發(fā)布時間：2023-03-24 15:13:55
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的生產(chǎn)設備論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
1.1管理制度不完善
眾多的生產(chǎn)型企業(yè)都將企業(yè)管理的工作重點放在對原材料的采購以及使用方面，基本上沒有將設備管理放在重要的位置上，并且就現(xiàn)階段的管理制度來講并不完善。一些企業(yè)并沒有對機械設備建立技術(shù)檔案，并且購買的設備不作入賬，造成了管理工作的不及時。甚至在某些國有企業(yè)中將設備轉(zhuǎn)移他用或是將設備直接賣掉，這在一定程度上造成了國有財產(chǎn)的損失。一些生產(chǎn)企業(yè)在機械設備管理工作中，還存在著管理人員過少、生產(chǎn)人員偏多的情況，導致這種情況出現(xiàn)的原因是絕大多數(shù)企業(yè)都將工作重心放到了抓生產(chǎn)、要產(chǎn)量、要質(zhì)量上，造成對機械設備的管理有所忽略。
1.2機械設備配置不正確
在生產(chǎn)型企業(yè)中，經(jīng)常會出現(xiàn)機械設備配置不恰當?shù)那闆r。機械設備的購買是非常重要的環(huán)節(jié)，通過合理地購置機械設備可以有效地控制企業(yè)在生產(chǎn)機械方面的支出，對企業(yè)走可持續(xù)發(fā)展的道路有很大幫助。但是在某些企業(yè)中也經(jīng)常會出現(xiàn)設備老化卻得不到及時更換的現(xiàn)象。這就給企業(yè)的安全生產(chǎn)造成了一定的影響。在生產(chǎn)型企業(yè)中對生產(chǎn)線上的某一機械進行更新時，不能單純地考慮新機械或是舊機械中的某一個，需要根據(jù)實際的生產(chǎn)情況進行綜合考慮。所以對于企業(yè)來講，對機械設備進行科學地配置是非常重要的，在滿足生產(chǎn)計劃的前提下，需要盡可能地對機械設備進行合理的配置。
1.3加強對機械設備的保養(yǎng)
對生產(chǎn)所使用的機械設備進行定期的保養(yǎng)與維護是非常重要的。這是由于生產(chǎn)企業(yè)中的機械設備幾乎一直處在工作狀態(tài)下，容易造成設備老化現(xiàn)象，直接影響到企業(yè)生產(chǎn)計劃的安排。對于企業(yè)中相關(guān)設備的操作人員來講，也需要對設備的保養(yǎng)工作進行定期的培訓與學習，并促使其養(yǎng)成以養(yǎng)護為主、以維修為輔的思維方式，將生產(chǎn)設備的維護保養(yǎng)與企業(yè)生產(chǎn)率有機地結(jié)合在一起。并且使機械設備操作人員熟練掌握機械設備操作過程中的一些注意事項，有效地控制機械正常工作中的損耗，防止設備出現(xiàn)提前“退休”的情況。
2、機械設備的有效管理方法
大多數(shù)的生產(chǎn)型企業(yè)都非常重視企業(yè)內(nèi)部的時效性管理，因此，對機械設備的管理也要從管理的角度出發(fā)進行管理的加強。在企業(yè)進行機械設備采購的過程中，必須要注意選擇一些使用壽命長、質(zhì)量好、性價比高、適合企業(yè)發(fā)展的機械設備，同時將企業(yè)的投資回報率也考慮到其中，盡可能地選取具有較高可靠性、節(jié)能性以及安全性的機械。
2.1合理地選擇機械設備
在正常的企業(yè)生產(chǎn)過程中，通過科學、合理地選擇機械設備，可以切實地增加機械的生產(chǎn)率。并且在企業(yè)對機械設備選擇的過程中也可以通過科學、合理的管理方式控制企業(yè)對設備的購買投入，使得生產(chǎn)型企業(yè)的資金可以被充分利用。同時在對機械設備的選擇過程中，一些經(jīng)濟實力不足的生產(chǎn)企業(yè)可以通過使用租借的機械設備來進行生產(chǎn)，使用這種方式不但可以有效地降低企業(yè)的生產(chǎn)投入，同時也可以減少管理費用的投入。在中國特色社會主義市場經(jīng)濟的條件下，企業(yè)設備的管理可以向多元化方向發(fā)展。
2.2機械設備的有效利用與管理
通常情況下，對機械設備的管理工作主要是指對設備的科學、合理使用，并且強調(diào)企業(yè)生產(chǎn)機械設備的綜合利用率，以較低的生產(chǎn)成本獲得較高的收益，通過科學、合理的管理為企業(yè)創(chuàng)造高的利潤，是生產(chǎn)企業(yè)設備管理的核心。
3、對機械設備進行保養(yǎng)
[關(guān)鍵詞] 畢業(yè)(論文)設計教學環(huán)節(jié);工程特色;科學訓練方法;生產(chǎn)工藝;車間設計
[中圖分類號] G64[文獻標識碼]C [文章編號]1673-7210(2010)02(c)-124-02
Teaching contents and method discussion of pharmaceutical engineering graduation (thesis) design
LIU Xianjin, LI Jiaming,LI Chuanrun
(College of Pharmacy, Anhui College of Traditional Chinese Medicine,Hefei230031,China)
[Abstract] The graduation (thesis) design as an important teaching link of pharmaceutical engineering is the bottleneck in teaching results. Contents and methods of the graduation (thesis) design are discussed respectively in the fields of concept innovation, design innovation and methodology innovation.
[Key words] The teaching link of graduation (thesis) design; Project features; Scientific training methods;Production process;Workshop design
制藥工程專業(yè)的畢業(yè)(論文)設計是其教學計劃中最重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一,它的基本要求是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能,分析、解決制藥過程中的工程、科研、社會實際問題的能力,使學生得到工程設計方法和科研能力的初步訓練,還能夠培養(yǎng)學生正確思考、處理問題的方法和嚴謹?shù)膶W習及工作態(tài)度。畢業(yè)(論文)設計也是學生即將完成學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié),它既是對所學知識的全面檢驗、總結(jié)和綜合應用,又為今后走向社會的實際工作奠定一個良好的開端[2]。筆者將對制藥工程專業(yè)畢業(yè)(論文)設計教學環(huán)節(jié)的內(nèi)容和方法從理念創(chuàng)新[1]、設計創(chuàng)新、方法創(chuàng)新三個層面上進行探討,力求完善制藥工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)體系。
1 教學理念上注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
1.1 在教學理念上
以新的“學生―醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展―醫(yī)藥工業(yè)實踐” 三個中心代替舊的“老師―書本―課堂” 三個中心。改革教學方式,鼓勵以學生為主導的自助式學習方式,培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學生們的創(chuàng)新意識。
