(diào)對外開放與環(huán)境保護兩項基本國策；二是樹立環(huán)境競爭力意識把提高環(huán)境質(zhì)量作為提高出口競爭力的重要手段三是國家應(yīng)實施扶持綠色產(chǎn)業(yè)的政策措施．給予綠色產(chǎn)業(yè)以優(yōu)惠政策：四是企業(yè)應(yīng)把開發(fā)綠色產(chǎn)品作為優(yōu)化出13產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的重要舉措。
(二)建立綠色貿(mào)易壁壘預(yù)警和快速反應(yīng)機制
綠色貿(mào)易壁壘具有發(fā)展變化的動態(tài)特征，我們應(yīng)密切注意國外綠色貿(mào)易壁壘的發(fā)展動向，搜集各國環(huán)境限制法規(guī)和環(huán)境標準，研究主要貿(mào)易伙伴的技術(shù)法規(guī)體系標準體系和認證體系：同時．充分利用wT0規(guī)定的各國技術(shù)陛貿(mào)易壁壘信息通報與咨詢制度獲得有關(guān)信息。成功應(yīng)對綠色貿(mào)易壁壘的關(guān)鍵在于能否獲得并利用相關(guān)的信息．而這又有賴于綠色貿(mào)易壁壘預(yù)警和快速反應(yīng)機制的建立和完善。
(三)積極參與國際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整
目前我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)缺乏競爭力導(dǎo)致我們屢遇綠色貿(mào)易壁壘。我國要在全球化浪潮中占有一席之地．必須加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度．以信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源與新材料．環(huán)境技術(shù)等高新技術(shù)為基礎(chǔ)．對傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進行調(diào)整。并充分考慮環(huán)境因素的影響．提高經(jīng)濟的環(huán)境友好水平。
(四)實施標準化戰(zhàn)略，積極開展國際認證工作
國際標準反映了國際上普遍達到的先進的科學(xué)技術(shù)水平得到各國的同．是處理國際糾紛的重要基礎(chǔ)。目前．發(fā)達國家的國際標準采用率已達80％甚至90％以上，而我國國家標準只有4O％左右采用了國際標準．與發(fā)達國家之間有很大差距”。國際IS014000認證和環(huán)境標志認證是企業(yè)進入國際市場和沖破綠色貿(mào)易壁壘的“綠色通行證”．通過國際認證的企業(yè)和產(chǎn)品．相當于獲得了進入別國市場的鑰匙。因此，我國企業(yè)必須高度重視并積極開展國際認證工作．盡快與國際慣例接軌．建立健全環(huán)境管理體系。(五)改革環(huán)保管理體制，促使環(huán)境成本內(nèi)部化
實現(xiàn)環(huán)境成本內(nèi)部化是深化環(huán)境保護和針對貿(mào)易與環(huán)境新問題的重要措施。在經(jīng)濟發(fā)展中可以采用經(jīng)濟激勵手段為主的多樣化的環(huán)保調(diào)節(jié)手段．促使環(huán)境成本內(nèi)部化．變末端治理為前端預(yù)防．從而免受綠色貿(mào)易壁壘之限。在進出口貿(mào)易中．逐步建立禁止進口、征收環(huán)境稅補貼和反補貼等選擇性激勵機制，克服國
內(nèi)外企業(yè)“搭便車”行為。
(六)實施多元化戰(zhàn)略．提高對市場環(huán)境的應(yīng)變能力
