發(fā)布時間：2023-04-24 17:04:13
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的石油化工生產(chǎn)技術(shù)論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
石油資源縱向流動的環(huán)境效應(yīng)分析
不可避免地排放出一定量的廢氣、廢水、廢渣．其中，廢氣主要包括SO2、NOx、CO、H2S和煙塵，烴類不凝氣，輕質(zhì)烴類以及輕質(zhì)含硫化合物，顆粒物、鎳及其化合物，非甲烷總烴等;廢水主要為含硫污水、含油污水、含鹽污水、含堿污水、生活污水和生產(chǎn)廢水;廢渣包括酸、堿廢液，廢催化劑，頁巖渣，油泥，有機廢液，污泥，水處理絮凝泥渣，油泥、浮渣，剩余活性污泥，焚燒灰渣以及檢修廢棄物等．這些廢棄物質(zhì)對大氣、水體及土壤、生物都會產(chǎn)生一定的影響．如廢氣中的含硫氮氣體，極易導(dǎo)致酸雨;又如煉油過程中的廢水如果不能很好地回收或者科學(xué)處理，就有可能污染地下水質(zhì)，匯入海洋后會影響海洋的自凈能力，產(chǎn)生海洋荒漠化現(xiàn)象，進而影響動植物乃至整個區(qū)域生態(tài)環(huán)境;而廢渣對于土壤成份的影響也是不可估量的．L企業(yè)石油資源縱向流動的環(huán)境效應(yīng)分析按照L企業(yè)石油資源縱向流動的主要生產(chǎn)過程，從石油蒸餾、催化裂化、催化重整、熱加工、催化加氫和硫磺回收等環(huán)節(jié)，依據(jù)《石油石化煉制工業(yè)污染物排放標準(編制說明)》［18］(以下簡稱《編制說明》)，計算出L企業(yè)將石油轉(zhuǎn)化為最終產(chǎn)品所產(chǎn)生的污染物排放量．以《編制說明》中設(shè)備加工量為參照，認為在一定加工量范圍內(nèi)，加工量越多的設(shè)備，單位時間內(nèi)的排放量也越多，據(jù)此得到L企業(yè)不同加工過程的單位排放量，同時L企業(yè)某些加工環(huán)節(jié)會采用多套設(shè)備，而每套設(shè)備的開工天數(shù)有所不同，計算出不同設(shè)備的運行時間，最終得到各個煉油過程的排放量．可以看出，雖然L企業(yè)石油加工量逐年上升，但是廢水排放量以及噸石油廢水排放量卻呈下降趨勢．2011年，廢水排放總量及加工噸石油排放量比2006年分別下降了21．82%和39．19%．
建議
關(guān)鍵詞：“煉化一體化”項目 人才培養(yǎng) 探索
煉化一體化項目是中石化在湘最大的建設(shè)項目，按照湖南省“十二五”規(guī)劃綱要和湖南省石化行業(yè)“十二五”規(guī)劃要求，“煉化一體化”項目將作為湖南省石油化工龍頭產(chǎn)業(yè)發(fā)展。根據(jù)“煉化一體化”項目建設(shè)人才需求，中石化巴陵分公司與湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院本著“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的工作思路，按照“對接產(chǎn)業(yè)、融入項目、服務(wù)煉化一體化及其中下游產(chǎn)業(yè)鏈”的建設(shè)思路，探索校企合作新途徑，共建“煉化一體化”項目高技能人才訂單培養(yǎng)基地。通過合作共建基地，深入開展專業(yè)共建共管、訂單培養(yǎng)與員工培訓(xùn)、人員互聘、教學(xué)工廠、校外實訓(xùn)基地共建共享等合作項目[1-3]，為“煉化一體化”項目的實施與推進提供生產(chǎn)一線高技能人才需求保障。合作過程秉承平等互利的原則，實現(xiàn)人才培養(yǎng)方案共定、培養(yǎng)過程共管、優(yōu)質(zhì)資源和教學(xué)科研成果共享。
一、合作專業(yè)及招生對象
按照項目建設(shè)人才需要，湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年向中石化巴陵分公司定向培養(yǎng)應(yīng)用化工技術(shù)、化工裝備技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)（化工儀表）、工業(yè)分析與檢驗、有機化工生產(chǎn)技術(shù)、高聚物生產(chǎn)技術(shù)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)高技能人才。擬招合作專業(yè)三年制大專生，采取在校學(xué)習(xí)與企業(yè)頂崗實習(xí)“2+1或2．5+0．5”的工學(xué)結(jié)合模式。
二、“訂單式”人才培養(yǎng)的具體實施
1、對接項目動態(tài)調(diào)整專業(yè)
根據(jù)“煉化一體化”及其中下游產(chǎn)業(yè)鏈開發(fā)或建設(shè)項目，建立專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制，加強專業(yè)人才需求預(yù)測、預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)，不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。建立健全專業(yè)的進入和退出機制，將企業(yè)人才需求情況、招生計劃、錄取率、報到率、就業(yè)率、生均撥款標準、教育質(zhì)量、社會評價等作為調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)的量化指標。
2、簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議書
為使合作教育順利開展，維護合作雙方的合法權(quán)益，本著培養(yǎng)人才，促進企業(yè)發(fā)展和建立長期緊密的產(chǎn)、學(xué)、研合作關(guān)系的宗旨，經(jīng)學(xué)院與合作企業(yè)協(xié)商，雙方就合作培養(yǎng)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人才達成框架協(xié)議，共同簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議書。在合作培養(yǎng)協(xié)議書中對人才培養(yǎng)模式、專業(yè)人才培養(yǎng)方案、學(xué)生的選拔與考核、學(xué)生的實習(xí)實訓(xùn)與就業(yè)、獎助學(xué)金的實施細則以及其它約定等做出詳細的規(guī)定。
3、完善“四個三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式
學(xué)院與企業(yè)實施訂單式人才培養(yǎng)，創(chuàng)新“四個三結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，即在培養(yǎng)目標上實現(xiàn)化工生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用能力、化工生產(chǎn)崗位就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力三結(jié)合；在培養(yǎng)計劃上實現(xiàn)基礎(chǔ)理論教育、化工專業(yè)技術(shù)教育和石化行業(yè)從業(yè)素質(zhì)教育三結(jié)合；在培養(yǎng)途徑上實現(xiàn)煉化一體化產(chǎn)業(yè)、合作企業(yè)和學(xué)校三結(jié)合；在培養(yǎng)規(guī)格上實現(xiàn)畢業(yè)證書、石化行業(yè)職業(yè)資格證書和素質(zhì)教育拓展證書三結(jié)合，專業(yè)文化建設(shè)對接石化企業(yè)HSE（健康、安全與環(huán)境）文化。
采用“2+1”或“2.5+0.5”訂單培養(yǎng)，從就讀的二年級學(xué)生中選拔符合企業(yè)要求的學(xué)生，第三年或最后一學(xué)期，根據(jù)企業(yè)的需要設(shè)置專業(yè)課程和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)進行合作培養(yǎng)。
4、合作制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案
圍繞高職人才培養(yǎng)目標，校企共同參與對“訂單”企業(yè)相應(yīng)崗位所需知識、能力、素質(zhì)的系統(tǒng)分析，將企業(yè)文化的了解、職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成及崗位技能的訓(xùn)練等直接列入人才培養(yǎng)方案。根據(jù)石化行業(yè)特點和企業(yè)對人才的技術(shù)需求，校企雙方共同協(xié)商制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，確定人才培養(yǎng)專業(yè)方向，制定教學(xué)考核標準和教學(xué)實施計劃。結(jié)合學(xué)生面向煉化一體化企業(yè)的就業(yè)崗位特點，有針對性地安排相應(yīng)的專業(yè)課和素質(zhì)拓展課模塊。
學(xué)院負責(zé)完成實施按照教學(xué)大綱規(guī)定的課堂教學(xué)和實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，合作企業(yè)主要負責(zé)提供學(xué)生實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的場地、必要的實習(xí)條件和技術(shù)指導(dǎo)人員。課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計等實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)盡量安排在企業(yè)進行，畢業(yè)設(shè)計的課題緊密結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實際，并由學(xué)校老師和企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)完成。
5、合作參與課程建設(shè)
企業(yè)需求是校企合作課程的依據(jù)，根據(jù)石化行業(yè)的發(fā)展趨勢和煉化一體化項目的人才需求，校企合作課程開發(fā)首先要了解煉化一體化及其中下游產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)的需要。實行“訂單式”培養(yǎng)，把握培養(yǎng)意向和目標，深入用人單位對具體的工作崗位調(diào)查研究，進行職業(yè)崗位分析，由此歸納出培養(yǎng)對象所應(yīng)具備的理論知識、技術(shù)技能、職業(yè)素養(yǎng)等各種職業(yè)技術(shù)能力和職業(yè)關(guān)鍵能力，制定課程目標和教學(xué)內(nèi)容。將該行業(yè)有關(guān)的新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法加以選擇提煉，在此基礎(chǔ)上開發(fā)課程，使課程更具針對性、實用性和前瞻性，更具企業(yè)個性和職業(yè)特色。
通過聘請石化行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和具有豐富實踐經(jīng)驗的能工巧匠共同參與課程開發(fā)，以解決企業(yè)面臨的問題為目標，為合作企業(yè)量身定制校企合作課程。學(xué)院通過對簽約企業(yè)、學(xué)生的需求進行科學(xué)的評估，依據(jù)自身的性質(zhì)、特點和條件，充分利用企業(yè)和學(xué)院的課程資源確定合作課程的目標，選擇組織課程內(nèi)容，確定課程實施方案，進行課程評價這一持續(xù)和動態(tài)的課程改進的過程，旨在以學(xué)生的就業(yè)能力為出發(fā)點滿足企業(yè)的需求。各專業(yè)課程體系做到“四明確”：即明確職業(yè)崗位，明確人才規(guī)格要求，明確課程鏈路，明確職業(yè)資格證書要求。在此基礎(chǔ)上開發(fā)校本課程和教材，增強課程的針對性和實效性。
6、合作建設(shè)教師流動工作站
校企雙方共同制訂《專業(yè)教師流動工作站管理暫行規(guī)定》，并選聘品德高尚、技能突出的現(xiàn)場專家擔(dān)任指導(dǎo)老師，明確專業(yè)課教師在站、出站的目標、工作內(nèi)容和考核細則。雙方商定計劃安排相關(guān)專業(yè)教師到流動工作站學(xué)習(xí)、實踐。制定有關(guān)激勵措施和管理辦法，將“走出去，請進來”策略落到實處。委派專任教師到“煉化一體化”項目工程一線調(diào)研、頂崗實習(xí)，了解和掌握新技術(shù)、新工藝、新材料，并及時將其融入到課程教學(xué)中，積極開展教育教學(xué)研究。采取與企業(yè)共建專業(yè)教師流動工作站、落實“一年一月一線”實踐鍛煉制度等具體措施，提升專業(yè)教師實踐能力，與企業(yè)共同解決生產(chǎn)和管理中的實際問題。聘請“訂單”企業(yè)技術(shù)骨干來校培訓(xùn)教師的實踐教學(xué)技能，提高其執(zhí)教能力。同時，充分利用“訂單”企業(yè)的技術(shù)優(yōu)勢，建立起一支由企業(yè)能工巧匠組成的實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍。在統(tǒng)一制定的課程標準、實訓(xùn)（作業(yè)）指導(dǎo)書等教學(xué)文件的指導(dǎo)下，圍繞人才培養(yǎng)目標和具體的課程教學(xué)目標開展教學(xué)活動，將實踐教學(xué)任務(wù)落到實處。在師資整合方面，基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的課堂教學(xué)主要由學(xué)校教師承擔(dān)，聘請企業(yè)高級工程師講授部分專業(yè)課，定期邀請行業(yè)專家、企業(yè)高管等為學(xué)生開設(shè)專題講座。