1.2 培養(yǎng)創(chuàng)新意識是工程能力提高的核心
畢業(yè)(論文)設計教學的每個環(huán)節(jié)都有創(chuàng)造性的思維可發(fā)掘。教師指導作用是引導學生突破對實習產(chǎn)品的思維定勢,鼓勵設計創(chuàng)新。優(yōu)秀的畢業(yè)設計充分體現(xiàn)了學生對知識掌握和運用的熟練程度,并可以使學生的設計思路和創(chuàng)新理念得到很好的展現(xiàn)。優(yōu)秀的設計方案還能夠推廣應用。
2 選題注重突出工程特色
經(jīng)過多年的教學實踐,全國制藥工程教學領域的工作者在教學各環(huán)節(jié)都摸索出一些行之有效的經(jīng)驗。然而,根據(jù)2009年全國制藥工程教學研討會獲悉的信息,也發(fā)現(xiàn)存在如下的一些共性問題:即制藥工程專業(yè)畢業(yè)(論文)設計教學環(huán)節(jié)的工程特色不夠突出,生產(chǎn)實習靠短期見習完成;既具有工程教育背景,又具有工程實踐經(jīng)驗的教師數(shù)量偏少;在畢業(yè)(論文)設計教學環(huán)節(jié)中,學生做工程設計的比例偏少,僅20%左右;多數(shù)進行專題實驗,依據(jù)實驗數(shù)據(jù),撰寫畢業(yè)論文等。諸多問題主要歸納為畢業(yè)(論文)設計教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量不高而使得制藥工程專業(yè)的工程特色不夠突出這一嚴重問題。由此可知,制藥工程專業(yè)的畢業(yè)(論文)設計教學環(huán)節(jié)是目前嚴重束縛制藥工程專業(yè)教學效果的瓶頸。因此筆者認為必須從以下幾點對制藥工程專業(yè)的畢業(yè)(論文)設計教學環(huán)節(jié)進行具體的嘗試和改進:
2.1 確定提高學生工程能力主題思想是畢業(yè)實習的根本出發(fā)點
制藥工程專業(yè)開設的專業(yè)課及專業(yè)基礎課有化工制圖、化工原理、藥用高分子材料、藥劑學、制藥工程、藥物分離技術(shù)、藥物合成反應、化學制藥工藝學等等。然而,筆者認為制藥工程專業(yè)學生通過畢業(yè)(論文)設計中的工程設計過程是鞏固和獲取各專業(yè)課及專業(yè)基礎課知識及相互聯(lián)系,提高學生工程能力的重要途徑。因此,筆者建議在師資力量允許的情況下,制藥工程專業(yè)的畢業(yè)(論文)設計應全部進行工程設計。將課程設計、生產(chǎn)實習和畢業(yè)設計緊密結(jié)合,以實際應用問題推動設計創(chuàng)新,邀請藥廠工程技術(shù)人員和設計專家到校任兼職教師,一起指導畢業(yè)設計。在畢業(yè)(論文)設計教學中培養(yǎng)學生的工程素質(zhì),使學生逐步樹立工程觀點,提高工程能力。
2.2 狠抓工藝和設備兩條主線是提高工程能力的科學訓練方法
在畢業(yè)(論文)設計教學內(nèi)容中構(gòu)架新的知識體系,堅持選題科學性、內(nèi)容系統(tǒng)性、知識前沿性、理論新穎性和原則規(guī)范性,構(gòu)建優(yōu)化的工藝設計知識結(jié)構(gòu)。選題與過程應理論聯(lián)系實際,結(jié)合工程實例培養(yǎng)、訓練學生使用工程理論解決工程問題的能力。工程設計方面的選題主要有:某藥物成分的提取、分離、合成工藝設計;某藥品劑型的工藝設計;某藥品劑型生產(chǎn)設備及廠房設計;某藥品生產(chǎn)設備的再驗證等。通常,制藥工程專業(yè)學生從大四下學期開始,本科生集中進入畢業(yè)(論文)設計階段,一般學校都安排16周左右。以具體的產(chǎn)品為載體,按照藥品生產(chǎn)過程的工藝流程及單元操作過程,開設綜合性、創(chuàng)新性實踐,使學生掌握不同藥品的生產(chǎn)工藝及工藝控制要點,培養(yǎng)學生實際分析問題和解決問題的能力。
2.3 突破重點、難點和薄弱點是提高學生工程能力的關(guān)鍵
通過各種工程設計的選題,要求學生掌握、串聯(lián)和突破各專業(yè)課的知識重點,通過工程數(shù)據(jù)的計算、訓練來化解工程計算這一知識難點,通過工程中的非工藝設計條件的處理和解決,彌補交叉、邊緣知識的薄弱點。注重討論式和參與式教學方式,注重實踐性教學方法。訓練和提高制藥工程專業(yè)學生的工程能力。
2.4培養(yǎng)動手、觀察、分析、綜述四種能力,促使工程能力的提高落到實處
在工程設計的所有題目中,有關(guān)某個藥品的生產(chǎn)工藝及車間設計方面的題目所涉及的專業(yè)課內(nèi)容最多,因此,筆者以年產(chǎn)一億粒胃康靈膠囊的生產(chǎn)工藝及車間初步設計為例重點介紹其設計的基本程序及涉及到的專業(yè)課。
2.4.1 胃康靈膠囊是一種中藥復方制劑,其生產(chǎn)工藝包括前期的中藥預處理和劑型生產(chǎn)兩大工藝內(nèi)容。在生產(chǎn)工藝設計過程中,要進行充分比較,尤其注重前沿工藝技術(shù)的應用。最終確定最優(yōu)工藝路線。專業(yè)課涉及到中藥學、中藥炮制學、藥劑學、藥物分離技術(shù)、制藥工藝學等課程內(nèi)容。
2.4.2 根據(jù)確定的生產(chǎn)工藝,選擇各工藝所需設備。在此過程中,要求學生重點掌握選型原則,掌握所用藥物的物料衡算和所選設備的能量衡算,學會依據(jù)選型原則中的計算數(shù)據(jù)和GMP中的具體規(guī)定,擇優(yōu)選擇所需設備。畫出工藝布置框圖、設備布置圖。專業(yè)課涉及到化工制圖、化工原理、制藥工程原理及設備、藥事法規(guī)等課程內(nèi)容。
2.4.3 根據(jù)已選工藝和設備,確定所用車間的整體布局。在此過程中,要求學生重點掌握車間布局的原則,學習管路設計,學習空調(diào)系統(tǒng)的選取,學習空調(diào)凈化系統(tǒng)設計,熟悉藥品生產(chǎn)過程中的三廢處理,畫出車間布置圖、車間風管布置圖。專業(yè)課涉及到化工制圖、制藥工程原理及設備、藥事法規(guī)、化工原理、三廢處理等課程內(nèi)容。
通過上述工程設計課題的完成,學生們復習、掌握了專業(yè)課的知識,掌握了各專業(yè)課在工程設計中的地位及相互間的聯(lián)系,明確了制藥工程專業(yè)的學習重點和今后實際工作的重點,將制藥工程專業(yè)的工程特色落到實處。
3 教學途徑、手段多樣化,實習、參觀與論文同步進行
在進行工程設計的過程中,根據(jù)選題,確定基本思路,通過互聯(lián)網(wǎng),獲取豐富的資料。
3.1 校內(nèi)論文
50%學生在校內(nèi)由導師的科研項目組進行以基礎和應用基礎研究為主的畢業(yè)論文工作。在老師的指導下,通過學校的各項實驗設備,完成藥物合成、提取、分離等工藝過程及各種劑型的工藝和車間設計。融會貫通專業(yè)知識,熟練使用計算機、互聯(lián)網(wǎng),熟練使用CAD畫出生產(chǎn)工藝圖、設備布置圖、管路布置圖、車間布置圖。在論文開題報告和答辯環(huán)節(jié),要求學生將設計內(nèi)容做成課件,通過多媒體系統(tǒng)演示并表述設計全過程,通過自己歸納、介紹及評委和聽眾點評、提問,完善、鞏固專業(yè)知識。實現(xiàn)畢業(yè)(論文)設計教學環(huán)節(jié)有創(chuàng)新性成果。
3.2 校企結(jié)合
還有50%左右學生因已與就業(yè)單位簽約,本人及就業(yè)單位都希望先期進入應聘單位實習工作,就采用校企結(jié)合的方式,在就業(yè)與實踐教學基地(科研院所或制藥企業(yè))進行制藥過程的研發(fā)與應用方面的畢業(yè)設計工作,由校內(nèi)和科研院所或企業(yè)組成雙師型論文指導教師隊伍。這部分學生在老師的指導下,根據(jù)就業(yè)或?qū)嵙晢挝坏纳a(chǎn)情況,選擇有關(guān)的工程設計題目,在就業(yè)單位一邊工作,一邊理論結(jié)合實際,完成設計。這部分學生普遍積極性高、論文的針對性強,既使得論文數(shù)據(jù)具體、設備及設施真實,又借助老師的幫助,提前進入工作狀態(tài),增強了學生的適應能力和創(chuàng)新能力。