發(fā)達國家對進口產(chǎn)品的綠色技術(shù)標準、包裝標簽、動植物的衛(wèi)生檢疫、環(huán)保等方面的規(guī)定過于復(fù)雜苛刻．我們可以實施貿(mào)易對象國的轉(zhuǎn)移．以此避開綠色貿(mào)易壁壘。我國企業(yè)應(yīng)在鞏固現(xiàn)有市場的基礎(chǔ)之上，實施市場多元化戰(zhàn)略．在一定程度上削弱綠色貿(mào)易壁壘對我國出口市場準入的限制。此外．我國出口企業(yè)還可以力爭在海外直接設(shè)廠．把投資的重點定位在經(jīng)濟一體化的區(qū)域和產(chǎn)品出口的主要市場．就地生產(chǎn)、就地銷售．實現(xiàn)直接跨越綠色貿(mào)易壁壘。
(七)利用貿(mào)易救濟措施抵制不正當?shù)木G色貿(mào)易壁壘
對于不正當?shù)木G色貿(mào)易壁壘．我們要維護自己的合法權(quán)益，以WTO／TBT或SPS等協(xié)議依據(jù)．建立綠色貿(mào)易壁壘調(diào)查機制．借助法律技術(shù)．貿(mào)易等方面的專家力量進行調(diào)查取證．必要時申請商務(wù)部對進口成員方實施的綠色貿(mào)易壁壘進行立案調(diào)查。同時，要充分利用WTO多邊貿(mào)易體系的談判機制和對發(fā)展中國家特殊照顧的規(guī)定．向有關(guān)國家和國際機構(gòu)提出交涉或申訴，遏制環(huán)保例外權(quán)”被濫用，防止貿(mào)易保護主義者動輒實施不正當?shù)木G色貿(mào)易壁壘。
(八)積極開展環(huán)境外交，力爭制定公平合理的貿(mào)易與環(huán)境新規(guī)則
我國應(yīng)和廣大發(fā)展中國家加強合作．使國際環(huán)境規(guī)則的制定充分考慮發(fā)展中國家的實際情況，符合發(fā)展中國家的合理要求；應(yīng)積極參與WTO關(guān)于環(huán)境方面的貿(mào)易規(guī)則的修改制定工作以及國際環(huán)境公約和國際多邊協(xié)定中環(huán)境條款的談判．為我國企業(yè)開展國際經(jīng)貿(mào)活動爭取主動權(quán)。
參考文獻：
[1]趙偉,嚴建苗,沈瑤.國際貿(mào)易理論政策與現(xiàn)實問題[M].大連:東北財經(jīng)大學(xué)出版社,2004.
關(guān)鍵詞：環(huán)保教育 數(shù)學(xué)課堂 課程標準
【背景】
隨著時代變遷，我國的經(jīng)濟迅猛發(fā)展，但在物質(zhì)生活提高的時候，我們也面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，其中環(huán)境問題成為首先需要引起高度重視的問題。水土流失、森林濫伐、臭氧層出現(xiàn)空洞、地球變暖、以及各種各樣的污染，時時刻刻威脅我們的生存環(huán)境，更危害著我們的子孫后代。保護環(huán)境，保衛(wèi)家園，已經(jīng)成了我們共同的責任。不知從什么時候開始，我們每天都在擔心今天的PM指數(shù)是多少，是否需要佩戴口罩出門?，F(xiàn)在的小學(xué)生是21世紀的主人，他們將會成為未來的主宰，他們的環(huán)境意識直接影響我們下一世紀的發(fā)展。讓他們從小樹立起環(huán)境保護的憂患意識，也是刻不容緩的。于是，我們的課堂也成了滲透環(huán)保教育的重要陣地。利用課堂教育這個渠道，適時、適量、適度地向?qū)W生滲透環(huán)保教育，提高他們的環(huán)保意識，讓學(xué)生深切感悟到環(huán)境保護的重要性。而且，讓孩子們明白，環(huán)境就在我們身邊，不必大張旗鼓，只要從身邊小事做起，從自身做起，也是對環(huán)境保護做出的貢獻。
小學(xué)數(shù)學(xué)是一門以描述數(shù)量關(guān)系為基礎(chǔ)的學(xué)科，也是一門宣傳環(huán)保知識、滲透環(huán)保教育的重要學(xué)科。在小學(xué)數(shù)學(xué)中滲透環(huán)保教育，對于幫助學(xué)生從小掌握環(huán)保知識，培養(yǎng)正確的環(huán)保態(tài)度，樹立保護環(huán)境的觀念，發(fā)展環(huán)保技能，具有不可忽視的作用。