7、積極參與訂單企業(yè)的行業(yè)技能競賽，提高學(xué)生職業(yè)技能水平
利用訂單企業(yè)的資源優(yōu)勢，積極融入企業(yè)技能比武活動，參加各類職業(yè)技能競賽活動，讓學(xué)生與企業(yè)員工同臺競技、相互切磋，深刻體驗企業(yè)對員工職業(yè)素養(yǎng)要求，提高學(xué)生職業(yè)技能考證通過率和職業(yè)能力。
8、雙元質(zhì)量考核與評價
學(xué)院與企業(yè)共同對訂單班學(xué)生學(xué)業(yè)成績進行質(zhì)量考核與評價，經(jīng)校企雙方評價合格的學(xué)生方準予畢業(yè)。校企雙方共同制定人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系和評價標準，并將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心指標。聘請企業(yè)技術(shù)骨干參與“訂單”教學(xué)質(zhì)量的考核與評價，企業(yè)積極跟蹤實習(xí)生、畢業(yè)生的業(yè)績表現(xiàn)，配合學(xué)院開展的企業(yè)滿意度調(diào)查并及時對人才培養(yǎng)質(zhì)量進行反饋。學(xué)院指定專人參與學(xué)生管理，企業(yè)派專人指導(dǎo)和管理學(xué)生頂崗實習(xí)的全過程，實習(xí)成績由企業(yè)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)表現(xiàn)及任務(wù)完成情況綜合評定，并直接納入學(xué)院的學(xué)籍成績管理。
三、 學(xué)生的選拔與考核
學(xué)院負責(zé)召集應(yīng)用化工技術(shù)、化工裝備技術(shù)、生產(chǎn)過程自動化技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗、石油化工生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)二年級學(xué)生的報名工作，并配合企業(yè)做好報名前的宣傳動員工作，邀請合作企業(yè)的負責(zé)人向?qū)W生介紹企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況，企業(yè)的發(fā)展前景及學(xué)生將來在企業(yè)中所能從事的技術(shù)崗位，負責(zé)向?qū)W生介紹與企業(yè)進行合作培養(yǎng)的目的，合作培養(yǎng)協(xié)議書中雙方約定的內(nèi)容，特別是讓學(xué)生了解作為訂單培養(yǎng)的學(xué)生所擁有的權(quán)利與義務(wù)。學(xué)生報名之后，企業(yè)將對學(xué)生進行選拔，選拔的依據(jù)一方面是根據(jù)學(xué)生前兩年的學(xué)業(yè)成績，另一方面是企業(yè)有關(guān)負責(zé)人對報名的學(xué)生進行面試。學(xué)生和企業(yè)通過“雙向選擇”，最終由企業(yè)確定訂單培養(yǎng)的學(xué)生名單。
四、人才培養(yǎng)質(zhì)量的保證
成立“校企合作訂單班管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，設(shè)立校企負責(zé)人擔(dān)任主任的雙主任制，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)訂單班的教學(xué)實踐活動。為訂單班配備輔導(dǎo)員和兼職班主任，安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的任課老師，加強合作辦學(xué)專業(yè)的師資隊伍建設(shè)，采用多種方式引進優(yōu)秀教師，邀請企業(yè)專家到學(xué)院開設(shè)專題講座和學(xué)術(shù)報告，讓學(xué)生更多地了解實際生產(chǎn)中可能遇到的問題和解決辦法，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識面、增強解決實際問題的能力。為鼓勵學(xué)生積極進取，企業(yè)為訂單培養(yǎng)的學(xué)生設(shè)立專項獎、助學(xué)金，獎勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)異和資助家庭困難的學(xué)生，讓學(xué)生感受到企業(yè)對他們的關(guān)懷，使他們對企業(yè)有歸屬感。學(xué)生的實踐性環(huán)節(jié)盡可能利用企業(yè)資源，讓學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)或以準員工的身份參與生產(chǎn)活動來完成畢業(yè)設(shè)計（或畢業(yè)論文）。學(xué)院高度重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，設(shè)立專項活動經(jīng)費對學(xué)生進行素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
對于訂單培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)，企業(yè)嚴格按照合作培養(yǎng)協(xié)議執(zhí)行。只要滿足合作培養(yǎng)協(xié)議書中規(guī)定的條件，企業(yè)即保障訂單培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)后進入企業(yè)就業(yè)。
參考文獻：
[1]張永良，張學(xué)琴．高職“訂單式”人才培養(yǎng)模式的有效機制探索[J]．中國高教研究，2007，（6）．
[2]朱懷忠．對高職教育建立“訂單式”培養(yǎng)長效機制的思考[J]．中國職業(yè)技術(shù)教育，2007，（19）．
Abstract: Because of its special nature and strategic position, petroleum products have become the core tasks for the survival of oil and gas exploration enterprises that maintain the healthy and stable development of production and operation. On this basis, this paper summarized the successful production and operation management experience of domestic and international oil and gas exploration enterprises from three aspects of the results of production costs, production quality and production management decisions.
關(guān)鍵詞：油氣開采；生產(chǎn)經(jīng)營管理；經(jīng)驗總結(jié)
Key words: oil and gas exploration；production and operation management；experience
中圖分類號：F273 文獻標識碼：A文章編號：1006-4311（2011）05-0105-02
0引言
由于油氣開發(fā)生產(chǎn)過程的特殊性，使得油氣開采企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動具有高投入、高風(fēng)險、收益回報期長和生產(chǎn)成本變化規(guī)律特殊等特點，同時，石油產(chǎn)品自身具有相似和同質(zhì)性，很難通過產(chǎn)品差異和質(zhì)量形成競爭優(yōu)勢。因而，努力控制生產(chǎn)成本，進行科學(xué)生產(chǎn)經(jīng)營決策成為當(dāng)前油氣開采企業(yè)提高核心競爭力，求的生存發(fā)展的不二選擇。通過對相關(guān)資料和文獻的整理數(shù)理，當(dāng)前關(guān)于油氣開采企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的對比研究主要集中在生產(chǎn)成本結(jié)構(gòu)合理化、生產(chǎn)經(jīng)營質(zhì)量過程化、生產(chǎn)經(jīng)營決策定量化三個方面。
1生產(chǎn)成本結(jié)構(gòu)優(yōu)化方面
生產(chǎn)成本是油氣開采企業(yè)競爭力強弱的風(fēng)向標，近些年我國油氣開采企業(yè)在成本控制方面取得了顯著的成績。但是，作為技術(shù)密集型的行業(yè)，相對于國際石油巨頭，國內(nèi)油氣開采企業(yè)在開發(fā)技術(shù)和生產(chǎn)經(jīng)營方面還存有較大差距。為了有效學(xué)習(xí)國外先進的生產(chǎn)管理技術(shù)，國內(nèi)眾多企業(yè)和科研機構(gòu)紛紛展開行業(yè)對標，總結(jié)國外石油企業(yè)成熟的生產(chǎn)成本控制經(jīng)驗。
馮紅霞等（2002）選取國外11家石油公司與國內(nèi)油田進行對標分析，并指出了國內(nèi)外油氣生產(chǎn)成本的主要差異。結(jié)合國外油氣生產(chǎn)的經(jīng)驗，他指出要縮小與國外石油企業(yè)的生產(chǎn)成本差距，必須采取有效的措施控制成本。主要的控制措施有：①擴大成本控制空間，將勘探開發(fā)成本納入生產(chǎn)成本管理范疇；②綜合調(diào)整老井產(chǎn)量，降低自然遞減和開采成本；③加強精細油藏管理，提高措施的有效率；④推行成本作業(yè)法，降低生產(chǎn)操作成本。
李志學(xué)等（2008）比較了國內(nèi)外油氣會計準則關(guān)于油氣生產(chǎn)成本構(gòu)成的差異，并借助國內(nèi)外石油企業(yè)的歷史數(shù)據(jù)信息，分析研究了影響油氣生產(chǎn)成本的主要因素。同時，他指出雖然國外石油企業(yè)巨頭的生產(chǎn)成本近年呈現(xiàn)遞增趨勢，由于其在勘探開發(fā)、生產(chǎn)管理方面的優(yōu)勢，相對國內(nèi)石油企業(yè)仍有很多可學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗?；诖?，總結(jié)了國外石油企業(yè)控制生產(chǎn)成本的經(jīng)驗：①在全過程中成本中確定合理的生產(chǎn)成本比重；②實現(xiàn)生產(chǎn)成本與國際油價的聯(lián)動；③保持儲量結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。
邴紹獻等（2008）借助以往的歷史數(shù)據(jù)資料，橫向比對了國內(nèi)外石油企業(yè)的生產(chǎn)成本構(gòu)成，并對生產(chǎn)成本結(jié)構(gòu)的變化趨勢進行了調(diào)查研究。其中，重點對?？松?美孚公司和殼牌公司的生產(chǎn)成本項目進行了對比，并分析了其生產(chǎn)成本攀升的原因。他強調(diào)雖然國外石油巨頭的生產(chǎn)成本近些年有所上升，但是在生產(chǎn)成本控制方面仍有很多經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)借鑒，具體表現(xiàn)在：①資源結(jié)構(gòu)合理；②經(jīng)營管理體制創(chuàng)新；③投資決策優(yōu)化；③采用降低成本的先進生產(chǎn)技術(shù)。
綜上所述，國外石油企業(yè)在生產(chǎn)成本結(jié)構(gòu)合理化方面具有成熟的實踐經(jīng)驗，在成本核算方面，將勘探開發(fā)等成本都納入了生產(chǎn)成本考核范圍內(nèi)；在成本變動方面，實現(xiàn)與國際油價的接軌，保持對油價的敏感，以合理控制開發(fā)規(guī)模和生產(chǎn)成本；在資源成本方面，一方面要擴大資源儲量空間，優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)，另一方面要采取先進的生產(chǎn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，提高老油田的措施產(chǎn)量。
2生產(chǎn)經(jīng)營質(zhì)量評價方面
對油氣開采企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理狀況的合理評價，是決策者進行科學(xué)方案設(shè)計和實施的重要前提。但是，當(dāng)前國內(nèi)油氣開采企業(yè)對生產(chǎn)經(jīng)營評價多偏重對經(jīng)營結(jié)果的衡量，缺少對整個生產(chǎn)過程和運行質(zhì)量的綜合考評，這也將直接影響到科學(xué)的生產(chǎn)決策。為此，國內(nèi)有研究對傳統(tǒng)的評價體系和方法進行了改進調(diào)整，并對運行成果進行了經(jīng)驗總結(jié)。