3.3 組織參觀
為了強化制藥工程專業(yè)的工程特色,在畢業(yè)(論文)設計教學過程中,當客觀條件允許的情況下,還應組織制藥工程專業(yè)學生參觀各種設備一應齊全的全國性制藥機械展覽會和具有一定特色的藥品劑型展覽會。使學生們對專業(yè)課中學過的制藥設備及工程設計中用到的制藥設備的工作原理、應用范圍及操作方法有一個更深、更全面的了解。以便學生們進入不同制藥企業(yè)時,適應能力強,專業(yè)特色鮮明,角色投入迅速,能較快適應用人單位的要求。
4 結(jié)語
筆者按照以上程序和內(nèi)容指導了若干屆制藥工程專業(yè)學生的工程設計,學生們普遍感到收獲很大,各門專業(yè)課不同的知識點通過工程設計有機地串聯(lián)起來。并且通過論文撰寫,掌握和總結(jié)了大型工程設計的思考方法和程序。增強和提高了制藥工程專業(yè)畢業(yè)生的適應能力和工程素質(zhì)。
制藥工程專業(yè)是一個正在發(fā)展中的專業(yè),有著美好的發(fā)展前途,對發(fā)展制藥行業(yè)具有重要的促進作用,也會對提高人類的健康水平作出貢獻。我們所有從事該專業(yè)教學的工作者必須認真對待在專業(yè)發(fā)展過程中畢業(yè)(論文)設計教學環(huán)節(jié)出現(xiàn)的各種問題,我們將努力探索、不斷改進。相信只有作好充分準備,制訂切實可行的對策,才能確保制藥工程專業(yè)向著我們預定的目標走上成功之路,越辦越好,越來越受到社會的認可。
[參考文獻]
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英文名稱：Adhesion in China
主管單位：湖北省襄樊市科技局
主辦單位：湖北省襄樊市膠粘技術(shù)研究所
出版周期：月刊
出版地址：湖北省襄樊市
語
種：中文
開
本：大16開
國際刊號：1001-5922
國內(nèi)刊號：42-1183/TQ
郵發(fā)代號：38-40
發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行
創(chuàng)刊時間：1980
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【關(guān)鍵詞】施工現(xiàn)場機械設備管理研究
中圖分類號： TU85 文獻標識碼： A 文章編號：
一．引言。
當市場對產(chǎn)品的需求量加大時，產(chǎn)品價格就會走俏，這種情況下企業(yè)就會擴大產(chǎn)量。在擴大產(chǎn)量的過程中，有很多前提條件可以決定生產(chǎn)是否進行得順暢，其中有一條重要的條件就是必須要保障生產(chǎn)設備的正常穩(wěn)定運轉(zhuǎn)，否則既會增加維修成本，又嚴重影響了生產(chǎn)的進程，對企業(yè)的經(jīng)營決策不利。
二.施工現(xiàn)場機械設備管理工作存在的問題。
1. 設備管理工作中存在著潛在的安全隱患。
由于目前建筑市場還不甚規(guī)范，管理制度還未完全到位，一部分企業(yè)的領導為了追求利潤和政績，千方百計降低成本，必須的設備更新改造資金舍不得投入，致使設備異常陳舊、老化現(xiàn)象較普遍的存在，設備中存在著隱患，埋藏著誘發(fā)事故的禍根。
2. 企業(yè)的設備管理工作逐步弱化。
企業(yè)內(nèi)不重視設備管理工作這種現(xiàn)象尤其在非公有制的中、小型企業(yè)中更為普遍地存在。首先在企業(yè)諸多管理工作中，生產(chǎn)經(jīng)營、安全無疑是被擺在最重要位置上的，而設備管理則成了說起來重要，做起來次要，忙起來不要的“下等”工作。其次，許多企業(yè)中缺乏真正既有專業(yè)技能，又具備管理協(xié)調(diào)能力的專項人才。第三，資質(zhì)高、管理能力強的建筑施工企業(yè)目前大都作為施工總承包單位出現(xiàn)，客觀上退出了設備管理工作的一線，這也是該項管理工作正在弱化的重要原因。
3. 建筑工人隊伍發(fā)生了變化，給做好設備管理增加了難度。
我國的建筑工人由原來企業(yè)自有的1—8級技術(shù)工人，變成了絕大部分是未參加過任何培訓的、游兵散將似的臨時工、農(nóng)民工。這部分人流動性大、人員素質(zhì)參差不齊，對機械設備的性能、操作規(guī)程、維護保養(yǎng)等基本常識知之甚少。再加上他們的工作內(nèi)容大部分屬承包性質(zhì)等客觀條件，決定了本該由這部分人來完成的設備的日常維護、保養(yǎng)工作不會被完整地進行，設備的日常維護工作也只能停留在表面上。
4. 租賃的設備使用期間，租賃雙方在設備管理上還有脫節(jié)的地方。
據(jù)調(diào)查，目前建筑企業(yè)的施工設備主要來自三個渠道：1）施工企業(yè)自有設備，2）施工人員自帶設備，3）從租賃公司租賃來的設備。租賃物體的管理，我國的《合同法》和《安全生產(chǎn)法》清楚地界定了租賃各方的責任和義務。對于像電梯、起重機械、壓力容器等特種設備的管理，《特種設備安全監(jiān)察條例》第5條規(guī)定：特種設備生產(chǎn)、使用單位的主要負責人應當對本單位特種設備的安全全面負責。目前租賃市場中，各承租企業(yè)比較注意對大型設備的管理，租賃合同也將雙方的責任義務劃分得比較清楚，但對一些小型設備、專用設備，就不那么重視了，由于這些設備小，使用頻率高、周期又短，設備的所有權(quán)、使用權(quán)分屬不同的企業(yè)，所以施工單位的有關(guān)人員在設備使用中主動維護保養(yǎng)設備的動力明顯不足，設備只要能將就著用就可以了。而租賃公司則認為：設備是你施工企業(yè)用，日常的維護當然該你負責。設備的管理在此出現(xiàn)了無人管的真空地帶。
三．做好設備管理工作的有效途徑。
1.設備保養(yǎng)和維修應當以預防為主。
以預防性維修為主,這要求在設備故障發(fā)生前,按照設備的大、中、小型維修計劃或相應的技術(shù)規(guī)定進行維修保養(yǎng),以保證設備正常運行,使生產(chǎn)順利進行。對于主要生產(chǎn)設備,在日常巡檢中做到隨時發(fā)現(xiàn)問題,隨時整改,以避免造成設備停機故障而影響生產(chǎn)等隱患。為了確保車間正常生產(chǎn),把需要檢修的設備均放在節(jié)假日,這樣對設備進行必要的檢修是非?？茖W的,避免了由于檢修設備而使車間停產(chǎn)給企業(yè)造成經(jīng)濟損失。
2. 采用適合設備的維修新技術(shù)。
根據(jù)設備的狀態(tài)監(jiān)測和故障診斷技術(shù),在對設備進行維修的同時,適時地進行設備的局部技術(shù)改造和更新,建立專業(yè)分工的維修體制,配備先進的維修機具,掌握維修新技術(shù),培育維修質(zhì)量好、工期短的維修能力;對燃料、油料實行科學管理,根據(jù)油質(zhì)化驗結(jié)果確定使用期。這樣可以花費較少的資金,提高設備的整體性能,從而大大提高經(jīng)濟效益和社會效益。在我國眾多施工企業(yè)中,有相當數(shù)量的設備存在陳舊、老化、技術(shù)性能落后等問題,但由于受資金限制,在短時間內(nèi)難以從根本上解決問題,故采用狀態(tài)維修與技術(shù)改造和局部更新相結(jié)合的方法,是解決這一矛盾的有效措施。
3.保養(yǎng)和維修相結(jié)合。
維護保養(yǎng)是修理的基礎，修理是維護保養(yǎng)的保證，兩者同等重要，缺一不可。做好設備的維護保養(yǎng)工作，要及時處理發(fā)生的問題，隨時改善設備的技術(shù)狀況，防患于未然，把事故消滅在發(fā)生之前，就能穩(wěn)操主動權(quán)。大量事實證明，機械維修保養(yǎng)工作做得好與壞，很大程度上直接關(guān)系到機械能否正常運行，能否充分發(fā)揮效能和壽命，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益和生產(chǎn)安全。工程機械的維修保養(yǎng)工作目前仍舊堅持傳統(tǒng)的清潔、緊固、調(diào)整、和防腐。在此基礎上，有條件的企業(yè)應盡可能地將狀態(tài)監(jiān)測與維護保養(yǎng)工作結(jié)合起來，提高維護保養(yǎng)工作的科技水平。
