序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的嘻哈文化論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。

第1篇

摘 要 本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法對河南工院街舞開展現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析。結果表明， 街舞運動開始走向正規(guī)化，具有很大發(fā)展空間，對大學生生活產(chǎn)生積極影響，符合社會對大學生德智體美全面發(fā)展的要求。

關鍵詞 河南工院 街舞運動 開展現(xiàn)狀

街舞起源于20世紀70年代末80年代初的美國，在短短20多年的時間里，它以強大的生命力和獨特的風格魅力風靡于世界。它是以體育運動為核心，以流行舞蹈動作為素材，體現(xiàn)時尚、青春、活力，并帶有欣賞性和娛樂性的新興運動方式。街舞具有極強的參與性、表演性和競賽性。作為美國黑人“嘻哈文化”（HIP HOP）的組成部分，街舞出現(xiàn)在街頭，不拘于場地器械。在其逐漸的發(fā)展中，習練街舞的青少年形成了一種共同的思想理念和行為方式，他們以街舞來張揚自我個性，展示青春的活力和激情，表達用于進取的生活態(tài)度，因而深受大學生喜歡，將街舞引入并推廣大學校園具有積極的現(xiàn)實意義。

一、研究對象與研究方法

（一）研究對象

河南工業(yè)職業(yè)技術學院街舞社團學生作為研究對象

（二）研究方法

1.文獻資料法。查閱了大量有關高校開設街舞課程的專著、論文、報道、文件及有關的資料，對已有研究成果進行了分析和總結，為本研究提供了充足的理論依據(jù)。

2.訪談法。專訪學院街舞指導教師和街舞社團社長，了解街舞教師授課、學生學習街舞的情況以及街舞社員學習街舞情況。

3.問卷調(diào)查法。對街舞社團成員和街舞選修課成員發(fā)放問卷100份，收回100份，收回率100%

4.數(shù)理統(tǒng)計法。利用統(tǒng)計學知識對所得數(shù)據(jù)進行數(shù)理分析

二、結果與分析

（一）河南工業(yè)職業(yè)技術學院街舞師資條件現(xiàn)狀調(diào)查

河南工院目前有2名男性街舞教師，并且都是兼項，專業(yè)技術不高，給女生參與帶來不便。兩個街舞社團，“星期舞”社團有社員175人，教練2人，“EM”街舞社團有社員220人，教練2人。并且兩個社團的成員人數(shù)每年都有不同程度的增加，星期舞社員比去年增加了近50人，EM社員比去年增加了75人。這兩個社團在校外都有自己的專業(yè)團隊，教師都具有很強的專業(yè)技能，和豐富的教學經(jīng)驗，同時他們還經(jīng)常在學校辦各種有關街舞的演出活動，宣傳自己的社團和街舞文化。社團定期對社員進行街舞培訓，根據(jù)各個社員學習情況不同做出不同的教學計劃，不定期的舉辦各種關于街舞主題的party，宣傳街舞文化，使每個社員都有表演的機會，通過街舞來鍛煉自己。“星期舞”街舞社團每個月定期組織社員在本部體操館進行街舞培訓，同時他們還和其他社團聯(lián)合舉辦一些公益演出，邀請社員積極參與進來，做到學有所用。但同時他們也反映出了一些不足之處。在校園里幾乎沒有固定的街舞練習場地，大多只能在角角落落里教學，音響設備也不健全，條件極其簡陋。雖然校外有專業(yè)舞蹈教室提供，但很多學生出于安全和時間考慮，不愿意來，這就大大限制了街舞在我校的開展。

根據(jù)調(diào)查可以看出，河南工院街舞師資不夠完備，在校生一萬多人，參與的人數(shù)比例不高，這主要是由于場地設施不夠完善，學院的街舞師資狀況也比較欠缺。加上沒有女性教師現(xiàn)場指導，使許多有興趣的女生不便參與。

（二）校園街舞發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

1.學生對街舞的認識。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學生對街舞有一定的了解，占總人數(shù)的90%，有95%的學生愿意學習街舞，同時有 85.5%的學生有信心學好?？梢钥闯龃蠖鄬W生對街舞非常喜歡并有一定了解，同時，大多數(shù)學生愿意主動學習并有信心學好街舞，這說明街舞在我校有充分的學生基礎和發(fā)展空間。街舞也正在成為一種大眾體育運動而逐漸被大學生們關注。

2.學習街舞的主要動機。學生學習街舞的主要動機排序依次為流行48%、時尚37.5%、完美體形6.5%、增強體質4.5%、減肥3.5%。隨著街舞的宣傳推廣，它憑借流行時尚的風格魅力，越來越受大學生的喜愛，經(jīng)調(diào)查可以看出大部分學生學習街舞的原因是流行和時尚，這和其他體育運動的學習動機有很大區(qū)別，也正是其獨特魅力所在。

3.學習街舞的途徑。通過調(diào)查了解到，河南工院學生學習街舞的途徑排序依次為：街舞社團、街舞選修課、健身俱樂部、光盤自學。學生學習街舞途徑主要通過街舞社團和街舞選修課，可以看出學習途徑顯得比較單一，街舞社團的作為和選修課的師資將直接影響街舞在河南工院的開展。

4.校園街舞開展形式。經(jīng)過調(diào)查得知，校園街舞的開展形式主要有學生社團活動、課外活動時間?？梢钥闯鰩缀跛袑W生只愿意在社團內(nèi)和教師業(yè)余指導下進行街舞練習活動，街舞開展形式單一化，課外自由時間沒有得到充分的利用，街舞的宣傳和普及還未達到理想狀態(tài)，應加大宣傳和師資建設。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，81%的學生對學校關于街舞的師資投入不滿意，這種現(xiàn)狀嚴重制約了街舞的發(fā)展，限制了學生學習街舞的條件，學校應加大師資投入。

三、結論與建議

（一）結論

通過調(diào)查統(tǒng)計分析可知街舞以它流行時尚的特點廣受我校學生喜愛，并取得一定練習效果，學生主要通過街舞社團和街舞選修課來學習街舞。但由于受到場地器材等因素制約，學習途徑顯得比較單一。

（二）建議

1.開放更多的練習場所，提供所需的音響設備，比如舞蹈教室，低音炮等。

2.幫助街舞社團或街舞愛好者舉辦校園街舞比賽，大力推廣街舞文化，普及街舞知識。

3.街舞社團或個人應提高自身水平，加強與社會團體或66666其它院校的交流，積極參與社會活動、公益演出等。

參考文獻：

[1] 黃璐，邱新宇.街舞與健美操項目特征之比較[J].北京體育大學學報.2006（1）.