張玉順等（1996）指出為保持油氣開采企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，必須要建立科學(xué)的石油預(yù)警評價體系，并將其分為油氣資源利用和生產(chǎn)能力利用兩大部分。接著他又進一步將整個體系細分為資源探明程度、儲采比、生產(chǎn)趨勢值和產(chǎn)能消耗系數(shù)等4小類指標，用以更合理的評價油氣開采企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營狀況。最后，他指出合理的生產(chǎn)能力經(jīng)營和利用，要充分考慮市場客觀需求，據(jù)此調(diào)整油田的經(jīng)濟壽命周期，實現(xiàn)油田的可持續(xù)發(fā)展。
李興國等（2002）指出油氣開采企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營評價不能僅僅局限于結(jié)果階段，應(yīng)將經(jīng)營評價擴大到生產(chǎn)的全過程。整個生產(chǎn)經(jīng)營評價系統(tǒng)除了生產(chǎn)成本、總量產(chǎn)出和經(jīng)濟效益等投入產(chǎn)出領(lǐng)域外，還應(yīng)涵蓋勘探開發(fā)、工作質(zhì)量和運營質(zhì)量等過程領(lǐng)域。他指出為了有效的對生產(chǎn)過程進行全程監(jiān)控，要對各項評價指標的重要程度進行劃分，并且還設(shè)置了用以體現(xiàn)整體運營能力的景氣指數(shù)指標，以便能從整體和分項對生產(chǎn)經(jīng)營狀況作出客觀評價。
楊其平（2010）認為要實現(xiàn)油氣開采企業(yè)低成本生產(chǎn)經(jīng)營，必須要建立起低成本生產(chǎn)經(jīng)營管理體系，促使油氣開采由生產(chǎn)任務(wù)型向綜合效益最優(yōu)型轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)生產(chǎn)成本需求投入與產(chǎn)出效益的均衡。他提出要建立有效的成本控制機制，必須開展生產(chǎn)經(jīng)營的全過程考核，具體有：①成本管理覆蓋整個生產(chǎn)經(jīng)營全過程，強調(diào)事前控制與事中管理；②建立生產(chǎn)經(jīng)營狀況預(yù)警機制，以進度計劃和預(yù)算費用作為標桿，適時調(diào)整投入規(guī)模與方向；③強化生產(chǎn)過程中重點項目的質(zhì)量管理，提高成本的高效使用率。
此外，還有研究分別采用不同的數(shù)理統(tǒng)計分析模型，對石油企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營質(zhì)量和動態(tài)生產(chǎn)能力進行了經(jīng)營評價和預(yù)測分析，借助評價和預(yù)測結(jié)果，提出相應(yīng)的解決應(yīng)對措施。綜上所述，大多數(shù)研究均認為油氣開采企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理不應(yīng)僅停留在結(jié)果考核層面，而應(yīng)擴大到生產(chǎn)運營的全過程，廣泛的開展事前和事中控制，在萌芽階段解決各種質(zhì)量和管理隱患，所以，要求開展對生產(chǎn)過程中工作質(zhì)量和運營中過程質(zhì)量的評價研究。
3生產(chǎn)經(jīng)營決策制定方面
科學(xué)的生產(chǎn)經(jīng)營決策是油氣開采企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在生產(chǎn)經(jīng)營過程中，針對各個開發(fā)生產(chǎn)階段，都需要作出重要程度不一的生產(chǎn)決策。這些生產(chǎn)決策具體可到單井或班組，也可到整個企業(yè)或油田，決策形式也可分為定性、半定性和定量等形式。由于油氣開采的特殊性和高風(fēng)險性，生產(chǎn)決策的成功與否將直接影響油氣開采企業(yè)的經(jīng)濟效益，因此，為了保障決策思維和過程的系統(tǒng)化和層次化，有研究對生產(chǎn)經(jīng)營管理決策內(nèi)容進行了定量化研究，并涌現(xiàn)出了一批有影響力的成果。
唐軍等（2001）在考慮生產(chǎn)經(jīng)營費效比的基礎(chǔ)上，提出了油氣開采企業(yè)最高經(jīng)濟極限原油產(chǎn)量的決策分析模型，用以比較生產(chǎn)操作成本與產(chǎn)出收益之間的關(guān)系。為了更好的對生產(chǎn)經(jīng)營過程進行技術(shù)經(jīng)濟評價，將生產(chǎn)成本、管理、財務(wù)等各種費用進行歸類，提出了油氣產(chǎn)品的完全成本，并利用歷史資料統(tǒng)計和實際數(shù)據(jù)，建立了油氣開采成本預(yù)測模型。通過預(yù)測產(chǎn)量與經(jīng)濟極限產(chǎn)量的比較，對油田或單井的經(jīng)濟生命周期進行動態(tài)決策。
常彥榮等（2006）針對傳統(tǒng)的產(chǎn)量生產(chǎn)監(jiān)控體系存在的不足，提出了實時跟蹤產(chǎn)量變化，并能給出異常波動預(yù)警的生產(chǎn)運營監(jiān)控體系。該體系能更有效的進行事前控制，為正確決策提供必要的預(yù)測信息與報警提示，能使生產(chǎn)管理部門的決策行為更加主動有效。通過體系的實施效果反饋，可以看出這種預(yù)測管理體系具有良好的發(fā)展空間與市場需求。
褚冉冉（2009）從氣田開采經(jīng)濟效益的角度出發(fā)，結(jié)合大牛地氣田的勘探開采實際，引入動態(tài)盈虧平衡模型，實現(xiàn)了生產(chǎn)經(jīng)營決策的定量化管理。通過對資源投入和生產(chǎn)成本結(jié)構(gòu)的分析，建立了涵蓋投入、生產(chǎn)、產(chǎn)量和效益的決策分析模型，不僅實現(xiàn)了對整個氣田生產(chǎn)經(jīng)營決策定量化，還能對單井經(jīng)濟單元進行效益分類，提高了對氣田開發(fā)高風(fēng)險性的有效控制能力。其研究成果為低滲透氣田的勘探開發(fā)與生產(chǎn)經(jīng)營管理提供了新的參考思路。
綜上所述，可以看出油氣開采企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理決策更注重定量化的系統(tǒng)分析，結(jié)合獲取的歷史統(tǒng)計數(shù)據(jù)和現(xiàn)場實時數(shù)據(jù)，建立量化的決策模型，有效減弱了決策者的主觀片面性。通過建立涵蓋油氣開采全過程的評價模型，能夠及時、全面、客觀的掌握生產(chǎn)經(jīng)營狀況，從而利于科學(xué)決策的做出。
4結(jié)論
生產(chǎn)經(jīng)營管理作為油氣開采企業(yè)獲得核心競爭優(yōu)勢的重要手段之一，其水平高低直接決定了油氣開采企業(yè)未來的生存能力和發(fā)展空間。為切實有效的提高我國油氣開采企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理水平，縮小與國外同類企業(yè)之間的差距。在本文中，將對國內(nèi)外成熟的油氣開采企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理經(jīng)驗進行總結(jié)提煉，并對生產(chǎn)經(jīng)營管理的發(fā)展趨勢作出展望。
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關(guān)鍵詞：勝通集團；企業(yè)發(fā)展；市場競爭力；發(fā)展戰(zhàn)略
中圖分類號：F270 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）04-0026-02
伴隨經(jīng)濟全球化和貨幣國際化進程的加快，市場環(huán)境瞬息萬變，企業(yè)競爭日趨激烈，產(chǎn)品生命周期大幅度縮短，企業(yè)面臨比以往更加復(fù)雜的局面。同時，隨著黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的突飛猛進，企業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了難得的良好機遇。面對新的機遇與挑戰(zhàn)，作為一個地處黃河三角洲的多元化的集團公司，山東勝通集團只有立足現(xiàn)實，著眼長遠，制定出切實可行的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略及行動規(guī)劃，才能才根本上提升自身競爭力，應(yīng)對更為嚴酷的國際競爭。
一
山東勝通集團是山東勝通集團股份有限公司的簡稱，該公司始創(chuàng)于1987年，屬于區(qū)域性大型企業(yè)，位于山東省東營市的墾利縣，地處黃河入海口處及其勝利油田腹地，東臨渤海，北靠黃河。企業(yè)擁有總資產(chǎn)108億元，員工5 000人，總占地面積200萬平方米。
1990年，公司開始涉足工業(yè)領(lǐng)域，依托位于勝利油田腹地的區(qū)位優(yōu)勢，上馬了石油化工項目，通過與勝利油田鉆井院、采油院、中國石油大學(xué)等大院大所合作，開發(fā)了十幾個系列上百種的油田化學(xué)品，成為了當(dāng)?shù)乜萍及l(fā)展中“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合模式的典范。
2001年，隨著全世界“禁磷”呼聲的日益高漲和中國對環(huán)保的重視和加強，勝通集團審時度勢，投資建設(shè)了10 000噸/年的無磷助洗劑——層狀結(jié)晶二硅酸鈉的中試生產(chǎn)線，2006年擴建到了50 000噸/年的生產(chǎn)規(guī)模，成為國內(nèi)層硅產(chǎn)品的開發(fā)生產(chǎn)科研基地。2003年被國家發(fā)改委確定為“國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化示范工程”，并于2007年1月20日通過國家驗收。目前產(chǎn)品已出口到加拿大、日本等國家。2004年，企業(yè)又投資12億元，組織開發(fā)又一個大型工業(yè)項目——子午線輪胎用鋼簾線。目前總規(guī)模達到年產(chǎn)50 000噸，出口創(chuàng)匯達2 000多萬美元，“鋼簾線”和“層硅”已成為勝通集團的“拳頭”產(chǎn)品和出口創(chuàng)匯優(yōu)勢產(chǎn)品。
山東勝通集團的前身是墾利縣勝坨建筑安裝公司，目前已發(fā)展成為一個集多種經(jīng)營于一體的區(qū)域性骨干企業(yè)。經(jīng)過多年努力，山東勝通集團不僅是山東省著名的百強企業(yè)集團和信譽特級企業(yè)，而且還是一個國家級高新技術(shù)企業(yè)及其全國五百強企業(yè)。
山東勝通集團重點發(fā)展以子午線輪胎骨架材料鋼簾線和胎圈鋼絲為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，融精細化工、新材料、機械制造、電力設(shè)備、建筑工程、房產(chǎn)開發(fā)、國際貿(mào)易為一體，目前建有3個高科技產(chǎn)業(yè)加工基地，轄10個專業(yè)化子公司；是一個跨行業(yè)、多元化經(jīng)營的國家大型企業(yè)集團，全球第二大鋼簾線生產(chǎn)基地，中國新型無磷助洗劑（層硅）開發(fā)生產(chǎn)基地，中國平板顯示BOPET高端光學(xué)膜生產(chǎn)基地，企業(yè)競爭力明顯提升。
二
國際競爭是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，尤其是金融危機爆發(fā)以來，國際競爭更加激烈而殘酷。入世以來，隨著整個經(jīng)濟開放程度的加大，大批國外企業(yè)搶灘中國市場，國際競爭的主戰(zhàn)場在國內(nèi)、國際兩個市場上同時展開。隨著國際競爭的推進，山東勝通集團發(fā)展的內(nèi)外環(huán)境勢必發(fā)生一系列深刻變化，市場份額降低的危險將不斷加劇，潛在進入者的威脅不斷加大，企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的完善愈益必要而迫切。
不可否認，作為全國五百強，作為同行業(yè)的大型企業(yè)，經(jīng)過不懈努力，山東勝通集團在市場、營銷、技術(shù)創(chuàng)新等許多方面都取得了重大進展，國內(nèi)、國際競爭力都已明顯大幅度提升。但是，與日趨嚴酷的國際競爭相比，與國際頂尖企業(yè)相比，與引領(lǐng)國際同類企業(yè)新潮流的客觀需要相比，山東勝通集團的技術(shù)力量以及研發(fā)能力特別是企業(yè)自主研發(fā)和創(chuàng)新的能力還相對弱。目前企業(yè)所使用的技術(shù)，一部分是從外部引進，一部分是通過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合得到。為了適應(yīng)國家產(chǎn)業(yè)政策及行業(yè)發(fā)展的要求，近年來勝通集團在擴大規(guī)模的同時也加大了技術(shù)改造和技術(shù)開發(fā)的力度，但受技術(shù)力量、技術(shù)水平和科研條件所限，技術(shù)進步的步伐相對較慢，技術(shù)更新效率相對較低；雖然企業(yè)不斷強化經(jīng)營管理，但由于高耗能、低附加值產(chǎn)品比例較高，特別是隨著能源及動力價格持續(xù)上升，造成企業(yè)經(jīng)營成本大幅提高，產(chǎn)品利潤下降，以至企業(yè)盈利能力不能得到有效的提高。為此，必須面對現(xiàn)實，站在世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史潮頭，高瞻遠矚，運籌帷幄，制定一系列科學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，確保企業(yè)競爭力的穩(wěn)步提升。