4. 在施工現(xiàn)場樹立“人人有責護理設備管理工作”的觀念。
施工現(xiàn)場的設備點多面廣，僅僅靠維修人員來護理顯然是不夠的，只有每個班組的職工都加入到護養(yǎng)設備的隊伍中來，現(xiàn)場才能從根本上充足地保證每臺設備的正常穩(wěn)定運轉(zhuǎn)。應該讓職工明白這樣一個道理：職工向企業(yè)設備管理工作要工資，而企業(yè)靠效益吃飯，效益從穩(wěn)定的生產(chǎn)中來，穩(wěn)定的生產(chǎn)要靠運轉(zhuǎn)性能良好的設備作根本保障。只有給每個職工背上護養(yǎng)好設備才有可能有飯吃的意識，全現(xiàn)場的設備設備管理工作才能化被動為主動，也才能起到有時鉗電工無法起到的作用。即使操作工無法解決一些大的設備隱患或故障，但他有強烈的責任心或“有可能吃不上飯”的危機感，就會及時向維修人員開“設備管理工作票”，通知維修人員趕到現(xiàn)場，并積極協(xié)助維修人員盡快搶修好設備。
四．結(jié)束語。
對于各項目之間的機械調(diào)配問題，做到提前及時的掌握各個施工項目的工程進度與機械設備方面的需求、退場信息，安排好機械設備調(diào)用過程中的二次保養(yǎng)維護工作，解決好使用與保養(yǎng)的矛盾沖突。 我們在設備設備管理工作這一領域里也可以大加利用，在維修隊伍里組成“黨員突擊隊”，塑造典型人物，以點帶線，以線帶面，從全局上促成一支“在施工現(xiàn)場人人都會護養(yǎng)設備”的龐大的維修隊伍，從根本上保證企業(yè)的穩(wěn)步生產(chǎn)，進而保障企業(yè)設備管理工作的健康發(fā)展。
參考文獻：
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關(guān)鍵詞除塵；PLC
中圖分類號TM933.4文獻標識碼A文章編號1673-9671-(2012)041-0240-01
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，自動化生產(chǎn)設備在智能控制領域的應用已經(jīng)越來越廣泛了。如今，大部分的生產(chǎn)企業(yè)都有全自動化的生產(chǎn)線以及生產(chǎn)設備，像電度表除塵裝置就是全自動的生產(chǎn)設備。所謂自動化生產(chǎn)就是由自動的生產(chǎn)設備代替人工來完成煩瑣的生產(chǎn)操作。自動化系統(tǒng)的發(fā)展與其他領域自控系統(tǒng)的發(fā)展是相似的，最早的自動化系統(tǒng)是比較簡單的，也需要有大量的工人進行協(xié)助來完成的，所以還稱不上是全自動化的生產(chǎn)。但是現(xiàn)在由自動化系統(tǒng)控制的流水線不論是在汽車制造、電子元件的焊接、各種機械加工、甚至是食品的制作包裝等等都是由自動化系統(tǒng)來控制，整整一條生產(chǎn)流水線上根本用不了一兩個工人，真正實現(xiàn)了全自動化的控制。自動化控制系統(tǒng)的出現(xiàn)所帶來的影響還不僅僅是這些，不同的生產(chǎn)線需要不同的設備，像比較高端的設備，例如各種型號功能的工業(yè)機器人，就是許多生產(chǎn)線的主要設備之一，智能機器人的出現(xiàn)大大的提高了整個生產(chǎn)線的工作能力。
1設計方案
1）除塵設備外部計劃采用金屬外殼，下配萬向腳輪及手推扶手便于移動，為了可適用于多種表型，設備將采用可更換式座板，座板采用雙點定位、雙點壓鉗自鎖固定，便于拆卸；同時座板四周及表計定位孔四周加裝密封措施，防止塵土和其他雜質(zhì)在與表計分離過程中外泄。
2）被清潔的表盤正面沖下置于座板上的位置孔，位置孔下方正對雜質(zhì)與表盤分離桶；在雜質(zhì)與表盤分離桶內(nèi)，表盤與塵土及鐵屑等的分離過程將采用氣體螺旋分離技術(shù)，內(nèi)設吹嘴多方向多層次，多角度攪動除塵，可將不同表盤內(nèi)的不同位置鐵屑和其他雜質(zhì)分離出來。
3）來自分離桶內(nèi)的夾帶雜質(zhì)的氣體，在除塵桶內(nèi)的風機吸力作用下沿切線進入除塵桶；進入除塵桶后呈螺旋狀旋轉(zhuǎn)，在桶壁的作用力下旋轉(zhuǎn)向上方流動，將重量較輕的塵埃帶到除塵桶的上方，重量較大的雜質(zhì)會依靠自重落入除塵桶底部；停機后可通過打開雜質(zhì)清除口，將聚集在除塵桶底部的、重量較大的雜質(zhì)清除，同時重量較輕的雜質(zhì)，在除塵桶的上方通過風機被析出除塵桶外；析出的夾帶有塵埃的氣體通過中校過濾，變成潔凈的空氣排到室內(nèi)，實現(xiàn)氣體室內(nèi)循環(huán)，同時不影響室內(nèi)的空氣清潔度。
控制單元的設計：控制單元是整個硬件設計的核心部分，已經(jīng)提到了本套設備是由微電腦來控制，并且簡述了所選上文用的PIC16C63單片機的一些特點，但是在實際設計過程中，根據(jù)本文所學習過的知識，設計了三套方案：
方案一：以單片機MCS-51為控制核心；方案二：以西門子PLC為控制核心；方案三：以單片機PIC16C63為控制核心，盡管目前單片機的品種很多，但是在我國使用最多的是Intel公司的MCS-51單片機，51系列在國內(nèi)的根基非常深厚，現(xiàn)在學校的教學一般都是以51作為基本教材。雖然它仍然是8位的單片機，但是由于特點比較突出，因此應用比較廣泛，直到現(xiàn)在仍不失為單片機的主流系列?？删幊绦蚩刂破鱌LC的應用也比較多，PLC最大的特點就是易學易懂的梯形圖語言，同時PLC的硬件配置，安裝，使用，維護都非常的方便。所以可編程序控制器在性能上均優(yōu)越于繼電器邏輯控制，與微型計算機，單片機相比，也是一種用于工業(yè)自動化控制的理想工具。
綜合以上幾個方案，PIC單片機的優(yōu)點更適合于本人所設計的裝置，相對于MCS-51來說PIC的精簡指令可提高效率，同時低工作電壓，可直接驅(qū)動LED，引腳也可直接接至220V交流電源，非常方便，再有就是PIC的抗干擾的能力更強。雖然可編程序控制器PLC的梯形圖的編寫程序非常的方便，使用也非常可靠安全，但是相比較單片機的價格，可編程序控制器PLC要高出許多，所以在考慮了綜合性能，可操作性，價格以及環(huán)境等方面的因素后，選擇了PIC16C63型單片機作為電度表除塵裝置的控制核心。
2結(jié)論
通過對本篇論文的編寫，使本人對微型控制器有了更深一步的認識。在種類眾多的設備當中，根據(jù)用途的不同，每一種微控制器都有其自己的發(fā)展空間，針對用戶不同的要求，選擇最適合的微控制器作為核心控制是最重要，在對現(xiàn)在市場的把握上更注于設備的多變上。在這個現(xiàn)實的世界上，幾乎不可能有完美的東西，至少在眾多型號的單片機中，沒有一種型號是完美的，是可以用來包打天下的。而作為設計這套裝置的職責就是選擇一款最合適的芯片，充分發(fā)揮其固有的特點，實現(xiàn)產(chǎn)品的最優(yōu)化設計。在設計中，經(jīng)過對51系列單片機、可編程序控制器PLC等微控制器的比較，最終選擇PIC16C63型單片機作為本套設備的控制核心。在硬件電路設計時，對電源、震動電機、負壓電機、電磁閥、蜂鳴器、傳感器進行了設計選型。在軟件設計時，首先設計出程序流程圖，然后對照流程圖對程序進行編輯，最后完成電度表除塵裝置的設計。
由于本人所設計的電度表除塵裝置并沒有去做實物，所以設計思路都是理想化的。在程序的編寫上，也大都是采用的經(jīng)典程序，沒有到實際中去應用，所以在一些環(huán)節(jié)上還是有問題存在的。在工廠的實際應用中，對于包括實際的應用場合、溫度、壓力、設備的實用性等問題上，本人的設計還只是紙上談兵，還不能直接應用。但是在單片機的實際應用中，對本人來說獲得的經(jīng)驗卻是非常寶貴的。
由于時間有限，本人的設計方案還有許多功能未能實現(xiàn)，像設備面板上具備壓力值的顯示，可直接判斷設備是否具備正常工作的條件；設備同時具備除塵時間可手動控制、以及表計安裝到位后自動運行計時并顯示、進出氣體流量可調(diào)等控制功能，將會在以后的設計當中更加完善。