以下，是我在數(shù)學(xué)教學(xué)時滲透環(huán)保教育的一些體會和收獲：
【教學(xué)過程】
《義務(wù)教育課程標準》的小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，有許多地方對學(xué)生進行環(huán)保教育，所以，我在備課的過程中，首先認真地鉆研教材，發(fā)掘教材中滲透的環(huán)保教育，并把環(huán)保教育結(jié)合在數(shù)學(xué)教學(xué)中。
例如：在二年級下學(xué)期教學(xué)《用乘法解決實際問題》這一課時，我設(shè)計了這樣的題目：回收1噸廢紙，可以保護9棵樹，那么回收5噸廢紙可以保護多少棵樹呢？
教學(xué)時，我首先問學(xué)生：“小朋友們，你們知道我們?yōu)槭裁匆厥諒U紙嗎？”
“這樣地上就不會到處有垃圾了?！?/p>
“回收廢紙是為了更好地保護環(huán)境，讓地面干凈一些?！?/p>
……
我追問：“小朋友們說得都很好。那么回收來的廢紙有什么用呢？”
二年級的孩子一時答不上來回收的廢紙還可以再利用。這時我順勢引導(dǎo)：“回收來的廢紙通過一些復(fù)雜的程序可以再利用做成紙。那么小朋友你們知道紙是什么做成的嗎？”
孩子們異口同聲地回答：“大樹?！?/p>
我點頭示意：“對啊，紙是由大樹做成的，大樹對我們的環(huán)境有很多的作用呢。一棵樹可從土壤中吸收水分，再通過樹葉化為蒸汽，濕潤空氣；能滯留大量粉塵；白天生產(chǎn)的氧氣可以滿足64個人的需要；還可以吸收有毒氣體，甚至還是良好的消音器，所以啊我們的馬路兩旁才種了很多大樹?！?/p>
我接著對學(xué)生說：“如果我們平時不回收廢紙再利用，那么在我國每年要砍伐掉許許多多棵大樹。”
這時候我用多媒體呈現(xiàn)一幅幅有著生機勃勃的大樹的圖片，一片片綠色映入眼簾，當學(xué)生感嘆畫面美的時候，再出示樹木被砍伐之后環(huán)境糟糕的圖片，學(xué)生默默地感受這荒涼的畫面。通過視覺刺激讓學(xué)生體會到如果不進行廢紙回收，生機勃勃的大樹就會一棵棵被砍掉，環(huán)境就會被破壞。一棵小樹苗長成大樹要很長時間，這樣森林會很快地被我們破壞掉。
接著讓學(xué)生自己列式計算“回收5噸廢紙可以保護多少棵樹”這個問題，9×5=45（棵），再全班交流，回收5噸廢紙可以保護45棵樹。這時候我再引導(dǎo)學(xué)生通過對這些數(shù)據(jù)進行分析，體會明白回收廢紙對保護環(huán)境的重要性。
我接著對學(xué)生說：“現(xiàn)在小朋友們明白節(jié)約紙張的重要性嗎？”，并及時對學(xué)生進行環(huán)保教育：“平時的作業(yè)本要認真書寫，以前沒有用完的作業(yè)本，可以作為計算草稿紙或者練習(xí)本，如果每人都節(jié)約用紙，那么，我們就可以保護許許多多的樹木被砍伐，節(jié)約森林資源，同時保護生態(tài)平衡，為我們的生活創(chuàng)造一個好的條件?！?/p>
【思考】
其實環(huán)境保護對于現(xiàn)在的孩子而言，是一個大而泛的話題，他們沒有太多的憂患意識，但是因為接收的信息比較多，卻也能明白環(huán)境破壞的危害性和保護環(huán)境的重要性。也會在說到這個話題時，表達自己想要為環(huán)境保護獻一份力量的意愿?！叭绾巫尯⒆幽茴I(lǐng)悟到其實環(huán)境就在身邊，我們都可以做力所能及的事情來保護環(huán)境”也成了教師所應(yīng)該要探討并切實實施的問題。