三
從目前企業(yè)實際出發(fā)，為了從根本上提升自身競爭力，山東勝通集團今后幾年的戰(zhàn)略思路大體如下：
首先，圍繞企業(yè)工作中心，結(jié)合自身實際，重點主抓以下四個方面：（1）做好產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)權(quán)調(diào)整工作，做好長期潛力項目和近期重點建設(shè)項目資源配置工作，促進優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和重點潛力企業(yè)發(fā)展。（2）打造技術(shù)投資、信息平臺。（3）完善融資渠道，構(gòu)建融資平臺，解決公司發(fā)展中需要的資金問題。（4）完善管理機制，形成人才資源豐富，企業(yè)文化先進，管理效率突出的企業(yè)發(fā)展新局面，形成核心競爭力，推動公司高效快速發(fā)展。
其次，認真搞好企業(yè)總體設(shè)計和規(guī)劃工作，穩(wěn)步增強企業(yè)實力。（1）在總體上，要堅持技術(shù)領(lǐng)先、規(guī)模領(lǐng)先、成本領(lǐng)先、質(zhì)量領(lǐng)先的原則。這是企業(yè)優(yōu)勢得以保持的關(guān)鍵所在。（2）在板塊上，要做強鋼簾線、做精甲縮醛，力爭傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)占優(yōu)、新產(chǎn)品占高。（3）在企業(yè)內(nèi)部，要不斷改進機制，增強活力，激發(fā)動力，充分調(diào)動員工積極性。（4）在企業(yè)外部，要樹立良好形象，整合資源，擴大市場影響，提升占有率，力爭進一步做大做強。
第三，面對現(xiàn)實，面向市場，制定出科學(xué)的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。（1）在產(chǎn)品戰(zhàn)略上，重點將優(yōu)勢或潛力產(chǎn)業(yè)做成以下核心特色基地：國家級核心材料生產(chǎn)企業(yè)基地、全國最先進的光學(xué)材料生產(chǎn)基地、全國最大的鋼簾線產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地以及化工原料生產(chǎn)基地。（2）在生產(chǎn)技術(shù)戰(zhàn)略戰(zhàn)略上，可以把公司生產(chǎn)技術(shù)定位為高端研發(fā)、生產(chǎn)中心。其中，重點是研發(fā)資源的整合和工藝、裝備及其生產(chǎn)裝置的改進。（3）在財務(wù)戰(zhàn)略上，應(yīng)以整合金融資源為核心，重點增強企業(yè)融資功能，提高資金效率，形成分級投資決策體系和風(fēng)險控制體系，提高運營效益。（4）在營銷戰(zhàn)略上，關(guān)鍵核心是創(chuàng)新營銷模式，提高供應(yīng)鏈運轉(zhuǎn)效率，降低資金占用和物流費用，增強市場針對性，提升新品上市成功率和效益。（5）在人力資源開發(fā)戰(zhàn)略上，要改革人員進出、晉升、獎懲機制，引進高級人才，嫁接外腦，提高職業(yè)技能，最大限度地激發(fā)員工潛能。（6）在企業(yè)文化戰(zhàn)略上，要努力塑造一流的企業(yè)價值觀，重點做好員工隊伍形象的塑造，實施典型示范工程，加快構(gòu)建有利于企業(yè)發(fā)展的價值觀，為競爭力的提升創(chuàng)造條件。
第四，加大保障措施的實施力度，確保企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的實現(xiàn)。（1）加大技術(shù)創(chuàng)新力度，加快新產(chǎn)品、新技術(shù)的研發(fā)，全力提升勝通集團核心競爭力。（2）加強企業(yè)管理，完善現(xiàn)代企業(yè)組織模式，加快企業(yè)管理機制建設(shè)，引入競爭機制，加快節(jié)能降耗工作，穩(wěn)步降低勝通集團的經(jīng)營成本。（3）拓寬融資渠道，積極與國內(nèi)外基金公司、證券公司等非銀行金融機構(gòu)及其國際金融財團的合作，適時引入戰(zhàn)略投資者，全面增強勝通集團的綜合實力。（4）完善營銷機制，構(gòu)建公司營銷網(wǎng)絡(luò)，整合現(xiàn)有貿(mào)易資源，加強營銷隊伍的建設(shè)，推動勝通集團搶占市場制高點。（5）搞好人力資源管理，盤活內(nèi)部人力資源，建立具有競爭力的薪酬體系，完善激勵約束機制，不斷提高勝通集團整體素質(zhì)。（6）加強企業(yè)文化建設(shè)，完善企業(yè)文化戰(zhàn)略，優(yōu)化內(nèi)部環(huán)境，確保企業(yè)競爭力的提升及其戰(zhàn)略目標的順利實現(xiàn)。
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關(guān)鍵詞：高職院校 有機化學(xué) 精品課程 教學(xué)改革
【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2015）08C-0061-03
一、高職院校有機化學(xué)精品課程建設(shè)的意義
從1980年初在我國東南沿海等經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)創(chuàng)辦具有高等職業(yè)技術(shù)教育性質(zhì)的職業(yè)大學(xué)開始，我國的職業(yè)教育走過了30多個年頭，從1999年國家實施大學(xué)擴招政策以來，學(xué)生的特點和教學(xué)質(zhì)量發(fā)生了顯著變化，為了適應(yīng)這種變化，要求我們重視實踐，追求創(chuàng)新，從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與課程體系上進行一系列改革。教育部2003年4月8日啟動精品課程建設(shè)工作以來，根據(jù)《教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》，打造具有“一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理特點”的精品課程已經(jīng)成為國內(nèi)許多高職院校推行教育教學(xué)改革、提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段。精品課程建設(shè)是推進教育觀念創(chuàng)新，深化教學(xué)方法改革，更新教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要舉措。尤其是目前高職學(xué)生的理論知識不扎實，在專業(yè)課學(xué)習(xí)中普遍感覺較為吃力，因此，本文針對有機化學(xué)作為一門基礎(chǔ)課如何為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)提供服務(wù)作為精品課程建設(shè)的目標進行了初步探討。
二、高職院校有機化學(xué)精品課程建設(shè)要解決的問題
我院作為化工類職業(yè)院校，化工專業(yè)類別設(shè)置較多，有化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)、石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)、煤炭深加工與利用專業(yè)、化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)、工業(yè)分析與檢驗專業(yè)五個專業(yè)。各專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課及對有機化學(xué)基礎(chǔ)課的知識需求側(cè)重有所區(qū)別，如何針對不同專業(yè)開展教學(xué)是本課程建設(shè)著重考慮的問題之一。作為高職院校，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力作為主要目標，根據(jù)學(xué)生的特點，如何培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力基礎(chǔ)課化繁為簡，做到“必需、夠用”也是本課程建設(shè)關(guān)注的主要問題。
三、教師隊伍的建設(shè)
（一） 理論與專業(yè)技能提升方面
學(xué)歷高，學(xué)緣關(guān)系廣，教師研究能力強：課程團隊鼓勵教師提高學(xué)歷水平，團隊中現(xiàn)有在讀博士1名，碩士4名，學(xué)士7名，教師們都不斷提高學(xué)歷與教學(xué)能力。
企業(yè)鍛煉、高校進修，活躍的教研活動和良好的保障制度多措并舉促使教師業(yè)務(wù)水平不斷提升：結(jié)合教學(xué)、科研的實際需要，安排多名在職中、青年教師到高等院校進行專業(yè)知識學(xué)習(xí)、進修和培訓(xùn)，其中一名教師于2009年赴北京師范大學(xué)為期一年訪問和學(xué)習(xí)，對教學(xué)和科研方面有了更為深入的思考;所有校內(nèi)老師參加過高職高專培訓(xùn)基地舉辦的赴高校進行深造的培訓(xùn)，教學(xué)水平逐步提高，取得了較好的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)完成后必須向全體教師做學(xué)習(xí)報告，提高教師隊伍整體知識水平。
對年輕教師實行傳幫帶制度：讓青年教師廣泛聽課，感受不同教師的講課風(fēng)格，積累講課經(jīng)驗。經(jīng)過這一過程，青年教師在高起點上開始講課，講授的質(zhì)量得到保證，這對其今后的成長十分有利。
教研活動：每1～2星期開展一次教研活動，活動內(nèi)容包括：與同行開展交流、公開課、與專業(yè)教師的溝通、課程的整合與優(yōu)化、討論國外以及國內(nèi)其他大專院校相關(guān)課程的設(shè)置情況與發(fā)展趨勢、討論不同的教學(xué)內(nèi)容和不同的學(xué)生應(yīng)該安排怎樣的教學(xué)方法、討論不同的專業(yè)和不同的課時應(yīng)該安排怎樣的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、學(xué)生課外活動、科研項目開發(fā)、論文等等，通過這些教研活動有效地更新了教師的知識、提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。
業(yè)務(wù)比賽：積極參加業(yè)務(wù)技能比賽，取得了較好的成績。兩位老師分別獲得自治區(qū)課堂教學(xué)技能大賽二等獎和三等獎，兩位教師獲得學(xué)院競賽一等獎，以賽促教，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
（二） 實踐能力提升方面
建立專業(yè)教師定期到企業(yè)實踐制度，增加教師的企業(yè)生產(chǎn)一線工作經(jīng)歷，通過實施崗位培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、下廠鍛煉、科研與技術(shù)合作和科技服務(wù)等措施，使專業(yè)教師中雙師素質(zhì)教師要達到專業(yè)教師總數(shù)的100%，建立一支雙師結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀專業(yè)教學(xué)團隊。
（三） 鼓勵教師以科研促教學(xué)，以教學(xué)帶科研
教研室堅持教學(xué)、科研并重的方針，積極鼓勵和支持教師參加教學(xué)和學(xué)術(shù)研究，在完成教學(xué)任務(wù)的同時申報各項課題和積極，以科研促教學(xué)，以教學(xué)帶科研。目前，課題組主講教師中每人都參與過自治區(qū)級或院級課題，起到了很好的示范作用。年輕教師積極參與，發(fā)揮主力作用。
四、教學(xué)改革與實踐
全體教師根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的總體目標和專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，緊緊圍繞學(xué)生能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育，積極開展教學(xué)研究與教學(xué)改革，取得了一系列成果，形成了較為完整的有機化學(xué)課程教學(xué)改革實施方案。
（一） 有機化學(xué)教學(xué)內(nèi)容體系改革與實踐
根據(jù)高職高專人才培養(yǎng)的要求，對應(yīng)用型人才要以“有用、實用、夠用”為度，以“立足基礎(chǔ)、服務(wù)專業(yè)、注重技能、教書育人”為目標，使學(xué)生能了解有機化學(xué)中的相關(guān)理論、知識和技能在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，能應(yīng)用所學(xué)知識分析、解決生產(chǎn)實踐中的問題。依據(jù)上述原則我們在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，建立了 “三增兩減一融合”的教學(xué)模式，即增加崗位認知能力的培養(yǎng)，增加專業(yè)課教師和企業(yè)技術(shù)人員參與課程建設(shè)，增加命題式綜合實驗教學(xué)，刪減合并理論課程內(nèi)容，減少課堂授課比例，將理論教學(xué)與實踐教學(xué)融合。校企結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，并與學(xué)生的職業(yè)資格證書接軌，取得了較好的教學(xué)效果。