參考文獻
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微電子論文2000字(一)：淺談一種新型的25Hz相敏軌道電路微電子接收器論文
摘要隨著電子技術(shù)的發(fā)展，相敏軌道電路接收信號處理裝置已逐步實現(xiàn)電子化，以電子接收器代替以前的機械式二元二位繼電器，徹底解決了原繼電器接點卡阻、抗電氣化干擾能力不強、返還系數(shù)低等問題。目前廣泛使用的微電子接收器都是使用單片機來處理信息，對輸入信號采用升壓方式進行采樣處理，雖提高了信號強度，但是不利于防止輸入高壓損壞接收器；且每個接收器僅采用單一信號處理通道進行信號分析處理，并由其輸出信號驅(qū)動軌道繼電器動作，接收器的安全性、可靠性和抗干擾能力有待提高；另外，現(xiàn)有接收器故障后相關(guān)電氣參數(shù)不能實時監(jiān)測；前述不足以影響到軌道電路的整體可靠性和可用性。因此，本文提出了一種基于DSP的新型微電子接收器，以提高微電子接收器的可用性、可靠性及安全性。
關(guān)鍵詞電子技術(shù)；25Hz軌道電路；接收器
1系統(tǒng)原理
1.1接收器冗余結(jié)構(gòu)
圖1新型微電子接收器（0.5+0.5方案）的冗余結(jié)構(gòu)圖
接收器的冗余結(jié)構(gòu)圖，每臺接收器同時進行兩個軌道區(qū)段（區(qū)段A和區(qū)段B）的軌道電路信號和局部電源信號的處理，相鄰兩個軌道區(qū)段可共用兩臺接收器，這兩臺接收器中的任一正常工作，均可正常處理這兩個軌道區(qū)段信號，并驅(qū)動這兩個軌道區(qū)段的后級軌道繼電器動作。如圖1所示，相對于目前的接收器冗余方案，新型微電子接收器的冗余方案可使每個軌道區(qū)段節(jié)省一個接收器，從而降低建設成本。在接收器冗余結(jié)構(gòu)圖中，當接收器1和接收器2中的某一個發(fā)生故障時，若另一個接收器能夠正常工作即可確保軌道區(qū)段信號的正常處理；同時可以通過接收器的自檢功能發(fā)出報警，提醒維護人員及時更換故障接收器，從而提高軌道電路的整體可用性。
1.2接收器二取二原理
接收器系統(tǒng)內(nèi)部采用獨立的雙套硬件和雙套軟件，實現(xiàn)一路信號，兩路處理，最終通過安全與門判決，輸出判決結(jié)果。當無論是接收器哪一套硬件或軟件出現(xiàn)問題，兩路處理結(jié)果不一致時，系統(tǒng)輸出判決都是導向安全的結(jié)果。且僅當兩路信號處理的結(jié)果完全一致時，安全與門輸出相同結(jié)果。
2系統(tǒng)構(gòu)成
如圖2所示，新型接收器核心處理部分采用雙DSP芯片構(gòu)成二取二安全結(jié)構(gòu)。主從DSP同時處理軌道電路信號和局部電源信號，分別輸出判決信號；將主從DSP的判決結(jié)果進行與運算，如果主從DSP的判決信號不一致，接收器輸出信號將保持軌道繼電器處在落下狀態(tài)；只有當主從DSP的判決信號一致且滿足軌道區(qū)段空閑條件時，接收器才會輸出驅(qū)動軌道繼電器吸起的信號，顯示軌道區(qū)段處于空閑狀態(tài)；主從DSP任一故障，接收器均不能輸出驅(qū)動軌道繼電器吸起的信號，從而提高接收器安全性。
新型接收器電路模塊包括：局部輸入隔離電路、軌道輸入防雷電路、輸入信號采集電路、數(shù)據(jù)處理電路（DSP芯片）、安全與門電路、輸出控制電路、電源電路、通信電路和顯示與告警電路。
輸入隔離：采用電流互感器將軌道信號和局部信號與后級信號處理模塊進行電磁隔離，隔離變壓器采用降壓方式，當輸入的信號出現(xiàn)大的沖擊或干擾時，通過變壓器進行衰減，加載在后級信號處理電路上的信號將被衰減，對后級信號處理電路起到防護作用。
軌道輸入防雷電路：采取大功率雙向瞬態(tài)防雷管，實現(xiàn)對輸入雷電和浪涌的防護。
輸入采集電路：將輸入交流信號的負半周信號抬高到零電平以上，滿足后級單電源工作運放的輸入要求，單電源工作可減小器件功耗。
數(shù)據(jù)處理電路：把輸入的25Hz軌道和局部模擬信號通過芯片自帶的A/D模數(shù)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號，對轉(zhuǎn)換后的數(shù)字信號進行分析處理，測出軌道輸入的25Hz信號幅值及軌道信號與局部信號的相位差，在主處理器采集從處理器的輸出信號和后級輸出控制電路的輸出信號并經(jīng)其判斷接收器正常后，再由主處理器控制顯示告警電路，并由主處理器將相關(guān)數(shù)據(jù)通過接收器的通訊電路送監(jiān)測分機。
安全與門電路：比較主從DSP輸出信號，經(jīng)安全與門判決二者一致方能向后級輸出控制電路送出有效信號。
輸出控制電路：采用開關(guān)電源方式輸出驅(qū)動軌道繼電器的直流電壓信號。
通信電路：采用總線方式，向集中監(jiān)測分機傳送25Hz相敏軌道電路接收器采集到的軌道交流電壓值、相位角和接收器的工作狀態(tài)等信息。
顯示與告警電路：顯示接收器自身工作狀態(tài)及接收器所處理軌道區(qū)段的占用與空閑狀態(tài)，顯示接收器DC24V工作電源及局部電源的正常或故障狀態(tài)。
3結(jié)束語
新型接收器將實現(xiàn)接收器工作狀態(tài)和軌道電路電氣參數(shù)的實時在線監(jiān)測，提高運營維護效率，降低維護人員勞動強度，同時，根據(jù)新型25Hz相敏軌道電路接收器的功能和特點，可減少現(xiàn)有接收器和軌道架的數(shù)量，大量地減少室內(nèi)配線，初步分析可節(jié)約建設成本約20%。
微電子畢業(yè)論文范文模板(二)：微電子控制機電設備在工業(yè)中的具體應用論文
摘要：在科學技術(shù)快速進步的背景下，工業(yè)自動化水平取得了比較明顯的提升，在機械制造方面表現(xiàn)的更加明顯，基于各種因素的影響，微電子技術(shù)得到了相對廣泛的應用。基于此，本文詳細分析了微電子控制機電設備在工業(yè)中的應用，希望能夠為實際提供良好的借鑒意義，以供參考。
關(guān)鍵詞：微電子；機電設備；工業(yè)；應用探討
信息技術(shù)的發(fā)展以及先進電子設備的產(chǎn)生催生了機電一體化時代的到來，所謂的機電一體化技術(shù)是把電工電子技術(shù)、機械技術(shù)、信息技術(shù)、微電子技術(shù)、接口技術(shù)、傳感器技術(shù)、信號變換技術(shù)等一系列技術(shù)結(jié)合，再綜合應用于實際的綜合技術(shù)，現(xiàn)代化自動生產(chǎn)設備可以說為機電一體化的設備。微型計算機在機電一體化系統(tǒng)的作用能夠總結(jié)成如下三點：第一，直接控制機械工業(yè)生產(chǎn)過程；第二，機械工業(yè)生產(chǎn)期間加強各物理參數(shù)的自動測試，進行測試結(jié)果的顯示記錄，在計算、存儲、分析判定并處理測量參數(shù)或指標；第三，進行機械生產(chǎn)過程的管理與監(jiān)督。機電一體化系統(tǒng)里微電子控制機電設備怎樣進行適宜計算機選擇，怎樣設計硬件系統(tǒng)，怎樣組織軟件開發(fā)，怎樣對現(xiàn)有計算機系統(tǒng)等進行維護與使用是相當關(guān)鍵的，也是值得探索的
課題。
1微電子控制機電設備系統(tǒng)的組成和原理
在某微電子控制機電系統(tǒng)當中，主要是由PLC、管路壓力變送器、變頻器等多種設備組成的。在控制系統(tǒng)當中，管路壓力變送器主要是檢測控制輔助沖量、管路水壓、蒸發(fā)量等三個變量，接著將數(shù)據(jù)信號向PLC當中傳送，并且通過PLC進行分析和計算，將信號發(fā)送信號控制器，通過信號控制器來控制水泵運轉(zhuǎn)，在設計系統(tǒng)的過程中需要與實際情況合理的進行結(jié)合，并且對變頻器的輸出頻率進行確認，輸出頻率在整個系統(tǒng)設計過程中具有非常重要的意義，和系統(tǒng)的控制息息相關(guān)，在確定系統(tǒng)輸出頻率是需要綜合性的分析和考慮用水量以及揚程參數(shù)等。在整個系統(tǒng)當中控制流程的用水量變化，主要是通過壓力變送器向PLC傳送的通過PLC進行分析和計算，可以有效的調(diào)節(jié)循環(huán)泵的頻率，合理的分配能源，讓工作的效率提高，起到節(jié)約資源的作用。