環(huán)保教育的最終目標是培養(yǎng)學(xué)生牢固地樹立環(huán)保思想，自覺抵制破壞環(huán)境的不良行為。今天的課堂，孩子所領(lǐng)悟到的環(huán)保意識，不是我用填鴨式的教學(xué)強加給他們的，而是他們通過自己對例題的理解，計算，分析，真切地感受到自己平日里浪費紙張的行為是在破壞身邊的環(huán)境，有悖于環(huán)境保護，有悖于自己要保護地球媽媽的愿望，所以孩子們都自覺行動起來，不需要太多語言，不需要太多暗示，他們已經(jīng)感受到了自己小小行為的重要性。
【關(guān)鍵詞】化學(xué)教學(xué)；環(huán)境意識；環(huán)境保護重視環(huán)境保護，治理環(huán)境污染，實現(xiàn)社會、經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，已成為大家的共識，環(huán)境問題已成為世界性熱點，社會各界對環(huán)境保護的呼聲日趨高漲。2006年4月17日第六次全國環(huán)保大會在漫天的浮塵中召開。開幕式上，從黃色沙塵中走來的國務(wù)院總理的開場白振聾發(fā)聵。溫總理提醒代表們：發(fā)達國家上百年工業(yè)化過程中分階段出現(xiàn)的環(huán)境問題在我國已集中出現(xiàn)。目前全世界每年因沙塵暴損失480億美元，我國損失也達65億美元。如果在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中與時俱進，加強對中學(xué)生的環(huán)保教育，則能讓學(xué)生養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習(xí)慣，從而提高全民的環(huán)保意識，改善我國公民環(huán)境意識較差這一現(xiàn)狀，是每一位化學(xué)教師義不容辭的責任。如何在教學(xué)中滲透環(huán)保知識呢？下面淺談一下本人的看法。
1. 課堂教學(xué)中有機地滲透環(huán)保教育中學(xué)化學(xué)教材中潛在環(huán)境教育的因素很多，日常教學(xué)中要把它科學(xué)地、巧妙地滲透各章節(jié)的教學(xué)之中。潛移默化中使學(xué)生明白，為了人類自身的生存，就一定要保護環(huán)境，愛護我們賴以生存的家園。
對于剛剛接觸化學(xué)的初中學(xué)生，要盡可能多舉些事例，以生動、活潑的形象教育為主，適度地進行環(huán)保教育，借以提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。初中階段主要應(yīng)抓住以下四個方面進行環(huán)保教育：如學(xué)習(xí)“空氣組成”的知識時，我除了給學(xué)生講述大氣的主要污染物，大氣污染的來源和危害，還列舉了1995年6月20日我國上海市發(fā)生的“光化學(xué)煙霧”事件和日本“四日氣喘病”等污染事件；在學(xué)習(xí)“氧氣”后利用教材對“臭氧”的介紹，我指出空調(diào)等的使用，已造成大氣臭氧層的破壞，導(dǎo)致臭氧層空洞的出現(xiàn)，致使癌癥發(fā)病率增加，嚴重地威脅人類的健康和生命，直接威脅人類的生存。還利用衛(wèi)星拍攝的南極上空臭氧空洞的照片，以及環(huán)境污染對人類造成危害的漫畫等，形象地告訴學(xué)生保護環(huán)境的迫切性和重要性。 教材有關(guān)“碳及其氧化物”的知識學(xué)習(xí)后，給學(xué)生介紹“溫室效應(yīng)”的形成、事實、危害。如在學(xué)習(xí)“水的凈化”這一課題時,聯(lián)系我們的自來水廠是如何凈化的呢?讓學(xué)生帶著要探究清楚這一過程的問題,學(xué)習(xí)“水的凈化”的全部過程,認識到保護水資源的重要性；淡水資源的危機、水體的污染便可蘊涵其中：1980年在發(fā)展中國家約有3/5的人很難獲得安全用水，約有18億人由于使用受到污染的水而遭到疾病的威脅。從全球來看，淡水資源短缺，分布又不均勻，而水污染又在進一步加劇，造成淡水供需矛盾尖銳。這樣盡可能地讓學(xué)生認識到污染給人類造成的極大危害，使學(xué)生從中體會到保護自身生存環(huán)境的重要性。