1.理論教學(xué)
以“服務(wù)專業(yè)課程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力” 為目標，根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)的特殊需求，選擇、設(shè)計了不同的教學(xué)內(nèi)容，突出專業(yè)特色。例如在化工、煤炭、石油、工分等專業(yè)突出了脂肪烴的學(xué)習(xí)，淡化了立體化學(xué)、糖類、氨基酸等知識的描述，而在化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)壓縮脂肪烴的介紹，加重立體化學(xué)、糖類、氨基酸等知識的描述，同時增加萜類、甾族、硫醇、硫醚、磷脂等與醫(yī)藥相關(guān)的知識。本著“必需、夠用”的學(xué)習(xí)原則，精簡教學(xué)內(nèi)容，刪減合并了有機化學(xué)課程中一些較難的、應(yīng)用性不強的內(nèi)容，增加了與專業(yè)相關(guān)重要有機化合物的學(xué)習(xí)內(nèi)容，挑選出在生產(chǎn)實踐中有重要作用的和在后續(xù)專業(yè)課程中將要學(xué)習(xí)的有機化合物，以“第二課堂”的形式開展教學(xué)，延長了教學(xué)時間，拓展了教學(xué)空間。同時結(jié)合有機化學(xué)的學(xué)科特點和培養(yǎng)目標，將教學(xué)內(nèi)容模塊化，每個模塊的重點放在基礎(chǔ)知識和實際應(yīng)用上。
2.實踐教學(xué)
注重實踐教學(xué)，突出“實際、實用、實踐和實效”，加大實踐教學(xué)的比例，根據(jù)知識學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練的遞進性，將教學(xué)內(nèi)容模塊化。把傳統(tǒng)的有機實驗整合為基礎(chǔ)實驗、制備實驗、命題式綜合實驗、崗位認識實習(xí)四大教學(xué)模塊。基礎(chǔ)實驗?zāi)K包括有機化學(xué)實驗的基本操作，使學(xué)生能系統(tǒng)掌握基本知識和基本操作，通過實驗加強學(xué)生對有機化學(xué)基本理論和基本知識的理解。制備實驗使學(xué)生能掌握合理的實驗路線及合適的實驗方法，完成對產(chǎn)物的合成、分離、提純和鑒定，初步認識產(chǎn)品的工業(yè)化生產(chǎn)流程。命題式綜合實驗旨在提高學(xué)生的動手、動腦、運用知識的能力和創(chuàng)新意識。崗位認識實習(xí)模塊包括參觀學(xué)習(xí)我院現(xiàn)有的實訓(xùn)基地及中試基地，提高學(xué)生的崗位認知能力。四個模塊由簡到繁，由單元技能訓(xùn)練到組合技能訓(xùn)練，最后進入綜合性實驗，循序漸進逐步提高。這樣可以使理論很好地指導(dǎo)實驗，又能使學(xué)生對所學(xué)的理論知識予以鞏固。
（二） 有機化學(xué)教學(xué)方法與教學(xué)手段的研究與實踐
1. 教學(xué)方法
按照以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，以學(xué)生的能力培養(yǎng)為目標，結(jié)合有機化學(xué)的學(xué)科特點，選用靈活多樣的教學(xué)方法。例如理論教學(xué)中采用的模擬辯論法 、對比分析法、科學(xué)探究和專題讀書報告等方法，實踐教學(xué)中采用的“教、學(xué)、做、考”合一的教學(xué)方法和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法收到了良好的教學(xué)效果。
2.教學(xué)手段
利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教師搜集了大量的基本素材，精心設(shè)計、制作了大量的多媒體教學(xué)課件，加入圖片、動畫、視頻等豐富多彩的資料使課堂教學(xué)信息量更大，深受學(xué)生的好評。針對有機化學(xué)的教學(xué)難點，運用了實體模型、讓學(xué)生拆裝模型，幫助學(xué)生建立空間結(jié)構(gòu)的概念。
利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)，在課程建設(shè)過程中逐步將數(shù)字化教學(xué)資源庫包括教學(xué)錄像、電子教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)等內(nèi)容鏈接到網(wǎng)上，做到優(yōu)質(zhì)資源共享，學(xué)生可以根據(jù)需要進行課下的學(xué)習(xí);今后將逐步提供實用的在線測試等互動平臺，可以滿足師生之間、學(xué)生之間在線學(xué)習(xí)交流的需要。
（三） 有機化學(xué)課程考核方法的研究與實踐
建立了習(xí)題庫，包括復(fù)習(xí)思考題、課堂練習(xí)題、綜合作業(yè)題等;建立了部分試題庫并逐步完善;制定了與教學(xué)大綱對應(yīng)的考試大綱，實施新的考核辦法，具體見表，強調(diào)過程考核，注意學(xué)習(xí)引導(dǎo)，注重能力培養(yǎng)。
有機化學(xué)課程考核辦法
考核、評價項目 分值 分值小計
過
程
性
評
價 課外
考核 作業(yè)、資料查閱 5 40
課堂
考核 學(xué)習(xí)態(tài)度、紀律、答問 5
單元檢測 10
實驗
考核 紀律、預(yù)習(xí)報告、
實驗儀器和臺面整潔 5
操作熟練度、規(guī)范性、
結(jié)果優(yōu)劣 5
實驗報告 10
終結(jié)性
評價 期末考試（理論+實踐） 60 60
分值合計 100 100
（四）有機化學(xué)教材建設(shè)
根據(jù)我院化工、煤炭、石油、制藥、工分等專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，教師和專業(yè)課教師進行研討、交流，并深入企業(yè)調(diào)研，共同選取符合本校高職教育特色的教學(xué)內(nèi)容，自編特色教材《有機化學(xué)》2本，并在學(xué)院化工、石油、煤炭和工分專業(yè)使用，效果良好。
五、有機化學(xué)精品課程建設(shè)特色與創(chuàng)新
（一） 創(chuàng)新教學(xué)模式
在有機化學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，建立了“三增兩減一融合”的教學(xué)模式，即增加崗位認知能力的培養(yǎng);增加專業(yè)課教師和企業(yè)技術(shù)人員參與課程建設(shè)，構(gòu)建合理的教學(xué)體系;增加命題式綜合實驗教學(xué);刪減合并理論課程內(nèi)容;減少課堂授課比例;將理論教學(xué)與實踐教學(xué)融合。實現(xiàn)了有機化學(xué)教學(xué)從傳統(tǒng)教學(xué)向特色教學(xué)的改革。
（二） 根據(jù)專業(yè)特點選取教學(xué)內(nèi)容
突出“三結(jié)合”原則與專業(yè)特色，與相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)實踐結(jié)合;服務(wù)專業(yè)課程，與后續(xù)課程的需求結(jié)合;培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力，與學(xué)生職業(yè)資格證書考試結(jié)合。
（三） 加強實踐教學(xué)的改革
實踐教學(xué)與理論教學(xué)緊密結(jié)合，穿行， 既能使理論很好地指導(dǎo)實踐，又能鞏固理論課程的學(xué)習(xí)成果。實踐教學(xué)采用了模塊化教學(xué)方法，增加了命題式綜合實驗的教學(xué)模塊，采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，有助于提高學(xué)生的動手、動腦、運用知識的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
（四） 教學(xué)方法
采用形式多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以“教師為中心”、“知識為中心”向以“學(xué)生為中心”、“能力為中心”轉(zhuǎn)型。在傳統(tǒng)教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，針對學(xué)科特點結(jié)合學(xué)生的需求，采用了一些新的教學(xué)方法，例如模擬辯論法 、對比分析法、科學(xué)探究法、“第二課堂”、“教學(xué)做”一體和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，讓學(xué)生作為主體參與到教學(xué)過程當(dāng)中，改變了過去學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不強，被動學(xué)習(xí)的局面。例如在教學(xué)過程中，積極開展“第二課堂”教學(xué)活動，將應(yīng)用性很強的模塊四的教學(xué)內(nèi)容都放在“第二課堂”中完成，通過讓學(xué)生制作ppt、演講展現(xiàn)出來，并納入考核范疇。將所學(xué)知識和生產(chǎn)實踐結(jié)合起來，拓寬了學(xué)生的知識面，收到良好的效果。
（五） 利用先進的教學(xué)手段，解決有機化學(xué)學(xué)習(xí)中的難點
有機化合物的立體結(jié)構(gòu)是有機化學(xué)學(xué)習(xí)中的難點，本課程充分利用多媒體教學(xué)手段，將有機反應(yīng)式和有機分子結(jié)構(gòu)圖片、三維立體動畫、二維動畫等引入課堂教學(xué)，把反應(yīng)機理、立體化學(xué)等一些比較抽象的內(nèi)容形象化、具體化、生動地表現(xiàn)出來，同時給學(xué)生展示實體軌道模型，讓學(xué)生動手拆裝，幫助學(xué)生建立有機化合物的空間結(jié)構(gòu)，在比較輕松的氛圍中完成課堂教學(xué)，取得較好的效果。
（六） 充分發(fā)揮校內(nèi)外實訓(xùn)基地在課程教學(xué)中的作用
在有機化學(xué)實踐教學(xué)中增加了崗位認知實習(xí)，讓學(xué)生走出課堂，親臨生產(chǎn)第一線了解有機化學(xué)在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生建立濃厚的學(xué)習(xí)興趣，明確的學(xué)習(xí)目的。同時積極探索校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的教學(xué)組織形式，取得了較好的教學(xué)效果。
六、結(jié)束語
通過精品課程建設(shè)，在課程內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法、教材建設(shè)、教師隊伍的建設(shè)方面進行了有益的探索與改革，使我院的有機化學(xué)課程更符合學(xué)生及專業(yè)的需要，學(xué)生和老師反響良好，達到了預(yù)期的目的，為培養(yǎng)合格的職業(yè)技能人才提供了幫助。下一步就課程實踐過程中在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境建設(shè)、逐步提高師資水平，加強“雙師型”隊伍建設(shè)、繼續(xù)深化實踐教學(xué)的改革、進一步深化有機化學(xué)課程“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)模式的改革等方面進行探索，以達到更好的教學(xué)效果。
參考文獻：
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論文摘要:我國進入21世紀以來，對外貿(mào)易與投資發(fā)展迅速，對技術(shù)進步的影響逐漸凸現(xiàn)。技術(shù)進步是產(chǎn)業(yè)成長的核心，也是產(chǎn)業(yè)升級換代的主要推動力量。因此，發(fā)展中國家引進技術(shù)、發(fā)展加工貿(mào)易，主要目的之一就是希望外資進入能夠帶來先進技術(shù)，產(chǎn)生技術(shù)外溢，進而帶動本國產(chǎn)業(yè)的技術(shù)進步。
一、技術(shù)引進在我國經(jīng)濟發(fā)展中的表現(xiàn)
1.技術(shù)引進的目的，方式和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化
隨著企業(yè)技術(shù)引進水平的不斷提高，引進的目的逐步從單一生產(chǎn)技術(shù)的引進轉(zhuǎn)向以調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提高產(chǎn)品附加值，增強創(chuàng)新能力的技術(shù)引進。引進方式除了傳統(tǒng)的購買設(shè)備與技術(shù)，技術(shù)許可，技術(shù)服務(wù)，合作生產(chǎn)，作股投資，補償貿(mào)易等，還出現(xiàn)了相互交換技術(shù)使用權(quán)，特許專營等新方式;大規(guī)模成套設(shè)備引進逐步被關(guān)鍵技術(shù)，關(guān)鍵設(shè)備的引進所替代。這說明我國企業(yè)對技術(shù)與企業(yè)競爭力的關(guān)系有了更深的認識，技術(shù)引進目標更加明確，方式靈活多樣。