2微電子控制機電設備在工業(yè)中的具體應用
1）可編程序控制器（PLC）的應用。從PLC的角度進行分析，其主要優(yōu)勢在于具有很強的控制能力，而且穩(wěn)定性較高，機身體積相對較小，可以有效的和其他的配件進行組合。在工業(yè)生產(chǎn)的過程中，因為機電設備往往會占據(jù)一定的面積，如果想讓其廠房中的占比較高，就一定要注意讓廠房的空余面積加大，盡量讓控制器的數(shù)量減少，讓機電設備的數(shù)量增多，與此同時還需要注意PLC的節(jié)能性較高相比，其他的控制系統(tǒng)可以節(jié)約資源，讓工業(yè)生產(chǎn)的成本支出降低，讓企業(yè)的經(jīng)濟效益增加，由于PLC設備可以有效的和其他設備之間進行組合，可以靈活方便的在廠房當中進行布設，讓一機多用?？梢詫崿F(xiàn)讓廠房的設備結(jié)構(gòu)進一步得到簡化，對設備維護中耗費的人力物力進行控制，減少人力輸出，可以將人力有效的分配到工業(yè)生產(chǎn)當中，讓生產(chǎn)資料的利用效率提高。PLC的另一大優(yōu)勢在于可以通過現(xiàn)場總線和生產(chǎn)設備之間
進行連接，有效的監(jiān)控工業(yè)生產(chǎn)，可以動態(tài)化的監(jiān)控生產(chǎn)的全過程，確保在生產(chǎn)過程中，第一時間解決生產(chǎn)時產(chǎn)生的故障，避免由于機械故障而導致生產(chǎn)進度停滯，讓設備的維護開支得到控制，PLC的計算速度很快，可以輕松的對生產(chǎn)時的任何變動進行管理和控制，有效的防止由于設備變化控制器無法及時應對而產(chǎn)生的問題，PLC還可以進行相關(guān)的升級，伴隨當前經(jīng)濟快速發(fā)展，就算生產(chǎn)線當中的產(chǎn)品產(chǎn)生了變動，只需要正確的調(diào)整，控制程序也可以符合新產(chǎn)品生產(chǎn)的具體需求。
相比于其他編程操作，PLC控制器在編程的過程中較為方便，員工通過短時間的訓練就可以熟練的掌握編程的技巧，在實際操作的過程中工作步驟相對較為簡單，可以很容易的掌握設備的維修安裝以及操作，由于PLC自帶程序編輯器只需要工作人員了解梯形語言，就可以對其進行熟練的掌握。對控制器的工作語言進行了解，當出現(xiàn)故障的時候可以及時的調(diào)整和處理控制器。
2）變頻器調(diào)速器的作用。變頻器工作狀態(tài)分作自動與手動兩類，手動工作狀態(tài)即在PLC結(jié)束工作后展開的人工操作行為，經(jīng)電位器調(diào)節(jié)能對變頻器輸出頻率進行給定。自動工作狀態(tài)實質(zhì)是PLC輸出信號為變頻器輸出頻率展開控制。和傳統(tǒng)調(diào)節(jié)閥控制方式相比，PLC控制可節(jié)電，更好進行水泵磨損控制，在延長設備壽命與實現(xiàn)系統(tǒng)自動化水平提升中發(fā)揮了重要作用。
第一，和傳統(tǒng)正弦波控制技術(shù)相比，因變頻器用到了電壓空間矢量控制技術(shù)，先進性和獨特性在性能上得到充分凸顯，同時因其特有的低速轉(zhuǎn)矩大、運行穩(wěn)定性強、諧波成分小等特征，這對我國電網(wǎng)而言輸出電壓自動調(diào)整功能能充分進行優(yōu)勢發(fā)揮。第二，變頻器具備外部端子、鍵盤電位器與多功能段子等一系列操作方式，功能完善，可輸入多種模擬信號（如電流、電壓、頻率等效范圍檢測，轉(zhuǎn)速追蹤等）；并且變頻器可實現(xiàn)擺頻運行與程序運行等一系列模式。第三，因變頻器全系列元件應用的是西門子產(chǎn)品，有極強的保護性能，可靠穩(wěn)定，能很好的避免過流、短路、過壓等問題，確保本機能正常運行。并且變頻器有良好的絕緣耐壓性，產(chǎn)品質(zhì)量好，設定簡單等使得其有更強的適用性。
3）電路發(fā)揮的作用。在安裝PLC和變頻器的時候，保證電路的穩(wěn)定是保障工作的必要。電路在安裝過程中，應該采取邊安裝邊測電的方式，這樣更能使電流穩(wěn)定，這同樣屬于工作期間需引起重視的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在電路安裝完畢之后，不要急著通電，應該先再次檢查電路是否安裝正確，查看是否有少安裝或者多安裝的情況。另外，測量一下接觸元器件的連接點，這樣可以發(fā)現(xiàn)一些接觸不良的地方，若有漏電情況應該及時對此進行維修。電路在工業(yè)中也是起到了很大的作用，在安裝電路的時候，一定要小心謹慎，綜合考慮多方面因素，不要遺漏一些小問題，有時一些小問題也可能出大錯，保證電路的穩(wěn)定才能更好地協(xié)調(diào)其他設備的安裝穩(wěn)定。應認真復查電路，查看電路有無正確安裝，或存在設備多安裝或少安裝的現(xiàn)象，同時應認真檢測每個接觸元器件連接點，明確有無接觸不良或短路現(xiàn)象，若發(fā)生漏電務必要及時維修與處理。電路調(diào)試的具體流程總結(jié)如下：
第一，應認真查看明確電路整體狀況，了解電路面板線有無準確連接，有無看似連接實際并未連接的線，或易短路的線；是否存在兩條或多條線混淆的情況；此后，使用最小量程檔的萬用表對電路面板進行檢查，查看開路處和閉路處有無正確開路與閉路，地線是否漏接，電源連線連接的安全性等，同時需測量電源有無短路現(xiàn)象。測量期間可直接進行元器件連接點測量，如此可明確有無以上情況的同時又弄清楚是否存在接觸點不良現(xiàn)象。第二，電路調(diào)試過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一即硬件電路調(diào)試。調(diào)試期間務必要注意細小環(huán)節(jié)的把控，根據(jù)電路功能原理做好各個單元電路的調(diào)試，再作整體調(diào)試，后進行整個電路的調(diào)試。電路在工業(yè)生產(chǎn)里發(fā)揮的作用是相當大的，電路安裝過程里務必要綜合考量多方因素，認真謹慎，切不可遺漏或放過存在的小問題，確保電路穩(wěn)定性得到保障。
原有實驗課程結(jié)構(gòu)中,授課教師依據(jù)各自的經(jīng)驗和對理論課程重點內(nèi)容的理解自行設置實驗課內(nèi)容。由于授課教師間缺乏應有的溝通,并出于對傳統(tǒng)基礎實驗的重視,造成了專業(yè)基礎實驗課重復性內(nèi)容較多,不能喚起學生的興趣,浪費了教學資源。在專業(yè)實驗課的設置上,授課老師在有限學時內(nèi)將實驗分解成幾個部分來強化理論知識,造成課程設置前后不銜接、不連貫,導致了學生知識面過窄,不能綜合運用所學解決實際問題。為了改變生物工程專業(yè)不合理的實驗課程體系,考慮到專業(yè)的辦學特色和實際實驗條件,統(tǒng)一調(diào)整了實驗課程結(jié)構(gòu),將重復的實驗內(nèi)容保留在一門課程中,其它課程則增加一些實用性、創(chuàng)新性實驗,并在專業(yè)實驗課階段,以綜合性大實驗的要求來建設每門課程,使每門實驗課都有一個完整的體系,有針對性地培養(yǎng)學生的不同素質(zhì),使每門課程在有限的學時內(nèi)都有不同的內(nèi)容、不同的重點,同時使整個實驗課程結(jié)構(gòu)具有前后聯(lián)系、逐漸加深、互相支撐的特點,有利于調(diào)動學生的實驗熱情,并使其掌握更多的實驗方法。