對于初中學(xué)生，教學(xué)上應(yīng)結(jié)合他們的認知特點，在各知識點的講解中引入環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域中新信息，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，并注意把知識性教育與環(huán)保共寓一體，學(xué)生的環(huán)保意識就會點點積累，逐步深化。如講述教材中“硫及其化合物”時，列舉一些事例比如國外的海灣戰(zhàn)爭、倫敦煙霧事件等。為了引起學(xué)生對自身生存環(huán)境的關(guān)注，又列舉80年代以來我國南方重慶、貴陽等工業(yè)城市大面積的“酸雨”以及1994年重慶市連續(xù)的“四潮黑雨”事件；2005年全國二氧化硫排放量比2000年增加了27%。并趁熱打鐵與學(xué)生共同分析酸雨的危害、形成，啟發(fā)學(xué)生的抽象思維，學(xué)生甚至自發(fā)地尋找消除措施：有的同學(xué)就提出改農(nóng)村的分散取暖為集體取暖。最后采用近幾年的中考題中有關(guān)“酸雨”的題目，在測試題中進一步加深學(xué)生的印象。抓住時機把環(huán)保教育穿插于課堂教學(xué)，讓學(xué)生了解環(huán)境問題的前因后果及相應(yīng)的解決辦法，關(guān)注這些問題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境憂患意識。
2. 環(huán)保教育應(yīng)與化學(xué)實驗有機結(jié)合 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，在化學(xué)實驗教學(xué)中，也要重視環(huán)保教育。據(jù)了解，按教學(xué)大綱要求，中學(xué)需做的化學(xué)實驗比較多，其中也有一些有毒的實驗。而絕大多數(shù)的學(xué)校沒有廢水回收裝置，所以結(jié)合化學(xué)實驗進行環(huán)保教育則顯得優(yōu)為重要。
初中學(xué)生剛接觸化學(xué)，必須指導(dǎo)學(xué)生要嚴格按照實驗操作的程序，正確地聞氣體、取藥品。雖然所做實驗毒性不大，但為了加深學(xué)生的環(huán)保意識，在沒有廢水回收流程這一前提下，每次學(xué)生實驗都提供一個回收儀器，對收集的廢液稍作處理后再行排放。實驗結(jié)束后把儀器洗滌干凈放回原處，擦洗干凈實驗臺面。這樣從一開始就讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受到直觀的環(huán)境保護的教育。在學(xué)習(xí)“燃料的燃燒對環(huán)境的影響”這一課題時,我組織學(xué)生進行三個實驗:一是“樹葉與酸雨”的反應(yīng);二是“鎂條或鋅粒與酸雨”的反應(yīng);三是“大理石與酸雨”的反應(yīng)。學(xué)生通過親自實驗,認識到“酸雨”的危害的嚴重性,保護環(huán)境的重要性,以及發(fā)展新型無污染能源的緊迫性,使他們從小就樹立良好的環(huán)保意識。有些實驗毒性較大，國家提出居民區(qū)大氣的有毒物質(zhì)21種，中學(xué)化學(xué)實驗室里就有14種。。所以不論是演示實驗，還是學(xué)生實驗，動腦設(shè)計環(huán)保實驗則是重要的一個環(huán)節(jié)，以改善學(xué)生實驗的外部環(huán)境，增強學(xué)生的環(huán)保意識。
通過改進一些實驗裝置，不僅可收到良好的實驗效果，還可把化學(xué)實驗與環(huán)境教育有機結(jié)合，進一步增強學(xué)生的環(huán)保體驗。
3. 充分利用課外科技活動，推進學(xué)生的環(huán)保行動