2.引進技術(shù)的來源多元化
部分發(fā)達國家對我國轉(zhuǎn)讓技術(shù)政策出現(xiàn)變化。技術(shù)引進主要來源地包括美國，德國，日本，瑞典，香港，意大利，法國，韓國，英國，俄羅斯，加拿大等國家和地區(qū)，部分發(fā)達國家注意到，只通過出口產(chǎn)品或設(shè)備方式而不轉(zhuǎn)讓技術(shù)將逐步失去在我國市場上的競爭優(yōu)勢，已開始調(diào)整政策，加強對我國的技術(shù)轉(zhuǎn)讓，并通過新一輪的技術(shù)合作達到重新占領(lǐng)中國市場的目的。
二、我國在技術(shù)引進中存在的問題
1.我國技術(shù)引進總體水平偏低，核心技術(shù)和關(guān)鍵裝備偏少
受國內(nèi)經(jīng)濟增長方式和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及發(fā)展水平的制約，特別是發(fā)達國家的技術(shù)出口限制，我國引進的技術(shù)與國際先進技術(shù)水平還存在著一定的差距;跨國公司輸出的絕大部分技術(shù)屬于二流的，所謂“市場換技術(shù)”只是集中在中低水平上，尤其在一些特殊領(lǐng)域的核心技術(shù)和關(guān)鍵裝備方面，發(fā)達國家仍對包括我國在內(nèi)的發(fā)展中國家實行封鎖。產(chǎn)業(yè)技術(shù)的發(fā)展仍然是制約我國經(jīng)濟發(fā)展的“瓶頸”。
2.整體產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平落后，創(chuàng)新能力不足
我國整體工業(yè)技術(shù)水平的落后主要表現(xiàn)在兩個方面。首先，技術(shù)裝備落后。在新的經(jīng)濟形勢下，大中型企業(yè)反應(yīng)遲鈍、復(fù)蘇緩慢，必然阻礙技術(shù)引進向結(jié)構(gòu)優(yōu)化、有序發(fā)展的方向轉(zhuǎn)化。其次，多數(shù)行業(yè)的關(guān)鍵核心技術(shù)與裝備基本依賴國外。我國企業(yè)的消化吸收能力不強，缺乏對引進技術(shù)的系統(tǒng)集成、綜合創(chuàng)新。引進技術(shù)固然重要，但建立一個引進、消化、吸收和創(chuàng)新的機制更為重要。
3.企業(yè)用于消化、吸收引進技術(shù)的投資不足
引進技術(shù)只有與消化、吸收和創(chuàng)新相結(jié)合才能很快形成自主創(chuàng)新能力，擺脫對技術(shù)引進的依賴。因此，一些國家都大幅度增加這方面的投入。 如日本、韓國等國家引進技術(shù)和對引進技術(shù)消化吸收、創(chuàng)新的投入之比是1∶8左右， 因而能做到第一臺設(shè)備引進， 第二臺自主制造， 第三臺即能出口。而我國的這一比例僅為1∶0.07.這就造成引進再引進，重復(fù)引進，長期不能形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品
三、推進我國技術(shù)引進的對策建議
1.提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力
鼓勵支持企業(yè)特別是大型企業(yè)建立和完善技術(shù)中心，形成比較健全的技術(shù)開發(fā)體系，在主導(dǎo)產(chǎn)品的關(guān)鍵技術(shù)和集成技術(shù)上盡快形成自主開發(fā)能力;充分利用各方面的有效資源，對重點領(lǐng)域、重點項目的技術(shù)引進工作進行聯(lián)合行動，開展消化吸收與創(chuàng)新工作。鼓勵企業(yè)與科研機構(gòu)合辦工程研究中心、工程技術(shù)研究中心;推動以企業(yè)為主、政府扶持、大學(xué)與科研院所參加的方式，廣泛建立技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟等，共同開展投標、引進技術(shù)消化吸收和自主創(chuàng)新等工作，通過稅收優(yōu)惠和加大國家財政投入的手段，鼓勵企業(yè)加大引進技術(shù)消化吸收和自主創(chuàng)新投入力度，促使企業(yè)真正成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。
2.加快建設(shè)企業(yè)技術(shù)引進和技術(shù)創(chuàng)新促進體系
根據(jù)國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和要求，重點支持企業(yè)引進電子通信、生物技術(shù)、民用航空航天、機械制造、石油化工、清潔發(fā)電、新材料、節(jié)約能源、環(huán)境保護等具有市場潛力且在未來競爭中將取得優(yōu)勢的或?qū)嬅裆哂兄卮笠饬x的技術(shù)。
積極開展多雙邊技術(shù)合作。通過加強政府間及非政府組織、企業(yè)間交流與合作，突破發(fā)達國家的技術(shù)壟斷，促進高新技術(shù)的引進;采取聯(lián)合研究，合作攻關(guān)和對往等多種形式，擴大合作范圍;拓展技術(shù)引進來源國，適應(yīng)企業(yè)的技術(shù)需求引進不同層次的技術(shù);利用多雙邊合作機制，為雙方企業(yè)和科研機構(gòu)間進行研發(fā)和 技術(shù)合作牽線搭橋。
3.政府要加強對技術(shù)引進與創(chuàng)新的引導(dǎo)
由于技術(shù)的擴散和外溢，它具有一定外部性，政府應(yīng)在技術(shù)引進與創(chuàng)新上加強引導(dǎo)與投入，這并不是忽視市場的作用，而是由于技術(shù)的外部性和現(xiàn)階段缺乏有效的風(fēng)險資本市場、技術(shù)市場條件下的必然選擇。政府應(yīng)利用產(chǎn)業(yè)和財政政策對經(jīng)濟發(fā)展急需的引進技術(shù)與二次開發(fā)創(chuàng)新給予支持和引導(dǎo)，解決技術(shù)消化、吸收創(chuàng)新的資金瓶頸。建立公用科技信息平臺消除國內(nèi)技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)引進的分離，使國內(nèi)自主技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)引進可以有效地結(jié)合。
4.要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)技術(shù)引進與消化再創(chuàng)新
要把技術(shù)引進消化吸收與我國經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變緊密結(jié)合起來，要把提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和自主創(chuàng)新工作結(jié)合起來，要以科學(xué)的發(fā)展觀來指導(dǎo)技術(shù)引進與消化再創(chuàng)新工作。國家要提出引進技術(shù)消化吸收和自主創(chuàng)新的相關(guān)政策;提出有利于引進技術(shù)消化吸收和自主創(chuàng)新的財稅、人才等方面的鼓勵政策，既要避免低水平的重復(fù)引進，又要切實做到真正引進了“技術(shù)”，探索由引進技術(shù)消化吸收到形成自主創(chuàng)新能力的有效途徑。
參考文獻
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［關(guān)鍵詞］產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);演進趨勢
［中圖分類號］F121.3［文獻標識碼］A［文章編號］1002－2880(2010)11－0035－02
改革開放以來，隨著工業(yè)化和城市化進程加快，我國的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化:第一產(chǎn)業(yè)比重持續(xù)下降;第二產(chǎn)業(yè)持續(xù)所占比重上升，但增長幅度逐漸趨緩；
第三產(chǎn)業(yè)比重總體上升，但有反復(fù)。這一變化過程基本符合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨向高度化的演進規(guī)律，與整個國民經(jīng)濟水平的不斷提高相適應(yīng)。但由于歷史、體制等因素，當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍然面臨較多的矛盾和問題。
一、當(dāng)前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的特點
首先，從收入結(jié)構(gòu)變動趨勢看，第一產(chǎn)業(yè)比重在不斷降低，第二和第三產(chǎn)業(yè)比重在不斷增加;從各產(chǎn)業(yè)收入增長的速度看，多數(shù)年份中第二產(chǎn)業(yè)增長最快，第三產(chǎn)業(yè)次之，第一產(chǎn)業(yè)最低;從就業(yè)結(jié)構(gòu)變動趨勢看，第一產(chǎn)業(yè)比重在不斷降低，第二產(chǎn)業(yè)比重相對穩(wěn)定，第三產(chǎn)業(yè)比重明顯上升。由此可見，第二產(chǎn)業(yè)是拉動經(jīng)濟增長的主導(dǎo)力量，尤其是2001年之后，重制造業(yè)的比重加速提高，重化工業(yè)加速發(fā)展的特點十分明顯。
其次，改革開放以來，出現(xiàn)了三輪以高增長行業(yè)推動經(jīng)濟進入高增長周期的過程，形成了消費結(jié)構(gòu)升級推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級推動經(jīng)濟增長的發(fā)展規(guī)律。
自2001年之后，住宅、汽車、城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、通訊成為新的帶頭性高增長產(chǎn)業(yè)，并由此帶動了鋼鐵、機械、建材、化工等提供中間產(chǎn)品的行業(yè)快速發(fā)展;新一輪的高增長行業(yè)主要集中在重化工業(yè)和電子信息等技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。
二、當(dāng)前我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的突出問題
中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整雖然取得了長足進步，但中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變的非均衡性特征較為突出，存在的問題和不足仍然很多。主要表現(xiàn)在:1.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍需進一步“糾偏”當(dāng)前，中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)仍不夠合理，第一產(chǎn)業(yè)勞動力過剩，第二產(chǎn)業(yè)比重過大，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展仍顯不足。中國現(xiàn)階段的人均收入水平略高于低收入國家的平均水平，但第二產(chǎn)業(yè)收入比重要高出這些國家，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展明顯滯后;從就業(yè)結(jié)構(gòu)看，第三產(chǎn)業(yè)勞動力比重過低而第一產(chǎn)業(yè)勞動力比重過高乃至過剩的問題仍然存在。
2.產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)升級比較緩慢
第一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部農(nóng)、林、牧、漁結(jié)構(gòu)雖有所優(yōu)化，種植業(yè)比重有所降低，品種優(yōu)化，但科技的運用有限，農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率仍較低，制約了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。第二產(chǎn)業(yè)比重穩(wěn)步提高，對GDP的貢獻率基本上在60%以上，個別年份甚至達到70%;總量擴張明顯，但結(jié)構(gòu)升級較慢;技術(shù)開發(fā)與創(chuàng)新能力不強，水平較低，增長質(zhì)量不高;傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)比重過大，技術(shù)改造進展不大，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對工業(yè)結(jié)構(gòu)升級及帶動作用較小。第三產(chǎn)業(yè)內(nèi)部，總量偏小、比重偏低，發(fā)展水平滯后;新興現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展緩慢，商貿(mào)餐飲、交通運輸?shù)葌鹘y(tǒng)服務(wù)業(yè)比重較大，而新興行業(yè)如信息、咨詢、文化、科研開發(fā)、教育、旅游、房地產(chǎn)、新聞出版、廣播電視等雖然近年來發(fā)展較快，但總的比重不足;就業(yè)彈性下降，吸納就業(yè)潛力尚未充分發(fā)揮。