專業(yè)基礎實驗課的目的是訓練和規(guī)范學生的基本實驗技能和操作方法,對所觀察的現(xiàn)象做出合理的分析,并通過獲得的實驗數(shù)據(jù)撰寫合格的實驗報告。在調(diào)整實驗課程結(jié)構(gòu)時,刪除了部分重復實驗,增開了一些實用實驗。同時,在實驗條件滿足的前提下,去除了一些驗證性實驗,增加了一些學科前沿性實驗。例如在原有課程結(jié)構(gòu)中,普通生物學、微生物學、細胞生物學中都開設了“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”這一實驗,在依據(jù)理論課程結(jié)構(gòu)對實驗課程進行調(diào)整后,這一實驗只保留在細胞生物學中,其他兩門課則分別改設了“血涂片的制作和血型鑒定”和“啤酒或其他樣品中微生物的分離和純化”,改設的兩個實驗將理論知識應用到解決具體實際問題上來,調(diào)動了學生的主觀能動性,使學生掌握了相應實驗技能,并使學生對于理論知識的理解更加深刻。再如免疫學實驗,在原有課時不變的基礎上增開了“免疫印跡實驗”,使學生掌握了蛋白質(zhì)垂直板電泳、電轉(zhuǎn)移的原理和方法,學會用Bradford法測定蛋白質(zhì)濃度并能夠根據(jù)蛋白質(zhì)免疫印跡結(jié)果對蛋白質(zhì)進行定性分析,通過這一實驗使學生掌握了相關(guān)實驗技術(shù),引起了學生的科研興趣,取得了良好的教學效果。
專業(yè)實驗課的目的是通過交叉學科知識運用、自主文獻檢索和實驗設計培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,因此在這一類實驗的設計中加入了許多設計性、綜合性、工程性知識的應用。同時,將“課題制”引入專業(yè)實驗課,實驗以課題的形式布置給學生,由學生自主完成實驗,開拓了學生的眼界,熟悉了科研的一般過程。實驗分為三個階段:第一階段為準備階段,在這一階段教師給出題目,學生自主查文獻、設計實驗方案,定期向老師匯報進度,培養(yǎng)學生的實驗設計和創(chuàng)新能力;第二階段為操作階段,在這一階段學生進行具體實驗操作,由于實驗連續(xù)性較強,實驗技能要求較高,鍛煉學生的實驗操作技能;第三階段為總結(jié)階段,在這一階段教師對學生的實驗進行評述,同時對實驗成績進行評定,實驗成績的80%取決于學生在實驗中所表現(xiàn)出的查閱文獻能力、實驗設計能力、實驗技能、實驗報告撰寫能力四方面,20%取決于實驗結(jié)果,新的考評機制打破了以往通過出勤率及實驗現(xiàn)象評分的機制,有效地促進學生獨立思考能力,提高學生的綜合實驗素質(zhì)。以基因工程課為例,實驗設計依托教師的科研課題,國家自然科學基金項目“基于人參發(fā)根的人參皂苷生物合成機理研究”設計實驗,以目前的研究熱點人參皂苷合成途徑中的關(guān)鍵酶達瑪烯二醇合成酶(DS)為研究對象,通過DS在釀酒酵母中的異源表達來研究DS在人參皂苷合成途徑中的應用,整個實驗內(nèi)容涵蓋了分子生物學、免疫學、微生物學、基因工程、生物分離工程等多門課程內(nèi)容,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識和科研思維,提高了學生綜合運用所學知識解決實驗中遇到的實際問題的能力。再以生化工程為例,以發(fā)酵法制備酒精為內(nèi)容設計實驗,通過固定化酵母進行酒精發(fā)酵及對發(fā)酵性能進行測定,使學生掌握細胞固定化的多種方法和發(fā)酵法生產(chǎn)酒精的流程,整個實驗內(nèi)容涵蓋了微生物學、發(fā)酵工藝原理、生物工程設備、生物分離工程等多門課程內(nèi)容,培養(yǎng)了學生的工程應用能力,為將來的工作和學習打下了良好的基礎。值得一提的是,學生在正式實驗之前進入實驗室,在實驗室老師的指導下自行準備實驗所需的藥品和儀器,這樣就有效的使學生熟悉了儀器并規(guī)范了其實驗操作,為下一階段的學習打下了良好的基礎。
2生產(chǎn)實習和畢業(yè)論文改革
實習和畢業(yè)論文(設計)是生物工程本科實踐教學中非常重要的環(huán)節(jié),是將所學的理論知識、專業(yè)知識與實際應用相結(jié)合的實踐過程。生產(chǎn)實習是通過學生在工廠內(nèi)的學習和實踐,使其接觸工業(yè)化生產(chǎn),了解實際生產(chǎn)的過程。由于工廠方面對安全和生產(chǎn)有要求,學生在生物工廠實習期間,很難切身參與到實際生產(chǎn)過程中,實習效果不理想。畢業(yè)論文(設計)是本科教學過程中最后一個重要的教學環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學生的工程實踐能力,提高學生的創(chuàng)新能力和解決實際問題能力的重要一步。由于師資力量不足、選題脫離實際等原因,畢業(yè)論文(設計)存在諸多問題。為了培養(yǎng)創(chuàng)新型及工程型的生物工程人才,改進了原有實習和畢業(yè)論文(設計)環(huán)節(jié),將企業(yè)的生產(chǎn)工藝在學校實驗室規(guī)模下加以實現(xiàn),同時聘請企業(yè)高水平技術(shù)人員指導本科生的工藝實習和畢業(yè)論文,并將解決的企業(yè)問題作為學生的畢業(yè)論文選題,調(diào)動了學生的學習積極性,取得了較好的教學效果,具體措施體現(xiàn)在以下三方面:
(1)工廠認識實習與實驗室操作相結(jié)合。實習前,指導教師會對總體內(nèi)容進行介紹,同時布置關(guān)鍵問題,引導學生查閱文獻資料并設計總體試驗方案,然后組織學生去相關(guān)生物工廠認識實習,通過工廠相關(guān)技術(shù)人員的介紹及實地考察學習,學生與自己設計的實驗方案相印證,從而加深對某一生物產(chǎn)品的生產(chǎn)設備、工藝路線的認識。同時我們依據(jù)學生理論課所學習的基礎知識和生物工程的發(fā)展趨勢選取了三項實驗內(nèi)容,能夠在學校實驗室條件下,實現(xiàn)小規(guī)模制備,有利于學生充分理解某一生物制品的生產(chǎn)工藝原理并掌握相關(guān)工藝路線,這三個實驗分別是:以淀粉為原料,發(fā)酵制備酒精,使學生熟悉整個生產(chǎn)工藝,理解和掌握發(fā)酵法生產(chǎn)酒精的工藝原理和關(guān)鍵技術(shù);利用白腐真菌發(fā)酵制備降解木質(zhì)素粗酶等,使學生了解生物質(zhì)資源的利用狀況及發(fā)展趨勢;通過實驗室規(guī)模的生物反應器培養(yǎng)人參發(fā)根來提取人參皂苷,并對其含量進行測定,使學生了解發(fā)根培養(yǎng)的原理及優(yōu)勢。通過這些精心選擇的實驗內(nèi)容,使學生實際操作與企業(yè)參觀相結(jié)合,培養(yǎng)了學生積極思考的習慣,鍛煉了學生操作技能,達到工程訓練的目的,實習效果明顯提高。
(2)與企業(yè)合作實現(xiàn)雙贏。組織教師到工廠調(diào)研,并聘請相關(guān)企業(yè)高水平技術(shù)人員給教師授課,使教師充分認識某一生物產(chǎn)品的生產(chǎn)設備、工藝路線、工廠設計等,積極鼓勵教師承擔企業(yè)橫向項目或與企業(yè)聯(lián)合承擔科研項目,解決企業(yè)生產(chǎn)中存在的實際問題或研發(fā)新工藝。教師通過這類項目,真正參與到企業(yè)的生產(chǎn)中,熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)工藝,提高了科研應用能力,便于指導學生的實踐與畢業(yè)設計。同時,教師將科研項目中的一部分作為學生的畢業(yè)論文選題,由于學生有過生產(chǎn)實習的經(jīng)歷,這種以企業(yè)生產(chǎn)實際為背景開展的畢業(yè)論文較易喚起學生的科研興趣,提高了學生綜合運用所學知識解決生產(chǎn)中存在的實際問題能力,為今后的學習及工作打下了堅實的基礎。例如我系教師與大成集團合作進行的“玉米淀粉酶法浸泡生產(chǎn)工藝”的項目,在玉米淀粉生產(chǎn)工藝中,采用酶來處理玉米,減少了一氧化硫用量及浸泡時間,降低了環(huán)境污染,提高了生產(chǎn)效率,取得了較好的研究結(jié)果。其所帶本科生的畢業(yè)論文為“一株產(chǎn)中性蛋白酶菌種的篩選”,引導學生在解決實際問題的同時,熟悉淀粉生產(chǎn)的工藝。再如我系教師承擔的項目“大腸桿菌木糖好氧發(fā)酵生產(chǎn)琥珀酸的研究”,其所帶本科生的畢業(yè)論文為“琥珀酸代謝網(wǎng)絡的改造”,使學生更好地理解琥珀酸生產(chǎn)工藝的同時,大膽進行科研創(chuàng)新,改造原有工藝,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力及工程意識,取得了較好的教學效果。