3.地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡
東部地區(qū)與中西部地區(qū)在經(jīng)濟發(fā)展水平、增長速度和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)方面還存在較大差距。根據(jù)各省市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)綜合分析，東部地區(qū)第二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)達，占GDP比重逐年增加。而中西部地區(qū)第二、三產(chǎn)業(yè)增長速度雖然也較快，但在全國的份額有限，第一產(chǎn)業(yè)的比重總體上還較高。
長期以來，西部地區(qū)由于相對惡劣的自然條件、區(qū)位劣勢等因素，經(jīng)濟增長速度遠遠低于東部地區(qū)，表明了地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的差距在逐步拉大。
4.“二元結(jié)構(gòu)”、“三元特征”比較明顯地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的“二元結(jié)構(gòu)”比較明顯。另外，以信息技術(shù)為核心的新經(jīng)濟的快速發(fā)展也使我國現(xiàn)階段的工業(yè)化特征呈現(xiàn)出傳統(tǒng)工業(yè)化特征與工業(yè)化高級階段才出現(xiàn)的特征相疊加的“三元特征”。
5.地區(qū)間產(chǎn)業(yè)同構(gòu)化突出，行業(yè)集中度過低—35—各地為了增加財政稅收，盲目招商引資，大上項目，導(dǎo)致我國產(chǎn)業(yè)和企業(yè)組織結(jié)構(gòu)存在著低水平重復(fù)、分散、規(guī)模小等問題。從全國看，低水平重復(fù)建設(shè)導(dǎo)致行業(yè)集中度普遍過低，像鋼鐵、機械、電子、石油化工、汽車制造等均屬于規(guī)模經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)，行業(yè)集中度要求較高，而我國這類產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟規(guī)模卻不容樂觀。
6.面臨資源和環(huán)境的巨大壓力，經(jīng)濟增長方式依然粗放隨著工業(yè)化進程加速，中國重化工業(yè)和制造業(yè)規(guī)模將繼續(xù)擴大，即使資源消耗和污染排放的強度可以降低，但消耗和排放的總量仍會在一段時期內(nèi)繼續(xù)上升。而且，我國經(jīng)濟增長方式還沒有根本改變，物耗高、能源高、污染高的“三高”問題依然突出，沒有擺脫先污染后治理的老路，已經(jīng)存在著相當(dāng)程度的環(huán)境透支。
三、我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨勢展望
1.第一產(chǎn)業(yè)地位下降和第三產(chǎn)業(yè)比重提高是大勢所趨
從我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中長期變化的基本趨勢看，第一產(chǎn)業(yè)地位下降和第三產(chǎn)業(yè)比重提高是比較突出的方面，這一特點基本延續(xù)了過去較長時期以來形成的變動趨勢，并有其內(nèi)在的必然性。具體表現(xiàn)在:隨著科技對農(nóng)業(yè)運用的力度加大，勞動生產(chǎn)率提高，第一產(chǎn)業(yè)增加值與就業(yè)的比重都將大大下降;隨著我國服務(wù)業(yè)市場化、產(chǎn)業(yè)化和社會化發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)增加值和就業(yè)比重都將大大上升，從第一產(chǎn)業(yè)中退出的勞動力將主要進入第三產(chǎn)業(yè)。隨著世界經(jīng)濟一體化步伐的不斷加快，要求我國盡快在各個方面與國際接軌，第三產(chǎn)業(yè)的主要行業(yè)如金融、信息、咨詢、會計、法律等正是重中之重的“接口”行業(yè)，而且第三產(chǎn)業(yè)行業(yè)多、門類廣，勞動密集、技術(shù)密集、知識密集行業(yè)并存，具有吸納各類勞動力就業(yè)的獨特優(yōu)勢和作用，是解決我國結(jié)構(gòu)升級過程中勞動力轉(zhuǎn)移問題的主要出路。
2.第二產(chǎn)業(yè)仍然是我國國民經(jīng)濟增長的主要來源，所占比重相對穩(wěn)定
在未來一段時期內(nèi)，第二產(chǎn)業(yè)勞動力比重和收入比重將出現(xiàn)小幅下降，且勞動力比重下降速度比收入比重略快一些，說明工業(yè)勞動生產(chǎn)率的相對水平將有一定程度提高;工業(yè)仍然是GDP增長的主要來源，在國民經(jīng)濟中的比重將相對穩(wěn)定;工業(yè)增長主導(dǎo)將由原材料為主的重化工業(yè)向住宅、汽車和信息制造業(yè)等資本與技術(shù)密集型、附加值高的產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)轉(zhuǎn)變;勞動密集型產(chǎn)業(yè)發(fā)展盡管還有一定空間，但也要同技術(shù)密集相結(jié)合才能有持續(xù)發(fā)展的可能;資源約束型產(chǎn)業(yè)將可利用國內(nèi)外兩種資源，但要降低消耗，提高效率;加工工業(yè)在重化工業(yè)中的比重將進一步增加，并成為主導(dǎo)。因為隨著我國消費結(jié)構(gòu)由一般的“吃、穿”為主向“住、行”為主升級，這將給汽車工業(yè)及建筑業(yè)帶來新的發(fā)展機遇，并進而對建材工業(yè)、裝備工業(yè)產(chǎn)生巨大的中間需求。
3.高技術(shù)產(chǎn)業(yè)方興未艾，發(fā)展勢頭強勁
高技術(shù)產(chǎn)業(yè)是各國競爭的焦點，也是國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的戰(zhàn)略性和先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。隨著我國新的經(jīng)濟增長觀念的樹立和指導(dǎo)，未來一段時期，我國高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展及高技術(shù)對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造力度加大，步伐加快。未來20年，將是國民經(jīng)濟信息化步伐不斷加快，高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、尤其是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)繼續(xù)高速增長時期。高技術(shù)，特別是信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料、環(huán)境技術(shù)等對我國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造也將在重大裝備制造業(yè)、鋼鐵業(yè)、汽車等產(chǎn)業(yè)廣泛展開，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平將有所上升，特別是信息化程度大大加強，促進我國產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平的普遍提高。
4.資源環(huán)境問題仍是“約束條件”
資源短缺和環(huán)保等“可持續(xù)發(fā)展”問題將是貫穿今后中國經(jīng)濟“重化工業(yè)”發(fā)展過程最重要的約束條件，其中尤以能源問題最為突出。將高技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)作為未來產(chǎn)業(yè)布局的重點，將更加注重經(jīng)濟增長“質(zhì)量”，大力發(fā)展用高科技武裝的、無污染的第三產(chǎn)業(yè)，從而有力地拉動中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級換代，有效推動城市化進程與城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，并促進和諧社會與經(jīng)濟繁榮的可持續(xù)發(fā)展。
5.國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移將促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級
當(dāng)前，國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的規(guī)模擴大，層次提高，方式更加靈活，區(qū)域經(jīng)濟一體化加速發(fā)展。這些都給中國帶來新的貿(mào)易與投資機會，中國承接國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的領(lǐng)域也將由低附加值的、勞動密集型制造業(yè)部門向高附加值的、知識技術(shù)密集型的物流、研發(fā)、金融、地區(qū)總部等領(lǐng)域延伸。基于資本、生產(chǎn)技術(shù)和基本的研發(fā)能力，以及規(guī)模經(jīng)濟等優(yōu)勢形成的國際競爭力將不斷提高，并促使新的加工工業(yè)品的出口快速增長。
對于處于工業(yè)化中期階段的中國來說，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)絕非一日之功。只有遵循經(jīng)濟社會的發(fā)展規(guī)律，用可持續(xù)發(fā)展的思路，從根本上擺脫高消耗和高排放的經(jīng)濟增長方式，將產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)體系建立在有利于資源節(jié)約和保護環(huán)境的資源配置機制之上，注重產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的內(nèi)部協(xié)調(diào)，才能從目前低水平、發(fā)展很不平衡、環(huán)境脆弱的小康，走向生活更加寬裕、環(huán)境更加良好、可持續(xù)的全面小康社會。
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資源型城i ji長期以來一直是我國基礎(chǔ)能源和重要原材料的供應(yīng)地，但是由于在資源開采加土過程中的落后生產(chǎn)土藝以及粗放式的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，導(dǎo)致出現(xiàn)資源枯竭、環(huán)境污染以及生態(tài)破壞等一系列問題，嚴重制約了資源型城i ji的可持續(xù)發(fā)展。本文在分析資源型城i ji傳統(tǒng)發(fā)展模式的弊端的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地提出資源型城i ji發(fā)展的新型模式，即“集約一綠色”產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式。
【關(guān)鍵詞】
資源型城ili ;集約；綠色；產(chǎn)業(yè)鏈。
一、文獻綜述。
國外對于資源型城市的研究是20世紀30年代后開始的，關(guān)于資源型城市發(fā)展階段的研究主要有：
1931年，經(jīng)濟學(xué)論文" target="_blank">經(jīng)濟學(xué)家赫泰林（hotelling）指出資源型城鎮(zhèn)的形成和發(fā)展對當(dāng)?shù)氐馁Y源具有特殊的依賴性，受資源儲量的約束，表現(xiàn)出獨特的發(fā)展規(guī)律。馬什（marsh）認為，從時間上看，煤炭城鎮(zhèn)經(jīng)歷了兩個不對稱的階段：一是早期工業(yè)化階段，此階段環(huán)境向新來的居民提供了物質(zhì)財富，但精神財富貧乏；二是衰退階段，此階段環(huán)境向居民提供了精神財富，但物質(zhì)財富短缺。1971年盧卡斯（r.a.lucas）提出資源型城市發(fā)展的四個階段理論，即：建設(shè)階段、雇傭階段、過渡階段、成熟階段。到20世紀70年代中期，布萊德伯里（bradbury）對加拿大資源型城鎮(zhèn)進行了深入的理論和實踐研究，并對盧卡斯的單一資源型城鎮(zhèn)生命周期的理論進行了發(fā)展，提出了下降階段和關(guān)閉階段，并對以前的研究持否定態(tài)度，認為應(yīng)該利用資本主義社會發(fā)展的歷史發(fā)展理論來解釋資源型城鎮(zhèn)的興起，衰落及在此過程中表現(xiàn)出來的社會經(jīng)濟特點。布萊德伯里的基本論點是，資源開采部門和相關(guān)城鎮(zhèn)是處于垂直一體化大公司的控制之下，再加上資源消耗的不穩(wěn)定性和主要資本主義經(jīng)濟世界中價格的不穩(wěn)定性，這就構(gòu)成了令資源型城市處于極度脆弱狀態(tài)的結(jié)構(gòu)條件。美國的地質(zhì)學(xué)家胡貝特（m.
k.hubbert）將一般礦業(yè)城市生命周期分成四個階段：預(yù)備期，成長期，成熟期，轉(zhuǎn)型期。
國內(nèi)對資源型城市的研究，是伴隨著宏觀經(jīng)濟與城市發(fā)展過程而進行的。鮑壽柏、胡兆量等開展了國家哲學(xué)社會科學(xué)資助項目《礦業(yè)性城市發(fā)展模式比較分析》
的研究工作。徐婷總結(jié)對比了國內(nèi)外資源型城市轉(zhuǎn)型的基本模式，介紹了有代表性的國外資源型城市轉(zhuǎn)型模式，包括：北美、澳大利亞模式、日本模式和歐盟模式。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的基本模式包括產(chǎn)業(yè)更新模式、產(chǎn)業(yè)延伸模式和復(fù)合模式。在總結(jié)國外資源型城市的成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探討了我國資源型城市轉(zhuǎn)型模式的選擇。
二、資源型城市傳統(tǒng)發(fā)展模式的弊端。
“因礦而立、因礦而興、礦竭城衰”是對資源型城市傳統(tǒng)發(fā)展模式的形象概括。
資源型城市由于對資源的高度依賴性、資源產(chǎn)品開發(fā)的周期性、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的單一性和城市空間布局分散等特點，在經(jīng)濟發(fā)展的過程中不可避免地面臨一系列困境，如資源面臨枯竭、環(huán)境問題嚴峻、社會矛盾突出和城市發(fā)展難以持續(xù)等問題。
1、資源面臨枯竭。礦竭城衰是資源型城市發(fā)展中面臨的首要問題。我國20世紀五六十年代建設(shè)的國有礦山中，已有2/3進入衰退期，資源逐漸枯竭，有12％左右的資源型城市所擁有可供開發(fā)的后備礦產(chǎn)資源已經(jīng)不多，有400多座礦山將面臨閉坑的威脅，390座礦城中有50座城市資源衰竭，300多萬下崗職工和上千萬職工家屬的生活受到影響。
2、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一影響城市可持續(xù)發(fā)展。經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一主要體現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、所有制結(jié)構(gòu)單一和勞動力結(jié)構(gòu)單一這三個方面。資源型城市經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展將逐漸失去依托，從而使整個城市經(jīng)濟呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性危機，進而影響資源型城市經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。
3、社會矛盾突出。社會矛盾問題主要表現(xiàn)在：失業(yè)人員比重大、管理體制束縛城市發(fā)展、人才結(jié)構(gòu)性矛盾三個方面。
4、生態(tài)環(huán)境破壞嚴重。資源型產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟活動包括煤礦開采、鐵礦與有色金屬開采與加工、石油化工煉制與加工帶來了一系列嚴重的生態(tài)與環(huán)境問題，如大氣污染、固體廢棄物污染、地表塌陷、水土流失以及水資源污染。
因此，資源型城市所面臨的困境表明，傳統(tǒng)的發(fā)展模式已不能滿足資源型城市可持續(xù)發(fā)展的需求，探索一條適合資源型城市發(fā)展的新型模式十分必要。
三、資源型城市“集約-綠色”產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式。
“集約-綠色”產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式是在可持續(xù)發(fā)展思想的指導(dǎo)下，按照清潔生產(chǎn)的方式，對資源及其廢棄物實行綜合利用的生產(chǎn)過程，最大限度地保護資源、減少浪費、提高資源利用率，在資源型產(chǎn)業(yè)開發(fā)過程中努力做到低開采、高利用、低排放，實現(xiàn)資源-產(chǎn)品-再生資源-再生產(chǎn)品的循環(huán)式經(jīng)濟發(fā)展模式，從根本上解決資源型城市經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境之間的沖突，即在資源的開發(fā)階段、加工生產(chǎn)階段和回收再利用階段開展集約開發(fā)、綠色開發(fā)和產(chǎn)業(yè)鏈深化的一種創(chuàng)新發(fā)展模式。其主要特征表現(xiàn)在：
1、探索集約化經(jīng)濟增長模式，改變傳統(tǒng)的粗放型發(fā)展模式。在傳統(tǒng)粗放型發(fā)展模式下，資源型城市由于資源枯竭，開采能力下降和開采成本提高，資源型主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)競爭優(yōu)勢逐漸減弱，原有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)受到破壞，從而致使資源型城市經(jīng)濟衰退，城市競爭力下降。而“集約-綠色”產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式不只是避免“礦竭城衰”的問題，而是追求一種健康的經(jīng)濟增長模式，即保持經(jīng)濟持續(xù)快速增長的同時，還要實現(xiàn)黑色經(jīng)濟向綠色經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變。
2、強調(diào)資源減量循環(huán)高效利用，擺脫資源依賴?！凹s-綠色”產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式必須重視綠色化生產(chǎn)，即培育發(fā)展起來的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)不僅要擺脫對資源的依賴，而且在生產(chǎn)的同時還要建立起循環(huán)經(jīng)濟技術(shù)支撐體系，保護生態(tài)環(huán)境；對于資源尚充足的資源型城市則無須刻意強調(diào)脫資源化，認為可充分有效利用現(xiàn)有不可再生資源，深度挖掘資源潛力，繼續(xù)發(fā)揮其對經(jīng)濟發(fā)展的拉動作用。但是這種資源潛力的挖掘和拉動作用的發(fā)揮必須建立在資源減量循環(huán)、高效利用的基礎(chǔ)上，利用綠色生產(chǎn)技術(shù)建立資源開發(fā)補償機制，將傳統(tǒng)粗放型開發(fā)使用模式轉(zhuǎn)化為綠色集約型開發(fā)使用模式。
3、強調(diào)環(huán)境問題防患于未然，而非先污染后治理。“集約-綠色”產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式轉(zhuǎn)變了“先污染后治理”的觀念，真正做到了標本兼治，既對已往破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù)治理，又對生態(tài)環(huán)境可支撐人口、經(jīng)濟規(guī)模和容納污染物承載力進行定性定量分析，從全方位構(gòu)建起生態(tài)環(huán)境的綠色保護機制，對經(jīng)濟運行中可能造成的環(huán)境污染防患于未然，使生產(chǎn)系統(tǒng)本身具備了環(huán)境保護能力，實現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境保護成本向生產(chǎn)系統(tǒng)的內(nèi)化，形成了一種經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護同步開展的新型生產(chǎn)模式。
4、強調(diào)產(chǎn)業(yè)鏈深化發(fā)展，改變產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的單一性。資源型城市發(fā)展到一定階段要進行經(jīng)濟轉(zhuǎn)型，選擇培育新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，用充滿生機活力的新主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)替代原有資源產(chǎn)業(yè)，帶動城市經(jīng)濟的全面復(fù)興。
離開主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)型便無從談起，所以主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)換是資源型城市一般經(jīng)濟轉(zhuǎn)型必須解決的首要問題。“集約-綠色”產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式對資源型產(chǎn)業(yè)植入綠色活力，通過循環(huán)經(jīng)濟技術(shù)的應(yīng)用和資源綜合利用率的提高，延長資源型產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)鏈，最大限度的延長資源型產(chǎn)業(yè)生命周期。同時新興產(chǎn)業(yè)培育壯大的最終目的并非接替資源型產(chǎn)業(yè)，而是通過自身的綠色升級實現(xiàn)與資源型產(chǎn)業(yè)的配合，共同支撐經(jīng)濟發(fā)展，最終完成綠色產(chǎn)業(yè)體系的構(gòu)建。
四、結(jié)論。
資源型城市所面臨的困境表明，傳統(tǒng)的發(fā)展模式已不能滿足資源型城市可持續(xù)發(fā)展的需求，探索一條適合資源型城市發(fā)展的新型模式十分必要?！凹s-綠色”產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展模式強調(diào)節(jié)約資源、保護環(huán)境、優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，是資源型城市可持續(xù)發(fā)展的新型模式。
【參考文獻】
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