(3)聘請企業(yè)高水平技術(shù)人員作為副導師指導本科生的工藝實習和畢業(yè)論文。這些技術(shù)人員對其工作領域的工藝路線和設備較為熟悉,因此其指導內(nèi)容針對性較強,更加注重生產(chǎn)中的實際問題,有效地解決了科研與生產(chǎn)相結(jié)合的實際問題,提升了實驗教學效果;同時,這一措施也解決了我們的師資力量不足和學生缺乏工程意識的問題。經(jīng)過近幾年不斷對教學方案進行改革和實踐,學生的工程應用能力有了顯著提高,能夠針對工廠存在的實際問題通過查閱文獻提出解決方案,同時通過畢業(yè)設計也能對一些工藝路線和設備結(jié)構(gòu)提出設計方案,有效地培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力,為學生就業(yè)提供了更好的保障。
3課外實驗構(gòu)建
為了更好地拓寬學生的知識領域、延伸專業(yè)技能、掌握科學研究的方法和手段,將“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”作為延伸課內(nèi)實驗的平臺,“開放實驗室”為這個平臺的有益補充。每一次申報“創(chuàng)新性實驗計劃”前,相關(guān)任課教師經(jīng)討論研究后都會從承擔的科研項目中提出與課程實驗相關(guān)的研究項目供學生選擇,學生可以根據(jù)興趣自組科研團隊申請加入項目研究,經(jīng)導師同意后,在導師的指導下自行文獻檢索、實驗設計、向?qū)W校申請“大學生創(chuàng)新性實驗計劃”立項。由于實驗項目建立在課程實驗的基礎之上,學生較易接受,因此項目申報率2012年達到70%,同時,實驗項目建立在科研項目的基礎之上,立項也較為容易,項目申報成功率2012年達到56.7%,項目的水平也不斷提高,2012年國家級、校一級項目數(shù)占總項目數(shù)的60%以上,這也從另一個側(cè)面說明學生的創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)在不斷提高。立項失敗的科研小組由指導教師提供一定實驗經(jīng)費,實驗室提供常規(guī)的藥品和耗材,在“開放實驗室”進行相應的實驗。鼓勵學生將選題與畢業(yè)論文相聯(lián)系,提高了學生參與課外實驗的熱情。例如“人參三萜苷元生物合成關(guān)鍵酶P450的分離與鑒定”、“人成纖維細胞生長因子-10(FGF-10)在人參中的表達”、“利用人參根際微生物發(fā)酵法轉(zhuǎn)化人參皂苷的研究”等實驗項目與基因工程課程實驗都出自教師的同一項國家自然科學基金項目。再如“產(chǎn)1,3-丙二醇微生物的篩選及其發(fā)酵條件的優(yōu)化”、“生物降解秸稈木質(zhì)素的瘤胃微生物的篩選及其理化性質(zhì)研究”、“人參發(fā)根簡易培養(yǎng)裝置的研制及人參皂苷工廠化生產(chǎn)方式的研究”等實驗項目全都建立在生產(chǎn)實習實驗的基礎上。這些實驗項目雖然各自研究重點不同,但其相關(guān)科研背景及實驗方法學生在課程實驗中都有所了解,較易產(chǎn)生科研興趣,同時新的實驗內(nèi)容開闊學生的科研視野,最大限度地提高了學生的創(chuàng)新能力。
4結(jié)語
科技情況考察報告；
科技會議考察報告；
學科研究考察報告。
1．科技情況考察報告
科技情況考察報告其內(nèi)容深度是介于科技論文和科普作品之間的。比起科普作品，它常常使用專業(yè)詞匯和術(shù)語來介紹抽象、深奧的科學知識和復雜的生產(chǎn)技術(shù)；比之于科學論
文，則不像科學論文那樣注重論證說理?？萍记闆r考察報告是運用通俗易懂、明白入理的文字直述其所見到的科學技術(shù)事實，為科技工作者傳達科技方面的最新發(fā)展動態(tài)，進而為科研提供情報線索。
隨著科學研究的逐步深入，科技寫作的研究也碩果累累。在體裁上，科技情況考察報告由過去的類別單一發(fā)展為現(xiàn)時的多種類別并存，其中有：某一國家科技情況的考察報告；某一國家某一學科的考察報告；幾個國家某一相同學科的科技情況考察報告。體裁形式的多樣化，增強了科技情況考察報告的表現(xiàn)力度，為科技情況考察報告的寫作創(chuàng)造了更為廣闊的天地
。
科技情況考察報告的格式為前言、概述、考察細目三個部分。
“前言”部分，主要是簡單地介紹本考察團的名稱、組成，考察過程中所訪問的國別、城市、機構(gòu)、參觀的具體單位等。
“概述”，也有單獨寫，或者和前言放在一起寫的。這部分主要是交待考察的總體情況。寫這部分內(nèi)容時，不但要寫得通俗易懂，而且要清楚地寫出考察的內(nèi)容和收獲。
“考察細目”是考察報告的主體，主要內(nèi)容都在這部分。寫法上，可把考察內(nèi)容分成若干條，然后逐條詳細介紹考察所獲得的專業(yè)內(nèi)容。可以使用科技術(shù)語，語句力求簡明扼要。
科技考察報告
例文：
《日本半導體器件技術(shù)概況考察報告》的提綱是：
（1）題目
（2）考察團名稱
（3）前言
（4）綜述（介紹日本半導體的發(fā)展現(xiàn)狀、動向以及特點）
（5）日本集成電路發(fā)展概況和工藝
（6）日本集成電路的制版工藝
（7）日本集成電路生產(chǎn)的凈化技術(shù)
（8）日本集成電路的生產(chǎn)設備
（9）日本集成電路的外殼封裝
（10）日本微波半導體器件的發(fā)展概況。
2．科技會議考察報告
科技會議考察報告是為完整地反映各種科技會議所取得的成果而寫成的綜合材料。在這里，科技會議是其考察的基礎，會議上宣讀的各種文獻則是它要深入考察的所在，因為會議的主題內(nèi)容都反映在會議文獻中。
科技會議考察報告的寫作一般從兩個方面著手。
第一部分“概況”，要寫明會議名稱、主辦機構(gòu)，會議的時間、地點、參加人員，會議的主要議題、開會的方式等等。
第二部分“收獲”，這是考察報告的主體部分。包括三方面內(nèi)容：
一是本次會議上本學科在研究方面的新動向，出現(xiàn)的新成果、新技術(shù)和新方法，那個分支領域?qū)⒊蔀閷W科發(fā)展的主流。
二是介紹會議的主要論文，要具體到圖表、數(shù)據(jù)、方法、論證、結(jié)論等。在方法上要注意選擇會議中最主要的論文，摘取其精華進行介紹，不能流水帳式地進行介紹，也不能照錄全文。
三是結(jié)合國內(nèi)具體情況，介紹國外在本學科上的科學管理、學科方向選擇、技術(shù)設備、數(shù)據(jù)處理等方面的先進經(jīng)驗，以便國內(nèi)借鑒、汲取、運用。
3．學科研究考察報告
學科研究考察報告，是科技研究人員為了某一科研目的，通過實地考察，得到研究成果而寫成的報告。
學科研究考察報告的范圍很廣。搞地質(zhì)的科研人員可以對某一地區(qū)的地層地質(zhì)發(fā)育情況進行考察，也可以對某一雪山的冰川進行考察；學生物的科研人員可以對某一稀有動物進行考察，也可以對某一經(jīng)濟作物的生長習性、經(jīng)濟價值進行考察。只要他們對實地考察得來的材料進行整理、分析，得出科學的結(jié)論，用文字表達出來，就可以成為學科研究考察報告。
學科研究考察報告的結(jié)構(gòu)方式靈活多樣，有直貫到底的，有分成幾部分的，還有采用日記體裁寫的。例如，我國古代地理學家徐弘祖的《徐霞客游記》，采用的是日記體裁；物候?qū)W家竺可楨的《雷瓊地區(qū)考察報告》在結(jié)構(gòu)方式上是“小標題式”；地理學家徐蓉的《天目山冰桌的發(fā)現(xiàn)及其古氣候意義》在結(jié)構(gòu)方式是分成幾部分敘述和論述。
考察報告格式 ·民辦教育考察報告 ·服裝企業(yè)考察報告 ·赴外地學習考察報告
學科研究考察報告的格式是：
（1）題目；
（2）作者及單位；
（3）摘要；
（4）引言；
（5）考察方法；
